高三教师会议讲话稿.docx

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1、高三教师会议讲话稿高三老师会议讲话稿1 各位老师： 上午好！ 今日，XX市第六十五中学20xx届高三备考正式拉开了帷幕。庆贺大家光荣地成为20xx届高三老师团队中的一员。学校把这一历史重担交付给了我们，这既是一份责任，也是一份荣耀。我们将带着这份责任与荣耀陪伴600多位莘莘学子度过这一学年，度过300多个日日夜夜，关怀他们实现“十年寒窗梦”。 良好的开端是成功的一半。今日，我们在这里谋划新学年备考工作，主要任务是：明确目标、传承阅历、创新做法，查找到一条适合20xx届高考备考的最优道路。 我校所拟定的高考目标是与办学思想高度切合的教育选择，即，教育，为了每一个人的充分进展（源于“人人成人，人人

2、成才”）。也就是说，目标要满足每一位同学充分进展的需要，有助于每一位同学实现最大升学的需要，有助于每一位同学把最大可能变为确定现实的需要。从学校层面来说，就是把各条上线目标设到顶格，设到极限。这既是社会、政府对学校的要求，也是同学本人、家长对学校的期盼，各层面、各方面的目标是高度统一的。 简而言之，在学校办学思想的统领下，在学校价值追求的指引下，我校的总体目标就是，每一位同学实现最大可能高层次的.升学。 建立在对目标的理解与明确的基础上，科学道路（策略）的选择理应基于学校阅历的传承与做法的创新。“行不由径”（论语），我认为，高考备考是素养教育的重要环节，也是落实立德树人的关键环节。因此，好的备

3、考并无捷径可走，也无小道可抄，必需遵循教育与人的进展这两个根本规律，必需切合备考应考规律。基于学校阅历，基于新高考的要求，我认为，这一学年，我们必需始终坚持：带好每一个班，上好每一节课，关爱每一位同学。 “带好每一个班”，要充分发挥好班集体的力气。集体的力气，来源于集体精神的塑造。每一个班应有同学认可且具有自我约束的班规，发挥自我教育的作用，真正的教育是自我教育，班规不只是一种规章制度，更是一种精气神；每一个班应有共同为之奋斗的班级目标，激励每一位同学不断挑战自我；每一个班应有乐观向上的文化和良好的精神风貌，引领同学把关注点始终集中在学习备考上。这些需尽快重建，应在第一周完成。 “带好每一个班

4、”，需要每一位老师协同引领、共同参与，充分发挥“全员育人、全程育人、全方位育人”叠加效应。老师以自身的卓越引领同学走向卓越。 “带好每一个班”，需要每一位家长的理解与支持，充分发挥家校共育的向心力作用。班主任要擅长向家长借力，多与家长沟通，多听取家长的看法，多把自己的想法准时告知家长，常与家长探讨备考。我们要始终牢记：家长才是同学的第一老师，家长始终是同学成长路上的最重要他人。 “带好每一个班”，需培育同伴灵魂人物。同伴效应，是我校三年来制造的好阅历，培育的同伴灵魂人物具有良好的人格（君子品德）和超强的感召力。如，20xx届的XX（班主任XX），激励了整个班级；20xx届的XX（班主任XX），

5、带动了一个宿舍“507”成为了卓越的代名词，X个人，X人上了重点，X人接近重点；20xx届的XX（班主任X），赐予了20xx届舍我其谁的XX中精神。近年来，很多高校涌现出来的学霸班级、学霸宿舍，其事迹常见诸报端，这些都是同伴效应的实践样本。 “上好每一节课”，是落实素养教育与立德树人的主要阵地，也是实现高品质备考的根本。 “上好每一节课”，老师要自觉成为一个争论型老师。争论型老师，首先，要从党中央国务院重要文件上查找争论的方向、价值与主要内容，要从哲学意义上进行追问。如，从“为谁培育人、培育什么人、怎样培育人”的高度，思考“为什么考、考什么、怎么考”的高考改革，思考“为什么教、教什么、怎么教”

6、的课堂变革，从而充分理解新时代“高考指挥棒的乐观正向作用”。其次，要争论学科与自我的关系，同学与自我的关系，学科与同学的关系。不熟识自我，怎么熟识同学?又怎能熟识学科呢?“而好老师则在教学中将自我、学科与同学融为一体。”（教学士气：闲逛老师心灵第44页） “关爱每一位同学”，是教育发生的规律起点，也是备考的规律起点。没有爱，就没有教育；没有爱，就不行能有真正的备考。老师，作为同学的人生导师，既是同学的学业导师，也是生活导师。“当你爱一个人的时候，这个世界都是可爱的。”（军旅词作家XX，新华社，20xx.08.01）当你爱每一个同学的时候，这个班级，这个学校都是可爱的，包括你自己。“少者怀之”（

7、论语），你爱同学，同学也会爱你，会永久记得你感念你！ 高三老师会议讲话稿2 老师们： 今日，全体高三老师齐聚一堂，共同探讨、争论高三的教学工作，我主要讲两个方面的意思，一是简要回顾、总结上学年高三的工作，二是共同研讨新学年的高三教学工作。 上学年在校委会的坚韧领导下，全体高三老师群策群力，本着以人为本的理念，大力推动精细化管理，最大限度地激发了全体高三老师的工作激情，做到了创新激活力，管理有实效，教学求扎实，落实促提高，使原来基础一般的高三同学的综合素养得到了极大的提升，教学成果取得历史性突破，一人被清华高校录用，一人被海军学院录用，四十多人被浙江高校、南开高校、同济高校、北京航空航天高校、中

8、国人民高校、中国政法高校、中央财经高校、吉林高校、东南高校全国名校录用。 总结起来，我们主要是强化了常规管理，保证了秩序的精细；制订了工作思路，明确了目标的精细；实行了宏观调控，加强了过程的精细。狠抓过程细节、务求实效、高效。我们的成果大大提高了学校的知名度，同时也得到了上级主管部门的认可，潍坊市政府成果奖，我校获得了五项，一个集体奖，四个单项奖，被潍坊市评为优秀的老师有两人。 今日，我们这班人又接上了新的高三，站在了新的起点，面对着变化的形势，需要我们拿出新招，使出实招，做好新高三的教育教学工作。 我有以下几个想法，与大家沟通： 一、必需明确一个概念高三无特殊。 在同学的管理工作中，要以常规

9、管理为突破口，无论是自习纪律、卫生规范还是宿舍内务、两休纪律，各方面都坚持高标准、严要求，以此养成同学良好的行为习惯，促进学习习惯的养成。 二、争论考纲、考试说明，注解解题力气培育 全体高三老师必需静下心来争论考纲和考试说明，争论变化了的形势，把准高考脉搏，削减无效劳动。争论如何向45分钟要质量的课题，落实“三讲三不讲”战略，充分利用时间，训练同学的审题力气、规范解题力气。引导同学自行总结方法和规律，多反思、多感悟快速进入高三状态。在整个一轮复习过程中要留意学案的编制，尤其要编制好课前预习案和课后延长案，抓住同学，抓住同学的课余时间，发挥课余时间的最大效能，这才是致胜的法宝。 三、争论制定切实

10、可行的学习方案。 现在课时削减，同学自主利用的时间很多，要开好“备课组长会”和“班主任会”，协调好作业量和自习时间切分，关怀同学制定适合自身学习特点的自学方案，务求提高时间利用率。老师要把时间和精力用到备课上，实践证明，谁付出越多，谁的收获就会越大，尤其要留意备同学，抓住目标同学和边缘同学，关怀他们制定具体方案，越精细越会取得实效。 四、明确团体作战意识。 这里有两层意思，一是为了激发活力，鼓舞竞争，我们将高三分成了三个分部，但更多的应当是合作，相互取长补短，一级部重点争论尖子生培育，二、三级部重点争论大面积丰收。二是必需强化大备课组意识，三个部的科任老师还是一个备课组，要多加强集体备课，发挥

11、群体才智，而不能各自为战，相互扯皮。 五、下大力争论、强化尖子生培育。 近几年，我们尝到了成功培育尖子生的甜头。班作业组全体成员要多沟通、多沟通；实行尖子生培育责任制，落实到人头；给尖子生配备特地的自修室，供应较为宽松的学习环境，但又不能放任自流。要支配特地的生活指导老师，从作业辅导到方法的规律引导，做好工作，让同学轻装上阵、高效学习。 六、下大力做好新老老师的帮扶结队和共同成长。 今年，在高三老师的配备上，我们考虑到了新老老师的搭配，备课组内要做好新老老师的结对帮扶，多集体备课、多听课评课，发觉问题准时整改。工作中留意关怀人、疼惜人、提携人，学人之长，改己之短，共同提高、共同成长。 七、细心

12、做好同学心理疏导工作。 进入高三不论是什么层次的同学，都有一个变化适应期，都有些许的紧急和浮躁，班主任确定要做好精细的心理疏导工作，关怀他们分析出优点和强势，战胜紧急，战胜自我。 八、各部门通力合作，为高三教学开绿灯。 教务处、总务处及各职能部门要想尽一切方法为高三教学供应便利，不能相互推诿。 一句话，高三的管理、教学工作是一项系统工程，需要我们全部高三人想方法、出点子、用实招，信任通过大家的努力，今年的高三工作确定会取得更大的突破。 感谢大家！ 高三老师会议讲话稿3 各位新高三的老师们： 大家上午好！ 受校长室托付，让我谈一谈上届高三疫情期间居家上网课时的班级及学科管理阅历。说实话，真的，阅

13、历是谈不上的，但上届高三面对疫情，我们全体任课老师尤其是班主任们的确做了大量的工作，也的确在疫情期间把各门学科的成果给狠狠地抓了一把。 记得疫情发生之后，上届高三是在2月3日（正月初十）就开头了网课学习，始终上到4月11日结束，持续两个多月。记得在网课上了快一个月的时候，校长室召集了全体高三班主任开了一个视频短会，我觉得这个视频短会开得特殊成功，我们好多班主任针对虚拟的班级或学科管理的确动了特殊多的脑筋，现在我大致把我当时所开展的班级以及学科管理工作的相关状况向大家汇报一下，以期抛砖引玉，不当之处恳请新高三的老师们批判指正。 原本还有一块关于疫情管理的内容，现在省去了，今日主要谈一谈网上班级管

14、理与学科管理的相关内容。 一、把班群建设成为同学“学习”的阵地 1、建立班级群之后（把6位任课老师与56名同学实名建群），领先制定了抗疫期间的班级管理细则（共计1300字），着重确定了一天三次签到，一次退签：早上6：007：25，中午12：0012：30，晚上6：006：30，午夜9：5010：10退签，同学们以点到为一个单元查看两个点到时间段内的各任课老师针对本班发的信息文件，并让同学随时登记信息要求，做到日日清，从不耽搁。早读时间与学校支配的基本全都。从同学反馈的状况来看，这种点到制度让同学们找到了在校学习时的感觉，点到之后就开头着手进行学习，大部分同学能做到心无旁骛。管理细则中重点杜绝8

15、种行为：像借机上网、玩耍等。要求同学每周上交一篇反思。通过反思，好些同学已经适应了这种学习方法，期盼高度自主，来攻坚克难。由各课代表联系各任课老师进行学科作业或答疑方面的管理，好多任课老师都有自己的要求，本班其他五位任课老师都认真负责，有的还自行要求同学打卡，有好的信息资料等都会在“阵地”中发布，尤其是定期抽查同学网课笔记或作业，在确定程度上起到了监督作用。一考成果公布之后，我着手让同学制定出适合自己的“抓分目标”，把重点放在提分空间较大的学科上，并在班群中进行公示，时刻激励同学们。同时以班级出面进行了六门课的测试，效果较好，表彰了一批进步的同学，并把他们居家学习的阅历整合成图文并茂的网页呈现

16、在班群之中，在虚拟的网上班会课中让孩子们收看，并谈谈对自己的启发，这样的班会课总共搞了两次，效果也是很不错的。 2、对于两个班级的语文学科的辅导，我首先制定了抗疫期间的语文学习要求及管理事项（共计1400字），要求同学在准时听好每一堂网课的基础上，认真完成网课老师布置的作业之外，再支配一周一张高考卷进行自我检测。我给两个班108位同学都私加了好友，每次试卷完成之后，都必需先发给我，待我检查同学完成状况之后，再在群里公布答案，并让同学们自行校对及评分，校对过程中同学一旦有疑难问题要求准时私下里问我，我整合好全部疑难问题之后，连续发往群让同学查看答疑状况，直至真正搞懂为止。同学提问还是比较多的，每

17、张试卷都会有7、8个问题。同学们大多特殊认真，整个疫情期间，两个班完成了包括镇海中学、杭二中这样的顶级重点中学的模拟卷近10张，效果应当是可以的，从返校后的宁波模拟考宁波市平均102分，但我两个班是110分可以看出来的。像本次高考语文省平均90几分（具体几分我也不是很清楚），但两个班通过语文拉分考上一段的同学也不在少数，我特意查了一下上届我所担当的两个班文化课上一段线的近20位同学的语文成果，平均分为110分，最高分是122分，这在今年作文普遍打低分的状况下能取得这样的成果应当还是不错了的。 二、加强与各家长的联系，家校合作得以顺当开展 同学在家学习，是离不开家长监督与教育的。好在我与家庭的合

18、作工作做的还算到位，家长们都能协作我的工作，两个班都有一些同学消逝作业会迟交的现象，但只要我信息过去，尽管家长们没说什么，但孩子立即会联系我并说待会就上交。这说明我们开展网上管理工作是需要家长亲热协作的。对于家长反映家里不自觉，铺张时间过多的同学，我还是会单独找同学做好思想教育工作的（通过电话或者lao天）。但毕竟网上管理是虚拟的，至于同学能不能真正“攻坚克难”，也的确需要他们自身的努力了。 总之，对于网上班级管理与学科管理，我个人认为“管”确定比“不管”要好，“多管”确定比“少管”要好，居家学习，同学不自觉的居多，这是无法转变的事实，但也恰恰就是在这样的现实之下，假如我们一旦管理得好，往往能

19、做到“弯道超车”，像我们班的施予哲同学，本次高考裸分633分，取得了全校第一名的好成果，据家长说，在家学习期间要比学校里更加用功，每天基本上学习到晚上11：30，当时这个孩子分到我班里的时候综合成果排名在级段是33名；反之，有些尽管分进来有很好名次的同学，但由于“我行我素”，反而偏差很大，最终在本次高考中竟无缘一段，这样的同学基本是钻了网课的空子在干其他的事情，望各位老师亲热关注。 最终，祝新一届高三在全体老师的辛勤教育下能取得更加优秀的成果，也祝各位暑期欢快，阖家幸福，感谢。 高三老师会议讲话稿4 敬重的xx学校领导、高三全体老师： 大家下午好！ 到目前为止，大家知道，我们的第一轮复习进入到

20、了比较纵深的阶段，各个科目都已经进行的如火如荼。正正规规的考试我们已经进行了四次，同学的成果状况大家也应当知根知底。高三教学工作是学校工作的中心工作，教学质量直接影响老师本身声誉、学校声誉。而我们这一届对整个学校进入良性循环进展尤其至关重要。通俗点讲，就是不能在我们这一届消逝“马鞍子”的低谷！因此，高三的同仁们：我们要充分熟识到自己肩上的责任和担子，要认真思考怎样才能把本届的高考任务保质保量的完成。 我想在这里谈几点看法： 一、要树立信念。 班主任老师要对自己的班级有信念，确定不要在同学中说悲观消极的话，任课老师更不要对同学说打击的风凉话。而是要努力发觉苗子，培育希望生，尽最大努力发觉同学的特

21、长和优势，点燃他们内心昂扬向上的火焰。要让同学信任一切都是通过努力可以转变的。我认为信念转变一个人的精神状貌，信念也转变一个班级的精神风貌。同学个个布满信念的班级，会焕发出一种非凡的斗志和内在的青春活力。布满信念的老师，上课的激情都要更旺盛，课也会上得更好些。良好的心态准备事物向更理想的方向进展，满满的信念准备我们更有成效地达成并实现20xx年的高考目标。 二、认真争论考纲，多做高考试题。 每位高三科任老师都要认真研读湖南20xx年的考试大纲和考试说明，最核心的一点是要明白自己本科目毕竟考什么，有哪些题型，有哪些学问要求、力气要求，然后在复习过程中有意识地向同学强调这些要求，强化这方面的训练。

22、高考的目的性是很强的，高考题的目标性也是很强的，每个题型都指向特定的学问点。所以你要让同学在复习中找得到方向，先要老师自己把握得准。 还有一点要关注每年考纲的微调或变化，要随时了解本科目的高考信息，通过省市一些典型考试题的变化来了解最新的高考动态。比如我们第四次用的长沙一中试卷，其中语文的那个12分的选做题，变成了必做题，它只有一个题了。假如连续几次都是这样，那就透露出一个信息：20xx年的高考语文中，这个题极有可能就变成了必做题。那么我们在复习中就要做相应的调整，心理上就不能再有侥幸心理：我这个题不会做就做那个题。而应当此考点范围内每种题型都要训练到位，把握方法和技巧。 另外，我们高三的宽阔

23、科任老师，确定要多做高考题。近五年的各省高考题，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滚熟，上起课来就底气足，涉及哪个学问点，立马就讲，这里哪年哪省考了，特别是讲湖南考了，同学就信服你嘛。自己做得多了，在对同学的方法和技巧传授上就高屋建瓴，视界阔大些，运用起来得心应手些。 三、要搞好试卷分析，对同学知根知底。 每一次考完之后，我的建议是阅完卷统好分之后，不要急连忙忙就把试卷发给同学。而应当把每一个同学的试卷都仔细分析一下，做好记录。这样做，至少有以下几个方面的好处：一是了解哪些学问是同学的易错点，哪些学问是同学的难点，哪些学问同学还把握得不足。在讲解和复习时就有的放矢。二是有助于了解每一位同学的

24、实际状况，在上课时就可以有意的提到某位同学，引起该生的留意，进而强化把握这些学问点。三是通过连续几次的试卷分析，就可以全盘了解本班同学的学问娴熟程度，在层次性和系统性的复习把握上更有针对性。 罗校长讲我们老师心中要有同学，这是一句语重心长的话。做班主任老师的要了解每一位同学的身体状况、家庭状况、学习状况、生活状况、思想状况，他们有什么困难需要关怀解决。要重点关怀两类同学：一是关怀思想有压力的同学，二是关怀学习有困难的同学，优先为他们疏通开导，解难释疑，铺路架桥。 做科任老师的要了解自己所教的每一位同学的成果状况，他们的强项在哪里，弱项在哪里，有哪些需要关怀提高；有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二

25、的，要明白自己要努力的对象，重点功夫要下在哪些同学身上。要下在哪些同学的哪些方面，有针对性的关怀同学突破重点和难点。在关键的时候帮了同学的忙，同学是会感恩你一辈子的。 四、要树立五种意识 1、目标意识：高三教学的目标总体说是一切为了同学、为了同学一切、为了一切同学。具体说是将能够进入高校深造的同学，无一圆满的送到学校满意、家长满意、同学满意、社会满意的理想院校，顺当完成教育局下达给我们学校的监测目标。 2、高三意识：现在距离高考只有172天了，从今日开头我们全体高三同仁就是决战决胜的冲刺，是竞技场上的最终冲刺，咬定目标，高效利用好一切时间。用一个字归纳就是“拼”，没有别的选择。一个高三的老师时

26、时刻刻都要想到高考，千方百计为打赢这场战斗付出自己最大的努力。 3、团队协作意识：一个团队只有团结协作才能出效益，一个团队只有发挥全部成员的优势才能高效。无论学科集体、班级集体还是班级集体，只要我们团结协作，我们就会无往而不胜。特别是班主任老师要准时做好各科目的协调工作，恰当地支配好空白辅导时间和周六周日的考试。同学各科目的培优补差要有一个整体全盘的考虑。 4、敢为人先的意识：在全县兄弟学校面前，我们要敢于争先，我们目前是和二中、四中比，必需要有忧患意识，要力争确保第三的地位，压力是巨大的。但有压力才有动力，有竞争才有动力。在班级里，我们班级要敢于在本班级争先，我们319、320、321三个直

27、升班要有猛烈的争先争优意识，两个文科重点班322、323也要有竞争意识，324、325、327三个理科重点班更要有竞争意识，下面几个平行班同样要有竞争意识。明年高考成果一出来，哪个班级考得怎么样，学校、家长和社会还是会有一个公允的评价的。 5、高度的责任意识 高考成果的好坏，直接关系到我校教育在群众心目中的形象，关系到学校的声誉和办学前景，希望在全体同仁要以高度的责任感，切实做好高三教育教学各项工作。要全方位了解所带班级学情，发觉问题准时解决，认真分析、争论工作的优势与不足，将整个高三学习氛围进一步提升。总之我们要强化管理，聚精会神搞教学，扎扎实实抓管理，留意实际效果，调动同学学习的乐观性和主

28、动性。 要开展有效的培优工作，想方设法增加高分段上600分人数。要依据实际，加强对相应优秀同学的重点辅导。要对优秀同学赐予全面的关怀，既赐予学习方面的重点指导，又赐予身心方面的关怀和调整。 要切实搞好希望生也即临界生的补短腿工作，确定要千方百计把这些同学推上去，这个工作对实现我们的目标是至关重要的，希望高三老师们从大局动身，克服一切困难把这件事做好。 五、强调几条教学常规 1、乐观认真扎实地备课，在备课中充分发挥自己的聪慧才智，备课做到常备常新，常备常深，有备无患，不上无预备之课。应做到上课底气十足。备课要写板书题纲，课后写教学反思录。 2、落实上课常规： 课前三分钟候课，提前到班，组织好同学

29、做好课前三分钟预习，做好上课前一切预备工作。 课堂要布满激情，用我们的激情去感染同学。多走下讲台，多让同学活动，把同学思维的才智转化成书面的表达。课堂教学要达成四位一体：即学问环环紧扣，力气步步提高，方法得心应手，心态泰然自若。做到学问、力气、方法无缝连结，智力因素和非智力因素有机渗透，这就是我们理解的成功课堂。 辅导课准时到岗到位，坚守岗位，辅导课以个别辅导为主，有意识的针对同学的学问弱项辅导，不要上大课。 3、关于作业：训练要有针对性、要精练、要求同学完成，要强调答题规范、要准时批改、要准时评讲。具体讲四点： 一是细心选题。选题一要准：严防错题；二要新，少抄陈题；三要精，少选偏题；四要活，

30、少出死记硬背的题。作业命题设计是考试成功的关键，命题水平也体现学术水平，其作用不行低估。 二是细心批改。什么叫细心，八个字：咬文嚼字，精批细改，批改应当把同学的错误找出来，改错往往使人印象深刻，其效果并不比做一个新题逊色，能使同学受益匪浅。 三是细心评讲。细心评讲，一是要言不繁，一语中的，不搞信天游。二是精确无误，入木三分，反对模糊不清、模棱两可。三是举一反三，触类旁通。既要就题论题，更要就题论道。 四是精选信息。精选信息不是猜题，不是押题，而是科学分析，合理推断，严密论证，取长补短。我们重视收集的信息有： a、体现高考导向、命题意图的信息。 b、别人留意到、我们未留意或留意不够的信息。 c、

31、关于新题型、新内容的信息。 高考既有传承，又有创新，值得认真争论，发觉规律，抓住本质，以不变应万变。 整个高三教学确定要坚持“三严”“四优化”的要求，“三严”即“严格要求、严谨治学、严于律己”；“四优化”即“优化教学设计、优化教学过程、优化教学方法、优化教学手段”。 各位同仁：高三这几个月以来，在宽阔老师的共同努力下，高三的各项工作都在稳步推动和开展，同学的成果也在不断地进步，大家的确特殊辛苦。20xx年我校高考制造了辉煌成果，希望本届全体同仁再接再励，以更加兴奋的精神、更昂扬的斗志，全身心地投入到高三教学工作上，制造我校高考工作新的佳绩，向学校、向社会交出一份满意的答卷。 高三老师会议讲话稿

32、5 各位领导、老师： 大家晚上好，今日，我们在这里进行20xx届高三第一次毕业班老师会，今日是9月19日，高考的脚步正在向我们走来，社会在关注我们、家长在关注我们，同学在期盼我们，希望我们在20xx年的高考中再创佳绩，今日我们进行这次会议，就是为了给大家鼓舞，给大家加油，全校上下特别是全体高三授课老师乐观紧急起来，乐观迎考，做到备考有信念，过程有恒心，解决问题有急躁。 教学工作是学校工作的中心工作，高考成果直接影响老师本身声誉、学校声誉。下面，我就20xx届高考形势讲以下几点： 一、良好的开端是成功的保证。 为了有一个良好的开端，我们必需统一思想，加快磨合，正确定位。首先是开好毕业班的老师动员

33、大会，明确20xx年的高考奋斗目标和授新与复习备考的相关要求。其次是开好班主任会，要求各班召开好每一次主题班会，教育同学树理想，爱集体，展新貌，迎挑战。第三是开好同学与同学家长会，让同学与家长清楚高三阶段是人生道路的重要里程碑。此外，开诚布公地向全体同学提出任务，宣布整个高三复习分成三个阶段：第一阶段就是9月、10月、11月，这3个月目标为正确定位适应阶段，要求每位同学尽早进入毕业班的状态，每位同学要从自己的爱好、爱好、学习基础实力动身，制定自己的奋斗目标，进而考虑自己今后报考高校的意向，这一阶段同学将经受各科摸底考试。其次阶段就是12月、1月、2月称为乐观进取、调整巩固、确立优势阶段。要求同

34、学在老师的带领下夯实基础、调整学习方法，主动适应高三学习节奏，通过强化训练和合肥一模以后，让同学经受甜酸苦辣的磨炼，在摸爬滚打中锤炼同学的志气、骨气、锐气、正气，从而使一批同学崭露头角，确立学科优势和专业意向。最终第三阶段即3月、4月、5月是拼搏、冲刺、高屋建瓴，迎接高考洗礼的阶段。要求家长协作学校，高标准，严要求，树理想，勤学习，肯吃苦，紧跟老师复习，提高复习效益。 二、面临的形势： 1.20xx届高考制造了比较理想的成果，给我们13届高三信念更给我们带来了压力。 2.本届毕业班学业水平测试，我们取得了优异的成果，为我们迎接高考供应了有利条件。 3.本届毕业班在历次考试中稳步攀升，学科成果、

35、优秀同学培育都在不同程度上提升。 4.本届毕业班，同学中已经初步形成了学风浓、肯吃苦、能惜时的良好现象。 5.本届毕业班高三班主任配备、老师配备，实现了较好的优化组合，班主任、任课老师两个团队的实力较为强大。 6.我们的不足：从横向范围来看比较，我们的生源基础与相比有差距。但是差距不大。 复读生在20xx年高考中所占的比例有所下降。 高考研讨气氛不浓。 信念不足。表现在确定班级目标生的目标不高。 地理局限和兄弟学校的快速进展 未能够充分发挥班级部和备课组的作用 加大高考嘉奖，逐步完善我校高考嘉奖制度(如部分班级外出旅游、或出境旅游等) 三、树立四种意识： 1.目标意识：教学的目标总体说是一切为

36、了同学、为了同学一切、为了一切同学。具体说是将能够进入高一级学校深造的同学，无一圆满的送到学校满意、家长满意、同学满意、社会满意的理想院校。给本届毕业班高三的具体目标： 2.高三意识：从今日开头我们全体高三同仁就是决战20xx年高考，咬定目标，高效利用好一切时间。 3.团队协作意识：一个团队只有团结协作才能出效益，一个团队只有发挥全部成员的优势才能高效。无论学科集体班级集体还是班级部集体，只要我们团结协作，我们就会无往而不胜。 4.敢为人先的意识：在全县兄弟学校面前，我们要敢于争先;在班级部我们班级组要敢于在本班级争先;在本学科全部同仁面前，我们要敢于争先。竞争是为了更好的合作，和谐竞争是我们

37、共同的目标。 四、强化高度的责任感 高考成果的好坏，直接关系到我校教育在群众心目中的形象，关系到学校的声誉和办学前景，希望在全体同仁要以高度的责任感，切实做好高三教育教学各项工作，要全方位了解所带班级学情，发觉问题准时解决，认真分析、争论工作的优势与不足，快速将教学效益进一步提升。要全方位了解本学科新课程教学要求，认真分析、争论近年各地的高考试卷及安徽省20xx年的高考说明，尽快高考靠拢。总之我们要强化管理，聚精会神搞教学，扎扎实实抓管理，留意实际效果，调动同学学习的乐观性和主动性。要开展有效的培优工作，想方设法增加高分段人数。要依据实际，加强对相应优秀同学的重点辅导。要对优秀同学赐予全面的关

38、怀，既赐予学习方面的重点指导，又赐予身心方面的关怀和调整。 五、三个层面工作 第一层面：毕业班的老师工作层面。同学管理强调实效性。在复习备考中，各班级要依据以往历次检测的状况及对同学今后进展潜力的评价，认真细致地进行个体分析，区分定位，我们对老师提出的口号是“培育尖子生，推动目标生，扶助后进生”。为了让更多同学能读上高校，我们要重视辅导课的开设，分科、分层次对同学进行辅导。通过检测，找出其薄弱科，集中分科辅导;对优秀生、目标生、体艺类同学分层次进行辅导。做到定时间、定地点、定内容、定对象、定老师，要求每一位老师都制定相应的辅导方案，负责毕竟。在对目标生辅导工作中，我们主要抓好以下两个方面：一方

39、面，我们要对每个目标生建立成果跟踪档案，每个科任老师每月或每次测试都要对他们进行分析、定位，准时了解每个目标生的进展趋势，尤其是一调、二调后，我们对全部目标生再进行临界定位，接受“面批”、“面谈”“人盯人”等灵敏方式对他们进行辅导。另一方面，在开展目标生的辅导进程中，既要求任课老师明确同学的弱点和弱项，又要使同学也充分熟识到自身的不足之处，既要抓重要学问，更要抓同学的得分点，同时要求辅导老师从学习、身体、生活等各个方面全方位关怀目标生，使目标生的辅导工作做出成效。 1、每位老师要树立正确的质量观、人才观。我们要求老师处处、事事要以全体同学进展为本，要成立以班主任牵头的班级目标生监控小组(联产承

40、包责任制，将每个同学承包到每一个科任老师)，要求老师无条件地贴近同学，特别关怀弱势后进同学，包括深化班级的答疑和预约面批、对同学的义务辅导等等。 2、其次我们要求每位高三毕业班老师争当负责任的老师，要以自己的言行无愧当好铸造同学正确人生观的领路人，无愧当好引领同学进入科学殿堂传授学问的启蒙者。 3、教书育人必需要有扎实过硬的专业学问，因此我们要求老师关注信息、细心备课，以过硬的教学质量取信于家长和同学。我们提倡理科类的作业习题每个科任老师必需事先做，文科类老师不能拿老师用书照本宣科，习作指导除了找相应的.例文外争取能亲自动手写三到五篇范文。 4、微小之处见真功。 我始终崇尚一个理念：常规+细节

41、+过程=奇迹。教学常规要从精从细入手，考试检测是提高同学分数质量的最好途径，但我们要细化。好的班级、好的学科都有知自己的绝技，比如：有针对性的检测(自己组卷、手写或剪贴)，指导同学建立自己的错题本、错题笔记、成立同学互助小组、精炼课堂、针对性的作业、学问系统复习等等。正是这些微细之处的提炼与升华，才使得我们那些成果优秀的老师始终立于不败之地。 其次层面：毕业班的同学层面。主要是完善管理手段，培育良好班级风气。本届毕业班毕业生从表面上来看是历年最要希望的一届，这与我们最强的班主任队伍是分不开的，但是我校的生源起点较低这又是一个毋庸置疑的事实，有部分同学的学习目标不明确，学习欠缺自觉性和乐观性，对

42、目标的追求缺乏动力，就算是学习刻苦的同学，对能否考取理想的高校也缺乏信念，因此在进入高三，我们就坚持抓好两个方面工作，一方面，坚持抓好同学的日常行为规范，加强级风和班风建设，使班级逐步形成良好的学习氛围。另一方面，坚持对同学进行理想前途教育，使同学把长远目标和近期目标结合起来，坚持定期进行主题班会，对同学进行成功激励、情感谢励，调整同学每一阶段的学习状态。高三开头更严格的班级管理，创立良好的育人环境，树立良好的班级风气。以班主任为核心，科任老师以副班主任身份乐观投入到落班管理中去，加强了管理的力度，严抓同学日常行为规范，严抓课堂纪律，营造教好的学习环境和氛围，培育同学良好的学习习惯和方法，培育

43、拼搏、进取的精神。要关怀同学的学习、生活状况，亲热留意同学的思想动态和心理变化，准时做好同学的思想工作和心理疏导;在生活上关怀同学，主动、情愿关怀同学，解决同同学活上的一些困难，对同学做到“四心”：即“爱心、关怀、急躁、恒心”;“四多”：即“多沟通、多鼓舞、多关怀、多疏导”，做到爱生如子女，爱生如弟妹，促使同学全情投入学习。 第三层面就是管理层面。学校领导要关怀老师、信任老师、敬重老师，充分调动全体老师的乐观性，同时要在人力、财力、物力上赐予高三毕业班工作大力的支持，学校各部门都要为高三毕业班工作开绿灯，使高三毕业班工作得以顺当进行。 在西方流传的一首民谣对此作形象的说明。这首民谣说： 丢失一

44、个钉子，坏了一只蹄铁; 坏了一只蹄铁，折了一匹战马; 折了一匹战马，伤了一位骑士; 伤了一位骑士，输了一场战斗。 输了一场战斗，亡了一个帝国。 马蹄铁上一个钉子是否会丢失，本是初始条件的特别微小的变化，但其“长期”效应却是一个帝国存与亡的根本差别。这就是军事和政治领域中的所谓“蝴蝶效应”。蝴蝶翅膀扇出的风可以给远方带来一阵飓风，不详细解释，说白了就是连锁效应，管理的一个很小的疏忽或者失误，可能带起来一系列的问题，所以各个部门都特别重要，尤其是各个部门对毕业班的协同管理。为其我做以下要求： 1、政策上各处室向毕业班倾斜，凡高三的科任老师的要求优先予以考虑和解决。 2、教学部门要抓好时间连接点，统

45、一思想，统一要求，每次月考前召开备课组长会议，分析学科进度与存在问题;每次月考后召开全体老师工作会议，反馈质量分析，商讨整改措施。至于班主任碰头会，几乎周周都要开，主要落实同学德育行为规范要求，统一工作政策。随时争辩、解决各种具体问题。 3、班级部要在抓先进、抓氛围、抓分散力上多想方法。 4、每个备课组都要通力合作细心组织好复习备考过程中的专题和月考制卷和大型考试后试卷的批改。(目前考试制卷的质量和试卷批改的质量我特殊担忧。) 20xx年，在各部门、各位老师的努力下，我校高三班级全体老师荣辱与共，团结一心，较好的完成了高考任务，该如何吹响新的号角，该如何进展并完善自己,该如何用自己的努力使学校

46、工作上一个更高的台阶我们坚信，只要我们脚踏实地就能喜气洋洋、锦上添花;只要我们有无愧的良心、无畏的信念、无敌的恒心、无悔的奉献，我们就能战无不胜、攻无不克;我们要以20xx年高考为契机，开创新局面，全力以赴力争圆满完成20xx届高三毕业班的各项任务。 “既然成为一粒种子，就要萌发出盼望的尖芽;既然成为一个音符，就要奏响属于我们的旋律;既然成为一颗有生命的灵魂，就要散发夺目的光线。”志存高远，追求不止，生无所息，永争上游，这是也应当是我们千中人永恒的追求! 高三老师会议讲话稿6 本学期初大家都很忙，既要备课、学习白班操作、又要参加各种会议，还要写政治学习笔记写心得论文，都很累。所以今日咱们的三班级全体老师会就长话短说，主要想对本学期高三工作提出要求，另外布置一下高三第一次摸底考试的有关事宜。 本学期我们即将进行的是一轮复习任务。 时间是：20xx年8月至早的20xx年12月，晚点要在20xx年3月中旬 通过上学期进度调查了解到除了物理、数学、英语还有收尾工作外其余各课都进入了第一轮复习。这一时期的重点是：结束新课，组织第一轮复习。系统梳理课本学问，并依据考试大纲进行拓展，结合历年高考强调的学问点及力气要求，依据单元或章节落实考点，夯实基础，渗透方法，培育力气。 1、具体要求： （1）每位科任老师要认真争论考纲及近几年全国及有关省市高考试题，争论考点学问要求、力