麻先生读后感优质6篇.docx

《麻先生读后感优质6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《麻先生读后感优质6篇.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、麻先生读后感优质6篇麻先生读后感篇1 ?爱心企鹅是我过生日时王艺霖送给我的生日礼物，我觉得特殊好看，下面我就给大家介绍介绍。 在遥远的南极，生活着各种各样的企鹅。有一只小企鹅叫做塔明诺，和爸爸妈妈也住在南极。他上学校三班级，表现一向特殊精彩。 小企鹅塔明诺本该好好在家学习、玩耍，但在课堂上听说帝企鹅王国的女儿娜努玛公主被大脚兽（指人类）抓住，从今再也没有回到南极来。她的父亲企鹅王很难受，从今茶饭不思，终日闭口不语，对国事不理不问。导致国家到处都是混乱的局面，陷入了无望的境地。但是，只要娜努玛公主回来，帝企鹅王国就会恢复宁静。 于是，小企鹅塔明诺做出了一个宏大的准备他要去救娜努玛公主！一头大鲸告

2、知他，只要找到了爱就能救出公主。 塔明诺用他尖尖的小嘴巴在他房间的冰地板上刻了几行给爸爸妈妈的留言：爸爸妈妈，我要去查找爱。等我找到了爱，就可以救出娜努玛公主，到时候再回来。 小企鹅塔明诺横渡过太平洋，绕过南美洲，飞越大西洋，一路上遇到了海象、海鸥、骆驼、章鱼、蜗牛、老鼠、奶牛，甚至一台可以关怀实现愿望的留声机，一滴想欢快起来的哀痛的眼泪，和最可怕的大脚兽进过许多次的遇险和逃脱，小企鹅塔明诺最终找到了爱，就出了娜努玛公主。 看完这本书，使我懂得了，不管遇到多大的困难，只要下定决心，努力去做，就确定会得到意想不到的成功。 麻先生读后感篇2 每当夜间疲乏，藤野先生中的藤野始终鼓舞着鲁迅从事反帝反封

3、建的斗争。正想偷懒时，仰面在灯光下瞥见他黑瘦的面貌，似乎刚要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发觉，而且增加了士气了于是点上一枝烟，再连续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。藤野先生影响了鲁迅的一生，一个重要缘由就是藤野对鲁迅倾注了无私的爱。公正公正、一丝不苟的为一个清国留同学改作业，连一根画错位置的血管也要当面替同学改过来；关怀同学的个体差异，听说中国人敬鬼，担忧鲁迅不愿上解剖课；敬重同学，尽管替鲁迅弃医从文感到惋惜，但理解鲁迅这位弱国子民的强国梦，临别还赠与题写了惜别二字的相片。这些对一个受尽了卑视和污辱的清国留同学是多么大的鞭策和鼓舞啊。宠爱同学、理解同学，使藤野具有了强大的人格魅力，以

4、至于影响同学的一生。 作为老师，因此。高尚的人格魅力有利于建立和谐的师生关系，促进教学上的师生互动，为同学的终生进展打下精神的底子在学校人际关系中，居首位的师生关系。美国罗杰斯的人际关系理论、前苏联的合作教育学都把师生关系提到办学水平的高度来熟识。良好的师生关系必需依靠深厚的师生情感来维系，老师对同学的关怀和宠爱、同学对老师的鄙视和爱戴，产生师生情感的源泉，也是和谐师生关系的基础。蔡云芝先生与同学的关系就特别和谐，爱同学，教同学唱歌跳舞，和同学打成一片，关怀疼惜弱势同学，为受到不公正待遇的同学打抱不平难怪同学做梦都想到几十年以后照旧惦念着他。 和谐的师生一旦建立，老师人格魅力的感召下。很简洁促

5、进教学效率的提高。亲其师然后乐其教。韩麦尔先生的爱国心情感染了小佛朗士，听得特别认真，感觉真惊异，今日听讲我会都懂，讲的似乎挺简洁，挺简洁莎利文的爱心感召下，失聪又失明的海伦最终理解了抽象的爱突破了熟识上由具体到抽象的瓶颈。 老师一般都具有自然的影响力，对同学而言。假如这种影响力是建立在老师身份所赐予的权力基础之上的那是不稳固的而假如这种影响力是靠老师的人格魅力赢得的那就相当长期而且强大了这种影响甚至强大到足以影响同学的一生，老师高尚的德行和追求，深化同学心田，为同学奠定坚实的精神基础。鲁迅就是时时受着藤野先生的鞭策，几十年过去了仍不敢有丝毫懈怠，坚韧的斗争着，为民族的觉醒和解放而奋斗。鲁迅的

6、精神家园里，有藤野播下的种子。 下自成蹊。教材中消逝的老师形象以他独特的人格魅力影响着他同学，桃李不言。也启发着我当代老师：提高自身修养，增加人格魅力，努力提高教学质量，给同学以影响一生的精神食粮。 麻先生读后感篇3 勤于学习才能乐于施教。每当我们看到一本好书的时候，内心总是会忍不住记录内心的启发和感想，那些从著作中所冥思震撼人心的话语，那些从著作中所触摸感动灵魂的文字，我们都能通读后感传递出来。 ?藤野先生也同样记录了鲁迅的心路历程，学医救国到弃医从文的转变，表达了鲁迅深深的爱国主义情感。 因此作为老师高尚人格魅力有利于建立和谐师生关系促进教学上师生互动为同学终生进展打下精神底子在学校人际关

7、系中居首位师生关系美国罗杰斯人际关系理论、前苏联合作教育学都把师生关系提到办学水平高度来熟识良好师生关系必需依靠深厚师生情感来维系老师对同学关怀和宠爱、同学对老师鄙视和爱戴产生师生情感源泉也和谐师生关系基础蔡云芝先生与同学关系就特别和谐爱同学教同学唱歌跳舞和同学打成一片关怀疼惜弱势同学为受到不公正待遇同学打抱不平难怪同学做梦都想到几十年以后照旧惦念? 在老师人格魅力感召下和谐师生一旦建立很简洁促进教学效率提高亲其师然后乐其教韩麦尔先生爱国心情感染了小佛朗士听得特别认真感觉真惊异今日听讲我会都懂讲似乎挺简洁挺简洁在莎利文爱心感召下失聪又失明海伦最终理解了抽象爱突破了熟识上由具体到抽象瓶颈 对同学

8、而言老师一般都具有自然影响力假如这种影响力建立在老师身份所赐予权力基础之上那不稳固而假如这种影响力靠老师人格魅力赢得那就相当长期而且强大了这种影响甚至强大到足以影响同学一生老师高尚德行和追求深化同学心田为同学奠定坚实精神基础鲁迅就时时受着藤野先生鞭策几十年过去了仍不敢有丝毫懈怠坚韧斗争着为民族觉醒和解放而奋斗在鲁迅精神家园里有藤野播下种子 桃李不言下自成蹊教材中消逝老师形象以们独特人格魅力影响着们同学也启发着我们当代老师：提高自身修养增加人格魅力努力提高教学质量给同学以影响一生精神食粮。 ?藤野先生也同样记录了鲁迅的心路历程，学医救国到弃医从文的转变，表达了鲁迅深深的爱国主义情感。 麻先生读后

9、感篇4 在藤野先生中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊，有时竟会遗忘带领结，冬天是一件旧外套，寒颤颤的。”但藤野先生对工作是特别认真的，他把我的“讲义”都用红笔修改过了，血管移了一点位置都要指出，另外，藤野先生对中国留同学孜孜不倦的教育以及对同学的一视同仁，这与日本同学对中国留同学的轻视态度形成了鲜亮的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。 ?藤野先生中的藤野鼓舞着鲁迅从事反对封建的斗争，“每当夜间疲乏，正想偷懒时，仰面在灯光下督见他黑瘦的面貌，似乎刚要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发觉，而且增加了士气于是点上一只烟，在连续为那些正人君子只流所痛

10、疾深恶的文字。”藤野先生影响了鲁迅一生，一个重要的缘由就是他自身那近乎完善的品质。 他以公正公正、一丝不苟的为一个清国留同学改作业，连一根画错位置的血管也要替同学当面改过来；他关怀同学的个体差异，听说中国人敬鬼，担忧鲁迅不愿上解剖课；他敬重同学，尽管为鲁迅弃医从文感到惋惜，但理解鲁迅这位弱国子民的强国梦。 这本书中消逝的人才以各种独特的风格魅力消逝在我们眼前，影响着我们。 麻先生读后感篇5 ?友爱的汉修先生这本书描绘国一名小男孩的成长故事，这名小男孩叫作鲍雷伊。 鲍雷伊自从读了一本狗儿欢快秘诀后，觉得很好玩，也宠爱上了写这本书的作者汉修先生，便与他写信联系。记得第一次写信，鲍雷伊才写了两行文字

11、，还把“伴侣”的“朋”写成“光明”的“明”。但是他始终坚持用书信的方式与汉修先生沟通往来。几年后，随着年龄的增长，书信的文字从两行变成了密密麻麻的几页纸。 在写信的过程中，汉修先生建议让鲍雷伊写日记，鲍雷伊就把在家、在校发生的事都记在日记中。到了六班级，汉修先生和鲍雷伊联系得更加亲热了。通过和汉修先生的书信交往，鲍雷伊慢慢懂得如何面对生活、理解家人无法共处的缘由，懂得父母对他数不胜数的爱。而且在汉修先生的关怀下，一篇描写他和爸爸坐卡车玩的作文获得荣誉入围奖，和他的父母成为了好伴侣。 其中，我最宠爱的片段是防盗警报器，它是鲍雷伊的午餐经常被偷，他就用爸爸寄给他的20块钱做了一个防盗午饭盒，可是没

12、有操控好，这叫声传遍了整个学校。因此有好多人来求装这样的警报器，鲍雷伊很忙，也很兴奋，由于大家的饭盒再也没有丢失过。 有时候阅读一本书就能终生受益，友爱的汉修先生就是这样的一本书。 麻先生读后感篇6 ?藤野先生是鲁迅的一篇回忆散文，作者从东京到仙台学医的几个生活片断，本文内容丰实，笔意纵横，形散神凝，错落有致，一条鲜亮的爱国主义思想线索贯串了全文，使每个看来似乎是平淡无奇的生活片断闪耀着夺目的光华，从而给读者以深刻的启迪。 在读完藤野先生后，没有像大多数人一样，对鲁迅先生无限吹捧，更多的是对现在社会上种种现象的思考。 在现实社会中，在本应布满阳光的青春校内中，那大多数同学，用着国家免费供应的桌

13、椅。书本。甚至免费的住宿，每天念着“为中华之崛起而读书”，将校规班规背得滚瓜烂熟，背地里，却从不把学习当回事，吃喝玩乐，攀比成风。 更令人匪夷所思的是：同学成群结队，以打架为乐。甚至将谈恋爱常挂于嘴边，拿出来炫耀。 十五六岁的年纪，本应无忧无虑，一心为将来奋斗，打下坚实的学问基础，结下莫多的真挚伴侣，收获最纯真的友情。 十五六岁的年纪，是人生中最奇妙最轻松的时代，是一个人展望将来，目空一切，不断攀爬的时代。 然而，又有多少人为了明天会挨打而担忧，为了失恋而苦痛，为了显示自己多么美丽富有而惆怅。那是他们本不该有的。 想一想鲁迅先生当时为了中华民族毅然弃医从文的壮举，想一想许多革命先烈的牺牲，他们

14、做着不同的事，却有同一个理想中国有一个崭新的明天！为了这个理想，他们奉献了自己的一切，将青春年华送给了祖国母亲！ 同学们，醒醒吧，当你们学习有关革命先烈的文章时，请想一想，我们在他们用一生换来的奇妙生活中成长，却做着这样那样的龌龊事，对得起他们的牺牲吗？ 当时，在那样艰苦的条件下，众多的中国人民万众一心，从未有一个人喊过苦，说过累。当面对死亡的时候，没有一个人畏惧，纵使知道前面危险重重，纵使自己有机会可以逃掉且毫发无损，但没有人那样做。即使七八十岁的老人，也情愿用鲜血去唤醒中国。 为什麽？由于他们是中国人，他们有一颗爱国心。 我信任，无论同学们平日多么放荡，在在内心深处，确定有一处最美的地方，那里装着一颗心，一颗爱国心。给你也给我一个机会，给你也给我一个理由，由于我们是中国人，所以为了祖国的明天，请放下那些本不应消逝在我们生活中的事，让我们一起努力飞行！ 革命前辈为中国铺好了道路，是需要我们用心去走出明天的！8