高二教师个人工作计划3篇(高二教师工作计划 个人).docx
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1、高二教师个人工作计划3篇(高二教师工作计划 个人)高二教师个人工作计划1 一、指导思想 以化学新课程标准、新课程理念为指导,紧跟学校教学工作计划,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,做好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学方法和手段,把培养学生自主学习、合作学习能力和创新思维能力作为教研工作的中心任务。 近年来,高考非常重视化学基本概念和理论的考试。化学高考对教科书实验的考查日益增多,突出了对中学实验基本操作和技能的考查。 课程改革以来,化学考试笔记非常重视与生产生活密切相关的化学知识的考试。关注与此相关的化学话题,关注高考前收集与化学相关的新闻、科技、发明创造,特别关注日益突出的环保
2、问题 二,教学目标 (1)、有机化合物的组成和结构 1、有机化合物的分子式可以根据有机化合物的元素含量和相对分子质量来确定。 2、了解常见有机物的结构。了解有机分子中的官能团,就能正确表达其结构。 3、了解确定有机化合物结构的化学方法和一些物理方法。 4、了解有机化合物的异构体,判断简单有机化合物的异构体。 5、简单的有机化合物可以按照有机化合物的命名规则来命名。 6、我们可以引用事实来说明有机分子中的基团之间是相互影响的。 (2)烃类及其衍生物的性质和应用 1、以烷烃、烯烃、炔烃和芳烃的代表性化合物为例,比较它们在组成、结构和性质上的差异。 2、了解天然气、液化石油气、汽油的主要成分及应用。
3、 3、举例说明碳氢化合物在有机合成和有机化学工业中的重要应用。 4、了解卤代烃、醇类、酚类、醛类、羧酸类和酯类的典型代表的组成和结构特征及其相互关系。 5、了解加成反应、取代反应和消除反应。 6、了解一些有机化合物对环境和健康可能产生的影响,注意有机化合物的安全使用。 (3)、糖、氨基酸和蛋白质 1、了解糖类的组成、性质和特点,可以举例说明糖类在食品加工和生物质能开发中的应用。 2、了解氨基酸的组成、结构特征和主要化学性质,以及氨基酸与人体健康的关系。 3、了解蛋白质的组成、结构和性质。 4、了解化学科学在生命科学发展中的重要作用。 (4)高分子化合物的合成 1、了解合成聚合物的组成和结构特征
4、,根据简单合成聚合物的结构分析其链节和单体。 2、了解加聚和缩聚的特点。 3、了解新型高分子材料的特性及其在高科技领域的应用。 4、了解合成高分子化合物对发展经济和提高生活质量的贡献。 三、学生的基本情况 基本情况:高二化学课6节,其中理科4节。这学期的化学教学内容是5 有机化学基础。 学习情况分析: 理科班的学生大多对学习化学感兴趣,有良好的学习习惯和一定的学习方法。但学生水平参差不齐,部分学生严重遗忘了必修2的知识,理解和掌握差异较大。很少s 四、具体工作措施 1、做好高中化学新课程标准的研究。 在实践中不断探索和学习,增强对新课程标准的理解和驾驭能力;开展基于课堂的教学研究,实现课堂教学
5、最优化。 2 、根据学校工作计划,结合学科实际,实施教学科研和教学日常工作。 树立以质量为本的教学理念,全面推进教学改革,确保教学质量稳步提高。不断更新教育理念,积极参与教学改革,促进教学质量稳步提高。 3、积极参与教研活动,提高教学专业能力 利用每周四下午备考小组的活动时间,学习化学课程标准,明确新课程的具体要求,认真学习新课程的教学理念,深入研究教学方法。 加强集体备课,认真听课,实施课堂教学,提高“精品课程”比例。 每周还需要讨论下周采用的教学内容和教学方法,制定学习计划和练习练习。 学习计划的制定要符合学生实际,便于课堂实施。 选择最佳教学方法,提高教学效率,使本学科教学稳步推进。 4
6、、做好教学套路,确保有效教学 对于每一个老师来说,每一节课都要准备的很充分,按照课程标准的要求,课前准备材料要积极认真的收集。然后备课组一起讨论确定教案内容,并根据班级具体情况适当调整分享。认真教好每一节课,积极实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学的有效性。精心设置习题,合理安排学生作业,书面作业要求全部批量、全部修改;及时反馈。 5 、认真实施分层教学 注重提高整体教学质量,防止两极分化,注重基础好的学生的知识 高二教师个人工作计划2 (一)、认真学习教育教学理论,提高教师的理论素质。 认真学习教育教学理论,学习先进经验,学习研究新课标和高考相关精神,促进教育观念更新,确定正确的教育观、
7、人才观和质量观,促使教学上新台阶,出新成果。计划在每次科组会议时集中学习20分钟的理论。在学习的同时要提高教师的人品修养,外树形象,内修涵养,努力提高自身素质。一方面要勤于育人,发扬爱生精神,以强烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操,树立全心全意为全体学生服务的思想,要有奉献意识;另一方面要精于教书,奋发上进,努力做好本职工作,要不断强化敬业精神。热爱自己的工作,不仅把教书当作一种职业,更要当作一种事业来做。同时,还要大力强化团队意识,发扬团队精神,充分发挥集体的智慧,团结协作,分工合作,形成合力,展示教育优势。还需要发扬钻研精神,教师仅有不怕苦是不够的,还要精心研究教学中的各个环节,各个知识技
8、能点,寻求最佳教学途径,以收到最佳教学效果。要求中级以上的老师在一个学期里公开发表1篇论文。 (二)、规范教学常规,为提高教学质量奠定坚实的基矗 发扬团队协作精神,充分发挥集体的智慧,学会打整体战最主要的是加强集体备课,为此,要强化集体备课,把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。备课组的集体备课每周坚持一次,组内教师轮流主讲,以中高级教师讲为主。集体备课内容以分析教材,确定教法为主,做到“工夫花在备课上,本事显在课堂上”,把好教学常规第一关。通过集体备课来实现脑中有纲,目中有人,胸中有法,手中有艺。为之,组员之间可相互随堂听课,共同探讨教学实践中遇到的实际问题,充实备课中的不足。认真开展听
9、评课活动,要求每位教师上一节科组公开课,高级教师上一节示范课,中级教师上一节创优课,新教师上一节汇报课,并且讲评课活动纳入科组会议的重要议程。按教学处要求,每学期高级教师听课节数不少于8节,中级教师不少于10节,初级教师不少于12节,未定级教师不少于15节,听课对象范围不限。充分发挥课堂的主阵地作用,将教学内容与能力培养一体化,想学生所想,急学生所急,解学生之疑,努力使每节课生动活泼,充满生机。改革课堂教学的形式,可充分利用学校有利的电教手段,制作教学课件,争取经过一学年的努力形成有特色的系列课件。新授课教学要紧扣课标和考试说明,抓点理线,以点带面,系统梳理,形成网络。复习课要在理清基础知识网
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