音乐教师的个人工作计划.docx

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1、音乐教师的个人工作计划音乐老师的个人工作方案1 一、教育理念的思考，必需强调“以同学进展为本”。 以往教学从老师的“教”考虑较多，以老师为主，很少考虑同学的学。它的理念是建立在老师中心论”上，强调老师作为教育的主体，同学通过老师的教、传授去猎取学问，因此同学往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调同学的学，以同学为本。所以教育理念定为“以同学进展为本”。 二、音乐教育要面对全体同学，也应当留意同学的共性进展。 音乐教育的目标之一就是要完善同学的共性，一切音乐教学活动都不应当强求全都，应当允许同学的共性得到充分自由的进展，允许同学用自己独特的方式学习音乐，允许同学有共性化的独立见解。这一切

2、，是与面对全体同学相辅相成。 三、钻研教材编写的思路。 教材编写的思路是：以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终。 1.以审美为中心 为此，在整个教学过程中，要以音乐的美感来感染同学，要以音乐中丰富的情感来陶冶同学，进而使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美力气。 2.以(音乐)文化为主线 我们通过学习，熟识到作为一般学校的音乐教育，艺术教育为内容，把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素养教育的需要，因此本教材的内容，音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背

3、景之文化主题组织教材。 3.以(音乐)学科为基点 从音乐的诸要素的感性体验熟识;从最基本时值“一拍”到各种音符时值;从单拍子到复拍子;从单一音色到复合音色;舞步到动作组合;从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础技能。 4.加强实践与制造 音乐课是实践性很强的教学活动。教学活动要特别重视同学的参与和实践，重视同学感受、体验、表现音乐的情感，重视同学体验、表现、鉴赏音乐的美。在教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让同学与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、制造的力气。学校的音乐制造非专业意义上的音乐创作，主要表现为即

4、兴演唱、演奏和形体动作(律动、舞蹈)，也表现为旋律的编创，以及对音乐的不同演绎。 音乐老师的个人工作方案2 通过一年来的学习沟通，我又重新端详自己。回顾以往的工作，可以说是个紧急劳碌，充实而又喜悦的。在20xx年里，希望自己能够加倍努力，在各方面有更大的收获。 随着教改的不断深化，也时刻感到自己的不足。因此今年要乐观利用空余时间多阅读工作室为我们推举的有关教育理论方面的书籍，学习先进阅历和新的教育理念，不断的充实自己，在课堂中更好的进行教育教学实践，并认真完成争论课题报告。但是作为一名骨干老师，墨守陈规，踏步不前是确定不行的，始终以来，在实践中也是不断反思，在今年的工作室学习中更是要明确努力的

5、方向，制定努力的目标。个人进展目标：成为具有创新力气的争论型老师。 1，认真理解钻研教材，提高自己的教育教学力气。 2，乐观参加各种教育培训，不断提高业务力气水平。 3，认真总结反思，虚心请教其她工作室成员，不断积累阅历。 4，勇于参与实践创新活动，培育创新和实践力气。 5，钻研教学，提高理论水平，完成争论课题。 6，认真做好本职工作，努力探究，大胆尝试，调动同学上课参与的乐观性，发挥同学的主体地位，提高课堂教学的效益。 自从加入音乐学科带头人工作室这一年来，我觉得自己在理论与实来源于公务员之家践中找到了一个桥梁，在教育教学阅历与水平上都有所提高。在过去的一年里，能认真参加学习，努力提高自己，

6、希望成为具有创新力气的争论型老师。教育工作是一项常做常新，永无止境的工作。作为一名骨干老师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉，争论和解决教育和管理工作中的新状况，新问题，把握其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作，完成我们肩负的.神圣使命。教学之艺，变化无穷，捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。 新的学期刚刚开头，我将勇于进取，不断创新，争取取得更大的进步。我是这么想的，也将这么做。我也将把在工作室中所学到的先进阅历，理念带回基层学校，辐射到其她老师，大家共同学习争论，取长补短，推陈出新。 音乐老师的个人工作方案3 关怀集体，以校为家。响应学校号召，乐观参加学校组织

7、的各项活动，留意政治理论的学习，乐观向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。 一、教学方面 在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担当三班级和五班级的音乐课教学任务。我认真依据新调整的教学大纲和同学实际状况备教案。 为了提高自己的教学熟识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我

8、连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。并坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好，留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，宠爱音乐。 不足之处是留意单声部的教学，忽视了二声部的合唱教学。对于同学声音的把握训练不够。 二、课堂管理： 作为年轻老师，在实际工作中遇到了许多问题和困难，我乐观向老老师取经，和同事们探讨，为了使同学能轻松、快乐地上音乐课，我慢慢改进自己与同学沟通沟通的方式，尽量多使用表扬和鼓舞，在实际运用中针对不同年龄段的不同班级

9、，制定不同的要求和规定，让同学在熟识中不断养成习惯，形成品质! 三、考试 为了使音乐考试不流于老套、死板，使同学能更充分的呈现自己，本学期的考试除了检验课堂学习成果外，我还让同学自愿预备自己的特长向全班同学呈现，让他们更擅长表达，更自信。使同学与同学与老师之间，多更多的沟通与了解! 四、努力目标 由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽视，今后在专业技能的训练上要多花时间，使自己的专业在将来的日子里能不断的成长。 1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育同学各种力气和思想的进步，争取多开公开课，多去参加竞赛和参加教研活动，以锤

10、炼自己。 五、不足方面 1、教学方面还不够精益求精，对于同学课堂合唱教学这块始终是一个空白，有待提高和加强。 2、对学校要求的课外音乐活动做的不够好，有待改进。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢快之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。20xx年是幸福的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢快着、进步着，即将到来的20xx年我同样会用心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 音乐老师的个人工作方案4 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习爱好，引导同学主动参与音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和

11、学习方式，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养。 二、同学状况分析： 我担当了本班级一、四、五、六班的音乐教学工作，同学基础薄弱，这个阶段我会留意作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式策略，关怀同学自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意避开同学厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行玩耍的方式让同学边玩边学。 三、本学期教学目标、任务： 除了歌曲的学习以外，结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力气，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的欣赏，并要留意避开同学厌烦枯燥的乐理学问的学习。 四、教材分析： 本册教材共分十个单元，教

12、材内容的支配上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的支配上都具有确定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础学问与基本技能。 本册教材中，增加了许多同学唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了同学创作、表演、动手等活动，为同学的音乐学习制造了一个丰富的资源环境。在识谱要求上，开头要求结合键盘位置熟识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简洁旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；

13、在把握节奏和培育节奏感方面，以趣味化的谜语、玩耍和活动等形式消逝，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的宠爱。 五、教学分析： 1、唱歌是学习一些适合同学演唱的中外优秀歌曲。留意同学用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。 2、欣赏教学是培育同学音乐感受、欣赏和审美力气的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔同学视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。 3、识谱教学是同学学习音乐的必要环节。教学要符合同学的认知规律，把学问融入音乐实践中去学习。避开单纯而枯燥的.讲授，要从感性入手，深化浅出，逐步提高。 4、综合训练为本课本的重要特色之一，旨在通过某一种形式（如唱歌发声、节奏、

14、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训练或学问运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。 六、提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意接受不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动同学的乐观性。并使他们限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行确定的形式，培育

15、同学的团结协作力气及创新力气。 5、乐观和其他学科沟通，乐观争论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 音乐老师的个人工作方案5 一、同学基本状况分析： 本学期，我担当的是二年段的音乐教学，同学的基本状况了解得比较透彻，毕竟相处一年了，大部分同学在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简洁乐谱。还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参与表演。但在读谱学问的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会消逝喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确熟识，缺乏气息的支撑。 二

16、、教学目的要求及重难点： 1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使同学成为“四有”的社会主义接班人和建设着。 2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使同学身心得到健康的进展。 3、培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟识简洁乐谱的力气。 4、了解我国各民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族傲慢感、自信念，使同学具有初步的感受音乐，表现音乐的力气。 三、教学的具体措施与要求： (一)创设情境，培育爱好，充分发挥同学的主体作用。 要想充分发挥同学的“主体作用”，挖掘每个同学的潜能和才智，老师就要创设确

17、定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其制造的欲 望，从而培育他们的创新思维。 1、创设情境，激趣导入。 黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使同学处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到的教学效果。教育家杜威也提出：“为了激发同学的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的开头阶段。”在教学过程中，老师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的同学通过动脑、动口等多种途径乐观参与教学过程，把同学带入情境之中。 低班级同学惊奇心强，留意力简洁分散，接受电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引同学的留意力。由于电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更

18、具有吸引力，从而给同学以思维上的启迪，触发同学思维的灵感，为同学插上想象的翅膀，为乐观、主动地学习制造条件。例如：我在教歌曲“祖国祖国多美丽”一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上悦耳的音乐，让同学欣赏，同学如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了宠爱祖国的情感。这既是以形象激起同学的思维活动，体验到了祖国的壮丽和宏大，产生爱国的激情，同时也是一种对同学形象思维的训练。导入就是引发同学对音乐产生爱好及热忱的导火线，也是同学体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。 2、利用教具，培育爱好。 乌申斯基说：“没有爱好，被迫进行学习会扼杀同学把握学问的意愿。”科学家爱因斯坦也曾讲过：“爱好是的老师”。

19、教学中如何吸引同学的留意力，引发惊奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动同学的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让同学充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住同学的留意力，擅长摸索、分析同学心理，了解同学的心态，这样才能不断激发同学的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导同学抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。 低班级同学的年龄小，思维力气弱，但感性熟识相对较强，生动、明丽的教具特别被孩子们所宠爱。因此，在课堂教育中，运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观，给同学留下清晰的表象，为感知、理解学问制造条件，又可激发同学学

20、习新课的深厚爱好，培育同学的观看力和想象力。依据教材特点，我在上“颠倒歌”一课中制作了很多生动、形象的直观教具来吸引孩子，有小老鼠、大狮子、小鸟、公鸡、大象等等。整节课，同学的乐观性始终很高，大家都争着说，抢着回答，乐观学唱。教具虽小，但作用甚大，合理的利用教具，让同学在情境中把握了学问，让同学在妙趣横生的教具中进展思维，提高了想象力气。实践证明，在教学中依据同学的心理特点，借助实物、图片、录音设备等现代教学手段，能调动同学的多种感官，让熟识从无声走向有声，从单调走向多彩，从单一走向多元，极大地丰富同学的心理活动，获得更为新奇、深刻的印象。 教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵敏运用各种方

21、法，最主要的是抓住同学的爱好，以爱好为师，能有效提高同学的乐观性，让同学主动学习。 (二)精选教法，欢快学习，提高音乐教学实效。 儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓舞，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐老师应有意营造一种特殊宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，协商的口吻，指导同学进行音乐活动。放手给同学一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使同学的思维始终处于一种乐观的活跃状态。这样，就可以充分激发同学的主体意识，使他们学得主动、学得欢乐。 1、创设舞台，呈现自我。 心理学和教育学争论表明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是宠爱亲眼看一看，亲耳听一听，亲自试一试。

22、因此，在教学过程中为同学设置一个呈现自我的舞台是特殊重要的。在孩子们进行集体演唱时，我觉得老师应当为同学营造一个“自由王国”。由于低班级同学通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应灵敏地运用多种多样的手段，为同学供应“动起来”的机会，从而发挥同学的主体作用，以获得学问、把握新技能。 在顺当完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让同学尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向潮，让同学在无拘无束中呈现自己的才能。顺其自然，依据同学的熟识天性，为同学留出课堂空间，就是为同学留出了欢快天地，为同学留出了主动学习的时空，有了同学呈现自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也

23、会事半功倍。 2、趣味玩耍，欢快学习。 无论是什么样的玩耍对同学都具有极强的吸引力。同学爱玩的天性准备了他们情愿参与老师为他们细心设计的玩耍。为了巩固学过的歌曲，我设计了“开火车”这一玩耍。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由同学接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热忱高涨，乐观踊跃，不亦乐乎。“开火车”玩耍的目的在于让同学乐于开口，大胆演唱，让同学感受到成功的喜悦。培育同学敢于表现的意识，让同学在玩中学，学中玩。音乐课堂借助玩耍，使得老师乐之教，教的新，同学乐之学，学的活。教育在进展，教学手段要革新，教学艺术要提高，我们教育工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条成功的课堂教

24、学之路! 3、以“赛”激趣促学。 好胜心强是同学的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，同学最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点，实现教学目的。在我每次上音乐课时总是给同学留出58分钟时间，利用此方法要求同学进行表演唱，取得了事半功倍的效果。我还特地预备了很多小红花、小五星等，并告知大家：假如谁先会唱，唱得精确、流畅，表情动作好，谁就能得到它。 同学们乐观踊跃，他们分成两人组、三人组或四人组，相互监督表演唱，以便准时查找自己的不足;部分平常基础较差的同学，请班上的小组长关怀领着唱;更有的干脆和我一组，请我指导。现在全班同学对音乐课中所学过的歌曲、舞蹈等内容，都能很

25、娴熟地表演下来。值得强调的是，在这个过程中，老师从未做过任何要求，完全出于同学自己的意愿。 音乐老师的个人工作方案6 在学校教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名学校音乐老师，我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应当在更多的方面关怀同学，让同学得到更多的进步，这才是我始终以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我信任我是能够做好的。 一、指导思想： 依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、同学状况分析 1、同学正处于变声期，唱歌较困难。

26、 2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的力气。 3、同学对音乐的学习，观念不正确。 三、工作任务： 1、音乐教材课堂教学，每班每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 四、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导宠爱祖国，宠爱社会主义，宠爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使同学成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。 3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的力气。 五、教学措施 1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程

27、，以培育同学的爱好为主，以达到提高同学的学习乐观性。 2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。 3留意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期方案以训练唱歌技巧为主，培育同学的表演力气。 音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个班级的同学音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我始终以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培育同学的艺术气息，这才是我最看重的.，在以后的教学中，我会重点留意这一点的! 一、在思想方面。 坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强

28、学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作快乐，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 对同学要关怀疼惜与严格要求相结合，不偏袒好同学，更不卑视差同学，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉和放高校生身上的闪光点，并为他们制造呈现自我的机会，关怀同学树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对同学的一片宠爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。 在生活工作中要关爱同学，无私奉献。老师师德高尚的重要体

29、现就是把自己的全部身心都献给同学，献给教育事业。本学期，我担当六班级语文教学工作。在工作中，我要留意转变观念，把同学视为公正的教育对象，而不是凌驾于同学之上。在教学过程中敬重同学的人格，建立公正、和谐的师生关系。 与此同时，还应当加强与同学家长的沟通，关怀父母重新熟识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟识孩子的进展变化，变盲目协作为协作教育。 二、在个人教学工作方面。 不断学习，不断充实和完善自己。由于要成为一名优秀老师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。向老老师学，向优秀老师学。老师肩负着教书育人的双重

30、任务，要想精彩地完成任务，我不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。 三、备课方面。 课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是同学健壮成长的欢快园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点。我将留意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。 在工作中，确定做到课前再备课，备教材、备同学，保证课前的预备工作准时、充分。课堂上乐观为同学制造良好的轻松地学习氛围，快乐的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱好入手，充分地调动同学的学习乐观性。课后准时反馈，登记教学中的成功点和失败

31、点及改进方法。 随着时代的前进，同学对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头呼唤新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于同学、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业学问和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。 总的来说，在教学工作中，最重要的不是方案，而是怎样贯彻和实行自己的方案，而这份方案同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难，但是我确定要严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，做到无愧于心，无愧于老师这一神圣的职业! 音乐老师的个人工作方案7 一、师德建设与教学指导思想 本学期，

32、我将依据学校的工作方案要点，结合音乐“生本教育”架构，以课堂教学改革为重点，以提高课堂教学效率为目标。努力提升课堂中与同学互动的效率，增加同学对课堂的爱好。努力加强教学教研工作的方案性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。全面提高自己的教育教学质量，尽职尽责。 要认真落实中学校老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要，强化提升师德素养，在家长及社会中，要表现出一小音乐老师的良好形象。认真组织课堂教学，对同学上课状况进行统计，按时上、下课，无体罚、变相体罚同学现象发生。 二、工作目标与工作重点 本学期要乐观筹备学校所需的艺术任务，以节目创新来提高节目质量;提前为新年音乐会做预备，打造社团特色，打造

33、一小特色;争论课题古诗词进课堂结题工作;读写课程与音乐学科的结合，打造乐音课堂;小乐器进课堂多声部训练;读写课程与音乐学科的结合;生本课堂的再打造;为管乐社团供应更多的的关怀，以完成学校所需的管乐展演。 三、文化传承，社团进展。 除了常务常规工作，管乐社团的进展也尤为重要。本学期将对管乐一、二团同学进行统一排练，主题围绕抗疫胜利。为本学期末的新年音乐会添砖加瓦。 四、提升个人综合力气 在本学期，不仅要学习音乐老师所需的常规基本功，更要加强自己的专业科目水平。 音乐老师的个人工作方案8 指导思想 以绍兴市教育局名师工作室实施看法(试行)为指南，新课程理念为导向，以名师为核心，以研修组成员为主体，

34、关注当前音乐教育进展中的热点、教育教学中的难点问题，关注青年老师专业进展，对有力气、有潜质的青年老师的培育，努力造就一批区域内的知名音乐老师，通过三年的实践研修，促进成员成为具有师德高尚、教育理论水平先进、专业素养厚实、教学风格鲜亮、具有确定教育科研力气的音乐老师。同时充分发挥示范、辐射作用，促进我校音乐教育教学的和谐进展。 研修内容 1、制定个人方案 长城中学2名中学音乐老师，每位成员在自我规划的基础上，依据自身特点，提动身展性建议，制定好个人三年进展方案，每学年制定个人专业进展研修方案。 2、开阔音乐视野。 2名音乐老师要经常性地相互听课，还要定期组织观摩音乐会，交响乐、民族管弦乐，沟通感

35、受，养成倾听的好习惯，扩大自己的音乐视野，提高自身的音乐修养。 3、开展教学研讨 多参加教研员组织的专家学者专题培训，使各成员能学习和了解国内外先进的教育理论、教育思想、教育方法，把握先进的教学手段，了解关注音乐教育进展的新动态，不断提高和完善自身的教育教学力气。定期和兄弟学校老师组织教学研讨，留意积累阅历丰富课堂教学，制订提高课堂教学质量的对策，形成独特的教学风格，并通过工作室网站等信息平台呈现，对区域内音乐教学起到示范和引领作用。 4、提升专业技能 音乐是一门情感艺术，也是一门技能学科，对于将情感表现和技能把握传递给同学的音乐老师来说，自身对音乐的正确感悟是特别重要的，否则就无法真正让同学

36、感受到音乐带来的无限乐趣。以常规教研活动为载体，通过合唱集训的方式提升音乐老师的专业素养，目前我校两位音乐老师均为绍兴爱乐老师合唱团员，在常年的合唱业务培训中已积累了很多的学科专业学问，有效提升了自己的专业技能，执着、坚持是连续提升的前提，团结、合作是后续进展的保障，如何渗透到平常的课堂教学是大家始终在思考争论的.课题。 5、加强课题争论 增加研修组成员的教育科研意识和力气，开展课题争论，切实解决音乐教学中存在的实际问题，并有效渗透老师的教学行为，提高教科研的实效性，努力使各成员进展成为学习型、争论型、专家型音乐骨干老师。 每位成员每学年研读一本音乐教育教学专著。撰写一篇读书笔记或教育教学争论

37、管理札记、随笔。 每位成员三年内参加一次及以上送教下乡或送教到薄弱学校活动。 每位成员三年内要上两次校内教学呈现课;提交两份以上优秀教学设计或课例实录;参加一次市属级及以上的教学呈现或争论课。 每位成员三年内完成两篇教育教学论文，有一篇论文及以上在公开刊物上发表或教育部门评比中获奖。 每位成员主持一项学科教改项目或其他教育教学专题争论，三年内参与完成一项市属级及以上科研课题争论。 发挥好学科研修网页的纽带作用，保证其正常运行，并不断进行内容充实。 每位成员在现有基础上都有明显的专业提升，三年内参与五次及以上专场音乐会呈现。 音乐老师个人业务提高方案篇三 一、研修的特殊课例(至少三个，可以依据实

38、际状况增加) 1、“开学第一课”：新学堂歌谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会 2、利用整合资源，优化常规教学(周艳老师教研课) 3、集体筹备音乐参赛课，提升集体备课力气与课堂教学水平 4、如何将新课标理念落到实处，切实提高教学效果 (组内教研课的学习) 5、网络研修远教资源人教版音乐课堂实例及网上的优秀课例 二、简要分析课例特殊的缘由 1、谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会由文化部主办、中国音乐家协会承办，接受了学堂授课的形式，将舞台剧作为一个特殊的德育和美育课堂，教大家习古文、唱古诗，在古诗文中感受古人的文采和蕴含其中的道理，在音乐中叙述光阴的古诗。晚会分为学堂乐歌篇、田园风情篇、亲情友情篇、励志成才篇4部

39、分。从三字经到弟子规，从咏鹅到元日，从相思到游子吟，从悯农到格言连壁，整台晚会一共演唱了谷建芬近年来为古诗词谱曲的少儿歌曲20首。这些歌曲由于曲调质朴漂亮，旋律简洁易记，受到孩子们以及家长们的宠爱。她的这些歌曲已被列入重点项目在全国的学校推广，并在北京的东城区和平谷区进行试点推广，因此要作为我们全体音乐老师的学习重点。 2、体现音乐老师自己制作课件，进行资源整合，优化常规教学。 3、为了突出团结合作，集体备课，音乐组老师们要乐观筹备音乐参赛课，制造新模式，运用新方法，拓宽新形式，提高教学水平。 4、做学习型、科研型老师，进行经常性的听课、评课系列活动，做到听、评、导、学，构建以“合作、探究、自

40、主、创新”为主要特征的主体式进展性课堂教学模式与学习模式，接受听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓舞同学乐观参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育爱好，提高力气。 5、通过便捷的网络，准时更新现代化教学理论，不断学习现代教学手段，感受最新的音乐课堂教学，丰富教学阅历，连续提升自身素养。 三、课例研修方法(课例争论过程的一般步骤) 1、课题争论：谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会 了解创作意图二十首古诗词观看演出视频学习采访谷建芬新闻老师们发言争辩有选择性的推广 2、课题争论：利用整合资源，优化常规教学。 争论教材个人备课整合资源制制作课件上课听评课个人反思集体争辩修改建议 3、课题争论：集体

41、筹备音乐参赛课 确定教学内容集体备课上课听评课争辩修改上课个人反思集体建议整理修改上课 4、课题争论：将新课标落到实处，切实提高教学效果 个人备课个人上课听评课个人反思争辩建议修改完善整理资料 5、课题争论;网络研修 观看远教资源课堂实录个人发言争辩整理资料 音乐老师的个人工作方案9 七班级的同学经过一个学期的学习，对学校的音乐学习有了确定的了解，加深了他们对音乐的深厚爱好，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感爱好，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因此，对初一的同学应当使他们对音乐的爱好连续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感

42、。 一、学期教学目标 依据新课程标准的要求和同学的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容： 1、能够对历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感爱好，以正确的态度对待世界多元音乐文化。 2、能够选择用欢快、喧闹、轻开心泼、漂亮抒情、赞美等不同的心情来演唱不同风格的歌曲。 3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。 4、初步了解变奏曲式、手法，熟识变音记号等相关的音乐学问。 二、改进措施 1、转变教学思想观念，适应新课程。 2、在备课时，应紧抓住培育同学的审美力气为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前预备要充分，特别是教具的预备。 3、作好“培优

43、补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。 4、在上课时，要多留意与同学间沟通；以引导、启发为主，精讲。 5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。 6、突出同学在教学中的主体地位。 三、其它方面 1、认真参加教研组的集体备课活动，并做好记录。 2、认真开展艺术社团活动，使同学把握更多的特长。 3、乐观参加学校组织的业务学习，认真做好笔记。 4、苦练功，充实自己，完善自己。 音乐老师的个人工作方案10 一、思想方面： 1师德表现： 向身边的一试验老师学习,学习他们永不满足的钻研态度；无私奉献的工作精神；与时俱进的创新意识；爱生如子的崇高品质。在这学期里我要加快脚步，

44、早日成为一名名副其实的名校老师。 2工作态度： 敬重同学、疼惜同学。在语言上不挖苦同学，不体罚与变相体罚同学。不私自办班,不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己，不赌博，不做违法的事情,坚决抵制一切歪理邪说。用自己的一言一行树立老师威信。 二、教学方面： 1会课工作： 利用好会课时间，备课认真仔细，尽力做到科学、精确、严密。象同行认真学习， 在会课的过程中，我除了认真钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，乐观向备课组其他老师请教，力求深化理解教材，精确把握重点和难点。同时我还留意认真编写教案，并不断归纳总结教学中的阅历和教训。 2课堂教学： 在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持同学为主 体

45、，老师为主导的教学思路，留意对同学音乐力气的培育。 3坚持听课，尤其是组内其他老师的课，学习他人的宝贵的教学阅历，来提高自己的教学水平。 4不断充实自己的教学内容，丰富教学方法。 5准时总结工作中的不足，加以订正和改进，不断完善自己的教学工作。 三、科研方面 1确立课题，作好笔记，准时反思。 2结合自己教育教学工作，开展好怎样让孩子的留意力更长期一班级音乐课堂教学内容支配的课题争论。 3多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。 4准时把自己的文章感悟上传博客，达到和其他老师资源共享。 四、其它方面 带好低班级的特色班，把合唱教学抓到实处。从基础声音训练开头，在短小的儿歌中训练同学的演唱技巧。一期结束后达到会唱八首课外歌曲。声音基本统一的程度。