高考前一个月备考工作计划2023年.docx
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1、高考前一个月备考工作计划2023年 高考前一个月备考工作方案2023年(精选20篇) 高考前一个月备考工作方案2023年 篇1 把高三的复习方案分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段,是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月,约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌 一忌抛开考纲,盲目复习。高考各科都有考试说明,同学首先应当依据考试说明,明确高考的考查范围和重点内容,再有针对性地进行复习。 二忌急于求成,忽视小题。有些同学认为文科需要背诵的学问点太多,而在高考中基础学问题的分值不高,所以干脆就放弃了。他们不知道解决好基础学问,正是提高文科成果
2、的关键所在。 三忌支离破裂,缺乏系统。有些同学认为与理科相比,文科学问缺乏系统性和规律性,可以随便捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾学问、力量、方法三个层次。 四忌浮光掠影,只重皮毛。有些同学只重视学问的背诵,缺乏专题性反思,不知道自己的涨分点在哪里。 这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,我们自己也应当和学校的老师步伐全都,进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月,把每一科在高考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至农字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,要知道“万丈高楼增地起”,只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础,才能
3、在高考中取得好成果;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。这个阶段,还有一项重要任务,这就是高三第一学期的期末考试。这次考试非常重要,它既可以检验自己一学期来的复习效果,又可以查找自己急待解决的问题漏洞,还可以向你提出新的挑战。因此,我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特别的涵义:它是高校招生中保送、推举、评比市级三好同学的重要依据。我这里,特殊提示学习较好的高三同学,要非常重视这次考试。 其次阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期,堪称复习的“黄金期”。之所以这样说,是由于这个时期
4、复习任务最重,也最应当达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵,是你选报志愿的重要依据。一模胜利,可以使自己信念倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心丧气,妄自菲薄。应当为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它。 第三阶段从一模结束至高考前,时间大约两个月。这是高考前最终的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。因此,这个时
5、期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调整自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。古人云:“文武之道,一张一弛”,在此时,第天不必复习得太晚,要赶快调整高三一年紧急复习中形成的不当的生物钟,以保证充足的精力。另外,这个时期不必再做过多的过量的习题,更不应死抠难题和偏题,应当做少而精的练习。比如,花些工夫讨论讨论历年高考的题目,由于这些题目既是经过千锤百炼的精品,又是高考命题人意志的直接体现,可谓字字珠玑。在复习中,我们中做题应先易后难,选择题拿不准也不要放弃,选一个最可能的空填上等等。以上我介绍的是我在高三时的复习方案和体会。我想,我们在复习中,更重要的是从一点一滴做起。“千里之行,始于足
6、下”,我们也应当重视日常每天每周的复习支配。 在高三一年的复习中,我们应当留意合理支配每一天的复习时间。在紧急的复习过程中,每天可供我们自己利用的时间并不多,其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间,是高三复习成败的关键。在这方面,我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到,这样做只会不分主次、自找麻烦。试想,仅仅是不足四小时的短短的一段珍贵时间,怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?因此,我建议大家在一个晚上专攻一门到两门,抓住重点,集中精力,以争取达到较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时,周肯定为数学日,周二定为英语日,周三定为物理日,周四定为语文日,周五定为
7、化学日,每晚集中精力复习一门功课,长期坚持,效果不错。 高考前一个月备考工作方案2023年 篇2 一、指导思想: 紧紧围绕“一切为了同学的进展”这一办学理念,全面落实新课程理念,全面提高教育教学质量,全面提高教学管理水平,努力开创高三班级各项工作的新局面,为完成高考目标、实现洛阳时代外国语学校高考的新辉煌而努力奋斗! 二、 总体要求和工作思路 工作总体要求: 吃得准-(教学方向)班级精神、高考趋势、教材考纲、班级同学 坐得住-(时间保证)多思教法、深化钻研、仔细批阅、勤于辅导 靠得实-(工作作风)全力以赴,从严从难,科学苦干,求真务实 教得活-(教学方法)调整状态,调动激情,激活气氛,提高效率
8、 谈得来-(感情投入)了解同学、关爱同学、走进同学、争取同学 盯得紧-(中心工作)多提问、多面批、多检查、多指导、多督促 练得勤-(教学手段)把握方向,精选精练,纠错整理,总结提炼 管得严-(常规管理)小处着手,严格要求,树立形象,争当标兵 工作思路 一德育工作与同学管理方面 1、抓好日常管理工作,培育同学良好的行为习惯,提高同学文明素养。高三不是特别班级,应是高一、高二的榜样,丝毫不能放松抓常规管理(仪容仪表、纪律、考勤、卫生、两操、平安等方面),而且更要下功夫,营造深厚的学习氛围,创建和谐班集体。良好的班风,学风是成功的保证。全体师生都应高度重视班风、学风建设。应加强对同学的正确引导,充分
9、发挥同学干部和优秀同学的带头、榜样作用,切实搞好班风、学风建设。良好的班风要求:树正气,以讲政治、讲纪律、讲学习为德;以关怀集体、团结友爱、互帮互助为乐;以乐观向上,勤奋努力,成果优良为荣。整个班级体班风正,显得朝气蓬勃。良好的学风要求:有抱负,能够持之以恒的努力学习;有毅力,能克服困难,坚忍不拔的钻研学习,有方法,能抓紧时间,讲求效率,毫不懈怠地学习;有竞争,能你追我赶,人人争上游。 2、以爱施教,从严治班。全体高三老师既要关爱,敬重同学,又要对同学严格要求,严格管理,严格教育,严格训练。班主任应带头做到“勤、严、细、实、巧”,努力提高高三班主任的工作力量和自我修养。各班要有本班的方案、口号
10、、宣言或誓词。班主任的工作做到“五要”:班主任要深化教室、寝室、操场等同学生活学习的地方,多调查讨论,实行有力措施,切实搞好班风班主任要擅长做同学的思想工作,每学期至少找每个同学谈话一次,对同学进行鼓舞、鞭策和心理疏导,让同学“自知之明”。班主任要关怀同学身心健康,切实关心同学解决思想、学习和生活上的困难。 3、提高班会课质量,切实做好主题教育。班主任要常常策划和组织多种形式专题和班级集体活动,对同学进行前途抱负教育、学习方法沟通、思想品德、平安、法制、纪律等主题教育,有目的、有针对性开好主题班会,培育浓浓班风、学风,激发同学发奋读书,争考名校的热忱。 4、注意抓好同学心理疏导。高三同学面临人
11、生第一次挑战,是升学与就业的关头,高考竞争激烈,大考小考不断,同学压力大,且生理上、心理上和性格形成等方面尚未完全成熟,这样会给高三同学带来肯定的心理问题或心理障碍或青春期困扰。因此,要特别重视高三同学的心理疏导。班主任在做好心理疏导的同时,要重视非智力素养培育教育,磨练同学意志力、毅力,培育同学应试心理,提高同学抗挫折、抗失败,战胜新问题、解决新问题的决心和力量,班主任与体育老师要常常组织同学参与各类文体活动,调整紧急心理,增加身体素养。开设“克服心理焦虑、增加心理承受力量”的专题讲座(上学期半期后)开设考试“应考策略”的专题讲座(“一模”前)开设“人际关系谈”专题讲座(下学期初)开设“科学
12、用脑,提高学习效率”专题讲座(上学期半期前)开设“如何填好高考志愿”的专题讲座。 5、重视协调三种关系,在班级统一协调下,班主任要处理好以下三种关系: 第一,任课老师之间的关系。各科只有均衡进展,才有利于总分的提高。任课老师要克服本位主义倾向,确立全班、全校一盘棋意识,顾全大局,协调进展,全面提高。要避开“牺牲其它学科,以求自己学科出人头地”的现象发生。 其次,师生之间的关系。班主任要注意过程管理,充分利用好课内外时间,全身心、全方位、全天候关注同学身心健康、学习表现、成果跟踪、家庭生活等状况,用爱心去赢得敬重和爱戴,进而用言行去鼓舞同学发奋拼搏。 第三,学校与家长之间的合作关系。班主任要加强
13、与家长的沟通,通过家访、面访、电访、家长会、家庭报告书等形式,使家长了解同学校内、外状况,协作学校准时、精确、动态地实施有效教育,特殊是后进生和培优生,他们更需同学的关心,老师的关怀,家长的理解和支持。 二教学工作方面 1、树立良好师德、师风,强化四种意识-忧患意识、责任意识、目标意识和竞争意识 班主任要指导同学依据自己的学习现状合理定位,明确自己的阶段性目标,年度奋斗目标,以及方案和措施。班主任和任课老师要引导同学在学习上开展良性竞争,做好不同层次(特优生、优生、临界生、特长生、后进生)同学的思想引导与心理疏导工作,不断扩大优生队伍,努力营造“层层赶学帮、人人争榜样”的良好学习竞争氛围。 2
14、、强抓课堂教学优化-高考决战在课堂 A、转变观念,实施新课程理念。课堂教学改革,首先要转变老师的教学观念、价值取向;其次,课堂教学要体现自主学习和探究精神。同学是学习的主体,课堂教学应是布满生命力的活动,在课堂教学中真正做到以“同学为中心”。 B、搞好教学设计,实施学案制教学。首先要从每节课的设计入手,要求老师细心组织每节课,目标明确,重点突出,容量适当,重视课堂教学,重视学问产生的过程。 C、教学方法、教学手段现代化。充分利用学校教学设备现代化水平较高的优势,利用和设计好多媒体教学,提高课堂教学效率。 3、加强集体备课合作沟通。各备课组要加强集体备课,搞好团结,坦诚相见,相互沟通,相互促进,
15、做到既分工又协作,讲求办公效率,要精选资料,支配专人收集平常作业和考试中的倾向性错误,各科任要下功夫讨论历年高考试题,广泛收集高考信息,整理并使用好,提高复习备考的针对性和实效性。备课组要订出学期、每个月、乃至每周的具体活动方案,详细措施。每次活动有具体记录,明确解决哪些问题,存在哪些问题,今后怎么办等。 4、加强分层辅导,分类推动。 A、狠抓特优生辅导。每周支配适当的时间段辅导,各科指定辅导老师,实行“人盯人”措施,狠抓落实,下足功夫,巧施方法。辅导老师要订好方案,做到目的明确、方案周详、措施得力、落实到位、效果显著。特优生所在班级的班主任要做好成果跟踪工作。 B、狠抓临界生提升工作,力争大
16、面积丰收,以考试数据为材料,做到:精确分析,科学分类;多方鼓舞,树立信念,包干落实。对此类同学班主任要交给相关科任老师进行个别跟踪辅导。 C、狠抓特长生文化课和弱科提升工作。 5、加强辅导,狠抓同学学习任务落实。老师辅导要落实到位,布置作业、练习要准时检查或批改,晚上下班老师不准讲课,也不随便占用自习课,保证同学有肯定的自主学习时间,各班还要抓好平常自习学习纪律,重视培育同学创新意识和实践力量,倡议同学实践“日日清”“周周清”学习方法。 在高考备考中要留意以下几方面:A、重视教材的基础作用和示范作用;B、重视创新意识和实践力量培育;C、重视阅读、理解和表达力量的培育;D、重视良好的思维品质的培
17、育;E、重视与社会、自然、科学、生产、实际生活联系,平常多关注热点(新闻)。 6、周密方案,细心组织 细心设计支配好每一阶段复习,从各科进入高考复习到2020_年初为第一阶段,这一阶段称之为系统复习阶段,要求各科任老师在本阶段复习中做到全面系统,稳步推动,板块训练与专题训练紧密结合;从寒假到四月份为其次阶段,即综合训练阶段,查漏补缺,侧重力量培育,指导同学在巩固已有学问的基础上,培育同学学问迁移及分析问题、解决问题的力量;从五月到高考为第三阶段,即模拟提高阶段,要求在巩固进展前两个阶段成果的基础上进一步明确高考目标,适应规范化的考试要求,提高应考力量,培育健康应考心理,各备课组要订好整体方案与
18、阶段性方案,并进行有机结合,有效保证整个复习备考工作科学有序地进行。 7、做好“六仔细”工作老师要切实做到“备课、上课、作业布置批改、辅导、检测、评讲”六仔细。老师要有详细、规范的备课本。要备好、上好复习课、练习课、评讲课。复习课要注意学问的条理、系统化。练习课既重学问、又重力量训练,题目的设计要有梯度。评讲课要统计采样,对错得多的题详讲,不平均分布力气,不管同学是否能做均讲一遍;对典型的错误要进行个案分析;要留意分析思路和解题方法的引导,不照本宣科,这个题就是这个答案、就这样做或把重点放在运算过程式的讲评;要作“试题评讲”,对试题特点,对学问和力量的要求,对试题的不足作概要介绍;对错误多的题
19、类,要重新设计针对性训练作业要批改,几尽力全批全改。要有错题本。做好同学错题记载,以便评讲或重新设计针对性训练。作业不能不改或很少批改、只作评讲,这样,没有针对性,无法提高效率。辅导要落实到位,要定出“辅导对象,辅导时间,辅导内容”。加以落实,并做好“辅导对象、时间、内容、效果”记载。检测要仔细组织,严格监考,仔细阅卷和评析。要进行仿真性考试和训练,要熬炼同学的解题的速度、思维的灵敏性和严密性、计算机的精确性;特殊要熬炼同学读懂题、发掘出题中的隐含条件,努力钻研和分析题意,建立起条件和结论联系,解好综合题的力量和“韧性”。师生均应把月考和三次模拟考试当作高考来对待进行心理素养、应考策略等全方位
20、的熬炼。 高考前一个月备考工作方案2023年 篇3 我班生源质量虽然不是很好,老师们普遍感到高考压力很大,但是我们班的科任老师认为,在学校领导的正确领导下,我们有信念有决心备战20-年的高考。我们会克服困难,优化管理,求真务实,勇于创新,开拓进取,不断完善各项规章制度和考评机制,用精致的管理促进教育教学质量的提高,实施过程跟踪考核,争取20-年高考实现新的跨越。特制订本学年高考备考工作方案。 一、指导思想: 坚决贯彻执行学校高考工作指导思想:即以提高教育教学质量为中心,以科学管理和集体备课为两个基本切入点,扎实、有效、制造性地开展工作。全体科任老师将坚持“以校为家、以人为本。勇担责任、强调奉献
21、。团结协作、务实求真。责任到人、制度落实。敢于创新、鼓舞冒尖”的工作方针,力求20-年高考大面积丰收。 二、工作思路: 强化目标意识,落实备考常规,注意复习讨论,抓好细节管理。根据市教科所的总体要求和方案部署,根据学校高考备考方案和高三班级高考备考工作方案,遵循客观规律,结合学校实际,把高三工作抓早、抓紧、抓细、抓实,整个备考过程根据市教科所的要求做到“六个有效和三个加强”,即有效德育、有效管理、有效备课、有效课堂、有效训练、有效辅导,加强讨论、加强沟通、加强调研,力争实现高考奋斗目标。 三、奋斗目标 (1)保底目标:一本1人,二本18人,三本35人。 (2)力争目标:一本2人,二本20人,三
22、本37人。 四、当前班级的状况 1、学习风气深厚,班风较好。 本班是学校文科重点班,同学们好学上进,争强好胜,朴实踏实,有一批勤奋仔细的同学做领头羊,把班级的整体风气朝良性的方向引领。科任老师和家长都很重视和支持。 2、同学心理亟待调整部分同学心理上过于紧急,学习上急于求成。 一些同学提前进入了高考前冲刺状态,实施疲惫战术。不注意复习方式和复习效率,而是下死力气。现在就进入“靠、拼、豁”的状态,这种急于求成的学习方法在摸考中的成果不抱负,学习热忱受到打击,消失疲乏、焦虑、烦躁等精神现象,在心理上陷入不自信、自我否定等状态。 3、学习方法有待改善。 部分同学轻视基础学问,偏重题海战术。这类问题主
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