高二生物备课组工作总结15篇.docx

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1、高二生物备课组工作总结15篇高二生物备课组工作总结1 本学期，生物备课组老师们在连续努力，教育教学取得了较大的进步，现将工作总结如下： 一、践行生本，静待花开 本学年集美中学开头试点“生本教学”的课程新模式，高一生物备课组对新的教育教学模式表现出极大的爱好，在学校组织的各种有关新教学模式的业务学习中，乐观参与。其中刘丽华老师参加了20xx年集美中学第一批生本培训，高小燕老师参加了20xx年南京举办的生本培训班。并能通过生本教学的公开课观摩中吸取阅历并付诸实践，备课组高小燕老师开展了染色体变异生本教学。陈佳佳师尽管还未参加生本培训，但能主动听读生本培训老师的试验课、报告等，并大胆实践，生本公开课

2、细胞器系统的分工与合作获得了教科院伯海英等同仁的认可。信任在新理念的指导下，生物备课组在将来的教育教学中将会取得良好的进展。 二以教学工作为重点，人人都做德育工作者。 在教科院、校教务部门的指导下，本学期开展生物相关测试3次。命题把握“8020”原则，即80%的基础题，20%提高层次的题。坚持做好每次考试后教学质量分析，实行面批、家访等形式进行后进生工作，抓好初三至高一的连接，以求提高教育教学质量。在教学过程中，本组成员还能够把握同学的思想动向，经常与班主任沟通本班同学学习、生活状况，争取当好班主任的好助手。 三激活教学思维，服务同学综合素养。 本学期，高一生物备课组开展了“真核细胞模型”呈现

3、活动，通过亲自制作细胞模型，同学们学习生物的爱好得到了极大提高，也陶冶了他们的生物学素养。在11月29日，高一生物备课组还结合“艾滋病日”主题开展了“艾滋病学问宣讲活动”，同学们自制刀具，通过自己收集的材料，呈现艾滋病相关学问，确定程度上提高了他们的社会责任感。 四乐观参加校际教学沟通。 备课组定期到乐安中学参与教研活动，相互学习，亦取得了较好的效果。 在全体备课组成员的努力，以及教研组的指导下，高一备课组顺当完成了第一学期的任务，教无止境，我们会更加努力，精益求精，争取将全体同学的生物爱好、生物素养提高，进而提高各方面的综合素养。 高二生物备课组工作总结2 xx年度其次学期高一化学备课组方案

4、 本文简介：xx年度其次学期高一化学备课组方案一指导思想本学期高一化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教研处及教务处对学科备课组工作的各项要求;强化化学教学争论，提高全组老师的教研水平和教学力气，大面积提上升中化学教学质量。二.教学工作内容及措施：(1)认真学习教研处的工作方案，组织学习有关教育教学 xx年度其次学期高一化学备课组方案 本文内容：xx年度其次学期高一化学备课组方案 一.指导思想 本学期高一化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教研处及教务处对学科备课组工作的各项要求;强化化学教学争论，提高全组老师的教研水平和教学力气，大面积提上升中化学教学质量。 二.教学工作内容及措

5、施： (1)认真学习教研处的工作方案，组织学习有关教育教学的理论，不断提高适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力提高教育教学质量。 (2)在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目标，方法，内容的确定，作业的布置与批改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培育同学高尚道德情操，创新精神和实践力气去思考设计。 (3)要留意深化实际，了解同学在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学方案，转变教学方法，以适应好，中，差同学的平衡进展，同时作好分层教学工作。 (4)连续重视作业的布置与批改争论，认真做好每节有作业，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进同学学习效

6、益的提高。 (5)提倡向45分钟要质量，反对加班加点，晚自习尽量让同学自习，提问。 (6)在组内开展对本组老师相互听课，评课，相互促进。 (7)认真组织好单元过关题，月考题的命题工作。 (8)认真做好竞赛辅导工作。 三.课改课支配(见附页) XX年3月2日 高二生物备课组工作总结3 本学期，高二生物组共八位老师，担当了24个理科班和11个文科班的生物教学。在学校领导的关怀和指导下，在陈乐银主任的直接带领下，我们生物备课组围绕提高老师业务力气和课堂教学效率，务实创新、团结协作、扎实进取，有目的、有方案、扎实有效的开展各项教研活动。老师的理论水平和实践力气的不断提高，课堂教学中新的教学模式的不断涌

7、现，备课组形成了学习、争论、改革的深厚氛围。现将一年来的工作总结如下： 一、落实常规，规范教研工作模式。 有效抓好教研工作常规，能促进备课组工作的顺当开展。备课组每学期初依据学校的工作支配结合本组的实际状况，制定了备课组学期工作方案，同时组织全组老师认真学习、理解学校教学工作方案及各项制度要求，力求落实在实处。为保证教研活动时间，在学校的统一支配下，每周五开展综合教研活动，以便给老师供应更多地学习沟通机会，提高教研活动效果。在常规教学检查中，老师教案规范，备课充分，内容完整。在教学中能贯穿新理念、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。全组老师听课任务均达到学校要求。 二、学研并举，提高课堂教学

8、水平。 1 备课组中对青年老师实施传帮带，请阅历丰富的老师与青年老师结成师徒对子，悉心指导钻研业务和常规教学，督促他们完成课改教研任务。鼓舞青年老师主动担当教研课、实践课任务，并赐予全方位的关怀，促进青年老师的快速成长。我组每周都支配两位老师对同一内容上两堂不同构思的课，并在每周五集体活动时对两位老师的课进行研讨，从集体备课、到听课、评课人人参与，全组形成了“共同研讨，共同成长”的良好教研氛围，通过“随堂课”、“教研课”等提高了各科课堂教学质量。在新课程的环境中，老师和同学共同营造了新的课堂，老师不断实现了自身的进展，与新课程一同成长。同时我校还留意与兄弟学校的学习沟通，通过相互学习，探究课堂

9、教学创新模式，取得了良好的教学效果，获得同行的好评，充分呈现了我校教育教研的整体实力水平。 三、加强学习，提高老师综合素养。 “学高为师，德高为范”，我组开展对老师职业道德规范的深化学习，提高老师思想道德素养，增加了老师的责任心、事业心和进取心，强化了服务意识，做同学的良师益友。同时我组还留意提高老师的教育科学理论水平，鼓舞老师加强专业学问和信息技术的学习，适应新课程进展的需要。组织老师认真听取专家讲座。外出听课学习的老师，将学习收获予以总结，在备课组内上汇报课或者进行沟通呈现。 高二生物备课组工作总结4 本学期以来，高14届生物备课组全体老师围围着学校的中心工作乐观开展科组的教学教研活动，努

10、力提高老师的思想素养和业务素养，在认真探讨生物教育的特点，结合新教材和同学的实际状况，努力实施自主学习的教学模式上，做了一些工作，现总结如下： 一、乐观开展教学理论的争论学习 1、 本学期，我们备课组通过学习和争辩，老师们明确了今后的教学工作的方向，每个老师都在学习的基础上，认真争论了自己的教学任务。 2、 加强对高考信息的争论。我们认真争论了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的学问。 3、学习外地学校成功的教学改革阅历。 11月3日，我们到彭州中学参观学习，回校后，我们进行了对比，进行借鉴，并明确了今后的努力方向。 二、教学、教研方面充分考虑发挥老老师传帮带

11、作用，全组动员，团结协作。 1.年青老师主动参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长。 2.召开多次备课会议，统一熟识，群策群力。了解、争辩、争论同学原有的.基础学问和基本技能水平；留意了解同学学习新学问可能遇到或已经遇到的困难等信息反馈，提出应实行那些相应的防范措施。 3.共享与沟通。连续上学期多媒体课件资源共享要求，每位老师都情愿接受任务，互学互帮的气氛深厚。 三、乐观开展生物教研活动 1、本学期，我们在教学教法上都有进行了有益的尝试，收到了较好的效果。 2、认真组织好各种类型的教学公开课。本学期，徐亮师担当公开课特殊认真，想方设法，接受多种教学手段，使课堂教同学动、形象、可感，给听课的外

12、地老师留下了深刻印象。 四、坚持教学常规，狠抓课堂教学质量 1、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展相互听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和老师的取长补短。 2、认真抓好“结对子”的工作。本学期，我们进行了互帮互学活动，整个备课组的学习研讨气氛较为深厚。 3、对于落实教学常规的各个环节，我们在各个备课组内强调了老师个人落实、备课组长负责制，加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的管理工作，本学期的重点放在对新教材的备课落实。 4、认真抓好教学质量检查工作。本学期，我们依据学校严格考试制度的规定，在各备课组内更加强调了考试的纪律，依据学校要

13、求，指定专人负责，考后有质量分析及同学的成果的跟踪，使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。 五、取得的成果 1、徐亮老师在学校青年老师赛课活动中获第一名 2、在期末乐山市14届生物统考中获平均分第一名（除外校） 高二生物备课组工作总结5 在本学期，我们高二生物备课组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦争论，完成本学期的教育教学工作。首先，在学期之初，我们就制定了较详尽的备课组组方案、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的方案和目标，并投入了极大的热忱和特殊的努力，发挥了集体和

14、个人的多重作用，取得了确定的效果；备课组依据新课程标准的要求 , 生物学科在本学期开设必修3，学分 2 分，课时每周理科班 4节，文科班3节。为了保证教学工作 , 使同学能达到高考、会考的不同要求 , 本备课组能齐心协力认真完成学校布置的有关教学、科研的各项工作任务，工作顺当开展。结果，我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的.缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。现将本学期的教学工作总结如下： 一、留意建设，集体创优 留意备课组思想文化建设，本组成员听从分工，严格恪守劳动纪律，团结协作。乐观开展创优活动，不迟到、不早退，提前上班、

15、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，保证良好的工作环境。 二、认真备课，集思广益 执行本备课组方案，本组老师乐观参加学校举办的各项教研活动，以及每周二上午的集体备课活动，高二生物课从今年开头启用浙科版教材，对我们老师来说也存在着生疏教材的问题，因此在备课过程中，我们在生疏教材的基础上，对教材中存在有争议的地方，不断查阅材料，进行准时充分争辩。争论进度、教法、学法，然后进行实施，进行推磨听课、点评公开课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的看法和建议，使课堂教学真正落到实处。 三、先进引领、更新理念 我们备课组多数老师超工作量，特别是林菊英主任，教三个理科快班的课，同时又全面管理竞

16、赛辅导，在竞赛中取得优异成果。林主任身兼数职，但改作备课从不马虎，本人编写堂堂练，给同学的每份作业都打分；又如陈君华副主任，跨段教学，既教高二，又教高三，工作量都很大，他们是我们的引领者。在他们的引领下，我们全组老师不敢松懈，认真学习教学理论，还经常到校外参观学习、相互沟通、以达到促进共同提高。在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位老师形成本人独特的风格。 四、点面结合，整体提高 本组老师6个人，每人都尽心尽责，担当高二班级18个班的生物课，全体老师认真上课，上好每一节课，认真对待，课后认真批改同学作业，认真辅导同学，解答同学疑难问题。做好阶段性的章节复习和测

17、试工作教学。期中、期末考试和平常测试后都认真进行试卷分析和同学成果的统计分析工作。 五、 乐观研讨，沟通合作。 教学上的合力，是提高教学质量的支撑。本学期，我们利用学校组织各种活动，在备课组内外开展了广泛的听课活动，而且每个人都开设了公开课。利用听课、评课等形式，开展相互学习、取长补短。曾吉老师在市高二生物会考复习研讨会上开设了一节会考复习的示范课，广受好评。 六、团结协作、乐于奉献 本组全体老师团结协作，齐心协力，真诚对待，相互关怀，友好相处，特别是在会考复习和期末考试复习中，大家分工协作，编写试题，对如何应对考试，提高复习效率，献计献策。对组内和学校布置的任务，各位老师从不推诿，认真、高效

18、地完成，取得了显著的成果。 总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了确定的成果。当然在总结成果的同时，我们也糊涂的看到，我们工作中还存在着很多不足，如对浙科版教材的争论还不够深化，集体备课的层次还应进一步提高，个别同学的生物学科成果还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为路桥中学的生物教学贡献本人的力气。 1、留意备课组思想文化建设，严格恪守劳动纪律，团结协作。乐观开展创优活动，保证良好的工作环境。 2、准时检查落实学期初制订的教学进度、教研活动和竞赛辅导等方面的方案。并依据实际状况灵敏调整。 3、加强集体备课，乐观

19、开展听课、评课活动。相互学习、共同提高。每位老师每个学期至少开一次公开课，听课后准时评课。平常对教学中的有关问题组内全部的老师都畅所欲言，喧闹争辩。既有统一进度统一练习的要求，又有实际教学中依据不同层次的班级进行调整讲授内容和习题的灵敏处理。 4、乐观参加校内外的教研活动。张冬方、梁书两位年轻老师在市区重点中学教研会上的公开课受到好评。 5、做好阶段性的章节复习和测试工作教学。期中、期末考试和平常测试后都认真进行试卷分析和同学成果的统计分析工作。 6、认真做好竞赛辅导工作，每周四NextPage晚（除考试期间外）都进行辅导讲座，充分发挥集体力气，既有分工又有合作。学期结束时举办了一次班级化学竞

20、赛。 7、本组比较重视自编讲义工作。自编讲义竞赛辅导讲义20多份、每学期复习讲义20多份。自编讲义时如何选取内容、如何对原有习题改编、如何本人设计题目等对教学都有很大的促进作用。 高二生物备课组工作总结6 本学期，在高二分担生物教学工作共4人，其中2人跨高一。全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，完成本学期的教育教学工作。现将这个阶段的教育教学工作总结如下： 一、留意建设，明确任务 在学期之初，我们就依据学校制定的备课组教学进度方案表，确立了明确的教育教学目标和备课组成员具体的工作任务和备课组的目标。 二、潜心钻研，搞好教学 在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的方

21、案和目标，并投入了极大的热忱和特殊的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了确定的效果；备课组依据新课程标准的要求,生物学科在本学期开设选修1专题一、二、四、六、和专题五课题3的新课学习以及必修1前五章一轮复习的教学内容，为了保证教学工作,使同学能达到要求,本备课组能齐心协力认真完成学校布置的有关教学、教研的各项工作任务，工作顺当开展。 依据本校同学实际状况和备课组的分工，我们乐观编写暑假作业、生物学问点归纳等材料，并达到了良好的效果。 三、认真备课，集思广益 执行本备课组方案，本组老师乐观参加学校举办的各项教研活动，以及每周三下午的集体备课活动，因此在备课过程中，我们在生疏教材的基础上，对教

22、材中存在有争议的地方，不断查阅资料，进行准时充分争辩。争论进度、教法、学法，然后进行实施，进行听课、点评公开课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的看法和建议，使课堂教学真正落到实处。期间，我们还参加了教科室组织的自信课堂教学大比武，并深刻思考，乐观探讨观摩体会，在备课组内进行深化争辩，促进和提升本组的教学教研水平。 四、先进引领、更新理念 本学期，我们备课组虽然有四个老师，但有两个跨高一，所以我们备课组老师工作量较大，任务重，但各位老师备课、批改作业从不马虎，认真学习七中老师的教学手段和教学方法，然后结合自己同学实际制作精品课件，毫不松懈，认真学习教学理论，以达到促进提高。在做

23、到统一备课、统一进度、统一课件的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。 五、乐观研讨，创新工作 教学上的合力，是提高教学质量的支撑。突出体现了生物学科的育人价值、学科价值和社会价值，呈现了生物学科作为一门自然科学的独特的、无法替代的作用。下阶段我们预备以此为契机，连续研讨，同时开拓同学视野，提升同学素养，提高备课组的内涵和备课组成员的力气。 另外，我们在备课组内开展了组内听评课活动，而且每个人都进行讲课，利用听课、评课等形式，开展相互学习、取长补短。 六、团结协作、乐于奉献 本组全体老师团结协作，齐心协力，真诚对待，相互关怀，友好相处，大家分工协作，提高教学和同学学习效率

24、，献计献策。对组内和学校布置的任务，我们从不推诿，认真、高效地完成，取得了显著的成果。 总之，我们生物组在这学期的工作中，精诚团结，当然我们也糊涂的看到，我们工作中还存在着很多不足，如对同学的争论还不够深化，尤其是同学如何适应教材的争论还有很多值得进一步思考的地方，集体备课的层次还应进一步深化和提高，形式还有待进一步多元化，个别同学的生物学科成果还很薄弱等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为我校生物教学贡献自己的力气。 高二生物备课组工作总结7 在学校领导的关怀和指导下，本备课组本学期努力以新课程的四个理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推动高中生物新课程改革，构建有

25、科组特色的新课程体系，转变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培育同学自主学习、乐观探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。具体开展过程中有得有失。本学期，生物备课组老师们在连续努力，教育教学取得了较大的进步，现将工作总结如下： 1、本学期的教学任务是：必修三稳态与环境。教学任务特殊重，教学进度支配的很紧凑，因此，课堂教学力求提高效率，高质量完成教学任务。 2、本组严格依据教育处的工作要求，制定了学期教学方案，每周工作任务明确。 3、学习生物课程标准，明确新课程的具体要求。我们每周都有备课组活动，利用备课组活动时间认真学习新课程教学理念，相互学习，商讨教学方法

26、，创新教学观念。做到备教法，备同学，备作业。 4、学科内相互听课，达到相互取长补短的目的。 5、课堂运用多媒体教学手段，加强直观教学，以提高课堂效率。本组老师要乐观进行启发式、争辩式和探究式教学，引导同学主动参与教学过程，激发爱好，进展特长。在教学中，本备课组通过认真学 习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，“课外不占课，作业少而精”。 6、结合班级支配的课练周测，精编试题，定期测试，加强学习巩固。对段考及平常测验进行评价分析，认真分析状况，找到改进措施，准时调整教学策略，力争达到教学相长。 7、老师要为人师表，留意形象，衣着得体，上课精神饱满，布满激情，有爱心，公正对待每一位同学，做同学

27、的良师益友。 8、加强反思，准时总结教学得失。反思本学期来的工作，在喜看成果的同时，也在思索着自己在工作中的不足。不足有以下几点：课时支配没有考虑到本学期节假日多，学期短，所以课时特殊紧急。课堂中始终有在赶课的感觉，有些探究活动无法充分开展。下学期确定要转变这种局面。 在全体备课组成员的努力，以及教研组的指导下，高二备课组顺当完成了第一学期的任务，教无止境，我们会更加努力，精益求精，争取将全体同学的生物爱好、生物素养提高，进而提高各方面的综合素养。 高二生物备课组工作总结8 本学期我们备课组以了高中生物论文展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推动高中生物课程改革，转变原有教学

28、观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努高中生物论文力培育同学自主学习、乐观探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶，主要作了以下几方面工。 一、务实创新 1、以备课组为单位学习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深化争论教学方法。 2、其次周在市区进行学科教研活动时间，由胡晓强老师开市级公开课。并受得好评。第三周金琼微老师开公开课。第十八周胡晓绵老师开公开课。 3、利用备课组活动时间，开展新课程教学研讨，每次研讨都有中心内容，备课组每位成员都当中心发言人。 4、参加学校举办的主题为“永嘉中学帮教下乡”的教学公开周，由王伟生老师开呈

29、现课，备课组全体老师关心，并作了评课工作。 二、坚持不懈做好常规教学 1、彻教学常规，加强备课组职能，充分发挥备课组在班级教学的核心作用健全集体备课落实“三高中生物论文定、三备、五统一”措施，提高备课效率。 2、每老师听课十八节以上,相互听课四节以上。备课组内公开课两节，由胡晓强、王伟生担当组织工作，备课组内做好评课工作。 3、充分利用现代工业教育信息技术优势，促进信息技术与学科整合，更新教学手段，进一步完善科组课件库建设，开发新高中生物论文教材所适应的课件，并上传到学校资源网作到资源共享。 4、在高二级组织好竞赛辅导，由备课组长负责，各任课老师共同担当。 三、深化开展教学科研每位老师都有自己

30、的教研课高中生物论文题，乐观参加省、学校教研课题。 四、组织高二生物竞赛活动 上好辅导课，培育学科尖子。具有较高的生物科学素养，另一方面又要为将来可能从事生物科学争论的同学，在态度观念、学问和力气等方面打好生物学基础。 高二生物备课组工作总结9 本学期由我和夏四一两位老师担当高二生物的教学工作，经过我们的努力，特殊顺当的按方案完成本阶段教学任务，同时不断促进了备课组老师的群体素养，提高了教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，创诞生物教学工作的新成果。具体表现主要有以下几点： 一、加强理论学习，提高自身素养 1、通过暑期的学校培训和外出培训

31、，不断开拓自己的视野和加强自身专业素养的培育，更让我们领悟了新课改的全新思想。 2、认真学习了生物新课程标准、生物考试大纲及相关的教育教学资料，切实转变教育观念，真正确立以人为本的教育理念；老师在学习过程中留意文献资料的收集工作，做到资源共享。 3、特别关注新课程的有关教育教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，吸取先进的教学阅历，改进课堂教学结构和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能，为新课程改革打下良好的基础。 二、执行教学常规，强化阶段考核 1、认真落实了学校要求，坚持每周一集体备课制度，对上周工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，每

32、周都有中心发言人，且老师们都会发表自己的见解和看法，发挥集体的才智和力气，不断的改进新授课教学模式，并方案两人合作提前一个星期预备下一周的导学案，对同学在学习过程中遇到的问题课后再进行探讨和准时改进。 2、坚持相互听课，每节课后准时进行评课活动，争论教学中的特长与不足，探讨最佳的教学方法，相互学习，取长补短，努力提高每位老师的教学水平。老师细心设计了课堂教学过程和教学方法，严格依据教学模式上好第一节，同时重视同学的学习参与和学习力气的培育，严格规范同学的作业量，并认真规范地批阅作业，准时进行防差辅差工作。 3、加强理论联系实际，选择性的做好演示试验和同学试验外，还联系日常生活，生产实际，留意了

33、对课本试验的争论和开发，结合多媒体关心教学，给同学更多直观的印象，很好地培育同学了的动手试验能，努力渗透生物争论问题方法的培育。 一学期来，在备课组两位老师的共同努力下，高二生物圆满完成了教研室下达的教学任务。当然我们还有很多工作不是做得好，还需要我们连续不断的努力，我们坚信我们以后会做的更好。 高二生物备课组工作总结10 在20xx-20xx学年高二上学期的教学工作中，我们高二备课组四名老师，认真完成教学工作，关怀同学身心健康。在备、教、辅、改、考等方面都下了不少的功夫。课余时间，本组同事还认真学习新课改，乐观参加省市组织的各项活动。 1、日常教学 在每周三的集体备课时间中，我们统一全班级教

34、学进度，研讨教学方法，分析教学过程中的重难点；总结上周的教学中的阅历和不足，对典型的教学事例进行分析剖析，扬长避短，选择更好的教学方法；对不同的同学，强调分层教学，对尖子生要加深拓宽学问面，中间生强化学问积累，后进生重点把握基础，以期面对全体同学，提高教学质量。 2、考试分析 对每月的月考，期中期末考试，都要进行认真的部署，对考试成果进行全面细致的分析。其中，对成果要分析到人，分析到题，要求每位生物老师在每次考试完后，都有下一阶段要跟进的同学，并在下次考试中检查跟进的状况。 老师自身进展 我们组的生物老师全是年富力强的女老师，个个认真负责，对自身要求也较高。在上各学年中，陈慰老师指导的同学中，

35、1人获得国家二等奖，2人获国家三等奖，2人获省奖；刘玉蓉老师指导的同学2人获国家三等奖，2人获省奖，青年老师程瑞指导同学1人获省奖；在省级论文评比中，陈慰，刘玉蓉老师的论文均获省级奖项；在试验录像课评比中，刘玉蓉，程瑞的录像课均获得市级奖项。 高二生物备课组工作总结11 学期快要结束，一学期来我备课组得到学校领导、班级领导及本教研组全体老师的大力支持，不管多么难的工作，我本科组老师总是能够精诚团结，共同应对。正是这些使得我备课组的工作得以顺当、圆满完成。现将我备课组一学期来的主要工作总结如下，以供日后开展工作供应些阅历。 一、主要工作 1、强理论学习，促观念更新。 6位组员关注两考动向，了解教

36、改信息，学习理论、研读刊物。明确本组工作要点。重理论指导实践又准时总结沟通教学阅历，乐观撰写教学叙事及论文。 2、恪守教学常规，提高教学效益 依据教育处工作布置，认真开展备课组活动，研读教学大纲，重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，备课组力争做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试。平常严格把握作业量、规范作业批改，在学校的备课笔记、听课笔记检查中，全组老师各项指标均能达标，部分老师优秀。为了进一步改革课堂结构和教学方法，提高老师课堂教学水平，乐观开展听、评、说课活动，本学期进行了多次课堂教学模式研讨活动。 3、认真集体备课、测验试卷命题工作。 集体备课主要是对新教材中的部分

37、难点、重点章节开展。月考试卷、平常测验的试卷命题按方案是的教学方案（考虑实际工作中变化状况），统一命题范围；设置适当的试卷难度，主要目的是检测一段时间来同学对某段学问的学习把握状况，一般把难度系数把握在0.6左右，题型一般则以选择题、填空题为主，当然也力求多变、新颖 4、加强青年老师培育 本学期重点加强对青年老师备课和上课的指导，做好“传、帮、带”工作，关怀青年老师生疏教学业务，把握教学方法，提高教学力气。青年老师也明确要求，在教学常规上下功夫，不断取得进步。本学期按学校工作支配，经常性支配青年老师开课、说课、评课工作。 二、今后的努力方向 1、强化教学科研，提高教学水平 （1）通过强化课题争

38、论，提高争论水平，以此来解决教育、教学问题，最终提高生物学科的教学质量。 （2）结合新课程的进展，挖掘学校资源，建设校本课程，开设形式多样的校本选修活动，提高同同学物学习的爱好，促进学校学科教学水平提高，促进同学全面进展。 （3）认真组织老师撰写教育教学论文，参加各种论文评比活动。 2、在备课组活动中，认真处理好“固定与分散、统一与多元”的问题。 1、首先，在形式上，我们确定了备课组活动相对固定的活动时间和活动场所。 2、其次，在备课组教学争论的内容上我们努力解决好“统一与多元”的冲突。在总体上，我们做到四个统一：统一教学进度、统一教学案、统一考试以及考试内容、统一教辅材料。同时，为了避开统一

39、的教学案束缚老师的思想，不同的老师在使用这份教学案时，可以依据同学的特点以及自己对高考的理解与阅历的不同，合理选择使用，达到教学案使用效果的最优化。 3、其他工作突破点： （1）进一步正常规范地开展课外活动，争取在同学竞赛中再创辉煌。 （2）进一步提高生物备课组活动的质量，活动要形式多样内容丰富。 （3）连续做好培育青年老师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干 （4）加强与校外生物备课组的沟通研讨，吸取其先进的教学理念和管理阅历。 以上就是我备课组一学期来的主要工作状况，总的来说我组老师工作乐观、对教学工作高度负责、勇于探究、擅长创新等。我想也正是这些因素才保证了我组一学期来的各项工作顺当、

40、圆满完成，在今后工作中这些良好素养照旧需要连续保持、发扬。 高二生物备课组工作总结12 本学期本备课组共有老师八人，男女比例恰当，老中青结合合理，一学期来经过我们共同的努力，特殊顺当的按方案完成本阶段教学任务，同时不断促进了备课组老师的群体素养，提高了教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，创诞生物教学工作的新成果。具体表现主要有以下几点： 一、加强理论学习,提高自身素养 1、通过暑期的学校培训和外出培训，不断开拓自己的视野和加强自身专业素养的培育，更让我们领悟了新课改的全新思想。 2、认真学习了生物新课程标准、生物考试大纲及相关的教育教学

41、资料，切实转变教育观念，真正确立以人为本的教育理念；老师在学习过程中留意文献资料的收集工作，做到资源共享。 3、特别关注新课程的有关教育教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，吸取先进的教学阅历，改进课堂教学结构和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能，为新课程改革打下良好的基础。 二.执行教学常规,强化阶段考核 1、认真落实了学校要求，坚持每周的集体备课制度，对上周工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，每周都有中心发言人，且老师们都会发表自己的见解和看法，发挥集体的才智和力气，不断的.改进新授课教学模式，并方案两人合作提 前一个星期预备下一

42、周的教案，对同学在学习过程中遇到的问题课后再进行探讨和准时改进。 2、坚持相互听课，每节课后准时进行评课活动，争论教学中的特长与不足，探讨最佳的教学方法，相互学习，取长补短，努力提高每位老师的教学水平。老师细心设计了课堂教学过程和教学方法，严格依据教学模式上好第一节，同时重视同学的学习参与和学习力气的培育，严格规范同学的作业量，并认真规范地批阅作业，准时进行培优辅差工作。 3、加强理论联系实际，选择性的做好演示试验和同学试验外，还联系日常生活，生产实际，留意了对课本试验的争论和开发，结合多媒体关心教学，给同学更多直观的印象，很好地培育同学了的动手试验能，努力渗透生物争论问题方法的培育。 4、做

43、好月考试卷、平常测验的试卷命题工作。按教学方案（考虑实际工作中变化状况），统一命题范围；设置适当的试卷难度，主要目的是检测一段时间来同学对某段学问的学习把握状况，一般把难度系数把握在0.6左右，题型一般则以选择题、填空题为主，当然也力求多变、新颖。本班级二次月考生物状况如下：第一次班级月考班级平均分：57分。其次次班级月考班级平均分：63分。 一学期来，在备课组全体老师的共同努力下，高二生物圆满完成了学校下达的教学任务。当然我们还有很多工作不是做得好，还需要我们连续不断的努力，我们坚信我们以后会做的更好。 高二生物备课组工作总结13 一、认真备课、钻研教材，为“向课堂要质量”奠定坚实基础。 1

44、、以备课组为单位学习、，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深化争论教学方法。 2、乐观参加北京市海淀区教材、教法活动，取他人所长，回来后同组老师依据教学状况完善自己的教学内容，提高教学的实效性。 3、充分利用备课组活动时间，开展新课程教学研讨，形式多样，有负责人主持集体备课；观看录像课；有集体试卷分析等。 4、乐观进行教学争论，本学年每位老师担当了相应的争论课，孟艳军老师：细胞膜、减数分裂的染色体行为、会考综合复习课，王利艳老师细胞呼吸、遗传信息的表达、特异性免疫、细胞的结构复习课；平国志老师物质进出细胞方式的试验探究、动物生命活动调整、伴性遗传。通过相互听课、

45、评课，使我们对新教材有了进一步的熟识，同时也促进了我们对教学方法、方式的争论。在20xx年4月，走进一中大型教研活动中，我们担当了两节争论课邱月锋老师单克隆抗体的制备，平国志动物和人体生命活动的调整，广获好评的同时，也促进了我们备课组的教学争论工作。 二、以同学为中心，不断改进教学，促进同学的全面进展。 1、老师做好引导同学自主学习的角色。引导同学明确学习目标，学习的内容；引导同学制定学习方案，探究生物学的学习方法；引导同学自我评价，准时了解学习的结果；引导同学总结过去，使同学学会不断调整自我、超越自我。 2、学案教学，尝试让同学能够自主阅读理解教材。本学期，我们组几位老师，细心编制生物学案，

46、充分利用学案，让同学能够很好地对教材进行阅读。只有生疏教材学问，才能进一步提高同学力气。在完成学案的过程中，凡同学能解决的力求让同学解决，凡同学能独立发觉的老师绝不示意，多给同学制造自主猎取学问的机会。 3、重视科学史的教学。高中生物教材中的生物科学史实特殊丰富，充分利用好这些材料。引导同学细心分析这些史实，有助于他们认同科学家对科学理论的发觉过程，激发他们对探究生物科学学问的渴望，逐步树立自主学习的意识。 4、重视试验教学。生物学本身就是一门试验科学。因此，开设好生物学试验，重要的生物试验，既要让同学把握试验理论、又要培育同学的生物试验操作技能，为自主学习奠定确定的基础。 5、减轻同学的作业负担，为同学自主学习创