素描美术教学计划.docx

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1、素描美术教学计划素描美术教学方案1 一、教学情景分析： 一班级小伴侣第一次接触正规化的美术课，对一班级同学来说是新奇、趣味、好玩的，并且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上必需有着同学自我的制造思维、想象本事、技法的共性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 二、教学目标和要求： 1、初步熟识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不一样媒材的效果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与制造愿望。 2、学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁

2、的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自我的感受。 4、接受造型玩耍的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作、表演和呈现，并发表自我的创作意图。 三、全册重难点： （一）重点： 1、熟识常用的颜色及形状，并能用英语表示各种颜色，体验不一样媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自我的想法。 2、探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 4、探究用线描的形式表现各种物体。 5、引导同学感

3、知并发觉食物之美，在教学中穿插双语教学，激发同学对美术课堂的爱好。 （二）难点： 1、同学对感受物体的发表，并用简洁的英语口语来表示。 2、引导同学体会不一样笔触、不一样的画材赐予画面的不一样效果，引导同学表现自我的所见所闻。 3、培育同学的创新精神，进展共性，充分同学对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。 4、领悟自然界中的事物与美术作品中的区分，让小伴侣们学习观看艺术作品，对作品的造型、颜色、情节予以描述，说出自我的感受。 5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。 四、措施： 1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的学习态度，逐步培育同学

4、良好的学习习惯。 2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学资料，接受生动活泼的玩耍教学形式并渗透英语美术术语，在同学不知不觉玩耍中，激发和培育同学学习美术的爱好。 4、留意同学的心情，语言要亲切，气氛要简便，要进取鼓舞同学动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象本事，和制造本事。 素描美术教学方案2 一、学情分析： 一班级的小伴侣刚从幼儿园升入学校，习惯比较差，易失去留意力等。所以老师的教学态度和教学理念起准备作用。假如能在宽松融洽的气氛中开头，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的宠

5、爱。 二、教材分析 一班级下册美术教材共有20课，一班级美术教学方案分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育同学综合本事和绘画本事和手工制作技能的探究。 本册教学目标： （1）认知目标 一班级美术教学，经过简便的教学玩耍，让同学熟识和了解形形色色的作画方法；熟识和了解绘画基础学问。 （2）智力本事目标： 培育同学造型技能；培育同学的制造性思维；培育同学对完善事物的感知本事。 （3）思想品德目标： 培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物；进一步培育同学对美术的爱好。 三、教材中重点、难点分析： 本册的重点在于促进同学学习主体性的发挥和共

6、性的张扬。难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学共性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，直接参与并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自我丰富多彩的想象。 1、经过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好。 2、学习美术的基础学问和基本技能。 3、培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培育同学观看本事、想象本事、形象思维本事等。 教材重点、难点： 1、学习有关美术的基本学问和基本技能。 2、培育同学空间知觉，形象记忆，制造本事等。 四、个人教研专题： 小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。 五、主要措施： 1、认真钻研教材，进一

7、步领悟课标精神，制定切实可行的的教学策略。 2、细心预备，做好课前工作。 3、运用不一样手段，激发同学学习美术的爱好。 素描美术教学方案3 一、同学状况分析 三班级同学的造型力气、表现力气已经有了确定的训练，所以他们已具备了一些基本的美术素养。能够欣赏美术，进行一些简洁的评述。但是，这只是初步的，并没有达到一个高的层次，同学的造型、表现力气需要更进一步的提高。这一阶段的同学想象力比较丰富，画画有了自己的观点，有了一些共性化的东西，这是一个提高。 二、全册教材简析 本册教材体现国家基础教育改革的基本精神；立足面对全体同学、面对全体老师，充分考虑同学进展的需要、老师教学的需要和老师自身提高的需要；

8、以促进人格全面进展为动身点，以公民必备的美术学问与技能为基础，留意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培育创新精神和美术实践力气，通过学习美术提高生活质量。 三、教材重点难点 教学重点：引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：通过启发联想训练同学的制造性思维力气，培育良好的观看习惯和观看力气。 四、教具预备 每一课都要预备一些范画，可以是同学的优秀习作，也可以是老师的画，或者也可以是网上搜集的世界名画。制作课要预先预备材料及制作好的范样。 五、教学措施 1、严格教学要求。

9、认真上好每一节。认真完成每一次作业。规范作业评讲。 2、充分应用网络资源，不断丰富教学资源。 3、加强课前预备工作，努力按教材上好每个教学内容。 4、建立作业过关制度，加强同学作业质量管理。 5、分层教学，对学有所长的同学进行爱好培育。发觉和培育美术特长生。 6、组织班级作业竞赛，组织优秀习作展览。 7、开展校外美术活动，引导同学开阔美术视野。 素描美术教学方案4 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一班级同学的心理特点和学习

10、状况，透过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一齐。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续理解颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深化学习，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美潜力和动手潜力。并在教学当中留意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让同学能够脱离开书本教材，自我独立的，大胆的去完成学习任务。 三、具体工作 连续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要争论活动，加强自我对案例争论，使自我由熟识

11、新课程到走进新课程。 课堂教学活动。 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的争论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学争论。”同时发挥自我的制造精神，结合实际状况开发教材资料，运用新理念，尝试新教法，不断提高自我的教学水平。 针对于学校同学在心理上渐渐成熟的特点，针对学问的高要求，同学对学问的探究和争论的心理。我在课堂上将争辩沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和主角扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动同学用心性有主，使同学开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。 四、教材的特殊处理 1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。

12、2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的资料，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4、要求同学作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题 1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、留意卫生，自调颜料比较难把握，就应留意课室卫生，用品的清洗。 总之

13、，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 素描美术教学方案5 一、同学情景分析： 三班级同学共14人，9岁左右，该年龄段的同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较猛烈表现欲望，颜色表现力强，同时对工艺制作特别宠爱，绘画作业普遍水平较高。敢表现自我想法，表现自我想表现的资料，同学学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题：同学整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作本事比绘画技能差点。 二、教材分析： (

14、一)教材重点： 1、把握水彩画的性能及工具的使用，能较娴熟地运用水彩画方法表现生活美和自然美。 2、在课堂教学中(特殊是绘画练习中)进一步培育同学的观看力、制造力和表现力。 3、进行工艺制作，培育动手本事，立体造型，想象力和概括力。 4、提高同学欣赏水平，培育美术爱好。 (二)教材难点： 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工制作中培育其动手制作的本事，动手的协调性，在泥塑中培育空间想象力。 3、在绘画、工艺教学中，使同学的观看力、制造力和表现力得到进一步进展，其动手本事，立体造型，空间想象力也有所加强。 三、教学目标： 绘画 1、学习蜡笔水彩画作画方法，了解把

15、握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。 2、学会运用各种颜色。 3、进一步培育同学的观看力、制造力和表现力。 工艺 1、进行纸工制作，培育动手本事和制造本事。 2、进行泥工制作，培育立体造型本事和想象力、概括力。 欣赏 1、欣赏世界名画，提高鉴赏本事。 2、欣赏优秀同学作品，开阔同学视野，培育美术爱好，提高表现力。 四、教学措施： 1、经过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。 2、多给同学欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中进行各种技法渗透，各种美术学问技能渗透，以提高同学作品的表现力。 3、本学期

16、时，要求同学在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培育同学大胆作画的信念和决心。 4、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。 5、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 6、教学中体现幻想课堂。在教学中进取投入课改当中;在不断的争论和学习中提高对课改精神的理解，树立贴合课改精神的美术观、同学观、教学观、评价观等;美术教学中要全面反思自我的教学实践，端详自我教学行为。 素描美术教学方案6 快乐的寒假生活结束了，我又重新投入到紧急而有好处的教学工作中。作为一名老师，我是欢快的，由于我又回到了我所挚爱的孩子们中间。共性是我今年从事的是二

17、班级的工作，应对新的工作，我感到了一丝压力。它会促使我不断前进，从不一样的方面完善自我，使自我无愧于人民老师的光荣称号。 一、坚持政治理论学习，提高自身政治思想素养。 坚持以党的思想理论为指导方针，全面推动素养教育，全面实现同学的进展。制定严格的政治学习方案，加强政治理论学习，由实践到熟识，再由熟识到实践，让自身水平得以不断提高，完善自身的政治素养。 二、透过不一样的途径学习和提高，以加强自身业务素养。 老师要不断地加强自身的业务素养，重视连续学习。共性是教学理论的学习，有助于自我教学水平的提高，不断地充实自我，加强理论学习的步伐，并以多种形式做好笔记，重视回顾、反思，以寻求教育教学的最佳途径

18、。此刻，是学问爆炸的时代，是学问更新速度最快的时代，只有不断地更新、充实自我，只有不断地加强工作、教学上的沟通，才能更好地提高自身的教学水平。并且设置学习方案，循序渐进，稳中提高，逐步进展和完善，为教育教学服务。 三、重视教学过程的改革，提高课堂教学效率。 只有制造性地工作，才能培育出制造性的人才。尤其是在一班级的教学中，更要重视培育同学的制造潜力。只有切实抓好教学这一中心环节，才能有利于同学整体素养的提高。为此，在新学期的教学中，我充分利用先进的教学理论来指导课堂教学，结合同学的身心规律，制造性地接受适合同学的教学方法，同中求异，静中求变，开创一切有利于同学进展的环境，为同学的全面进展奠定基

19、础。 四、重视参加教改教研活动的开展，在活动中熬炼提高自我的综合潜力。 教改教研活动是教育永恒的主题，是教育的生命力，也是提高自身素养的一大关键。我决心要做一名进展型、创新型的老师，坚持以教研为先导，加强科研兴教的步伐，全力投入现有的教研专题的争论中，在争论中充实提高，努力是自我的教科研水平有必需的提高，并用心参加各级各类的教学活动，为教育的进展贡献自我的力气。在教学中，我努力发挥自我的优势，创设条件，进行教学的改革。同时，申报的识字综合化的课题得到了区级立项。 在新的学期里，我必需会严格要求自我，从多个方面加强自身的综合素养，努力提高教育教学的质量。我信任，只要付出就必需有收获，我期盼着教育

20、之花的美丽绽放！ 素描美术教学方案7 一、学情分析： 一班级的小伴侣刚从幼儿园升入学校，有的习惯比较差，易失去留意力等问题，从上学期的教学效果看，课堂教学组织有必需的难度，除了每班的人数较多的因素外，就是同学的年龄特点的影响，所以老师的教学态度和教学理念起准备作用。本期将引导同学提高学习美术的热忱和培育同学的审美情趣。 二、教材分析： 全册教学目标要求： 1、学问教育要点： （1）熟识和运用各种平面形、常用色。 （2）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 （3）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。 （4）欣赏祖国风

21、光和儿童画、民间美术作品的美。 2、本事培育要点： （1）在美术活动中进展同学的想象力和制造力，进取促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。 （2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童经过绘画表达自我的心情情感。 （3）提高手部运动的灵敏性，促进手和脑的协调进展。 （4）提高对颜色美、形状美的本事。 3、审美教育要点： （1）培育儿童宠爱祖国、宠爱家乡、宠爱劳动人民的感情。 （2）让同学感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱好。 全册重难点： （一）重点： 1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观看、记忆、想象中的动植物，线条流畅，颜色均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活

22、泼，富有一种童趣； 2、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习； 3、用撕纸拼贴方法进行简洁画面制作； 4、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。 （二）难点： 1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，颜色明丽丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。 2、在工艺制作中，培育同学初步的造型本事，培育按步骤操作的良好习惯，培育同学发散性思维和思维的灵敏性与灵敏性。 3、在欣赏过程中，提高欣赏本事，发觉美和制造美、鉴赏美的本事。 三、全期提高教学质量的措施与方法： 1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的学习态度，逐步培育同学良好的学习习惯。 2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学资料，接受生动活泼的教学形式，激发和培育同学学习美术的爱好。 4、留意同学的心情，语言要亲切，气氛要简便，要进取鼓舞同学动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象本事和制造本事。 四、教学检测与评价： 依据儿童年龄特征，检测方法主要是同学在课堂上回答问题的表现力，课堂的示范本事，纪律观念，团体协作精神，作业完成情景等方面，评价主要接受同学自评、互评、老师讲评，家长评价的综合方式。15