经典美文广播稿.docx

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1、经典美文广播稿篇1： 美文广播稿 甲：三小之声红领巾广播 乙：三小之声红领巾广播 合：现在开头播音了。 甲：敬重的老师 乙：友爱的同学们 合：下午好！ 甲：很兴奋，我们的红领巾广播又和大家如期相约了。今日由我们五（2）中队进行播音，我是主持人xxx。 乙：我是主持人xxx。本次播音共有两个栏目：红领巾之声美文欣赏希望大家能宠爱。 甲：捧起鲜花，放飞鸽子，和平的中国又迎来了一个欢腾的十月； 乙：金风送爽，丹桂飘香，美丽的中国又迎来了一个丰收的十月。 甲：庆祝建国的喜悦之情还在我们的脸上洋溢，喜迎少先队建队64周年的兴奋又跃上了我们的心头。 乙：64年前的10月13日，在新中国刚刚成立不久，党中央

2、就托付共青团建立中国少年儿童组织。1953年6月改名为中国少年先锋队。从今，少先队员有了自己的节日，自己的组织。 甲：中国少年先锋队在这64年的光辉历程中，记载着成千上万英雄少年宠爱祖国、英勇奋斗、不畏强暴、舍己为人等令人称颂的事迹。 乙：友爱的同学们，少先队和祖*亲一样，都迎来了它的64岁生日，作为一名少先队员，你对少先队的学问都了解吗？下面请和我们一起温故而知新吧！ 甲：少先队全称是“中国少年先锋队”，你知道为什么以“先锋”命名吗？ 乙：所谓的“先锋”，原义是开拓道路的人，是为人民的利益走在前面的人。少先队以“先锋”的称号命名，不是要求少先队员起先锋模范作用，而是要求少先队员从学校习先锋模

3、范的宏大榜样，预备长大继承他们的事业，成为建设祖国的先锋模范。 甲：红领巾是什么？ 乙：红领巾是每个少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。用红领巾作为少先队员的标志，就是要让少先队员继承革命事业，为建设祖国，实现共产主义而奋斗。每个队员都应当佩戴它和疼惜它，为它增加新的荣誉。 甲：作为一名优秀的少先队员，不仅要知道我们队的学问，还要会唱我们的队歌。我们的队歌名字叫我们是共产主义接班人，下面让我们一起大声唱出我们的队歌，用歌声表达一名少先队员此时的感情吧！ 播放少年先锋队队歌 甲：看看我们胸前的红领巾，回顾中国少年先锋队走过的每个坚实的脚印，我们高傲，我们傲慢，我们更加坚决自

4、己的信念：为共产主义而奋斗！ 乙：接下来，我们一起走进美文欣赏栏目，请欣赏我们班王博衡同学的家有“贵妇” 甲：愿我们的节目能成为你的良师益友，带走你的苦恼，送上无尽的欢快！ 乙：愿我们的声音能给你留下奇妙的回忆，伴你度过金色童年！ 合：同学们，老师们，感谢你们的收听！下周再见！ 篇2： 美文广播稿 孩子们，我是林云老师，今日先由我为大家播音。 我今日跟大家沟通的主题是： 做自己的仆人。 有些小伴侣总是很胆小，有些小伴侣告知我说他总是管不住自己，或者不敢做自己想做的事，可怕失败。 可怕别人笑话。友爱的孩子们：其实，在这个世界上，我么每个人都是公正的，每个生命都是独一无二的，所以，每个人都是自己的

5、仆人，每个人也都有力气做自己的仆人。 只是有的人把自己的力气藏起来，不表现出来，或者有的人情愿被家长或别人代替着成长，他不情愿做自己可以做的事。 宁可让家长代替。比如：我们学校门口这条路很挤，很多人和车，有的同学还是让爸妈把两轮或自行车开进来，有的还让家长背着书包送到门口。 或者，放学到门口来接，一出校门就让家长背书包。有的孩子说是家长硬要替我们背的，硬要送我们到门口!是的，有的的确是这样的，那是由于家长不放心，他们担忧你们没力气，自己做不来。 那么，孩子们，只要你情愿做自己的小仆人，就可以转变这个现象啦!学校门前的路就那么近，书包就那么一个，你确定能自己背着书包走进学校是吗?所以，你可以坚持

6、对爸妈说：学习是我的事，我能背书包，从接送点到学校我会走，我也要熬炼熬炼!每天都坚持这么说，这么做，不让家长代替你成长!那么你的家长也确定会支持你的!会为你兴奋的!所以，别小看了自己的力气，也别让自己太娇气了。 学习在生活上做自己的小仆人，自己能做的事确定要自己学习做，你的生活力气才会越来越强，在学习生做自己的小仆人，学会管理自己的书、学习用品、管理自己的作息时间，管理自己的作业，你的学习力气就会越来越强。 友爱的孩子们：今日的播音到此结束，感谢你的收听，下周三再会!做自己的仆人，你就拥有了自己制造自己的权利!就有机会成为一个幸福的人! 篇3：美文欣赏广播稿 美文欣赏广播稿 老师，同学们： 大

7、家好！欢迎大家收听美文欣赏栏目，我是主持人xxx，今日我为大家带来的是舜帝的故事。 舜是黄帝的后代，自幼在历山（今址不确）一带以耕田打渔为生，因其勤劳才智，孝名远播，深受当地人民爱戴。 然而，舜的家世却特殊不幸。母死父盲，继母又奸诈，异母弟名象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之机和象一起用土把井填上了。他们以为这次舜必死无疑，就开头兴奋奋兴地瓜分舜的遗产：象霸占了舜的琴、屋和娇妻（即尧的两个女儿），盲父与继母则抢走了舜的牛羊和粮食。然而，正值象安坐在舜的屋中弹琴时，舜却意外地 消逝在他面前了原来，聪慧的舜在挖井时就已在井旁开了一个出口，当盲父和象下毒手时，他便从旁边的出口逃命了。

8、象见舜还活着，吓得面如土色，双手僵在琴弦上，磕磕巴巴地说：哥哥，我始终都都都很惦念你。舜明知是假，却仍笑着劝慰象，并一如既往地孝敬父母，疼惜弟弟。这需要多大的肚量啊！ 尧帝听说此事后，对他更加鄙视。便让他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后尧帝驾崩，三年守孝期满后，舜顺天应人，荣登帝位，国号有虞，故后世也称其为虞舜。舜即帝位后，广泛征求四岳等大臣的看法，惩处奸佞，举贤任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分别流放到北、南、西三方，又在羽山处死了鲧，使得边疆皆服，民族和谐。另一方面，他启用皋陶等二十二位贤人，使其各建奇功，百业兴盛。其中著名的，要数启用禹了。 当时，舜已61岁了，很想找一个品德

9、高尚、聪慧仁爱的继承人。这时，曾经向尧举荐过舜的四岳又出班奏道：臣以为禹可用。舜想了想说：就是那个治水无功被我杀死的鲧的儿子吗？ 正是，四岳说，大王切不行依据父亲来评价儿子，这禹的确是个不行多得的人才啊！舜笑道：放心吧，我明白你的意思。 不久，舜不避前嫌，启用禹子承父业去治理洪水，也想借此验证一下四岳的话。禹深感舜的信任，力图报答，因而治理洪水时不辞劳苦，兢克业业。他经过长期实地考察，确认仅用父亲堵决口的方法根本不行，而必需以疏导为主。他就率领人民开山通泽，疏浚河道，不仅消退了洪灾，大致确定了九州的区划，更使各州恢复了生产，人民安居乐业。 舜帝很兴奋，便效法尧帝，将帝位阐让给了禹。禹推辞不就，

10、于是舜就临时缓行，却让禹开头主掌百官，管理国事，虽无帝王之名而行帝王之实。 舜帝百岁那年到南方巡察，不幸死在苍悟；后来葬在九嶷山，此地于是被后人称为零陵（今湖南宁远县东南）。舜在即位后仍不断去探望曾迫害自己的父母和弟弟，他的一生，是仁孝开明的一生，对中华民族淳厚民风的形成起了至关重要的作用。 好了，同学们，今日的节目就到这样，感谢大家的收听，我们下期节目再见！广播稿三：美文欣赏广播稿 主持人：敬重的老师，友爱的同学们，大家中午好。伴着这生疏的音乐，我们的美文诵读广播，又如约而至了。今日由六三中队为大家主持美文诵读广播。我们将徜徉在美文佳篇的海洋里，用怡然的思绪感受文字与声音结合的艺术魅力；我们

11、将吟诵在激情澎湃的情韵里，用冰晶的心境演绎出一份宁静致远的馨香之声。期盼您的排麦，让我们感受您内心深处最奇妙的情感！下面请欣赏朱自清的散文荷塘月色。 荷塘月色： 主持人：荷塘月色是现代抒情散文的名篇。文章借对荷塘月色的细腻描绘，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的简洁的思想感情，为我们留下了旧中国正直学问分子在苦难中徘徊前进的脚印。带着淡淡的忧愁走出家门，趁月色出来散心，顺着幽静的小路一路走来，自然而然地来到了日日经过的荷塘边，一去看那月下的荷塘。月色下的荷塘是那样的美，比之白天又别有一番风致。荷叶是亭亭的如舞女的裙，可以想象荷叶随风起舞时婆娑婀娜的奇异身姿；而点缀

12、其间的白色的荷花，不禁让人想起她出淤泥而不染的特性。荷花又是形态各异的：有袅娜地开着的，有羞怯地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。用上袅娜、羞怯二词，在作者的眼里荷花俨然已是仙子一般了。作者用细致的工笔和绝妙的比方，对荷叶的形神、荷花的资质进行一番令人神往的描绘，荷花、荷叶的漂亮形象似已呈现眼前。篇三：美文广播稿广播稿 开场白： a:当绚烂的阳光温和整个校内，胸前的红领巾正迎风飘扬。 b:让我为你采撷(xie)一缕阳光，留住一丝清风，让绚烂的.金色印染辉煌。a：在这瓜果飘香的秋季。 b：在这硕果累累的季节。 合：“蒲公英广播站”和大家见面啦！ 我是xx年班的xx

13、 我是xx年班的xx 祝老师、同学们午间快乐！今日我们播报的主题是“名家美文推举”，让我们一起走进叶圣陶的世界。 a:叶圣陶做学校教员时，有一次在校内内行走，无意间看到一个男孩举起一块大砖头，正想向另一个男孩砸过去。叶圣陶抓紧上前制止了他，并请举砖头的孩子到办公室去一趟。男孩惶恐担忧地往叶老师的办公室走去，而叶圣陶自己在后面做了一会儿停留。b:当叶圣陶跨进办公室，男孩已低着头做好了接受一番“口水轰炸”教育的预备。这时，叶老师不慌不忙，反而从口袋里摸出一粒糖递至男孩跟前。男孩迟疑地抬起头，一头雾水，而叶老师亲切地笑了，说：“这颗糖是嘉奖给你的。嘉奖你很守时，老师请你来，你就来了，没有磨蹭！” a

14、:男孩不好意思地接过糖，连续低头，心想这老师真逗，还没“打”呢就先“揉”？叶圣陶停了片刻，又从口袋里掏出一粒糖：“这颗糖是嘉奖你对我的敬重，老师叫你来你就来了，没有违拗（ao），所以我要嘉奖你！”男孩再次接过糖，心想这老师还真有一点点欣赏我？ b:紧接着，叶圣陶又从兜里掏出第三粒糖，说：“这颗糖是嘉奖你什么？”男孩困惑地摇摇头，但脸上的表情已经很放松。叶圣陶连续说：“是嘉奖你有正义感。刚才我调查过了，你是由于那个男孩欺侮别的女孩子才对他举起砖头的. a:这次，男孩大方了，说：“老师，即使他欺侮别人我也不该用砖头砸他，那多危险呀！”叶圣陶咪咪笑了，又从兜里掏出第四颗糖：“你真是个知错就改的好孩子

15、！”好孩子蹦蹦跳跳地走了，欢快的手心攥着四颗甜蜜的糖。 b:仅仅四颗糖，就让一个好斗的“勇士”熟识了自己的鲁莽，这是糖的幸福，也是孩子的幸运。 结束语： b：柔柔的一抹天蓝，风儿正在轻轻吹起摇篮，净净的一朵云彩，看着时间随风消逝，消逝的时间不再回来。友爱的同学们，蒲公英广播站与你相约下期再见。 篇4： 美文欣赏广播稿 美文欣赏广播稿 广播稿一：美文欣赏广播稿 女：敬重的老师， 女：友爱的同学们， 女：大家好，今日是星期五，我们又相聚在电波中。 女：我是五班级二班的播音员高甜甜。 女：我是五班级二班的播音员徐亚楠。 女：让我们一起走进今日的美文鉴赏吧！ 女：好的文章，可以带给我们学问，拓宽视野，

16、也可以陶冶我们的情操，让我们学会做人，更好的生活。像这篇感恩的心。 女：就让我们用心来倾听由庆贺带来的感恩的心。 女：听完后，你有什么感受呢？想到自己要感谢的人了吗？那就赶快行动吧！ 女：听完善文，智力星栏目又开头了，请大家做好预备啊！ 女：首先公布上期答案：1、在地图上爬；2、跑开了；3、修表；4、汽车司机没开车。 女：你做对了吗？上期幸运观众有：二班级二班：池周营、韩冰 五班级二班：管慧敏王艺录王淑慧 女：本期智力星是三道谜语题，开头了！ 第一题是：门外长流水，门里出太阳（打一字）。 仔细听，再念一遍！ 女：其次题：一张小画不算大，四周锯齿密麻麻，天南地北传佳音，无脚也能走天下。（打一物）

17、 再念一遍。 女：第三题：一天晚上，一人正在房内读一本好玩的书，他的妻子把灯关了。尽管屋内漆黑一团，他照旧手不释卷，读得津津有味，其次天早晨还原原本本地把书中的故事讲给别人听。请问：这是什么道理？ 再念一遍。 女：记住了吗？是不是你已经知道答案了？那就赶快拿起笔，写下答案，投到信箱里，奇妙大奖正等你拿呢！ 女：本期编辑杨晓飞老师、刘彩昕老师。 合：感谢大家的收听。 再见！ 广播稿二：美文欣赏广播稿 老师，同学们： 大家好！欢迎大家收听“美文欣赏”栏目，我是主持人XXX，今日我为大家带来的是舜帝的故事。 舜是黄帝的后代，自幼在历山（今址不确）一带以耕田打渔为生，因其勤劳才智，孝名远播，深受当地人

18、民爱戴。 然而，舜的家世却特殊不幸。母死父盲，继母又奸诈，异母弟名象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之机和象一起用土把井填上了。他们以为这次舜必死无疑，就开头兴奋奋兴地瓜分舜的遗产：象霸占了舜的琴、屋和娇妻（即尧的两个女儿），盲父与继母则抢走了舜的牛羊和粮食。然而，正值象安坐在舜的屋中弹琴时，舜却意外地 消逝在他面前了原来，聪慧的舜在挖井时就已在井旁开了一个出口，当盲父和象下毒手时，他便从旁边的出口逃命了。象见舜还活着，吓得面如土色，双手僵在琴弦上，磕磕巴巴地说：“哥哥，我始终都都都很惦念你。”舜明知是假，却仍笑着劝慰象，并一如既往地孝敬父母，疼惜弟弟。这需要多大的肚量啊！ 尧帝

19、听说此事后，对他更加鄙视。便让他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后尧帝驾崩，三年守孝期满后，舜顺天应人，荣登帝位，国号有虞，故后世也称其为虞舜。 舜即帝位后，广泛征求四岳等大臣的看法，惩处奸佞，举贤任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分别流放到北、南、西三方，又在羽山处死了鲧，使得边疆皆服，民族和谐。另一方面，他启用皋陶等二十二位贤人，使其各建奇功，百业兴盛。其中著名的，要数启用禹了。 当时，舜已61岁了，很想找一个品德高尚、聪慧仁爱的继承人。这时，曾经向尧举荐过舜的四岳又出班奏道：“臣以为禹可用。”舜想了想说：“就是那个治水无功被我杀死的鲧的儿子吗？” “正是”，四岳说，“大王切不行依

20、据父亲来评价儿子，这禹的确是个不行多得的人才啊！” 舜笑道：“放心吧，我明白你的意思。” 不久，舜不避前嫌，启用禹子承父业去治理洪水，也想借此验证一下四岳的话。禹深感舜的信任，力图报答，因而治理洪水时不辞劳苦，兢克业业。他经过长期实地考察，确认仅用父亲堵决口的方法根本不行，而必需以疏导为主。他就率领人民开山通泽，疏浚河道，不仅消退了洪灾，大致确定了九州的区划，更使各州恢复了生产，人民安居乐业。 舜帝很兴奋，便效法尧帝，将帝位阐让给了禹。禹推辞不就，于是舜就临时缓行，却让禹开头主掌百官，管理国事，虽无帝王之名而行帝王之实。 舜帝百岁那年到南方巡察，不幸死在苍悟；后来葬在九嶷山，此地于是被后人称为

21、零陵（今湖南宁远县东南）。舜在即位后仍不断去探望曾迫害自己的父母和弟弟，他的一生，是仁孝开明的一生，对中华民族淳厚民风的形成起了至关重要的作用。 好了，同学们，今日的节目就到这样，感谢大家的收听，我们下期节目再见！ 广播稿三：美文欣赏广播稿 主持人：敬重的老师，友爱的同学们，大家中午好。伴着这生疏的音乐，我们的美文诵读广播，又如约而至了。今日由六三中队为大家主持美文诵读广播。我们将徜徉在美文佳篇的海洋里，用怡然的思绪感受文字与声音结合的艺术魅力；我们将吟诵在激情澎湃的情韵里，用冰晶的心境演绎出一份宁静致远的馨香之声。期盼您的排麦，让我们感受您内心深处最奇妙的情感！下面请欣赏朱自清的散文荷塘月色

22、。 荷塘月色： 主持人：荷塘月色是现代抒情散文的名篇。文章借对“荷塘月色”的细腻描绘，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的简洁的思想感情，为我们留下了旧中国正直学问分子在苦难中徘徊前进的脚印。带着淡淡的忧愁走出家门，趁月色出来散心，顺着幽静的小路一路走来，自然而然地来到了日日经过的荷塘边，一去看那月下的荷塘。月色下的荷塘是那样的美，比之白天又别有一番风致。荷叶是亭亭的如舞女的裙，可以想象荷叶随风起舞时婆娑婀娜的奇异身姿；而点缀其间的白色的荷花，不禁让人想起她“出淤泥而不染”的特性。荷花又是形态各异的：“有袅娜地开着的，有羞怯地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里

23、的星星，又如刚出浴的美人”。用上“袅娜、羞怯”二词，在作者的眼里荷花俨然已是仙子一般了。作者用细致的工笔和绝妙的比方，对荷叶的形神、荷花的资质进行一番令人神往的描绘，荷花、荷叶的漂亮形象似已呈现眼前。 篇5： 美文欣赏广播稿 一、开场白 开播曲 甲：敬重的老师们，友爱的同学们。大家中午好！随着这欢快生疏的开播曲，雏鹰广播站又和大家见面了，我是广播员xx。 乙：大家好！我是广播员xx。 二、养成教育歌曲：播放校内中的喜悦 甲：校内的早晨是最美丽的，这时候，花儿从睡梦中醒来，同学们都背着书包赶来上学。 乙：过了一阵子，整个学校沉醉在了书的海洋之中，到处都是朗朗的读书声，那声音在校内四处回荡，仿佛让

24、人置身于梦境之中。俗话说一年之计在于春，一天之计在于晨。 甲：看来，同学们都特殊珍惜时间呀！都知道早晨是我们学习的黄金时间，都能好好把握，让我们把阳光晨读坚持下去吧！信任你确定会有收获的！ 三、美文欣赏 在今日的美文欣赏里，让我们一起走进缤纷的三月，一起来欣赏散文春 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开

25、满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，出名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手摩挲着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，兴奋起来了，呼朋引伴地卖弄动听的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在洪亮地响。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼

26、着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀稀稀的在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 四、校内点歌台 甲：三月

27、，你以最初的春雷，唤醒每一朵花、每一株草 乙：三月，你让万物新生，青春律动 甲：三月的小雨真是别有一番味道。 广播站把这首三月里的小雨送给大家！ 最近校内点播台迎来了同学们的踊跃点歌，记得在点歌时写上歌名、班级，祝福语噢！我们通过电波将您的祝福带给身边的每一个人！点歌方式，直接把你想要点的歌投到大队部旁边的“知心姐姐信箱”里。 五、好书推举 甲：书是人类才智的结晶。 乙：书是人类进步的阶梯。 甲：好书，能使你畅游瑰丽多彩的学问海洋； 乙：好书，能带着你去探究古今中外的趣事奇谈； 甲：好书，能使你明辨是非，分清美丑； 乙：好书，还能让你预知将来，呈现前景，追求奇妙，奋勉向上。 甲：敬重的老师，友

28、爱的同学们，现在是好书推举节目，今日给大家介绍什么好书呢？ 乙：是十万个为什么，这可是一本很精彩的百科全书哦！ 甲：这书我知道，这是同学们很爱看的一本书，五彩缤纷、千变万化的大千世界，有很多好玩的现象和问题，十万个为什么就给了我们很多答案，解开了我们心中的很多谜底。 乙：今日，就让我们走近这本书，来解开你我心中的一些难解之谜吧！ 甲：请问人的眉毛有什么作用呢？ 乙：人的眉毛不仅仅为了好看，到了酷热的夏天，我们常常出汗，汗水从前额流下来，假如没有眉毛挡着，那又苦又咸的汗水，会直接流入眼睛里，特别难受。 甲：有了眉毛的爱惜，汗水就只能沿着眉毛的两边流下，眼睛就不会受罪了。 乙：啊，原来是这样，我原

29、来还以为眉毛根本没作用呢。 甲：昨天我在玩的时候，不当心被对面跑过来的小伴侣狠狠地撞了一下头，可真痛啊！ 乙：让我瞧瞧，啊，真的，你看这里还留下一块乌青呢！ 甲：咦，惊异啦，现在已经不痛了，怎么还有乌青呢？ 乙：这你不知道了吧，人的身体皮肤里有很多毛细血管，它特殊细小，也特殊薄，略微一碰撞就会裂开。这些毛细血管一旦裂开，其中的血就会流出来，并聚集在一起，由于有一层皮肤遮盖着，所以受伤的地方看上去便成为青紫色的了。 甲：哦，原来是这样，看来同学们以后可要当心了，在走廊上不要追逐奔跑，否则很简洁碰撞发生损害事故！ 乙：好，看来十万个为什么真是本好书，希望大家能看看！ 欢迎同学们的踊跃推举，友爱的同

30、学们，信任不久，咱们学校在老师和同学的共同努力下，定能携手营造出一个书香校内，一个个书香班级。让书香陪伴着我们健康成长。 六、结束语 友爱的同学们，我们诚意地祝愿：雏鹰广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你全部的苦恼，为你带去无尽的欢快。为了使它办得更好，也真诚地希望老师和同学们能给我们提出宝贵的看法和建议，我们将表示诚意的.感谢。雏鹰广播站我们大家的伴侣，让我们一起来关怀它吧！雏鹰广播站，每周四与你如期相见！ 投稿投信方式： 1、投稿投信到大队部旁边的知心信箱。 2.发送邮件到邮箱 3、直接交到五（2）班xx处。 截稿截信时间：每周三下午 同学们，老师们，感谢你们的收听！本次播音到此结束！

31、篇6： 美文欣赏广播稿 甲：三小之声红领巾广播 乙：三小之声红领巾广播 合：现在开头播音了。 甲：敬重的老师 乙：友爱的同学们 合：下午好！ 甲：很兴奋，我们的红领巾广播又和大家如期相约了。今日由我们五（2）中队进行播音，我是主持人xxx。 乙：我是主持人xxx。本次播音共有两个栏目：红领巾之声美文欣赏希望大家能宠爱。 甲：捧起鲜花，放飞鸽子，和平的中国又迎来了一个欢腾的十月； 乙：金风送爽，丹桂飘香，美丽的中国又迎来了一个丰收的十月。 甲：庆祝建国的喜悦之情还在我们的脸上洋溢，喜迎少先队建队64周年的兴奋又跃上了我们的心头。 乙：64年前的10月13日，在新中国刚刚成立不久，党中央就托付共青

32、团建立中国少年儿童组织。1953年6月改名为中国少年先锋队。从今，少先队员有了自己的节日，自己的组织。 甲：中国少年先锋队在这64年的光辉历程中，记载着成千上万英雄少年宠爱祖国、英勇奋斗、不畏强暴、舍己为人等令人称颂的事迹。 乙：友爱的同学们，少先队和祖*亲一样，都迎来了它的64岁生日，作为一名少先队员，你对少先队的学问都了解吗？下面请和我们一起温故而知新吧！ 甲：少先队全称是“中国少年先锋队”，你知道为什么以“先锋”命名吗？ 乙：所谓的“先锋”，原义是开拓道路的人，是为人民的利益走在前面的人。少先队以“先锋”的称号命名，不是要求少先队员起先锋模范作用，而是要求少先队员从学校习先锋模范的宏大榜

33、样，预备长大继承他们的事业，成为建设祖国的先锋模范。 甲：红领巾是什么？ 乙：红领巾是每个少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。用红领巾作为少先队员的标志，就是要让少先队员继承革命事业，为建设祖国，实现共产主义而奋斗。每个队员都应当佩戴它和疼惜它，为它增加新的荣誉。 甲：作为一名优秀的少先队员，不仅要知道我们队的学问，还要会唱我们的队歌。我们的队歌名字叫我们是共产主义接班人，下面让我们一起大声唱出我们的队歌，用歌声表达一名少先队员此时的感情吧！ 播放少年先锋队队歌 甲：看看我们胸前的红领巾，回顾中国少年先锋队走过的每个坚实的脚印，我们高傲，我们傲慢，我们更加坚决自己的信念：

34、为共产主义而奋斗！ 乙：接下来，我们一起走进美文欣赏栏目，请欣赏我们班王博衡同学的家有“贵妇” 甲：愿我们的节目能成为你的良师益友，带走你的苦恼，送上无尽的欢快！ 乙：愿我们的声音能给你留下奇妙的回忆，伴你度过金色童年！ 合：同学们，老师们，感谢你们的收听！下周再见！ 篇7：美文欣赏广播稿 广播稿一：美文欣赏广播稿 女：敬重的老师， 女：友爱的同学们， 女：大家好，今日是星期五，我们又相聚在电波中， 女：我是五班级二班的播音员高甜甜。 女：我是五班级二班的播音员徐亚楠。 女：让我们一起走进今日的美文鉴赏吧! 女：好的文章，可以带给我们学问，拓宽视野，也可以陶冶我们的情操，让我们学会做人，更好的

35、生活。像这篇感恩的心。 女：就让我们用心来倾听由庆贺带来的感恩的心。 女：听完后，你有什么感受呢?想到自己要感谢的人了吗?那就赶快行动吧! 女：听完善文，智力星栏目又开头了，请大家做好预备啊! 女：首先公布上期答案：1、在地图上爬;2、跑开了;3、修表;4、汽车司机没开车。 女：你做对了吗?上期幸运观众有：二班级二班：池周营、韩冰 五班级二班：管慧敏王艺录王淑慧 女：本期智力星是三道谜语题，开头了! 第一题是：门外长流水，门里出太阳(打一字)。 仔细听，再念一遍! 女：其次题：一张小画不算大，四周锯齿密麻麻，天南地北传佳音，无脚也能走天下。(打一物) 再念一遍。 女：第三题：一天晚上，一人正在

36、房内读一本好玩的书，他的妻子把灯关了。尽管屋内漆黑一团，他照旧手不释卷，读得津津有味，其次天早晨还原原本本地把书中的故事讲给别人听。请问：这是什么道理? 再念一遍。 女：记住了吗?是不是你已经知道答案了?那就赶快拿起笔，写下答案，投到信箱里，奇妙大奖正等你拿呢! 女：本期编辑杨晓飞老师、刘彩昕老师。 合：感谢大家的收听。 再见! 广播稿二：美文欣赏广播稿 老师，同学们： 大家好!欢迎大家收听“美文欣赏”栏目，我是主持人XXX，今日我为大家带来的是舜帝的故事。 舜是黄帝的后代，自幼在历山(今址不确)一带以耕田打渔为生，因其勤劳才智，孝名远播，深受当地人民爱戴。 然而，舜的家世却特殊不幸。母死父盲

37、，继母又奸诈，异母弟名象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之机和象一起用土把井填上了。他们以为这次舜必死无疑，就开头兴奋奋兴地瓜分舜的遗产：象霸占了舜的琴、屋和娇妻(即尧的两个女儿)，盲父与继母则抢走了舜的牛羊和粮食。然而，正值象安坐在舜的屋中弹琴时，舜却意外地消逝在他面前了原来，聪慧的舜在挖井时就已在井旁开了一个出口，当盲父和象下毒手时，他便从旁边的出口逃命了。象见舜还活着，吓得面如土色，双手僵在琴弦上，磕磕巴巴地说：“哥哥，我始终都都都很惦念你。”舜明知是假，却仍笑着劝慰象，并一如既往地孝敬父母，疼惜弟弟。这需要多大的肚量啊! 尧帝听说此事后，对他更加鄙视。便让他主管百官，代替

38、自己管理天下。二十八年后尧帝驾崩，三年守孝期满后，舜顺天应人，荣登帝位，国号有虞，故后世也称其为虞舜。 舜即帝位后，广泛征求四岳等大臣的看法，惩处奸佞，举贤任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分别流放到北、南、西三方，又在羽山处死了鲧，使得边疆皆服，民族和谐。另一方面，他启用皋陶等二十二位贤人，使其各建奇功，百业兴盛。其中著名的，要数启用禹了。 当时，舜已61岁了，很想找一个品德高尚、聪慧仁爱的继承人， 这时，曾经向尧举荐过舜的四岳又出班奏道：“臣以为禹可用。”舜想了想说：“就是那个治水无功被我杀死的鲧的.儿子吗?” “正是”，四岳说，“大王切不行依据父亲来评价儿子，这禹的确是个不行多得的人

39、才啊!” 舜笑道：“放心吧，我明白你的意思。” 不久，舜不避前嫌，启用禹子承父业去治理洪水，也想借此验证一下四岳的话。禹深感舜的信任，力图报答，因而治理洪水时不辞劳苦，兢克业业。他经过长期实地考察，确认仅用父亲堵决口的方法根本不行，而必需以疏导为主。他就率领人民开山通泽，疏浚河道，不仅消退了洪灾，大致确定了九州的区划，更使各州恢复了生产，人民安居乐业。 舜帝很兴奋，便效法尧帝，将帝位阐让给了禹。禹推辞不就，于是舜就临时缓行，却让禹开头主掌百官，管理国事，虽无帝王之名而行帝王之实。 舜帝百岁那年到南方巡察，不幸死在苍悟;后来葬在九嶷山，此地于是被后人称为零陵(今湖南宁远县东南)。舜在即位后仍不断

40、去探望曾迫害自己的父母和弟弟，他的一生，是仁孝开明的一生，对中华民族淳厚民风的形成起了至关重要的作用。 好了，同学们，今日的节目就到这样，感谢大家的收听，我们下期节目再见! 广播稿三：美文欣赏广播稿 主持人：敬重的老师，友爱的同学们，大家中午好。伴着这生疏的音乐，我们的美文诵读广播，又如约而至了。今日由六三中队为大家主持美文诵读广播。我们将徜徉在美文佳篇的海洋里，用怡然的思绪感受文字与声音结合的艺术魅力;我们将吟诵在激情澎湃的情韵里，用冰晶的心境演绎出一份宁静致远的馨香之声。期盼您的排麦，让我们感受您内心深处最奇妙的情感!下面请欣赏朱自清的散文荷塘月色。 荷塘月色： 主持人：荷塘月色是现代抒情

41、散文的名篇。文章借对“荷塘月色”的细腻描绘，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的简洁的思想感情，为我们留下了旧中国正直学问分子在苦难中徘徊前进的脚印。带着淡淡的忧愁走出家门，趁月色出来散心，顺着幽静的小路一路走来，自然而然地来到了日日经过的荷塘边，一去看那月下的荷塘。月色下的荷塘是那样的美，比之白天又别有一番风致。荷叶是亭亭的如舞女的裙，可以想象荷叶随风起舞时婆娑婀娜的奇异身姿;而点缀其间的白色的荷花，不禁让人想起她“出淤泥而不染”的特性。荷花又是形态各异的：“有袅娜地开着的，有羞怯地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”。用上“袅娜、羞

42、怯”二词，在作者的眼里荷花俨然已是仙子一般了。作者用细致的工笔和绝妙的比方，对荷叶的形神、荷花的资质进行一番令人神往的描绘，荷花、荷叶的漂亮形象似已呈现眼前。 主持人：童年，是一方没有污秽的净土，是一片无遮无拦的明朗的天空。这里流淌着纯真和甜美，总会给人留下难以遗忘的回忆。童年是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏.总之，童年是无忧无虑的，幸福奇妙的。下面请欣赏古文童趣。 童趣： 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果真鹤也;仰头观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青

43、云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然得意。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 主持人：作者以一颗天真烂漫的童心来观看事物。在他的眼中“夏蚊成雷”如“群鹤舞空”又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。他“定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然得意。”在他的笔下“一癞

44、蛤蟆”也成为了“庞然大物拔山倒树而来”明察秋毫的观看力，特别是那颗鲜活生动，布满奇异想象的童心，使这篇文章洋溢着新奇烂漫的童趣。 篇8：高校广播稿美文 敬重的老师，友爱的同学们： 大家下午好！ 今日是3月18日，我是播音员。今日由我来给大家播报美文欣赏栏目。 茅盾是我国现代著名的作家及文学评论家。茅盾一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。今日我来播报茅盾白杨礼赞的中一段节选。 这就是白杨树，西北极一般的一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑的姿态，没有屈曲回旋的虬枝，或许你要说它不美丽，假如美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴

45、质，严峻，也不缺乏温顺，更不用提它的坚韧不屈与直立，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，观看平坦的大地上傲然直立这么一株或一排白杨树，莫非你觉得树只是树，莫非你就不想到它的朴质，严峻，坚韧不屈，至少也象征了北方的农夫；莫非你竟一点也不联想到，在敌后的宽阔土地上，到处有坚韧不屈，就像这白杨树一样傲然直立的保卫他们家乡的哨兵！莫非你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，仿佛象征了今日在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农夫相像；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农夫相像。我赞美白杨

46、树，就由于它不但象征了北方的农夫，尤其象征了今日我们民族解放斗争中所不行缺的朴质，坚韧，以及力求上进的精神。 让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直干秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，但是我要高声赞美白杨树。 时间匆忙而过，今日的美文欣赏栏目就到这里，感谢大家的收听，我们下期再见。 篇9：美文欣赏广播稿 美文欣赏广播稿 甲：三小之声红领巾广播 乙：三小之声红领巾广播 合：现在开头播音了， 甲：敬重的老师 乙：友爱的同学们 合：下午好! 甲：很兴奋，我们的红领巾广播又和大家如期相约了。今日由我们五(2)中队进行播音，我是主持人xxx。 乙：我是主持人xxx。本次播音共有两个栏目：红领巾之声美文欣赏希望大家能宠爱。