江雪散文 - 诗歌散文.docx
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1、江雪散文 - 诗歌散文篇1:江雪散文 江雪散文 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 像是赶赴一场冬之晚宴,一件蓑笠,一叶扁舟,翩然而至。 老者拾头,微舒双目,极致遥望,像是想看穿这白色银屏后面,是何人在操纵雪之力。可冰封沉重的心,又如何破得了这同样坚硬的冰雪结界。也罢,既然不能了却这非人之事,不如退而垂钓,钓冬之心,寒之意,意之向,心之想。 千里江山,匹练银幔。飞鸟泯踪,万籁俯鼾。风裂空谷,雪坠脆干。皓雪皑皑,光明晃眼。独留几抹浓墨,笠翁钓江雪,孤舟横江梗。 遥想当年太公,闲然得意,离地三寸而钓之。众人皆惊而讪笑,讪公之愚钝,笑公之做作。独武王年少,深谙其道,遂拜其为相,终成一
2、番大事。于今,武王不在,垂垂老者,又是否有人,来询饭否? 身入羁网,自当心坚如磐。戎马关山,便能笑饮虏血。玉门无情,埋藏多少枯骨。战鼓回响,瘦马嘶吼,枯树游子久伫。来日遇故君,窗前寒梅著花末?天际海际,手足裹衣否? 思之深,情更切。蓑衣片舟,聊慰暮年。来年亦可邀同僚,雪天雪地钓江雪! 篇2:江雪漂亮散文 江雪漂亮散文 重叠万丈的山峰横卧在寒江两岸,山高直插云端,山腰的云雾到处漂移,很像有云在脚下飞的感觉。站在山顶远望,大有“不敢高声语,恐惊天上人”的意境。江和山、山与天都连接着,形成个绝美的画面。大雪纷纷扬扬地落下来,天地间一片洁白。险峻的山峰、寒冷的北风,使最能耐寒的鸟儿也消声灭迹。 一条条
3、坎坷的山径早已被大雪掩盖,到处都是白白的雪,辨别不出哪是山间小道?已往吵闹的人们不知躲到何处,四周宁静得让人可怕,只有那刺骨的北风在咆哮着。 白茫茫的江面上有一个黑点,那黑点渐渐变大,原来是一只小船停靠在江面上。一个头戴斗笠身着蓑衣的老翁独坐在船头,在寒江面上垂钓。 年迈的老者久坐在船头,大雪飘落在他的身上,浑身都是白白的雪。他手中的鱼杆在空中一动不动,以一种特定的造型久坐在船头,在永久的等待和期盼。老者不知是在垂钓一种情趣,一种感受,还是在垂钓着他往日那欢快的岁月? 篇3:江雪 江雪 教学目标: 1、通过学习诗文,体会诗的意境和诗人的思想感情。 2、学会本课生字新词。 3、理解重点词句,理解
4、全诗意思。 4、有感情地朗读诗文,背诵古诗。 5、连续练习把诗句补充完整。 教学重点: 1、学会本课生字新词。 2、正确流利地朗读古诗,背诵古诗。 教学难点: 指导同学结合生活实际理解词句,理解古诗意思。培育同学的分析力气。 教学过程: 一、观看电脑画面,初步感受画面的意境。(让同学用自己的话说一说感受)揭示课题:老师板书课题江雪 二、学习 1、老师伴着音乐范读古诗,请同学进行评价。 2、同学自学 用投影列出学习的步骤: (1)借助汉语拼音读古诗。 (2)借助工具书,查一查不熟识的字,理解意思。 (3)提出不懂的问题。(把问题在书中标写出来) 老师深化到同学中间,回答疑难,解决问题。 3、相互
5、沟通学习状况 (1)让同学出示生字卡片: 绝 径 踪 孤 舟 翁 钓 (2)指名让同学读生字,对读得不精确的地方准时提示 (3)结合同学遇到的.难字说一说记忆字形的方法。(老师板书) 舟:第一笔是撇,第三笔是横折钩。 翁:部首是“羽”字底,第五笔是横折钩。 孤:这是左右结构的字,右边是“瓜”不是“爪”。 ? 3、背诵古诗(自己先练习,而后汇报) 四、总结本课学习状况 五、布置作业 1、在生字本上抄写难字。 2、找一找柳宗元的诗,读一读。 附:板书设计: 5 江雪(柳宗元) 难字:舟:第一笔是(撇),第三笔是(横折钩)。 翁:部首是(“羽”字底)。 孤:右边是“瓜”不是“爪”。 ?br / 篇4
6、:江 雪 天,下了鹅毛大雪。 “啊!冬天真的来了!”树木被积雪压弯了腰,仍不时听到雪悄悄滑落的声音。江边的芦苇似乎被冰冻住了,远远望去,就像用雪雕成的雕塑一般。鸟儿们飞向了遥远的南方。 山下的一条条小路再也找不到它们的踪影了,盘山的小路上再也没有行人过往。由于没有一个行人的脚印,这路似乎沉沉睡去,随着大山一同沉睡了。 层层叠叠的山峰连绵起伏,像高大的巨人巍然耸立在江边。 我的目光转移到了湖面上的一条孤舟上。只见上面坐着一位年过花甲的渔翁。他身披蓑衣,头戴斗笠,神情严峻。他嘴唇泛白,脸色发紫。阵阵寒风吹来,他却一动不动坐在船上。我不禁惊奇地问:“老渔翁,这么冷的天,鱼会出没吗?”渔翁笑道:“我并
7、不是为了钓鱼,是为了看江景啊!”说完,又连续垂钓。我恍然大悟:我虽然被降职,被贬到永州,没法给朝廷效力,但我照样可以为老百姓造福啊!于是,我为景赋诗: 江雪 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 篇5:江雪 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 大雪纷纷扬扬地落下,犹如一只只在空中飘舞的银蝴蝶。大地被雪盖上了一层厚厚的棉被,远处模糊可见的群山也被披上了白色威猛的斗衣。山里没有了那些欢快的鸟儿,它们早已飞得无影无踪。 远处的群山上荒无人烟。那些宠爱登山、赏景的人的影子已消逝在铺满碎花的小径上。一切显得特别宁静,只有北风刮过耳畔的呼呼声。 四周的小河上,唯有一叶孤独的小舟
8、漂移在芦苇中。一个衣着简陋,头戴斗笠的老翁正坐在舟上,手握鱼杆,眼神迷离地望着空空如也的鱼桶。他的眼里布满无限的遐想与对奇妙生活的向往和追求。雪越下越猛,像一颗颗雪亮的珍宝四处散发出梦幻的气息。老翁四周的芦苇丛慢慢由金黄色变成了乳白,似乎在跟老翁诉说着它的奇妙。 一个时辰过去了,两个时辰过去了老翁弯曲的背影仍在芦苇丛中若影若现。他的双手经过岁月的洗礼特别苍老,他的脸上布满皱纹,每一道皱纹里都刻着岁月的沧桑。茫茫一片中只有老翁一人和一大片芦苇丛立在寒雪中。老翁连续坐在船头,独自垂钓着那满江的白雪。 篇6:冬天的江雪散文 冬天的江雪散文250字 很久以前的一,寒冷的冬天的早晨,一位猎人麻利地整理好
9、猎具,预备去打点儿兔肉回来煮着吃,由于外边太冷了,所以他穿上了皮衣、皮裤和皮鞋,戴上了皮帽。 他经过长途跋涉,最终到达了目的地。可是他一进山谷,一片宁静,没有大型动物,没有鸟儿,也没有小动物。他知道鸟儿不适应严冬,所以飞到温和的南方了;大型动物们都冬眠了,还有一部分小动物也冬眠了,可是,兔子为什么不见了呢?兔子啊,他们都在温和的家中,谁也不情愿出来。 猎人见这座山没有猎物,就说:“前面几座山应当会有吧。”于是,他又一次长途跋涉,最终到了江边的一座山上,可是他发觉村子里没有一个人,人呢?人们啊,都在温和的屋子中烧柴取暖。他在这座山上足足等了一小时,才观看一只小兔跑过,猎人快速的搭上弓箭,拉近弓“
10、嗖”的一声,弓箭射死了兔子,猎人见兔子死了,心里美滋滋的。当猎人预备带兔子回家时,突然发觉江上有一位披着蓑衣,带着斗笠的老者在闲适地钓鱼,他担忧老人的身体冻坏了,所以大喊:“老人家,您不要再钓鱼了,否则您的身体会冻坏的!”可是,老人没听见,猎人见老人没听见,便再次大喊,见老人家还是没听见,猎人只好离开了。 猎人回家后,与家人一起共享着美食,欢快的生活着。 篇7:孤舟江雪的散文 孤舟江雪的散文 当季节进入了夏季型气候之后,每天的高温顺艳阳,似乎就成了一道不变的大地场景。偶而伴随着的午后短暂雷阵雨,虽然能够略微舒缓了闷热的暑气,只是心中那份烦躁的心情,则是照旧无尽止地漂移着,并无丝毫消退的迹象。
11、在这绵延的暑热天气中,柳宗元的江雪诗篇,却意外地建构了一帖另类的心灵消暑良方。透过诗中雪景的绵绵描绘,让心灵在不知不觉之中,感受那份在冰天雪地情境里,所散发出来的夏季冰凉。而个人思绪也自然地随着这股凉快寒意,神游于皑皑的白雪意境之中 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 柳宗元笔下的山水诗,总有个显著的特点,那就是宠爱把客观境界写得特殊的幽静,让诗人主观的.心情,在周遭氛围的衬托下,显得比较孤独与孤独,而这首江雪的意境,其实也正是这样。 用具体而细致的手法来摹写背景,用远距离画面来描绘主要形象,正是这首江雪山水小诗独有的艺术特色。全诗只用了二十个字,就描绘了一幅幽静冰寒的清寂画面
12、在下着大雪的江面上,一叶扁舟,一位老翁,独拘束一条寒冷的江心,伴随着周遭银白的视野,静静垂钓 千山白头,飞鸟绝迹;万径积雪,人踪湮灭。远眺大地苍茫迷漫,意境幽远;近观人舟江心独钓,清寂清澄。让人彷佛看到眼前的湘江风雪布满,在苍茫岚影之中,有着一叶扁舟,船上端坐着一位披蓑戴笠的老渔翁,兀傲风雪,雪中独钓。扁舟一叶,钓者孤独,诗中意境,就这样在山川白雪之中无尽绵展心思意兴遄飞,视野悦耳袅绕。 这首江雪,诗人所要描写的其实颇为简洁,只不过是一条小船、一个老渔翁,在下着大雪的江面上钓鱼而已。可是,为了凸显此一主要的核心对象,诗人则不惜运用一半的篇幅,去描绘其所处的周遭环境,而且设法使这个背景尽量宽阔宽
13、敞,几乎到达了浩瀚无边的境界。由于背景愈宽敞,则主要的描写对象,也就愈能被衬托,更加地突出。 这首诗的诗题虽是江雪,但是作者入笔时并未立刻破题,其结构布局堪称精致。开头先写千山万径之静谧凄寂,栖鸟不飞,行人绝迹,为场景做了一番铺陈。然后笔锋一转,点妆出正在孤舟垂钓的蓑翁形象,却始终到结尾才着墨于“寒江雪”三个字,正式破题。从头读至结尾处,再行倒读全诗,一种豁然开朗的感觉,立即油然而生。 在这首诗里,掩盖一切的似乎都是雪,千山是雪,万径也是雪,而且由于是雪的因缘,才使得鸟飞“绝”、人踪“灭”。诗人用千山、万径这两个词,赐予孤舟和独钓的画面,作了鲜亮的参照对比。由于假如没有“千”、“万”两字的衬托
14、,则随后的“孤”、“独”意境,也就会显得平淡无奇,没有什么震撼力了。 渔翁形象,精雕细琢;四时意境,奇异不同。从韦应物滁州西涧的春潮、张志和渔歌子的夏雨、王士桢题秋江独钓图的秋江、以至于柳宗元江雪的冬雪,主角渔翁若隐若现,或在春潮雨后,或在斜风细雨,或在秋江独酌,或在寒江钓雪。不论是春潮急湍,或是江河流淌,诗人似乎总能随境运转,在你我不知不觉之中,恣意挥洒着几许的闲情逸致,尽情建构出无限孤独的情怀。 这四首诗词之中,韦应物的滁州西涧“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”,不见渔翁,只见野渡之舟,其中的渔翁和扁舟,只能凭空想象杜撰。张志和的渔歌子“西塞山前白鹭飞,桃花
15、流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”,观看了山川原野的颜色缤纷,见着了戴箬笠穿蓑衣的渔翁,却未知其是在捕鱼或垂钓。 如若要论及在江中垂钓或独钓这件事,则王士桢的题秋江独钓图“一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋”和柳宗元的江雪“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,正好符合这样“独钓”的诗情意境,只是两首诗中所描绘的季节不同,动静有别而已。 以春夏时分为场景的滁州西涧和渔歌子,无论是幽草、黄鹂、白鹭,桃花、鳜鱼、青箬笠、绿蓑衣,在诗词之中,处处尽是动静交替、颜色缤纷。但是,当镜头转到秋冬季节之际,则无论是题秋江独钓图抑或江雪,不仅颜色全都不见了,而
16、且大地似乎也慢慢分散,只是徒留诗人泼墨山水下的渲染意境,让人有着无限的遐思而已。 从彩色渲染,到黑白泼墨;从春夏喧哗的自然原野,到秋冬清寂的大地山川,不同阶段的人生际遇,似乎如同这些诗情画意一般,有着异曲同工之妙。而春耕、夏耘、秋收、冬藏的场景,透过这些诗词文意的细细铺陈之后,总能让诗词中的那份深层意境,随着个人不同的心思,在心中无尽地绵展。 在这藉由一个季节、一条江河、一叶扁舟、一丝钓线、一位渔翁,所建构出来的心灵意境,由于取景的方向不同,作者的感受殊异,因此其所著墨的方式,也就自然而然会有着多样化泼洒的空间了。不论是诗中有画,或是画中有诗,两者内蕴的哲理以及外显的风华,理应都是一样。 一条
17、河流,点妆四季幻化;一叶扁舟,写意沧海人生。在这扁舟独钓的意境氛围之中,恣意挥洒着多样化的大地风情 篇8:江雪柳宗元 江雪柳宗元 【原文】 江雪 作者:柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 【注解】 1.这是柳宗元被贬到永州之后写的诗,借寒江独钓的渔翁,抒发自己孤独郁闷的心情。 2.绝:无,没有。人踪:人的踪迹。灭:消逝,没有了 3.千山鸟飞绝:千山万岭不见飞鸟的踪影。 4.万径:虚指,指千万条路。 5.人踪灭,没有人的踪影。 6.孤:孤零零。 7. 舟:小船。 8. 蓑笠(su l):(蓑笠和斗笠 “蓑” 的意思是古代用来防雨的衣服;“笠” 的意思是古代用来防雨的帽子。
18、) 【韵译】 全部的山,飞鸟全都断绝;全部的路,不见人影踪迹。 江上孤舟,渔翁披蓑戴笠;独自垂钓,不怕冰雪侵袭。 【评析】 江雪这首诗大约作于谪居永州时期。这是一首押仄韵的五言绝句。粗看起来,这像是一幅一目了然的山水画:冰天雪地寒江,没有行人、飞鸟,只有一位老翁独处孤舟,默然垂钓。但仔细品尝,这洁、静、寒凉的画面却是一种遗世独立、峻洁孤高的人生境界的象征。 首先,它制造了峻洁清冷的艺术境界。单就诗的字面来看,“孤舟蓑笠翁”一句似乎是作者描绘的重心,占据了画面的主体地位。这位渔翁身披蓑笠独自坐在小舟上垂纶长钓。“孤”与“独”二字已经显示出他的远离尘世,甚至揭示出他清高脱俗、兀傲不群的共性特征。作
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