测量的基本知识范文通用11篇.docx

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1、测量的基本知识范文通用11篇测量的基本学问范文 第一篇 一.前言 在xxxx至xxxx学年其次学期末，自xxxx年7月14日起，我们进行了为期5天的工程测量实习。 这次实习的内容是对工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本把握的程度。由于本次实习支配在了暑假，天气酷热，且实习时间较为紧迫，老师对实习内容进行了适当的压缩，将我们一个班33名同学分组合作。 在实习的第一天，由吕靖老师给我们做了实习的动员。在动员会上，吕老师强调了本次实习的重要性，并分析了由于大庆地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓舞同学们努力克服天气以及实习条件等困难，努

2、力完成本次实习。同时，高老师还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架。从当天下午开头，我们就正式开头了室外的测量工作。 二.实习内容 本次实习内容包括四等水准测量.纵断面水准测量以及场地抄平测量。 1.四等水准测量 首先进行的是业外测量，在实习场地的四周选取大于1000米，小于1300米的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转战。将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平，在两点分别竖起两把水准尺，依据后视黑尺前视黑尺前视红尺后视红尺的挨次，读出黑面尺的上.中.下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转战的读数。业外

3、测量工作结束后，我们又进行业内计算工作，业内计算的工作量是特殊大。规定起始点的高程为30米。依据相关公式计算出每点的高程，并计算出各项限差： 视线长度 前后视距差前后视距累计差 黑红面读数差 黑红面高差之差 高差闭合差 并保证各项限差符合国家四等水准测量的规范。 H视线高程=H已知高程+H视尺读数 2.纵断面水准测量 首先拟定施测路线。在指导老师的指导下，选一已知水准点作为高程起始点，记为BM1，选择有200米长度、确定高差的路线作为施测路线，每隔10米处标记庄点，再在地势起伏较大的点上另设庄点。1人观测、1人记录、2人立尺，施测12站后应轮换工种。 施测第一站，以已知高程点BM1作后视，在其

4、上立尺，在施测路线的前进方向上选择第一个庄点0+000立尺点，作为前视点，将水准仪安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置，将高程引至0+000点。仪器迁至其次站，第一站0+000点的前视尺不动变为其次站的后视尺，第一站的后视尺移到庄点0+030上，变为其次站的前视尺，观测并记录黑尺读数再将尺立再0+010，0+020庄点并记录读数。 5、按以上程序依选定4个转战测量全部庄点的黑尺读数。并计算每点的高程。 业外测量结束后，我们把每庄点以及的高程，按横向比例尺为1：1000。纵向比例尺为1：100画在坐标标准纸上，计算出坡度 设计高程 管底高程以及埋至深度后，我们将各个高程用曲线连接，并画出地下

5、管线的纵断面图，就绘制好了管道纵断面图 并在土下方注明全部数据。 坡度=起点与某点的高程差/起点到某点的距离 设计高程=起点高程坡度起点到某点距离 埋至深度=地面高程-管底高程 3.场地抄平测量 在实习基地选取一块面积为2500平方米正方形平地，每条边每隔10米选一点，用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角，在0行选30米，在0列选40米，看30米和40米的点之间连线是否被分成5份(每10米为一份)，若是则为直角。把每边的横纵点连接，形成36个点，其中4个角点，16个边点，16个中间点。将水准高程BM1点的高程引至第一点，在正方形的中间架起水准仪，在每一点处竖尺，观测并记录黑尺的中丝读数，并计算

6、每点的高程。依据每点的高程计算出设计高程 填挖高度 以及填挖用量。 H设=(H角+2H边+4H中)/4N (N为方格总数) H填挖高度=H顶点高程-H设计高程 V角=1/4his (hi方格角点填挖高度) V边=2/4hjs (hj方格边点填挖高度) V中=4/4hls (hl方格中间点填挖高度) S=方格的面积 三. 体会与总结 在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获 。从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学学问进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不娴熟的学问慢慢被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发觉及解决问题的过程中学习到了

7、不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会： 1 由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订精确的方案，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度。 2 在实习前确定要准时预习测量方法以及相关的计算公式，在实习过程中要听指导老师的支配，避开由于测量方法错误而造成的错误和误差。生疏了仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循确定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先把握后碎部“、”由高级到低级“的

8、工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，准时发觉错误，更可以提高测量的效率 3 业内计算必需要特殊仔细，由于没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都必需把握在可允许的范围内。 四等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限确定要重新测量。 由于天气酷热，起初我对这次实习抱有排斥的态度，但是当我看到同组同学都在认真的测量，认真的实习的时候，我就被感染了，跟随他们一起加入到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的机会。尽管天气特别酷热，但是通过大家的团结努力，我们还是特别顺当地完成了测量。多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了许多。

9、当全部工作做完的时 候，大家一起回顾最初的苦，才发觉其实并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜， 通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实习仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力气，同时也拓展了与同学的交际、合作的力气。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。 实践是高校生活的其次课堂,是学问常新和进展的源泉,是检验真理的试金石,也是高校生熬炼成长的有效途径。一个人的学问和力气只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完

10、善和进展。高校生成长,就要勤于实践,将所学的理论学问与实践相结合一起,在实践中连续学习,不断总结,逐步完善,有所创新, 并在实践中提高自己由学问、力气、才智等因素融合成的综合素养和力气,为自己事业的成功打下良好的基础。 测量的基本学问范文 其次篇 一.实习时间： xxxxxx 二.实习地点： xxxxxx 三.小组成员： 组长：xxx;组员：xxx 四.指导老师： xxx 五.实习目的： 六.实习设备： DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50图纸等。 七.实习内容 1. 水准测量：依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程; 2. 导线测量

11、：通过测角和量距，求出各导线点的坐标; 3. 碎步测量：依据把握点，测定碎步点的平面位置和高程; 4. 绘图。 八.实习步骤： 1. 水准测量： (1)水准测量原理： 水准测量是利用水准仪供应的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。 设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数;B称为前视点，b称为前视读数。假如已知A点的高程HA，则B点的高程为： HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a-b B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即 Hi=HA+a HB=Hi-b (2)水准测量的

12、外业施测： 1)水准点：用水准测量方法测定高程的点。 2)当猜想高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得猜想水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。 3)水准测量的检核 计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。 测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高度应当大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。 闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应

13、等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应当大于你容许值，即，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。 4)水准测量的内业计算： 检查水准测量手簿;填写已知和观测数据;计算高差闭合差及其限差;最终结果见附表。 2.导线测量： (1)导线测量概述： 导线从一组已知把握点动身，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。 角度检核条件： 多边形各内角的观测值之和与其理论值之差， 应满足限差要求，其中n为多边形角个数。 坐标增量检核条件： 上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应当满足限差要求。 (2

14、)导线测量的外业工作： 导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。 1)踏勘选点及建立标志： 在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级把握点的成果资料，将把握点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最终到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。 选点时应留意下列事项： 相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。 点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。 导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量 导线边长应大致相等，其平均边长应符合表6-3所示。 导线点应有足够的密度，分布均匀，便于把握整个测区。 2)测角： 导线转折角的测量接受测回

15、法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过40时，取其平均值。 3)量边：点间距离已经给出，无需测量。 (3)导线测量内业计算： 导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。 计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错 算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否精确。 1)预备工作 将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，见表6-6，起算数据用单线标明。 2)角度闭合差的计算与调整 计算角度闭合差 n边形闭合导线内角和的理论值为： 式中 n导线边数或转折角数。 由于观测水平角不行避开地含有误差，致使实测的内角之和 不等

16、于理论值 ，两者之差，称为角度闭合差，用f表示，即 计算角度闭合差的容许值 角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度闭合差的容许值fp其中图根导线角度闭合差的容许值fp的计算公式为： 假如 ，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。 假如 ，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进行调整。 计算水平角改正数 如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均支配到各观测水平角中，也就是每个水平角加相同的改正数v，v的计算公式为： 计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反，即 计算改正后的水平角 改正后的水平角i改等于所测水平角加上 计算检核：

17、改正后的闭合导线内角之和应为(n-2)180?。 3)推算各边的坐标方位角 依据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按式(4-18)和式(4-19)推算其它各导线边的坐标方位角。 本例观测左角，按式(4-18)推算出导线各边的坐标方位角，填入表6-6的第五栏内。 计算检核：最终推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。 4)坐标增量的计算及其闭合差的调整 计算坐标增量 依据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。 计算坐标增量闭合差 实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，使得实际上的误差保持在确定的范围内。

18、 测量的基本学问范文 第三篇 一、实习目标： 1、生疏全站仪的基本构造和使用方法; 2、把握用全站仪进行测回法水平角观测的操作、记录和计算方法; 二、实习方案及预备： 1、仪器配置;全站仪一台、三脚架一个、测仟2根、等; 2、实习时间：4小时; 三、实习内容与要求： 1、全站仪测量水平角 2、测回法观测水平角两个测回，角色互换时，重新配置度盘; 四、实习步骤： 1、取出全站仪，放在三角架上，一手握住全站仪支架，一手将三脚架上的连接螺旋旋入基座底板; 2、对中;转动光学对中器，使对中标志清晰;旋转脚螺旋，使地面点的像位于标志中心;伸缩三脚架的相应架腿，使圆水准器气泡居中，再旋转脚螺旋，使平盘水准

19、管在相互垂直的两个方个方向都居中; 3、整平;转动照准部，使水准管大致平行任意两个脚螺旋，两手同时外向转动脚螺旋使气泡居中;将照准部旋转90度，旋转另一个脚螺旋，使气泡居中; 4、对于ABCDE闭合路线，在测站点A点安装全站仪，测出仪器高，在B、E两点安装棱镜，照准B点，水平置盘为零度，测出B点的目标高，读出AB两点距离;然后转向E点，读出角度和AE距离;求得半测回角值BE;然后重置B点度盘，读出AB点距离，转向E点，读出AE两点距离和读数;求得半测回角值BE; 5、重新对中、整平，测出测站点角度和距离，求出各测回角度值;然后将全站仪搬至B点，依次类推求出其它四个点的水平角。 实习心得： 今日

20、是我们实习的其次天，经过两次实习，让我们得到了很多、学习到了很多以及实习中遇到的各种各样的困难;(1)立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方，因此，选点就特殊重要，点要选择在有代表性的地方;(2)在用水准尺和经纬仪测量的过程中，有的地方消逝了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围内。通过实习，可以使我们更进一步了解仪器，体会到理论学问和实践相结合学习的重要性，通过课堂上对测量的学习，使我在脑海形成一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习目的就是将这些理论与实际工程联系起来，提高我们的工作力气和团队协作力气。 这一天我们学习了很多学问，疲乏的我们照旧很协作的使用仪器测

21、角度、测距离来完成我们的任务，我们很有默契的在完成每一项任务，直到结束。 测量的基本学问范文 第四篇 关于测量的基本学问 一.绪论 1. 测量的地位及作用 物理学从本质上讲是一门试验学科.试验就离不开测量,科学是从测量开头的,测量是人类熟识物质和改造物质世界手段之一.通过测量,人们可以获得客观事物数量上的概念,从对客观事物所作的大量观测结果中,总结出一般的规律,建立起各种定律.实际上科学的实质就是从各种现象的定量观看结果之间发觉和应用它们的联系.因此,可以说测量是打开自然科学中未知宝库的一把钥匙, . 论水利工程测量 测量学是争论地球及其表面各种形态的学科,主要任务是测量地球表面的点位和几何形

22、状,并绘制成图,以及测定和争论地球的形状和大小.水利工程测量是在水利规划.设计.施工和运行各阶段所进行的测量工作,是工程测量的一个专业分支.它综合应用天文大地测量.一般测量.摄影测量.海洋测量.地图绘制及遥感等技术,为水利工程建设供应各种测量资料. 这门科目共16章,分4篇.第1篇为测量的基本理论学问和基本 . 测量不确定度理论置疑 史锦顺 中国电子科技集团公司第27争论所 郑州 450005 摘要 分析现代测量理论进展的思路,置疑国际上盛行的不确定度理论.指 出:不确定度理论混淆常规测量与统计测量两种类型,基本公式有误,严峻 低估被测量值的离散性,且只讲分散性,不讲精确性,是不正确的:认为准

23、 确性是各类测量的基 . 商丘职业技术学院(教案) 首页 班级: 日期: 年 月 日 编号: 本项目将使同学了解检测技术的含义,检测技术的进展方向.传感器的定义.传感器的组 课程: 传感器应用技术 _ 学年 第_ 学期 第_ 周_ 月_ 日 教 学 内 容 备 注 成.传感器的动态特性的分析方法.生疏测量误差的概念和通过误差要求如何选择测量装置的精度等级.把握传感器的静态特性-线性度.灵敏度.回程误差.测量范围与量程和精度 . 电子测量仪器及应用教学大纲 一.课程定位和设计 1性质与作用 课程的性质:是应用电子技术类专业同学必修的一门技 术基础课.通过本课程的学习,主要使同学达到娴熟把握机电设

24、备运行 及修理过程中常用电子测量仪器仪表的使用为目的,同时, 作为一门应电类专业的技术课.还要求同学对仪表的结构.性能.选择. 修理有所了解. 课程的作用:是 . 测量员考试大纲 一.基础理论学问 1. 测量法规与管理 的立法宗旨 中有关仪器检定的规定 的具体内容 ISO 9000质量管理体系(GB/T 19001-2000)对施工测量管理的要求(国家质量技术监督局 发布) 通用计量术语及定义(JJF1001-1998) 通用计量术语及定义(JJF1001-1998) 主括号 中的字一般可省略,圆括号( )中的字表示解释或补充,下同. 量和单位 可测量的*量measurablequantity

25、 现象.物体或物质可定性区分和定量确定的属性. 注: 1术语_量_可指一般意义的量或特定量.一般意义的量如长度.时间.质量.温度. 电 阻.物质 . 时代TT230数字式覆层测厚仪 使用说明书 北京时代山峰科技有限公司 TEL 010 82951585 FAX 010 82915752 目 录 第一章 概述-2 一.适用范围 二.基本原理 三.基本配置及仪器结构 其次章 技术参数-3 一.性能指标 二.主要功能 第三章 使用方法- . 辐射.散射近场测量及近场成像技术的争论进展 张福顺, 焦永昌, 马金平, 刘其中, 张进民, 毛乃宏 张福顺, 焦永昌, 马金平, 刘其中, 张进民, 毛乃宏

26、摘要: 近场技术是近年来兴起的一种先进的测量技术,它已广泛地应用于辐射.散射测量以及目标成像概述了目前辐射.散射近场测量及近场成像技术理论争论和测量方法的进呈现状以及主要争论成果:并探讨了有关这几个分支需要进一步争论的主要问题 关键词: . 测量的基本学问范文 第五篇 一、实习目的 二、实习内容 实习的第一天也就是19年x月x日，上午宋老师给我们详细介绍了这次实习的内容和一些在实习过程中可能消逝的留意事项。我们被分成14个小组，每组11个人，实习的内容就是每个小组完成一个1：500比例尺、范围200200m的地形图一张。 领到器材之后，大家便兴致饱满地开赴实习场地，位置在我们所住的生活区。分头

27、找到组的十个把握点之后，大家商讨了一下测量的任务支配和方法，很快便在10点开头了我们把握点高程测量的工作。 我们先在一个把握点上设站，用测回法观测导线内角一测回。由于没有标杆的问习题，我们便用两把水准尺替代，虽然问习题解决了但还是比较的费事。其中我们遇到一个内角测得的角度和目测的竟然也有很大差距，才想到目的点的挨次颠倒了，测得的是外角的度数。在傍晚时候老师过来辅导，教给我们一个简洁的对中整平的方法，也说了其他操作的留意点。由于尝试了失败所以更觉得受益匪浅。 其次天（x月x日）早上6点大家便集合了，连续着昨天的测量工作。由于调整经纬仪的同学对昨天老师的讲解有了领悟，越来越顺手，我们测量的过程也变

28、得很流畅。我们还用测钎替代水准尺，比之前定点更简洁精确了。赶到中午便结束了10个点的测量，最终的角度闭合差为84，没有超过限值。同时，量边的同学也结束了他们的工作。 第三天（x月x日），还是早上6点，大家照旧很有激情。由于之前没有碎部测量的学习，大家对老师所给的方法都有不同的理解，在经过猛烈的争论之后，最终达成全都，不过也花费了不少时间。我们一开头测的是6点，我负责现场的绘图工作。架好经纬仪，对中整平，量取仪器高i，然后将水准尺立在所定点，使经纬仪中丝读数*和i相等，这样用计算高差的时候简洁。我们均使用视距法施测，以5点为准，盘左顺时针测设各点。负责记录数据的同学登记上、中、下丝的数值和水平度

29、盘、竖直度盘的度数，负责计算的同学计算出水平角和竖直角，用得到测站点至碎部点的距离。我依据水平角和距离画出碎部点的位置。上午的工作进展的很慢，到中午的时候仅仅测完两个把握点的碎部。 下午集合后我们总结归纳了上午测量消逝的问习题，在操作上做了几点改良。在瞄准时，将竖盘读数调整到900000，水平度盘读数调整到00000，这样得到的竖直角=0，水平角就是读数，计算时就特别简洁。我们先在所要测的碎部点上标注符号，这样一个顺时针360就将全部点测完了。这样4和7点的碎部测量很快就结束了。可问习题也就在现在消逝了，由这四个点把握点测得的位置信息画出的图形不能完全吻合，和实际状况有较大的出入，我们疑心是由

30、两种不同方法的误差引起的，于是重新测设6和5点。最终的结果显示方法都是对的，只是几个点读数有差错。这也教训我们在以后的测量工作要更加认真认真。 第四天（x月x日），总结归纳了昨天消逝的状况，全部人都轻车熟路地开放了工作，我的画图工作都快跟不上他们的节奏。上午的测量工作基本上没有什么消逝问习题，除了很少的几个无法测设的点，我们顺当完成了10个点的碎部点测定。组里其他的人也完成了路中高程的测量工作。由于这几天的高强度工作，下午大家都休息了半天。晚上我便开头着手预备正式图样的绘制工作。 第五天和第六天我都负责绘图，组里其他的部分成员在户外将那些经纬仪没有标定的或者无法标定的部分进行详细的测量，还有路

31、宽、花坛的长短、楼房的拐角和突出部分等等。在绘图的过程中有很多领悟，比如说外业的精度都比较高，在4040cm的图上却无法表示出那样的精度，误差的积累使得最终的成果和测量的成果有偏差，有些部分都重新进行了测量。 还有要亲自到现场观看，绘图时会发觉一些测量时遗漏的东西，也会有些由于不了解现场状况而误会的地方。再有就是画图真的是件比较费事的事情，要心平气和，更要一丝不苟，为了追求图纸的完善，要时时当心翼翼地画。在最终画路边线和花草时还要参考标准，标注等都有详细的标准。 第七天（x月x日），昨晚加班把图基本上完成了，今日预备把图拿到现场进行一些考察，看是否还有遗漏或者误会的地方，但却下起了小雨。突然感

32、觉前几天的舍命工作是有效果的，假如遇到下雨就没辙了。 三、实习总结归纳 七天的实习结束了，很累但很充实，很费事但感觉只是一刺眼就结束了，有点意犹未尽，更多的还是受益匪浅啊。 11个人作为一个团队，使我更加领悟到团队精神的重要，中间虽然有争吵，但都怀着同样的目的那就是把工作做好，这样就便得很好玩。有时候自己要被支配到做很简洁的事情，但能把简洁的事情做好，对整个队伍就是很大的关怀。测量是一门精密的学科，调整仪器、瞄准、读数、计算、绘图，每个过程都需要大家的全心投入，才能保证最终结果的精确。看到最终的成图，心中有份欣喜和满足感，甚至有点高傲。 这七天的实习，的确学到了很多的东西，比如水准仪、经纬仪的

33、操作技巧，数据的计算和检核，绘制大比例尺地形图的挨次。亲自参与了一个完整的测量工作，更加深了我对那句“从整体到部分，先把握后碎部”的理解，在实习过程中发觉问习题、思考问习题、解决问习题，整个过程加深了我做事的原则，对自己将来可能从事的工作性质有了实质性的熟识。 总而言之，工程测量是个需要亲力亲为的事情，那些技巧都是从实践操作总结归纳出来的，那些标准和理论也是在操作中领悟并把握的。七天虽苦却是值得的。 测量的基本学问范文 第六篇 一、实习的目的与任务 实习目的： 实习任务： (1)把握主要仪器(ds3型水准仪及dj6型经纬仪)的性能和使用。 (2)把握地形测图的基本方法，初步具有测绘小区域大比例

34、尺地形图的工作力气。 (3)把握测站碎步测量的方法。 (4)把握施工放样及路线测量的基本方法。 (5)把握室内抄平的基本方法。 (6)熟识了解现代测量仪器用途与功能。在教学实习中要留意使每个同学都能参加各项工作的练习。留意培育同学独立工作的力气，加强劳动观点、集体主义和疼惜仪器的教育，使同学得到比较全面的熬炼和提高。 二、测区概况 同学公寓七栋建筑物较为规章，四周草坪环绕，地形规章。 学校老操场宽敞平坦，无阻碍物。 学校第五教学楼功能分区明确，室内外墙地面平整。 三实习过程 本次实习时间为一周，实习的主要地点主要是校内内。接受先教学后实习的方式进行，也就是先由老师教授实习的内容和应留意的要求，

35、然后同学们出去实习，完成当天支配的实习内容。本次实习的支配主要有(1)一个测站的碎步测量(2)建筑物施放样(3)室内抄平 (一)一个测站的碎步测量 (1)测量内容及方法 1、拟定施测路线。，选一已知把握点作为高程起始点，记为(d)，选择有确定长度、确定高差的路线作为施测路线。1人观测、1人记录、1人立尺，施测12站后应轮换工种。 2、施测第一站。以已知把握点(d)作后视，在此上立仪器(初步对中整平、精确对中整平，反复进行)。在施测路线的前进方向上选择适当位置为第一个立尺点(转点1，记为a)作为前视点。读出上丝、中丝、下丝读数、水平角、竖直角记入记录表中对应栏中。(本次试验只读水准尺黑面)。 3

36、、计算高差。h=d-tana+i(仪器高)+v(中丝读数)将结果记入高差栏中。 4、按以上程序依选定各个碎步点连续施测，将数据填入表中，并同步绘制草图 5、成果校核。通过内业计算发觉误差较大，则按以上方法经过重新测量。 (成果计算及示意图见内业计算表) (二)建筑物施工放样 测量内容及方法 1、定出把握主轴线ad，a、d分别为把握桩。 2、在a点立经纬仪(使用方法同碎步测量)，在ad上确定一点b，ab为20米。再确定一点c，ac为66米。 3、将经纬仪迁至b点处，在bc方向上水平归零。水平角转动90度，水平制动，在此方向上拉出b-1为10米，1-3为42米。 4、将经纬仪迁至c点处，水平角转动

37、90度，水平制动，在此方向上拉出c-2为10米，2-4为42米。 5、用刚尺拉距离，进行来回测。测的12点距离分别为米和米。测的34点距离分别为米和米。 6、成果校核。算得相对误差k值小于1/3000。 测量的基本学问范文 第七篇 工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学建筑工程专业同学来说，它的重要性不言而喻。学测量不仅是猎取书本的理论学问，更是培育我们的动手操作力气和对课本理论学问的深化理解总结，以及体会测量思想“从把握到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。这项技能的娴熟把握对将来走向工地有极大的关怀，毕竟国内高校赐予学子实践的机会远不足以满足

38、同学的需求，为此，我们必需在有限的机会制造的学问收益。当然我们还可以通过测量实习这个平台，改善我们的思维结构，培育合作精神和领导力气。 一、实习目的 1、联系水准仪的安置、整平、瞄准，能够测量出任意两点的高差，把握水准仪的操作使用及保养方法，生疏水准路线的布设形式。 2、把握经纬仪对中，整平，瞄准，把握水平角与竖直角的测量，把握经纬仪的操作使用及保养方法。 3、通过实习，娴熟地把握课堂理论学问和实践操作技能。 4、把握钢尺量距的方法。 5、使用经纬仪和水准仪测绘地形图。 6、娴熟地把握小区域平面把握和高程把握的布设及测算方法，把握大比例尺地形图的测绘方法。 7、提高动手力气和分析问题、解决问题

39、的综合力气，为今后参加工作打下坚实的基础。 8、培育宠爱专业、宠爱集体和艰苦奋斗的精神，逐步形成严谨务实、团结合作的工作作风和吃苦耐劳的劳动态度。 二、实习设备 DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪、水准尺、30m钢尺、标杆、绘图纸、铅笔、橡皮等。 三、实习的内容与要求 1、平面把握测量。图根平面把握测量一般接受闭合导线。需要做到：踏勘选点：依据测图的目的目的和测区的地外形况，拟定导线的布置形式，实地选定导线点并设立标志。水平角观测：导线转角用经纬仪测2个测回。边长测量：导线边长可用经纬仪视距法测量，要求进行来回测量。导线成果计算：首先件检核外业测量数据，在观测成果合格的状况下，进行闭合差

40、调整，然后由起算数据推算个把握点的坐标。 2、高程把握测量。外业测量：外业测量用DS3级水准仪按四等水准测量的要求进行。内业计算：在外业观测成果检核符合要求后，依据一个已知点的高程和观测高程进行闭合水准路线的成果平差计算，推算出各个水准点的高程。 测量的基本学问范文 第八篇 一、实习目的与要求 本次实习是在摄影测量的教学基础上，理论实际相联系的动手操作实习，是我们在学习测量专业的一个重要的实习环节。一方面是培育我们的实践操作力气和运用软件解算数据的力气，另一方面培育我们在今后遇到问题应当如何去解决的力气，通过实习发觉自己在实践动手方面的不足并想方法解决，为以后的工作实践打下扎实的基础。使我们娴

41、熟地把握摄影测量及遥感的原理，信息猎取的途径，数字处理系统和应用处理方法。并进一步巩固和深化理论学问，使理论与实践相结合。切实加强我们大家的实践动手力气，提高大家对这门新技术的熟识和把握，全面培育我们的应用能了、创新力气和探究精神。 二、实习日期和地点 20XX年5月12日5月23日桂林市雁山区会仙乡桂林理工高校2栋教学楼试验机房 三、实习用具 小比例尺航片两张、画图板一个、透亮纸两张、铅笔、橡皮；电子计算机、ENVI遥感图像处理系统、编程软件（MATLAB）、全数字摄影测量系统 四、实习任务与要求 （1）利用学过的几类常用遥感影像的判读技术与方法，完成航空相片的外业调绘工作，把握全野外调绘的

42、基本技能； （2）使用Matlab进行摄影测量编程，把握空间后方交会的程序设计方法； （3）学会使用VituoZoNT构建立体模型，制作测区的DEM、DOM和等高线图，按标准的制图符号将之输出为矢量地形图； （4）把握使用ENVI遥感图像处理系统处理遥感影像 五、实习步骤 （1）航片调绘 本次实习的遥感图像调绘主要判读航片测区地物属性，在透亮纸上勾出边界，必要时进行清绘。在进行野外调绘之前，将调绘航片平放在画图板上，然后再将比调绘图稍大一些的透亮纸盖于调绘航片上，用胶带粘好，连同调绘航片用夹子固定于画图板。第一天先将测区走过一遍，确定绘图边界，确定调绘路线，并对测区的状况有一个大致的了解。比较

43、实际测区和航片的差别，并知道那些地方的地物是发生了变化的，以便于以后的判读调绘工作进行。 （2）使用VituoZoNT系统和南方CASS制作矢量地形图 利用三张相片接受批处理方式构建两个模型，测绘两幅矢量地图，进行矢量图拼接，最终在CASS中修饰为一幅大图。 （3）使用ENVI系统处理遥感影像 使用ENVI系统对遥感影像进行监督分类和非监督分类，并制作专题制图 （4）总坚固习心得，上交实习报告 六、实习个人心得 摄影测量是一门专业的.测绘学科，也是一门应用很广的学科，随着遥感技术的不断进展，这门学科正从几何学向信息科学进展。它的进展及运用对我们测绘来说是很有关怀的。而摄影测量实习则可以提高我们

44、对摄影测量学问的理解，加强我们的实际运用力气。因此学校支配了两周的摄影测量实习，这对提升我们的摄影测量实际操作力气是很有关怀的。 测量的基本学问范文 第九篇 一、实习目的 1.娴熟把握常用测量仪器（水准仪、经纬仪）的使用； 2.把握导线测量和四等水准测量的观测和计算方法； 3.把握经纬仪与绘图板协同画碎部点。 二、仪器及工具 1.导线测量每组领用经纬仪（带脚架）一台； 2.水准测量每组领用：3水准仪（带脚架）1台，水准尺1对，水准测量手簿1本； 3.碎部点测量每组领用绘图板一块，量角器一块和图钉若干； 4.自备：铅笔（3或4）、橡皮擦、直尺。 三、实习原理 利用经纬仪进行小地区的行的测量和地形

45、图的绘制。 1：平面把握测量方法的方法和原理； 2：四等水准测量的方法和原理； 3：视距测量的方法和原理； 四、实习详细过程 平面把握测量的基本过程： 踏勘选点 现场选图根点时应留意的事项： 1.导线点应选在地势较高、质坚硬、长期保存和便于观测的地方； 2.相邻导线点间通良好，便于测角、量边； 3.导线点视野开阔、把握面大、便于测绘四周地物和地貌特征点； 4.导线边长应大致相等，避开过长、过短，相邻边长之比不应超过三倍。 依据我校教工区的地形状况我们选了五个闭合图根点，这五个点均满足以上要求。 外业测量 外业测量可分为角度测量和边长测量。 在进行边长和角度测量之前我们应先对经纬仪进行检查： 1.照准部水准管轴应垂直于竖轴； 2.望远镜视准轴应垂直于横轴； 3.横轴应垂直于竖轴； 4.十字丝竖丝应垂直于横轴。 在确保以上条件的状况下我们便开头了测量工作。 另外在进行测量前应测出仪器的竖盘指标差。竖盘指标差的测定方法是在测地任找两点、，先将经纬仪安置好、整平。然后将经纬仪打到盘左，对准目的读出水平盘读数。再将目的对准另一目的读出数据。再将经纬仪打到盘右找到目的读出数据，然后逆时针打回读出数据。依据公式，计算出指标差。 五、实习过程的认知与感受 本次实习我们从20XX年6月18日早开头-月27日晚结束， 6月18日早晨我们开了实习动员大会，老师详细的