消防安全教育教案（优秀4篇）.docx

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1、消防安全教育教案（优秀4篇）消防安全教育班会教案 篇一 一、教学目标： 1、知道11月9日是全国消防日。 2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的标志。 教学过程： 一、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点： 1、火警电话号码“119”要记清。 2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。 3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。 4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。 二、认识常用的消防安全标志。 课件出示消防标志。 三、小学生怎样

2、防止火灾发生 1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。 2、观看课件加深印象，指导小学生应该如何防止火灾的发生。 四、竞赛活动，游戏激趣。 1、抢答题。 （1）生活中的哪些因素会引起火灾？ （2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？ （3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ （5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 2、判断题。 （1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 （3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 （4）发生火灾时，不要盲目开

3、窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 （5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 五、自由发言： 同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言） 六、课外延伸： 请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 消防安全教育教案 篇二 教学目标： 1、通过教学，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。 2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。 3、复习火灾发生后如何逃生的方法。 4、加强幼儿的安全意识。 5、初步培养

4、幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 教学准备： 1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2、有关灭火的图像。 教学过程： 1、游戏：灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢？” （引导幼儿积极动脑想办法解决问题）幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。 教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火？ 幼儿：可以把打火机关掉。 教师：如果打火机的开关坏了呢？ 幼儿：可以用水来灭。 教师小结：小朋友们都很聪明，都为老师想出了可行的办法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。 2、讨论 教师：“出现了火

5、情，该怎么办？”“现在是秋季，天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢？” 引导幼儿说出各种灭火的办法。 幼儿：如果出现火情，我们先报警。 幼儿：可以用沙子。 幼儿：可以用水。 幼儿：可以用湿布。 幼儿：可以用灭火器。 小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火；用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，如果出现火情的时候，我们一定要先拨打119电 话。 3、请幼儿观看图片。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样？” 看完图片，提问：“他们想到了哪些办法？”“哪些办法是我们没想到的？”（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区

6、）。 小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电 话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。 4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。 5、怎样避免火灾？ “一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢？” 幼儿讨论回答。 消防安全教育班会教案 篇三 活动目的 1、通过本次活动，使学生认识一些常见的防火标志。 2、通过活动使学生认识几种不同的灭火方法，了解基本的自救知识，增强安全意识，提高日常生活防火的自觉性。 活动过程 （一）创设情境，导入主题

7、 1、辅导员开场白：一年级(3)班防火安全伴我行主题班会现在开始。 2、回顾新闻案例，敲响防火警钟！ (1)1月31日晚11时55分左右，长乐市拉丁酒吧10名左右男女青年开生日聚会，在桌面上燃放烟花，后引燃天花板酿成火灾。造成15人窒息死亡的惨剧。 (2)2月9日晚8时27分，中央电视台新址园区在建中的附属文化中心发生工地火灾，造成1位消防人员牺牲，6人受伤。 同学们听完这些案例，你的心情是怎样的呢？你有什么想说的吗？（生发表自己的感想） 3、师小结：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落，是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！ （二）展示大舞台 1、防火标志的认识 （认识

8、禁止吸烟、禁止燃放鞭炮、禁止用水灭火、禁止带火种、禁止烟火、当心爆炸性物质、疏散通道方向、火警电话、紧急出口、当心易燃物质、地上消火栓、灭火器等防火标志。） 2 老师讲事例 A剧：_和_在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，手忙脚乱中，_连忙舀了一瓢水往锅里一泼，谁知火不但没有灭还越烧越猛。 B剧：_和_在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，_连忙冲进客厅，拿起灭火器就往厨房跑，只听一阵“哧”响，火虽然灭了，但厨房也成了“干粉场”，四处飘散着灭火器的干粉。 C剧：_和_在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，只见_随手拿起身旁的锅盖轻轻松松就把火给

9、灭了。 听完短剧，你有什么想说的吗？你懂得正确运用这些方法吗？ （生发表自己的意见，引导孩子懂得正确运用这些灭火方法。） （三）快乐安全大转盘 1、抢答题。 （1）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你觉得采用哪种方法处理最好？ （2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？ （3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ （5）你知道哪几种逃生方法。（如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。） （6）火灾分为几个等级？ （火灾分为四个等级，特别重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级。） （7）如果因不慎，

10、你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？ 你认为最好的办法是什么？ 2、判断题。 （1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 （3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 （4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 （5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、学生快板表演儿 童 防 火 歌 火灾安全知识教育教案 篇四 教学内容： 家庭防火安全教育 教学目标： 1、通过学习，让学生了解家庭生活中的用火安全。 2、增强学生安全意识，培养学生自护、自救能力。 教学准备： 家庭

11、安全用火情景剧视频。 教学过程： 一、观看家庭安全用火情景剧（提示：视频内容可以根据下面讨论内容录制）。 二、说一说视频中哪些用火现象是不安全的？ 1、学生身上带火种，燃煤子方便了，但有火灾隐患。 2、食用油爆炒产生的火苗，极易引发火灾。 3、电磁炉等电器待机既耗电，又能导致电器起火。 三、讨论应该怎样做才是安全防火？ 1、学生严禁带火种，有火就有火灾隐患。 2、炒菜油温太高既损失了营养，又易引发火灾。 3、电器待机是正常运转耗电量的8%，电磁炉等还可能自动启动，导致火灾。 四、小组交流：自己在家里防火安全方面，哪些是安全的，哪些是危险的？ 五、出现火灾后，怎么处理？ 1、煤柴火灾，用手提式灭

12、火器或水灭掉。 2、油气火灾，用锅盖、灭火毯或湿棉被盖灭；严禁用水灭火。 3、电器火灾，关掉电源，用干棉被盖火灭掉，大面积的要及时报警；严禁用水灭火。 4、怎么打火警电话？火势较大时，先要疏散到安全地点，立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后到路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。 5、家庭出现重大火灾时，怎么逃生？ （1）找出起火部位，正确选择逃生路线； （2）湿毛巾捂口鼻，湿棉被裹全身； （3）逃生通道无法启用时，可用衣被结绳，窗口逃生； （4）也可楼下放被物，跳楼逃生； （5）确实无路可逃时，可找墙的边角处等待救援。 六、师生 防火安全，人人有责。 物品摆放，井然有序。 小孩学生，不带火种。 灭火器具，有备无患。 煤柴起火，可用水灭。 油气起火，水不能灭。 电器起火，先关电源， 干棉被盖，及时报警。 报警有法，逃生有路， 预防为主，防火保障。 七、家庭作业： 1、把学到的家庭防火安全知识，告诉你的父母家人。 2、与父母家人一起制定一份家庭火灾逃生预案，并做一次演练。10