职业生涯规划(15篇).docx

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1、职业生涯规划(15篇)职业生涯规划1 小谈职业规划 成为新同事还没两个礼拜的小王上个礼拜辞职了，全部事情又回到了我一个人“包圆”的状况。 小王之前关于辞职的事情，始终很不好意思跟我说，知道定下来差不多了，才跟我含蓄的说了这事儿。 后来一聊，原来是被苏宁聘上了。 但小王之后跟我说，她其实心里挺迷茫的。不知道自己想做什么。其实苏宁的工作是父母主见她去的，由于苏宁听起来毕竟是家大公司嘛 一声叹息 苏宁或许听起来真的是很诱惑的，毕竟是家全国性连锁公司。 相对所得，确定某些方面有所失。 小王走后，我颇怀念有她的日子，毕竟现在我一个人又在同时做两个人的活。 新来应聘的女生，是84年的。 很能吹，一身的嘴把

2、式。 自己的.理想薪酬上面写的竟然是1500元（含保险）。 我看到这些后，感觉有些悲凉。 84年诞生的，学历也不高，算起来出来工作也有4、5年了，工资要求照旧在20xx元以下。 唉 我当时对自己的方案就是工作一年以后，在南京的月工资要在3500+，现在，离这个目标还差一点点距离，但我信任今年年底到一年以后，这个目标实现的可能性还是很大的。 工作一年半后，我的目标是坐上主管的位置，现在虽然位置是相同的，但是收入和职位明显不成正比（嘿嘿），但我现在还在证明自己的价值中，我要让我的老板心甘情愿的去满足我的薪资要求。 两年以后，我预备自己创业，做最生疏的服装行业。 或许会很艰辛，或许会有很多困难。但之

3、前的两年阅历已经足以让我省去很多麻烦。 我们一起为作者加油。信任自己：你确定会成为你希望的那个人。 职业生涯规划2 前言： 人生旅途，百舸争流，有幸落脚武生院站。休整人马，广结同途，一身轻松，再动身。在这里，我开头重新描绘自己的将来。为自己制定详细的职业规划。而职业生涯规划的意义在于查找适合自身进展需要的职业，实现自己与职业的完善结合，将个人的价值个最大化。同是也在职业规划中找出自身的不足，“承认差异，善待差异”，从而最终的提高自己。在人生的每个阶段都能够实现自己的人生价值。 访谈录 毕业院校： 访谈提纲： 1.你的工作什么地方让你最满意?沟通，可以和外宾沟通提高口语及增加友情。 2.你的工作

4、什么地方让你最不满意?自己外语水平不够，有时候和外宾沟通会有些障碍。 3.为什么你选择这个行业?由于中国是一个出口大国，但是这个行业专业型的人才特别缺乏为此我觉得我在这个行业有更多的机会呈现自己。 4.为进入这个行业你经受了哪些阶段?两个阶段，一阶段电子邮件沟通，二阶段自己出国或在国内跟客房沟通。 5.你会为将要从事相关工作的人推举什么培训或者阅历?阅历是积累来的，关键是要要提高自己英语水平。 6.你的行业领域内什么样的人简洁成功?什么样的人不简洁成功?勤奋的人简洁成功，懒散的人不会成功。 7.你工作中一天通常要作些什么?交谈、跟单。 8.你工作中有些什么样的提升或者进步的机会?机会处处都在，

5、主要在于自己的力气和业绩9.你工作的行业有没有可能扩展和/或进展到新的领域?有，涉及海外贸易，我有了丰富的阅历可以在其他行业从事相关海外贸易。 10.该行业/职位的平均起薪是多少?底薪六千人民币，还加业绩提成。 11.假如我想获得有关你工作领域的更多的信息需要加入什么样的专业机构或者行业协会? 感想：从上述的访谈可以感受到，商务英语专业高校毕业生在就业选择上，不仅要自信，同时也要有扎实的专业基础。在面对机会时要会把握，在没有机会的时候要懂得提高自己，制造机会。 今日的中国社会在经济进展取大巨大成就的同时，社会冲突也突出。特别是社会的两级分化特别严峻。这些现象已经诱发出了很多社会问题。“官二代，

6、富二代，穷二代”的字眼不断消逝在我们面前。尤其是像我们这些高校毕业生在就业和谋取更好职位的时候，家庭资源、社会关系、祖传公德起到了很大的作用。而有很多诞生草根的优秀高校生却没有机会获得好的工作。一种“出身准备命运”的悲观心情势必会集中。而当看到其他的人在享受到父辈积累的财宝和人脉资源的荫庇。不平、不满和愤恨的心情就会滋长。有时候直接导致了部分诞生草根高校生的择业观。消极、无望和对现实不公正的心理占据了他们的内心。从今没有了人生航行动力。所以我们这些高校毕业生在设计职业规划的时候，不仅要定位自己，而且要结合社会的实际状况。敢于突破，敢于在逆境中成长。要将困难化为动力。 商务英语专业就业前景分析：

7、商务英语专业的毕业生主要适应外向型现代商务管理工作岗位的要求，能胜任大量需要口头和书面英语沟通的高级文员工作，并具备确定的工商管理学问。也可从事英语教学，培训工作。国际贸易方向：国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理。 旅游方向：英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外向型企业一般管理员。 师资方向：幼儿园、学校、中学、职业高中的老师。 行政管理专业就业前景分析：可以考国家公务员，也可以进公司做行政管理或人力资源管理方面的。行政管理这个专业就业范围特殊广，但专业的导向性不强。当然必要的行政管理学问对于一个从事企业管理和想在管理方面取得长足进展的人来说特殊重要。 假如将商务英语专业和

8、行政管理有机的相结合，对于个人的职业的进展将会取到特殊大的关怀。由于有效的相结合，将会有力的推动个人走向涉外型、高级管理型复合型人才。 在自我评价上，我给自己两个字：“善可”。 高校三年期间，我加入校内广播台播音员行列。在此期间;经常利用课余时间阅历报纸，练习一般话。自己准时的了解到了国内外大事，也使自己的一般话水平得到明显的提高。正是由于这次经受使我具备确定的临场应变和即兴发挥力气，及策划、组织力气和对整个节目制作操控力气。 高校期间，我在英语上也下了许多工夫。经常在参加英语沙龙。许多黎明，当同学们还深思在梦乡中，而我已经起来在教室早读。每天的坚持让我体会到了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

9、”的道理。在那段日子里，我收获了除语言之外，还收获了友情和生活的艰辛。班上许多同学也一样都在坚持，他们带给我的精神是一生受益的。 职业目的地定位(毕业后第一份工作)： 1、岗位：在企业中从事外贸业务、涉外文书等工作。 2、行业：以出口为导向的机电产品或高新技术产品、纺织纱线及制品、服装和鞋类等行业。 3、企业：民营、外商投资企业或中小型企业。 4、定点：沈阳。 职业定位是一项关乎自己人生系统的工程。在漫长的人生道路中，我们每个人都不行能一帆风顺。可能有很多预想和设想的事都因天灾、人祸等受到影响。因此，职业规划的风险评估和发生风险的补救方法就显得特殊重要。 1、在职业进展过程中，我们规划自己职业

10、的时候除了考虑自身的条件，也必需考虑到职业对自己人生观、世界观的影响。由于有些影响甚至是消极的。它会抹杀人的乐观性，扭曲思想。这样我们必需抵抗和坚决的杜绝。 2、同时，在职业进展过程中，我们必需考虑了每个不同阶段职业的平安性。由于只有生命不息，奋斗才会不止。职业的进展才会更加成功和完善。 3、假设在个人职业进展过程中，自己力气不够，不能在相应的工作岗位上算任。我们必需要有相应的应急处理措施： A，在心理上必需稳定 B，强化自己心理对外抗干扰力气 C,怎样去补救自己力气上的不足。 4、假设在个人职业进展过程中，由于疾病和家庭的变故等而影响到了自己职业进展。或者严峻些说，断送了自己的职业。我们也必

11、需实行相应的应急处理措施： A，转变自己的职业方向 B,加入相应的组织，和同类人一起相互鼓舞来面对人生的坎坷。 毕业后两年的规划：第一部分(20xx年11月-20xx年11月)力争在沈阳一所重点高校从事本科学习，并顺当的取得学士学位。学习专业：行政管理或者外语专业。 同时，把学历和工作兼顾。在此期间，到一家涉外公司担当外语类型的职位。也要利用工作的机会，将英语水平提高，特别是在口语上下大功夫。 毕业后四年的规划(20xx年11月-20xx年11月)拿到本科毕业证后，为考取导游证打下了坚实的基层，然后在此期间取得初级的导游证，主要是外语导游类型。加上自己相应的学历水平和英语水平，去一家大型的国际

12、旅游公司工作。 毕业后八年的规划(20xx年11月-20xx年11月)在此期间能够在自己努力下进入公司中层领导层。在收入不断提高的状况下，开头考虑攻读有关提高自己管理水平的MBA。并顺当的获得MBA硕士学位。在事业取得进展的同时，开头考虑到婚姻。由于家庭是人生避风的港湾，幸福的风帆是从这里扬起。 毕业后十八年规划(20xx年11月-20xx年11月)在此期间，事业已经进入高峰期。通过在职业进展中十几年的工作阅历和稳定的家庭环境及雄厚的资金作、社会人际关系支撑，自己成立了一家起点高的公司。设想有两类：一，公司是一家实业型的国际旅游公司;二，公司是一家非旅游型的公司。 毕业后二十八年(20xx年1

13、1月-20xx年11月)在这十年间公司取得飞速的进展。自己除了在事业上取的成就的同时，也不遗忘回报社会。乐观的参加希望工程和各个慈善机构的捐款。 毕业后三十八年(20xx年11月-20xx年11月)从事业的最高峰走到退休。开头总结自己职业进展过程中的得失。更加懂得生活之道，以乐观的方式开头人生新的春天。 职业生涯规划3 一、职业生涯的内涵 从个人的角度，职业是指个人在生涯中扮演的一系列工作角色。职业生涯，简洁地说，就是指个人职业的进展道路，包括就业的形态、工作的经受以及也职业相关的活动等，指的是一个人从职业学习开头到职业劳动最终结束的经受过程。 在职业心理学领域里，“职业生涯“这一概念有两种经

14、典定义：萨珀认为，人的一生所经受的职业及非职业活动都应视为职业生涯的内容，职业生涯除了职业角色外还包括各种生活角色；霍尔（Hall）主见，职业生涯只包括一个人一生中与其职业相关的活动与阅历。前一种是广义的定义，在时间范围上与生涯的概念等同；后一种是狭义的定义，认为职业生涯仅从任职前的职业学习和培训开头至退休结束。但无论哪种定义，都淡化了职业作为谋生手段的作用，而指向个人生命的意义。在这里，职业更是实现个人价值、追求理想生活的重要途径。 在一个人有限的生命中，职业生涯往往占有确定重要的位置。从走上职业岗位前的学习和教育，到离职退休，职业生涯活动伴随着绝大部分人的大半生时间，也左右着个人的生活质量

15、和生命价值。因此，拥有成功的职业生涯，才可能实现完善的人生。 二、萨珀的职业生涯进展理论 职业生涯是一个人长期的进展过程，在不同的进展阶段，个人有着不同的职业需求和个人追求。职业生涯进展阶段的划分是职业生涯规划争论的一个重要内容。对于具体阶段的划分，不同的专家学者有不同的观点，比如金兹伯格的三阶段理论，休普的四阶段论，格林豪斯的五阶段论，还有施恩的九阶段论。我国古代的孔子依据自己的亲身经受，将人生进展划分成每十年为一个阶段，曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（论语为政）这里，我们重点介绍一下萨珀的职业生涯进展理论。 （一）萨珀的生

16、涯进展阶段理论 职业生涯进展争论领域权威人物萨珀集差异心理学、进展心理学、职业社会学及人格进展理论之大成，通过长期的争论，系统地提出了有关职业生涯进展的观点。1953年，他依据自己“生涯进展形态争论”的结果，将人生职业生涯进展划分为成长、探究、建立、维持和衰退共五个阶段： 1、成长阶段从014岁 成长阶段属于认知阶段。在这个阶段，经受对职业从惊奇、幻想到爱好，到有意识培育职业力气的逐步成长过程。萨柏将这一阶段，具体分为3个成长期： （1）幻想期（10岁之前）：儿童从外界感知到许多职业，对于自己觉得好玩和宠爱的职业布满幻想和进行仿照。 （2）爱好期（1112岁）：以爱好为中心，理解、评价职业，开

17、头作职业选择。 （3）力气期（1314岁）：开头考虑自身条件与宠爱的职业相符合否，有意识的进行力气培育。 2、探究阶段（由1524岁） 探究阶段属于学习打基础的阶段。处于择业、初就业阶段。该阶段的青少年，通过学校的活动，团休闲活动，打零工等机会，对自我力气及角色，职业做了一番的探讨，四次选择职业时有较大的弹性。这个阶段也可分为3个时期： （1）试验期（1517岁）：综合熟识和考虑自己的爱好、力气与职业社会价值、就业机会，开头进行择业尝试。 （2）过渡期（1821岁）：进入劳动力市场，或者进行特地的职业培训。 （3）尝试期（2224岁）：选定工作领域，开头从事某种职业。 3、建立阶段（从2544

18、岁） 为建立稳定职业阶段。属于选择，安置阶段。经过上一阶段的尝试，不适合者会谋求变迁或作其他探究，因此该阶段能确定在整个事业生涯中属于自己的职位，并在31至40岁，开头思考如何保住该职位并固定下来。这个阶段的进展任务是统整，稳固并求上进。这个阶段也经过两个时期： （1）尝试期（2530岁）：对初就业选定的职业不满意，再选择、变换职业工作。变换次数各人不等。也可能满意初选职业而无变换。 （2）稳定期（3144岁）：最终职业确定，开头致力于稳定工作。 4、维持阶段（4564岁） 这一长时间内，劳动者一般达到常言所说的“功成名就”情景，已不再考虑变换职业工作，只力求维持已取得的成就和社会地位。 5、

19、衰退阶段（65岁以上） 衰退阶段属于退休阶段。由于其健康状况和工作力气逐步衰退，即将退出工作，结束职业生涯。这一阶段往往留意进展新的角色，寻求不同方式以替代和满足需求。 （二）萨珀的循环式进展任务 在上述萨珀的职业生涯进展阶段中，每一阶段都有一些特定的进展任务需要完成，每一阶段要达到确定的进展水准或成就水准，而且前一阶段进展任务的达成与否关系到后一阶段的进展。萨珀后来认为在人一生的生涯进展中，各个阶段同样要面对成长、探究、建立、维持和衰退的问题，因而形成“成长探究建立维持衰退”的循环（见表1-1）（转引自：沈之菲，生涯心理辅导。上海：上海教育出版社，20xx.60） 表11循环式进展任务 阶段

20、 年龄 青年（14-25岁） 成年早期（25-45岁） 中年（45-65岁） 老年（65岁以上） 衰退 削减用于嗜好的时间 削减运动时间 集中于主要活动 削减工作时间 维持 验证当前的职业选择 设法保持工作的安定 巩固自己面对竞争 保持仍有爱好的事 建立 开头创业 安于现职 学习新的技能 从事向往已久的事 探究 学习更多的工作机会 查找机会，做自己宠爱做的事 辨识新问题并设法解决 查找合适的退休后活动场所 成长 进展适宜的自我观念 学习与他人间的关系 接纳个人的限制 进展非职业性的角色 举例来说，如一个高校一班级的新生，必需适应新的角色与学习环境，经过“成长”和“探究”，一旦“建立”了较固定的

21、适应模式，同时“维持”了高校学习生活之后，又要开头面对另一个阶段预备求职。原有的已经适应了的习惯会慢慢衰退，继而对新阶段的任务又要进行“成长”、“探究”、“建立”、“维持”与“衰退”，如此周而复始。 （三）生涯彩虹图 1976到1979年间，萨珀在英国进行了为期四年的跨文化争论之后，他提出了一个更为宽敞的新观念生活广度、生活空间的生涯进展观（Life-span，Life-spacecareerdevelopment）.(1981)这个生涯进展观，除了原有的进展阶段理论之外，较为特殊的是舒伯加入了角色理论，并将生涯进展阶段与角色彼此间交互影响的状况，描绘出一个多重角色生涯进展的综合图形。这个生活

22、广度、生活空间的生涯进展图形，舒伯将它命名为“一生生涯的彩虹图”（Life-careerrainbow）。 （1）横贯一生的彩虹生活广度 在一生生涯的彩虹图中，横向层面代表的是横跨一生的生活广度。彩虹的外层显示人生主要的进展阶段和大致估算的年龄：成长期（约相当于儿童期），探究期（约相当于青春期），建立期（约相当于成人前期），维持期（约相当于中年期）以及衰退期（约相当于老年期）。在这五个主要的人生进展阶段内，各个阶段还有小的阶段，舒伯特别强调各个时期年龄划分有相当大的弹性。应依据个体不同的状况而定。 （2）纵贯上下的彩虹生活空间 在一生生涯的.彩虹图中，纵向层面代表的是纵贯上下的生活空间，是由一

23、组职位和角色所组成。舒伯认为人在一生当中必需扮演九种主要的角色，依序是：儿童、同学、休闲者、公民、工作者、夫妻、家长、父母和退休者。 其次节职业生涯规划 职业生涯在人的医生当中占有极为重要的地位，职业生涯的成功与否直接影响到人生价值能否得到充分的体现，见解准备了生命内容的精彩抑或平淡。因此，做好职业生涯的规划，对每个人来说都是特别重要的，它关乎个人的前途和命运。 一、职业生涯规划的概念 “职业生涯”，指的是一个人从职业学习开头到职业劳动最终结束这一生的职业工作经受过程。职业生涯规划是指客观认知自己的力气、爱好、共性和价值观，进展完整而适当的职业自我观念，个人进展与组织进展相结合，在对个人和内部

24、环境因素进行分析的基础上，深化了解各种职业的需求趋势以及关键成功因素，确定自己的事业进展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动方案，制定出基本措施，高效行动，灵敏调整，有效提升职业进展所需的执行、决策和应变技能，使自己的事业得到顺当进展，并猎取最大程度的事业成功。因此，对职业生涯的规划，就是为自己的将来人生绘制理想的蓝图。 （一）职业生涯规划的动身点 职业生涯规划，简洁地说，就是要解决职业生涯设计中“干什么”、“何处干”、“怎么干”、“以什么样的心态干”这四个最基本的问题，有专家将此高度概括为职业生涯中的“四定”定向、定点、定位和定心。 定向，就是确定自己的职

25、业方向。方向和目标有所不同，目标是自己拟定的期望达到的一个理想，而方向是为达到目标而选择的一种路径。假如方向错误，则会偏离目标，即使修正也需要花费更多的时间和精力。对于高校生来说，职业定向需要冷静的头脑和十足的士气，依据自己的爱好、理想、专业去选择自己将来的职业方向。在这里，专业已经淡化到次要的地位，假如有可能，高校生最好不要让理想屈从与专业。 定点，就是确定职业进展的地点。地点也是现实环境的一个因素。就中国来说，各地的经济进呈现状和前景都不同，甚至差异很大，比如中心城市和边远山区，沿海一带和西部地区。近几年的调查争论显示，绝大多数毕业生选择就业地点只盯着经济发达的地区，但这些地区竞争激烈，人

26、满为患不说，外地生源还要面临环境、观念、语言、文化等差异带来的困难，而且进展与晋升的空间与机会并不见得比过去进展中地区更好。这也是高校生就业时要慎重考虑的。 定位，就是确定自己在职业人群中的位置。定位过低会导致个人在职业生涯中无法实现自我价值的最大化，过高则简洁因连遭挫折而对职业生活失去信念。高校生往往由于定位的不精确，消逝“高不成低不就”的现象，毕业经年仍漂泊不定。因此，高校生尤其是高职院校的同学，需要精确地标定自己的位置，既不能自卑也不要自傲，应依据自己的实际水平，在择业时对职位、薪资、动作内容等做好推断和把握。 定心，就是稳定自己的心态。人的一生必定会有凹凸起伏，成功与挫折总是结伴而行，

27、个人的职业生涯也不例外。在实现职业理想和目标的过程中，难免也会有磕磕碰碰和意想不到的困难。对高校生来说，就是要保持一种平常心态，敢于直视就业过程中的困难和问题，不以物喜，不以己悲，始终坚决地依据自己的正确方案去实现理想。 （二）职业生涯规划的类型 职业生涯规划的类型依据时间的长短来分类，可分为人生规划、长期规划、中期规划与短期规划四种类型： （1）人生规划。整个职业生涯的规划，时间长至40年左右，设定整个人生的进展目标。如规划成为一个有数亿资产的公司董事。 （2）长期规划。5-10年的规划，主要设定较长远的目标。如规划30岁时成为一家中型公司的部门经理，规划40岁时成为一家大型公司副总经理等等

28、。 （3）中期规划。一般为25年内的目标与任务。如规划到不同业务部门做经理，规划从大型公司部门经理到小公司做总经理等等。 （4）短期规划2年以内的规划，主要是确定近期目标，规划近期完成的任务。如对专业学问的学习，2年内把握哪些业务学问等等。 在实际的操作过程中，规划的年限假如太长，会由于个人和环境的变化性而难以精确把握；假如太短，规划的意义和作用又难以完整体现。因此，比较理想的职业规划是中期规划，其次是长期规划，即便于依据实际状况设定可行目标，又便于依据实际状况的反馈进行修正和调整。 （三）职业生涯规划的主要原则 职业生涯规划必需遵循确定的原则，良好的职业生涯应具备以下特点： （1）可行性：规

29、划要有事实依据，并非是奇妙幻想或不着边的幻想，否则将会延误生涯良机。 （2）清晰性。保证目标与措施的清晰和明确，可以按部就班地具体实施方案以达到目标。 （3）适时性。规划是猜想将来的行动，确定将来的目标，因此各项主要活动，何时实施、何时完成，都应有时间和时序上的妥当支配，以作为检查行动的依据。 （4）适应性。规划将来的职业生涯目标，牵涉到多种可变因素，因此规划应有弹性，以增加其适应性。 （5）连续性。规划要考虑到生涯进展的整个历程，人生每个进展阶段应能持续连贯性连接。 （6）长远性。规划应当从大方向着眼，尽可能制订远期目标。 （7）挑战性。假如目标在原地踏步不前，则失去了原本的意义，也无法激励

30、自己。 二、职业规划的步骤与内容 职业生涯理论在我国兴起的时间不长，很多人没有真正接触过职业生涯规划，即使想做规划也不知道该如何进行。其实，职业生涯规划是可以遵循确定的步骤和内容来操作的。 （一）职业生涯规划的步骤 要做好职业生涯规划就必需依据职业生涯设计的流程，认真做好每个环节。职业生涯设计的具体步骤概括起来主要有以下几个方面： 1、自我评价也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必需是在充分且正确熟识自身条件与相关环境的基础上进行的。要端详自己、熟识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的爱好、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应当干什么

31、、在众多的职业面前我会选择什么等问题。 2、环境评价职业生涯规划还要充分熟识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯进展的影响，分析环境条件的特点、进展变化状况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及进展趋势。 3、确立目标 确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。职业生涯目标的确定包括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标的确定，它们

32、分别与人生规划、长期规划、中期规划和短期规划相对应。一般，我们首先要依据个人的专业、性格、气质和价值观以及社会的进展趋势确定自己的人生目标和长期目标，然后再把人生目标和长期目标进行分化，依据个人的经受和所处的组织环境制定相应的中期目标和短期目标。 4、职业定位。 职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大爱好、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、爱好与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应留意：依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与

33、自身条件的匹配状况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感爱好、经过努力能很快胜任、有进展前途的职业；扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业；审时度势，准时调整，要依据状况的变化准时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。 5、实施策略 就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种幻想。要制定周详的行动方案，更要留意去落实这一行动方案。 6、评估与反馈 整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，准时诊断生涯规划各个环节消逝的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。 由此可以看出，整个规划流程中正确的自我评价是最为基储最为核心的环节，这一环

34、做不好或消逝偏差，就会导致整个职业生涯规划各个环节消逝问题。 职业生涯规划4 一、自我认知 1.优点： 团结友爱同学，对问题有独到的见解，有确定的吃苦力气，擅长思考，乐于助人，动手力气较强。 2.缺点： 自控力气较差，太过坚持自己的想法，表达力气不强，做事恒心不足，自信念不是很强，性格有些内向。 3.爱好爱好： 看书，听音乐，计算机网络技术，网页设计。 4.个人小结： 充分利用自己对计算机的热忱将爱好转化为实际的生产力，逐步克服自身的缺点，发扬自身的优点，不怕苦不怕累，提升自己的个人素养专业水平，提升自己的核心竞争力。 二、职业认知 1.外部环境分析 家庭环境分析：父母都是一般的工人，没有很广

35、的社会关系，父母对自己的择学择业没有过多的干预，自身的进展面比较广。 学校环境分析：学校所在地淮南没有很好的地理区位优势，信息面不是很广，但校院领导做各方面的工作乐观引进来以弥补这方面的劣势 社会环境分析：当前国民经济信息化进入新的进展阶段，电子政务及互联网蓬勃进展，带动了计算机相关产业的进展，以软件业为例，中国正以年均超过25%的速度在增长。IT人才供不应求是世界范围的现象，许多国家都有20%至30%的缺口，我国也不例外。计算机专业毕业生找工作难却也是不争的事实，这就关系到毕业生素养问题了。 分析目标地域：目前计算机行业的竞争相当的激烈，学问的更新淘汰速度相当的快，工作时间长节奏快，人们戏称

36、搞计算机的人为IT民工有起确定道理。 2.目标职业分析 目标职业名称：软件工程师 工作内容：完成软件项目的详细设计，手册及测试文档的编制，参与软件产品的平审，负责完成代码的编写工作，负责完成集成，测试及确认工，负责实施用户培训工作。 任职资格： A.精通C/C+、汇编语言、数据结构、计算机基础原理; B.需有自已比较优秀的作品(开发工具为C/C+); C.生疏Linux平台下编程者 D.沟通力气强，语言表达清晰，规律性强; 就业和进展前景： 中国的软件人才缺口的确浩大，但是想要进入这一行业的人要特别留意，近几年内想要从事软件开发行业，单单具备一些简洁的技术操作力气是不够的，还需要具备系统架构的

37、策划力气。主做NIIT软件工程师培训的北京现代商务培训中心的闫玲老师说，现在的用人单位对高素养的软件工程师的需求可以用“如饥似渴”来形容，上海的NIIT公司培训毕业的学员的就业率达100%，用人单位中多是银行的IT部门和跨国IT企业。而从事软件开发的北京畅然信息技术有限公司的魏贵阳说，对于具有实际操作力气的软件人才是用人单位最为需要的。而且越是上规模的公司，工作的拆分层次越清晰，对于软件人才的需要越大。 3.职业认知小结： 如今的计算机行业可谓机遇与危机并存，一方面企业为找不足合格的技术人员，企业进展受阻而发愁，另一方面大量的计算机专业的本科生找不到理想的工作，可见要想有所成就必需把握精彩的专

38、业学问，学问准备你的进展。 三、职业生涯规划设计 1.确定职业目标和路径 近期职业目标：在校期间(20xx20xx) A.在校期间完成基本的学业，把握好基础课，为考研作预备。通过英语四级考试，利用课余时间深化的学习软件编程技术(C+，Java)，Linux系统，数据库语言，汇编语言、数据结构、计算机基础原理,提升自己的专业素养。 B.乐观的参加各项活动，提高自己沟通力气，语言表达力气，交际力气，团队合作力气。 C.利用假期时间找一些小型的公司工作实践，在实践中发觉问提，提高自己，了解最新的行业进展动态，学习最新的技术。 中期职业目标：毕业后(20xx-20xx) A.利用四年工作实践的时间娴熟

39、的把握软件编程，积累大量的软件编程阅历，学习企业管理学问，关注最新的行业进展动态新技术的应用，成为一个精彩的软件工程师，自己接一些小项目，积累一些资金。 长期职业目标：(20xx-20xx) B.尝试和一些志同道合的专业人员伴侣合作创业，以自己的成熟技术和良好的信誉为核心竞争力，在同行中拥有自己的优势，一点点的积累阅历，扩大自己的客户群，使公司一点点的进展壮大。 四、结束语 方案当然宏大而奇妙，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。只说不做，所谓的职业规划目标就如空中楼阁般奇妙却遥不行及，到头来只是一个劝慰自己的美丽谎言。然而，现实是未知多变的，定出的目标方案随时都可能患病问题，要求有糊涂的头

40、脑，巨大的士气，克服困难，取得成功。或许最终我们的目标也不能达成，但至少我们努力过，奋斗过，拼搏过，人生也便无悔。 每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必需拿出士气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不信任眼泪;成功，不信任颓废;成功不信任幻影，将来，要靠自己去打拼! 职业生涯规划5 自我感言：作为一个正处活力青春的 20 岁青年，脑子里有着一股子的干劲，在现实社会面前表现得特殊的自信，那种渴望成功的欲望特别的猛烈， 这也源于我好强好胜的性格，一旦是自己认定的事，就确定 会下定决心努力去做好。但我自身也明白

41、自己现用的力气， 也仅仅还是个同学，经济方面还是得依靠父母，我只会做那 些实际一点的事，而不去追求那些我力所无能的，我信任一 个人的力气是一步步积累出来的，是从实际事情中积累总结 出来的一种阅历。 优势劣势分析自我分析 优势：很简洁培育自己对待事物的爱好，爱好广泛，对 自己感爱好的事情总会持怀满腔热忱的投入。自身的综合能 力还不错，学习成果不亚于别人，各样的课余活动也少不了 自己的身影，在英语方面有着确定的功底和很大的潜力。有 确定的自学力气，能很快的理解，接受学问 ;劣势：没有能很好的处理人际交往关系，要么就是几个很要好的伴侣，要 么就是一个没有伴侣也没有，不能够融入到同学当中，所以 时常的

42、会感到孤独，而空虚做事情宠爱单独做，而不意 愿的去邀请别人，渴望一种属于个人成功的成就感。生活有 时没有目标，没方向，总是在茫然中虚度时间，不能很好的 有效率的利用自己的时间。 一、家庭分析 优势：在亲人的心里是一个懂事而聪慧的孩子，有着亲人们的关怀与支持，特别是父母在我身上寄予了很高的厚望， 将他们一身的心血都投资到了我的身上，我觉得自己是一个幸运的人。劣势：有点高傲，当取得一点点的成果就自我满意，做事情有些急躁，不能冷静的思考问题，所以都那么大了，父母对我做什么事还是不怎么的放心，自我把握力气差。 伴侣、老师、同学分析 优势：具有确定的个人力气，不落后与其它同学，有自 己的一个学习方法和生

43、活方式，基本能做到老师的要求。劣 势：不能够融入到同学当中去，乐观主动性太差，有点的害 羞，缺少与老师主动沟通的机会。 机会：利用高校的机会，乐观参加各种社团活动，主动表现自己，熬炼自己，真正的将自己力气呈现出来，在即将到来的高校英语四级考试中，向老师同学证明我的英语水平。 生活上不让父母担忧，也向他们证明，我已经长大了。 威逼：高校里是一个竞争激烈的地方，关系也特别的复 杂，感觉同学们都在向我远去，是我没有跟上他们的脚步， 还是他们在冷漠我，我得去思考! 二、目标规划 总体目标：能说一口流利的英语，做一个电脑高手。阶段目标：2122 岁将理论学问学好，将基础打牢;2225 岁在专业科目上拔尖

44、，取得确定的成果;2532 岁，运用自己的才能在社会上打拼，制造属于自己是空间，属于自己的财 富;38 岁拥有自己的一家公司，自己做董事长。 学习目标：大三之前过全国英语的 4、6 级的考试和计算机四级考试;毕业时顺当拿到学士学位，然后一鼓作气攻读争论生，并顺当拿到硕士学位。 家庭目标：2628 岁结婚，和自己的爱人一起努力构建 一个温和的家;35 岁之前要拥有车、房，40 岁要赚足足够的钱，养老婆孩子，好好的孝顺父母长辈。 健康目标：经常熬炼，要拥有强壮的身体，还有就是家 人也健康平安! 个人理念 ：一个人的一生是有限的，人生能有几回博， 此时不博何时博，我们要抓住我们身边的每一个机会，来实 现自己的人生价值。一个人的一生确定要过得有意义，确定 要让自己有限的年华里有所回味。一个人活着就是要做有意 义的事，而做有意义的事就是好好的活着。生活的本质不是 索取而在于奋斗! 职业生涯规划6 规划师关怀一： 对个人熟识的精确把握； 在芸芸众生中，我们的独特品质、天赋特长很简洁被埋没，以至我们没有获得应有的赞美。媒体（电视、小说等）将它们的掌声送给那些幸运的人，他们很早就知道了自己内心的渴望和自己的天赋特长，在一生中坚持不懈地奋斗，最终取得了令人瞩目的成就。而我们大多数人，天才的光线，却因不熟识自己而被隐藏起来，最终静静无闻。很多时候，是在生活的重压下忙劳碌碌地度过。“熟识你