消防安全主题班会教案(通用15篇).docx

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1、消防安全主题班会教案(通用15篇)消防平安主题班会教案1 活动目的： 1、把握最基本的平安防火学问和技能，形成初步的消防意识。 2、学习自我爱惜和救助他人的方法，懂得生命的珍贵。 3、做到“会报警，会逃命，会使用灭火器” 活动预备： 1、收集消防学问材料。 2、毛巾，三角巾，手帕 活动过程： 一、问答题环节： 主持人： 信任大家对于消防都听过，今日我们就对消防的一些常识来提问并争辩! 首先，我想问大家几个关于消防学问的问题。 1.火灾中，万一身上着了火，我们是应当? A、快速奔跑B、用力拍打C、就地打滚 2.家里房子着火了，房间浓烟布满。抓紧上前预备打开窗户，放走烟雾。这种做法是对还是错? A

2、、对B、错 3.家庭用液化气罐与炉灶的距离应保持不小于()米。 A.1米B.0.8米 可能有些同学家里的液化气罐都是置于灶台下壁橱内。液化气钢瓶由于质量、使用时间以及管路阀门的开启连接等因素都有可能造成漏气。而液化石油气比空气重，放在壁橱内空气不流通，很简洁积聚沉淀在地面，一旦遇明火极易造成燃烧爆炸事故。经计算，当房间里泄漏出的煤气、液化气和空气混合达到确定程度时(4.5%35.8%)，遇到火种就会产生爆炸燃烧。因此，液化石油气钢瓶应置于远离灶台、空气流通又便于人们操作和观看的地方。 4.当你被大火困在屋内，又无法快速逃命时，哪一个房间相对平安? A、卫生间B、厨房间C、卧房D、客厅 5.柴灶

3、、煤灶与液化石油气灶能在同一房内使用吗?有些同学家里，平常可能不仅使用煤灶还用着液化石油气灶，其实这种做法是不行取的。 答：不允许放在一个房间内同时使用。这是由于一旦液化石油气灶漏气遇明火就会造成火灾。 6.火警电话为什么是119? 由于“1”在古代时候念作“幺”，它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且在这一天前后，正值风干物燥，火灾多发实际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防平安意识，使用“119”更加深化人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国“消防日

4、”。 二、说一说：常备的设备 先请几位同学说说 1家用灭火器 任何大火，开头时都是小火，假如在寝室备好灭火器，并能娴熟地操作它，那么当星星之火燃起时，就可以将它准时扑灭。 2一根(保险)绳 当大火一旦不行整理时，就必需首先考虑逃命。这时，假如寝室在3楼以上，楼梯的通道被堵塞，或者木制楼梯被烧坏，在这样的状况下，假如有一条又粗又长的绳子，那么可将绳子分段打结，然后拴在结实的物体上，沿着绳子攀援而下，就能顺当逃命。 3一只手电筒 假如寝室是夜间失火，电路烧坏以后，屋内一片漆黑，特别是在睡梦中，还没有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海。这时，就需要一只手电筒照明，照出一条逃命之路。 4一个简易防烟面

5、具 火场的烟雾是有毒的，许多丧生者都是被烟熏窒息而死的，据调查显示，或许占死亡人数的80%。假如寝室里备有一只防烟面具，在危急关头，套上防毒面具，就能抵抗有毒烟雾的侵袭而死里逃命。 手电筒一般大家都有，但其余三样应当都没有吧!我个人觉得粗绳子还是可以预备一根的.。至于灭火器和防毒面具就尽力而为吧! 三、逃命学问 问同学们知道哪些消防逃命学问 1、对宿舍、教学楼、实训楼结构及逃命路径要做到了然于胸，乐观参加组织的应急逃命预演，要求每个同学都想象自己如何具体逃命。了解把握火灾逃命的基本方法，生疏几条逃命路线。 2、当发觉楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探清着火方位，确定风向，并在火势未集中前，

6、朝逆风方向快速离开火灾区域。 3、火灾袭来时要快速逃命，不要贪恋财物。 4、受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。 5、穿过浓烟逃命时，要尽量使身爱惜近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 6、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。 7、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。 8、若全部逃命线路被大火封锁，要立刻退回室内，用手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待求援。 9、千万不要盲目跳楼、可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃命自救、也可用绳子或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在

7、窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。 10、楼上如被火围困，快向室外扔抛沙发垫、枕头等软物或其它小物品，夜间则可打手电，发出求救信号。 四、灭火方法 1、就地利用身边的或者楼层内的消防设施、灭火器材准时扑灭初起小火，在家里也可用面盆、水桶等盛水扑灭初起火苗。 2、扑灭火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后将火扑灭。 3、个别物品刚着火，在可能做到的状况下要赶快把着火物四周的可燃物品搬开隔离，并快速扑灭初起小火。 4、厨房炒菜油锅起火，直接盖上锅盖灭火。 5、家用电器着火，要先切断电源，然后用毛毯、棉被掩盖窒息灭火，如仍未熄灭，再用水浇。 6、电视机着火用毛毯、棉

8、被灭火时，人要站在侧面，防止显像管爆裂伤人。7、煤气、液化气灶着火，要先关闭阀门。用围裙、衣物、棉被等浸水后捂盖，往上浇水扑灭。 8、救火时门窗要慢开，以免空气对流加速火焰集中和火焰突然窜出伤人。 9、使用灭火器灭火，记得首先要拔掉平安保险销，然后压下压把，将喷嘴对准火苗的根部喷射灭火剂。 五、火灾怎么报警 发生火灾速打火警电话119向消防队报警。报警时要讲清起火单位名称、地址、着火部位、着火物质、火情大小、报警人的姓名及报警使用的电话号码，然后，派人在路口等候防车。 火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持糊涂的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。以上给同学们介绍了几

9、种假设条件下火灾避难的方法。实际上，各种火场的状况是特殊简洁的，同学们万一遇到火灾，要牢记十六字;临危不惧，糊涂坚决，争分夺秒，奇异脱险。总之，争取时间，快速离开，才是上策。 消防平安主题班会教案2 同学们，火灾是威逼人类平安的重要灾难。在校内内、生活中发生的火灾，大部分是可以预防的。我们应当把握确定的消防平安学问，遇到紧急状况能运用所学学问逃命。今日这节课我们就一起来学习相关的消防学问。 一、校内常见火灾类型 生活火灾类：生活用火一般是指人们的炊事用火、取暖用火、点蚊香、吸烟等。随着社会的进展进步，炊事、取暖用火的能源选择日益广泛，有燃气、燃煤、燃油、用电等多种形式。同同学活用火造成的现象屡

10、见不鲜，缘由也有多种多样，主要有：在宿舍内违章乱设燃气、燃油、电器火源；火源位置接近可燃物；乱拉电源线路，电线穿梭于可燃物中间；使用大功率照明设备等。 电气火灾类： 目前同学拥有大量的电器设备，如电脑、台灯、充电器、电吹风，还有违规购置的电热毯、热得快等电热器具。同学宿舍由于电源插座较少，同学违章乱拉电源线路现象普遍，不符合平安规范的安装操作致使电源短路、负荷增大等引起电气火灾的隐患增多。电器设备假如是不合格产品，也是致灾因素。尤其是电热器的大量不规范使用，极易引发火灾。 自然现象火灾类： 自然现象火灾不常见，这类火灾基本有两种：一种是雷电，一种是物质的自燃。雷电是常见的自燃现象，他是大气层运

11、动产生高压静电再行放电，放电电压有时达到几万伏，释放能量巨大。当作用于地球表面时，具有相当大的破坏性。它产生的电弧可为引起火灾的直接火源，摧毁建筑物或窜入其他设备可引起多种形式的火灾。如不干的柴草、煤泥、沾油的化纤、棉纱的大量积累，经生物作用或氧化作用积聚大量热量，使物质达到自燃点而自行燃烧发生火灾。对自然物品确定要以科学的态度和手段加强日常管理。同时，预防雷电火灾就必需合理安装避雷设施。 二、校内火灾的预防 同学宿舍防火：为杜绝同学宿舍发生火灾事故，同学们要做到十戒： 一戒私自乱拉电源线路，避开电线缠绕在金属床架上或穿行于可燃物中间，避开接线板被可燃物掩盖； 二戒违规使用电热器具； 三戒使用

12、大功率电热器具； 四戒使用电器无人看管，必需人走断电； 五戒明火照明，灯泡照明不得用可燃物做灯罩； 六戒室内乱扔、乱丢火种； 七戒室内燃烧杂物、点蚊香等； 八戒室内存入易燃易爆物品； 九戒室内做饭； 十戒使用假冒伪劣电器。 公共场所防火：随着学校建设进展，教室、餐厅、图书馆等处，人员往来频繁、密度大。公共场所管理松散，部分师生防火意识不强，室内装修使用可燃物质、有毒材料多，用电量高，高热量照明设备多，空间大等诸多因素，都是严峻的火灾隐患，这些地方时有重大火灾发生，极易造成人员伤亡特别是群死群伤。 因此，同学们在公共场所滞留时， 一是要糊涂熟识公共场所的火灾危害性，时刻提防； 二是要严格遵守公共

13、场所的防火规定，摒弃一切不利于防火的行为；三是进入公共场所，首先要了解所处场所的状况，生疏防火通道；四是要擅长准时发觉初起火灾，做出精确推断，能准时扑救的要准时扑救，形成集中的要立刻疏散逃命；五是要具有见义智为的精神，准时关怀患病损害的人员快速撤离、脱险。 三、自救与逃命 （一）、火灾发生后应如何报警 1、拨打119火警电话向消防队报警。 2、骑自行车到消防队报警。 3、大声呼喊报警。 4、使用有线广播报警。 （二）发生火灾时应留意的事项 1、切忌慌乱，推断火势来源，实行与火源相反方向逃命。 2、切勿使用升降设备（电梯）逃命。 3、切勿返入屋内取回宝贵物品。 4、夜间发生火灾时，应先叫醒熟睡的

14、人，不要只顾自己逃命，并且尽量大声喊叫，以提示其他人逃命。 （三）消防栓使用方法 1、打开消防栓箱。 2、延长水带。 3、转开止水阀。 （四）干粉灭火器使用方法 1、将平安销拉开。 2、将皮管朝向火点。 3、用力压下把手，选择上风位置接近火点，将干粉射入火焰基部。 4、熄灭后并以水冷却除烟。 （五）逃命中如何避开火，烟之危害 1、以湿毛巾掩口鼻呼吸，降低姿势，以削减吸入浓烟。 2、于无浓烟的地方，将透亮塑料袋布满空气套住头，以避开吸入有毒烟雾或气体。 3、若逃命途中经过火焰区，应先弄湿衣物或以湿棉被，毛毯裹住身体，快速通过以免身体着火。 4、烟雾布满中，一般离地面三十公分仍有残存空气可以利用，

15、可采低姿势逃命，爬行时将手心，手肘，膝盖紧靠地面，并延墙壁边逃命，以免错失方向。 5、火灾逃命过程中，要一路关闭全部你背后的门，它能降低火和浓烟的集中速度。 四、用电应留意的事项： 1、不得超负荷用电，尽可能接受自动空气开关； 2、空调设备回路应接受单独回路，插座宜接受阻燃插座； 3、要经常检查电气线路，防止老化，短路，漏电等状况； 4、不得用其他导线代替保险丝； 5、不得乱拉电线，乱增加电器设备； 6、不得偷电。 消防平安主题班会教案3 教学目标： 1、学习火灾的严峻危害及学习消防学问的重要性。 2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火留意事项。 3、了解常见家庭火灾缘由，学习预防家庭火灾

16、的留意事项。 4、学习到公众聚集场所时应留意的消防平安事项及发生火灾时的逃命方法。 5、培育同学自我生存力气使同学平安.健康地成长。 教学过程： 一、燃烧的概念： 燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的猛烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。 二、燃烧的三要素 1、可燃物2、助燃物3、着火源 三、防火的基本措施 1、把握可燃物2、隔绝助燃物3、消退着火源4、防止火势集中 四、灭火的基本方法 1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法 常见的火灾缘由:1吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当 宿舍常见的火灾缘由:1.乱接电

17、源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。 五、灭火器的使用方法 1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉平安销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。 六、灭火时应留意以下几点 1、正确推断风向、站在顺风位置喷射2、假如火势较大,应组织多人扑救3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开 七、消防方针:预防为主,防消结合 八、扑救火灾的一般原则: 1、报警早、

18、损失少 2、边报警、边扑救 3、先把握、后救火 4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌 消防平安主题班会教案4 一、教学活动目的： 1、宣扬学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。 2、了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。 3、学会正确使用煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。 二、教学活动重点： 消防平安常识，扑救常识，灭火方法。 三、教学活动难点： 把握灭火方法。 四、活动预备： 老师搜集一些“消防平安事故”实例。 五、教学方法： 讲授法、合作探究法。 六、教学过程： （一）导入新课。 （1）老师导入

19、“火灾事故案例”以引起同学留意。 案例一 成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。这辆公交车承载的乘客数大约为120名。 案例二 位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃命，不幸全部身亡。 案例三： 各种火灾后的惨状。 （2）同学分组争辩（四人小组）“消防平安事故”实例，把所见所闻叙述给同组同学听，以增加火灾预防意识，平安意识。 （3）呈现消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。 （二）分组争辩“消防平安”应留意的事项，火灾扑救的方法，及逃 生方法。 （1）校内防火应留意什么？ （2）当校内（教室、宿舍、食堂

20、、试验室、电教室、图书馆等）发生火灾我们应当怎么做？ （3）如何如何进行火灾自救？ （4）家庭火灾应留意什么？ （5）发生火灾时应如何报警？ （6）火灾扑救有哪些方法？ （7）人身着火时如何自救？ （三）小组代表分题发言。 （四）学习“消防平安常识”，学习“火灾扑救常识”。 （1）自学“消防平安常识”。 （2）老师与同学一起学习“消防平安常识”。 （3）同学与家长一起学习“消防平安常识” （五）板书设计： （一） 消防平安常识（略） （二） 火灾扑救常识 （三）火灾报警 （四）灭火方法 （五）自救与逃命 向四周群众报警 隔离法 人身着火时自救向公安消防队报警冷却法 拨打119 窒息法、抑制法

21、（六）作业： 回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图。 六、老师赠言： 同学们：火灾无情！ 请留意防火！ 请留意平安！ 请珍惜人生！ 消防平安主题班会教案5 一、设计意图： 自然是如此奇妙，生活是如此宁静，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们，在全部的自然灾难中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的火星，可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火学问和力气，因此，增加儿童的防火意识，提高儿童的防火自救力气，加强儿童防火教育是至关重要的。 二、教学目标： 1、通过对火灾大事的了解提高同学的防火意识。 2、知道消防电话119

22、，初步了解什么是消防。 3、结合日常生活，知道一些消防常识。 三、教学重难点： 学习防火的生活常识，培育有关防范力气。 四、教学预备： 多媒体课件、布娃娃、选项牌等 五、教学过程： （一）火灾现场图片欣赏 每幅图片教室进行讲说 1、同学欣赏后争辩：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？ 2、看到刚才的图片，老师真是触目惊心，俗话说：“水火无情”，假如对火使用不当或者管理不好，有时它也会成为我们的敌人。 （二）引出课题 1、今日就请同学们和董老师走进消防平安的课堂，共同学习，珍爱生命平安第一（板书） （三）讲授新课 1、同学们都知道发生火灾时，拨打电话“119”，你们知道我国的消防日是哪 一天吗

23、？（11月9日），为了使“119”深化人心，于1992年11月9日起，将每年的11月9日定为全国的.消防日。 2、火猛于虎，在我们的日常生活中我们要时刻预防火灾的发生，下面我们一起走进我们的家庭，看看下面的图片，说说他们做的对不对？ 在家里应如何留意防火？（图片） 例如： （1）妈妈在炒菜，锅中着火，怎么办？ （2）当闻到一股臭鸡蛋气味时，应怎么样处理？ 同学们对预防火灾的学问有了确定的了解，我们一起来进行一个家庭消防学问竞赛吧！ 竞赛规章：先把同学分成两组；老师读题，请同学们举牌回答，哪组回答的正确率高，哪组获胜。 3、在学校如何预防火灾？ （1）不带火柴、打火机等火种进入校内。也不带爆竹等

24、易燃的物品进入学校。 （2）不在学校，任凭焚烧废纸等。 （3）打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要实行点火烧掉的方法。 4、公共场所，我们应如何防备火灾？ 1）、在公共场所，要自觉遵守公共场所的防火平安规定。 2）、自觉爱惜公共场所的消防设施和设备。 3）、不携带火柴、打火机等火种和易燃品进入林区、草原、自然爱惜区发觉特殊状况，要准时向有关管理人员报告。 4）、燃放爆竹，要到平安的地方放，不得在家里、油站、施工工地等场所四周燃放，小孩燃放时必需由大人伴随。 观看逃命视频 小玩耍：“我是消防员” 玩耍规章： 1、听到音乐响起，开头解救布娃娃。 2、利用钻、跨等各种方法，到达终点

25、， 3、哪个队获救的娃娃多，哪个队就胜利。 六、总结活动 消防平安主题班会教案6 教学目标： 1、学习火灾的严峻危害及学习消防学问的重要性。 2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火留意事项。 3、了解常见家庭火灾缘由，学习预防家庭火灾的留意事项。 4、学习到公众聚集场所时应留意的消防平安事项及发生火灾时的逃命方法。 5、培育同学自我生存力气使同学平安。健康地成长。 教学过程： 一、燃烧的概念： 燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的猛烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。 二、燃烧的三要素 1、可燃物2、助燃物3、着火源 三、防火的基本措施 1、把握可燃物2、隔绝助燃物3、消退着

26、火源4、防止火势集中 四、灭火的基本方法 1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法 （一）常见的火灾缘由： 1、吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当 （二）宿舍常见的火灾缘由： 1、乱接电源； 2、乱扔烟头； 3、躺在床上吸烟； 4、在蚊帐内点蜡烛看书 5、焚烧杂物； 6、存放易燃易爆物品； 7、使用电炉等电热设备； 8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具； 9、人走灯不关。 10、台灯靠近枕头和被褥。 五、灭火器的使用方法 1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器； 2、奔赴火灾现场； 3、拔掉平安销； 4、左

27、手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。 六、灭火时应留意以下几点 1、正确推断风向、站在顺风位置喷射 2、假如火势较大，应组织多人扑救 3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开 七、消防方针： 预防为主，防消结合 八、扑救火灾的一般原则： 1、报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先把握、后救火 4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌 消防平安主题班会教案7 活动目的： 让同学在活动中增加同学的防火平安防范意识，提高同学的自护自救力气，避开火灾事故的发生，让同学明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。 活动预备： 1、让同学提前收

28、集有关火灾事故的新闻。 2、收集一些防火平安学问。 活动过程： 班主任宣布班会的主题，并请两位主持人上场。 主持人： 火是人类的伴侣，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去把握就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。同学们，血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟：防火平安，重于泰山。基于此，为了增加同学们的平安防范意识，提高同学的自护自救力气，我们预备了这次校内防火平安的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来把握防火平安学问，从而避开火灾事故的发生，确保同学们拥有一个平安的校内环境。 一、请同学们听主持人读当地近期火灾的新闻材料，并说说感受。 . 请同学们说说感受：

29、（参考答案：火灾频发，危害极大。） 二、同桌沟通防火平安学问。 （同学自由争辩23分钟） 三、主持人问同学： 1、假如着火了，怎么办？ （同学答后，主持人总结如下） 发生火情，同学们确定要保持冷静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去掩盖，就能使初起的火熄灭。假如火势特别猛烈，正在或可能集中，切勿试图扑救，应当马上逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。 2、初起火灾如何报警？ （同学答后，主持人总结如下） （1）可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以

30、打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火； （2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、门牌等尽量详细的地址； （3）尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小； （4）讲清报警人姓名、电话号码和住址； （5）报警后要支配人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路； （6）遇有火情，不要围观。有的同学出于惊奇，宠爱围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的平安。 主持人强调：不能任凭乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共平安的违法行为。如发觉有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火

31、势较难把握时，除连续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的平安防护。 3、当你遇到火灾时如何逃命？ （同学答后，主持人总结如下） （1）火灾袭来时要快速疏散逃命，不行蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。 （2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物掩盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃命，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。 （3）大火封门无路逃命时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持冷静，不行盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。 （4

32、）当被大火围困又没有其他方法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队准时发觉，组织营救。 四、学习报警歌谣 主持人教一句，同学学一句，教两遍。 报警早，损失小，“119”电话要记牢。 社会主义制度好，救火分文都不要。 报清门牌和号码，说明火势大和小。 跑到路口等车来，救火时间能提早。 五、消防平安学问分组抢答赛（全班分成三个大组并移动桌凳，答对一题加10分，答错一题扣10分，题未念完就答题的扣10分，看哪个大组得第一名）。 善意提示：主持人请一人记分，念完题后说“请抢答” 单项选择题 1、高层建筑、公共消遣场所、百货商场等在进行室内装修时应接受的装修材料是：（B） A、可燃

33、材料 B、难燃材料和不燃材料 2、以下对报警电话描述不正确的是（C）。 A、119报警电话是免费的 B、发生火灾时任何人都可以免费拨打119 C、为了演练，平常可以拨打119 3、公安消防队扑救火灾，（A）向发生火灾的单位、个人收取费用。 A、不得 B、可以 C、依据确定标准 4、用灭火器灭火时，灭火器的喷射口应当对准火焰的（C）。 A、上部 B、中部 C、根部 5、发生火灾时，不得组织（B）扑救火灾。 A、女青年 B、未成年人 C、军人 6、下面（A）火灾用水扑救会使火势扩大。 A、油类 B、森林 C、家具； 7、身上着火后，下列哪种灭火方法是错误的（C）。 A、就地打滚 B、用厚重衣物掩盖

34、压灭火苗 C、迎风快跑 8、液化石油气的残液应当由（A）负责倾倒。 A、燃气供应企业 B、使用者个人 C、燃气供应企业或个人 9、单位在营业期间，下列（A）做法是错误的。 A、遮挡消防平安疏散指示标志 B、在平安出口处设置疏散标志 C、当营业场所人数过多时，限制进入人数 10、在库房内（C）放置电视机，收看电视节目。 A、可以 B、经过领导批准后可以 C、不行以 11、依据城市燃气平安管理规定，不能在（C）安装和使用燃气。 A、厨房 B、客厅 C、卧房 12、电脑着火了，应（B）。 A、快速往电脑上泼水灭火 B、拔掉电源后用湿棉被盖住电脑 C、立即拨打火警电话，请消防队来灭火 13、公安消防人

35、员在灭火过程中，应当（A）。 A、优先救人 B、优先抢救财物 C、优先灭火 14、检查燃气管道或阀门泄漏的正确方法是：（C） A、用鼻子嗅 B、用火试 C、用肥皂水涂抹 15、燃放礼花时以下（B）行为是正确的。 A、捂耳靠近点火 B、在空旷处支撑结实再点燃 C、点着后留意观看 16、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应（C）。 A、快速撤离 B、抢救宝贵物品 C、组织引导在场群众疏散 17、举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动，具有火灾危险的，主办单位必需向（C）申报。 A、当地政府 B、公安治安机构 C、公安消防机构 18、当打开房门闻到燃气气味时，要快速（B），以防止引起火灾

36、。 A、打开燃气灶具查找漏气部位 B、打开门窗通风 19、当液化气罐内的气量不足时，应（B）。 A、放在热水中加热 B、换气 C、把气罐横放 20、家庭装修未经（C）的同意，不能任凭挪动燃气管线，以免引起燃气泄漏，发生火灾或爆炸。 A、消防部门 B、物业部门 C、燃气部门 21、烟头中心温度可达（C），它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，简洁引起燃烧，甚至酿成火灾。 A、100200 B、200300 C、700800 22、火灾初起阶段是扑救火灾（B）的阶段。 A、最不利 B、最有利 C、较不利 六、防火平安，重于泰山（同学说说校内防火常识）。 同学

37、自由发言。（如不乱用电，不烧垃圾、树叶，不在寝室照蜡烛等） 主持人强调：防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。同学们只要认真贯彻消防法规，自觉遵守消防平安管理规定，就能有效预防火灾的发生。 班主任小结 班主任评价同学们的表现。 友爱的同学们，冬季来临，风多雨少，气候干燥，是火灾的多发季节，防火显得尤为重要。 消防平安主题班会教案8 教学目的： 1、了解简洁的防火学问，增加自我爱惜意识，学习火灾自救的方法。 2、熬炼同学遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够爱惜自身平安。 3、大胆说出自己的理解。 4、初步培育同学用已有的生活阅历解决问题的力气。 教学预备： 字卡图片、火灾场面范画、自救图解

38、。 教学过程： 一、出示火字的字图卡，请同学观看： 1、提问：这是什么字？火 首先出示图片让同学观看，其次让同学用知道火字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织同学争辩火的用途和危害。 （1）我们的生活中离不开火，请同学说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 二、组织同学争辩并出示图片： （1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱拉乱接电线等） （2）怎么样防止火灾发生？ 假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱

39、惜与逃命自救？ 发觉火灾快速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、姓名。 家中起火，不要惊慌，快速用灭火器进行扑救。 穿过浓烟逃命时，使身爱惜近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 如遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口逃命。 假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 若逃命线路被大火封锁，立刻退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 三、防火自救玩耍： 小伴侣站成一圈，选几位小伴侣头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小伴侣一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小伴侣快速抱住圈上任意一

40、位小伴侣，表示他们的衣服着火啦。着火的小伴侣快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，玩耍从头在做。玩耍可重复进行。 防火儿歌 小伴侣，不玩火，莫让大家吃苦果； 是电器，都有电，手湿不要动电线； 不玩火，不动电，自我爱惜是关键； 发生火灾不乱走，准时拨打119。 心不慌，意不乱，冷静冷静快疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。 活动反思： 活动开头，让同学主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让同学自主地说出不能玩的缘由。体现纲要理念，进展同学语言表达力气。活动中，通过看火灾录相及贴近同同学活阅历的几个片断，使同学在大脑中形成表象，并让同学通过观看、思维、想象，自主做出推断，丰富同学平安防火学问，从小培育平安意识，为同学一生可持续性进展打下坚实基础。最终，接受玩耍形式，让同学在玩耍中学会自救学问、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面对全体，敬重、关注每个同学，给全部同学供应开放的环境，同他们一同探究，始终做同学的支持者、参与者、引导者、合作者，