舞蹈老师教学工作总结精选600字7篇.docx

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1、舞蹈老师教学工作总结精选600字7篇舞蹈老师教学工作总结精选600字篇1 本学期我连续担当舞蹈小组的辅导，本小组共有同学28人，都是一、二班级的同学。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、漂亮娇健的造型，形象逼真的道具，使同学从中扩大视野、增长学问、陶冶情操、现将活动状况作以下总结： 一、训练内容 （一）激发同学学习舞蹈的爱好，培育良好的形体习惯。 （二）引导同学进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发同学通过舞蹈表现音乐情感的欲望。 （三）培育同学良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，进展他们的想象力和制造力气。 （四）通过舞蹈爱好小组的开展，培育了同学对舞蹈的爱好与爱

2、好；学到了舞蹈的基础学问和基本技能；培育了同学健康的情趣和良好的品德情操；培育同学的欣赏力气、舞蹈力气、表演力气和制造力气；提高了同学的艺术修养。 （五）主要排练中国舞蹈家协会舞蹈基本动作与技能训练小星星、太阳妈妈、主要内容进行舞蹈教学，并且把舞蹈引入大课间，作为全校同学的活动。 二、出勤状况 每次活动的时间是周四下午的其次、三节课，同学做到了按时到、按时走，有病有事能请假。除个别调整的同学外，其他基本做到出满勤。这学期基本上没有同学要求退出舞蹈队，这也大大加强了同学的训练乐观性。 三、管理状况 由于队员基础不同，所以我尽量让有舞蹈基础的队员带动基础稍差些的队员。我选二年三班的黄昕悦作为舞蹈队

3、的队长，关心我进行舞蹈训练。这样不仅便于管理，而且这位队员在队中发挥了模范作用，吃苦在先，保证了良好的训练纪律和训练作风。同时训练时，我实行集体和分组活动相结合，利用优秀队员的示范带动全体成员的训练。 四、存在的问题及下学期预备 （一）同学参与舞蹈训练的乐观性还不够高，个别同学训练的乐观性还有待加强。 （二）一小部分同学的基础不是很好，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。 （三）我们的训练还需要班主任老师的大力协作。通过这一学期进行舞蹈训练，同学的舞蹈学问和动作的协调性力气都有不同程度的提高。我们舞蹈组下学期的预备是苦练基本功，打好基础。 没有学过舞蹈的人都会认为，学跳舞是一件很轻

4、松好玩的事，其实在台上跳出一曲漂亮的舞蹈，在台下就必需花费很多的时间，俗话说：“台上一分钟，台下十年功！”。这个要求对于成人来说都是很难的，何况对于幼儿园的小伴侣呢？ 为了学好一个舞步，她们就得不断地重复这个简洁而又枯燥的动作，而她们的年龄特点又准备了她们的长期性是很差的（与成人相比），那又如何让她们在既不会对学习此舞步感到枯燥，又不会产生厌学心情的状况下，引导她们比较兴奋地不断重复练习呢？ 第一次上舞蹈课时我特殊的盲目，不知道怎么办才好，更没有自信，生怕自己教不好。反复思索之后，选了几首简洁的音乐和舞蹈律动，让孩子初步感受舞蹈课的乐趣。课后发觉孩子们的音乐节奏比我想象中的要好，但是在动作仿照

5、和协调发面还有许多提升的空间。其次堂课时，我依据她们的年龄特点：从自身的爱好动身，创设各种情景，引导她们进行想象联想，并在这样的情境中不断的快乐的重复练习某些基本动作，直到她们练到比较到位比较完善。比如：在练习踵趾小跑步这一个基本动作时，我就创设了“背书包上学去”的情景，“去果园摘苹果”。开头时，用踵趾小跑步去摘苹果，到了果后，放上音乐，最终又以踵趾小跑步的动作回幼儿园。在此情境中幼儿即欢乐快乐地重复练习着单纯的脚步动作，又很自然地复习了以前学过地舞蹈。每个幼儿的学习爱好都很高，一节活动下来，既激发了幼儿学习的爱好与学习的乐观性，又为下次学习其他的动作打下了良好地心情基础。这使幼儿进入了一种良

6、好的学习循环中。假如老师只是一味地放上一段音乐重复练习基本动作，幼儿可能会感觉很累，不仅是身体而且在精神上也会感到一种疲乏，并会产生一种厌学的不良心情，假如不进行较好的引导，甚至会使原本爱学舞的孩子，对学跳舞感到可怕、厌烦。 舞蹈老师教学工作总结精选600字篇2 20_年这一年我始终担当学校的舞蹈爱好小组的训练。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、漂亮娇健的造型，形象逼真的道具，使同学从中扩大视野、增长学问、陶冶情操、活跃身心、熬炼意志、增加才能，从而造就人才。通过一学期的努力已经取得了以下几点成果，现将总结一下。 课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受

7、益的同学可以说一生受益。依据需要本学期我担当学校的舞蹈队的训练工作，每周一至四的下午进行训练。在班主任的协作下，我在四、五班级选了12名老的队员，为了培育新的舞蹈学苗，我又在二、三班级选了12名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的学问，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排。 （一）丰富了同学认知阅历、欣赏民族舞蹈，激发学习愿望。 爱好是学习的动力。在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向幼儿介绍有关少数民族的学问，关怀幼儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增加他们的感性学问，知道蒙古、维吾尔、苗族人民能歌善舞。其次要常带领同学们观看少儿、

8、成人的民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现庆祝丰收的心情。在观看过程中，往往会情不自禁地仿照练习，老师要准时鼓舞、支持，并常常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们欣赏，从而激发同学学习的愿望。 （二）学习基本舞步和动作，引导同学按规律组合工作，进展同学的制造性。 回到舞蹈课堂上，首先，我对同学进行舞蹈基本功的训练，如：擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我有对同学进行了藏族舞蹈的学习。让同学了解藏族民间舞的风格和特点。又进行了藏族舞蹈基本体态的练习。经过学习，我排练了舞蹈卓玛，听妈妈讲那过去的事情，唱歌二小放牛郎。总之，孩子们通过这一年的刻

9、苦训练，有了明显的进步和提高。也没有让我无望，我排练的音乐情景剧听妈妈讲那过去的事情在这次中学校生文艺汇演中获县一等奖。同时，也让我从中积累了许多教学阅历，知道怎样当好一名舞蹈老师，要做到急躁、细心、用心。当然，在教学中，我也意识到自己还有一些不足之处，我会不断的改进，不断的完善自我，不断的充实我的专业理论学问，朝着舞蹈这方面不断的进展。在这里，并要感谢园领导和各位家长始终以来对我工作的协作、支持和信任，从中使我不断的成长。 舞蹈老师教学工作总结精选600字篇3 舞蹈是一门形体艺术，是以人体为手段，以人体的动作、姿态为语汇，来表达确定的思想感情的动态的、表情的表现性艺术。少儿舞蹈它包含青少儿的

10、“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“美”的感受与亲和力。少儿舞蹈教育对少儿的智力进展、道德养成、意志品质的培育、身体素养的提高、审美力气的培育等，具有课堂教育所无法代替的乐观作用。 我结合自己的教学实践，现将这学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。 一、同学状况 本学期，舞蹈队成员多数是三至六班级同学，经过训练，已经有了确定的舞蹈基础，部分同学基本功已经练的很扎实，学动作也快。但由于同学素养不同，接受力气有差距，所以综合素养参差不齐。训练中我不以同一个标准要求同学，本着因材施教的原则，连续从软度和开度开头练起。依据同学的年龄特点，在训练中我加进一些基础练习元素和

11、律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，更为有用，也更便利同学把握。 二、训练中的几点做法 （1）在音乐上我接受了一些律动性较强的音乐，节奏比较明显，同学宠爱，而且表演起来相对简洁一些。使同学对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。 （2）为了从整体上训练同学克服身体的自然状态，获得正确的直立感，进展舞姿动作的协调性、灵敏性、节奏感，活动中留意同学动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化同学的整体适应力气和表演力气。 （3）为了强化同学的自学力气，加强同学学习的乐观主动性，转变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细

12、化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让同学自己把反方向动作或组合做出来，使同学较快的把握了舞蹈规律。既提高了同学的舞蹈实际接受力气，又增加了课堂的教学互动性，使教学效果有了明显的提高。 （4）课后作业监督措施。在本学期中，我接受了作业监督措施。比较留意监督同学复习的回课状况，要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合挨次娴熟的把握，规定每星期复习次数不能少于两次。我在课堂上也会不定期进行抽查和小测，以此督促同学自觉的复习把握每节课的教学进程。毕竟课堂的教学时间有限，同学把握的娴熟程度有限，需要同学课后花时间消化、练习。因此这些教学措施的实施，使同学的舞蹈基础较为扎实，舞蹈动

13、作较为娴熟规范，课堂的“教”与“学”相互促进，良性的循序渐进，收到了较好成效。 三、活动中存在的问题和不足 1、舞蹈表演在校内普及度不够，同学对舞蹈了解甚少，应当多组织一些活动，让同学了解舞蹈，感受舞蹈的美，从而踊跃报名参加舞蹈队的活动。 2、学员参与舞蹈训练的乐观性还不够高，有点散漫心情，课堂纪律有时乱，存在管理不严现象。 3、部分同学基础差，底子薄，没有扎实的基本功，对于排练成品舞蹈有确定的难度，下学期需要加大训练力度和强度。 4、 希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给同学们，提高大家参与的爱好。 舞蹈训练是很艰苦的，通过舞蹈训练，培育儿童奋勉向上的心理素养。我们舞蹈班的每堂课都时刻贯穿

14、着竞争意识和挑战的风气，不允许消极懒散和漫不经心，需要每个同学刻苦努力，持之以恒。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培育一些具有舞蹈特长的同学，不放弃有爱好的同学。多排练一些有水准的节目出来，让同学轻快的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！ 舞蹈老师教学工作总结精选600字篇4 舞蹈作为教育内容和手段，不仅可以培育教育对象具有衰弱的身体姿态，培育动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培育良好的道德品质。 为了上好舞蹈校本课程，我不断地加强学习，不断提高思想业务素养。由于我知道只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我利用业余时间观看各地的竞赛和演

15、出的舞蹈碟片，学习各种技法和亮点。另外，平常有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的支配。首先从基本训练入手。通过基本训练，使同学首先学会了使动作做的自然、协调。并同音乐和谐全都。在音乐伴奏下做各种练习，使同学身体得到较自然全面的活动。初步培育了同学良好的动作姿态，力气的灵敏和协调性和初步欣赏音乐的力气。 基本训练的把上基本动作练习，克服了同学的自然体态，使同学舞蹈时具有正确的姿势，初步体验、把握了解身体各部位舞蹈的基本动作要点，规范了动作，

16、为以后对舞蹈的表现力以及民族民间舞的学习打下了基础。 在基本训练的同时，融进了民族民间舞蹈的教学，使同学初步了解了民族舞的基本风格，基本舞姿造型以及动作韵律特点。扩大丰富了同学舞蹈眼界和学问。 在训练中，我让同学对比镜子反复练习表情，这样训练不是简洁地让同学像照相一样，怎样做最美，而是依据舞蹈情节的需要作出适合表达主题的表情、神态和动作。演员的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务。再次，老师讲解特殊关键。老师要在整个辅导过程中不断去示范，去讲解动作表情的要领。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。” 舞蹈老师和语文、数学老师一样，要教给同学学习方法，让同学自己去感悟、去发觉。另外，训练时要严格要

17、求。作为一个舞蹈老师，首先是队员的“班主任”，比如说，哪些孩子的素养好，哪些孩子的素养较差，好的要乐观培育成领舞或独舞对象，差的要急躁辅导不卑视；哪些孩子比较开朗活泼，哪些孩子比较内向文静；哪些孩子有小脾气，比较娇气等等。老师都要了如指掌。 同时，我还给同学搭建平台，呈现自我。舞蹈班的同学参加区、校、社区的舞蹈竞赛和演出，经过训练与熬炼，舞蹈班的同学都成了班级的文艺骨干，老师的得力助手。 舞蹈校本课的实施，能满足同学进展的实际需要，有利于同学共性和特长的充分进展。同时，通过舞蹈教育熬炼，培育了同学的群体意识，培育同学的艺术美感，提高同学的欣赏力气，增加他们对生活的乐观想象，对生活的宠爱和对美的

18、追求。 舞蹈老师教学工作总结精选600字篇5 舞蹈艺术是一门综合性的艺术，它不仅要求同学们具备良好的外型条件和运动素养，还要求人们具备多方面的文化学问和艺术修养。科学合理的舞蹈活动对促进人的智力进展与提高，也具有重要意义。舞蹈教育不仅能够促进人的智力进展，而且还能够开发人的潜在的非智力因素。舞蹈能够培育少年儿童的高尚情操，具体表现在以下三方面： (1)关怀少年儿童正确熟识社会生活； (2)树立正确的人生观； (3)培育舞蹈欣赏的力气，陶冶美的情操。 本学期我担当学校的舞蹈爱好小组的训练。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、漂亮娇健的造型，形象逼真的道具，

19、使同学从中扩大视野、增长学问、陶冶情操、活跃身心、熬炼意志、增加才能，从而造就人才。现将一学期的工作总结如下： 一、丰富了同学认知阅历，激发学习愿望。 爱好是学习的动力。在舞蹈训练中，首先结合认知内容向同学介绍有关舞蹈的学问，关怀同学了解舞蹈常识，增加他们的感性学问。其次带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观看过程中，同学往往会情不自禁地仿照练习，老师准时鼓舞、支持，从而激发同学学习的愿望。 面对16个活泼可爱的孩子，上课时，我检查同学们预习的效果，并准时鼓舞同学大胆地呈现自己的动作，充分地确定主动做动作的同学，增加自信念，克服羞怯心理。同学做动作后，我不急

20、于订正或总结，留给同学确定的活动空间，让同学相互进行分析、评价、探讨。不断地完善组合动作，此时，我再在同学理解的基础上，进行启发、指导，讲明动作的难点与重点，以及连接部分和本组合训练的目的与要求，使同学从中获得学习的好方法，总结自己学习过程中的问题与得失，提高学习的效率，从而达到正确理解、评价舞蹈组合的训练目的，以及编者的创作意图。在教学过程中，我留意同学主体性的发挥，为了最大限度地发挥同学的潜能，培育同学学习舞蹈的爱好。我进行示范，只教正面的动作，让同学们自愿组成小组，然后一同分析、争论、体验，用集体的才智将正面的动作迁移到背面去练习，再请其他小组的成员来再现他们共同总结出来的动作，最终大家

21、再一次地分析、订正、完善。通过这个主动参与的过程，同学们不仅把握了动作，还萌发了制造新的舞蹈语汇的猛烈愿望，丰富了他们的想象力与制造力，并形成了自己独特的审美情趣，这样的课堂气氛很活跃，同时也有利于培育同学的上进心、责任心、集体荣誉感和集体观念。 二、学习基本舞步和动作，引导同学按规律组合，进展同学的制造性。 舞蹈课堂上，首先，我对同学进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我对同学进行了民族舞蹈的学习。 为了迎接磐石文化艺术节的到来，校舞蹈队花费了大量的时间，认真编排了许多不同风格的舞蹈，并在此次活动中获得了满意的成果，为校内舞蹈队奠定了良好的基础，也给自己和同

22、学树立了很大的信念。 可以说通过舞蹈训练能使同学增加体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增加仿照力气，培育正确的基本姿态。在情感方面，舞蹈对同学适应团体活动、遵守纪律都有关怀，对同学个人的言行举止、表情达意，也有助益。希望在今后的舞蹈教学中，我能探究出更多的阅历，将舞蹈爱好小组的教学送上一个新的台阶。 舞蹈老师教学工作总结精选600字篇6 时间过得真快，随着新年的到来，紧急而又劳碌的一个学期即将接近尾声，回顾过去的一段日子，总有许多成功和不足所在，现将中班舞蹈爱好小组工作总结如下： 本学期，我担当了中班舞蹈爱好小组的工作，面对17个活泼可爱的孩子，第一次当舞蹈老师的我，深深地感到肩

23、头担子的沉重。虽然有确定得舞蹈基础，但是让我真正开头指导孩子学习舞蹈时，心里还是没底。但通过多看、多问、多听，了解了一些中班孩子能够把握的基本动作。如：劈叉、压跨、小碎步、波浪、地面练习及把杠练习。在教学中我还适当加入了一些舞蹈考级的律动，如：小雨点、月儿、蝴蝶及成果汇报欢快珍宝。让孩子可以通过律动的练习进一步把握舞蹈的基本动作。 在经过整个学期舞蹈规范性、系统性的学习，孩子们的进步不容忽视。如：崔心怡小伴侣劈横叉、劈竖叉越来越到位；裴许婷小伴侣上课很认真，动作做的很到位，节奏性也很强；王徐悦小伴侣扭跨很到位，动感也很强。但是由于每周只上一个小时舞蹈课，个别孩子很难把握全部动作，这就要求孩子们

24、回家后要多多练习。但是经过一两次的课程下来，正真回家练习的孩子很少。所以在上课之前我总是花1015分钟的时间复习之前所教授的内容。在复习的基础上连续新授基本功。在基本功的基础上进行律动的学习，但是对于中班孩子来说，它的动律、流淌路线、节奏情感是多变的，要求老师在讲授动作的时候把动作的路线讲清楚，否则孩子就不会做，做的也不漂亮。 为了让孩子们能学到更多的动作我把时间排的满满的，时常家长都等好多时，孩子们才依依不舍的离去，由于我想让孩子们有更充裕的时间进行舞蹈练习，孩子在家不会好好练，就让课堂上的练习满些吧！但是孩子们很认真的学着，一刻也不放松。从中也能发觉舞蹈有对孩子留意力培育的功能，同学们在课

25、堂上不仅学会了舞蹈，收获甚大的还在于高度留意力的培育。我班的孩子在学习动作时对音乐形象与音乐节拍、舞蹈动作与舞蹈律动还不错。在舞蹈排练中个别动作没做好，我就要求把整个舞蹈从头到尾练一遍，某个孩子某个动作没做好，也要求全体孩子都跟着一起做，这不仅能加深孩子对动作的印象，也能培育孩子的良好的舞蹈习惯。我还会请一些做的好的孩子当小老师，领着大家做练习。有些孩子在得到这种机会时，会显得紧急，但我鼓舞她连续领着大家做，她可以在教别的孩子的同时学到不少东西，并得到力气上的熬炼。 孩子是教学的主体，在舞蹈教学中充分发挥主体作用，让孩子自己做，尽情的表现自我。这样才使同学在一种愉悦、宽松、自主的氛围下学习漂亮

26、的舞蹈。幼儿园的舞蹈教育，对孩子的身心教育、体质与技能以及智能的提高和进展都起着重要作用，我本着这种思想，开展了孩子园的舞蹈教学，在实践中我熟识到儿童舞蹈训练与成人不同，它有儿童的特点，我们依据儿童教育特点结合儿童心理因素，综合实施儿童舞蹈训练，从训练中得到某些教学规律，真诚地希望让舞蹈属于每一个孩子！ 舞蹈老师教学工作总结精选600字篇7 舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心需要的本质特征，具有愉悦身心，衰弱肢体，联络情感和团结群体等功能，成为人们生活中一个不行缺少的部分。学校阶段，同学经常参加生动、活泼的舞蹈教学活动，可以促进他们的智力发育，增长他们的体力

27、，增加他们身体动作的协调性，同时陶冶同学的性情和品德，通过长期的舞蹈训练，可使同学拥有匀称的体形、高雅的气质，这对他们一生的进展都起着不行估量的作用。本学期的舞蹈教学工作即将结束了，在这一学期里，布满了欢快、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。 我们的舞蹈课程是依据同学们的身体进展特点及其心理进展的需要而开设。舞蹈教学的目标是： 1、培育同学们宠爱跳舞的爱好和舞蹈时快乐的心态，能大胆的进行表演。 2、熟识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵敏的进一步训练。（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作） 3、基训初步做到颈立、背直、腿

28、直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚） 4、能初步熟识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。 5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、仿照、玩耍、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。那么舞蹈教学内容：、基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈组合训练。每学期下来，同学们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够宠爱舞蹈时的欢快，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。 一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立

29、身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的同学。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我。 对于一名舞蹈老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。当我在教学的过程中，我越来越感到我阅历的缺少。面对同学那一双双闪动着才智的、渴求的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快完善自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，

30、我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学学问上，我不但自己阅览了一些专业、心理、幼教教学杂志进行教学参考，从中也吸取很多理论学问也是让自己又一次的充电。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在教学实践中来验证专业理论。其次是从教学阅历上，由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向有阅历的舞蹈老师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力气大大增加。第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于同学接受新教学快，因此我从和他们的对话中亦能丰富我的教学也会有新的东西交给他们。 半年来未请假一节课，上课有间或迟到以后确定不会，今后确定严格遵守了学校的各项规章制度。在今后的舞蹈教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点、改正缺点，开拓前进，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 总之，在过去的半年，我收获了确定的阅历，但还有很多不足之处，本人在新的一年确定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 希望我们的同学在以后的舞蹈活动中，将我们的舞蹈跳得更精彩！也希望我们的孩子健康成长！愿我们的舞蹈队越来越好！同时勉励自己能够制造出更多更好的舞蹈作品！、让我们的为舞蹈教育事业做出自己的贡献！17