物理教研组工作总结精选15篇.docx

《物理教研组工作总结精选15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理教研组工作总结精选15篇.docx（42页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、物理教研组工作总结精选15篇物理教研组工作总结1 本学期我校物理教研组在科研处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年老师培育工作的落实，并乐观开展课题争论，圆满完成了华侨中学上学期的教学、教研工作，取得了显著的成果。现总结如下： 1、加强老师队伍建设，提高物理老师的理论素养 （1）开学初组织老师学习了新课标的基本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理老师的理论素养； （2）组织全体老师学习新的物理课程标准以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学

2、习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成果； （3）组织老师开展学习心得体会沟通会，相互沟通，相互学习，并乐观撰写教学论文，多次在我校的教研报上发表。 2、加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行 （1）严格依据开学时的工作方案，落实教研活动制度，每两周进行一次教研活动，并做了了详细的支配，每个老师都坚持听完全组老师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有方案、有内容、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和熬炼的机会； （2）完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”（统一进度、教案、练习、测试），加强各组之间的沟通、听课、评课等活动，相互学

3、习，相互促进。高一级备课组在这一方面做得特殊精彩； 3、依据新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益 （1）学期初组织老师学习教材教法，认真进行教材分析，生疏各班级学问体系及教学目标、教学要求； （2）全面进行课堂教学模式改革，实施启发式、争辩式教学模式，提高了同学的领悟力气和学习力气； （3）教学过程中重视学问的形成过程的.教学和情境教学，接受探究式教学模式，提高了同学学习物理的爱好及实践力气； （4）定期开展了争论性学习、综合实践活动、物理其次课堂活动，全面发挥同学的主体作用，使同学得到了熬炼与提高； （5）从三个维度制定教学目标，真正促进了同学的全面

4、进展。 （6）组织了多数青年老师上好教学争论课，共同探究提高课堂教学效率的方法。 4、青年老师的培育工作卓有成效 （1）组织了青年老师进行教育理念、理论的学习，定期检查学习笔记，全面规范老师的学习活动，各青年老师均在学习中得到了不断提升； （2）组织了新老师上好公开课，做好各方面的指导工作，各青年老师通过各种讲座、沟通会议、参观等活动，对老师业务进一步生疏，教学水平有了很大的提高； （3）老老师乐观做好新老师的指导工作，关心新老师成长。新老老师结对子活动极大促进了我组青年老师的成长。 5、各项常规工作有条不紊地进行 （1）定期进行教学常规调研工作，准时猎取了反馈信息，不断地改进教学； （2）定

5、期抽查教案、听课记录，检查作业批改状况； （3）加强与兄弟学校的沟通，组织老师外出听课并迎接外校老师来我校参观指导，支配老师上好公开课。 在本学期中，我组工作取得了显著的成果，但也存在着一些不足之处，例如教研气氛不够深厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组老师深信，只要全组老师同心协力，通力合作，很多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，确定可以让侨中的物理教学再上一个新的台阶。 八中物理教研组在校长室和教务处的领导下，在物理组各成员的共同努力下，结合本校的实际，乐观落实学校教学工作方案,以教学常规管理为基础,以同学自主教育为重点,以改

6、革教学方法为抓手,以提高教学质量为核心,以加强试验教学为突破口,全面进行了物理教学改革的实践。围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，乐观开展各项活动，完成了八桥中学上学期的教研工作，取得了显著的成果，总结如下。 一、完成了对教研组备课组的建设，使两组活动有序的进行。 1、依据开学时的工作方案，每两周进行一次教研活动，并进行了详细的支配，听完了全组老师的示范课或汇报课，并进行了理论学习，使全组老师得到学习和煅炼的机会，青年得到培育，真正做到教研工作有方案，有内容，定时间，定地点，定中心发言人。 2、完善备课组活动，提高各备课组的教研质量。集体备课做到“四统一”

7、（统一进度、教案、练习、测试），加强了各备课组的之间的听课，评课活动，相互学习，相互促进，特别是高一备课组在四统一方面做得是特殊精彩。 二、加大对青年老师的培育力度，使青年老师快速成长。在学校组织的新老师优质课和教案竞赛中，张见义老师获得了扬中市青年老师教学基本功竞赛三等奖。 1、开学初组织新老师学习了新课标，新大纲、考纲与高考。 2、让“结对子、传帮带”活动落到实处并提高实效。我经常到高一听三位新老师的新授课，练习课，复习课，试验课等，并进行点评，多鼓舞少批判，使他们树立自信念，尽快适应高中教学。 3、加强理论学习，了解教育新思想、新动态、新方法。 三：搞活其次课堂，组织了物理竞赛小组。该学

8、期，我组组织了由凌炎和蒋海燕主讲的两个物理讲座和一次物理竞赛，并由赖贱根组织了物理竞赛小组，并每星期天进行一次授课。这不仅完成了学校的要求，也丰富了同学的生活，培育了爱好。在取得成果的同时，也有不足，如教研氛围不够深厚，其次课堂开展的不够活跃，教学方法较为传统，新理念新方法接触得不多，新课程的钻研很多地方不够到位，等等。但是，我们全体物理组人员深信：只要全组老师同心协力，通力合作，很多问题会迎刃而解，确定会使寻乌县第一中学的物理教学再上一个新的台阶 物理教研组工作总结2 半年来，我校（过渡校区）物理教研组在学校各级领导的直接领导下，在市教科院的关怀指导下，依据教学处的部署，学期初制定了务实的学

9、期工作方案，经过组内14位老师的共同努力，本学期我们在贯彻新课程改革方案，实施探究性物理课堂教学的模式，认真做好各班级正常的物理教学的基础上，针对教育改革的形势和实际教学的需要，加大了教研组工作的力度，开展了一些具有创新意义的工作。下面就本学期物理组的主要工作汇报如下： 一、教育、教学理论学习 实行自学和各备课组每周统一备课时间相互沟通等形式，认真学习物理新课程标准、学科标准解读及教学策略、教学评价的理论和有关综合实践活动各类课程改革的材料，切实转变教育观念，确立“以人为本”的教育理念，总结课程改革与教育教学改革阅历。我们请了振华中学物理特级老师申洁作了题为教学设计与专业评课的专题讲座，并能结

10、合省优质录像课进行评课，同时也运用到平常的校级公开课的听课评课中。学期末我们请资深老老师吕明德给我们做关于如何写好论文的指导工作，并要求青年老师利用寒假撰写一、两篇高质量的教育、教学论文。 二、抓好教学常规管理，促进教学质量提高 教学的常规管理是提高教学质量的关键,我们在平常的管理中强化了常规管理,从加强备课入手，关注课堂教学，提高课堂教学的有效性。老师把握教材和驾驭教材的力气是备课的着力点，通过对教学目标、环节、手段的争论和同学同学学法指导及自主学习力气的培育将老师有效地教和同学有效地学结合起来，特别要让同学思维上动起来，在创设情景中体验和感知学问获得的过程，同时还辅以同学有效的训练和练习。

11、初二班级作为物理的起始班级，教学工作的重点在于培育同学的学习爱好，留意学习习惯和方法、思维力气和基本试验素养的培育。初三班级的教学要进一步熟识中考的性质是毕业与升学的合一，在留意基础学问的技能的前提下更加关注综合力气的.培育与提高。针对11年中考更加留意探究与试验的变化，在教学中有相应的应对措施。我们在教研组活动中支配12位老师说课，然后大家各抒已见，共同争辩。本学期陈润庠、陆瑾2位老师与全国名老师同题开设公开课，受到与会专家的好评，周明根老师在市区范围内同题开课， 郭玉杰、周明根老师校内开设示范课，组内老师开设校级公开课，并准时进行评课沟通，提高老师的水平。为了扩大老师的眼界，多方面猎取教学

12、信息，我们实行了请进来，走出去的方法，加强向兄弟学校的学习和沟通。本学期共组织老师外出学习多次。开展其次课堂，加强同学小制作是物理组的特色，本学期由我组老师负责的小制作辅导引起同学极大的爱好，如小孔成像、潜望镜的制作等，丰富了同学的课余生活。 三、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量 充分利用课堂教学，争论教材，争论同学，打好同学基本功。从初三同学学习一年半物理的实际状况动身，着重把握好预习指导-导入新课-讲授新课-小结-评阅作业-章节复习-考核几个有机的环节，结合试验精讲概念、定理、定律，做到让同学在轻松、快乐气氛当中当堂或在考核过程中把握、消化所学学问，细心设计好每一堂课，扎扎实实

13、上好每一堂课，认认真真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，让原来很好玩味的物理课堂真正成为同学学习的乐园。连续做好学案教学的试点工作，为以后全面的学案教学积累阅历。信任再经过半年的努力，确定能做到100%的合格率。乐观做好复习教学研讨活动，组织老师共同争论近几年尤其是江苏省各地的中考试卷,沟通过去的复习阅历,明确今后的复习方向，提高备课质量和课堂效率，并利用课余时间主动进行提优补差，不让一个同学掉队，努力提高物理中考成果。 四、千方百计地加强试验教学，提

14、高学习物理爱好。 我们特别重视试验教学，无论是演示试验还是探究试验我们都是尽力去做，力求避开过多使用flash动画、视频等代替试验，同时还指导同学大力开展家庭小试验，利用生活中常见的物品进行物理试验，既加深了物理学问的理解，也提高了同学学习物理的爱好，还体现了从生活走向物理，从物理走向社会的基本理念。 五、取得的成果和不足 本学期，经过共同努力，我们组取得了确定的成果，在暑期老师解题基本功竞赛中，我们取得了2个市区一等奖，2个大市三等奖，3个市区二等奖，1个市区三 等奖的好成果，一人被评为苏州市教坛新秀，论文在省、市区获奖7篇。在取得成果的同时，也有不足，如在暑期老师解题基本功竞赛中，没有完成

15、大市一等奖的目标，其次课堂开展的不够活跃，教学方法较为传统，ppt的使用过多，新课程的钻研很多地方不够到位等。但是，我们全体物理组人员深信：只要全组老师同心协力，通力合作，很多问题会迎刃而解，确定会使草桥中学的物理教学再上一个新的台阶。 物理教研组工作总结3 物理试验室是同学学习和进行物理试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。学校一贯高度重视物理试验室建设，今年又新添了仪器和设备，为每个同学能进行试验探究活动制造了良好的条件中学物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使同学最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理学问，培育初步的实践操作技能和创新力气。 教学的重点放在培育同学科学

16、试验力气与提高同学科学试验素养，使同学在猎取学问的同时提高自学力气、运用学问的综合分析力气、动手力气和设计创新力气。试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺当进行。因此试验室必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。学期将进结束，为了更好的让试验为教学服务，现将下学期的试验教学工作总结如下： 一、认真扎实开展试验教学教研活动。 1、加强理论学习，转变教学观念。为不断提高老师的理论及业务素养，我们还经常组织教学学习新的课程标准，学习新课改理念，认真钻研教材教法，使课堂试验教学更好地培育同学的力气与爱好，促进同学的全面进展。 2、加大教

17、研力度，促进试验教学的提高。多次组织试验老师开展集体备课、说课活动，相互学习试验通知单及试验记录的填写状况，组织试验老师相互观摩听课、评课活动，使试验教学全面开花结果，提高试验老师的试验教学艺术及组织试验的力气。 二、加强演示试验的教学效果。 对课本上全部的演示、分组试验，都做到细心预备，预先试做，对少数试验进行改进，补充，确保老师在课堂上试验的成功率，现象明显达到100%。 1、依据新课标的要求，细心设计试验步骤和教学方法. 2、做好了试验预备,试验前使同学明的确验目的、试验原理和对观看的要求。 3、试验过程中，老师做到操作规范、娴熟、形象、鲜亮、平安。 4、配备足够的教具、学具,以满足同学

18、探究活动的需要。增加了同学动手实操的机会，提高了试验课的效率。 三、提高同学分组试验的教学效果。 请老老师对新老师进行培训，指导他们规范操作，叙述试验成功的关键。使得同学试验的成功率大大提高，大大提高了学习爱好和课堂效率。 1、做好试验前的预备工作。 2、同学做好试验预习，明的确验目的、原理步骤和方法。并做好示范工作。同学做好试验记录。 四、定期开放试验室。 让每个同学动手，发挥试验室资源的效益，利用身边的物品，廉价的材料进行物理试验供应便利，鼓舞同学大胆进行试验，小制作和小制造。老师自己动手，制作改进试验器材。利用课余时间自己动手制作 或改进，取得了较好的成效，在教学中发挥了重要作用 五、充

19、分利用试验室现有资源，搞好物理试验。 新课程理念的最大特点就是要转变老师的角色，转变同学的学习方式，让同学在生动活泼的学习中得到进展与熬炼。 六、试验工作存在问题及今后的预备。 一学年以来，全体物理老师乐观投身于新课改的教学理念中，严格依据试验教学的程序及规章制度进行。特别是试验教学管理规范，无论是试验教学备课、课前预备、试验通知单、记录及课后反馈等方面工作扎实，试验开出率很高，促进了试验教学质量的提高，培育了同学探究与质疑的力气。但教学中也存有不少问题，如教学课时不足，同学学习成果差别较大，学困生较多等。 物理教研组工作总结4 一学期过得太快，感觉刚刚做完方案，一学期就已经接近尾声。细细回想

20、，这学期还真做了些实实在在的事情，现总结如下： 首先在学校的统一支配下进行听评课活动。我们组的每个人按着学校的要求在3月份和4月初完成一轮听评课，这让我们彼此了解我们现在课堂的真实状况。然后按学校的要求进一步规范导学案的制作，教材版本，编制时间，编号，使用时间及老师评价等。三是通过学校反馈观评课的状况，对集中消逝的问题进行整改，比如规范理科的作业本，草稿本或练习本的问题；课题的出示及学习目标的体现；导学案的制作，使用和管理，导学案要体现学习方法，学习步骤和学习要求；进度表要张贴在教材上，时刻提示教学进度的完成状况等。四是分层导学案的初步研讨。五是预备和做物理试验，完成物理试验的学业水平测试；六

21、是课程的申报和开发。对于课程的开发，我们从来没做过，没有阅历可借鉴，全组成员反复争论，确定课题，并依据个人的不同特点，进行任务分工。七是再次教研有关导学案的分层标准及制作方法。并集体开头试做分层导学案的初稿，利用教研时间和平常的空闲时间进行争辩，在充分试做的基础上，经过沟通争辩，完成最终的定稿。八是学习目标的分解和续写，先从课标上找到课标对目标的行为动词的解释，然后依据前期的教学阅历，对学习目标进行分解和续写，这件事还需要连续争论。九是集体研课，出一节研讨课。 本学期始终处于特殊忙的状态，还有一件事是留在暑假做的，就是每个人要至少完成高考题23套及依据需要自觉阅读。 物理教研组工作总结5 本学

22、期我校物理教研组在教务处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕道德课堂，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年老师培育工作的落实，并乐观开展课题争论，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成果。现总结如下： 1、加强老师队伍建设，提高物理老师的理论素养 (1)本学期初，我校组织老师认真学习领悟上级教育部门关于课程纲要、导学案编写与使用以及中学校作业建设的指导看法，提高了老师践行道德课堂的基本力气。在学校教务处的指引下，组内老师扎实开展了“课标解读”，强力推动新课改； (2)组织全体老师学习新的物理课程标准以

23、及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成果; (3)组织老师开展学习心得体会沟通会，相互沟通，相互学习，并乐观撰写教学论文，多次在省市级刊物上发表。 2、加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行 (1)严格依据开学时的工作方案，落实教研活动制度，每周进行一次教研活动，并做了了详细的支配，每个老师都坚持听完全组老师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有方案、有内容、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和熬炼的机会; (2)完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”(统一进度、教案、练习、测

24、试)，加强各组之间的沟通、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。 3、依据新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益 (1)学期初组织老师学习教材教法，认真进行教材分析，生疏各班级学问体系及教学目标、教学要求; (2)全面进行课堂教学模式改革，实施启发式、争辩式教学模式，提高了同学的领悟力气和学习力气; (3)教学过程中重视学问的形成过程的教学和情境教学，接受探究式教学模式，提高了同学学习物理的爱好及实践力气; (4)组织了多数青年老师上好教学争论课，共同探究提高课堂教学效率的方法。 (5)从三个维度制定教学目标，真正促进了同学的全面进展。 4、青年老师的培

25、育工作卓有成效 (1)组织了青年老师进行教育理念、理论的学习，定期检查学习笔记，全面规范老师的学习活动，各青年老师均在学习中得到了不断提升; (2)组织了新老师上好公开课，做好各方面的指导工作，各青年老师通过各种讲座、沟通会议、参观等活动，对老师业务进一步生疏，教学水平有了很大的提高; (3)组织青年老师参加理论学习，通过学习青年老师可以加强自己的理论水平并熟识到自己的不足，得以不断提高。 5、各项常规工作有条不紊地进行 (1)定期进行教学常规调研工作，准时猎取了反馈信息，不断地改进教学. (2)定期抽查教案、听课记录，检查作业批改状况; (3)加强与兄弟学校的沟通，组织老师外出听课并迎接外校

26、老师来我校参观指导，支配老师上好公开课。 在本学期中，我组工作取得了显著的成果，但也存在着一些不足之处，例如教研气氛不够深厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组老师深信，只要全组老师同心协力，通力合作，很多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，确定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。 物理教研组工作总结6 本学期我校高中物理教研组以质量兴校为目标，以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题争论为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论,深化开展课题争论活动,乐观实施素养教育,营造良好的教研氛围.同时认真做好青年老师的培育工

27、作,使他们尽快生疏业务,尽快成长,增加高中物理教研组的整体实力.我们保持乐观的工作态度,虚心的师德品德,高效务实地开展工作,力争使我校物理学科教学质量和高中物理老师业务水平有一个质的提高. 一.加强理论学习,用科学的理念指导工作. 1.本学期组织全体老师认真学习高中物理课程标准（新）和高中物理新课程实施指导看法.认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去. 2.本学期将指导新老师认真分析近几年的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考物理学科的命题特色,以及对同学的各种力气要求.要求新老师尽快把握高中物理学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。 3.认真参加邳州市教

28、研室及学校组织的各种连续教育和各种形式公开课,示范课，过关课.并认真做好笔录，准时总结反思. 二.加强师资队伍建设，提高教研组整体水平 1.强化、细化学习要求,促进新老师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结.,使新老师明确知道自己在教学工作中应当做些什么,应当预备些什么?在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。 2.加强常规检查和调研活动,本学期建立物理教研组调研机制.我们组织老老师,对新老师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,准时反馈给上课老师,让他们准时地了解到自己的特长和不足,以不断取得点滴进步. 3.重视老老师的传,帮,代

29、和对新老师的指导工作.我们将充分利用老老师宝贵资源.请他们对新老师的每一堂课进行具体的指导.把他们的阅历以讲座的形 式向全组老师的特别是新老师做介绍.同时,要求老老师定期开呈现范课,以供新老师学习,借鉴.。 三、教学工作本身是双边的活动 只有针对同学的实际状况，实事求是，从同学的基本认知力气动身，针对性的提出有效的教学方案与手段，促进老师的教与同学的学全面的进展。进入高中，同学的层次问题已经突显出来，学习指导思想不明确，学习的目的性再一次模糊起来，很多同学学习的爱好都没有，再加上班级层次问题，让老师的教与同学的学都觉得很乏味，为此，老师在教学之外，对同学正确思想的引导也是特殊的重要，不但要完成

30、基本教学任务，同时也对同学的人生观进行乐观的引导，在教学过程中穿插德育，使双方在教学过程中得以提到，并从中加强对同学的全方面的熟识，不仅把握了同学的思想动态，对同学的学情得到了更深刻的熟识，针对教学内容更有针对性提出教学目标，总体把握教学深度，使同学学习有信念，有爱好。老师更简洁得到同学的信任与敬重。 四、乐观推广海头教学模式，向45分钟要质量 题海战有过失败的教训，同学丢失了学习的主动性，对教学工作是特殊不力的。海头中学的教学阅历值的我们学习： 1学案先行，自主质疑， 2同伴互助，合作沟通， 3相互探究，争辩生成， 4拓展延长，举一反三 乐观探究课堂教学改革，让同学成为课堂的仆人，老师只是同

31、学的引路人。坚决杜绝满堂灌，填鸭式等传统的教学模式。让同学主动地学，而不是要我 五、乐观主动完成教科室教务处支配的工作 本学期我们乐观主动地完成了教科室教务处支配的各项工作，定期进行教学常规检查，组织教学研讨，开展老师基本功竞赛、同课异构、校际沟通等活动都取得了较好的效果。 物理教研组工作总结7 本学期在学校的正确领导下，物理科组能依据学校要求和结合本科组教学的实际做好了本学期的各项教学工作，圆满地完成了本学期的教学任务，下面简要将这学期的主要常规工作落实状况总结如下： 一、常规管理和教学。 1、重视科组老师的思想工作，营造健康、团结、进取、和谐的科组。物理科组能深刻领悟学校的工作要求，认真落

32、实强校长在教学工作会议上的精神，关注科组老师的思想，关怀老师们的身体健康，提倡客观、公正、有特色的健康的工作环境，严格劳动纪律，规范课堂教学，乐观探究高效的教学方法。留意落实教学常规，努力提高课堂教学质量，加强教育教学阅历沟通，乐观做好校本教研工作，促进老师教学水平的提高。科组管理工作让我们深深体会到， 落实好教学常规要求，是提高课堂教学质量的前提和保证。因此，教研组多次在科组活动中组织老师重温学校教学工作的常规，准时传达上级教研部门和学校对落实教学常规的看法要求，在学期中和学期末进行二次教学常规检查，准时通报检查信息并做好统计工作，在开学初和学期中实行推门听课和跟踪听课，准时了解组内老师对教

33、学常规的落实状况，以促进课堂教学质量的提高。 2、教学常规的落实做到扎实、高效。认真抓好集体备课：本学期严格依据教务处“六个统一”的备课要求来备课。每周进行一次集体备课，先由中心发言人对自己所备的课的内容做一个全面的介绍，分析自己对该节的看法，结合教学大纲，备本节课的重点如何落实，备课的难点如何突破，大到一周内容，小到一题，提出合理的教学建议。全体老师认真思考，乐观争辩，发表自己的见解，从而正确地把握教学内容的尺度。同时各备课组的作用也发挥得特殊到位，各备课组每天都保持深厚的研讨气氛，老师之间毫无保留，发表自己的见解。 二、认真抓好校本教研工作，促进老师教研水平的提高。 教研工作是教学工作的重

34、要组成部分，是提高教学水平的助推力，是科组建设的重中之重。基于这一熟识，在科组工作中，我们特别留意教学争论工作。 （ 1）组织老师学习新课标、研讨新教材。每周由科组或备课组进行至少一次的对新教材的分析、争论，探讨如何开展争论性学习的思路、方法以及争论性学习对提高教学质量的作用，并做好相关记录。科组进行了三次关于新课标与新教材的理论学习，就新教材的结构特点、处理方法、教学思路等进行探讨、争论，使科组老师对新教材有较全面的熟识与了解。同时，对每一节教研课，在进行评课之前，先组织老师学习新课标对该部分内容的具体要求，使评课更具有针对性与实效性，极大地提高了老师对新教材的把握与理解，收到了很好的效果。

35、 本学期科组以学校教育教学开放日为契机，掀起了教学争论的高潮。开学第一周，科组就组织老师争辩教育教学开放日的争论目标、争论方法和执教老师（范波、曾小妮）。科组强调，开放日的课要呈现科组努力打造具有试验探究鲜亮特色科组的理念。备课过程中，两位执教老师全情投入、细心预备，特别是对试验器材的改进、试验过程的设计、操作程序、数据处理等作了周密的支配，并充分吸取科组老师在试教时提出的改进建议，使两节教研课都获得特殊成功，受到听课专家和兄弟学校老师的全都好评。 物理科组特殊重视和认真组织校本课程的开设和争论性学习的实施，本学期科组组织老师依据物理学科的特点，扩充了同学的学问空间，开阔了同学的学问视野，有效

36、地培育了同学的学习爱好，增加了同学的求知欲。活走进物理，从物理走向社会的意识。 三、努力搞好高三复习备考工作。 科组认真总结了去年高考备考的阅历和教训，争论高考新考纲和考试说明，明确考查范围和力气要求，提出复习要由点到面形成完整的学问框架，并深化了解同学状况，制定切实可行的复习方案，留意科学方法和提高复习效益，合理支配循序渐进，抓好基础学问的落实和基本技能的提高，同时认真作好每次考试的分析， 准时发觉问题，调整教学。要做到科学合理地支配各个阶段的备考工作，并留意做好每一次考试的质量分析，准时发觉备考工作中存在的不足，并实行有针对性的整改措施，不断提高备考教学工作的质量。高三备课组在方修培老师的

37、领导下，深化研讨新高考下物理备考的方法、策略，全体老师高度重视、全情投入、努力工作，成效显著。 物理教研组工作总结8 20xx-20xx学年度其次学期,初二物理教研组在学校领导的正确指导下，以“教科研为先导，向教科研要质量”的指导思想，全组老师团结协作，踏实工作，开拓创新，爱岗敬业，乐观参与校本教研制度的建设，促进同学主动学习，不断提高同学素养，激发老师的乐观性、制造性、奉献意识和争先创优意识，从自身的工作特点动身，以内练素养，开拓创新；外树形象，争创一流成果为主旨。无论是在教育,教学,还是在教学改革方面都取得了较理想的成果。 下面将我们组的工作状况分几个方面总结如下：我们组从三方面转变教学理

38、念： （1）转变传统的教育观念，提高对同学素养培育的要求； （2）留意争论有效的教学方法，培育同学的力气； （3）有意识地培育同学主动学习的愿望。我们的具体作法如下： 1、集体备课、资源共享 为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，接受了集体分节备课，统一电子教案，资源共享，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的共性。教案力求符合下列要求： （1）教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定教学思想及学习方法的培育目标，提高同学的思维力气及创新力气，通过引导与规范管理，使同学养成良好的学习习惯。 （2）教学设计应以课程

39、标准为准绳，依据教学目标和本校的同学特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的同学要有不同层次的教学内容及不同的教法。 2、认真上好每一节课 为了在课堂教学中落实素养教育，从进展的要求看，就不仅要让同学“学会”物理，更重要的是让同学“会学”物理，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的力气，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对同学进行学习指导，重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现同学的主体地位，要求老师引导同学参与教学活动，必需给同学自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，依据我校多媒体这个硬件的优

40、势，优化教学手段、提高教学效果，年轻老师都主动向老老师请教、取经，进步都很快。 3、课后辅导及作业 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，接受的形式是统批、面批、同学互批、讲评等，每位老师还经常利用课间及下班后的时间针对学习成果差、有困难的同学进行个别辅导，他们的工作态度令人鄙视。 4、在教学争论中留意反思 校本教学争论常用行动争论的方法争论课程与教学的问题，是结合教学中的实际问题，在教学设计教学行动教学反思的过程中开展争论的。反思是对教学实践的乐观回顾与思考，是确定争论的方向、争论的问题的依据，也是探究和解决教学过程中存在问题的必要条件，具有明确的争论性质。反思能够对自己和他人的行为与观念有

41、更深刻的熟识，是物理校本教研中最经常、最普遍的活动形式。主动反思是乐观的争论。在校本教学争论中，我组老师主动地、持续不断地反思，有利于在教学实践中总结阅历，探究规律。教学“反思”，包括教学前、教学中、教学后的反思。对于物理校本教研中老师的学习，我们提倡反思性的争论学习，也就是带着问题学习，在学习过程中反思自己实践活动的成功与不足，从而提升自己的理论水平，探究解决问题的新思路和新策略。 5、教研组是青年老师教学改革的策划中心 随着教育改革的不断深化，同学的创新精神和实践力气的培育已成为素养教育的一个重点。新课程标准的出台正是落实素养教育的有力措施。面对新课程标准这个全新的领域，我们每位老师都是茫

42、然的、不知所措的。在这种状况下，教研组准备先从青年老师这个有活力的群体开头进行实践，由于青年老师接受新事物的力气强，而且没有过多的“旧框框”的约束，他们有着探究未知领域的激情和士气。虚心学习老老师先进的教学思想、丰富的教学阅历，并经过个人的内心体验，化为自己的心理品质，以形成自己的风格。王丽艳老师是一个特殊乐观进取的老师,她在区里组织的优课大赛中取得了优异的成果. 在这过去的一年里，全组成员认真履行职责和义务，在思想上，热心从教，乐观追求上进；工作中，认真学习，努力钻研，不断提高业务力气，已适应新形势下对教育工作者的新要求，也为自己适应改革创新中的教育工作奠定坚实的基础。新的一年、新的起点、物

43、理组全体老师将一如既往地携手努力工作、兢兢业业，一丝不苟，更深化地开展教学教改！ 物理教研组工作总结9 本学期在上级领导的正确指引下，在物理组全体同仁的共同努力下，物理组圆满完成各项工作任务，我们在学校总体支配下，加强了物理教研组建设取得了不错的成果，为了更好地发扬成果，克服缺点，现总结如下： 一、在读书学习方面 本学期，我们组开展了每周进行一次读书学习活动。读书内容包括两方面的，第一类是“杂书”，组内成员将平常阅读有益的书籍，向全组成员沟通，增加自己的人文底蕴，提高自己和其他成员的思想素养。每次活动时间支配一点时间让老师介绍自己的读书摘录、读书体会或把好书推举给大家，与大家一起共享。其次类是

44、专业类书籍。同时认真组织全组老师学习各种法律、法规及公民思想道德建设、走进新课程、切实领悟文件精神，并做好笔记、心得。明确在新形势下，老师的.历史使命和今后的努力方向，增加责任感和使命感。明确了在新形势下，老师要以人为本，因材施教，依法执教，教书育人，改革创新，培育全面素养的合格人材。 二、出勤方面 本学期物理组全体成员出满勤，干满量，基本无迟到、早退现象，乐观参加学校组织的一切活动。 三、在课题教研方面 本学年物理组课题争论方面，主要是做好威海市连续深化生命化课堂争论物理子课题的争论。全组老师乐观、认真参与教学和教改活动，一年来，物理组全体老师认真钻研新大纲，争论新的教法，探究新的教改思路。

45、初三、四两级部基本达到集体备课、同一进度、统一考试。王百玲等年轻老师通过听省教材培训学习，教学水平提高很快，校级观摩课受到宽阔老师的好评，并广泛使用电化教学，课件制作水平很高。初三级部在宋春妍老师的带领下，教学成果不断提高，教研水平也上了一个新台阶，在多媒体教学方面取得较好的成果，初四级部经全体团结合作也取得良好的成果。 四、争论实践课方面 本学年初三由王莎莎老师，初四由王百玲老师主讲一节观摩课。通过本学科全体老师参加听课、评课，实施个人反思、同事互助，专家指导的听评课制度，全组成员的教学水平得到大幅度的提高 总之，一学期来的工作来看，物理组全体成员能够胜任学校支配的教学工作，能进行教育教学的

46、争论，教学成果良好，胜任各自的职责。 物理教研组工作总结10 在学校的正确领导和上级教研部们的关怀支持下，经过教研组14位物理老师的共同努力，本学期我们物理教研组在贯彻新课程改革方案，实施探究性物理课堂教学的模式，认真做好起始班级的物理学习习惯、小高考、高考复习以及各班级正常的物理教学的基础上，针对教育改革的形势和实际教学的需要，加大了教研组工作的力度，开展了一些具有创新意义的工作。下面就本学期物理组的主要工作汇报如下： 一、深化学习，全面提高思想素养 一学期来，教研组老师关怀时事，自觉参加学校各项活动。认真学习社会主义核心价值观。每周五在教研组校内活动的评课环节后，都认真组织全组老师参加政治学习，并做好笔记，写出学习的心得体会进行争辩沟通。目前，教研组全部老师政治思想素养高，服务意识强，有5位老师担当班主任工作，柏培斌、丁义军、俞有兵三位老师被评为区学科带头人；言景祥、王岚老师被评为区教学骨干，多位高三老师被评为20xx年区教学先进个人。 二抓好教学常规管理，促进教学质量提高 老师是课堂教学活动的组织实践者，教学质量的提高很大