犯错后写给老师的保证书_2.docx
《犯错后写给老师的保证书_2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《犯错后写给老师的保证书_2.docx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、犯错后写给老师的保证书犯错后写给老师的保证书1 敬重的老师: 今日,我怀着愧疚给您写下这份保证书,以向您表示我上课玩手机的不良行为,深刻熟识改正错误的决心! 我以后上课留意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神.上课不搞小动作,不玩弄手机.平常对这类事情熟识不深.导致这类事情发生,在写这份保证书的同时,我真正觉悟到自己的错误.再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习,相互促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设 老师是特殊的关怀我们,疼惜我们,所以我今后要听老师的话,充分领悟理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事
2、情发生.望老师给我改过自新的.机会.老师是希望我们成为社会的栋梁,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到特殊的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育。 我真诚地接受批判,我保证以后上课不搞小动作.不玩手机,认真上课!恳请老师信任我能够记取教训、改正错误。 您的同学: 年月日 犯错后写给老师的保证书2 敬重的老师: 今日,我怀着愧疚给您写下这份保证书,以向您表示我上课玩手机的不良行为,深刻熟识改正错误的决心! 我以后上课留意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神。上课不搞小动作,不玩弄手机。平常对这类事情熟识不深。导致这类事情发生,在写这份保证书的同时,我真正觉悟到
3、自己的错误。再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习,相互促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设老师是特殊的关怀我们,疼惜我们,所以我今后要听老师的话,充分领悟理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到特殊的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育。 我真诚地接受批判,我保证以后上课不搞小动作。不玩手机,认真上课!恳请老师信任我能够记取教训、改正错误。 您的同学: x年xx月xx日
4、犯错后写给老师的保证书3 敬重的老师: 今日,我怀着愧疚给您写下这份保证书,以向您表示我上课玩手机的不良行为,深刻熟识改正错误的决心! 我以后上课留意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神.上课不搞小动作,不玩弄手机.平常对这类事情熟识不深.导致这类事情发生,在写这份保证书的同时, 我真正觉悟到自己的错误.再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习,相互促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设 老师是特殊的关怀我们,疼惜我们,所以我今后要听老师的话,充分领悟理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生.望老师给我改
5、过自新的.机会.老师是希望我们成为社会的栋梁,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到特殊的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育。 我真诚地接受批判,我保证以后上课不搞小动作.不玩手机,认真上课!恳请老师信任我能够记取教训、改正错误。 您的同学: 年月日 犯错后写给老师的保证书4 敬重的胡老师: 这是我第一次写保证书,我保证,这也确定是我最终一次写保证书!这是一份特别深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到惭愧。我不应当上课不认真听讲,我感到很愧疚,我希望老师能原谅我,我保证再也不会犯类似的错误了。 其实,我上课的时候也忍不住其他同学的诱惑,也说了几句,但是,老师没
6、有批判我。我想:您应当早就知道我说话了,但是您是已经知道了我知道了自己的错误才不批判我的,那是由于您信任我!在此,我不想掩饰自己的错误,我确定会努力改正自己的错误的,请您信任我! 不过,人总是会犯错误的,当然我也知道不能以此作为借口,我们还是要尽量的避开这样的错误发生,希望老师可以信任我的悔过之心。“人有失手,马有失蹄”,我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。确定是失误,您的话特别正确,同学就是应当做好同学的本职工作,我感到真的是很惭愧,作为您特别重视的同学,怎么可以这样。 原来,我应当上课留意听讲,下课钻研问题,而我却荒废了上课的宝贵时间!我对学习觉悟不深,再写保证书的同时,我真正意识到了我
7、的错误。所以,我今后要听老师的话,充分理解老师对我们的要求,并保证不会再有类似的事情发生,望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁,通过这件事,我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我的心里感到特别愧疚,我感谢老师对我的教育。 我真诚的接受批判,并情愿接受处理。对于这一切,我还将进一步深化总结,深刻反省,我保证以后认真学习,每天向上!恳请老师信任我能够记取教训、改正错误。 保证人: 日期: 犯错后写给老师的保证书5 敬重的老师: 这是我第一次写保证书,我保证,这也确定是我最终一次写保证书!这是一份特别深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到惭愧。我不应当上课不认真听讲,我感
8、到很愧疚,我希望老师能原谅我,我保证再也不会犯类似的错误了。 其实,我上课的时候也忍不住其他同学的诱惑,也说了几句,但是,老师没有批判我。我想:您应当早就知道我说话了,但是您是已经知道了我知道了自己的错误才不批判我的,那是由于您信任我!在此,我不想掩饰自己的错误,我确定会努力改正自己的错误的,请您信任我! 不过,人总是会犯错误的,当然我也知道不能以此作为借口,我们还是要尽量的避开这样的错误发生,希望老师可以信任我的悔过之心。“人有失手,马有失蹄”,我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。确定是失误,您的话特别正确,同学就是应当做好同学的本职工作,我感到真的是很惭愧,作为您特别重视的同学,怎么可以
9、这样。 原来,我应当上课留意听讲,下课钻研问题,而我却荒废了上课的宝贵时间!我对学习觉悟不深,再写保证书的同时,我真正意识到了我的错误。所以,我今后要听老师的话,充分理解老师对我们的要求,并保证不会再有类似的事情发生,望老师给我改过自新的.机会。老师是希望我们成为社会的栋梁,通过这件事,我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我的心里感到特别愧疚,我感谢老师对我的教育。 我真诚的接受批判,并情愿接受处理。对于这一切,我还将进一步深化总结,深刻反省,我保证以后认真学习,每天向上!恳请老师信任我能够记取教训、改正错误。 犯错后写给老师的保证书6 敬重的老师: 我不对,我有错,我辜负了父母的
10、期望,老师的教育,学校的培育。 原来上课应当留意听讲记好笔记,下课钻研问题的.勤奋精神。而我却和人打架真是让我感到惭愧!我对学习觉悟不深。在写检讨书的同时,我真正意识到了我的缺点,错误。再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习,相互促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设 老师是特殊的关怀我们,疼惜我们,所以我今后要听老师的话,充分领悟理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到特殊的
11、愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育。 我真诚地接受批判,并情愿接受处理。对于这一切我还将进一步深化总结,深刻反省,我保证以后认真学习,每天向上!恳请老师信任我能够记取教训、改正错误。 您的同学: 年月日 犯错后写给老师的保证书7 敬重的老师 今日,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书,以向您表示我在学期间上课讲话不遵守纪律,这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律,做一个遵守学校规章的同学!我特殊惭愧!我辜负了父母的期望,老师的教育,学校的培育。 我特殊惭愧,老师的费尽心机教育我们,希望我们能成为一名好同学,成为学问分子!而我的行为让我现在感觉真是惭愧。竟然对老师的教训未能
12、觉悟,不悟详训!平常对这件事的熟识不深,导致这样的事情发生,在写这份保证书的同时,我真正意识到了这件事情的严峻性和我的错误,违犯了学校规定,再次,我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响,破坏了学校的形象。做为同学本应当听从老师教育,听从老师的支配,尊师重教。而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校学风建设。老师是多么关怀我们。疼惜我们!而我却给老师找苦恼,添麻烦,所以我今后要遵守学校规定,听老师的话,充分领悟理解老师对我的要求,并保证不会再有闲言碎语的事情发生.认真上课!希望老师给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情,使我心理感到特殊的愧疚,我
13、太感谢老师对我这次深刻的教育。 我保证以后尊师重教,上课不搞小动作,不交头接耳!不再有类似的状况发生,不辜负老师对我的期盼!我真诚地接受批判,并情愿接受处理。对于这一切我还将进一步深化总结,深刻反省,恳请老师原谅我,信任我能够记取教训、改正错误! 此致 敬礼! 您的同学:xxx 20xx年xx月xx日 犯错后写给老师的保证书8 学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提示同学不要违反校规,可我却还是上课睡觉,带手机,不交作业,擅自旷课,这些都是不应当的。也是对老师的不敬重。应当把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪谨记在心。 事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,而且
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 犯错 写给 老师 保证书 _2
限制150内