特岗教师培训总结 15篇.docx

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1、特岗教师培训总结 15篇特岗老师培训总结 1 参加宜章县特岗老师岗前培训结束在即有许多话想要说，从一开头的布满期盼到后面的认真做好每一堂课笔记，在这期间我总感觉时间过得很快，总觉得自己还有许多东西没有来得及做好笔记，自己还有许多问题来不及和老师沟通就匆忙忙忙的下课了。 我是湖南民族职业学院（岳阳师范）的20xx届毕业生，在我今年毕业之前我从事过几份教学工作，这里我要说说我的最终一份实习工作。我的最终一份实习工作是在广州市花都区新芙蓉学校任教，我所教的科目是幼儿园、二年班级、六班级、七班级体育，二班级数学和四班级科学。我特殊宠爱我的从事的职业，每次上课我都布满激情，带着自信走进教室。在广州教书期

2、间我自己也收获很多，也培育了我自己的爱心，我特别宠爱和孩子们在一起的时候，由于同他们在一起我永久觉得自己是那么的欢快、那么的欢乐。在广州教书期间我也特殊恐惊一件事情，我的同事他们都特殊期盼双休的到来，而我却恰恰和他们相反，我特殊可怕双休，由于双休同学们都回家了，我自己在学校感觉很宁静，每到双休我就特别恐惊。我始终觉得和同学们在一起时才是我最大的欢快！ 今在宜章老师进修学校附小参加培训，我深知机会难得和重要，所以每一堂课我都认真听讲，乐观做好笔记协作老师回答问题。 从第一堂课，分管教育人事的彭局长发表了热忱洋溢的欢迎词，介绍了宜章教育现状和宜章旅游资源、风土人情，彭局长的讲话给我们这批特岗老师像

3、是吃了定心丸。进行完简洁而又喧闹是开班仪式后，接下来教育局给我们支配了来自各个层面的优秀老师给我们讲课，他们当中分别来自老师进修学校附小优秀老师，始终扎根在农村教育的全国优秀老师谢老师和教育局的领导。他们讲课贴近实际，深化浅出，不时能引起在下面听课的老师们兴奋一笑，能经常引起在坐老师们的共鸣。每一堂课上完时我都似乎还沉醉在课堂的精彩当中。 在这次培训当中，我还感受到全部学员的亲切，这批特岗老师有70%是宜章本地的，另外还有30%是来自外地的。但是在这个大家庭里大家彼此相互关怀相互关怀，让他们感受到我们宜章的开放和包涵以及我们宜章人的热忱。 每次课上，老师都会和我们讲，“等到你们下到乡镇以后各方

4、面的条件都比较差，面临着一帮素养不高的同学，然后还有一些蛮不讲理的家长，要我们做好心理预备。”老师们讲的都很实在，我自己也深刻的感受到农村孩子的顽皮，但是我信任只要自己肯努力，脚踏实地，一步一个脚印农村学校的教育规律还是有章可循，虽然孩子们比较顽皮，只要我们走进孩子们的内心世界去了解他们，同样孩子们也是懂得感恩懂得回报。我们从事的事业是对人，人事最有感情的，只要我们把握了方法和技巧，那么，孩子们也是很好相处的。 参加这几天的培训，然后再结合自己这一年的从教经受我觉得，作为老师要更多是关注问题同学，我们经常会听到和多老师他们在埋怨：“某个孩子很难管，某个孩子不听话，上课经常捣乱”为什么会消逝这样

5、的现象呢？我认为，孩子他并不是一诞生就是很难管，而是我们老师在后面的教化过程中形成的。实践的阅历告知我们，孩子的出轨是他们想引起老师对他的关注，他希望老师重视他，心里有他的位置，然而我们很多老师的做法是，孩子越是反抗老师更是镇压，长此以往孩子的进展就陷入了恶性循环。所以作为一名老师要有猛烈的学习力气，走进孩子的内心世界。 七天的培训很珍贵，时间却过得很快，我很荣幸自己有幸参加这次培训，我信任这次培训确定会对我的教育教学工作有所关怀。最终，感谢各位领导老师们的辛勤付出。感谢！ 特岗老师培训总结 2 参加隆德县特岗老师队伍多半年以来，我在联财中学担当八班级两个班的数学教学工作。进入学校，在不断学习

6、学校数学新课程标准和前辈老师阅历的同时不断改进自己的教学方法。但是多半年以来却发觉自己还很欠缺。就我自身而言，这次到自治区名校隆德二中全程参与学校的各个活动很有必要，此次在隆德二中学习的时间特别有限，我只能浮光掠影地看、听、登记各种感性熟识和第一印象，这也让我受益匪浅。 来到二中参加的第一项活动就是升旗，二中升旗仪式隆重，全校同学衣着整齐，有出旗、唱国歌升国旗、旗手班唱校歌、宣誓、同学和老师代表演讲、总结上周工作、布置本周工作这些环节，整个活动给人以庄重严峻的感觉，这是我第一次参加这样隆重的升旗仪式，这也体现了二中管理和校内文化的一部分，值得我们每一个人学习。 当然，对于教学阅历不够丰富的我来

7、说最关注的还是教学活动，在初一数学李伟老师的带领下我通过听课、批改作业、与指导老师沟通或多或少的了解到二中教学的紧凑和严谨。我主要有一下几点体会： 第一，二中的教学硬件设施雄厚，每个老师都配有电子白板，老师的每节课都有PPT。但是，二中老师并没有依靠多媒体，而对于重点问题、重点题目还是实行板演的方式以便同学理解。可见，老师应当将课件与板书有效的结合起来，这也让我体会到在银川参加自治区特岗老师培训时一位老师说过的一句话：课件永久代替不了板书。 其次，课堂上老师能够体现教育学中所讲的“同学是主体老师是主导”的教学理念，老师能够充分调动同学学习的乐观性，让同学参与课堂的每一个环节，每节课几乎三分之二

8、的同学都至少能回答一次问题。也就是说，在课堂上能照看到全部的同学，而这一点在我的课堂上却是一个弊端，有时为了节省时间可能会忽视基础较差的同学。 第三，我在听课的过程中又发觉自己的一个漏洞，就是没有准时的让同学把一些易错的题目记录在一个特地的本子上，而这一点二中有的老师却做的很好，值得我借鉴。我也体会到这样可以让同学削减犯错误的可能性。 第四，我看到二中老师吃苦耐劳的精神，有自己编的导学稿，为同学的预习打下了坚实的基础。这一点我要反省自己，要向二中老师学习。 第五，课外活动校内中形成了一道亮丽的风景线，除了语文、英语等一些需要记忆的科目老师支配同学排队背诵意外，还有一些爱好小组、英语角、数学角等

9、，但是由于各方面因素未能全部了解有些圆满。 第六，自从我担当班主任以来，对班级管理处于摸索阶段，同学成果的提高也给我出了个难题，一位老师的班会课也给了我很大启示，其中“结对子工程”也值得我借鉴。 通过听课发觉整个一节课，老师讲的并不多，看似很轻松，但可以看出在课前是花了很大功夫的，细心选择练习题并打印以及制作课件。在课后，每一份练习卷老师还要亲自批阅，同时可以看出同学在课堂上练得多，写得多。 二中还有一道风景那就是校内文化内涵丰富，通过参观发觉素养展室很有特色，档案齐全，各功能室都能正常开放，老师布置每个班都有不同的特色，并且校内中随处可见同学的作品，走廊上同学自己设计的班徽更是让人赏心悦目。

10、 以上谈的仅仅是在二中初步感受到的一些表象熟识，我觉得学二中重要的还应当学一种精神，一种“二中精神”。多年来，二中始终成果优异，没有一种内在的精神力气和严格的管理制度是无法实现的。其实，在教学一线，没有一种吃苦耐劳，勤奋努力，踏实肯干，无私奉献的精神品质是干不好工作的。 特岗老师培训总结 3 作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了确定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些熟识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术

11、，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。 本次培训的内容特别丰富，形式也多种多样，培训的内容包括：老师职业道德修养，老师心理健康与心理调适，中学校班主任专题培训，教育法律法规，多媒体课件制作，思想政治教育，教育教学技能等课程。如此丰富的学习内容，对于我们学校、学校的新老师来说更是终身受益。通过此次培训，我收获了很多，现将自己的心得体会总结如下： 一、本次培训使我对老师这一职业有了更加清楚的熟识 在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对老师这一职业有了更加明确的熟识。首先，老师是文化的传播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也。”这是从学问传播的角度来反映老师的.重要性。其次，老师是榜

12、样，“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里也涉及到做人的问题，同学都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调力气，才能使课堂教学更有效率，更能促进同学的身心进展。第四，老师是父母。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”而作为一名新老师更要富有爱心，老师对同学的爱是无私的、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且作为老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需求。第五，老师是伴侣，“良师益友”这就强调了作为老师要懂得和同学做交心的伴侣，师生之间相处要融洽，亲和力要达到

13、知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂得教育学、心理学、健康心理学等，作为老师应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，并准时赐予准时的关怀和排解，培育同学健康的心理品质。 二、本次培训为我今后的工作供应了有用的方法和策略 通过学科专业科的培训，使我熟识到要想成为一名优秀的人民老师，必需具备最基本的五要素，即：认真备课，认真上课，认真设计作业，认真辅导，认真组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分，这不仅仅要求老师课时的支配及备课，还要擅长在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的专业水平。在教学上应当懂得将教学艺术化，学会抓住同学的心理，引起他们对学

14、问的惊奇心，引导同学学会自主学习，转变传统的满堂灌的教学方法，从新学问的传输者变为学问的引导者。特别是在新课程改革的背景下，要通过融入新的教学理念，使自己能够有质量有效率有力气地教好这门学科，使同学能够从心灵深处接受我的教学方式。 三、本次培训使我对将来的工作布满了信念和动力 本次的培训贯穿着对新老师的鼓舞与勉励。鼓舞我们要赶快适应新的教学环境和生活环境，人际关系等；鼓舞我们要更加理性地熟识社会，熟识自己的角色；鼓舞我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断适应新学问新机遇新挑战的老师；鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的浪花。这些鼓舞使我对将来的工作布满了信念和

15、动力。高尔基曾说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，让自信布满生活，并实现自己的意志。”或许，对于我来说，只要有克服困难的信念，就能取得好的开头，而好的开头，便是成功的一半。 在以后的教学工作中，我将把各位长辈的教育牢记于心，用心去备好每一堂课，用心教学，甘愿付出。在教学上的不足我会努力克服，乐观改正，享受投身教育事业的人生。 特岗老师培训总结 4 今年8月19日，我参加了地区教育局举办的20xx年特岗老师岗前培训。对于刚刚走上工作岗位的我来说，实践阅历还是特殊缺乏，参加这样的培训是特别有必要的，而听过几位阅历丰富的老师讲课后收获良多。在这里感谢教育局供应了这样的学习机会，感谢各

16、位老师教给了我那么多的教育方法和教育理念。 此次老师岗前培训的内容特别丰富，包括师德师风教育、教育新理念、老师职业道德规范、基础课程改革状况、教学常规、班级同学管理、教育政策法规等诸多方面的学问。虽然时间只有一天，但内容却是充实的，对我们新老师来说必定会是终身受益的，现将自己的心得体会总结如下： 一、培训使我对老师这一职业有了更加清楚的熟识。 在本次培训中，听了有关老师职业专题报告后，使我对老师这一职业有了更加明确的熟识。使我深刻地熟识到： 首先，老师是文化的传递者。 “师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。 其次，老师是榜样。 学高为师，身正为范也正是这个意

17、思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。 第三，老师是管理者。 老师要有较强的组织领导、管理协调力气，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。 第四，老师是父母。 作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。 第五，老师是伴侣。 所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。另外，我对老师工作的基本内涵也有了比较明确的熟

18、识，熟识到了老师责任的重大困难，要做一名好老师必需要具备敬业精神、奉献精神、创新精神、拼搏精神。我深深体会到作为一名人民老师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华、含辛茹苦、静静耕耘。新时代下的老师应具有高尚的师德、先进的理念、健全的人格、健康的心理素养、和比较扎实的专业理论功夫和业务水平、有灵敏的思维和很强的语言表达力气和感召力。对同学要多说鼓舞的话、劝慰的话、开导的话、实在的话；少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话、威逼的话。这些都是作为一名合格老师应具备的素养。 二、培训为我即将面临的实际工作供应了许多方法和策略。 在本次培训中，通过学校教学常规内容的学习，使我熟识到要想成为一名优秀的老师，

19、必需具备最基本的“六认真”要求，即认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真组织考试和认真组织课外活动。备课是其中一项重要的组成部分，它包括了教材、同学、教法、语言、试验、提问、板书、练习八个环节。要关注同学如何学，学到了多少东西。不仅要求老师课时备课，还要擅长在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上，应当懂得将教学艺术化，学会抓住同学的心理，引起他们对学问的惊奇心，引导同学学会自主学习，转变老师传统的传输者为学问的引导者。特别是在新课程改革的背景下，确定要认真地贯穿新的教学理念，以同学的全面进展为目的，以新的教学姿态迎接新的挑战。 特岗老师培训总结

20、 5 20xx年8月21日到23日，我参加了山西省特殊教育学校校长和老师专业培训，每一天的讲座支配，都很合理，无处不见组织者的用心和细心。在紧急丰实的培训中，我感觉到这次活动既有理论高度又有实践阅历，是一次有指导意义的、有实效的培训，讲座内容丰富，形式活泼，开拓了老师的视野，是一次真实、生动、具体、活泼的培训，使全部参培老师受益匪浅。 通过培训，我个人有以下几方面的收获： 1.王彤梅主任的讲座使我知道了怎样才能当好一名特教资源老师，明白了自己的工作任务和工作方式，以及要具备的各种专业素养，争论方向。系统地了解学习了特殊教育的理论基础，各种特殊教育思潮的进展，以及特殊教育的实践，了解了“十一五”

21、规划的进展趋势，以及特殊教育今后的进展趋势，特点与启示，为今后自己的教育教学活动供应了理论依据。系统的了解了三类残疾儿童的心理与教育，以及特殊儿童教育的进展和变化，职业教育的.现状和进展趋势。 2.华东师范学院的赵晓红教授的讲座让我们学习了新课程背景下特教学校的教育科研，把握了确定的科研方法。从培训中了解了融合教育将是特殊教育的主流进展方向，所以随班就读工作将是体现融合教育的一种有效的安置方式。而作为一名特教资源老师，在随班就读工作开展中，最重要的就是给随班就读的老师、家长供应各种专业指导和服务，使随班就读工作不再停留于形式，而是能够得到实质性的开展。学习了如何在随班就读中实行差异教学，提高随

22、班就读的质量。 我认为作为特殊教育工作者就需要不断地学习，不断地充实自己，由于传统 的单面单向的老师已经不适应时代的需要，复合型的有深度的、有创意的老师越来越为时代所青睐和渴望，学习型的、争论型的老师越来越受到欢迎，这是我们每个特教工作者必备的素养。 特岗老师培训总结 6 时间如梭，转瞬间同学的学习生涯结束了，在这个酷热的季节里，我踏上了特岗老师的行程，要从同学的身份转入到老师的行列，开头了自己人生的新征程。但是对如何上课，如何上好一堂课，怎样把握同学的心理，以及如何处理好与同学之间的关系等种种问题都感到特殊的迷惘和困惑。但是通过新疆兵团教育厅为了使我们新老师尽快适应学校的教学工作，特地对我们

23、进行了为期九天的岗前培训，使我对如何才能成为一名好老师有了一个更清晰的熟识。 20xx年4月27号至20xx年5月4号的培训，内容特别丰富，包括对班主任工作规范，课堂教学标准，师德师风、教学工作规范，说课、听课、评课，课件制作和教法阅历沟通等诸多方面的系统学习。在这期间，我认真倾听了特级老师黄宝国、刘晓明、孙爱曼等很多优秀老师的精彩讲座，领悟了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，可以说此次培训收益颇丰、猎取匪浅! 此次培训我有几点心得体会： 1、 提高自身素养是关键。假如想教育出优秀的同学，那么我们首先要做一名优秀的老师。只有优秀的老师才能培育出优秀的人才，如何才能成为一名好老师?我知道了

24、国家的愿景是：“提倡教育家办学，制造有利条件，鼓舞老师和校长在实践中大胆探究，创新教育思想，教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家”。做为一名老师，我们首先应当提高自身的素养，这样才能教育出更好的人才。 2、有正确的教学态度。做为老师，我们应当以爱同学为前提，这样，我们才能够全心全意的去教育同学。正如霍懋征老师说的，“没有爱就没有教育”。所以，教育的前提就是爱。我应当一心一意的为了孩子，这样，我们才能成为一名好老师。 3. 培训使我对“老师”这一职业有了更加清楚的熟识。 在培训中，老师给我们谈到了当代老师身肩重任、角色这一问题，这也使我对老师这一职业有了更深的思考和熟识：首

25、先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力气，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴

26、侣。所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关怀和排解，培育同学健康的心理品质。 4. 培训为我解决实际工作种的问题供应了许多方法和策略。 在培训中，老师还结合自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，他强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在谈到教学教法阅历方面，也让我熟识到老师

27、在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师确定要认真地贯穿新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有力气地教好所上的每门课，使同学能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。 在这次培训中我深深的感受到：爱岗敬业是平凡的奉献精神，由于它是每个人都可以做到的，而且应当具备的;爱岗敬业又是宏大的奉献精神，由于宏大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有宏大的奉献。培训虽然结束了，

28、但我深知自己需要学习的地方还有很多!在接下来的时间里，我在做好本职工作的同时，要努力提高自身的专业素养! 特岗老师培训总结 7 20xx年是我工作转轨的新一年。首先有幸被聘为我市中学地理名师工作室领衔人，教育局为我们在更高层次的舞台上学习和呈现自己，让我既为荣誉兴奋又感责任重大。其次我又从一线老师岗位转为地理教研员身份，尽管已有前几年兼职教研工作的肤浅基础，真正上任更觉得这项工作对专业素养的高标准和严要求。因此短短一年时间，让我在学习者、实践者、探究者的多重身份中徘徊，工作的紧急、繁忙、充实、开眼，让我获益匪浅。现回顾主要工作总结如下： 一、思想素养和师德修养方面 工作中，我处处以先锋党员的标

29、准严格要求自己，思想上乐观要求上进，业务上刻苦钻研，认真履行老师职业道德规范，坚守奋进、务实、创新的工作理念，留意自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。充分利用省教育厅五严规定的新契机，认真学习教育教学新理论，大胆探究勇于创新，乐观钻研减负后的教学新模式。 二、教学实践和教研组建设方面 上半年作为省靖中的地理教研组长，我除了认真搞好四个班的教学工作之外，兼顾学校地理组学科建设和我市地理教研工作。与全组地理老师一起，乐观建设学校地理课程资源，特别在地理组的学案编写和试题库建设方面已经初具规模。利用教研组活动平台、学校组织的各种竞赛活动等机会，重视组内青年老师的培育，对新老师教学

30、中存在的问题，准时进行沟通、沟通与指导。 三、教学科研和课题争论方面 1.发表论文：20xx年5月论文关于行知湖生态环境的考察发表在省级公开发行刊物考试报上，并指导省靖中徐志华老师、二中盛卫先老师发表两篇论文。 2.获奖论文：20xx年11月在江苏省地理教育学会学术年会地理教学分会场作专题讲座，论文利用网络优势，重塑学分认定方案被评为优秀论文。 3.课题争论：主持江苏省教育学会科研课题践行新课程理念，培育同学地理学科素养的争论，正在申报结题中。课题利用网络优势构架中学新课程学分认定新平台被作为泰州市311工程重要科研项目上报。 4.教学成果：20xx年6-12月依据个人教学积累，精编教学资料地

31、理百分百夺A正在出版中。 四、教研室工作方面 1.重视全市地理课堂教学质量的争论：利用专题调研、工作室集中活动、减负增效主题系列活动等机会，经常深化一线课堂，通过听课、评课等途径，相互学习沟通，不断反思总结，为教学争论取得第一手资料，为全市中学地理教学水平的提升不懈努力。 2.重视全市地理老师队伍建设：指导省靖中唐玲娟老师和斜桥中学张艳老师参加泰州市高中地理教学基本功竞赛均获一等奖；指导唐玲娟老师参加江苏省高中地理教学基本功大赛获二等奖；20xx年10-11月指导全市学校地理老师认真完成江苏省网络培训学习活动，准时完成了50名学员共8次网上作业的布置批阅、学习状况检查督促、学习成果汇总统计等多

32、项繁琐任务，经过大家共同努力，有多名老师被评为江苏省、泰州市优秀学员。 3.重视构架网络资源共享平台：充分利用靖江教育网上地理学科资源平台和名师工作室平台和靖江市地理老师群，为全市地理老师群体搭建即时沟通的桥梁，不断更新充实教学资源、教学反思、学习体会等。一年中上传各种教学资源、课题争论材料数百份，使我市地理网络教研先行一步。 当然，作为全市名师工作室的领衔人，我深知自己还有很多工作可做，今后将连续认真勤奋学习，求真务实工作，实事求是争论，勇于进取，不断创新，力争新的一年中能再添新绩。 特岗老师培训总结 8 参加隆德县特岗老师队伍多半年以来，我在联财中学担当八班级两个班的数学教学工作。进入学校

33、，在不断学习学校数学新课程标准和前辈老师阅历的同时不断改进自己的教学方法。但是多半年以来却发觉自己还很欠缺。就我自身而言，这次到自治区名校隆德二中全程参与学校的各个活动很有必要，此次在隆德二中学习的时间特别有限，我只能浮光掠影地看、听、登记各种感性熟识和第一印象，这也让我受益匪浅。 来到二中参加的第一项活动就是升旗，二中升旗仪式隆重，全校同学衣着整齐，有出旗、唱国歌升国旗、旗手班唱校歌、宣誓、同学和老师代表演讲、总结上周工作、布置本周工作这些环节，整个活动给人以庄重严峻的感觉，这是我第一次参加这样隆重的升旗仪式，这也体现了二中管理和校内文化的一部分，值得我们每一个人学习。 当然，对于教学阅历不

34、够丰富的我来说最关注的还是教学活动，在初一数学李伟老师的带领下我通过听课、批改作业、与指导老师沟通或多或少的了解到二中教学的紧凑和严谨。我主要有一下几点体会： 第一，二中的教学硬件设施雄厚，每个老师都配有电子白板，老师的每节课都有PPT。但是，二中老师并没有依靠多媒体，而对于重点问题、重点题目还是实行板演的方式以便同学理解。可见，老师应当将课件与板书有效的结合起来，这也让我体会到在银川参加自治区特岗老师培训时一位老师说过的一句话：课件永久代替不了板书。其次，课堂上老师能够体现教育学中所讲的“同学是主体老师是主导”的教学理念，老师能够充分调动同学学习的乐观性，让同学参与课堂的每一个环节，每节课几

35、乎三分之二的.同学都至少能回答一次问题。也就是说，在课堂上能照看到全部的同学，而这一点在我的课堂上却是一个弊端，有时为了节省时间可能会忽视基础较差的同学。 第三，我在听课的过程中又发觉自己的一个漏洞，就是没有准时的让同学把一些易错的题目记录在一个特地的本子上，而这一点二中有的老师却做的很好，值得我借鉴。我也体会到这样可以让同学削减犯错误的可能性。 第四，我看到二中老师吃苦耐劳的精神，有自己编的导学稿，为同学的预习打下了坚实的基础。这一点我要反省自己，要向二中老师学习。 第五，课外活动校内中形成了一道亮丽的风景线，除了语文、英语等一些需要记忆的科目老师支配同学排队背诵意外，还有一些爱好小组、英语

36、角、数学角等，但是由于各方面因素未能全部了解有些圆满。 第六，自从我担当班主任以来，对班级管理处于摸索阶段，同学成果的提高也给我出了个难题，一位老师的班会课也给了我很大启示，其中“结对子工程”也值得我借鉴。 通过听课发觉整个一节课，老师讲的并不多，看似很轻松，但可以看出在课前是花了很大功夫的，细心选择练习题并打印以及制作课件。在课后，每一份练习卷老师还要亲自批阅，同时可以看出同学在课堂上练得多，写得多。 二中还有一道风景那就是校内文化内涵丰富，通过参观发觉素养展室很有特色，档案齐全，各功能室都能正常开放，老师布置每个班都有不同的特色，并且校内中随处可见同学的作品，走廊上同学自己设计的班徽更是让

37、人赏心悦目。 以上谈的仅仅是在二中初步感受到的一些表象熟识，我觉得学二中重要的还应当学一种精神，一种“二中精神”。多年来，二中始终成果优异，没有一种内在的精神力气和严格的管理制度是无法实现的。其实，在教学一线，没有一种吃苦耐劳，勤奋努力，踏实肯干，无私奉献的精神品质是干不好工作的。 特岗老师培训总结 9 参加隆德县特岗老师队伍多半年以来，我在联财中学担当八班级两个班的数学教学工作。进入学校，在不断学习学校数学新课程标准和前辈老师阅历的同时不断改进自己的教学方法。但是多半年以来却发觉自己还很欠缺。就我自身而言，这次到自治区名校隆德二中全程参与学校的各个活动很有必要，此次在隆德二中学习的时间特别有

38、限，我只能浮光掠影地看、听、登记各种感性熟识和第一印象，这也让我受益匪浅。 来到二中参加的第一项活动就是升旗，二中升旗仪式隆重，全校同学衣着整齐，有出旗、唱国歌升国旗、旗手班唱校歌、宣誓、同学和老师代表演讲、总结上周工作、布置本周工作这些环节，整个活动给人以庄重严峻的感觉，这是我第一次参加这样隆重的升旗仪式，这也体现了二中管理和校内文化的一部分，值得我们每一个人学习。 当然，对于教学阅历不够丰富的我来说最关注的还是教学活动，在初一数学李伟老师的带领下我通过听课、批改作业、与指导老师沟通或多或少的了解到二中教学的紧凑和严谨。我主要有一下几点体会： 第一，二中的教学硬件设施雄厚，每个老师都配有电子

39、白板，老师的每节课都有PPT。但是，二中老师并没有依靠多媒体，而对于重点问题、重点题目还是实行板演的方式以便同学理解。可见，老师应当将课件与板书有效的结合起来，这也让我体会到在银川参加自治区特岗老师培训时一位老师说过的一句话：课件永久代替不了板书。其次，课堂上老师能够体现教育学中所讲的“同学是主体老师是主导”的.教学理念，老师能够充分调动同学学习的乐观性，让同学参与课堂的每一个环节，每节课几乎三分之二的同学都至少能回答一次问题。也就是说，在课堂上能照看到全部的同学，而这一点在我的课堂上却是一个弊端，有时为了节省时间可能会忽视基础较差的同学。 第三，我在听课的过程中又发觉自己的一个漏洞，就是没有

40、准时的让同学把一些易错的题目记录在一个特地的本子上，而这一点二中有的老师却做的很好，值得我借鉴。我也体会到这样可以让同学削减犯错误的可能性。 第四，我看到二中老师吃苦耐劳的精神，有自己编的导学稿，为同学的预习打下了坚实的基础。这一点我要反省自己，要向二中老师学习。 第五，课外活动校内中形成了一道亮丽的风景线，除了语文、英语等一些需要记忆的科目老师支配同学排队背诵意外，还有一些爱好小组、英语角、数学角等，但是由于各方面因素未能全部了解有些圆满。 第六，自从我担当班主任以来，对班级管理处于摸索阶段，同学成果的提高也给我出了个难题，一位老师的班会课也给了我很大启示，其中“结对子工程”也值得我借鉴。

41、通过听课发觉整个一节课，老师讲的并不多，看似很轻松，但可以看出在课前是花了很大功夫的，细心选择练习题并打印以及制作课件。在课后，每一份练习卷老师还要亲自批阅，同时可以看出同学在课堂上练得多，写得多。 二中还有一道风景那就是校内文化内涵丰富，通过参观发觉素养展室很有特色，档案齐全，各功能室都能正常开放，老师布置每个班都有不同的特色，并且校内中随处可见同学的作品，走廊上同学自己设计的班徽更是让人赏心悦目。 以上谈的仅仅是在二中初步感受到的一些表象熟识，我觉得学二中重要的还应当学一种精神，一种“二中精神”。多年来，二中始终成果优异，没有一种内在的精神力气和严格的管理制度是无法实现的。其实，在教学一线

42、，没有一种吃苦耐劳，勤奋努力，踏实肯干，无私奉献的精神品质是干不好工作的。 特岗老师培训总结 10 我很荣幸地成为xx年农村义务阶段特岗老师队伍中的一员，开头自己人生中新的转折。县教育局为了使我们新老师尽快适应中学校的教学工作，特地对我们进行了为期一天的岗前培训。这次新老师培训的内容特别丰富，包括对老师职业道德修养，中学校班主任工作，中学校老师教学工作常规，基础教育课程改革通识性以及怎样当好班主任等。通过此次培训，使我熟识到自己所在的位置充分熟识自己的职业。 首先，培训使我对老师这一职业有了更加清楚的熟识。充分了解我是谁。 通过这次培训使我对特钢老师这一职业有了更深的思考和熟识：首先，老师是文

43、化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也。”其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力气，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣。所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。

44、老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关怀和排解，培育同学健康的心理品质。 其次，这次培训让我深深知道将来的教育依靠谁，进一步发挥自己的优势和弥补自身不足。 在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的老老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，几位教研室老师都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，我们上了四堂绘声绘色的模拟课，通过这几次课，我们熟识到老师在

45、上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师确定要认真地贯穿新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有力气地教好语文这门课，使同学能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习 当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所叙述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地吸取和接受。 再次，培训使我知道这一切为了谁。 对于刚刚

46、走上教育事业的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些惶恐和可怕。甚至会忽视自己的本质工作，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也特别留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是“一切为了每一个同学的进展”；其二是鼓舞我们要更加理性地熟识社会、熟识自己的角色，并能很快投入自己的角色；其三是鼓舞我们要做一名终身学习型老师，要做有源头的水而不是一桶水。在教学活动中以同学为核心，做到一切为了同学的进展，以同学作为动身点和最终的归宿。 特岗老师培训总结 11 XXXX年8月27号，我参加了XX地区教育局举办的XX年特岗老师岗前培训。对于刚刚走上工作岗位的我来说，实践阅历还

47、是特殊缺乏，参加这样的培训是特别有必要的，而听过几位阅历丰富的老师讲课后收获良多。在这里感谢教育局供应了这样的学习机会，感谢各位老师教给了我那么多的教育方法和教育理念。 此次老师岗前培训的内容特别丰富，包括师德师风教育、教育新理念、老师职业道德规范、基础课程改革状况、教学常规、班级同学管理、教育政策法规等诸多方面的学问。虽然时间只有一天，但内容却是充实的，对我们新老师来说必定会是终身受益的，现将自己的心得体会总结如下： 一、培训使我对老师这一职业有了更加清楚的熟识。 在本次培训中，听了有关老师职业专题报告后，使我对老师这一职业有了更加明确的熟识。使我深刻地熟识到：首先，老师是文化的传递者。师者，所以传道、授业、解惑也，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者。老师要