班主任学期工作总结(15篇)_1.docx

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1、班主任学期工作总结(15篇)班主任学期工作总结1 时间易逝，转瞬间20xx年就到年底了。在上学期里，我们班在学校领导的英明组织下，在全体任课老师的全力支持和协作下，各项工作开展顺当，学习、生活等方面都取得很突出的成果。为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼，现将本学期的工作总结如下： 一、加强同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育社会需要的合格人才。 学校的同学精力充分、布满活力、冲动、任性、自我把握和自我约束力气差。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班乐观开展了许多有益于同学身心健康进展的活动。我充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。 二

2、、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育班集体。 随着课时和学问简洁程度的加重，简洁产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力气培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，慢慢形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力气。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地促进良好的.学风、班风的形成。 三、供应呈现力气的舞台，调动同学的乐观性 首先要摸清每个同学的共性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任

3、制，提出指导性看法，利用班会、劳动、实践活动等方面，让同学有时间和空间乐观参与，充分呈现其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发觉其闪光点，激励其进步。 四、乐观做好后进生的转化工作，努力使得每一位同学都成才。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要。在这方面，我首先做到了以公正的态度对待他们，深化调查实际状况，摸清他们之所以成为差生的缘由，尽力做到了因材施教，对他们真诚相待，付诸于急躁，做他们真正的、最可信任的知心伴侣。同时，还要制造条件和机会让他们表现自己的优点和特长，使他们品尝到成功的欢快和喜悦，从而增加他们的

4、自信。 五、加强同学的自我管理，培育同学的自律意识。 依据校纪班规，在规定好目标后，充分信任同学，让同学自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化、制度化，培育自我管理自我成才的力气。使得班级形成一个有正气的良好班风,为同学制造一个良好的学习环境。并准时发觉班级存在的问题，制定相应的解决方法，准时通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。 以上就是上学期我们班的工作总结，在下学期的工作中，我们将共同努力，把我们班的班风和学风更加提高一步。 班主任学期工作总结2 一、习惯的培育和固化 在学校，纪律是教学质量的保证

5、。本学期我在同学初步养成习惯的基础上进行固化，再提出更高一层的要求。从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育同学不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的洁净；要疼惜我们课桌椅，下课后桌椅摆放整齐。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。督促孩子养成良好的行为习惯，形成良好的班风。 二、培育孩子良好的卫生习惯。 良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，因此我很留意培育同学的卫生习惯。不顺手扔东西，下课后先检查自己的位置上是否干净，每天中午放学的第一件事情就是打扫自己位置上的卫生，看到教室的地面上或者是走廊上有垃圾准时捡起等。虽然孩子们还

6、是需要提示，但是我们已经取得确定成果。每每看到孩子们趴在自己的位置上捡垃圾的情形，我就会感到欣慰，现在班上的卫生干净了许多，知道保持卫生的孩子多了，每周都能得文明班级。 三、留意培样孩子的文明礼貌习惯 上学期时就发觉我班孩子在文明礼貌这块做的不好，所以这学期着重培育文明礼貌。在语言行动上，要求孩子们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，见到老师要有礼貌地叫声“老师好！”，同学之间团结友爱，相互关怀，拾到东西交公，懂得体谅父母、老师、同学。现在从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。 四、班干部的发觉与培育 班干部是班级的.骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任

7、心强、力气强的班干部队伍。低班级孩子的行为力气都处于不稳定状态，尤其需要培育小老师来关心班主任管理班级。我班主要的班干部就是值日班长和小组长的作用，他们起到了良好的示范作用和监督作用。 五、与家长的沟通 家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我们要特别留意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。尤其留意与顽皮孩子的家长和后进生家长的联系。就像我们校长说的，有时我们的做法引起了家长的误会，受到了家长的指责，委屈得直掉眼泪，但是我们不能发火、生气，还得与家长主动沟通，急躁解释，我们的动身点是教好他们的孩子，家长会理解我们的。经过与家长的沟通与合作，我们

8、班上的同学的进步较为明显。 六、培育孩子的竞争意识 有竞争才有动力，对于一班级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地熟识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。教过低班级的老师都知道小红花、小苹果的魅力，假如奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈嘉奖的一个鸡腿更有吸引力。因此我更留意表扬给孩子们带来的学习动力。我始终信任：好孩子都是表扬出来的。 本学期的不足： 1、与家长的沟通不够彻底 有些家长能够做到主动与老师沟通孩子的状况。但是有些家长不擅长主动。所以此时就需要老师主动与家长联系。曾经有一位中等生的家长问我她孩子哪个方面需要加强，我答不上来。我感到

9、的确有些惭愧。一般都是孩子有进步或者是消逝问题时我会特别关注，疏忽了那些比较乖巧孩子的表现。以后应当关注每个孩子，以防和家长之间产生隔阂。 2、班干部队伍不够强大 我班的主要班干部就是小组长和值日班长，以后我会随着班级的增高，接受班干部轮番制，把班级里的事情一一支配给孩子干，让班级里的事，事事有人干，人人有事干，培育孩子的仆人翁意识。 3、对于孩子有些严峻 始终以来都觉得我对孩子有些严峻。前几天，我上校内网，看了其他老师的博客，有的老师从不会大声批判同学，总是和她们亲切交谈，敬重孩子。这一点。我做的不够，我会爱同学，把他们当做自己的孩子一样，但是，我有时会生气，会大声。我要向张新老师学习，向在

10、座的各位老师学习。 总之，这学期无论是孩子还是我，信任都收获了很多。我能做的，就是连续努力，改掉不足。 班主任学期工作总结3 时间过得真快，转瞬间和天真顽皮可爱的孩子们已经相处了一个学期，回忆这个学期班主任工作的点点滴滴，有许多感慨，虽然又苦又累，但心里是甜的，是欢快的。现工作总结如下： 班级建设： 开学初，我制定了班级的价值系统。班名：星星乐园，班歌：一闪闪亮晶晶，班诗，班级精神：恳切，健康，团结，进取，行动口号：乐学苦思，灵敏创新；清洁，宁静，团结，精进班级愿景：只有努力，一切皆有可能；信任自已，终能制造奇迹。班级图腾，班规，班级公约等。并让每个孩子自己起一个名字，然后每个孩子都有自己的学

11、号。 教室的布置： 发动了同学和家长，让孩子们从家里带来手工作品，还有他们自己漂亮的生活照。后黑板左：我爱我家，把50来张照片一张不差的都贴了上去，像彩虹的形状；右：星语心愿，让孩子们用便利贴写上自己的心愿，然后我把他们都贴出来了。零星点缀，我让孩子们自己从家带来的小手工都放到了黑板上，显得更加充实，漂亮。 教室绿色环境： 开学初，第一次家长会，我就发动家长和同学，从家里带来绿色的盆栽，这样让孩子们和这些有生命的植物一起成长。后来班上有30盆左右的漂亮盆栽摆在了教室的窗台上（原来还有想拿的，由于位置有限所以就没在拿）。有一次让同学说说这些盆中哪盆变化最大，细心的孩子一下说出“老师，那盆花的小牙

12、长大了”“老师，那盆的花骨朵全开花了”。 老师图书角： 在学校要求从图书室借书之前，我就发动班上的同学和家长，让他们从家里带来自己的课外书籍，让班上的同学一起共享，就这样班里的书架一下子被满满的图书排满了。孩子们特别宠爱阅读这些书籍。 家长队伍： 首先响应学校的号召，找到乐观有时间的家长关怀孩子们在第一周放学时整理队伍，的确，这些家长志愿者起到了很大的作用。后来我们又成立的家委会，选出主任一人和副主任两人。但是想为班级做贡献的家长还有很多，然后又加入了更多的家长，而且有家长主动建议成立一个家委会的群。就这样一只很给力的队伍成立了，这一学期下来，好多地方都会消逝他们的身影。比如开学初的放学队伍的

13、管理，开学初号召家长买了我们的午读用书；运动会的参加，拍照，带着检录，帮忙维持纪律等。后来期中阶段检测孩子们的奖品也是他们买来的。 我最感动的是，有一段时间由于我胳膊摔坏了，不能打扫教室卫生，有几名家长主动来教室关怀打扫卫生，比我擦得还干净，就连现在学期末，还有两个家长每周五都来帮忙扫地拖地。最近元旦的布置，他们去买了教室布置用品和孩子们当天的食物。当然，这些工作有的并不是只有家委会的人在做，还有好多家长也都乐观参加，比如主动把教室的窗帘洗净，下雪后，有家长牺牲自己的时间冒着寒冷帮忙清理操场的积雪。 后来家委会成员给班级的家长分了组，然后组长和家长沟通给每个组起一个名字叫什么星球。这样一个家委

14、会成员沟通几个家长，有什么事便利解决。很好的组织班级的各种活动的开展。 班级管理： 开学初，我依据姓氏的挨次，把班级同学分成八组，把小粘贴嘉奖给平常上课、站队、文明礼貌等表现好的同学，并把粘贴粘到后黑板上，还特地找到两名同学负责，替这些同学粘粘帖。 后来我又换了一种嘉奖制度，使用了表扬箱，这个表扬箱还是家长制作的，特别精致。评比方案：小纸条上写对应学号进行加减分，课堂表现用白色，文明礼貌用黄色，课间纪律红色，入队绿色，卫生蓝色。一周一小统计，一月一大统计，评出每一项表现最好的几个人进行表彰。统计由各位家委会成员在周末的时候分工负责，孩子能帮忙的也可以熬炼孩子。这样的一个评比，的确能很好的调动孩

15、子们的乐观性，但是由于我个人的身体状态，只颁发了一次奖品。但是看着孩子们看着那些获奖人的表情，很艳羡，信任下学期还会有更多的孩子表现的更优秀，这只是我现在想的让孩子们在物质的嘉奖下学习，慢慢的希望他们能够从心里自觉学习。 后期我的班级管理，用了眼神的沟通。一个眼神，孩子能从说话变成安静；一个眼神，孩子能从安静变成活跃。这就需要一段时间师生的协作。我觉得还能够让效果更明显。 特殊课程： 低班级同学天真、活泼可爱、好动，所以同学学习习惯的养成，要下确定的功夫。开学初，学校里组织我们一班级第一星期有一个独一无二的入学课程，这一周孩子们不用听真正的语文数学课，只是在班主任的带领下了解一些日常的行为习惯

16、，关怀他们了解校内，渐渐地生疏学校生活。这一周为之后的课堂奠定了很重要的基础。这一周每一次我的课，都会用不同的形式讲在不同的时间他们应当在学校里怎么度过。 课下，上课，站队，放学，作业，文明礼貌等方面的法规。孩子们刚从幼儿园毕业，对于学校的好多作息时间都不生疏，什么时间该干什么总记不清楚。总会有孩子问：“老师，下节课是什么？”“老师，什么时候放学？”渐渐地，他们不再生疏，但是生疏之后可能更是不顾一开头的拘束，可能还没有开头那么法规。尤其由于我个人身体的缘由，有一段时间状态的确不好，先是胳膊摔了，后来又感冒嗓子说不出话。总之，现在想想，老师的状态很大程度上影响着孩子们的状态。所以以后无论如何，我

17、们老师最起码保重身体，有一个乐观向上、精神抖擞的状态。 本学期的活动： 运动会，体操竞赛，庆元旦活动，燕大的同学来上了一堂班会课等。 特殊学习习惯的培育： 这是许多上过幼儿园的孩子入学的一项特殊的但又特殊重要的学习习惯。有的同学握笔已经形成了不良的习惯，要想改正似乎有点难。所以语文课上我不仅教会他们写字的挨次，而且严格要求同学看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。 这也算是语文中“写”上下的功夫，从开头的拼音本，到后来的生字本，我都严格他们的书写格式。 课堂习惯的培育： 对于一班级的孩子，一课堂40分钟的时间，有的孩子坐不住。由于班名叫做星星乐园，所以正好有四大组：星1组，星2组

18、，乐乐组，园园组。每一组都选一名大的组长，有活动时让组长负责挑出合适的参赛选手。孩子们能够为了给自己组多得一分，少扣一分都能认真听课，不违反纪律。这一个方法的确好用。 自身工作： 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“为人师表”的指导方针。 平安教育： 1、抓思想教育：利用班会课对同学进行思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的作用：大胆放手班干部去管理，并时常赐予指导，使其学会一些常规的管理方法，同时也达到班干部自律的作用。 总而言之，班主任工作

19、是一项很简洁的工作，里面还有很多学问，很多方法都需要我们不断地探究，在探究中改进，在探究中创新。 班主任学期工作总结4 一下子一个学期就结束了，回顾这大班上个学期的工作，我也是感受到，做好一个老师不简洁，虽然这已经是我工作的第三年了，但是我也是知道，每一个学期，我都是必需要认真的对待，去好好的把孩子们给教好，让他们有更多的收获，有更好的一个成长和进步的，我也是对这个学期的工作来做下总结。 一、习惯的养成 经过两年的教学，孩子们的习惯其实已经很好的，但是毕竟还是小，所以也是会有一些时候，会做的不好，或者遗忘，或者是把以前的坏习惯给带出来了。所以这一个学期，对于孩子们的习惯养成也是重点的去抓，去训

20、练的，培育好他们的好习惯，在日常的一个工作之中，也是尽量的多做，多去关注孩子们，对于他们的一个言行也是严格的去要求，而一些不好的行为也是准时的去指出，然后教育订正过来，不能让这些不好的变成他们日常的习惯，那样对他们的成长也是不利的。对于孩子们好的.习惯，我也是予以鼓舞，多去表扬，在班级里面对于优秀的孩子也是让其做表率，树立典型，这样大家也是会有榜样可以去学习了，可以更好的有良好的一个习惯。 二、老师的协作 一个班级不是一个老师就可以教好了的，是需要很多位老师一起来努力，一起去把孩子们给教好的，所以作为班主任，我也是乐观和去协作各位老师，对于班级的一些问题也是大家相互的沟通，经常的来沟通，然后做

21、出调整，去把问题给解决了。孩子们的状况，我也是通过各位老师的一个反馈，或者我自己的发觉，让全部老师都清楚，特别是一些孩子需要重点的照看，或者一些习惯不好，需要我们监督，订正的，我也是通过各位老师的协作去关怀孩子们，去让他们学的更好，好习惯能够养成。 三、家园的协作 孩子们除了在幼儿园要养成好的习惯，同时回到家里，也是要把这些习惯坚持下去，只有这样，才能把这些习惯养成，同时学习方面也是如此，不但在学校要学习，在家里的时候也是要把作业做好，老师布置的任务去完成，而这些也是需要家长们的协作和监督。同时我也是通过各种方式和家长来沟通，把孩子们在幼儿园的状况告知家长，同时了解孩子们在家里的一些状况，更好

22、的去教育孩子们，陪伴他们成长。 一学期是已经过去了，但接下来的工作也是要连续的做好，并且在下半年也是孩子们要进入学校了，所以对于他们的教学，我也是要做到更好，让他们做好进入学校学习的一个预备，同时通过教学也是可以让自己有更多的收获，得到进步。 班主任学期工作总结5 本学期，在学校的支配下，我接手了新的班级五班级二班。在领导的支持、家长的协作、师生的齐心协力下，圆满的完成了本学期的各项教学管理任务。总的来说，本学期的工作紧急而又劳碌，但却又感到无比充实和欢快。现将本学期的工作总结如下： 同学总体印象：这个班同学一共33人，其中男生20人，女生13人。总体来看，男同学聪慧能干、活泼好动，但精力过于

23、旺盛，习惯较差；而女生又显得过于沉闷、呆板、迟疑而活力不够，根本就没有十来岁的孩子所具有的那种天真活泼可爱，反倒是像垂暮之年的老人一般。但总体来看，大部分同学综合素养还是不错的，不过有个别调皮的同学，总是在有意无意间引导着班级的舆论导向，所以导致班级风气不好，正气不够。 一、加强同学思想道德工作 良好的思想品德是做一个合格同学的前提。因此，我特殊重视同学思想道德建设工作。开学之初，我提出了班级目标：“自信、团结、勤奋、实干”，并制定了班训“让人们因我的存在而感到幸福”。同时我告知大家“让我们一起努力，成为全校最终的班级”。有了明确的班级目标，同学们就有了努力的方向。在我的鼓舞下，同学们的斗志被

24、激发了出来，班级风貌开头变得乐观向上、布满活力。同时，我利用各种机会对同学进行教育，培育他们爱家人、爱老师、爱同学的良好品质。班会课和午会课是班主任老师教育同学的重要阵地，因此我充分利用好两大阵地，准时的对同学进行教育。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风 在和同学接触了一段时间之后，我发觉他们并没有我之前想象的那么差，相反，我认为他们总体水平不错。只是个别调皮的同学影响了班级，班级风气也因此不好，所以才导致他们成为全校老师和同学心目中的所谓“差班”。因此，我所要做的，只是规范他们的习惯，激发他们的潜力，引导他们朝着正确的方向前行。在开学之初，经过自我推举、竞选演讲、民主投票，大家选出了新

25、一届班干部。同时，制定出五班级二班班级管理制度和五班级二班班级考核惩处条例，从制度上规范同学的言行举止，并严格执行，有错必纠。 由于班级管理长期松懈的缘由，所以一开头同学并没有朝着我期盼的方向前行。但是我并不着急，由于我知道，“冰冻三尺非一日之寒”，同学不是一朝一夕就能够转变的.。我需要的的急躁，需要的是时间。给他们以时间慢慢改正，有足够的急躁去包涵他们前行中所犯的错误。 但是，光需要急躁还不够，也不行能只需要爱心就能够溶化同学心中的坚冰。“乱世当用重典”，对于这批懒散惯了，调皮惯了，自以为是、目中无人的同学们，必需要重拳出击，赐予他们狠狠地打击。所以，我瞅准时机，抓住几个富有代表性的同学：宋

26、珂帆、叶伟坚、李怡雯、潘思宇、张新元、刘君涵、陈翼卓等，利用他们的几次犯错，予以惩处，并有意呈现给全班同学看，达到“杀一儆百”的效果。在我的威慑之下，同学收敛了不少，大家都慢慢把自己以前的种种坏习惯慢慢地收敛起来。班级风貌也蒸蒸日上。 在加强班风建设方面，为增加班级分散力，鼓舞同学表达自己的想法，呈现自己的成果，我准备连续办好班级作文周报壹周作文秀。同时，为了转变班上死气沉沉的局面，提升同学的“精气神”，我带头带领全班同学进行全民运动，无论是篮球、足球、跑步、玩耍，我都要求每一位同学参加。不仅是参加，还监督那些想偷懒的同学，让他们没有可乘之机。通过熬炼，不但增加了同学的体质，培育了他们宠爱运动

27、的意识，而且在运动中提升了同学们的“精气神”。我又重新看到了他们那久违的笑脸、绚烂的笑容、强健的身影。 班主任学期工作总结6 自从我工作以来，始终在当班主任，经过这十几年的工作，我深深体会到班主任工作的困难性和重要性。特别是担当学校低班级的班主任，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都希望能胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来。要想班主任当的轻松，就要擅长总结阅历教训。素养教育要求我们要面对全体同学，使同学得到全面地进展，共性特长得到充分的培育。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分熟识到自己所担当的重任。 那么，如何开展学校班主任工作就至关重要了。下面我谈谈自己当班主任的体会。 工作回

28、顾 一、宠爱同学，了解同学 我认为，带着一颗爱心去了解同学，争论同学是做好班主任工作的前提，了解和争论同学包括两个方面： 首先，了解和争论同学的共性及其差异。如学习态度、爱好爱好、家庭状况、性格特点等，建立同学档案。要做到这一点，我主要是多观看、多谈心、多家访。其次，了解全班同学整体的状况。比如班风班貌，全班同学在德、智、体等方面总的表现状况。这样做起工作来能因材施教，同学才能对你放快乐扉，雕刻同学的心灵。 让同学感到我是可亲、可信、牢靠的伴侣：当同学有了进步时，我让他们得到的是认可；当同学获得成功时，我赐予的是观赏；当同学受到委屈时，我赐予的是劝慰；当同学犯错误时，我赐予的是宽容；当同学遇到

29、挫折时，我让他得到的是鼓舞；当同学有某一爱好时，我赐予的是支持 二、从我做起，树立榜样。 班主任工作的重点，是培育一个乐观向上，布满活力的集体，使每一个同学都能充分呈现他们的才华和独特的魅力，使他们关怀并宠爱这个集体，人人心中有他人，个个心中有集体，并在这个集体的呵护下，力气得到提高。为此，我从营造良好的环境和学习气氛入手，细心培育这个班集体。用老师无言的劳动深深地激励同学的良好意识品质。如：我从不任凭扔掉一个粉笔头，不乱扔纸屑，经常和同学们一起劳动，自己的教学用具摆放有条不紊。这样，我们的教室总是干干净净，桌椅摆放整齐，守则、校规、班训悬挂在墙上，特别醒目。无论学校布置的大事小事我都认真对待

30、，向同学说明为什么要做和怎样去做，讲清道理教给方法。这样他们情愿参与，也敢于竞争。 三、常抓常规管理，初步养成良好习惯 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、洁净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争辩，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学

31、，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，关怀同学初步养成良好的学习、生活习惯。 四 、狠抓班级干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部准备的。小干部对班集体起着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理力气的班干部队伍。为了培育同学班干部的威信，我经常做以下工作：(1)、在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关怀小干部树立威信;(2)、鼓舞干部大胆工作，教育他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面;(3)、培育干部团结协

32、作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即以面带面。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。 五 、树立良好的班风班貌。 良好的常规习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个同学调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强每一个同学的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集合和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，

33、使每个同学具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我管理的力气，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 六、关怀疼惜每个同学 用爱心转化后进生 做一位欢快成功、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的同学;2、行为习惯自制力较差的同学;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈

34、谈他们的爱好爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有傲慢感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班同学始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班同学，爱意十浓,无卑视他人现象，班风良好。 七、拟定切合实际的目标。 有

35、目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。并引导同学拟定个人目标，将集体的动力落实到每个同学身上，关怀和鼓舞每一个人进步。 八、强调沟通在班级管理中的作用。 (1)擅长与任课老师沟通 我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的看法，热心支持和服务任课老师的教学工作。一方面，在同学面前树立任课老师的威信。(班主任工作 )另一方面，把同学对任课老师的赞誉与改进看法反馈给任课老师，同时，以乐观的姿态倾听任课老师对班风、学风建设的合理看法及个别同学的教育对策，并能很快地落

36、实到班级管理的实践中去。 (2)乐于与同学家长沟通 与家长保持紧密联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与协作。在与家长沟通过程中，准时了解同学的.家庭背景和父母的期望，激发同学的学习热忱，同时了解家长的为人之道、思想素养状况。这样可以做到双管齐下，进一步做好同学的转化工作。 (3)勤于与同学沟通 与同学多沟通，充分了解同学的实情，切准同学的思想脉搏，可以做好同学的思想工作。所以，我利用一切机会多与同学接触，处处做“有心人”和“知心人”，尽量达到师生心理相容，思想相通。平常，多找同学谈话，多参加同学的活动，找机会与同学进行沟通，让同学把真实的想法和真情告知

37、给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告知给同学，以便取得同学的谅解、支持与信任。 总结，也是我和同学沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结，要求同学谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈自己的想法或困惑，随后我会认真记载每次发言，认真地对发言进行评价。要么鼓舞他们连续努力;要么关怀他们解决生活中问题;要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等。通过总结时间，可以让我更清楚了解到班级里存在一些问题，也供应了我与同学进一步沟通的平台。 本学期取得的成果 1、一学期以来班上没有发生重大的平安事故，同学们的平安防范意识有了进一步提高。 2、班上开展了多次关于平安、德育、礼仪等方面的主题

38、班会，同学们受到了很大的教育。 3、班上吴嘉琦、宋卫豪等几位纪律后进生得到了良好的转变，经过一学期的教育他们的各种行为都向好的方面进展。 4、一学期来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 5、成功地支配了好同学与成果差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成状况活动。 6、本期实行鼓舞与表扬相结合的方式取得了确定效果。 7、我班己经逐步形成了较为良好的班风、同学之间团结友爱、相互关怀、遵守纪律的良好局面。 存在的不足 班上有少部分同学的各方面力气比较差，例如：刘永意、王以琳等同学，自我约束力不强，学习课堂习惯不太好和自我管理力气差等。还有一小部分同学学习缺乏乐观、主动性，跟不上其

39、他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果。这都有待于下学期班主任工作的加强。 总之，经过全体师生的共同努力本期虽然取得了确定成果，但是也存在不足，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够把自己的工作干得精彩。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三班级班主任工作做得做的更好。 班主任学期工作总结7 本学期我担当了二班级3班的班主任工作，班级共有48名同学。作为低班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。现总结一下我做了下面几点工作： 一、学习习惯消逝问题： 相当一部

40、分同学在上课时经常分散精神一会儿趴在桌子上，一会儿回头玩同学桌面的学习用品。每次老师布置的课堂作业，有些同学都不能按时完成。通过观看我发觉这些同学做什么事情都比同学慢，吃饭慢、做作业慢，连考试、测验都无法按时完成。据了解，他们从小享受“全程服务”，饭来张口，衣来伸手，养成对成人过分依靠的心理。他们为什么会动作这么慢？怎样转变这种不良的学习习惯？ 二、争辩后查找合适班级的方法： 通过在校的.表现和家长了解，我觉得造成他们不良行为的缘由：1、独生子女的宠爱。父母包办代替过多，对孩子的一切都包办，帮孩子削铅笔、检查作业、整理书包等。结果就是孩子越来越依靠父母，认为什么事情都有父母在后面顶着，因此离开

41、父母就呆不住，受不了一点的困难，做事不急不慌。2、对学习缺乏爱好和自信念，只是任凭对待。对此我查找适合班级的方法是：1、多与家长沟通联系。2、多进行行为的训练，以养成良好的学习习惯。3、利用班集体的力气，培育良好的学习习惯。4、改进教学，激发学习爱好。5、适当利用嘉奖和惩处。 三、实施过程： 我以教育者兼母亲的态度对待家长，与之共架合作的桥梁，并通过联系沟通看法。要求家长多放手，给孩子熬炼的机会，让孩子依靠自己，自己对自己的事情负责。如：规定时间内不吃完饭，就坚决整理掉餐桌，使得同学下次进餐时必需抓紧时间。孩子做事遇到困难，也不急着帮忙，只做必要的指导。让孩子经受必要的熬炼，培成良好的自理力气

42、。针对孩子依靠性强、自理力气差、优越感强、自制力差、自我中心强，与人合作力气差等特点，我和班级同学学习学校生守则和学校生日常行为规范，制定完善了学习生活方案，方案包括认真完成作业、自己事情自己做等，每天进行对比和督促。教他们学会独立，培育他们独立精神，首先从在学校里当值日，整理学习用品做起。利用班会课、中队课、思想品德课进行学习的竞赛、仿照、嘉奖、惩处等教育措施，鼓舞他们自己拿方法，教会他如何发觉问题，分析和解决问题。 作为老师我努力挖掘教材的爱好点，避开枯燥乏味，改革教育方法，鼓舞她质疑、探究、发觉。接受一些有效的教学方法。来激发爱好，使他们享受到学习的乐趣，从不想读书转到宠爱读书上来。在学

43、习和工作中，有进步的时候，赐予鼓舞和表扬。当他们做得不好，赐予批判、订正。让他们感受到在家里是个好孩子，在学校里快欢快乐的学习。 四、结果： 通过一个学期的教育辅导，我班的同学有了很大的转变。原来自由散漫，做事拖拖拉拉，学习任凭，上课坐不住，作业不能准时完成坏习惯已基本克服了。 五、以后落实与想法： 养成一个好习惯非一日之功，需长期抓，持之以恒，切不行“三天打鱼，两天晒网”。由于“习惯成自然”是需要时间的，要有耐性。需要学校、老师、家长共同努力，养成同学养成良好的学习习惯，将来成为国家的栋梁之才！ 班主任学期工作总结8 弹指一挥，一个学期也成为了过去。作为一个副班主任，我深知自己的职责：协作正

44、班主任工作管理日常工作而不越权，不抢权，维护正班主任形象。我和小贺老师协作管理大专（2）班工作了一个学期。一个学期的工作得到了圆满的完成。现将我半年来副班主任的工作总结如下： 1.一个“勤”字，是有效工作的前提。 要想做好副班主任工作，必需要“勤”。早上，我早早地来到单位，看学员是不是按时来到学院，看看学员有没有什么特殊状况需要处理，上课途中抽查学员考勤；中午，协作班主任关怀学员是不是能按时及文明就餐，同时还留意有没有学员有违反院规等现象。如有学员违反纪律时，我准时点名批判。由于这些教育行为既准时、适当又精确，我慢慢在学员中树立起一个副班主任应有的威信，我不再只是一名一般的管理老师。 2.一个

45、“规”字，是良好班风形成的保证。 本学期，发觉部分学员日常行为习惯不佳，如上课留意力不够集中，有些小动作；讲究卫生不好，乱丢垃圾;中午休息时间有学员赌博等等。发觉苗头要订正准时，于是，我和小贺老师协商争辩，从规范学员行为，培育学员良好习惯入手，来管理班级。我们利用班会等时间用生物工程大专班行为守则教育学员。由于学员们都来自车间，生产技术是能手，但他们时时可能遗忘了自己现在的特殊同学身份，故我们反复提示，反复强调，慢慢让学员在头脑中有明晰的印象，知道要怎么样规范日常行为习惯。通过一个学期的培训，学员的行为习惯有了较好的转变。 3一个“爱”字，是建立良好师生关系的源泉。 大专班的学员，既是我们的同

46、学，但同时，他们还是我们的员工。作为一个管理老师，作为一个副班主任，关爱他们是我们的天职。因此，班主任也罢，副班主任也好，首先应当是爱学员的。以心交心，只有用心去和学员沟通，学员才会向你放快乐扉。这样你才能够真正的融入到学员之中。课余，我会和他们，一起谈心沟通，做学员的良师益友；他们也情愿和我一起沟通，有欢快和我一起共享，有困难找我帮忙解决。 4一个“责”字，是工作取得成功的内驱力。 有位学员是班级学习成果较差的同学，行为习惯不是很好，也不怎么用功，懒散散漫，做事不认真，每 次考试的成果都不是很理想，甚至和发生和上课老师顶撞的现象。这让老师们有点伤透脑筋，每次的谈话也只能起到临时的作用。作为副班主任在替班主任老师着急的同时，也感觉到我应当为同学的学习竭尽我的全力。我和小贺首先调查了他的状况，了解到他是退伍军人，性格比较豪爽，平常对老师也很敬重，对同学也很关怀，于是我多次和他推心置腹的长谈。功夫不负有心人，一学期下来，他的进步比较明显，行为习惯有了较大的.改观。 5.一个“合”字，是作为一个副班必不行少的精神。 担当大专（2）班的副班主任以来，每天看到班主任贺老师工作特殊辛苦，既要做好班级管理工作，同学的思想工作，还要担当所任学院的其他任务，作为副班主任，替他分担一些琐碎的工作，可以减轻一些工作压力，让他有更多的精力设计，实施更精彩的班级管理方法。所以