班级活动策划书通用13篇.docx
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1、班级活动策划书通用13篇班级活动策划书1 一、活动目的 借此机会,促进同学间的沟通沟通,增进同学们之间的友情,增加班级的分散力,培育同学们的团体协作精神。此时已接近期中考试,亦借此机会为大家放松心情,缓解压力,让大家用轻松的心态,来对待即将到来的考试。 二、活动时间和地点时间:*年4月26日(周六)下午14:00开头 时长:估计34小时 地点:怀化学院东区一食堂二楼和篮球场 三、内容及流程 1、活动内容 (1)主要活动内容:包饺子速度赛; (2)其他周边活动:两人三足比 将参赛小组两人的相邻腿绑住,位置不能高于膝盖部分,也不能低于脚裸,绳子必需绑小腿上,并捆紧,如中途松开,应系好再前进。必需在
2、起跑线后把脚绑好,不准抢跑。中途若有人摔倒,应马上停下来,等重新预备好之后,再接着跑,或者自动放弃竞赛。每次2组同时进行竞赛,竞赛开头阶段由裁判人员发令后,各队的第一组以三条腿向前跑进,绕规定场地一圈,回到终点。 2、活动进程 (1)预备工作: 与餐厅方面商定活动前的相关事宜。 估计参与人数:56人 活动前召开班会,向同学们宣扬活动,鼓舞大家踊跃参加进来: a、要乐观参与,增进同学之间的感情; b、体会自己动手,丰衣足食; c、增加集体意识团体精神; d、感受劳动的乐趣,进一步培育同学动手力量; e、主持人组织委员曾前程和团支书王颖颖。 分组:进行抽签,抽到相同号码的一组。 事先预备香皂供同学
3、们洗手,提示同学们取下戒指、手链等饰品。活动组织人员预备相关的奖品。 包饺子材料:同学自己去市场买。 说明各活动的评比规章以及奖品发放规章。 (2)评比 最快包了最多饺子的小组可评为“快手组”。 每组选3个饺子参与竞赛,由主持人随机标号后,每一小组派一名评委,进行评比,评出“巧手组”。 由各评委评出一二三等奖,并将饺子与创合照。 (3)获奖的三组将在接下来的两人三足嬉戏中给与嘉奖。一等奖的那组在两人三足竞赛中耗费时间将削减3秒,二等奖的那组在两人三足中耗费时间将削减2秒,三等奖的那组在两人三足竞赛中耗费时间将削减1秒。 (4)在两人三足竞赛中选出用时最少的三组,这三组同学将获得相应的奖品。 四
4、、由团支书做最终的活动结束陈词。 五、活动结束后派同学打扫卫生(班委留下,其他同学自愿)。 班级活动策划书2 一、活动目的: 为了迎接元旦的到来,感受节日的.气氛,使同学们过上一个庆祝的新年,给同学一个展现自我风采的舞台,通过手抄报、贺卡制作、趣味嬉戏、文艺汇演等形式,进一步丰富校内文化生活,活跃校内氛围,增加同学集体荣誉感和合作精神,在活动中渗透爱国主义教育,使同学们成为德、智、体、美、劳全面进展的合格人才。 二、活动时间: 12月31日下午。 三、活动地点: 各班教室。 四、活动内容: 1、以“庆元旦迎新年”为主题举办联欢会。 2、节目形式不限,要求多样化,内容健康活泼。低班级可以依据同学
5、年龄特点开展趣味嬉戏;中高班级可以百花齐放,确定一项专项活动,如猜谜语、成语接龙、托球跑、击掌传球等。 3、三至六班级制作新年贺卡。 五、详细要求: 1、各班以“庆元旦迎新年”为主题出一期庆元旦手抄报。 2、活动以班级为单位进行,各班要制定出符合主题的详细方案,方案中要有节目主持人、内容、形式等,整个活动过程要周密,确保整个下午活动有序进行。 3、班级会场布置要有新年气氛,黑板上要有主题词。 4、每位同学为父母、亲人、老师或同学预备一份亲自制作的新年贺卡,活动当天在本班予以展现。活动结束后,每班至少选出8件优秀作品参与学校的评比、展现。 5、各班老师要参加活动并有节目。 六、嘉奖方法: 1、学
6、校将设立评审小组,对贺卡、教室布置、活动过程进行评比。每个班级组分别评比出一类班级1个、二类班级1个、三类班级1个。 2、本次活动结果将纳入班级量化。 七、评审小组名单与职责: 组长: 副组长: 八、活动留意: 1、各班接通知之日起要细心策划节目,活动要全面充分呈现同学才艺特长。 2、活动时间要确保整个下午,学校统一放学,不得提前。 3、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室清洁区卫生打扫洁净,放学后学校对各班卫生进行大检查,将公布结果。 附评比标准: 1、方案详细具体,切实可行。 2、手抄报内容充实,设计新奇、板面活泼。 3、贺卡精致美观,富有创意。 4、教室布置有特色,布满节日气氛。 5、活动环节
7、紧凑,有家长参加,效果好。 班级活动策划书3 一、活动名称:我们的纪念日 活动目的: 1、通过互动,促进同学之间的沟通,增进友情,增加班级分散力 2、创建班级纪念日,为今后的沟通创建平台 活动时间:20xx年 活动地点:待定 活动内容: 1、班级签名,班级合影; 2、放风筝、嬉戏等; 3、自由活动。 4、开头班级日志,记录班级生活每一天。 注:1、签名衬衫为常熟理工学院校服,由班委负责 2、照相机由班委负责 3、班委负责10只风筝,有爱好的同学可自带,按同学们爱好自由分组 4、早上8:30在校门前集合,乘公交车前往,各寝室长负责各寝室平安问题;午餐有班委预备,可自带食品;晚上聚餐。 活动负责人
8、:班委 活动预期:活动互动性强,易于调动大家的参加热忱。 班级活动策划书4 一、活动目的 通过一系列的活动,让大家更深刻地体会“感恩”的意义,同时通过乐观的方式,让大家更乐观地面对生活,面对人生的坎坷。当你心存感恩,生活也将赐予你绚烂的阳光。 二、活动时间 x月x日。 三、活动地点 学校内。 四、活动前期预备 1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问,相关故事,歌曲征集等。 2、购买“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。 3、打印宣扬资料,评分表等。 4、校内环境布置:横幅、海报等。 5、干部开会分工,深化到各个班级,保证活动的影响力与完整性。 6、制定好活动方案,时间、地点、负责人落实到位。
9、 7、感恩的心手语版演员的到位。 8、购买奖品。 五、活动过程 1、在校道上铺设感恩台,让同学在黄丝带上写上自己的感恩话语,绑在树上。形成一种独特的校内文化。 2、每位同学上台说出自己想感谢的人,和感谢的缘由及大事。与别人共享成长历程。 3、落实到实际,对自己想感恩的人说声:“感谢”,或者以其他方式感谢他们。 4、唱一首感恩的心歌曲,并且学做手语。 课间时候,这首歌会不断地回响在我们的校内中,每一个同学都要会唱。同时我们利用校内网在每个班级播放这首歌的手语版,让同学们一边唱一边做手语,专心去感受每一段旋律,每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋,教会给他们身边更多的人,让我
10、们一起用一颗感恩的心来唱歌来生活,我们会发觉这个世界布满了爱与盼望。 5、写一段祝愿,将感谢牢记心中。 写一段祝愿是要求同学们将自己想要感谢的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校内中。当一个孩子怀着一颗真诚的心写下自己的感谢之情,我想他已经理解了我们活动的全部意义。 之后,我们会对同学们写的全部的感恩箴言进行评比,从中选择出“校内十佳感恩箴言”,被选中的同学还可以获得精致礼品一份。 六、活动意义 仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼,我们盼望每一个参加其中的人都能感受到生命的珍贵,生活的美妙,都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾,就能沉淀全部
11、的渣滓。假如在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀很多的浮躁、担心,消融很多的不满、不幸。感恩惜福,四个简简洁单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧,生活不会哄骗你! (1)宣扬部通过海报的形式来宣扬这次活动,并进行问卷调查和留言,审查并选择优秀的设计稿,统计直接参与“捏出爱的外形,喊出你的爱,水果拼盘”的活动人数。同时可以通过在xx网上发帖或在各食堂前摆展台来宣扬此次活动。 (2)外联部应与学校食堂联系,商议借用设备与材料事宜,确保这次活动的顺当进行。 (3)财政部做好此次活动的财政预算,计算所要花费材料的费用。 七、活动过程 “爱的外形” (1)活动时间:感恩节当天。 (2)活动地点:
12、篮球场。 (3)活动人员:所选择出的画稿的优秀设计者,本社团的社员。 (4)活动背景:将展台摆成“love”的外形,在篮球场四周粘贴优秀设计稿,在各食堂门前摆展台进行活动宣扬,同时播放“感恩的心”烘托感恩节的气氛。 (5)活动过程:画稿的优秀设计者根据画稿捏出馒头的外形,由本社统一送到食堂蒸,活动者可以将蒸好的馒头送给老师或恋人。本社社员会将做好的馒头送给辅导员。最终,评出“创意奖”、“爱心奖”、“浪漫奖”,给与肯定的嘉奖。 “爱的声音”“爱的颜色” (1)活动时间:感恩节当天。 (2)活动地点:大榕树下。 (3)活动人员:“爱的外形”中的优胜者,调查问卷中自愿参加者。 (4)活动背景:将问卷
13、中的留言写在卡片上,布置在大榕树树枝上,将活动用桌子摆成心型环绕大榕树旁。邀请乐队在旁伴奏,渲染感恩气氛。 (5)活动过程:围绕大榕树进行水果拼盘竞赛,同时在大榕树下进行喊出你的爱活动,主要是由本社社员或留言本人对想感谢的人大声说出自己的爱与感恩,假如想对外地的父母表达感恩的心情,活动人员的信件由本社团免费邮寄。 八、活动后续 在感恩节的随后两三天内,连续进行说出你的爱的活动,进行留言的回复,最终将留言卡片带到旅游景点进行感恩的许愿,做为本次活动的圆满结束。 高校生班级活动策划书7 一、活动主题: 彰显青春共筑友情 二、活动目的: 为了更好地团结同学,增进同学间的感情,加深对彼此间的了解,丰富
14、我们课余生活,提高自身素养与修养,从而提高班级的分散力与向心力。 三、活动地点: 校内内 四、活动服务对象: 注会Q1132班全部同学 五、活动时间: 20xx年x月xx日13:30 六、策划主办单位: 注会Q1132班 七、活动流程: 1)西区操场集合 2)分组:分成A、B、C、D、E五组,每组选出组长 3)第一个环节:背地起坐嬉戏:各小组成员背对背围成一个圈,胳膊勾着胳膊,主持人宣布开头时,成员在双手不撑地的状况下集体站起来,往指定的地点动身,看哪个小组先到达指定地点,第一名50,其次名40,第三名30,第四名20,最终一名10 高校生班级户外活动策划书高校生班级户外活动策划书 4)其次个
15、环节: 规章:每组通过玩嬉戏收集5张相同颜色的卡片,并通过到达小光谷的先后挨次不同加分。 高校生班级活动策划书8 活动主题:沐浴阳光、放松心情 活动形式: 1穿越障碍物 2 猜谜语(脑筋急转弯) 3套物品 4看你了解我多少(主要是男生参与) 活动目的:1。为了增加班级的活力,促进班级团结和谐的氛围。 2。 为了加强班级同学的感情沟通,增进友情和相互了解。 3。沐浴阳光,放松心情,每天快乐。 活动时间:20xx年x月x日 星期三下午15:0016:00 活动地点:四川理工学院石锣山山顶上 参加人员:生药071班全体同学 主要负责: 1。 生活委员在活动之前买好所需用品。(吃的,道具等) 2。 有
16、意愿当主持人的在班特长报名。(要求能随机应变,能带动同学们的乐观性,充分活跃大家的气氛。) 3。 组织委员,宣扬委员负责策划,布置场地。 4。 治保委员负责活动秩序,同学们的平安。 活动流程: 1确定人员到齐,主持人宣布活动正式开头。 2将班级全部同学自由+随机分成三组(男女搭配) 3穿越障碍物 (1) 每组人员选出两名代表参赛(其中一名蒙上眼睛) (2) 在规定的时间内,依据另一名同学的语言提示穿越障碍物去拿去战利品,所获礼品为该组全部 4猜谜语(脑筋急转弯) 三组同学每轮由一名同学提问,其他两组同学抢答如此积分,回答正确者加五分,如此轮换,最终按得分的多少排名,再赐予不同的嘉奖。 5套物品
17、 将全部奖品(吃的)根据肯定的距离在地上摆放好,分组人员套物品,套得的物品归该组全部。 6看你了解我多少 全部女生围成一个圈(全部男生轮番参与活动),任意一个男生(蒙着眼睛)和主持人在中心,依据主持人的语言提示(描述任意一个女生),来猜出这个女生是谁,回答正确的赐予嘉奖,回答错误的接受惩处(表演一个节目或者唱一首歌)。 留意事项: 这次是在校内内的活动,不过平安始终还是第一的。其次就是班委要在活动之前充分做好预备,以确保活动顺当进行。还有就是同学们要尽量放开,全心全意的投入到活动中,制造一个和谐欢乐的气氛。 班级活动策划书5 一、活动主题 多彩乐园,欢快童年。 二、活动目的 “六一”国际儿童节
18、是少年儿童自己的节日,为让同学过一个有意义又难忘的“六一”节,为了丰富同学的校内生活,学校特依据学校生的年龄特点,细心准备一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参加,让每一个同学在精彩的活动中快欢乐乐过六一,并力争使同学在游艺活动中猎取肯定的学问和力量,使同学健康和谐地进展。 三、活动时间 时间支配:5月31日下午12:003:15。 12:0012:30各游艺场所准备,同学及负责老师到位,班主任强化平安教育,强调本次游艺活动内容及注意点。 12:30校长公布庆“六一”欢乐游艺活动开头。 12:3014:30游艺活动。 14:15校门迎接领导。 14:1514:25学校领导伴随区领导看同学活动
19、。 14:30赠送仪式: 介绍与会领导,敬献红领巾。 领导致辞。 领导赠送礼物。 校舞蹈队合唱队表演。 公布庆“六一”欢乐游艺活动结束。 15:00各中队集中,整理好教室,作好总结工作,整理放学。 四、活动内容 1、各中队准备一个游艺节目,地点:各个教室,负责人:各位班主任; 2、体育组准备三个室外游艺活动,地点:操场; 3、美术组准备猜谜的游艺活动,(同学猜对一个谜语可获得一张游艺嘉奖券)地点:塑胶场地。 4、红领巾广播站开启温馨点歌台,欢迎老师和同学的点歌与祝愿,以及在游艺活动中的准时报道(录用一篇报道可获得一张游艺嘉奖券),负责人:_。 5、大队部在上强楼一楼开设心愿墙,欢迎老师和同学填
20、写心愿,负责人:_。 五、活动方法 1、内容中的1 2两项需凭券参与(室内嬉戏一张嬉戏卷,操场嬉戏二张嬉戏卷),活动时,每个同学发四张游艺券,每个同学都有权利在本年段中选择自己宠爱的游艺项目进行活动。同学凭券参与,同一个游艺活动只能参与一次,如达到嬉戏的要求可免费玩。负责该活动的老师,准时更新该活动的“光荣榜”。 2、获得游艺券的方法:除了每位同学都有四张游艺券以外,同学可以通过参加活动获得免费玩的机会,还可以参加猜谜和写活动中的报道获得游艺券。 3、每个节目要有新意,内容符合儿童实际人人参加同学感爱好。同年段中的节目不要重复,学校将对参加率的节目评奖。 4、每位同学填写好游艺券上的班级姓名,
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