班主任工作实习总结5篇.docx

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1、班主任工作实习总结5篇班主任工作实习总结精选篇1 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种猛烈的惧怕感。在担当二班级实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的熟识，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢快与欣慰。 一、敬重自己，为人师表 俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。高中同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己确定的推断力气，也有了自己确定的看法。在二班级班主任高迪

2、老师的关怀带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力气方面，还是在个人修养方面都特殊留意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基矗。 二、抓住时机，增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有确定区分的，由于我除了数学课时间，很少有时间和他们亲热接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进行班内

3、、校内劳动时，我乐观与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校进行大型活动时，我乐观协作班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级关心管理工作做好了预备。 三敬重同学，以诚相待 曾经有同学把班主任和同学之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把同学对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和同学处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于同学乐观性的调动，力气的培育。在担当二班级实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们公正相处，建立起了和谐的师生关系。

4、我把同学当作一个公正的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消逝问题时，我从为接受强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。当同学提出批判看法时，我虚心地接受，没有由于“我是老师，我接受同学的批判，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许同学消逝这样的差错，公正地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的信任。 班主任工作实习总结精选篇2 在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督同学们的自习课等。让我对同学有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作，加

5、深了我和同学之间的感情，对他们的了解越来越深刻。当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。 首先，没有主动的去了解自己的同学。实习之初，我不知道如何去接触这些同学，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应当是没有问题的。没想过学校的同学正值青春期，自我意识开头凸现了，很多事情不情愿讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问题。后来，我先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的状况，经常去看自习课，和同学多接触、多聊聊。为了增进对同学的了解，我实行主动，抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。一周下来，我

6、跟班里的同学混了个脸熟，我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成果好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体，他们都是特殊可爱的孩子。总的来说，我和班里的同学相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，还给我送了纪念品，其实我也有点不舍，才刚刚开头和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。 其次，不要卑视任何一个孩子。不行否认，在当今社会上这个问题的普遍性和严峻性，老师这个职业也因此被人民大众严峻的批判。如今我有机会站在讲台上，第一次为人师表，我没有方法去回避这个问题，在两个月的实习过程中，我用这个观点时时刻刻告诫自己，每个同学从走进这个教室起都是公正的，

7、没有哪个同学是丑陋的，没有哪个同学是不行救药的，也没有哪个同学就应当受到不公正的对待。这些90后的孩子自我意识特别猛烈，三岁一个代沟，可能是自己的年龄和他们的代沟还不太深。我都尽量去了解他们，换位思考，体会他们的感受，敬重他们的要求，希望能更多的从心理上去教育他们，让他们知道学校这块土地是纯净的。这里是传授学问的殿堂，是播撒种子的土壤，是每一个同学应当得到良好教育的地方。 两个月的实习时间飞速就过去了。虽然只有短短两个月，但是我却收获了课堂上四年从来没有收获的东西，我想起曾经自己的老师说过，一名合格的老师三分的是专业学问的力气，还有七分是表达和传授的力气。假如你专业学问很深厚，但是表达力气很逊

8、色，同学理解和消化不了你的讲解，最终的教育也都是归零。对于这一点，这段时间来我深有体会。初一的学问点相对来说难度不大，但是要求很精确。而且作为老师，你的授课方式如何才能让同学很轻松的接受，学起来不那么苦痛，这也很关键。教育是一个互动的过程，老师认真投入教学，同学乐观喧闹的协作，这是一种很欢乐很傲慢的过程！实习虽然很辛苦劳碌，教学条件虽然简陋，但对我来说是一次特殊有益的磨练和尝试。最终我想诚意感谢普兰斯示意给了我一次这样的经受，也感谢董老师赐予我全方面的指导和关怀。 通过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、困难、浅显，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时间

9、的磨练和考验。在以后的日子里，我将连续努力学习，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。 班主任工作实习总结精选篇3 在来实习之前，我已经做好心理预备，我知道在我的实习期间将要担当一个班的班主任，果真，在见面会的当天，我被实习学校支配了做高一2班的实习班主任。说来也巧，我读了那么多年的书，基本上都和2班有缘分，现在就连实习也是。因此，我要很好地珍惜这缘分，好好管理高一2班，力争成为同学们心中的好班主任。 作为班主任，对待同学就要一视同仁，不能偏袒谁，不能由于这个同学学习好就对他或她宠爱有加，而对经常调皮捣蛋的同学就恶言相向。首先我是通过日常观看，了解同学的特点和性格，再对症下药。为了能够了解同学

10、的日常行为，我经常在晚修的时候检查他们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么；做课间操了，我确定不会缺席，由于我是一名体育老师，对自己班的课间操质量捉得很严格，只有这样，才能在不久的广播体操竞赛中拿到好的名次。于是乎，我每天都与他们打交道，彷佛我就是高一2班的其中一名同学。通过和同学的沟通，我的实习班主任工作开展得很好，深得同学的宠爱和原班主任的赞扬。 我们高一2班同学们的学习气氛很浓，这很好，只是还是会有那么几个调皮捣蛋的同学爱讲话，爱打扰其他同学学习。对于这样的同学，我会很用心地与他们进行一次谈话，为了建立良好的师生关系，我都很敬重他们。由于我的敬重，同学们对我也很敬重，我的效果已经收到

11、。我努力与他们沟通，常常把我的高中生活经受告知他们，让他们知道其实应当怎么做才可以做得更好。同学们都很听话，我和他们的关系越来越好，以至于有的同学都情愿向我说出他们的心声，向我倾吐他们的苦闷。 当班主任，每周一都会有个班会课等着你去上。我来的第一周，就是很认真地坐在后面，和同学们一起听石老师在班会课上所讲的内容。每周班会课结束前那几分钟，石老师就会给我机会，让我也上讲台上说几句。刚开头，我是很不好意思的，由于自己的表达力气不是很好，担忧在讲台上会怯场。后来在石老师的指导下，我渐渐地能在讲台上侃侃而谈了，也能很自如地与同学们一起聊谈天谈谈心了。不仅使我熬炼了胆识，也提高了我的表达力气，特别是在会

12、场上，讲话的思路也比以前更清晰，更有把握和信念了。为我在以后开展主题班会活动打下良好基础。 主题班会的时候，我做好了充分的预备。由于之前我发觉班上懒散的问题，因此我准备开一次有关集体分散力的主题班会。为了能够开好这次班会，我一个人收集了很多资料，比如平常同学们的表现，我会把不好的状况记录下来，我还向班级干部询问班级最近上课的状况，学习的状况等等。经过几个星期的预备工作，在第十四周，我准备开展题为“分散班魂，营造欢快大家庭”的主题班会。通过这次班会，主要是想起到一个分散班魂的作用，为同学营造一个和谐的欢快大家庭，培育同学们的集体主义精神，为更好地管理班级奠定基础。这次班会，我为高一2班制定了一份

13、班级管理条例，并为他们想好了誓词，以后这两份东西就会始终陪伴着高一2班，始终陪伴着高一2班里的每一位同学。在班会的最终，我给他们留了一句：不要让自己的高中生活留有圆满。 在我来的这个月，“流淌红旗文明班”的荣誉牌最终流到了高一2班，整个高一班级就我们班有，我为他们的努力而感到傲慢。我不敢说有我的一份功劳在里面，可是我真的在努力着，和高一2班的每位同学一样在努力着。为此，我告知他们，一个月拿一次流淌红旗，不难，难就难在个个月拿流淌红旗。同学们或许由于这个荣誉来之不易，竟向我承诺，以后每个月都要拿流淌红旗，我为他们的信念感到兴奋。他们还大声地说出了我经常和他们讲的那十六个字：同是一班人，共铸一班魂

14、，班是文明班，人做文明人。 两个月的实习生活虽然短暂，但是我得到了一次全面、系统的熬炼机会。作为实习班主任，我熟识到了班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心，必需为同学营造一个健康的成长环境，使同学能够健康欢快地成长。在实习中，我也熟识到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后确定会努力克服自己的缺点，争取成为一名优秀的班主任。 班主任工作实习总结精选篇4 每天忙劳碌碌，不知不觉为期两个月的实习即将划上句号了。回首实习的每一个日子，感觉收获了很多，也成长了很多。或许我不是最优秀的，但我确定是最努力的。现就这次实习工作做如下总结。 一、教学方面 1.较好地完成了教学任务。 多次受到指

15、导老师的好评，但也有做得不够的地方。尽管如此，我尽量利用自习课把上新课落下的内容补上。此外每个星期的周三、四、五下午第四节课(有时是下午三四节)及周五的自习课都是我主动去上，我利用这些时间讲解练习(同步训练)或是听写单词，或是背课文。虽然每个星期我上的课很多，呆在学校的时间也比别人要多的多，很累，当年很充实，也收获很多，至少我比别人有更多的时间和同学相处，了解同学，同时也可辅导同学，这一切又同时更有利于我上课。(课堂上同学都很协作我。) 2.认真批改同学作业。 每次认真仔细批改同学的作业，并把同学作得不好的或是没交的同学名登记来，利用课余时间找他们谈话，教育或是指导他们。如：班上的一个小男孩每

16、次作业都是后面补交或是干脆不交，我了解状况后，找他谈话，并和他说好明天交，可他有没做，于是我就跟他说“男子汉说话得算话呀，而且你那么聪慧只要稍稍花点功夫就可以做好了”“廖老师，我下午交。”“要是下午你又没做怎么办?”或许他也感觉到老师很关注他吧，于是我们拉勾说好下午交。通过几次谈话，他变了，每次都按时交作业，就算不会做他会事先跟我说，然后课后再问我。看到他的进步，我很欣慰。 二、班主任工作方面 1、对同学的了解。 到实习结束，我对班上的状况有了很好的了解，每个同学的学习状况，性格都有了大致的了解。 2.关心班主任工作。 关心原班主任做了很多班级工作，虽然也犯了一些小错误，但收获不少。首先，我学

17、会了怎么去鼓舞后进生，开导关怀他们。例如，班上的一小部分同学上课爱讲话，其中一个男生在英语听写时作弊。第一次我没抓他，其次次我只是敲了他的桌子以示警告，而第三次我利用课余时间找他谈话。我没有严峻的批判他，只是笑着对他说“小家伙，你要加油哦，希望下次你凭自己真正的水平拿满分，好吗?”他惭愧的低下头，说了实话，告知我他不会，记不住单词。于是我又鼓舞他只要下工夫，确定可以记住的。课后，他还来办公室找我问怎么记单词接下来的日子，他变乖了很多，也进步了很多。其次，我也明白该怎样依据每个同学的性格特点去开导同学。如我们班的班长，上课老爱和同桌讲话，我找他谈话，告知他深为一斑之长，要起模范作用等，后来他不再

18、在课堂上讲话，纪律委员的记名册上也很少有他的名了，而且发觉每次上课他都坐得直直的听课。 3.开展班级活动。 在开展班级活动方面我做得不够好，由于班主任不怎么放手，而我本身的组织力气也不行，因此，在实习期间我也没怎么组织开展班级活，除了单独带他们上了一节队形操练课(为参加体操竞赛)及书法竞赛活动外就没什么了。所以这也是这次实习的最大的圆满。 三、教育调查方面 在指导老师的指导下，我选择了老师的课堂用语方面存在的问题进行行动性争论。通过课堂录音分析，问卷调查及老师和同学的点评，我深刻意识到自己课堂用语(包括指令)方面存在着很大的问题。我认真分析了问题产生的缘由。次基础上，也制定出具体的行动放案去解

19、决这一问题。 通过行动性争论，我发觉了很多自己平常疏忽的问题(如指令，语速，板书等)，我会努力去该的，不断改进自己的教学技能。 四、其他方面 除了以上三方面，我还想说“其实每个孩子都是可以被感化的，而体罚是最不明智的方法。” 实习期间，看到有些老师体罚同学，我可能了都于心不忍，我知道老师也是不想那样的，只由于同学太调皮了，但经过我自己的试验，我发觉：同学心里都有一杆秤，你用心对他好。他是明白的。所以每个同学都是可以被感化的。记得我班有个小孩，上课要么讲话，要么睡觉。我警告过他几次都没用。直到校运会时，小小个子的他参加了男子1500m，我很担忧他，怕他不行。天公不作美，竞赛前他和其他孩子打闹时把

20、手又弄肿了，我带他去了三次校医那上药，然后开头竞赛了不断给他加油，快结束时，他跑在最终，我陪他跑了很远并鼓舞他跑完就是好样的。到终点时，我扶着他到场外休息.或许他感觉到老师是很关怀他的，校运会结束后开头上课年个星期，他很乖，还时不时跑来跟我打招呼“missliao”看到他的变化，我告知自己“用心去爱他们。他们会感觉到的。” 总之，这次实习，还是那句话：或许我不是最优秀的，但我确定是最努力的!我付出了，用心了，也收获了!感谢这次实习，让我成长了。虽然也留下一丝圆满，但自己会不断努力与完善的。 班主任工作实习总结精选篇5 本学期，我担当高一（1）班的见习班主任，在学校领导的支持下，我顺当地完成了学

21、校布置的各项任务，在这个过程中，有顺当也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结： 一、培育良好的班团体 能否构成一个乐观向上，努力学习，团结和谐的团体是至关重要的。仅有在良好的班团体中，老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培育班团体方面，本学期我主要从以下几方面入手： （一）留意教室文化的建设 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班同学把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育资料，富有教育意义。在具体布置时，针对班内同学的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级礼貌公约，张贴名人名言，使同学行有可依，激发同学的上进心。并设

22、立评比栏。 （二）留意班干部的培育 高一新生入学后，班干部选举，由同学民主投票，产生一支本事较强，有必需影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作本事，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责.另外，定期召开班干部会议，争论解决消逝的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 （三）留意养成教育和传统道德教育的结合 高一同学由于刚进入新的学校环境，又没有升学上的压力，个别同学纪律开头松动起来，不宠爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，应对这些违纪情景，假如不留意引导或引导不当，同

23、学很简洁在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。 二、严格的要求是最大的敬重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必需讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：严格的要求是最大的敬重.的确，仅有既严格要求同学，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。 刚开头出于对同学的关爱，却忽视了严格要求，结果班风涣散，应对这种局面，我苦苦地思索，查找解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对同学应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 总之，班主任工作能够说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去争论，去多想想方法，特殊是象我们这样的青年老师。12