课外阅读兴趣小组活动总结_1.docx

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1、课外阅读兴趣小组活动总结课外阅读爱好小组活动总结1 课外阅读对于一班级的孩子来说，是他们了解宽敞世界的眼睛，是他们识字学文的法宝，更是他们开放想象力的小翅膀。为了更好的开展课外阅读活动，让我们班的孩子们能够学会课外阅读、爱上课外阅读，并从中有所收获，我是从以下几方面来做的： 一、渗透课外阅读的好处，让孩子对课文阅读产生爱好。 由于家庭条件所限，我们班很多孩子并没有课外阅读的习惯，所以在课堂上我经常在讲课中间让孩子了解课外阅读的好处，如学习了有意思的童话课文，就问同学：“今日学习的这篇课文有意思吗？假如你们还想知道更有意思的故事，就得自己去看书了，希望你们看到有意思的故事也能够讲给老师和同学听，

2、好吗？”由此激发孩子们去看书阅读的乐观性。在课堂提问的时候，对于那些课外学问丰富，回答问题有想象力的孩子赐予充分的确定，表扬他们爱读书，学问丰富。 二、给孩子制造课外阅读的条件。 有了爱好，还要有书可以读，有时间可以读才行。为了让孩子有书可读，我先在学校的阅览室里借了很多适合一班级小孩读的拼音读物、绘本和科普读物，特别是迷宫玩耍，特殊受孩子欢迎，只要是先写完了作业的孩子都可以去自由选择图书阅读，并特地支配了三名班级图书管理员来进行图书管理，培育孩子的责任心。 光这些书是远远不够的，我鼓舞孩子们把自己家的书带到班里来跟其他的同学共享，并在期中家长会的时候向家长介绍了课外阅读的好处，鼓舞家长伴侣们

3、依据孩子的爱好给孩子买一些简洁的拼音读物，并利用自己的业余时间进行亲子阅读。这样一来，孩子们不仅在学校有书可看，在家里也有书可看了。 三、准时了解孩子阅读状况，教给孩子阅读的方法。 课外阅读不像作业一样每天必查，但我还是会准时了解孩子的阅读状况，每个礼拜会抽一些时间问问他们最近都看的是什么书，看到多少页了，又熟识了哪些新字，假如有两个孩子看一样的书，还会建议他们一起争辩一下。针对阅读中消逝的问题，告知他们不熟识的字可以拼拼音也可以问爸爸妈妈或者请教其他人，读过小故事后最好讲给你的小弟弟小妹妹听一下，假如他们听懂了说明你讲的特别好。 四、给孩子呈现阅读成果的舞台。 为了让孩子能够呈现自己阅读的成

4、果，激发连续阅读，养成课外阅读好习惯的动力，我从学期一开头就在语文课上坚持开展课前一分钟活动，每节课给一个孩子一分钟的时间，背诵、说话、讲故事等都可以，这一分钟的时间是呈现孩子课文阅读的最佳舞台，很多孩子把在课后看到的故事讲给了我们听。除此之外，我们班的小报里也有很多孩子把课文阅读的学问或者通过阅读熟识的字写或者画在了上面。 一班级的孩子识字量少，课外阅读的选择范围也较小，孩子独立阅读时间持续不长，虽然如此，他们却是惊奇心最强，对新颖事物最简洁感爱好的，一旦对阅读产生了爱好，并能够持续下去，养成课外阅读的习惯，那将对以后的语文学习有着巨大的关怀，在以后的教学中，我将连续关注孩子的课外阅读，尽自

5、己所能，争取让每个孩子都学会阅读、爱上阅读。 课外阅读爱好小组活动总结2 一、指导思想 1、培育阅读爱好，养成爱读书的好习惯，能够自觉读书。 2、学会读中思考，学会边读边想，能在读中渐渐习的读书方法。读中获得个人体验和自己独特的感受。 3、学会欣赏，能够初步知道作者的写作风格、会摘录文中的佳句。 4、学会读中质疑，能够发表自己的.见解，情愿与人沟通自己的看法。 5、运用多种形式鼓舞同学阅读课外读物，积累语言，为提高同学学习语文的自觉性，为同学提高同学语文水平打好基础。 二、活动对象 三-六班级同学 三、指导老师 芦丽 四、活动时间 每周周三下午课外活动 五、活动地点 一（1）班教室 六、活动内

6、容 第三周成立爱好小组 第四周沟通自己宠爱的一本书 第五周老师推举科学学问的故事等书 第六周让同学初步学习标点符号 第八周课余生活写作 第九周观看发觉 第十一周写作我生疏的人 第十二周成语故事竞赛第十三周了解自己的母亲 第十四周沟通自己最宠爱的一本书 第十五周名言积累 第十六周阅读作文选 第十七周阅读自己宠爱的书，沟通。 第十八周成语故事 第十九周阅读回顾，收获成果 其次十周总结 七、活动措施 1、端正态度，感受读书的乐趣，培育读书的爱好。 2、了解二班级段必需阅读一些书籍。 3、积累名人名言，好词佳句。 4、学会欣赏，学会阅读。 5、鼓舞同学背诵积累宠爱的句、段，进一步提高语文水平。 课外阅

7、读爱好小组活动总结3 “书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育；似导师，循循善诱；如伴侣，心心相印。积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步推动我校教育教学工作，激发同学读书热忱，增长学问，活跃校内文化，树立正气，营造清风屡屡满校内的书香氛围。我校在34月份开展了为期2个月的“感受书香品尝经典”读书节活动。我们的读书节活动宗旨是：在学校、在家庭营造宠爱读书、支持读书、敬重读书的良好氛围，激发读书热忱，感受读书欢快。2个月的时间已经过去，读书节也落下帷幕，宽阔师生在短短的2个月时间里，每个班级制造性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，慢慢养成宠爱书籍，博览群书的好

8、习惯。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行具体总结如下： 一、广泛宣扬 营造书香氛围依据学校读书节活动方案，我校于3月5日进行了隆重的读书节启动仪式。李校长致读书节开幕词，四（2）班全体同学发出了读书活动倡议，并领先呈现了班级阅读水平；学校张贴了大量读书节宣扬标语，各班以读书为主题设计黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣扬，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校内文化得到进一步提升，为深化落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。 二、落实责任 确保顺当开展读书节活动为确保读书节活动有效、规范、深化开

9、展，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建了以政教处、少先大队部、教育处、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有方案、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。 三、细心组织 开展各项读书活动我校在读书节活动中，着眼于提高同学宠爱读书，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书活动，收到了特殊好的活动效果。 具体活动包括： 1 、经典古诗文阅读活动 我校每周由教育处指定篇目的古诗文分发各班，以班为单位，利用早读、班会、课前1分钟等时间，进行了学习、背诵，每周三全校课间特别钟再集体

10、诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还依据实际状况也引导同学背诵了确定的篇目。 通过经典古诗文阅读活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培育起良好的诵读习惯和爱好。 2、“好书推举”班队会活动 读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推举为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的爱好与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的欢快，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。 3、亲自资料库建立活动 为了进一步提高读书节活动的有效性，本次读书节活动还深化到家庭，要求家长与孩子共同阅读，通过亲自阅读，既发挥家长的榜样作用，同时也更

11、能激发同学的阅读爱好，收到实效，为此各班还建立了“亲子阅读资料库”，以便老师随时了解家庭阅读的状况。 4、读书节小报、采蜜集制作活动 围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题小报、采蜜集制作活动。以班级为单位，同学依据自己的特长，分别在读书过程中制作一张小报或摘抄漂亮段落，在以班级为单位制作成一本小报集获采蜜集。同学们八仙过海，各显神通，在四方白纸上尽情抒发自己读书的情感与熟识，在方寸之间呈现了文字美与读书美。学校共收集小报14本，采蜜集4本。 5、读书展板制作活动 围绕读书节主题，学校以班级为单位，结合班级同学特点及读书收获，制作一块读书展板。在老师的指导下同学搜集资料、书写，高段师生版面设计、细心制作，低段版面设计以老师为主。六块展板符合同学年段特点，版面精致，内容丰富，各具特色；同时也增进了班级班主任、配班老师之间的合作、默契关系。 6、阅读之星评比 为激励同学宠爱读书，宣扬先进，依据同学在本次读书节活动中的综合表现，全校共评比出了一百二十余名阅读之星。 读书节活动即将结束，但与书相伴的人生才刚刚开头。随着读书节帷幕的缓缓降落，希望宽阔师生要进一步深化开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚！8