班主任与教学工作计划_6.docx

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1、班主任与教学工作计划班主任与教学工作方案 篇1 新学期开头了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，特制定如下班主任工作方案。 一、指导思想 以学校总体工作方案为指导，以深化开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康教育。努力探究班级工作的新特色。 二、本班同学现状分析 五班级共有同学39人，其中男生20人，女生18人。同学来自五湖四海，在共性、学习习惯等方面都存在很大

2、的差异，具体状况分析如下： 品德方面 本班同学宠爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、宠爱劳动。能依据学校生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面 本班同学有学习习惯不好。上课专心听讲，发言乐观，作业美观大方。个别同学学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内同学的学习水平比较整齐，但简洁浮躁，需在认真与扎实方面连续培育。 身体素养 本班大多数同学的体质较好，热衷于体育活动；有少数同学体质较弱，易得感冒等传染性疾病。同学平常体育熬炼较少，需加强体育

3、熬炼。 班级形成状况 班内同学来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，希望与老师乐观协作，共同教育好孩子。 班级特点 本班同学守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、常规管理措施 1、学习方面为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五班级同学的年龄特点，制定以下措施： （1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“雏鹰展翅飞！”。同学在某一方面表现好就可以随时加星。随着星星个数的增加，表明同学在各方面都有显着的提高。这样，同学一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组

4、”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓舞同学团结合作，培育集体荣誉感。 （2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互关怀，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了同学的竞争意识。 2、文明行为方面为进一步规范同学的行为，让同学的日常行为也参与评比，具体做法如下： （1）同学在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长

5、记录。 （2）定期对同学进行“十个道德行为”的教育。 （3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面通过四年的熬炼，同学能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将实行以下措施： （1）进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 （2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。 （3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 （4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 四、德育工作

6、措施 在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持全都。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“我幻想我飞行”的标语。让课程表、同学座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏呈现同学的共性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞同学进步。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们乐观关怀后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间同学，让他们同样受到老师的关怀，有乐观上进的动力，从而也成为优秀的同学。 3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做同学的表率，身教重于言教。 五、同学平安教育 1、经常教育同学要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知同学上下楼梯的正确位置，不

7、要拥挤。 2、对同学进行平安教育，增加平安意识和自我防范意识，在学习和生活中自我爱惜力气，以确保学习任务的正常开展和同学在学校的平安工作。 总之，希望能通过自身以及全班同学的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个同学都能健康，活泼，生动，全面地进展，争当先进班集体。 班主任与教学工作方案 篇2 经过一个学期的努力工作学习，我对于自己现任职务有了一个更全面的熟识，同时也在工作中不断改进自己存在的不足，在不足中更加完善工作。 我认为在高校里担当班主任应做好的首要任务就是让同学认清现在社会的形式，帮同学分析择业问题。由于高校是同学踏入社会的一个跳板，在高校里同学们面对的一个重要问题便是毕业后的就

8、业问题。而就业问题，便是对同学们高校生活中所学的学问和力气的考验。所以高校期间必需督促他们认真学习和留意培育力气。以下是我下学期的工作方案： 一、班级概括 我所带的班级是xx级会计八班，会计九班。经过一学期的努力和付出，八班和九班的总体状况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学习的规章制度。八班，九班都取得了一些成就，两个班所做的许多工作都得到系里的确定，赞扬。现立即将进入下半年，我认为在班级工作上应进一步加强和改进。本学期纪律问题是两班共同存在的问题，我认为在保持多的方面与改进好的方面的同时应狠抓差的方面，使两个班的形象更有待提高。 二、班级应进行的一些活动 由于班级是同学学习学问的地方，

9、同学们不反应上课学好课堂学问，在自习时班委也应带动大家学习，搞一些活动使大家在乐趣中学习学问，在轻松中感到学问的重要。 1、爱好小组活动 鉴于本学期班级爱好小组带给了同学许多乐趣，而且通过各种方法，途径使同学们轻松把握了许多生活中必知的学校问而且还让同学找到了学习的乐趣。八班、九班各有7个爱好小组，各小组轮番主持活动，以周为单位，每周进行两个课时，来活跃班级气氛，调动同学们学习的乐观性。 2、礼仪学问 由于高校是同学步入社会的最终一个台阶，所以在这个台阶上同学们必需学会很多学问，而礼仪就是最基本的一项。 在本学期中，学校进行辩论赛等许多活动都要求同学穿正装，而穿正装最基本的色调搭配：黑色皮鞋不

10、能与白袜子搭配等，基本常识同学都不懂，而且越来越多的同学不留意这方面的学问。要是同学将来走上职场做一个有素养、有礼貌的人，开展这样的礼仪学问培训班会是特别必要的。 3、心与心的沟通班会 踏入社会，社交力气是必不行少的，我认为在同学们还未进入社会这个简洁的层面时，同学之间应当多沟通，多体会彼此的想法。就像本学期所进行的“活出你想要的.人生”这种主题班会的效果，在心与心沟通的班会是同学们可以任意提问，让大家共同探讨假如进入社会后，我们遇到这些问题我们该怎么做。 4、创新活动 进入21世纪社会需要的不仅是学习成果好学历高的人，也需要有力气，敢于创新，敢于呈现自我的人才。所以在这个科技高速进展的时代，

11、要鼓舞同学们多参加系、学院活动来熬炼自己，提高自己的力气，鼓舞同学大胆创新，讲出自己的想法。 5、班级例会 班委必需每周日晚自习坚持开展班级例会，并且给班委明确分工，提高班委的管理力气，的确起到模范带头作用，带动全班同学认真学好每门功课，搞好班级的各种活动。 6、临时会议 临时会议要求做到准时传达与同学学院和系部的工作要求与支配，并且能够精确把各项工作做到位。 7、节日班会 例如清明节、端午节等一些我国的传统节日，是我国文化遗传的一部分，但却受到别过人的争夺，我认为作为一个华夏子孙有必要让同学记住这些节日，开展与其有关的主题班会来培育同学的爱国热忱，增进同学对我国历史学问和文化遗产的了解。 三

12、、依据这学期的具体工作，我认为下学期的工作基本点有： 1、号召同学多参加活动，鼓舞同学多读书，通过各种渠道丰富自己的学问内涵，尽量多的考取资格证书。 2、做好同学的思想工作，多与同学沟通关怀同学进步，了解每个同学的心理想法，定期与同学进行心理沟通。关怀同学解决学习生活中存在的一些问题，必要时何其家长取得联系，共同教育同学成进步步。 3、不定期的去宿舍检查，关怀同学的住宿状况，要求同学严格执行学院的相关规定，不准使用大功率电器、不准同学抽烟等问题，杜绝全部可能存在的平安隐患。 4、要求同学严格遵守学院的规章制度，端正学习态度，提高学习爱好，明确学习目的。 5、多往班内跑、多往宿舍跑，了解自己班级

13、每个同学的学习状况以及生活状况。多与代课老师沟通，请教其方法并接受好的看法，更有利的关怀每一位同学进步。 6、班级卫生方面，督促班委做好班级卫生管理，尤其是打水问题，必需每天确保代课老师有水喝。 7、纪律方面，这是两个班存在的共性问题，是两个班最薄弱的环节，因此下学期在这各方面应当加大力度，让每个同学能够严格要求自己。 以上是我下学期的工作方案，我信任我确定能够努力做到，把xx会计八、九班建设成为学院的优秀班集体。 班主任与教学工作方案 篇3 一、指导思想 以全面提高教育教学质量为重点，以实施素养教育为目标，以推动有效课堂教学争论为中心，扎扎实实开展教育教学工作，全面提升老师业务力气，加强过程

14、管理，留意质量管理，向过程要质量。 二、工作目标 本学期，依据各班级实际，确立分级目标。初三抓实课堂教学争论，做好“抓中辅差、培尖促优”的工作，在确保教学质量的基础上按方案整体推动教学进度，期末各学科力争结课，为中考复习做好预备。八班级防止班级同学两极分化现象，要求班级老师加强学法指导，培优转差。从拓宽同学学问面，从留意学问的应用入手，培育同学的学习爱好。七班级抓好养成教育，作好中小连接。各班级同时要转变教育观念，分层教学，分类辅导，确保每一名同学健康成长。 2、加强学科建设，抓实学科教研活动，严格学科常规管理，强化集体备课质量，优化学科教学过程，探究并构建有效的课堂教学。 3、加强老师队伍建

15、设，强化服务意识、团队意识和细节意识。全力培育一支师德高尚、业务精湛、让家长信任的老师队伍。 三、突出三大重点，整合教育资源 突出老师队伍建设核心地位 老师的师德建设和业务素养是老师队伍建设的两个重要方面。本学期重点是师德建设。 （1）重视师德养成。按时出勤，坚守工作岗位。办公期间认真钻研业务，不从事上网谈天、玩玩耍等与教学无关的工作。教育、教学行为规范化，语言、仪表、行为规范化，坚持文明教学，不得坐着讲课，不得擅离教室，严禁体罚和变相体罚同学。留意与同学和家长沟通的艺术性，避开“软暴力”现象的消逝。中午严禁喝酒，杜绝饮酒进课堂的现象。 （2）实施青蓝工程。连续强化师徒结对工作，充分发扬以老带

16、新、以新促老的优良传统，促进青年老师的尽快成长。 （3）班级团队作用的发挥。加强班级团队建设，形成以班主任为核心的班级团队。班主任负责加强各学科的课堂教学管理，负责作业管理，负责各学科间的协调，负责科任和同学间的关系协调，关心薄弱学科老师提高成果。 2、突出教研教改的重心地位 连续加高校科组建设的力度，打造在全县有确定影响、起引领作用的优势学科，尤其是语文、数学、英语等学科一 定要成为县同类学校的龙头学科。 （1）健全教研网络，完善教研机构。一是连续完善以校长为第一责任人的学科建设工作机制，校长亲自抓学科建设；包学科领导深化重点学科，指导学科建设；二是进一步加强班级同科老师备课组备课，强化学法与学情争论；三是加强以班主任为龙头的班级团队教研建设，搞好班内学科间的联系与争论。 （2）加强理论学习，提高学科实力。以学科教研组为单位，围绕“有效课堂的构建”这一主题，坚持每月一次组内老师大型业务学习。提高每个老师专业素养和业务水平，提升整个学科组的竞争力和影响力。 （3）依据班级特点，加强素养教育。初一班级加强学法指导，引领健康成长，与政教处协作重在养成教育上下功夫；初二稳步推动，立足全体，防止分化；初三班级要立足进展，抓两头，促中间，强力医治偏差科，打好总体战。10