社会实践调查报告(集合15篇).docx

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1、社会实践调查报告(集合15篇)社会实践调查报告1 开学就要进入大X下学期了。另一方面，我们离进入社会越来越近了。对于我们师范生来说，就业的路比较窄，大部分同学还是会选择当老师，但是竞争压力挺大的，也可以考虑其他就业方向。通过走访我所在镇的一家人力资源公司，以及他们供应的一些信息，我对目前的就业状况有了一个大致的了解，可以总结如下: (1)人才需求数量直线下降，供求总量失衡。随着经济的快速进展，企业供应的工作岗位慢慢削减。相反，高校的扩张使求职者不断攀升，导致供过于求的趋势。 (2)人才市场供需不协调。真正被企业重用的人，都是通过基层培训提升的，不仅是高学历的毕业生，还有。随着大量应届毕业生涌入

2、就业市场，大多数企业不行避开地会选择许多高校生进入生产线，这必定会导致人才高消耗现象的消逝。 (3)求职者素养与市场需求不符。企业需要求职者具备基本的阅历和实践力气，但应届毕业生由于刚踏入社会，很难达到这个要求。 总的来说，各种企业对大多数高校生毕业生赐予了乐观的评价，认为毕业生有更大的上升空间和潜力，但同时也客观地指出了高校生普遍存在的缺点和不足，主要有以下几点: (1)自己定位不准，职业进展方向不明确。 (2)普遍缺乏吃苦耐劳精神，浮躁，不情愿接受基层培训，缺乏自我意识，要求过高。 (3)力气和学问广而不精，学问结构不合理，没有很好地反映行业最新进展。 企业对应届毕业生的评价为我们的就业敲

3、响了警钟，也提示我们要了解自己的不足，准时订正不良心态，找到各种缘由。主要缘由如下: (1)个人意图与企业性质的冲突。很多高校生让你自己从高校毕业。他们应当在机关事业单位和国企工作，可以过上更稳定的工作和更高的待遇，但毕竟粥太多；少数人情愿去私企工作，但不能排解将来的进展潜力，不能盲目追求高薪工作。毕竟应届毕业生的阅历和力气都有待提高。 (2)高校毕业生生源问题解决后，很多会留在苏州工作。虽然本地同学在人才市场上占大多数，但他们也面临着外国同学的挑战，由于大多数企业不想像以前一样对求职者的来源要求苛刻。 (3)应届毕业生期望工资与实际工资的差距。大多数同学的期望工资高于企业给出的实际工资。所以

4、确定要做好必要的心理预备。但是由于找工作越来越难，很多毕业生也接受了比预期工资低的工作。 (4)专业和岗位不对。这是一个很普遍的现象，但是很多应届毕业生还是无法克服他们之间的差距，适应性不强。 面试一个毕业生，第一个想到的是姐姐。为了找到更好的工作，她换了几次工作。她虽然没有高校毕业，但是人际交往和工作力气很强，在工作中积累了很多阅历，有利于以后选择更好的工作。她也劝我们一开头不要看的太高。没有太多工作阅历的高校生，很少有企业会赐予高待遇，要一步一个脚印。就像她一样，开头在台企工作，后来去了移动公司，积累了阅历，加薪了，但是没有再有机会了，就开头找更适合自己会计专业的工作，慢慢查找提升的机会。

5、 通过社会实践调查和采访，我有很多感受。对于我们还在上学的同学来说，在上学期间努力学习自己的专业学问是特殊重要的，同时，抓住有限的机会参加对将来就业有关怀的社会实践活动，如聘请会、兼职等。同时，在步入社会求职时，要认清自己，客观评价，正确定位。对于我的师范专业来说，假如一时找不到工作，我可能会选择当老师，这样可以临时避开求职高峰，积累教学阅历。现在实习期间上课机会不多，很多学校倾向于选择教同学回来。即使不能当老师，也可以培育努力的精神，体验不一样的生活。虽然很多人选择考研，但我会直接选择就业。虽然考研让你的学历上去了，但也可能错过了这段时间的好机会。随着考研人数激增，争论生越来越吃香，学术优势

6、势必下降。在更加留意实践阅历的现代社会，已经不是一条优势明显的道路。但是，还是一句话:因人而异。每个人的特点不一样，每个人对道路的选择也不一样。只要坚持自己的路，总会有收获。 社会实践调查报告2 第一次参加社会实践，我明白中同学社会实践是引导我们同学走出校门，走 向社会， 接触社会， 了解社会， 投身社会的良好形式； 是培育熬炼才能的好渠道； 是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活 动，有助于我们在校中同学更新观念，吸取新的思想与学问。近三个月的社会实 践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。 社会实践加深了 我与社会各阶层人的感情

7、，拉近了我与社会的距离，也让自己在 社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年同学的成材之路与 肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽敞的天地里，我们 的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实 践中得到许多的感悟！ 一：挣钱的辛苦 成天在精品店辛辛苦苦上班，每天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊！好 辛苦啊！在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不简洁！ 二：人际关系 在这次实践中，让我很有感受的一点就人际交往方面， 大家都知道社会上人 际交往特殊简洁，但是具体多么简洁，我想也很难说清楚，只有经受了才能了解。才 能有深刻

8、的感受，大家为了工作走到一起， 每一个人都有自己的思想和共性， 要跟 他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是， 在交际中，既然我们不能转变一些东西，那我们就学着适应它。假如还不行， 那就改 变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中把握了很多东西，最重要的就是使 我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中 使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到 不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能 力的人迟早要被企业和社会所淘汰。 三：管理者的管理 在公司里边，有很多的管理员，他们就如我

9、们学校里边的领导和班级里面的班 干部。要想成为一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方 法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们听从你的管理。那 么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因 人而异！ 四：自强独立 俗话说：“在家千日好，出门半”招“难！”意思就是说：在家里的时候，有自已的父 母照看，关怀，呵护！那确定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的 时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我 学会了自强独立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独 立！ 五：

10、熟识来源于实践 一切熟识都来源于实践。 实践是熟识的来源说明白亲身实践的必要性和重要 性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的进展不断促进人类熟识力气的 进展。实践的不断进展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着 这些问题的不断解决，与此同步，人的熟识力气也就不断地改善和提高！马克思 主义哲学强调实践对熟识的准备作用，熟识对实践具有巨大的反作用。熟识对实 践的反作用主要表现在熟识和理论对实践具有指导作用。 熟识在实践的基础上产 生，但是熟识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把 我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用 武之地。

11、只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面， 实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的 东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。 要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中 突出自已，表现自已。 六：专业的重要性 选择了电子为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中 只是负责比较简洁的部分， 但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇 感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，同学听讲，理论部分占主体，而我自

12、己 对专业学问也能把握，本以为到了企业实践应当能够应付得来，但是在企业里并 没想象中如此简洁。 平常在学校， 数字错了改一改就可以交上去了， 但在工厂里， 数字确定不行以出错，由于质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会 跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟， 不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就 由于这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种 要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行 了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈 兵，是不行

13、能在这个社会上立足的，所以确定要特别当心谨慎，而且一旦出错并 不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上 责任的，这关乎工厂的利益损失。 社会实践调查报告3 一、调查背景： 近年来，中国高校毕业生就业难已成为全社会关注的热点。高校毕业生数量逐年增多，高校生面临严峻的就业形势，加上之前金融危机的影响，毕业生的就业受到前所未有的挑战，高校生就业难是一个简洁的社会问题，从教育内部分析，就业难问题主要体现在经济社会快速进展变化与高校专业设置调整相对滞后、市场需求与人才培育结构失衡等诸多方面。高校生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好高校生就业难问题

14、，是推动高等教育可持续进展的一项重大课题。 二、调查时间：20xx年5月13日 三、调查地点：高校城的几所高校 四、调查方式：通过对在校高校生发放调查问卷然后依据同学们的回答做出相应的总结。 五、正文： 依据同学们的问卷所反应的信息我们总结出高校生就业难主要有一下几个方面的缘由。 首先：今年来，随着我国社会经济的进展，国民教育的提高，高校的不断扩招，高校生群体不断扩张膨胀，高校生就业难等一系列社会性问题就慢慢显现出来，据国家人力资源部和社会保障部、教育部，就连续八年来全国一般高校毕业生人数统计：20xx年280万、20xx年333万、20xx年413万、20xx年495万、20xx年559万、

15、20xx年610万、20xx年631万、20xx年660万。从详细数据观看，可见毕业生的人数程猛增趋势，八年累计3981万，而据教育权威部门统计显示：到目前为止20xx年毕业生就业率仅为35%，加之以往毕业还没有就业的同学，并且不考虑虚假就业信息的存在，我们可以看到目前的就业形势是多么严峻。 其次，之所以消逝高校生就业难的问题，高校生自身也存在着不少问题。一方面许多的高校生专业素养和综合素养不高，缺乏实际阅历，动手力气极差。在具体的工作中不能胜任领导交给的任务，且怨天尤人；另一方面，高校生中也存在错误的就业观念许多高校生受到传统观念的束缚，对工作的期望值过高。他们始终以“天之骄子”身份自居，姿

16、态过高，对自身和现实缺乏精确的评估，缺乏正确的就业心态。 另外，消逝这样现状的另一个缘由就是企业。许多的企业和一些用人单位对高校生的阅历卑视和性别等卑视甚是严峻，不能供应合理的平台。另外还有一些企业对劳动法的实施力度不够，缺乏培育人才、留用人才的经营理念，以至于眼睁睁的看着人才流失。这主要表现在企业的薪酬不合理、所供应的岗位不匹配、对劳动法的实施力度不够。许多企业对毕业生总是挑三拣四，提出一些特别苛刻的就业协议条款，擅自延长试用期，无偿地占有毕业生的劳动成果。国家虽在这一方面加大力度规范、调整，但企业协作不乐观。假如说每个企业都切实做好保证劳动者合法权益，这样他们才能脚踏实地的为企业服务。 我

17、们认真分析了同学们所反映的就业难的缘由并就缘由总结出解决高校生就业难的相应对策： 1、高校生自身作出调整和努力。其一，转变就业观念，树立新时期的就业观。高校生应从实际动身抛弃“社会精英”的情结，树立大众化的就业观。目前社会上还有许多空闲岗位，小城市、乡村等地急需人才，小企业、私企业等还存在大量的用人要求；高校生还应树立基层意识，事业意识和奋斗意识，到基层熬炼自己，挖掘潜能，还可以将眼光投向西部，到西部地区熬炼成才；逐步树立起“先就业、后择业、再创业”的职业选择策略，从现实动身选择自己的求职道路。其二，提高自身素养，把握就业主动权。面对严峻的就业形势，毕业生个人的素养、力气、专长和团队精神将是主

18、导毕业生择业的重要因素。优胜劣汰是市场竞争体制下的规律，高校生只有不断提高自身素养，把握过硬的本领，才能在就业竞争中占据主动地位，谋取自己理想的职位。其三，自主创业，依靠自身实力解决就业问题。高校生在确定的条件下，找准商机，发挥一技之长，走自主创业，自谋职业的道路，在解决自己就业的同时，也为社会供应了新的就业渠道，缓解了就业压力。 2、高校的改革。其一，高校应依据市场需求，合理调整学科结构和专业设置，面对社会、面对市场办学。调整专业结构，使之与招生，毕业生的就业趋向相结合，加大社会急需专业的招生数量，并对教学质量不高，专业设置不合理的学校和专业，削减招生数量，直至停止招生。其二，加强毕业生的就

19、业指导工作。高校毕业生就业部门以及相应的管理人员应加强对高校生的就业指导，将就业指导工作贯穿于高校生的整个学习生涯，而不仅仅局限于接近毕业的同学。其三，建立一支高素养、专业化的就业指导队伍。高校就业指导队伍的整体素养对于推动整个高校生就业工作起着关键作用。这就要求对从事高校生就业指导的专职人员进行专业培训，提高业务水平和综合素养。同时，乐观吸取具有心理学、社会学、教育学、信息学等专长的老师充实到就业指导队伍中来。其四，以就业为导向，加快高校的教育与教学改革。学校内部调整自身教学内容和教学方法，转变过去重理论、轻实践，重学问、轻力气的培育模式，开设具有专业特点，实践性强的课程，使同学具备扎实的专

20、业学问。同时关注社会进展对复合型人才的需求，加强对同学综合素养的培育。 3、政府部门在毕业生就业工作中的职责。首先，制定政策法规，完善就业市场体系。各级政府要从规范就业市场着手，建立健全法律、法规，逐步把毕业生的工作纳入法制化、规范化的轨道。还应连续完善毕业生就业政策，消退就业卑视，深化人事、户籍等相关就业制度的配套改革，打破由于户籍制度造成的市场分割问题，规范就业市场。其次，加强宏观调控，促进人才的合理流淌。国家应实行必要的宏观调供措施，加以必要的行政、经济手段来实现人才的合理配置。鼓舞高校生投身西部。还应看到中国基层人才匮乏，存有大量的用人需求，国家也应制定相关的政策，鼓舞高校生投身基层实

21、现就业，熬炼成才。另外，政府还应建立高校毕业生失业保障和培训机制。毕业生是中国宝贵的人力资源，毕业生失业是一种巨大的人才铺张。从政府的角度来看，应制定相关的法律规范，将未就业的高校生和失业的高校生纳入到社会失业人员的范畴，并赐予相应的救济。这样既可以维护社会的稳定，又体现了国家“敬重学问、敬重人才”的政策。同时，针对毕业生未能准时就业的实际，有针对性的组织各种培训班，加强就业指导，提高失业毕业生的就业竞争力。 信任通过高校生以及全社会的共同努力，高校生就业难的问题确定能够妥当解决，高校毕业生确定实现充分就业。高校毕业生作为中国巨大人口和浩大劳动力队伍中一支活跃的生产力，在各自的工作岗位上，确定

22、会为社会主义现代化事业作出应有的贡献！ 社会实践调查报告4 调查课题： 调查状况： 心得体会：【高校生社会实践调查报告】 社会用字调查报告 调查时间：20xx年11月20日 调查地点：山东省邹城市 调查内容：街头错别字 调查目的：发觉错别字、分析缘由 调查人：程正达 调查方式：网络 汉字是我们中国特有的文字、它表现出了中华民族的才智、但是、现在社会上消逝了许多错别字、比如：饭店门口：“抄”（炒）饭；修车店门口：补胎“冲”（充）气；零售店铺门口：“另”（零）售；家具店门口：家“俱”（具）；安装店门口：“按”（安）装；饭店门口：“合”（盒）饭；水果店门口：“波”（菠）萝；饭店菜单：鸡“旦”（蛋）；

23、体育用品店标牌：“兰”（篮）球；快餐店门口：大排“挡”（档）有人调查过、在社会上有百分之十四点一三的商家会使用错别字！ 还有一些商家有意用错汉字、编出一些特别的广告词、比如：药品广告：“咳”（刻）不容缓；山地车广告：“骑”（其）乐无穷；眼镜广告：一“明”（鸣）惊人；驱蚊器广告：静静无“蚊”（闻）；蛋糕店广告：步步“糕”（高）升；帽子公司广告：以“帽”（貌）取人；海鲜广告：领“鲜”（先）一步；礼品店广告：“礼”（理）所当然 第一类商家或许还有情可原、由于他们可能只是写错了字、只要学习一下、将广告牌修改一下就可以了、但是、其次类就不行原谅了、由于他们为了召来客人而擅自修改成语、成语可是我们中国特有

24、的文学精髓呀！我认为、这是管理不当造成的、应当加大管理力度、严峻打击篡改成语的商家、要求他们将有被篡改的成语的广告牌拆除、 请不要使用错别字！ 社会实践调查报告5 *月十六号大部分同学都回家了，我选择留在衡阳，开头我的打工生活。 我打工的地方是*ktv，它是全国六家连锁店之一。我最开头应聘的职务是前台接待。 在*的第一天：我和住在一个宿舍的同事一起吃了早餐后，就打卡上班。一开头我觉得上班很奇妙，后来发觉上班和上课一样，只要你用心观看，就能学到很多东西。第一天我们学习了服务的理念：听从负责，廉洁虚心，操守品德，互动合作。还有十句常用的礼貌用语： 1.您好，光临麦酷ktv。2.感谢光临，请慢走，下

25、次再度光临。3.您好，请问需要什么服务吗?4.先生小姐麻烦这边请。5.先生小姐麻烦这边请。6.对不起，请借过。7.对不起，让您久等了。8.对不起，打扰，为您整理桌面。9.请稍等，立即为您服务。10.祝您消费快乐，感谢。四个确定性：确定听从性;确定纪律性;确定礼节性;确定报备性。三不原则：不顶嘴;不插嘴;不反对。简洁地说就是准备听从。 十二多打卡下班，全体员工一起排队去吃饭，感觉有点像军队。或许是由于我太饿，同事觉得很难吃的饭菜我却吃的津津有味。这或许就是饥不择食。 下午照旧是打卡上班，上班的内容是打扫卫生。由于正在施工，所以卫生任务很困难。庆幸的是，像我一样的暑假工比较多，因此干活的热忱很高。

26、不知不觉四个小时在我们搞卫生的时候偷偷溜走了。 下班吃饭，和同事一起去宿舍。突然间感觉腰酸背痛，挣钱真得不简洁。 社会实践调查报告6 调查结果表明，绝大多数同学考研具有明确的目的性：获得高学位，便于就业（共6162人，占总数的5628）和提高自身素养（共3360人，占总数的3069）；其他的同学表示考研是为搞学术争论或由于从重心理、顺大流（分别占总数的.8。08%及2。23%）。 面对“考研热”，学子们有以下感言： 甲：考研人数的剧增，从现实来看“获高学位，找好工作”所占的因素我认为多得多，但我不否认还有别的因素。 就我而言，我可以说从小到大还没认真想过我究竟是为何而读的书，或精确的说我不能说

27、清。从外表看来好象不外乎为了今后的立足。可从自身感觉来说好象又不是，我模糊感觉到我是以提高自身素养为前提的。由于自小到大我的学习动力就来自那无形的感觉，我学的东西除了那学校要求的外，课外的学习都是自己所感爱好。 我信任每个人心中都有那么一种理想，一种无形的理想。有些只是在这花花世界之中被现实压力所困惑罢了。我真希望有那么一天我们同学都能跟着自己的感觉学习，学那些自己感爱好的东西，而不再想今日这样，为了生存 社会实践调查报告7 创业就业背景：毕业生即将走出校内，他们可以选择的，或许不只是进入一个差强人意的工作单位，解决“就业”难题。如今，越来越多的高校生摒弃了竞争激烈的“就业”带来的压力，开头走

28、上创业的道路，开拓自己的精彩人生。那么，分析“就业”与“创业”这两个虽然只是一字之差、却截然不同的两种生存方式，它们各拘束刚走出象牙塔的莘莘学子们心里占据怎样一个地位？就业形势如何？创业毕竟难不难？ 就业难的缘由：高校生不像以前那么珍贵了。现今的高校生越来越多，而就业岗位不多，这就造成了就业竞争特别激烈。这就是就业难的实质。就业时应留意哪些：简历不要乱投；没投过的公司来电，拒绝之；实习要先交钱的，没门；不签约就让干活的，考虑考虑，多方核实一下；不轻信任何口头承诺。创业所遇到的困难：高校生在创业过程中不行避开的一些问题，主要集中在以下几个方面： 一缺乏启动资金：除了家庭资助，绝大部分创业高校生没

29、有其它经济来源。目前，也有一部分高校生通过勤工俭学积攒下来部分资金，但创业初期的花销，经常会远远超支。 二缺乏市场经营阅历：高校生有激情、有抱负，但在实战中往往是“眼高手低”，对具体的市场开拓缺乏阅历与相关的学问，在创业过程中很可能会因“纸上谈兵”而败北。 三心理承受力气弱：从学校到高校，十几年的学校生活，相对风平浪静少有挫折，在这种大环境下，高校生创业者们也普遍比较脆弱。其实无论何种创业都会有风险，创业的同时即应当有“风险意识”，要能承受住风险和失败，能够经得起市场的锤炼。 四创新力气不强：高校生创业失败的.多，一个重要缘由就是忽视技术创新。很多高校生只看到他人成功后的表象，不顾时间、地点的

30、差异，盲目照搬照抄别人的阅历，结果“画虎不成反类犬”，自己的优势没有得到充分发挥，步他人后尘。 五所学学问与实际运用联系不紧密：很多高校生创业者的实际创业项目和 自己所学专业不相符，或是自己所学的学科学问用不上。如此的“不搭界”既是所学学问资源的铺张，又是对创业时机的延误。 纵观如今中国高校生就业市场需求，以及自主创业的乐观性，对当代高校生就业与创业取得更好的进展，总结出相关对策如下： 1.政府：制造良好的就业创业环境 首先，政府应加快经济进展，为高校毕业生就业制造良好的宏观环境。其次政府需连续重视和推动社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的流淌性。同时供应优待

31、政策，鼓舞高校毕业生到农村和西部地区就业，鼓舞自主创业。高校毕业生不应当仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应当是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会。并为创业高校生供应专业指导、法律询问、市场分析等服务；对自主创业的高校生在审批手续、金融贷款、工商登记、税收等予以特殊优待。 2.社会：观念与时俱进，服务实在周到 毕业生更应当依据人才市场供求状况适当调整自己的就业预期。高校既培育社会精英，也培育一般的社会劳动者，“北大才子卖肉”很正常。经济发达地区和热门行业毕竟是少数，其吸纳毕业生的力气有限，而相当一部分不被高校生看好的地方和行业，却对高校生有着巨大的需求。同时建议建立全国性的就业信息

32、网络，加强社会需求猜想争论和报告，真正为毕业生供应细致周到的就业服务。 3.高校：教育教学改革刻不容缓 （1）毕业生就业状况已成为衡量高校办学成效的重要标志。教育部每年公布的各大高校就业率必定给学校施以压力和动力，学校只顾教育不管就业行不通了。 （2）学校教育与市场需求、职业力气之缝谁来填？目前状况下高校得担此大任。高校教学改革与社会进展、国家建设需要紧密结合。专业设置、课程结构要满足市场所需；建立“高校毕业生就业率反馈”、“高校生源报考录用比预警”等系统，依据不同专业科学地制定扩招规模；加大社会急需专业的招生数量，把握长线专业的进展规模，对教学质量不高、专业设置不合理的专业要削减招生数量甚至

33、停止招生。 （3）进展职业培训机构，大胆尝试校企联姻。刚从学校里出来的同学除了动手力气弱外，表达沟通力气也普遍存在问题。学校应增设职业培训机构或增加职业素养教育课程，包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内容。将职业素养培训与实习结合起来，真正使毕业实习起到缩小、弥合学校教育与市场需求之缝的作用。 （4）高校应加强毕业生就业指导工作。给就业指导工作重新定位，成为同学思想政治教育的一个部分，作为对同学的人生指导，满足同学对于人生进展和职业生涯设计的需求，贯穿于高校教育的始终，既弥补以前就业指导的不足，又丰富了高校生思想政治教育体系。加强就业指导的理论争论和实践操作。在高等院校中构建适应社会

34、进展的就业指导体系，建立完整的就业指导目标、指导内容，形成有效的就业指导方式和手段，逐步推动在整个高校期间的就业指导，并且在就业指导的同时推动对同学的人生教育，提高同学对素养教育的认同度和参与的乐观性。 （5）自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，也给高校生就业指导工作提出了更高的要求。授人以鱼，不如授人以渔。联合国教科文组织提出，学习的“第三本护照”是创业力气。重视对高校生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为我国高等教育的一个趋势 解决高校生创业就业问题，是敬重学问、敬重人才的表现，也是改善民生、富民强国、促进和谐的大事。高校生毕业后没事干，是人力资

35、源的最大铺张，对于家庭，对于社会，都会产生许多负面效应，必需加以高度重视和有效解决。创业就业高校生优先，应当形成共识和行动。一靠政府给足政策措施，支持扶持到位，二靠高校生自身发奋努力，科学选择，三靠社会供应竞争机会，并能消退性别卑视，男女生均等就业机会。只有三股绳扭成一股绳，我们的高校生才有希望创业和就业。 社会实践调查报告8 一、调查报告的概念 对某一状况、某一大事、某一阅历或问题，经过在实践中对其客观实际状况的调查了解，将调查了解到的全部状况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析争论，揭示出本质，查找出规律，总结出阅历，最终以书面形式陈述出来，这就是调研报告。 二、调查

36、报告的内容 1、标题：题名应简明、贴切，能概括报告的内容，一般不超过20个字。 2、作者署名：应使用真名，如为团体作者的执笔人可标注于篇首页地脚处。 3、摘要：应客观地概括论文的主要内容和观点，篇幅不超过200个字。 4、关键词：主要反映文章主题概念的词或词组，具有检索价值。一般为3-6个。 5、作者简介：为主要作者的姓名、诞生年月、性别、所在院（系、所）和专业，置于篇首页地脚处。 6、正文：为调研报告的主体部分，不少于4000字（不含调研基本状况部分）。依据调研基本状况提出问题、分析问题、解决问题。调研报告内容分为调研基本状况介绍、调查对象和方法、调研结果与分析、思考建议和案例（不少于一个）

37、四部分。 7、解释：篇名和作者解释置于首页地脚处。文内对特定内容的解释置于当页下（脚注），按在论文中消逝的先后挨次用1，2，3每页单独排序。 8、参考文献置于正文末，主要参考文献著录格式如下： （1）著作：标注挨次:责任者/文献题名/出版者/出版时间/页码。 示例：赵景深：文坛忆旧，北新书局，1948年，第43页。 （2）期刊：标注挨次:责任者/文献题名/期刊名/年期(或卷期，出版年月)。 示例：何龄修:读顾诚南明史,中国史争论1998年第3期。 （3）学位论文、会谈论文等：标注挨次:责任者/文献标题/论文性质/地点或学校/文献形成时间/页码。 示例：方明东：罗隆基政治思想争论（1913-19

38、49），博士学位论文，北京师范高校历史系，20xx年，第67页。 三、版式要求 1、纸张：A4纸 2、字号及字体： 姓名用4号仿宋；院系，班级，专业，学号用小4号宋体；标题部分用2号宋体字；摘要部分用小4号楷体字，摘要用黑体字；正文部分一级名目用小4号黑体，其他部分用小4号宋体字；参考文献用小4号宋体字。 3、行间距： 行距为20磅固定值，字间距为标准值。 社会实践调查报告9 调查时间： 20xx年1月28日 调查主题： 手机消费 调查执行： 北京鹰之健企业形象策划中心 文字整理： 刘增禾 调查说明： 本次调查使用网上调查、入户访问、媒体问卷回收的方式进行。整个调查通过网络、报纸等媒体以宽阔消

39、费者参与调查的形式在全国范围内进行。本次调查共采集样本245205个，有效样本243260个，问卷来自全国各地，参加活动的包括国家人员、在校同学、公司员工、个体劳动者等各行各业的从业者。 调查结果： 被调查对象电话费节约方式被调查对象手机更换的频率不知道6.8话费套餐44.7给对方发短信73.3拨打IP电话75.6半年左右3.4半年至一年12.8一年至两年24.4两年以上7.2没有换过52.2七成多的被调查对象把短信作为节约话费的一种方式;五成多的被调查对象从未换过手机 由于中国移动和中国联通早期应用的都是GSM网络，联通新建的CDMA网络在20xx年1月8日刚刚开头试商用，原电信长城进展的C

40、DMA用户仅为60万用户。因此，现中国大部分手机用户选择的都是GSM制式的手机。本次调查显示，97.4的用户使用GSM手机，1.4的人选择CDMA手机，选择GPRS手机的被调查对象最少，只有1.2。 本次调查中，68.6的用户选择中国移动，31.4的用户选择中国联通。调查显示的用户比例与中国移动与联通的实际用户比例大致相符。 此次调查显示，中国的手机市场仍以国外品牌为主，中国国内品牌手机份额照旧很小，市场占有率不足7，仍无法与国外厂商抗衡。 此次调查中，半年左右换一次手机的用户比例为3.4，这部分基本为高收入或对手机时尚比较敏感的客户;半年至一年换手机的用户比例为12.8，一年至两年换手机的用

41、户比例为24.4，在换手机的用户中，一至两年换一次手机的用户的比例为最高;两年以上换手机的用户比例为7.2。从未换过手机的用户比例为52.2。 为了更好地节约电话费，不同的.消费者有不同的方式。IP电话是消费者的首选方式，它被绝大多数手机用户认为是节约长途电话费的最佳方法;其次，短信作为节约话费的一种方式也得到了广泛的应用，这部分比例为73.3;除此之外，44.7的被调查对象认为话费套餐是节约话费的一种方式，这部分用户大体上是一些高端用户群体。二成半的被调查对象认为上网价格太高;四成多的人认为假如解决了上网速度、上网资费、网络内容等问题，确定会用手机上网 手机若想在市场上被消费者认可，一个重要

42、的特点就是功能的有用性，本次调查显示，用户认为最有用的功能是来电/接听时间显示，选择这部分比例的用户占63.9，其次是多种铃声，占50.8，这也反映了用户对手机共性化的要求。同时，选择中文输入的用户比例为47.9，由于短消息便利易用和可以节约话费，42.9的被调查对象认为群发短信也是比较有用的功能。 随着数据业务得到越来越广泛的应用，服务内容逐多样化，手机传递移动图像或多媒体方面的应用将成为可能。因此，彩屏手机将得到消费者的青睐。本次调查显示，61.4的被调查者认为手机应用彩色显示屏特殊有必要，25.3的人认为无所谓手机是否是彩色显示屏，只有13.3的人认为没有必要。这说明在手机的功能性慢慢完

43、善的状况下，在颜色方面给人以不同的感受的彩屏手机将更能吸引消费者的目光，获得消费者的宠爱。 手机辐射对人体的影响程度尚在争论之中，目前尚未有全面、权威的科学结论。但与手机带给人们沟通上的便利相比，大部分用户对手机辐射表现出了较为包涵的态度，本次调查显示，28.6的被调查对象能接受手机辐射，48.3的人选择无所谓，不能接受的人相对较少，比例为23.1。 虽然认为移动互联网是将来的必定趋势，但至今，手机上网在速度、价格、内容供应、费用等方面仍不能令消费者满意，这其中，上网速度是制约用户上网的最主要因素，没有了速度，手机上网的快捷便无从谈起，其次上网价格太高也是一条重要的缘由，手机上网收费包括通信费

44、和信息费，假如依据现行收费标准，手机上网查询一条新闻信息，最少也要支付一分钟四毛钱的话费，因此有25.4的被调查对象选择这一因素，同时，现在移动互联网内容还不够丰富，同时屏幕太小也是制约用户上网的重要缘由，这使得扫瞄一些内容特殊不便利，15.1的被调查对象选择此因素，最终一个缘由就是现在没有形成一个合理的运营商、ICP、ISP的价值链体系，许多移动ICP对移动互联网内容建设持谨慎的态度，内容太少，用户自然提不起爱好。 虽然应用手机上网现在还存在诸多缺点，但它随时随地可以得到有用的资讯这一点照旧特殊具有吸引力，所以现在消费者对于是否应用手机上网还持观望态度。本次调查中，特殊明确表示会用手机上网。

45、 社会实践调查报告10 调查背景： 据xx市夏季社会农村调查了解，虽然国家已经免除了九年义务教育的学费，但是照旧有很多贫困家庭的孩子由于负担不起食宿而辍学在家工作，每个月只有40元钱可以关怀一个孩子实现上学的幻想。 今年夏天，我有幸参加了这个团队14年来的教学和关怀同学的活动，通过这些活动我了解了我孩子的学习和家庭状况。 实际用途： 生疏农村，体验生活，通过教学和关怀同学了解同学的学习和家庭状况，在高校里实践所学，丰富暑假生活。 练习内容： 暑假在xxxx县xx乡xx学校教书，在周边贫困村开展助学活动。我在那里度过了一个劳碌、充实、辛苦、欢快的暑假。我之所以努力，是由于我在工作中不断从内心学习

46、、理解、提高新的东西；幸福是由于克服困难是我不变的目标，成功的喜悦是我永恒的追求。 教学总结 在教学过程中，我发觉孩子的心是纯洁的像一片碧玉，像一池清泉，像一片绿荫。 考虑到他们的心智进展，我选择了玩耍与教学相结合的方法；实践证明，这种方法是正确的。我将教学内容支配如下： 第一课时：利用多种玩耍让孩子了解心理。毕竟，心理存在于生活的每个角落。 其次课时：讲故事让孩子总结道理，讲自己的故事。 第三、四小时：教歌曲感恩的心，引导孩子感恩社会，感恩集体，感恩父母，感恩伴侣，感恩兄弟姐妹。 第五和第六个小时：教授歌曲年轻的强者，激励孩子们查找幻想，玩一个关于理想美丽的岛屿关怀孩子确定幻想并赐予鼓舞。 第七和第八小时：谈论有效的学习方法和如何高效地学习。 由于孩子们的合作，教学进行得很顺当。孩子渴望学习，对未知的世界布满惊奇，聪慧活泼可爱是形容他们的绝佳方式。 在教学过程中，我充分发挥了自己的专业优势，将所学的理论学问应用到实践中，巩固了所学学问，也让我熟识到了自己学问储备的不足，所以返校后要加强学习。 社会实践调查报告11 名目 一、社会实践调查报告背景 （一）社会实践调查目的 （二）社会实践调查对象 二、社会实践调查报告大纲