科技节活动方案（精选9篇）.docx

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1、科技节活动方案（精选9篇）科技节活动方案 篇一 一、指导思想： 为了弘扬科学精神，传播科学思想，宣传科学方法，普及科学知识，培养学生的创新能力和实践能力。以及深入贯彻落实“科教兴国”战略、扎实推进创新型学校建设、大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程、开创学校科技教育新局面，我校将结合学校自身特点，举办学校第六届科技节活动。 二、活动目的： 充分发挥科技教育在课程改革中的特殊作用，营造科技教育氛围，挖掘教师在科技活动中的指导潜能，通过科技节活动，培养学生尊重生命、珍爱生命的意识；培养学生的节能意识、环保意识；以及培养学生的创新思维、想象力和动手创造的实践能力。 三、活动主题： 安全知识

2、技能 四、活动口号： 享受生命知识领航 五、活动时间： 20xx年4月至20xx年5月 六、科技节领导小组： 组长：z 副组长：z 成员：z各年级组长和班主任 七、活动内容： 时间内容安排 4月1日4月15日下发活动方案，召开科技教育动员会。各班出一期科技黑板报。各年级要求每个学生在家观看一部科普知识教育片，时间自定。 4月10日4月17日进行科技黑板报评比。各班主任组织学生广泛阅读收集科普知识、组织科技主题班会。组织学生撰写“生活中的小科学”论文。组织初三学生金钥匙化学竞赛初赛与决赛。 4月15日5月25日要求全校学生人人参与科普活动，推荐阅读一本好书（科学大众）。初一学生人人参与航模制作，

3、了解航天知识、提高动手能力。初二学生开展航模兴趣小组活动。 4月13日5月25日初一学生利用综合实践课认真学习了解科技环保知识，利用废旧物品制作工艺品。 4月15日4月26日初一、初二年级参观生物标本室，初一围绕“生物多样性”写一篇观后感，初二围绕“生物进化”写一篇观后感。 4月27日5月20日在初一年级进行航模通讯赛。在初二年级进行“金钥匙”初赛。初一初二学生进行无锡市计算机表演赛的训练与比赛。 4月9日-5月30日初二科技兴趣小组围绕车模、小实验、电子百拼、科学魔法车等开展活动并参加省市级比赛。 5月24日6月2日各班上交各类科技作品，并送到相关人员或地点，学校组织核查上交情况。各组评委开

4、始对各类作品进行评比，评出等次，上报校办。 6月2日6月9日优秀作品网上公布，完成各项评比、汇总等工作，总结表彰。 附：活动评比汇总： 1、科技黑板报和主题班会评比。 （各班） 2、变废为宝作品评比。 （综合组、艺体组） 3、标本室观后感（综合组） 4、“金钥匙”化学竞赛初赛与决赛（理化组） 5、“金钥匙”初赛。 （综合组） 6、航模通讯赛。 （综合组） 7、“生活中的小科学”小论文评比。（理化组） 8、科技兴趣小组（综合组） 9、计算机表演赛（综合组） 八、表彰奖励 1、负责人与相关年级进行布置设计，领导小组将根据其创新性和参与性等方面进行评奖。活动设单项奖、团体奖及组织奖。 2、科技节各单

5、项活动设奖情况： 一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：4人； 特别优秀者授予科技之星。由各负责人负责组织评奖。 3、项目组织奖将记入对年级、教研组的考评；班级团体奖将记入本月考评和学期班级考评。 4、学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。 科技节活动方案 篇二 一、活动目的 为了引导学生关注现代科技新发展和新成果，积极参与科技创新实践和体验活动；积极倡导学生开展以动手探究为主题的科技活动，培养创新思维、创新精神以及实践探究能力；不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识、兴趣和能力，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，逐渐加强学校的科技教育，突出科技创新亮点，特举办校园科技节活动。

6、 二、活动主题 科技引领未来 创新改变世界 三、活动口号 1、科技飞翔的翅膀 2、让科技的光辉照耀校园 3、科技创新，生活因你而精彩 四、活动思路 1、面向全体，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。 2、以渗透为引导，以活动开展为载体，形成科技教育长效机制。 3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践。 五、活动时间 20xx年4月9日5月28日 六、组织机构 xx 七、议程与内容安排 （一）科普宣传 1、启动仪式，举行“科技引领未来 创新改变世界”科技节开幕式。 时间：第八周周一的升旗仪式 内容：分管科技校长作动员讲话。 宣布天马山学校第十二届校园科技

7、节开幕。 2、环境布置，营造浓郁氛围。 校园电子大屏幕、移动黑板展示本届科技节主题标语。 各班级出好一期以“科技引领未来 创新改变世界”为主题的黑板报。 利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。 （二）科普比赛 本届科技节主要围绕四个主题开展科普系列活动： 主题一：科技与制作 活动内容：开展科技小制作竞赛活动 活动时间：第十周至十二周 活动对象：一至八年级学生 负责教师：钱伟民、聂荣、体育组相关教师、各班班主任 活动要求：学校统一订购，并下发活动用品。在班主任的指导下，一、二年级：管式直升机；三年级：西式小屋；四年级：中国九寨；五年级：四驱车；六年级：电动车；七年级：遥

8、控车；八年级：导弹驱逐舰。 首先进行班级竞赛活动，在此基础上，每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。学校将设多个专场组织竞赛活动，评选出个人等第奖、班级团体奖以及各年级单项第一名为本学期“科技之星”候选人。 上交资料：学生竞赛成绩单；获奖优秀作品；活动照片若干张。 主题二：科学知识竞赛 活动内容：组织“昆虫识别”科学知识竞赛活动。 活动时间：第十二周至十四周 活动对象：三、四、五、六、七、八年级学生 负责教师：杨继英、徐伟、各班班主任 活动要求：学校征订科学知识学习小册子，下发到各个班级，班主任利用专题教育时间组织学习，在此基础上，三、四、五、六、七、八年级各班班主任推荐2名学生，参加学校举行的知

9、识竞赛活动，检验学习成果，评选出个人等第奖、班级团体奖，选拔优秀学生参加区级比赛。 上交资料：学生竞赛成绩单；知识竞赛试卷；活动照片若干。 主题三：“科技引领未来 创新改变世界”黑板报评比 活动内容：开展“科技引领未来 创新改变世界”黑板报评比活动。 活动时间：第八周至十一周 活动对象：一至九年级学生 负责教师：高雅、许兴、管贤兵、各班班主任 活动要求：以班级为单位，内容健康向上，贴近学生生活，以童心去观察、体验与思考，温馨感人或催人奋进，形式生动活泼，能够引起他们共鸣，具有较强的表现力和感染力或浓郁的童真童趣。 上交资料：一至九年级每班一幅活动照片。 主题四：OM头脑奥林匹克百人大挑战 活动

10、内容：为普及头脑奥林匹克活动，树立创新意识，培养创造能力和动手能力，学校举行此次“OM头脑奥林匹克百人大挑战”活动，本次活动设“返回原点”、“滑翔飞行”两个比赛项目。 活动时间：第十周至十二周 活动对象：一至八年级学生 负责教师：钱伟民、聂荣、体育组相关教师、各班班主任 活动要求：学校统一订购，并下发活动用品。 首先进行班级竞赛活动，在此基础上，每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。学校将设专场组织竞赛活动，评选出个人等第奖，选拔优秀学生参加区“OM头脑奥林匹克千人大挑战”比赛。 上交资料：学生竞赛成绩单；活动照片若干张。 （四）表彰总结 1、举行“科技引领未来 创新改变世界”科技节闭幕式 时间：

11、第十五周左右 内容：分管教导、科技总辅导员表彰荣获各单项科技活动优秀者与先进集体名单。 分管科技校长对第十二届校园科技节作总结。 宣布本届科技节闭幕。 八、活动要求 1、各班主任及单项活动负责教师要提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，广泛宣传、营造氛围。坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。 2、体现特色、突出个性。根据各年段、各班学生的实际，开展丰富多样的活动形式。活动可采用小组合作形式，也可是个人单独活动形式、课内与课外相结合、学校与社会和家庭相结合、普及与提高相结合

12、等。 3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。 4、各班主任要注重普及科技教育，引导学生阅读科普读物，积极开展与参加各种形式的科技活动，让学生在获取与探究中体验学习科学的乐趣。各单项活动负责教师要根据本届校园科技节活动方案，认真做好组织实施工作，开展科技创新活动，保证各项活动正常有序进行，提高活动的实效性。 5、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。 科技节活动方案 篇三 一、指导思想

13、： 传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。 二、活动主题： 与科技同行，共创低碳生活 三、活动目标： 通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，培养学生低碳生活的意识，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。 四、活动对象：全校师生 五、活动时间：20xx年12月 20xx年3月14日 六、具体活动安排： 七、总结评比： （一）评选时间：20xx年3月4日下午组织有关老师对科技小制作、科技小发明，3月7日下午对科技实践活动报告、智力七巧板、教师创新作品论文进

14、行评选，评选地点另行通知。3月9日检查班级博客关于科技节开展情况的资料上传。 （二)科技班级评选办法 校内各单项比赛成绩计入班级总分(作品分数量与质量进行评价，各班级在上交作品数达到要求的情况下，一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分），评选出科技节优胜班级22个。 利用学校网站、班级博客开设科普知识专栏，并向家长和师生们传达科技节活动方案，上传班级科技节开展情况图片文稿资料，营造良好的科普教育氛围。 （三)学生表彰奖励： 各单项活动根据参赛总人数，按5%、10%、15%的比例评出一、二、三等奖。 (四）教师表彰奖励：评选出教师优秀作品，按作品总数的5%、10%、15%设立一、二、三等奖。评选优秀

15、指导教师奖按教师指导学生作品总数的5%、10%、15%设立一、二、三等奖。 八、保障措施： （一）成立科技节活动组织委员会： 主任：刘 xx 成 员：庄 xx 科技节活动由庄元秋具体负责协调指导各科技节活动小组日常工作 （二）要求各处室主任、级部主任、班主任、教研组长按照活动方案认真组织，广泛宣传发动指导，全体教职工积极参与科技节活动，确保科技节活动成功，科技节活动成绩分别作为当月优秀级部、优秀教研组、优秀班级评选的主要依据，教师指导学生进行科技小发明、科技创新作品等科技活动情况，作为学期教师指导奖的重要依据。 日照市新营小学 20xx年 11月27日 科技创新活动方案 篇四 一、活动目的：

16、拓宽探究学习的途径，培养学生科学探究的兴趣、形成科学的情感态度、奠定科学研究的方法基础 ，以开展科技创新竞赛活动为载体，发现、培养创新型人才，为青少年科技创新大赛遴选项目作品。 二、活动项目： 1、创新成果项目； 2、科学DV项目； 3、科技实践活动。 三、参与形式： 1、自愿报名； 2、学生将项目（活动）设想（方案）提交到学生会学习部。 四、参与对象： 1、高一、高二年级学生。参与科技实践活动项目人数不限；科学DV项目每个小组学生人数不超过3名；创新成果项目一个项目限报1人。 2、指导教师：自愿报名，以各学科信息员、参加过青少年科技创新大赛项目培训、指导或观摩的老师为主。 五、活动计划： 四

17、月： 组织学生选题、制定探究方案。 五月-九月上旬： 探究活动。 5月：爱科学月活动月（宣传、观摩，讲座等）。 6月：研究项目开始（确定课题、提交方案）。 7月：科技夏令营（考察、学习、交流）。 8月：项目研究结束（收集、整理资料）。 九月中旬-十月中旬： 撰写探究报告、整理创新大赛参赛材料并提交。 十月下旬： 探究成果展示。 十二月： 撰写探究活动案例（发表或参评）；总结、评优。 六、交流途径： 1、教师在“桂中教研”群。 2、学生与指导教师自行确定联系方式（电话、，邮箱等）。 科技节活动方案 篇五 一、活动要求 1、各班要广泛宣传，做到精心组织、积极参与、讲究实效。 2、各班要将有关活动进

18、行分解，早准备、早落实，责任到人；无故不参与活动者，将取消其剩余的所有比赛资格。 3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科技节活动，借此提高学校科技创新水平，逐步发展、形成特色项目。 4、各类比赛公平、公正、公开。要尊重现场评委的工作，要服从管理，不得起哄，更不得扰乱现场秩序。 二、具体活动安排 （一）纸牌建塔比赛 1、参赛对象： 七年级各班，每班派出2支代表队，每支代表队由3-4名成员组成。 2、报名截止时间：20xx年12月1日前 3、比赛地点：学生食堂 4、比赛要求： 每支代表队只能利用一副扑克牌和一支固体胶棒，搭建成一个有一定高度的能稳定放置的建筑物，形状不限。（现场制作，限时30

19、分钟，材料由学校统一提供，纸牌可以弯折、不得剪损。） 5、评分标准： 根据每组建筑物的高度进行综合评比排名。 6、评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。 （二）鸡蛋软着陆 1、参赛对象： 八年级各班，每班派出2支代表队，每支代表队由3-4名成员组成。 2、报名截止时间：20xx年12月1日前 3、比赛地点：教学楼八（5）八（6）班教室前 4、比赛要求： 自制一个装置，利用此装置保证一个从三楼处（高度约7米左右）下落的生鸡蛋能落到水泥地面上的既定区域内，且保证鸡蛋安然无恙。 作品由学生自行回家完成，作品的长、宽、高都控制在50厘米以内，比赛当天带到场地直接进行软着陆比赛。

20、在开始投放前，先由老师称量作品质量并记录，同时检测作品的长宽高。 不允许使用海绵、泡沫塑料作为材料。 5、评分标准： 完成落地的作品拆看鸡蛋好坏并记录。 最后评奖等级标准： a、使用海绵、泡沫塑料的取消比赛资格； b、鸡蛋不破的作品入围 c、鸡蛋不破且结构越轻巧的等级越高 d、鸡蛋不破结构设计越有创意的等级越高 6、评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。 （三）纸桥承重比赛 1、参赛对象： 九年级各班，每班派出2支代表队，每支代表队由3-4名成员组成。 2、报名截止时间：20xx年12月1日前 3、比赛地点：教学楼办公楼之间的雕塑旁 4、比赛要求： 每支代表队只能利用废旧

21、报纸（与温州都市报材质相同）和胶水设计制作一座纸桥。 作品由学生自行回家完成，整个纸桥质量在200克以内；桥面必须为水平面，桥面长不得小于40厘米，宽度不得小于15厘米，桥面架空离地不得小于10厘米，跨度（两桥墩之间的距离）不得小于25厘米。 5、评分标准： 由队员在纸桥正中央开始叠放重物，手离开作品及操作物后开始计时，能维持3秒钟则可继续叠加，直到桥梁倒塌或碰到桌面为止。 按纸桥在破坏前的最大承载质量评出一、二、三等奖。 6、评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。 科技节活动方案 篇六 一、指导思想 青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力

22、的重要途径。近几年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。 20xx年，我校成功创建了少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创青少年科技教育特色学校。 二、科技节领导小组成员 组长: 副组长成员 三、活动宗旨及主题 活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。 活动主题：快乐生活、放飞梦想 四、活动时间、对象 活动时间：20xx年6月15-18

23、日；活动对象：全校学生 五、奖励办法： 1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予奖状。 2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖， 优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。 3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。 六、活动内容 （一）科普宣传 1、国旗下讲话，开幕式、动员。 2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。 3、学科渗透科普知识。（各任课教师） 4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。 （二）科技竞赛 1、科学幻想画（16年级） 1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、

24、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。 2）、竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。 3）、评奖方法：艺术组老师做评委并布展。 2、小制作竞赛（16年级） 1）、竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。 2）、竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。注 明作品名称、作者、使用说明等。 3）、评奖方法：艺术组老师做评委。 3、模型比赛（16

25、年级） 1）竞赛内容： A、云海A0005橡筋动力模型飞机（56年级） B、云海2橡筋动力模型飞机（14年级） C、四驱车比赛（4-6年级） 2）竞赛要求：各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四驱车比赛自主报名，不限名额。（具体时间另行通知） 3）评奖方法：科学组及各年级组长评奖。 4、科普知识竞赛（16年级） 1）、竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。 2）、竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。 3）、评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。 5、小发明，小创意竞赛（16年级） 1）竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创

26、意都可参加，可阅读校本教材未来发明家或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。 2）竞赛要求：参赛者须填好申报表，小发明若有实物更佳；各班参赛名额不限。 3）评奖方法：科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。 6、信息技术 1）竞赛内容：电脑绘画（16年级） 2）竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM19CM的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。作品可以是打印稿上交，电子稿可在5月15日前发至指定邮箱。 3）评奖方法：艺术组负责评奖。 （三）少年科学院第三批入院活动 1、荣誉项目 设立“少年科学院小院士”、“少年科

27、学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。 2、评选条件 在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两批（20xx、20xx年）已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。 活动要求: 1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与

28、、讲究实效，鼓励每个学生参加。 2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。 3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。 4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。 5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。 科技节活动方案 篇七 一、指导思想 为全面推进素质教育，提高学生创新精神和实践能力为目标，本着普及与提高的原则，通过观察、分析、实践、答辩、交流、参观等过程，使学生学会探究，学会创造，整体推进学生科技教育工作的改革和发展。 二、活动宗旨 举办校园系列“科技十佳”活动的根本宗旨，在于推动学校科技活动的蓬勃发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，

29、迎接未来挑战。 三、本届科技节评比活动主题是： 体验。创新。成长。 四、组织机构： 1、领导小组：zz 2、专业领导小组：zz 各班主任 3、后勤保障小组：zz 4、具体项目人员分工 第一小组小小发明家：组长：z（科学） 成员：z 第二小组（小小实验家、小小发现家）：组长：z 成员：z各班主任 第三小组（七巧小能手、纸飞机竞赛）：组长：z 成员：z数学老师各班主任 五、评比项目、内容及形式 （一）“十佳”小小发明家（z负责） 科学小发明：是指中小学生在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新

30、方法。 1、比赛形式：以班级为单位开展，每班必须至少交2件小发明作品，由班主任统一收取。 2、比赛要求：作品应是制作好的实物，要求外型美观，耐展示交流； 用文字形式说明自己的创意和设计，每件作品用A4纸打印成书面简介：作品全称、选题、创新点、制作材料、制作过程、使用方法、附设计加工图纸等，并附作者姓名、学校、年级、指导老师； 参赛作品要求有一定的科技含量，要体现“三自”（自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写）和“三性”（科学性、先进性、实用性）原则； 作品必须是自己的原创，严禁抄袭，一经发现做弃权处理，不予参赛。 3、评比标准： 科学性（35分）、先进性（35分）、实用性（30分）。 （二

31、)“十佳”小小发现家(孙彬负责） 1、参赛形式：以班级为单位开展，每班必须至少交2篇优秀论文，由班主任统一收取。 2、参赛要求： 要求立足于学生生活，通过观察自然界现象，发现问题、分析问题、探索问题、解决问题，并以文字与图片的形式加以叙写。 体裁以科技小论文和调查报告为主，内容可以是调查、研究报告、环保活动方案设计、工程规划等。可涉及数学、物理学、化学、微生物学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等领域。 发现的问题要求体现：真实性、科学性、实用性、创新性、广泛性。 活动实验成果要求体现：活动的主题、活动的目的（问题的发现）、活动的内容（问题的分析

32、过程）、活动效果（问题的解决、启示和建议）。 文本要求：用A4纸打印，标题：黑体3号加粗，正文：楷体小四号的活动方案，内容：有摘要、关键词、研究目的、研究内容、问题探索分析的过程、问题的解决、启示和建议、参加研究的对象、人数、指导教师。 字数在1000-20xx字之间。 提交的作品（全文）一式三份，其中一份附件。 （三）“十佳”小小实验家（许佳强负责） 1、比赛形式：现场操作评比 2、比赛内容：设计、操作一个指定实验和一个自选实验（内容不限）。 3、比赛时间：30分钟 4、实验设计操作要求及评分标准： 序号评分指标分值 1写出实验名称 0.5 2实验设计正确 1 3操作步骤合理，过程清晰 4

33、4实验记录清楚、正确，表格设计合理，实用 1.5 5实验结论科学，表达准确，简明 1 6实验习惯，严谨、有序、规模、遵纪，完毕及时整理复原 1 7设计新颖，不喻书、不落套，具有创新性 1 5、参加人数每班5名同学，将名单于12月1号前报科学组。 6、两个实验成绩相加，取前10名。 （四）“十佳”七巧小能手（应晗晨负责） 1、比赛形式：现场百拼竞赛 2、比赛内容：统一提供试题，在规定的时间（30分）里拼出指定的几幅图案，最先完成者获胜，依此类推。 3、比赛时间：第一阶段：11月11日前，各班组织学生进行初赛。选拔出5-8名学生于11月12日前报科学组。 第二阶段：11月26日，由学校组织学生参加

34、复赛。 （五）“十佳”纸飞机小能手（应晗晨负责） 1、比赛形式：一二年级各班进行选拔赛：每班先进行全班同学参与的初赛，每班评选出5名同学参加全校比赛。 2、比赛要求： 使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛人员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。 科技节活动方案 篇八 一、目的 中学是人生的起步阶段，也是孕育光荣与梦想的地方。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、 居里夫人、邓稼先、杨振宁、霍金等都是在这个时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。我们举办科技节的目的是：通过科技节活动，激发同学们学科学、用科学的热情，培养同学们

35、的创新思维和实践能力，发现一批优秀科技小人才，充实我校科技协会队伍，从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。 二、主题 知识改变命运，科技创造未来；从小处做起，关注、参与、体验、成长。 三、活动内容、时间、要求及评价 科技节期间，我们将陆续开展科技小发明、小制作比赛，科技讲座，科普电影播放，科技手抄报比赛等各项活动。具体安排如下： （一）小发明、小制作： 题材不限，重在创新，有经济或学术价值的作品将推荐到济阳县县科协。预赛于12月11日进行，选出前80名为入围作品，给选手5天时间整改、完善作品，决赛于12月16日进行，选出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。每等、每名分别按5分、3分、1分计

36、入班级考核，可累加。其中一等奖作者评选为十佳小发明家，入选科技协会并成为A级会员。 （二）创意生活金点子 比赛于12月12日举行，参赛作品着力于改善自己或周围人群的生活，简单而精彩 （三）科技手抄报12月13日内容丰富、精彩，版面设计新颖，有创意。 （四）科技讲座、科普电影12月13日晚限科技委员和比赛中涌现的优秀个人参加。 科技小发明、小制作评选一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。 科技节活动方案 篇九 一、活动目的： 培养同学们从事课题研究的兴趣，提高同学们运用实验知识进行课题研究的能力，在学生当中营造一个良好的课题学术研究氛围。 二、活动主题： 弘扬中药文化，张扬现代大学生个性 三

37、、活动口号： 善于思考，科学严谨，持之以恒，永不言弃！ 四、活动时间： 1、报名截止：4月18日 2、赛前简单培训：4月19日17：00（培训主要内容是介绍做课题的一般流程，宣扬比赛精神） 3、初赛：4月19日4月24日 4、决赛培训：待定 5、决赛时间： 【Part 1】（实验）：4月26日至5月26日 【Part 2】（答辩）：5月28日（暂定） 五、活动流程 初赛： 1、由5位老师给出5个课题，依据选手所选课题不同将选手分为5个方向。 2、选手根据所选课题自行查资料、设计实验方案后打印上交。 3、学习部根据老师给出的评分标准给每个方向的选手各评出1个组合作为 优秀奖，3个组合进入决赛，共

38、计5个优秀奖，15个进入决赛。 决赛： 1、进入决赛的15个组合的选手在指定实验室进行实验或自行展开调查（1 个月时间，实验还是调查视具体课题而定），我们将安排工作人员在实验 室值日，邀请研究生不定时察看选手的实验情况，并给实验过程打分。 2、选手将实验或调查结果作必要处理后上交。 3、撰写一篇学术论文并上交。 4、选手答辩（答辩日期待定，分为PPT演示和回答评委提问两部分），请老师到现场作为评委，每个方向各评选出一二三等奖（选手成绩由实验方案、实验过程、PPT演示内容、答评委问、学术论文5部分组成）。 具体流程： 17：3018：00 签到，循环播放初赛、决赛活动照片（PPT或电子书） 18

39、：0018：10 主持人宣布答辩会开始，介绍到场评委老师、选手 18：1018：15 第1组选手陈述（要求同时用PPT演示，超时扣分，下同） 18：1518：20 第1组选手回答评委提问 18：2018：25 第2组选手陈述 18：2518：30 第2组选手回答评委提问 18：3018：35 第3组选手陈述 18：3518：40 第3组选手回答评委提问 18：4018：45 评委老师休息时间，观众互动时间 18：4518：50 第4组选手陈述 18：5018：55 第4组选手回答评委提问 18：5519：00 第5组选手陈述 19：0019：05 第5组选手回答评委提问 19：0519：10

40、第6组选手陈述 19：1019：15 第6组选手回答评委提问 19：1519：20 评委老师休息时间，观众互动时间 19：2019：25 第7组选手陈述 19：2519：30 第7组选手回答评委提问 19：3019：35 第8组选手陈述 19：3519：40 第8组选手回答评委提问 19：4019：45 第9组选手陈述 19：4519：50 第9组选手回答评委提问 19：5019：55 评委老师休息时间，校园歌手表演时间 19：5520：00 第10组选手陈述 20：0020：05 第10组选手回答评委提问 20：0520：10 第11组选手陈述 20：1020：15 第11组选手回答评委提问

41、 20：1520：20 第12组选手陈述 20：2020：25 第12组选手回答评委提问 20：2520：30 评委老师休息时间，观众互动时间 20：3020：35 第13组选手陈述 20：3520：40 第13组选手回答评委提问 20：4020：45 第14组选手陈述 20：4520：50 第14组选手回答评委提问 20：5020：55 第15组选手陈述 20：5521：00 第15组选手回答评委提问 21：0021：05 评委老师休息时间，观众互动时间 21：0521：10 评委老师讲话、抽取幸运观众 21：1021：25 公布比赛结果（每个方向一、二、三等奖各1个组）、颁奖、合影 21：25 主持人宣布比赛结束 注：选手成绩由实验设计、实验过程、PPT陈述内容、答评委问、学术 论文5部分构成，其中实验设计由学习部成员根据老师给的评分标 准评分，实验过程由研究生评分，PPT陈述内容、答评委问、学术 论文由老师评分。 六、注意事项及其它 1、本次活动是校级活动； 2、可跨班级、跨年级、跨学院组队； 3、摆摊宣传时间及地点将另行通知各班学委； 4、实验仪器与试剂一定要写全面，以便工作人员准备； 5、联系人：xxx29