第一学期教研组工作计划_1.docx

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1、第一学期教研组工作计划第一学期教研组工作方案1 1加强组内学习，坚持每周二的集体备课，做到定时、定地点定人、定内容，乐观探讨教学的新思路、新方法。 2作为学科基地，努力协作教研室做好各项工作，发挥学科基地的辐射作用，再创“优秀学科基地”。 3组织好市内我校担当的两节公开课以及本校的青年老师公开课和骨干老师公开课，并开展好评课活动。 4实施“青蓝工程”，作好青年老师师徒结对，新老老师相互听课，共同提高，促进青年老师快速成长。 5动员老师乐观参加校本课程的争论，做好拓展性课程的开设的预备工作，并加强课题争论，鼓舞大家撰写教育、教学论文。 6各备课组开展有特色的教学活动，高一留意培育同学良好习惯，狠

2、抓阅读和词汇教学，乐观探讨阅读课新模式，抓落实，重实效；高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段，培育口头和书面运用英语进行交际的力气，指导他们把握有效的.学习方法，使他们乐学更善学。如 ：学会观看语言现象，总结语言规；把握各种解题技巧；坚持预习，学会看书； 乐观思考、大胆质疑；学会记笔记和整理笔记。 高三班级着重做好帮困与培尖，每周1次，专人负责。 7组织好省中同学英语口语大赛和“希望之星”英语大赛的报名和参赛工作。 8加强各校之间的业务沟通，乐观参加市教研室组织的各项活动，有条件的话，组织老师赴外市、（省）学习，了解教学新动态，开拓老师的视野。 9关心教研室和学科基地，开好高三

3、复习研讨会。 第一学期教研组工作方案2 （一）总体目标 加强政治业务理论学习，不断提高自身素养和专业水平。 乐观参与汇报课、公开课、争论课等，不断进展自己。 鼓舞本组老师乐观参与课题争论和论文撰写，以教研来带动课题教学管理。 （二）具体目标 1. 高一：各班依据其同学基础，合理支配好市学考内容，建议英语基础较薄弱的班级，就业班，5月份机考之前以有用生活英语口语（上）为主，机考后，坚持抓好市学考复习导引；试验班，预科班在坚持抓好市口语考试的同时，穿插省编教材，更好的提高同学的综合语言力气，取得更好的学考成果。 2. 高二：全力以赴备战全国英语等级考试一级；由于疫情的.影响，原定于3月份的英语等级

4、一级考试延期，具体时间待定。预备好省面对人人抽测。 具体措施 为了更好地提高英语口语考试成果，本学期将在高一段进行口语竞赛。 结合市，校的技能节，在校技能节期间，将进行高一高二段同学的英语技能项目看图说话竞赛。 第一学期教研组工作方案3 留意审美教育，从同同学理、心理特点动身，做到视角广，基调新，思路活，要求高，难度低。体现教材新的观念、新的设计、新的改革意识、新的学问系统。结合同学的生活实际和社会实际，拟定教学目标。 一、 总体目标 1、 加强组织建设，完善管理。促进组内艺术教育制度化、规范化建设。 2、 加大普及力度，提高普及质量，将艺术教育落实到每个班级，每一个同学。三年内扶植一批艺术教

5、育特色的同学，为创办艺术特色学校奠定基础。 3、 围绕素养教育的实施，转变艺术教育观念，深化艺术教育改革，提高课堂教学质量，发掘每一个同学的艺术潜能，提高同学的审美力气，艺术素养和实践力气。 4、 拓宽活动渠道，大力进展艺术类爱好活动课，建立三团一队，及校演出队；通过二年一届的区同学艺术节，全面呈现学校艺术教育成果，努力做好学校的美化工作，为创建新型学校奠定基础。 二、开展教研探讨深化课堂教学 1、 整合课程资源，拓宽教育内容。除音乐、美术外增加舞蹈、戏剧、影视、陶艺、根雕、工艺、综合艺术欣赏等方面的课程内容，改革的传授学问为重点的教学模式，在艺术学习的过程中融入创新精神和实践力气的培育，发挥

6、同学的主体作用，激发同学视、听、想、动的潜能，让同学充分体验、感受、表现、提高同学的审美力气和艺术表现力、制造力。 2、 乐观探究，勇于改革教学内容和教学方法，依据艺术教育的规律和同同学理心理进展的特点，结合本校实际状况制造性地组织教学。 3、 协作课程教材改革和实施素养教育的需要，学校应乐观协作应用现代化、信息化艺术教育手段。并制作多媒体课件，逐步实现教学形式现代化、多样化，拓宽艺术教育的空间，提高艺术教学的质量。 三、丰富课外艺术活动，联动社区 1、 大力进展艺术类爱好活动，形成开展经常性小型多样的课余艺术活动制度，每周定期开设：合唱队、舞蹈队、朗诵表演队、绘画创作组、工艺美术组等。争创学

7、校艺术队的特色项目，提高特色项目的竞争力气。每年举办一次校内艺术节，乐观参加二年一届的区同学艺术节。推动同学艺术实践活动。增加双休日对高中同学的美术技能培训，以考取美术高等院校作为将来的目标！ 2、 加强学校与社区的联动，组织校演出队慰问消防部队及社区；挖掘社区艺术教育资源，充分发挥社会文艺团体和艺术家的作用，指导学校开展艺术活动。同时让同学就走进社会，多参观多学习。乐观参与美化社区文化环境的活动，推动社区文化进展，共建社区精神文明。 第一学期教研组工作方案4 一、指导思想 本着“抓规范、求实效、重创新、促高效”原则，以“促进有效学习”为中心，以“教学方式变革”为抓手，提高课堂教学效率，提高老

8、师专业水平，全面提高我校英语教育教学质量。 二、工作要点 1、聚焦课堂变革，促进有效学习 让先进的教学理念体现在教学细节、教学常态之中，用崭新的教育理念、科学的教学方式来引导同学自主、探究、合作地学习，为同学的终身进展拓展空间、制造机会。我们教研组将始终以新课程改革的指导思想和基本理念指导英语教学实践，切实把先进的教育理念内化为老师的教学行为，优化教学过程。 2、丰富教学活动，推动教研工作 丰富多彩的活动既可调动老师的乐观性，又能使老师在参与 中提高。为此，我们教研组组织了一些小型多样的教学活动。 （1）同伴互动 以教研组为基地，充分发挥教研组阵地的作用，通过“共享式的集体备课”、“探究式的课

9、堂实践活动”和“专题式的学习争辩活动”等促进老师之间的互动，为老师搭建解决问题、沟通互助的.平台。我们将立足于平常的每一节课，要求每一位老师敢于创新，大胆探究，在课后进行有效的反思，记录下每堂课的体会。组内老师每学期至少上一节公开课，活动时我们始终贯彻“说课集体备课上课集体评课”这条主线，让讲课老师能“一课一得”，发觉自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的看法和建议，不断吸取力气为教学质量服务，共同提高全组老师的教学水平。为营造深厚的教研气氛，我们将每两周开展一次英语教研活动，让每位老师在教研活动中能有所思，有所说，有所收获。 （2）“青蓝工程” 有一流的师

10、资才有一流的教学质量。 “青蓝工程”活动是为提高青年老师的教育教学水平，特别是让青年老师尽快适应教学工作，尽早成熟起来的一项具体的措施。本学期我们组内有刘晓爱老师和胡艳、柯甜甜结成师徒；郑敏敏老师和刘银燕老师结成师徒，在教学中，我们名为师徒，实际上却是合作伙伴。 （3）反思沟通 老师的成长之路应当是阅历加反思。因此，在教学过程中，我们以先进的教育教学理论为指导，把课堂教学作为案例，定期开展课堂反思及案例分析活动。关怀老师了解自身的缺失，找到改进的方法和策略，有效地促进课堂教学水平的提高。 （4）资源共享 我们要求教研组每位成员将自己保藏的跟教学相关的资料、书籍、光盘等拿出来一起共享；将发表获奖

11、的教案、案例、课件等归类整理，发送到学校的公共网上，达到资源共享。 3、开展课外活动，培育综合力气 在平常的课堂教学中，我们设计各种好玩的活动，使每个同学都能乐观地参与进来，如歌曲改编、制作贺卡、一分钟演讲、单词记忆王、大拇指嘉奖卡活动等。教学中，我们特殊留意对同学进行综合力气的培育，鼓舞他们参加各种形式的活动。总之，营造轻松和谐地气氛，让同学在玩中学，在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培育他们运用英语进行顺当的沟通打下坚实的基础。 三、活动支配 九月份 1、制定英语教研组工作方案 2、制定三至六班级各级段工作方案 十月份 1、教研组集体备课（一） 2、参加县英语论文竞赛 十一月份 1、教

12、研组集体备课（二） 2、参加县五班级英语书写竞赛 3、校吉尼斯竞赛 十二月份 1. 教研组集体备课（三） 2. 参加县英语新设计、新常规评比 一月份 1、三至六班级英语期末考核 2、英语质量分析与期末总结 第一学期教研组工作方案5 一、工作思路 坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实学校体育工作条例，以提高同学综合素养为目标，切实加强体育老师力气培育，确保体育教学课时，进展课外体育活动项目，认真组织实施同学体质健康标准，乐观开展教科研活动，深化教学改革，深化推动新课程标准实施，大力加强校内体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速的进展。 二、工作目标 1、连续深化教育科研，强化学科研

13、讨，提高教学质量 2、坚持训练课堂常规，提高课堂质量 3、开展多种体育项目社团，加强训练，提高同学的综合素养 三、主要措施 1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制 体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，对加强同学的思想品德教育，培育优秀的精神礼貌品质都有特别重要的作用。因此，授课老师在进行授课时要充分了解以下几点： （1）同学课前的常规，例如：同学的到场人数，请假缘由，实习生的支配等。老师应依据不同状况，分别进行妥当支配。 （2）同学服装的预备，体育课是一种身体

14、参与的练习课程，合理的着装要求是同学平安学习的保障。因此，要严格指导同学进行正确的服装仪表要求。 （3）同学课中的常规。 （4）课后常规，老师课后要进行总结和反思，对不合理的教学目标进行准时的修改与订正 2、预防意外，建立平安欢快的体育课堂 （1）学校体育条例明确规定，在体育教学过程中要严格保障同学的人身平安，并要引导同学树立自我平安爱惜意识。为了削减体育课堂中的平安隐患，本学期要求体育教首先树立“平安第一”的思想。 （2）要有方案、有目的地对同学进行平安教育传递平安思想，让同学懂得健康与平安的关系。让同学知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆，就应尽量去避开。 （3）要规范体育课的教学，严格按

15、大纲的要求，操作规范、目的明确，切不行接受“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力气，尽可能避开损害事故的发生，确保少年儿童健康成长 3、提高老师质，优化教学质量 教学质量是教育竞争力的.核心表现，而全面提高老师的素养和潜力，是提高教学质量的保证。要求老师既要有丰富的专业学问，又要有精湛的专业技能水平，走教学与教研一体化的道路，以教学争论促进教学力气的提高。总得来说，就是要求老师要具有课堂基本操作力气，课堂教学的设计、评价力气，课堂教学的争论力气等等。本学期体育教研组预备从以下几个方面着手： （1）练好基本技能，提高课堂操作力气 体育课不仅仅要求体育老师要有基本的语言描述力气，更要求体育

16、老师要有正确的技能示范力气。在正确示范的基础上用科学精确、简洁易懂的语言进行课堂教学，是每个体育老师该有的基本技能。 （2）规范备课，进展课堂设计力气 体育与健康课程的教学目标是多元的，有运动参与、运动技能、身心健康、社会适应等方面的教学目标。为了使教学目标贴合新课程标准的要求，切合同学的实际，我们要求体育组的老师在设计教学资料时务必目标明确、重点突出、难度恰当，并统一教案书写要求。使老师在统一备课形式的基础上，创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法，科学合理的把握教学技能，提高课堂预设力气。 （3）博采众长，进展教学争论力气 先进的教育理念和现代教育思想、扎实的学科专业学问、丰富的教育科学

17、理论学问，都是促进教育科研力气的保障。本学期中，全部体育老师应乐观参加区、市级教研活动，学习更多的教育教学理念。并能够用心参与教育教学论文的提写，努力将实践过程加以理论整理，为自己以后的教学工作积累宝贵的阅历。 4、努力进展体育特色，办好体育社团，创设校内体育氛围 体育社团是体育课教学以外，有目的、有组织地进展同学体育潜力，培育同学共性，并使同学养成宠爱体育的习惯。通过体育社团的活动，能够培育和进展同学的独立性，让同学多方面的体育才能得到发挥，满足同学个人爱好爱好，构成自觉体育熬炼的习惯，促进终身体育意识的培育。这不仅仅有利于构成一种完整的教育方式，有利于人才的培育，更有利于学校体育教育的整体

18、进展。 同时大力进展我校击剑特色体育社团，在原有基础上，更加留意特色培育，进展每位社团同学的基本力气，以求能做到以个人带动集体，成为班级中的带头人。 第一学期教研组工作方案6 一、指导思想： 在学校和教研室的指导下，认真学习并全面贯彻新课程标准，坚持“以人进展为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新。依据Xx市教育局教研室的指导思想，结合本校英语教学的实际状况，围绕“促进有效学习”课堂变革这一核心开展教学时间与争论，探究有效进展同学英语语言力气的方法，提高教研工作效益。 二、工作目标 依据英语教学工作琐碎繁杂低效的特点，乐观探究组内老师自主钻研、合作探讨、科学专业进展的途径，以制造“高效课堂”为目

19、标，通过抓好课堂教学，规范教学科研，探究一条有着本校特色的英语教学方式，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的进展做出乐观的努力与探究。 三、工作举措 1. 规范教学科研活动：教研组活动定时、定点、定内容。 1）学习教育教学理论，每两周一次，以校本教研为平台，学习新英语课程标准和争论NSE新教材，精确了解英语教学新动向，提高老师教育教学素养。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和读书笔记，在组内沟通读书心得。推举优秀的读书笔记全校沟通。 2）重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉”本学期，连续要求教研组成员不定期听课，学习其他老师的教学阅历。组内老师不定期

20、相互听课、评课，本学期每人至少开1-2次组内公开课。组内推举一堂全校公开课。乐观参与学校其他教育组的公开课活动。 开课老师课后说上课思路，主评老师评课后其他老师各自补充，不仅评优点，更要提出不足之处，并共同争论改善的方案 3）健全集体备课制度。以级段为单位，每两周一次集体备课(共8次)。每周周一下午七、八节课，级段组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强老师对习题的争论，做到老师通过做习题后再为同学精选出相应的习题，要争论中考的试题趋势。本学期各备课组要上交每人四份集体备课教案，集体备课做

21、课后，写出相应的分析反思，集中上交。 4）提倡资源共享。以班级为单位，每个班级先收集各自班级的资料，九班级主要负责复习方面的资料，包括试题，各次大考试卷，语法单项练习题和综合练习题，较好较新的阅读文章和完形联系，书面考查题等。八班级和七班级负责现在各自教材的备课资料，课件汇总，大考试题试卷，课本所涉及的语法内容的讲授和练习材料，和话题有关的多媒体资料，包括网址，图片，影音资料等。每个班级的试题试卷要有电子稿和文字稿，将各项资料分门别类，以文件夹的形式进行整理，便利全组沟通。另外，最好有一些授课的感受，例如，认为相关的语言点应讲到什么程度，或是教学过程中的一些反思等。资源共享工作在学期末进行沟通

22、，为下个学年的教学工作做好预备。 3. 争论同学学习和科学教学方法，培育同学的学习爱好，全面推动素养教育。 1）各班级开展一次英语竞赛，如英语书法竞赛、英语手抄报竞赛、英语阅读竞赛等。 2）在课堂上，老师运用各种激励机制来活化课堂，如玩耍、英语歌曲、小品等。 3）因人而异，分层施教是全面推动素养教学的关键。 第一学期教研组工作方案7 一、指导思想： 本学期我校英语教研组工作以区教研室的有关精神、本校教育教学工作方案为依据，以提高本校英语教研质量和教学质量为目标，提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。开展实效的和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际

23、状况和同学的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。 二、工作思路： 1、教学目标：培育爱好，加强学法指导，让更多的同学宠爱英语，让同学的进步看得见,指导同学参加各种竞赛并取得成果。 七班级:在搞好中学校连接的基础上,进一步培育爱好，强化基础;八班级:在稳固现有成果的基础上,强化培优补差，进一步提升质量;九班级:在同学基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用力气的培育，在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学法指导，为实现xx年中考的新突破打好基础. 2、教研目标：围绕教研组进展的要求，以老师成长为目标，以课题争论为载体，以课堂教学争论为

24、抓手，落实集体备课制度，每位老师每周一个教学反思、一学期一堂公开教学、听课、评课、研讨、撰写论文等形式，使本组老师理论与实践水平共同提高。 三、具体工作措施 1、进一步加强理论学习，更新教学理念。 全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注同学学业成就的同时，还要关注同学情感态度、行为方式的进展，留意培育同学综合实践的力气，全面提高同学的素养。 2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。 教研组活动力求做到方案先行、科学支配、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。 （1）

25、、开展集体备课活动。 加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有方案、有目标、有实效，不走形式。本学期集体备课每周一次，时间每周星期三下午。要求每周指定一个班级一位老师主备一课时教案，在集体备课活动时集体沟通争辩，完善教案，再由主备老师负责整理，资源共享。各班级集体备课时要争论教学内容，争论同学，进度，争论教学方法，支配及教学资料要全都。本学期将开展一系列有关有效备课专题的活动：听说课的有效备课、阅读课的有效备课、复习课的有效备课。 （2）、写教学反思 对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此依据自己的实际课堂教学状况，提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不

26、少于10个，要有质量。 （3）、开展公开课、听、评课活动 通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍连续做好开展公开课、相互听课、相互评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师能够共同提高、人人受益。每位年轻老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。全组老师都要参加听课并准时评课。公开课初步支配如下： 周次执教内容 5邱应军七（上）module1 6叶慧芳七（上）module2 7徐渊渊八（上）module6 8黄绣红八（上）module7 9方建花七（上）module4 10周慧芳九（上）module 7 11徐小春八（上）module10 12舒英清九（上）modul

27、e 8 13查夷萍九（上）module 9 3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。 指导检查老师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓舞老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。把握作业总量，提高作业质量，规范作业批改。依据“有发必收，有收必批，批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深化，实现“减负增效”的目的。依据本校同学写作薄弱这一状况，本学期要求同学每周至少写一篇英语作文，各班级写作字数、内 容要求自定。老师必需细批，逐步提高同学的写作水平。平常在备课本上记录同学易错题，每次出卷前供应给同班级出卷老师。加强同学的听力训练，努力提高同学的

28、.听力水平。 4、抓好七班级的英语起始教学。 七班级同学虽然在学校阶段学了学校英语教材，但也消逝确定的分化现象，程度参差不齐。七班级老师要及早摸清状况，实行切实有效的措施，抓好学校起始教学。要留意七班级同学学习习惯的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求同学。在老师中要开展如何培育同学养成良好英语学习习惯的研讨活动。 5、加强九班级毕业班工作的争论，提高毕业班教学效率。 要求九班级老师在同学基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用力气的培育，特别要重视同学阅读力气、听力和写作力气的训练，结合同学的现有实际状况，进行查漏补缺，着力加强学法指(感谢访问本站)导和力气培育，为实现明年中考的新突

29、破打好基础。 6、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。 1）严格遵守英语教学规律，重视听、说力气的培育，同时，坚持精讲多练，为每位同学供应发言机会。培育同学养成自己整理错题集。 2）结合各班实际，仔细争论教材，制定切实可行的教学方法。特别留意面对全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要留意深浅结合、因人而异，使每位同学都能预习好新课，听懂每一节课，回答好老师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信念，顺当完成教学方案。 3）对学习困难生要加倍关怀、特殊疼惜，急躁辅导差生，急躁解答他们学习疑难问题，使之把握有效的学习策略。接受“一帮一”优生帮差生的形式，定期反

30、馈教学效果，让每位同学真正产生亲近感，有利于师生间的情感沟通、教学和谐。 7、组织同学开展英语学问竞赛活动。 通过竞赛活动，制造机会让同学体念成功，促进英语学习，以活动促教学，努力为教学服务，努力营造一个“欢快学英语的良好氛围”。准备本学期进行七班级英语出英语小报竞赛，八班级阅读理解力气或书面表达竞赛，九班级听力力气竞赛，各班级的单词竞赛活动。 8、鼓舞本教研组老师乐观撰写论文。 每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探究、创新，并联系实际乐观撰写外语教育教学论文。做好xx年度课题结题工作以及xx年度课题实施工作，鼓舞乐观参与个人课题申报。 总之，信任我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己

31、，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献最大力气。 具体工作支配： 九月份： 1、争辩并制定教学方案和教研方案 2、集体备课开头执行 3、 “如何培育七班级同学形成良好学习习惯”研讨。 十月份： 1、课题组成员上交课题结题材料 2、公开课、听课、评课活动 3、集体备课活动 4、七班级英语小报竞赛 十一月份： 1、集体备课活动 2、公开课、听课、评课活动 3、八班级阅读理解竞赛、英语写作竞赛，九班级听力竞赛十二月份： 1、连续做好集体备课活动 2、公开课材料汇总 3、各班级单词竞赛 一月份： 1、做好期末阅卷等各项工作 2、学期工作总结 3、材料收集汇总 第一学期教研组工作方案8 一、指导思想。

32、 以园务方案为指导，全面推动和深化素养教育，以新纲要为依据，重视老师的专业化水平，努力提高老师的教科研水平。依据本年段的实际灵敏地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中，摆正老师与幼儿之间的关系，竭力争取家长的支持与合作，使我段的保教工作能取得更大的突破。 二、工作重点。 （一）加强理论学习，提高老师的理论水平。 随着“二期课改”的快速推动，对老师专业化水平要求越来越高，因此加高校习力度，是提高老师专业水平的关键。进一步理解新课程指南的精神实质，把“指南”与“方案”相比较，了解本年龄段幼儿的特征及观看和指导的要点。定期组织老师学习好的教育论文，可由教研组长推举或各班老师学习，以丰富老师的理论学问

33、，并督促老师能联系实际，把理论渗透到实践中去。 （二）留意教学实践，加强反思学习，提高教研质量，加强新教材的学习、探究和争论： 1、以整合的思路实施课程内容要求老师不单纯依靠教材，应擅长从各种教材中选择适合本班幼儿爱好和特点的课程内容，并以班级为单位，对教材中的重点、难点进行探讨，做深化细致的分析，以便更好的把握教材。 2、重视运动活动的争论，克服形式主义将培育幼儿身体素养作为重要任务来抓，给幼儿适当的运动量，查找适合幼儿的熬炼方法。老师应更多地供应幼儿探究、操作、实践的机会，并充分利用一切条件合理支配玩耍环境，保证幼儿玩耍时间，促进幼儿全面的进展。 （三）创设优质环境，重视检查反馈，提高保教

34、质量全面落实二期课改精神，进一步领悟课程理念，乐观探究，乐于反思，擅长总结，不断提高教育教学水平，并以班级为单位，进行专题争论，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。 1、要求老师能依据孩子的爱好和需要，准时调整教学内容和指导方式，留意活动的效益。 2、抓好常规教学工作，教研组长通过检查各班环境状况、看教学反馈等措施，了解生疏各班教学实际状况。从而确定好教研专题，开展扎实有效的教学争论。 3、创设体现园本特色的活动环境，使环境具有以下的特点： （1）以尝试为主线，突出尝试精神，体现班级亮点。 （2）以创新为主线，打破原有环境布置的模式。 （3）以互动为主线，强调师生互动，让墙面会说话。

35、 （4）留意区角主题活动的延长，让幼儿有更多的自主时间进行学习、探究。 （四）加强家园联系，建立幼儿成长档案。 1、开展多种形式的家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会。做好家访工作，每班依据主题活动准时更换家长园地内容，向家长宣扬家教学问。 2、设立幼儿成长档案记录，准时与家长沟通，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面的进展。 3、加强幼儿园与家庭、社区的亲热合作。充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。乐观创设条件，让家长认同、支持、参与幼儿园课程的开发和实施。 （五）留意队伍建设，加强课题争论，提高科研水平。 通过理论学习、园领导指导等使全段老师了解正确的科研思

36、路，把握科学的争论方法，在身体力行的课题争论中加深熟识、娴熟技巧，感受科研的实效，体验思考的乐趣，使幼儿园教科研工作上档次、有质量、高水平。 1、九月份： （1）年段组会议。 （2）环境布置。 （3）制订各类方案。 （4）理论学习。 2、十月份： （1）布置区域，丰富环境。 （2）迎接“绿色学校”验收。 （3）优秀教案沟通。 3、十一月份： （1）新老师亮相活动。 （2）观摩活动。 （3）故事竞赛。 （4）成长档案中期反馈。 4、十二月份： （1）大班幼儿绘画竞赛。 （2）研讨活动（子课题研讨）。 （3）迎新年活动。 5、一月份： （1）理论学习。 （2）完成幼儿成长档案工作。 （3）作好学期

37、总结工作。 第一学期教研组工作方案9 一、指导思想 本学期我们数学组以下两个意识为指导思想： 树立科学意识严格依据教育规律及同学的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，乐观参与教研教改，遵守学校的各项规章制度； 树立质量意识要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就同学，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成果。 二、工作目标 1、提升课堂争论的氛围。通过各种课型的争论来指导和提高本组老师的课堂教学力气，对影响课堂教学的因素进行争论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）

38、。 2、进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研力气。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题争论的相关培训。 3、本学期面临中考，如何进行有效练习与讲评是目前我们理化教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。 4、组织指导好备课组活动。 三、工作措施 （一）加强理论学习，提升老师素养。 依据学校统一布署，组织本组老师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真争辩，制定出新学期的教学方案和教学进度方案，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各班级教材、同学年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共

39、同提高。 （二）加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。 1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。 （1）要求做到： 三维目标明确 细心选择例题 作业布置要精选与分层，要有针对性 （2）连续加强课外补缺补差，要体现有效性： 辅导的目标要明确 要争论考题，针对考题进行辅导 要认真分析考试的成果，准时改进教学 2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作方案，内容要依据各组的实际（学科的实际、班级的实际等），细化教育处、教研组工作方案的各项要求，以求有效的落实。对所制定的方案，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功

40、能，要以争论和解决教学中的.实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。 3、每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便准时发觉问题、解决问题。 4、加强毕业班教学争论， （1）要争论考题，把握考试方向； （2）加强分层，强化双基，确保合格率； （3）考试分析要以自查为主，落实基础学问点。 （三）加强教研教改，开展校本教研。 1、切实组织好常规教研，讲究实效，乐观参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥老师的群体才智，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。 3、加强相互听课，相互学习，相互关怀。达到以老

41、带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位老师听课18节以上。 4、鼓舞和关怀老师总结阅历，乐观创新，使改善教学方法成为每个老师的的自觉意识，逐步形成老师个人和教研组的教学特色和教学风格。 5、每位老师上一至二堂公开课，听课后全组认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。 6、利用数学爱好小组，培育同学的学习爱好 为了提高同学学习数学的爱好，培育同学的实践力气，培育同学的创新意识和创新力气，在七、八班级建立数学爱好小组，由专人负责。利用数学爱好小组关心数学课堂教学。 我们教研组全体老师的努力，让同学对数学学科多一分爱好，多一分宠爱，与老师形成教学相长的

42、合力，为进一步提高数学教学水平而努力。 四、预期效果 能够认真进行一起备课，亮课，在教务处的指导下认真评课，能够提升自己力气；使本校理化成果在全县排名上升至少一个名次。 第一学期教研组工作方案10 一、指导思想： 全面贯彻落实基础教育课程改革纲要精神和综合实践活动指导纲要，以新课程改革为导向，立足学校实际，以老师为争论主体，以教研实际问题为争论对象，乐观探究新课程理念下的综合实践课的教学模式，提升老师的专业素养和教科研力气，富有成效地开展服装教研活动，努力提高综合服装实践课程的教学质量。 二、目标设定： 1切实转变教学理念。通过老师培训、学习等方式，切实转变教学理念，尽快进入课改角色。 2围绕

43、两个工作重点。其一为开展综合实践课的教学模式的探讨与争论，其二为提升老师的教学力气和教学质量。 3抓好教研常规工作。开展形式新颖的说课、上课、磨课、评课活动，促进老师教学力气的提高，尽快适应新的教学方法；开展集体备课，充分发挥集体才智；乐观进行课题争论，以课题争论促课程进展。 三、方法设定： 1强化三个本位 老师本位：在教研活动中，老师要运用新的教学理念反思、分析和解决教学过程中遇到的各种问题，如老师行为和老师角色、教材处理、教学内容、教案设计、个案分析等问题的争论。 同学本位：争论同学的爱好、爱好、共性及生活态度及价值观、争论同学已有的学问和力气，制订因需、因人而教的策略和方案。 创新本位：

44、老师要制造性地使用教材，理解教材，把握教材的编写意图，构建具体实效性的教学模式。 2开拓三条途径： 途径一：通过同伴互助与合作，建立乐观的伙伴关系，加强老师之间，课程实施过程等活动中的沟通对话、沟通、协作和合作，共同共享阅历与成功。 途径二：增加争论意识，养成理论学习和实践反思的习惯，提高争论和解决实际问题的力气。 途径三：充分发挥服装备课组功能，做实做好集体备课工作，发挥老师集体才智，做到资料共享。 四、内容设定： 1以教研组为基地，充分发挥教研组教研阵地的作用。为老师搭建解决问题，沟通互助的平台，以备课组为单位开展每周一次的集体备课、听课、说课活动；以教研组为单位开展每月一次的教案检查评比；开展主题性教研活动抓住共性问题进行全员学习和探讨。 2教科研相结合，开展课题争论。梳理服装实践教学中消逝的实际问题，聚焦关键问题，通过筛选问题来形成主