高中班主任老师教学工作总结.docx

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1、高中班主任老师教学工作总结篇1：高中班主任老师工作总结 名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯在长期班主任老师工作中，使我深深地懂得学校阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的开头阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。作为担负万丈高楼平地起的铺路人，应当如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让同学养成一系列的良好习惯？我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体进展。 低班级同学处在一个重要的转折和适应时期，随着新生入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影

2、响。而学校生学习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有着亲热的联系，它不仅对学习的本身，而且对同学道德品质以及心理的和谐进展都会产生确定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于同学本身，对于形成和完善儿童共性，对于儿童的主体进展乃至对于提高整个下一代的身心素养，都具有重要的影响。 在长期的工作实践中，我把同学的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。我依据低班级同同学理和心理及年龄特点，在培育同学这两种习惯时，留意符合儿童学习活动的基本规律，留意适合儿童身心进展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基础上，关怀同学逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体进展。

3、 一、一般学习习惯的培育。 低班级同学的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我依据住读同学的特点，首先对同学进行具体的学习行为训练。如在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使同学在轻松快乐中养成习惯。如在训练同学课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导同学。儿歌的内容是：上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。早上起床，穿衣叠被，快步进操场，跑步完到食堂，

4、快快吃饭进课堂。本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。又如，在训练同学摆放和整理学具时，把一般挨次和方法利用晨会，班会让同学演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给同学作为指导，儿歌内容是：书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。其三，留意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，同学对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任老师的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固同学的良好习惯。同学在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习

5、惯，班风班貌自然得到了进展。 二、特殊学习习惯的培育。 各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各 不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特殊的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低班级同学一项特殊的但又特殊重要的学习习惯。我不仅指导同学如何握笔、运笔，而且教会他们写字的挨次，严格看书、写字的姿势，做到一拳、一尺、一寸。书写姿势及习惯对儿童自制力气及稳定的心理品质的培育具有确定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师老师就该了解并协作养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。又如，音乐老师要求他的同学进音乐室必穿舞蹈鞋，我就规定同学每

6、人购买一双并绣上名字，提示同学上音乐课带上，小干部分组检查。再如，体育老师要求他的同学上体育课必穿运动鞋，我也规定每人购买一双，提前通知同学，体育课上要求人人穿好，确保平安。再如，其它美术、自然、劳动等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查。慢慢地同学也养成了习惯。我认为，班主任老师擅长抓特殊习惯的培育，有利于与各科老师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。 在班主任老师工作实践中，还使我熟识到同学的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要老师遵循儿童身心进展规律，高度重视，从小行为入手，

7、从低班级开头训练，良好学习习惯确定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体 篇2：高中老师教学工作总结 20_20_学年度，本人担当高一理科5、6班和文科2班生物学科的教学任务，一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、适时讲评作业，做好课后辅导工作及与同学沟通生物学习过程中遇到的困惑和问题，留意积累各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，奖罚分明，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人的教学阅历及体会： 1、对提高教学质量，

8、我做了下面的工作： (1)备好课 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。例如：在讲授细胞核一节时，针对真核生物中有两个无核的细胞是哺乳动物成熟的红细胞和高等植物成熟的筛管细胞就是特殊状况，就需要多次强调。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。例如在讲有丝分裂染色体在后期的着丝点分裂时，就要特殊强调是交叉分开，而不是上下分开，(这是以往教学阅历的总结，以前教的同学的错误的想法，以免现在的同学再消逝这个误区)。

9、 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，化简为宜，例如：有丝分裂过程抽象，看不到摸不着，对染色特的变化怎么直观的呈现出，因此，我自己用硬纸剪了染色体的形态，在黑板上模拟其分裂过程中的变化。 (2)上好课 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，有时刻意将某个问题讲错，调动同学的有意留意。 激发同学的情感和学习爱好，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，尽量用幽默的语言去传授学问。 课堂提问面对全体同学，提问时虽不能面面俱到，也尽量顾全大局。 (3)作业适量 一节45分钟有限，不行能在课堂上每节都讲练结合，合理布置好作业，至关重要，由于同学的

10、自习时间有限，且孩子们每天要写6科作业，为减轻同学的负担，所以作业要少而精，因此每天针对当日讲的学问，留大约15分钟左右的题或是默写学问点的作业，若是试卷题，则下课立即批改，第8节上课发回，同学改错，针对错的多的题在晚课或其次天上课用几分钟讲评强调，对全对的同学提出表扬，以鼓舞进一步提升。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作 对于个别学习习惯差的，好玩、缺乏自控力气，在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，首先对同学进行思想教育，并将正确的做法强化到学习指导中去，多和不同成果的同学沟通，了解在学习中遇到的问题。还要做好对后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，

11、作业评语的适当鼓舞，课堂提问，进步的成果给与确定。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 3、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 俗话说：“活到老，学到老”，不断学习和反思才会找到自己不足。随着网络的普及，接受信息的方式也慢慢多样化，不仅可以参见学校内部组织的听课、评课，也可以在网络上(例如一师一优课)学习，同课异构的形式多样。 经过一学期我们师生的共同努力，在过去的两次月考中两个班级的成果始终名列前茅(与一般班平均分相差19分左右)，充分得到同学的宠爱和认可，但是还有很多不足，努力方向如下：

12、 1、加强自身基本功的训练(例如：板书设计)，课堂上做到精讲精练，留意对同学力气的培育，以及语言表达力气。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下杜绝炒作业现象。 4、利用各种方法，相关变式，提高对相关学问的理解。 5、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 作为教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教育我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，

13、我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为宠爱同学的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。 篇3：班主任老师教学工作总结 忙劳碌碌的一学期结束了，在充实与辛苦的冲击着结束每一天，也在这每一天中有了些许的收获，也在每一天中遗留下了许多的不足，人要学会回顾自己的历迹，在每一次的回顾与总结中让自己变的优秀，也在自己将来的工作中照到一点光，为此我将今年的工作点点洒落在文字中 一、管理尺度大，不畏惧，微笑迎接孩子们的到来 今年将永拉嘎的21名同学合并到中心校，也就说明我目前的班级就有了41名，地区不同，民族不同，接受力气不同，也让我这颗心有了动摇和恐

14、慌，可当我迎接他们的那刻，一切的顾虑都以打消，要不畏惧的来应战。 首先我将重新选择班委，由于好的枝干才能伸展出茂密的枝叶。把班委锁定到乡下的几名同学，让他们来到这里也感到没有鄙视，也给他们增加自信念。 其次是协调好同学之间的友好关系，不要存在卑视，忽视等等现象，为这特地在上课之前进行教育，并观看孩子们之间一天当中的好人好事或是有哪里优秀被发觉的，在课前5分钟说说，并增加孩子之间的相互学习力气。 再次是学习方面特别劳累，由于底子不一样，在中心校的那部分已经会了，可是乡下的孩子还是目瞪口呆的做着，让我慌张，气恼，所以特意对乡下的孩子进行特别辅导，可是课时量大，还要正常的进行教学，乡下的孩子们一学期

15、下来，一面学一面补，补到的还是不全，只能认真慢慢的在下学期适应了。 二、家庭赐予缺陷我只能通过爱来弥补 从我一班级开头接班到目前，班里的一半家庭都已离婚，尤其明显的是李洁，她从小和姑妈长住，由于母亲居无定所，无影无踪，常年吃住她家，让她做很多事情，多次还将她赶出家门这对孩子的损害将失去阳光，此时没有人将心理的黑夜点亮，那这孩子将永久出入黑暗的边缘，所以我将赐予她爱，是班级的爱，是同学的爱，是伴侣的爱，社会各界的爱，让她糊涂，让她远离黑暗，慢慢的走出阴暗的屋子，朝向阳光。这方面得到了派出所，同学们和学校各位老师的有力关怀，让她有了笑容。 三、家访，了解家庭状况，家里表现，全面熟识孩子们 我和科任

16、老师丰老师多次走访同学家，了解家中表现，家庭状况，及对待家里人的态度，和家长都孩子学习的关注程度，相互协调共同进行管理与教学。 四、平安放在首位 每次放假，每个家长都进行电话通知，并要求按时到校接走孩子，让孩子安平平安离校，平平安安归来，无一人漏。确保平安出行。 五、抓好常规教育，和养成教育 习惯一旦养成将无法转变，为此孩子们在刚开头时，我们要对孩子的常规进行严格的管理，如，宿舍，起床后自己叠被子，自己整理床铺，自己整理书桌，有挨次的进行洗漱，保持教室的清洁与清扫工作等等，让孩子们自己动手，自己慢慢的养成好的习惯，并在班会课队会课中结合实际的主题进行教学，并在休闲之余看些有就与意义的电影。 今

17、日孩子们离校也意味着我这学期的班主任工作结束，在这学期中的点滴或许敲打在这里，也给自己做个总结，不足的自己会在将来改正，下学期的方案也会在寒假中进行思考。 篇4：高中班主任的教学工作总结 本学期，我作为一班级二班的班主任，结合学校提出的要求和本班的实际状况，乐观开展班级工作，努力提高我班同学的各项素养，使同学的力气得到全面的进展。 一、从日常行为规范入手，抓好开端，抓好养成教育。 新学期开学之初，我发觉班中存在一部分生活、纪律散慢，不爱学习，集体观念差的同学，我利用行为养成教育课结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求，并利用一些机会表扬遵守纪律，勤

18、奋好学，关怀集体的同学，为全班同学树立乐观的榜样对象，促使同学养成良好的行为习惯。加强课前、课间课外纪律检查和监督，发觉问题，立刻指出，急躁诱导。 二、制订学习目标。 新学期一开头，我和同学一起制订好了高中阶段以及本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束同学。如赵志远同学，是孤儿，家庭条件极差，学习成果不错，但上课经常说话，学习态度不端正，与同学关系相处的也不是很好，于是我找他谈话，确定他的优点，与他制订的目标相结合去教育，使他的学习态度有了很大的转变，学习变得很乐观。其次次月考成果在班级为第3名，在全班级进步200多名。 三、重视班级班风建设。 要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学

19、兼优、责任心强、情愿为同学服务的同学担当班干部进行培育和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 四、对同学的教育理念。 1、首先乐观了解同学，摸透每个同学的特点，从同学身上挖掘闪光点，并赐予正确的引导。关注尖子生，关爱差生，关怀中等生。 2、用好校讯通，多与同学家长沟通联系，做好家校之间的联系。许多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是批判、指责。为了让家长了解他们的学习状况，准时通过校讯通或者是电话联系，加强与家长沟通，争取家长的支持协作。 五、加强对同学学习和生活中行为习惯的培育。 本学期对同学学习和生活中行为习惯的培育主要有： （1）、对人有礼貌，

20、敬重师长，团结同学，恳切勇敢，能主动与别人打招呼。 （2）、站有站像，坐有坐样，起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，双眼注视老师，脚平放在地上，跑步时留意排面队伍整齐步伐全都。 （3）、回答问题时先举手后发言，声音要嘹亮，并大胆发表自己的独立见解。 （4）、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于关怀他人，养成刻苦耐劳的好习惯。 （5）、有良好的作息习惯，按时进教室按时完成作业，正确处理学习与休息的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培育，同学的学习习惯已经有较大的进步。 一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但还存在相当多的问题。

21、犹如学的辨别事非力气低，学习懒散，缺乏竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。 篇5：高中班主任的年度教学工作总结 本学期，由我担当高xx级20班班主任，一学期以来，在学校和班级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力关怀下，我班各项工作开展顺当，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结 一、全面深化了解同学，加强班级管理。 本学期同学基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深化的了解同学。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对同学的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的

22、了解。通过谈心，使20班快速形成班级分散力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够准时与同学谈心，班内未消逝较严峻的违纪现象。 在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内消逝的各种现象，准时进行了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多了解同学的一些变化，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。 二、充分

23、利用班会教育，将班会做成同学德育教育和学习教育的主阵地 开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成同学为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加分散力主题、宠爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，同学进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向同学推举各种励志、感恩、高考的主题的文章，与同学一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，同学共书写周记近20篇，通过周记发觉了班级内消逝的问题和同学的思想动态，教育效果明显。 另外，我也特别重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对同学进行教育。进入x月份之后，将本班

24、班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对同学进行高三教育。 三、争取各任课老师的协作，发挥好纽带作用。 针对我班同学学习特点，我主动找任课老师准时了解状况。不定期召开班教育组会，对同学的状况进行逐一分析，寻求解决对策。深化课堂，进行听课。对于听课过程中发觉的问题，准时和任课老师进行沟通。利用各种机会拉近任课老师和同学之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内同学的状况，协调任课老师对同学进行辅导，同学学习动力有明显的提高。 四、在学习上对同学进行方法的指导，督促同学利用好每一个学习时间。 本学期面临学业水平考试，同学学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课老师进行学习方法指导，另

25、一方面，请班内学习优秀的同学进行学习阅历介绍。学习上留意和同学沟通，准时鼓舞同学面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求同学尽量早到学校学习，晚自习要求同学提前特别钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。 进入x月份之后，针对班内学习优秀的同学，准时关怀他们制定学习方案，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。 五、乐观筹备各项活动，通过活动对同学进行教育

26、本学期学校和班级分别进行了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。通过举办竞赛，组织同学们全员乐观参与，为活动献计献策，起到了分散人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。 六、加强与同学家长的沟通与沟通。 针对班级同学基础比较薄弱的现状，我准时与家进步行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了部分男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也准时征求家长的看法。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长

27、的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。 七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。 班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也特别留意理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了做最好的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也乐观认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中消逝的问题进行认真反思，并和同学一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。 篇6：高中三班级班主任教学工作总结 时间过得真快，转瞬高考已经结束。为了在以

28、后的工作和教学中不断提高和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。 本学期，我连续担当高三（2）班班主任，在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，无私奉献，踏踏实实，乐观参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个家长满意、领导放心的教学工作者。 在班主任工作方面，我本着“一碗水端平”、一视同仁的态度，公正、公正的对待班里的每一个同学和每一件事，以热忱的、高度负责的态度去关怀同学，以新型的师生关系处理好老师和同学之间的关系。本学期是高中学习生涯中最关键的时期，能否在高考中取胜，至关重要。为此，班工作的难度就可想而知。本学期，我本着一手抓学习，一手抓纪律的指导思想，着重从以下几个方面做的： 一、做学法

29、指导，帮同学找准目标，冲刺高考。 高三同学的.首要任务就是学习，尽管已经经过了半年的复习和训练，但是，怎么学，学什么，还是始终困扰着一些同学。针对这种状况，我就利用班会、或课余时间，向同学介绍一些自己的或报纸上介绍的迎考学习方法。 1建议同学每科都预备纠错本，把那些易混、易错的题目加以归纳整理，经常拿出来反复强化。开头许多同学不太认同这一做法，认为这太困难了。于是我给他们这样解释：为什么会错，缘由就是我们还没把握或者说把握得不好才会出错，所以要保证不再错最好就是归纳出来，一来可以省不少的时间，二来可以加深自己对薄弱环节的熟识，尽快将其攻破。随着时间的推移，一次次的考试下来，越来越多的同学接受了

30、我的建议，并取得了确定的成效。 2“方案过程总结”。 “方案”：在开学初我就要求同学们不能再像上一学期一样，应当先为自己制定三类方案：近期方案：在最近的时间（考试）里我应当达到什么样的层次，应当如何达到；中期方案：在学期中时哪些内容、学问我必需要把握过关；长期方案：为了高考我必需要做到的事；此外还指导同学制定方案时不要要求太高，过高若达不到会失去信念；但也不能太低，低了会失去追求上进的动力。 “过程”：在实施方案的过程，要让同学知道方案只是一个蓝本，并非一成不变的，可依据自己的实际状况加以调整，但在此过程中应当使自己时刻能保持高度的自信。为此，我要求同学每天起床时能对自己说一声：我能行，我可以

31、完成今日的任务。留意结果的同时我更留意过程，只有自己在过程中全心附出，尽管结果是否能尽人意，我们也会无怨无悔。许多同学把这话记住了，把它留在了自己的记录本上。 3在最终冲刺的一个月里，由于时间的紧迫，我要求同学能提早6：45分回到课室学习的学问。开头同学不太习惯，可由于我每天的准时监督，在同学中形成一种熟识，大家都很准时主动。加上同学间那你追我赶的紧急学习氛围中，许多原来回来只是看杂志或睡觉的同学也不断转变过来，认真地对待学习，对自己负责。 二、抓典型、树榜样，做好后进生的转化工作 作为一个班主任，要全面了解每个同学的状况，包括：学习、爱好、特长、家庭状况、甚至是每一个同学的脾气秉性等等，做到

32、心中有数，这样才能做到有的放矢，因材施教。例如杜婉鹏同学，这同学是个悟性较高的同学，理科较好，潜力大，但英语上不去，几乎是放弃，还有就是有早恋的行为。对于这样的一个好苗子，通过电话、家长会等和其家进步行多次交谈达成共识后，我多次与该生谈天，向其说明利害关系。 经过多次的工作，他的成果慢慢上来了，从290上到了320，思想上也慢慢转变过来，尤其是英语他也开头主动地去记单词、语法，尽管成果不是很理想但也有了确定的进步。还有徐山海同学，这同学脑子转得快，成果也可以，但性格较倔，很意气用事，很在意别人对自己的看法，其家长对此特别关注。 于是，我想了个方法：既然他倔就给他来个激将法，开头很是关怀他的生活

33、学习，再来一个180度转变，有意在许多方面犯难他，甚至不理睬他。结果他为了再次引起他人的留意，把更多的时间放在了学习上，成果也一路上升，从370分上到了410分，而在高考期间他也表现出了充分的冲劲，信任感觉很好。 三、开展活动，寓教于乐，培育同学的感恩意识和爱国情操 宠爱活动是同学天性，活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长学问、增才能，对他们的身心进展起着极为重要的作用，因此活动是同学思想品德进展的源泉与基础，是班级工作的核心内容，而富教于乐是一种轻松快乐的教育方法。例如，在3.14的拉萨“打、劫、抢”大事，等，我都会通过查找一些资料、下载视频等，供同学学习，让同学感受，增加他们的爱国意

34、识。在观看视频时同学感受良多，他们的眼眶都潮湿了，这时我知道这教学效果达到了。在5.12的汶川大地震后学校组织捐款，大家都勇跃捐款，为同龄人献出自己的一份心愿，为这些瞬间消逝的鲜活生命在去往天堂的路上带去一点光明。通过这些活动，我发觉我们的同学还是很可爱的，他们都有着同一种特点，有着较强的集体荣誉感，责任感。 十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌，不断扶持下，才能长成栋梁之材。育人的道路甚具困难性，这就要求我们在摸索前进的道路中不断发觉问题总结阅历。 篇7：高中班主任管理教学工作总结 本学期我带的是高三四班，班内共有40人，由原来的两个文班的部分同学组成，状况相对简洁一些，经过

35、师生的共同努力，班级建设取得了确定的成效。而这一学期的班级管理工作也让我感受颇深。 一、稳定班级，分散班级力气 开学之初，因同学有两部分组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自的团体性，而且合作性不强。为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班集体，在参考部分同学的看法后，我较快的组建了班委会，并留意到人员的组成比例，两部分人员都有代表同学。在这之后多次召开班委会。 让他们意识到这就是一个全新的高三四班班委会，大家只有共同努力心往一处使，才能制造一个和谐稳定的氛围，才能使大家全身心地投入到学习中去。并且通过召开“我们是一家人”的主题班会，打破同学的原班级意识，形成高三四这一集体意识。经过多

36、次的强调同学较快的形成了班级集体意识，班级氛围和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到学习中去。 二、认真组织了高三学习动员大会 在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习动员大会。在大会上通过引导同学分析自己的两年来的学习状况以及自己的学习水平，正确熟识自己的现状。大家在分析争辩过程中较好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通过介绍使他们熟识到高三学习的紧迫性。虽然时间紧任务重，但并不是不能取得辉煌的成果，通过给同学供应一些程度不是太好的同学经过艰苦拼搏努力学习考上不错的高校的例子鼓舞了同学的士气，同学产生了昂扬的斗志。 通过这一次的动员会同学明白了“尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的优势

37、和特长。“天生我才必有用”学会了欣赏自己，学会了示意自己：我可以，我能行。更明白了不是由于有些事情难以做到，我们才失去自信。而是由于我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，产生了奋勉向上的劲头。班级较早的形成了深厚的学习氛围。 三、加强班级管理，培育优秀的学风、班风 高三班级同学面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简洁程度的加重，简洁产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面入手：一方面，我结合学校德育处的管理要求加大了对同学自治自理力气培育的力度，宿舍管理、卫生方面，我都放手让同学管

38、理，并加强指导和要求。一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成果。还留意培育同学的自我服务的力气，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作则，努力做同学的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成果，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。 篇8：高中班主任教学个人工作总结 高一刚进入高中，因此工

39、作比较重要，教高中，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教高一，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责！能让更多的同学学习可以跟进步是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目标。现将本学期班主任工作总结如下： 一、全面了解每一个同学 全面了解每一个同学，因材施教，做好同学的教育工作。工作阅历告知我不全面地了解同学，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法；不完全把握问题的症结，就无法因材施教，对症下药。经过大半个学期的接触，我对我班的同学已经有了很深化的了解，但是同学毕竟是孩子，他们的变化特殊明显，反复性特殊强，为了能更深化地了解同学了解他

40、们在短时间内的思想变化，我总是不遗余力的利用课余时间，通过找他们谈心和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题的缘由，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也得到了同学的认可。 二、用爱心浇灌同学的心灵，增进师生之间的感情 高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，同学才会宠爱你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我始终特殊重视培育师生之间的感情，我不仅关怀同学的学习更关怀同学的生活。由于全部上晚自习，都住校而且基本上都一个月才能回一次家。所以在生活上他们更希望有人能关怀

41、他们，这样他们才能安心学习。同学饭卡上没钱了，我会借钱给他们，同同学病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公桌里经常备有感冒药和消炎药，就是用来在同学感冒或饮食上消逝问题的时候应急的。当然，师生之间的爱是具体的，是表现在多方面的。同学犯了错误我从来就不是一根子打死，接受简洁、粗暴的态度去处理，而是急躁的去引导、去梳理，使他们自己真正意识到他们的错误。这些做法不仅增进了师生之间的感情而且取得了良好的教育效果。很多同学不仅丢掉了过去懒散、不认真学习、无事生非的坏习惯，而且变得在学习上特殊努力。 三、严格管理，促进良好班风的形成 我从来都信任：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的

42、最终目的，才能结出最丰硕的果实。因此，在对同学实施爱心教育的同时，对同学严格管理也是必要的。由于同学之间的差别是很大的。有些同学由于性格、家庭、自身所积累的学问、自制力等多方面的缘由，就是讲再多的的道理，教育效果也不是很好，对他们必需进行严格管理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的形成。 四、存在的问题和改进的措施 尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别同学的学习习惯照旧很差，学习态度还是不够乐观，如部分同学心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平常学习成果看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有个别男生还在混日子

43、，不愿勤学深钻，缺乏学习的爱好和激情。 今后的工作中，还要加强工作方法的争论，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探究，多努力，并有效转化问题同学，做一个优秀的班主任。 “工作就是人生的价值，人生的欢快，也是幸福之所在”。用自己的实际行动印证了这句话。 篇9：高中班主任管理教学工作总结 白驹过隙，时间飞逝。转瞬，从金秋九月到寒风萧瑟，作为班主任，和大家一起走过了100多个日子。由于充溢着太多的甜美，太多的温馨，我们感奋不已;由于有太多的深思，太多的感慨! 身为班主任，最真实的见证了班级进展的点点滴滴，见证了XX级建筑(1)班成长的每一步历程。在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，清楚的看到

44、我们班的进步与缺失。现就20xx学年的工作做总结如下: 一、班级制度建设 本学期，我班是大一上学期，依据系部、学院的要求，我们班级在实现“深化加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上照旧没有停下脚步。在这项工作中，主要围围着三点来开放工作： 1.制定了制度，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求; (请假、班费支出、选购、体育项目小组、卫生、考勤等) 2.规范管理过程，做到民主准备班级走向; 3.明确责任管理，落实每个班委的责任。 在这基础上,扬长避短,争取使在稳步进展的基础上,寻求新的突破与新的提高。 二、干部队伍建设及其工作状况 班级的领导核心是班委，分工明确，责任到人，乐观团

45、结同学，班级日常管理稳定有序)，班委之间亲热协作组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委都尽心尽责，努力为同学们服务。经过半个学期的工作和磨合后，使同学们之间增加了不少默契，各位班委在工作上已经能驾轻就熟。对班级的日常工作都相当生疏，班委在明确分工的基础上加强有效合作，班级工作都能快速有效的开展。班委会不定期的在一起争论班级工作，班委成员都能肩负责任，精诚团结。 三、活动方面 1.进行一次讲座，珍惜高校生新生活、开拓高校生新的境界; 2.平安晚会; 3.定期组织同学们进行体育运动; 4.黑板报; 5.建立班级群，便于同学便利准时的沟通沟通 四、班风建设 在班风建设上，我们提出了“团结、拼搏、

46、超越、创新”的口号，在发扬建信念、筑伟业精神的同时，提倡加强个人进展，充分发挥每个同学的个人才能，呈现每个同学的才华。在本学期里，在班级干部的乐观带动下，我班形成了团结、奋进、热忱、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹，大家在学习之余能够主动加强沟通，增进感情! 五、学习方面 在学风建设上，同学们不在有初入高校的迷惘，都有目标地、科学地、有效地投入到紧急的高校学习中，自我定位、自我选择、自我培育、自我约束力气都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓舞、经常沟通学习心得，蔚然成风。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。全部的同学都从以前时的不会学习、不适

47、应新的学习模式的逆境中走了出来，适应了高校特有的学习方式。 本学期大多数同学学风端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度乐观，交作业按时按质按量，同学们面对学习的态度很认真，各学科的学习上。我班到目前为止，一些实训作业中，大家都认真对待，精彩的完成了预期的目标。 对高校生而言，学习始终是头等大事。抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作。 六、目前班上存在的问题 1.班级凝集力有待提高，部分同学集体活动中表现的不够活跃，甚至还没有参与; 2.个别班委会成员要提升个人力气，增加责任意识和服务意识,擅长总结、执行、反馈、创新; 3.班里个别同学间或上课迟到或旷课，对于某些课程态度不乐观，课下自主学习意识不强，成果不理想; 4.班委成员要加强与同学的沟通沟通，了解和把握同学的想法几看法，准时的做出相应的工作调整; 5.思想是一流的、做法是二流的、执行是三流的;所以要健全制度、提高执行力、正确引导、适当培训。 七、改进工作，再创辉煌 1.班级要保持形成优良的班风，使之能体现出本班良好的精神风貌，在学校树立一个良好的形象，成为全校有影响力的班级。 2.有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。在这方面班委会要强化管理、落实制度，避开说做不一