精选小学工作计划范文八篇.docx

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1、精选小学工作计划范文八篇学校工作方案 篇1 依据“*名师工作室”三年进展规划，结合自己制定的三年研修方案及现阶段的自身教学水平和专业素养，特制定以下年度个人研修方案。 1.本年度至少读两本教育教学著作，并认真做好学习笔记，写一篇教学论文，并乐观向市级以上刊物投稿。 2.为了使自己的课堂教学有更专业的进展，我将乐观担当公开课，请主持人及组内成员赐予评课议课，指出我个人教学中存在的问题，从而是我明确方向，努力向高效课堂迈进。 3.多观看数学名师的教学视频，多倾听专家讲座报告，以此拓展视野，提升素养。 4.乐观参加主持人申报的争论课题。 5.乐观在网上上传自己的教育教学心得和感悟，更新教育博客，乐观

2、参加“名师工作室网页”相关的各种活动。 6.学期末，完成工作室个人年度工作总结。 具体支配： 9月 （1）依据工作室的三年进展规划和年度工作方案，制定个人三年进展规划和年度工作方案。 （2）阅读学校数学课堂教学策略进行理论学习，并写读书笔记。 （3）经常扫瞄工作室新浪博客，阅读组员们的所撰写的文章，相互学习，取长补短。 10月 （1）连续阅读学校数学课堂教学策略进行理论学习，并写读书笔记。 （2）乐观主动担当公开课教学。 （3）关注工作室新浪博客，乐观与组员沟通互动，解决教学中遇到的问题。 11月 （1）阅读幸福老师，五项修炼进行理论学习，写读书笔记。 （2）写一篇教学论文。 （3）征求学校领

3、导的同意，与工作室成员一起外出学习。 12月 （1）连续阅读幸福老师，五项修炼进行理论学习，写读书笔记。 （2）乐观做预备，参加其次次研修活动（阅读沟通）。 （3）关注工作室新浪博客，乐观与组员沟通互动，解决教学中遇到的问题。 1月 （1）完成本年度工作室个人工作总结。 （2）连续阅读教育教学著作，撰写一篇论文。 学校工作方案 篇2 为了建立良好的班风，把同学培育成为全面进展的人特制定此方案来更好的完成班主任工作。 一、指导思想 德高为范。老师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”老师要有这样做人的威望，人格的力气，令同学所鄙视。老师又要以自身最佳的思想境界

4、、精神状态和行为表现，乐观的影响和教育同学，使他们健康地成长，在同学面前树起一座做人的丰碑。 二、班级概况 本班同学由于年龄还小，思维力气和行为力气尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏熟识，从而整个班级的学习成果及学习氛围不够理想。个别成果好的同学能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，宠爱劳动等。 三、主要目标 1、织建立班集体，让同学有基本的集体荣誉感。 这一阶段的主要标志是每个成员都能以班集体的奋斗目标为导向，向着自我实现的目标奋斗。引导同学正确地熟识和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉地为集体

5、建设贡献自己的力气；要培育同学的自我组织、管理力气，用集体的纪律去约束自己，乐观参加集体活动，与集体中的每一位成员公正交往、友好合作，在建设集体的过程中，不断完善自身，形成良好的共性品质。 2、培育同学养成良好的学习习惯和学习态度。 这学期要通过各种方式，端正同学的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证指导本班同学的课外阅读，组织同学多讲故事，多听故事，培育他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟识，不断上

6、进。成果、表现好的同学要经常鼓舞，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。乐观参加学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。 四、具体工作措施 1、文明行为教育： 行动口号“新学期，新挑战，三好我行动（即：好品德，好习惯，好孩子）” 措施： （1）充分发挥同学的主体精神，结合学校实际，通过优化组建小队，争辩等多种活动形式，设立新一轮班级学习小组。 （2）切实抓好行为规范教育，有内容、有方案、有效果支配晨间早读，语文、成语积累，依据班级的特点，落实每周一次晨会的行为规范训练，使行为规范经常化。 （3）以同学进展为本，挖掘同学自我管理，自我教育意识，以班级日常行为规范为抓手，找出“上课”

7、“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小队考核。 礼貌教育 a见师长热忱问好，学会礼让。 b。学习待人接物的基本礼仪。 c利用语文课学的“赔礼”、“解释”、“答谢”等基本离异运用在生活中。 d。在家敬重长辈，不发脾气，校内家里一个样。 2、少先队工作： 少先队工作围绕行为规范教育和行动口号，有效开展“新学期，新挑战，三好我行动”系列活动使同学真正成为各项教育活动的仆人。 3、家长联谊会 1）连续探究学习型家庭的争论，定期开好家长联谊会，进行家庭教育的阅历沟通和辅导，努力使其成为教育教学的有益补充和好助手。 2）利用家长力气和社会力气，拓展教育阵地。 3）引导家长多关怀子女的学习和心

8、理健康，准时反馈同学学习习惯，以求双向了解。 4）充分发挥“家长联谊会”的作用，让他们为学校工作献计献策，形成合力促进内化。 4、体育卫生工作 1）留意做好防近工作，认真做好眼保健操，使本学期近视新发病率把握在零，并通过家校联系取得家长协作，使每位近视同学制定落实防近措施。 2）认真参加早熬炼，提高班级的体育达标优秀率。 学校工作方案 篇3 一、指导思想： 为了保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作方案。 二、工作目标： 在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，使在校同学的巩固率达到更好，并且要求班主任老师准时留意同学的思想状况，

9、做好思想工作。 三、工作重点： （一）建立领导小组 乐观响应上级领导部门的文件精神，严格落实学籍管理工作方案与措施，成立以校长为组长的控辍工作领导小组： 组 长：校长 副组长：主任 组 员：各班主任 责任人：校长 （二）实行全员管理。 我校在成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全中心校，老师包同学”的网络管理机制，形成层层有人抓，生生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，学校与老师签订学籍管理工作责任书，各班级在分管领导的指导下，每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的同学为重点生，并建立起重点生档案，做到准时家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未准时返校的同

10、学重点访，以达到提高巩固率的目的。 （三）强化措施，实行全方位管理。 为提高我校同学的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，认真落实素养教育中所规定的课程方案，做到开足开齐，把“爱好”还给同学。其次，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让同学尝到学习的爱好。第三，严格按“减轻同学课业负担”的要求，真正使同学感到学习不是一种压力。第四，学校组织老师深化调查了解学困生和贫困生的状况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；让他们感到学校的温和。第五，加强平安管理，优化育人环境。为让同学在校平安地度过每

11、一天，我校将组织人员定期排查平安隐患，准时排解担忧全因素，确保同学的生命平安，同时加大投入，绿化、美化校内，真正把学校变成同学的乐园。第六，严格执行教育局关于体罚和变相体罚同学的处理规定，准时对老师进行法制教育，保证同学的身心健康。 （四）建章立制，实行全员管理。 制止辍学工作必需每天讲，每天抓，只有这样才能提高同学的巩固率，我校将实行如下做法： 我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致同学辍学的，坚决赐予严峻追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按方案实施，按制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作会，每个老师对重点生每周家访一次，对辍学同学每学期

12、进行两次跟踪调查，组长每月检查一次各班班主任的“重点生”记录。以此加大过程管理力度提高在校同学的巩固率。 主要措施： 摸底、汇总状况，包班到人。 具体要求是： 依法控辍： 1、要依据义务教育法，制定有关控辍保学的规章，明确同学家长或监护人的保学责任。 2、学校要依据义务教育法的规定，为适龄儿童少年供应良好的学习环境。 3、依法强制性确保控辍工作的落实，并关心乡镇政府对辍同学家长或监护人发出“辍同学返校通知书”，如未按规定期限返校，应准时报告乡镇政府实施行政惩处或追究法律责任。 4、要坚持以流入地管理为主的原则，妥当解决流淌人口子女就学问题。 管理控辍 1、学校要把把握同学辍学，作为实施义务教育

13、的重点来抓， 学校校长要把控辍目标分解量化到各年段、各班级，实施控辍岗位目标责任制，校长与老师、老师与同学家长要签定控辍责任书，使责任到人。 2、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发觉有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。 3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求我校要精确把握控辍工作动态。 学校工作方案 篇4 一、 指导思想 遵照上级提出的各项工作要求，认真贯彻学校卫生工作条例，认真抓好常见病防治及传染病防控工作，乐观开展健康教育，增加同学自我防护意识，促进同学综合素养的提高，构建平安、和谐校内。 二、 工作目标 1、加大传染病的防控力度，进一步完善防控体系。

14、 2、加强防近工作，查找我校防近工作的新方法、新途径，降低近视眼患病率。 3、大力开展健康教育，推广普及卫生防病学问，教育并培育同学从小养成科学、文明、健康行为习惯。 4、强化对同学日常卫生行为习惯的养成教育，提高同学的自我防护力气。 5、充分发挥保健工作网络化管理的作用，提高管理水平。 三、具体措施 1、依据学校传染病防治方案明确职责，连续要求把晨检工作放在首位来抓，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗，使传染病的报告制度、隔离制度、消杀制度得以深化落实。 协作卫生部门做好麻疹的强化免疫工作，完成摸底、调查、统计、接种等项工作，确保全国消退麻疹的行动方案的落实。 2、乐观实行有效方法对近视同学

15、进行治疗并把握同学近视程度的上升。 (1)进一步完善学校的防近方案，责任到人，确保工作扎实落实。 (2)建立同学视力档案，有连续的同学视力状况记载，的基础上，对不同近视程度的同学进行分档管理;加强对近视边缘视力同学的管理。 (3)乐观实行措施对近视同学进行矫治，可分别实行“王不留”压耳穴、近视眼治疗仪、云雾法、中医穴位热效应治疗仪等方法，也可实行综合治疗的方法进行治疗。(建议同学到专科医院进行检查治疗) (4)凡参加治疗的同学，必需填写近视矫治登记表并注明所实行的治疗方法，做好跟踪、反馈记录，找准防近工作落脚点，有所侧重的开展工作，摸索防近工作的途径。 (5)保证同学每做天两次眼保健操，并建立

16、检查指导制度，确保眼操质量。保证每天一小时体育熬炼时间; (6)完善教学条件，使学校建筑和教室采光照明、黑板、课桌椅等设备符合国家标准。 3、实行灵敏多样的宣扬形式开展健康教育宣扬活动。普及同学的卫生学问，加强同学的养成教育，最终达到培育同学良好习惯，预防各种常见病的发生，提高同学的健康水平的目的。 (1)依据上级红十字组织要求，学校将在开学初组织开展一次宣扬和急救演练工作。 (2)加强新生良好卫生习惯的教育，重点做好眼操、读写姿势指导工作，为同学从小养成良好的卫生习惯打下坚实基础。 (3)除学校新一班级外，其他学年也要加强读写姿势及眼操的指导，订正不良的用眼习惯，把握同学近视程度的上升。做好

17、我校参加区、市读写姿势竞赛学校的选拔工作。 (4)以广播、网络、板报为阵地，加强卫生与保健学问的宣扬力度定期举办卫生、健康专题讲座。 4、加强卫生工作规范化管理，建立同学健康档案，认真做好同学身体素养指标的测定和统计工作，专人负责，做好健康卡的登记工作，做到准时、全面、完整。依据同学体质健康标准，并做好体检的管理和资料管理统计工作，使同学养成良好的卫生习惯。 5、消退饮食卫生中的担忧全隐患，确保同学无饮食、饮水等平安事故发生。 6、为全校师生供应文明、洁净、美丽、洁净的校内环境，促进同学健康、欢快地成长。 7、协作卫生部门做好入学儿童的体检和预防接种证查验工作和预防接种工作。 月份重点工作支配

18、 9月份 1、麻疹的预防接种工作 2、新生查验证工作 3、自救自护逃命演练 10月份 1、检查各班防近工作的进展状况 2、检查各班传染病防控工作 11月份 1、一班级新生读写姿势、眼操检查 2、防近工作阅历沟通会 12月份 1、 全校读写姿势、眼保健操竞赛 2、 迎接区卫生工作的年末考核、检查。 学校工作方案 篇5 一、指导思想 本着“ 求真，求实；向善，向上”的办学理念，秉承严谨、尚美、精益求精的桥东传统，创新集团管理模式，扎实推动“六大行动”，巩固提升教育教学质量，进一步彰显办学特色，推动学校各项工作向更高品位进展。 二、工作思路 1、乐观探究、创新集团管理，实施总部领导下的校区相对独立的

19、管理模式。校区在总部规定动作的基础上，结合原有基础，适当增加自选动作，促进校区高品位进展。 2、扎实推动“六大行动”，提高学校综合实力。“六大行动”指校内文化显露行动、名优老师培育行动、课题争论优化行动、尚美课堂呈现行动、班校课程建构行动、学科建设并进行动。 3、加强硬件建设，依据两个校区各自特点，做好北校区地面景观文化建设的方案制订，开头思考南校区报告厅建设方案。 4、加强老师队伍建设，实行有效措施杜绝老师以教谋私、有偿家教等师德失范现象。办好老师进展学校，助推老师专业成长。加强校际互动教研，不断提升学校影响力。 5、丰富班校课程，鼓舞老师开展符合自身特点及儿童进展规律的班校级课程，认真组织

20、，提高效果。 6、保持教学质量高位稳定。加强过程监控，间周开展教学常规检查，正常月度质量检测，做好分析，落实整改措施。 7、扎实开展教科研活动，成立跨校区学科教研组，保证教研质量，制造条件成立学科工作室，推动名优老师快速成长。 8、做好机关幼儿园合并后的连接与稳定工作。提高保教质量，提升师资水平，提升教研品位，提升办园活力。 三、月度工作支配 九月份： 1.在南校区承办z市第十七届推广一般话宣扬周开幕式活动 2.全面启动“六大”行动 3.开展创新作文大赛，组织颁奖活动 4.南北校区承办九月份学校校长例会 5.幼儿园布置好内部文化环境 十月份： 1.做好参加省学校生学业水平测试工作 2.课题争论

21、优化行动月度汇报 3.选拔、训练优秀选手参加全区学校生田径运动会 4.承办省阅读杂志组织的“课内外对比导读”教学研讨会 5.参加幼儿园绘本教学研讨活动 十一月份： 1.进行期中质量检测与分析，做好期中视导工作 2.了解班校课程实施状况 3.结合老师进展学校活动，举办老师读书报告会 4.举办校内英语节 5.赴连云港墟沟学校开展“语文、数学、综合”互动教研；幼儿园组织园际间沟通活动 十二月份： 1.组织同学才艺呈现活动 2.做好体艺“2+1”达标测试工作；幼儿园组织冬季趣味运动会 3.考核课题争论、班校课程建设 4.南北校区书法功能教室实施到位 二xx年一月份： 1.组织各学科学问测试和力气考查，

22、做好试卷分析等工作 2.评比优秀教研组、“文明班级”“四星八家”“阅读之星”及幼儿园好娃娃 3.做好年终考核工作 4.召开民主生活会、青年老师成长座谈会等 5.总结反思本学期工作，谋划新学期工作。 学校工作方案 篇6 一、争论课题 数学教学中同学探究力气培育的争论 二、进展目标 1、进一步把握扎实的心理学、教育学有关的理论学问，及教育科研相关的学问，全面提升自身的教育理论水平，更新自身的教学理念。把理论带到实际、走进课堂，做到理论结合实际去争论。 2、教学上科学地运用专业理论学问，让先进的理论学问指导自己的教学工作，提高自己的教学艺术，增加教育教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成确定教学模式

23、； 3、通过多方面的学习，进一步提高自身职业道德修养，增加职业信念。 三、学习方案 1、乐观参加各种专家讲座，并认真做好笔记，写好感想； 2、每月看一本教育杂志，每学期看两本教育专著，潜心争论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获； 3、虚心向同伴学习，乐观参加各种教研活动，认真听课、评课，每学期听课不少于20节。 四、科研方案 1、结合学校、科组的课题，围绕培育同学的探究力气有针对性地进行备课，设计教学活动、教学环节； 2、有效地运用多媒体关心教学，调动同学的乐观性，提高内容呈现的信息量； 3、深化挖掘教学内容与生活的联系，与同学学问现状、爱好的联系，力争使每天所教授的学问成

24、为同学的一种心理需求。 4、运用不同教学手段 五、主要成果 1、每周一篇随笔，一月一反思。 2、班级绝大部分同学的具有较强探究力气。 学校工作方案 篇7 一、同学分析 新的学期开头了，本学期我所带的是低段的班级，一班级的同学年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新颖的，他们都宠爱接受新学问，但是他们的留意力也很简洁分散，缺乏急躁，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以玩耍为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。 二、教材分析 一班级体育基础学问，是依据课程标准中各

25、学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对同学的接受力气和认知水平而选编的，用以指导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在学校一班级的教学内容中，依据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简洁的身体基本活动和生活中所需要的有用性技能，没有典型的运动项目。 通过教学，使同学初步把握各种基本动作的简洁方法和技能，培育同学身体的正确姿势，进展身体活动力气，促进

26、身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。同学在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的共性心理。通过教学能够培育同学团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢坚韧、宠爱生活、乐观进取的优良作风和品质，促进同学身心全面、和谐地进展。 学校一班级同学仿照力气强，教材较为简洁，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让同学活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下确定基础。内容主要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷远抛接球）、体

27、操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和50米跑走跑交替）、基本步法练习。内容简洁却是最基础的，要让同学从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从同学基础力气开头培育，养成终身体育的好习惯。但是，在教学过程中，应当避开把原来较为简洁的动作教的简洁化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。 三、教学目标及重难点 教学目标 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断巩固和提高。 2、从基础熬炼做起，进一步增加体质，特别留意培育耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，

28、培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。 教学难点：学校体操动作。 四、教学措施 1、老师认真贯彻学校体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。 2、学校低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多接受主题教学、情景教学等方法，充分发挥玩耍的作用，激发同学参与体育活动的爱好。 3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。 4、教学中老师留意培育同学良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对同学准时赐予表扬。 5、老师要将学过的

29、学问，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。乐观组织课外活动小组，引导同学提高熟识，做到优生优培，差生转化。 6、老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老老师学习，总结阅历教训。 留意事项： 1：年龄普遍较小，多接受玩耍 2：学校生好胜心强，可接受一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。 3：因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 五、具体的教学方案： 1、依据一班级同学年龄特点和教学任务，是向同学进行爱国主义教育，培育同学良好的组织纪律和创新精神。 2、理论方面：主要是让同学了解体育熬炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。 3、队列队形：

30、主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。 4、广播体操：一班级新生首先要学会广播体操，因此，学习广播体操是下半学期的重点。 5、技能方面：主要包括走：各种不同姿势的走，直线走；跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等；跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养；玩耍快快集合、投准、拍球比多、大鱼网、投沙包、迎面接力、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等；简洁的韵律舞蹈动作学习。 以上是我本学期的工作方案,我会认真履行其中的每一点每一条,带领孩子共同完成本学期的教学工作任务。 学校工作方案 篇8

31、时间过的很快转瞬，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近20年了。快乐地送走一批又一批同学。作为一名老师，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的老师队伍，我感到了身上的压力。作为新老师的我必需对自己今后的进展有一个方案，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所进展，有所进步。我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。 1、思想目标： 首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要宠爱同学，对同学有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有猛烈的责任感。宠爱教育事业，宠爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到同学在校欢乐，家长放心。 2、职业道德目标

32、为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，乐观向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培育敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素养。 擅长思考，在实践中探求，感悟。要坚持用脑子工作，力争做到： 反思昨天在反思中扬长； 端详今日在端详中甄别； 前瞻明天在前瞻中创新。 时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地开展工作。 3、潜心钻研，打造共性课堂。 （1）、树立猛烈的目标意识，认真学习、争论课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及学问、技能、力气等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个同学身上。 （2

33、）、认真上课，留意课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要慢慢完成从一个合格型老师向特长型老师的转变。提高40分钟的教学效率。 （3）、认真争论训练。依据教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地支配有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业确定要订正并且批改，大面积出错的确定要讲评。同时，认真拟定辅导同学方案，使学习困难同学在原有水平上得到提高。 （4）、乐观组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价同学。 （5）、在自己的班级中，努力营造敬重、观赏、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，形成共性的教育艺术。 4、同伴互助，碰撞思维火花。 5、勤于反思，促进自我完善。 （1）、“想大问题，做小事情。”学会思考教育问题，乐观把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学争论水平。 （2）、对每堂课的成败准时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结阅历教训，找出教学中的成功不足的重要过程。 （3）、经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。 （4）、本期撰写教育随笔。撰写或发表有质量的教学论文。23