精选动物小学作文600字四篇.docx
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1、精选动物小学作文600字四篇动物学校作文600字 篇1 和煦的阳光照暖了人间大地,铁网外面有的人来去匆忙;有的人充当摄影师,不停的对铁网内的“我”或其他小伙伴拍照;有的人摆着不同姿势等待同行人的拍照。如此场景日复一日,渐渐是去新颖感,我也在日复一日,感叹为何“我”如今的生活变得如此安逸,“我”却觉得别样的狼狈不堪。懒洋洋的躺在铁网中,沐浴阳光,回想起祖辈对对“我”讲诉了那些“我”遥不行及的生活经受。 自有记忆起,“我”便生活在铁笼之中,如井底之蛙一般,未知外面的天空,而且外面的天空看起来并不如祖辈讲诉的那般宽敞无边,在这铁笼里“我”过上衣食无忧的生活,野生动物的秉性慢慢被消磨,原本的“森林之王
2、”也蜕变为“摆设之王”在铁笼里人人摆设。 奋斗是为了更好的生存,打破原有的生活习性规律,就是扼杀的生命力。远离森林,被关在露天的铁笼子中,任由他人观赏,这简直就是断送了我们的余生。 在铁笼里,有人特地给我们预备食物,无须外出觅食,还有些名为游客的群众会向铁笼子投掷食物,就这样“我”的野生动物的觅食技能就没有学习起来。而且据“我”所知,祖祖辈辈的觅食技能是在森林里,通过捕食获得的.,而“我”在铁笼里的觅食技能根本就不是野生动物的觅食本领。野生动物真正的觅食生存力气不是在铁笼子里训练而获得的。 管理“我”的人美曰其名说是为了“我”的生存觅食技能,禁止游客向我投掷食物,否则将依法惩处。知晓这个消息后
3、,“我”始终在想这游客向我投掷食物的行为与管理“我”的人的行为毫无差别,为何他们要以这种借口直立警示牌呢?他们所直立的法又是什么法呢?这些“我”不得而知。 “我”早已接受这种安逸的生活,在铁笼子里的余生丢失的不仅仅是捕食技能, 动物学校作文600字 篇2 今日,老师让我们以“听”为话题写一篇作文,听到题目后,我就在小脑袋中开头构思起来了。 或许是我构思太着迷了吧?这天晚上,我竟然发觉我能听懂动物说话了。不信你听!我一出门,只听小狗对旁边的小猫说:“今日早晨的空气真好!小猫,你说是吧?”小猫喵喵地伸伸懒腰说:“是呀,而且还很新颖呢!”我支棱着耳朵仔细地听着,心中不免感到惊异万分。我又接着往前走,
4、只听见苍蝇对蜜蜂说:“老弟啊,我要搬去别的城市了。”蜜蜂似乎带着留恋的语气问:“为什么呀?”苍蝇无奈地说:“这里的人们把我们视为害虫,每天要用那种奇妙的武器置我于死地,我们的兄弟,要不你也和我们一起走吧!”蜜蜂摇摇头说:“我就不去了,我在这过得好好的,而且人们也不捕杀我们,我们要连续留在这里为他们酿造蜂蜜。”苍蝇只好垂着头说:“那么我就走了,再见我的兄弟,你要保重啊!”我越听越觉得怀疑不解:“动物怎么会说话了呢?我怎么就能听懂它们说话呢?”我低头深思着往家走,我走了许久,最终到了家。 我一进家门,我的母亲大人就问我:“你走了这么长时间,找到了什么灵感了?”这时我立即糗了,脚下猛地一蹬,我醒了!
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