经典诵读社团活动总结范文_1.docx

《经典诵读社团活动总结范文_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《经典诵读社团活动总结范文_1.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、经典诵读社团活动总结范文经典诵读社团活动总结范文1 今年是第一年我参与学校的社团工作，对于如何进行社团工作我原来就没有阅历，而且我们社团今年刚刚组建，百废待兴，有很多工作不知道如何下手。但是带着宠爱诗词朗诵的热忱，我和我们的成员们不断探究，乐观进取，通过一学期的努力，我们还是取得了不少成果，基本完善了我们社团的组织结构，运用研讨、范读等形式成员们在诗词朗诵上也得到了不少收获，这让大家都感觉很欢快。同时我们也看到我们的工作还有一些不足，现将本学期社团的工作总结如下： 一、工作中的成果： （一）完成社员招募，组建社团。 通过由各班语文老师依据同学资料进行推举由同学们在学校社团招募公示中上进行全校同

2、学自荐。 之后我们对于同学进行统一的考核，从而选出第一届的诗词朗诵社团成员，并由自荐、竞赛等形式推选出社长及相关组织管理人员。 诗词朗诵是同学语文教学中不行缺少的一部分，也是许多宠爱诗词宠爱朗诵的同学特殊感爱好的一项活动。所以我发起并组织了这个诗词朗诵社团。诗词朗诵社团主要针对宠爱诗词并宠爱朗诵的同学开设，以提高我们学校同学的诗词朗诵力气为宗旨。 （二）社团平常活动 诗词朗诵社作为学校的社团之一，每周都会进行一次社团活动。时间定于每周三的中午，利用午休时间，请进行朗诵沟通学习会。 而且但是我们本学期活动的重点便是教授诗词朗诵的技巧，提高社团成员们诗词朗诵的力气，关怀社团成员不断的训练慢慢形成自

3、己的朗诵风格。并通过竞赛等方式克服个别成员的怯场现象，提高同学的心理素养。 在平常的社团活动中，我们将严格要求每一位成员进行工作。由于乐队是一个整体，演奏时任何一位同学的失误都可能会造成演出的明显瑕疵，而每一次的排练，指导老师都会向我们提出许多演奏的要求。介于此，我们将细化社团活动的纪律和要求。 1不得无故缺席日常学习沟通会和社团的其它活动，如有特殊状况，也须先向老师或社长说明并得到准许，才可缺席。 2每次沟通会都支配一名或二名同学进行配乐诗朗诵，诗词及配乐带自选。一般一学期只有一次呈现沟通的机会，所以要求呈现的同学确定要认真预备。 3、呈现的同学朗诵完毕，其他社团成员要给与点评关怀，共同研讨

4、所选诗词的朗诵技巧等。留意要带学习笔记，认真倾听他人看法，乐观参与学习。 三、工作上的不足： 每学期我们都会进行一次诗词朗诵竞赛，每一名社团成员或者自己呈现，或者二人多人合作选取适合自己的诗词进行朗诵表演和竞赛，把自己学习成果有多呈现，同时有利于社团成员们提高我们的临场发挥力气。 以上是我们诗词朗诵社这一学年的主要工作方案。我们将会认真努力地开展社团活动，期望使诗词朗诵乐社成为一个优秀的同学组织，并为学校争取更多的荣誉。 给我一个支点，我将撬起地球！ 只要你准备去赢，全世界都为你让路！ 经典诵读社团活动总结范文2 学校自从开展经典诵读社团活动以来，在各级领导的关怀和指导下坚决不移地抓好这项工作

5、。同时已区创建“诗词之乡”为契机，在原有诵读三字经声律启蒙论语的基础上，还增加了镇江诗词的诵读，围绕格律诗这一主题，经常、深化、有效地开展社团活动，不断改革社团活动的形式、成果的呈现及诵读的评价，同时加强诵读的资料积累。 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗绚烂的明珠。经典古诗文作为民族才智与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。 一、明确目标、落实活动方案 1、明确活动目标通过开展经典诵读活动，培育同学良好的阅读习惯和阅读爱好，开阔视野，增长学问，进展智力，活跃思维，陶冶情操，传承

6、并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化进展，提高办学品位和办学特色。 2、确保诵读时间。本学期，依据学校的支配，利用每周星期三下午第三节课，进行经典诵读活动，与各学科教学相结合，灵敏支配，充分利用时间;校内向校外延长，激励同学开展多种形式的诵读活动，确保诵读时间。 3、开展活动，坚持小型多样。老师们细心设计了血多活泼好玩的活动形式，利于下午大课间引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让同学做到“乐读”、“美读”，从而激发同学诵读爱好，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并宠爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美

7、的熏陶。重形式又重过程。面对全体同学，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素养，进展力气。求速度又求效果。 二、收获和体会 1、提高了同学思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼漂亮，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培育同学初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使同学充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的傲慢感，培育他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培育同学爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。 2、全面提升了同学的综合素养。通过大量诵读中华古诗，一是激发了同学诵读经

8、典诗文的爱好，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了同学的视野，同学知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史大事多了。三是同学初步把握了诵读的方法，并能运用，部分同学还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是熬炼了同学各方面的力气，同学通过自编自演节目、办手抄报，动手力气，思维力气，协调力气，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生气。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，成为文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向

9、往。 经典诵读社团活动总结范文3 朗诵社团，旨在培育同学朗读爱好，激发同学在各种活动中的朗读欲望，有士气在公众面前表达自己，呈现自己。本学期主要通过形体训练、礼仪训练，吐字发音训练等，学习朗诵方法和技巧，培育同学的自信念、朗诵力气和语言表达力气。 爱好是最好的老师，本社团成员共19人。同学们学习态度端正，每个人都给自己设定了方案和目标，带着任务参加社团。每次社团活动之前，老师能做到学习任务心中有数，每一位同学都能够“时常切磋”、“实战演练”，从而有所获、有所得，老师能对孩子的每次上台表演作出评价和确定，同学也在自我评价、相互评价中有所收获。 本学期的朗诵社团，始终围绕新课标指出的，朗读是阅读教

10、学中最经常、最重要的训练。同学朗读力气的提高也能激发其对语文和中国文化的宠爱。 本学期所选的朗诵内容，都是经典诗文。经典诗文不仅语言精炼漂亮，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培育同学初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光，使同学充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的傲慢感，培育他们高远的志向和博大的胸怀。抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些诗文，可以培育同学爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。 经典诵读社团活动总结范文4 依据学期初制定的活动方案，以及上学期存在的不足，结合同学的实际状况，使硬笔书法社团工作有方案，有

11、组织，有步骤地开展。顺当地完成了本学期的工作。进一步培育了同学对艺术的了解和宠爱，特别是同学的基本书写力气和良好的书写习惯得到了较好的教育，通过一学期的努力，同学在独立书写力气和书写习惯方面，以及在养成认真、仔细、急躁的学习态度方面都得到了确定的提高 。 一、用心写字、浸润心灵 本学期在社团活动中，我依据他们的书写力气差异进行了科学合理的支配。尽量能让全部的学员在有限的活动时间内都有确定的收获，避开活动铺张时间，学与不学一样的状况，课中我给学员练习的内容都作了讲解，特别是难写的字都进行了示范，通过这种方式，同学能有效地利用一节课的时间，使自己的书写力气得到确定的提升。 二、潜移默化、端正习惯

12、写好字，最关键的不是大量的练习和老师的指导，应当是同学一种良好的书写习惯。一个同学有了好的学习习惯，那么我们就能明显地看到他的进步。而没有了这种习惯，可能就会在原地不断踏步，甚至消逝退步的趋势。所以，本学期，我在知道同学活动的时候，留意对同学良好书写习惯的培育。比如：在写字之前我们先练一练基本笔画；落笔前先看一看例字的笔画组成、间架结构的支配；书写完一遍后认真仔细对比自己写的字和例字之间的差距；能自我提出哪些不足点等等。一开头，这些方式对同学来说有确定的困难，有些学员甚至自己写的字哪里不对也找不出，有些学员每次书写没有这种习惯，懒得去想、懒得去做。针对这些状况，我从简到难，慢慢引导，反复强调，

13、在指导活动中渐渐渗透，让同学慢慢适应这种方式。一学期下来，大多数学员在书写习惯方面得到了确定的提高，这对他们学习书法有着很大的关心作用。 三、书法竞赛、形式多样 为了体现同学一个时期的书法学习程度和训练结果，同学之间组织形式多样的书法竞赛，如分班竞赛，或选派代表竞赛。指定统一内容。这样让一些优秀书法生呈现，起着带头调动作用。也给同学供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的同学一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。 一学期下来，我发觉同学的可塑性很强。提高很快。想到一星期一节课的活动可能对书法的入门引领有确定的作用，倍感欣慰。但对个别书法特长生的力气提升不是很明显，需要更多的时间去辅导

14、。所以，这里也希望更多的学员加入我们的硬笔书法社团，从小打好基础，使我校更具特色。 经典诵读社团活动总结范文5 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗绚烂的明珠。经典古诗文作为民族才智与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根。我校始终将“经典诵读活动”传承、连续、并将之发扬宽阔，取得了不斐的成果，现将我校经典诵读社团活动总结如下： 一、明确目标、落实活动方案 1、明确活动目标 通过开展经典诵读活动，培育同学良好的阅读习惯和阅读爱好，开阔视野，增长学问，进展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化进展，提高

15、办学品位和办学特色。 2、落实活动方案 与日常教学相结合，除支配的校本课外，每周日下午开展社团活动，各班依据不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写竞赛等学习玩耍活动，为经典诵读拓展更宽的道路。 与学校养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子”活动，接受老师带读、同学齐读、优生领读、同学自由诵背等多种形式，让同学坚持每天吟诵；并提倡制定恰当的周背诵量，力求达到这个小目标。老师与同学共同进行诵读活动，做到读而常吟之，同学全员参与。每班可选一名一般话及朗诵较好的同学做带读的小老师。 与同学良好习惯的养成

16、教育相结合。开拓诵读窗口，学校橱窗每周推举一首古诗，供同学诵读赏析，感悟。鼓舞、提倡同学家长参与经典诵读，督促同学每天回家进行10分钟经典诵读活动。提倡家长和孩子一起读，乐观营造深厚的家庭诵读氛围。 二、措施到位 为调动同学参与诵读和创作的乐观性，学校将通过灵敏多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动，为同学搭建施展的平台，不断提高学校生课外经典阅读的爱好，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为同学课外生活的一件乐事。 三、收获和体会 1、丰富了学校的文化内涵。 （1）通过实践，初步探究出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。 （2）初步建立中华经典诵读教材体系、同学评价体

17、系，探究老师导读的方法，培育了一批导读骨干。 （3）把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际状况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。 2、全面提升了同学的综合素养 （1）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。 （2）陶冶情操，进展共性，提高道德修养水平，使同学具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。 （3）是熬炼了同学各方面的力气，同学通过自编自演节目、办手抄报，动手力气，思维力气，协调力气，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。 3、提高了老师的文化底蕴 （1）通过活动，理解中华传统经典对同学做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己

18、的情操，树立更好的学习、生活的态度，乐观投身于教育、教学之中去。 （2）把握学校生经典诵读的方法，初步能制造性地开放活动，提高诵读效果。 四、今后的工作思路 1、总体目标 通过学校和家庭组织学校生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。 2、 具体目标 （1）培育学校生的留意力和记忆力。 （2）关怀学校生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。 （3）提升同学语文水平，培育同学良好的语文素养。 （4）培育学校生读书爱好，增加各方面的素养。 （5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。 3、诵读内容 主要诵记内容以新语文课程标

19、准中推举的优秀古诗文及经典优秀选文为主。（其中有：三字经、弟子规、学校生必背古诗80首经典的选萃等。） 4、教学原则和方法 A、原则 模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 差异性原则：承认同学个体间记忆思维等的差异性。 自主性原则：允许同学在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并赐予相应的评价。 鼓舞性原则：以鼓舞为主，引导同学宠爱经典为根本。 B、方法 （1）人人参与，个个提高。 （2）每日在校读10分钟。在学校由老师利用经典诵读课背诵。 （3）回家后，再由家长带动诵读（亲子诵读）10分钟。 经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生气，我们坚信，只要

20、全体师生共同努力，勤奋工作，我校确定会在经典诵读的道路上走的更坚决，更扎实。 任课老师：高锦龙 经典诵读社团活动总结范文6 诵读经典，就是让孩子们在一生记忆力最旺盛、心灵最清亮的黄金时期直面经典，吸取中华源头文化的精华而终身获益。让同学感受中华民族的传统美德，感悟古训的深刻内涵，树立正确的道德观和人生价值观，立君子品，做有德人。为了达到人人都能背诵弟子规的要求，依据方案和同学实际，制定了本学期背诵“总叙谨”这几段的目标，结合动作、手势、表情等基本步骤的训练形式，并且定期检测。在不同的阶段有不同的训练内容，而且依据同学的爱好，形式多样化，同学之间也随时随地可以对比检查、表演、评价等。总的来说就是

21、想方设法提高同学的朗读、背诵、理解水平。现将弟子规社团活动总结如下： 一、创设诵读环境。 任何活动都需要用环境来烘托渲染。我动员全班同学一起来搜集与弟子规内容有关的故事、卡片与图画，同学在搜集资料的过程中不知不觉中已经拉近了与弟子规的距离。在我和孩子们的努力下，我们的“我与弟子规交伴侣”的活动没过几天就呈现在大家的面前了。孩子们融入了经典古文的浓浓氛围之中。 二、家校分散合力，激发同学的诵读热忱。 我实行的方法是让孩子自己去诵读，不作硬性要求，避开过重负担。学校和老师的作用是引导、激励和关怀，通过各种形式激发同学的诵读爱好。在活动的开展途径上，我以课外、业余为主，鼓舞同学参与，更多的是开展竞赛

22、、朗诵表演，并和每天的班级评比挂钩，以激励同学。每星期二下午的社团活动进行一小时诵读，日积月累，孩子的文化修养、文明程度都会大大提高。在学校统一规定的读诵时间之外，每月让家长检查背诵，使同学保持深厚的爱好，要让孩子和家长一起背诵，首先要做好家长沟通工作，使学校教育与家庭教育有机结合。在家长会上，我们向全体家长宣扬了本次活动的内容意义与方法，赢得了家长们的认同与支持。实际最终的结果也证明这一步环节的重要性。活动过程中，家长和老师都须保持高度的信念和热忱。有些家长不但有热忱，而且真的和小孩一起读、背，相互考试竞赛，虽然很多时候都是大人输，但大人也因此而温经受益，而且一家兴致昂扬，是最好的亲子活动。

23、我对此还进行准时总结，表彰优秀。 三、利用社团活动时间，紧扣主题开展诵读。 诵读活动的成效不是一朝一夕就能显现的，为此，我本着“持之以恒，树立信念”的诵读理念，充分利用每周二下午的社团活动时间，进行诵读。还坚持每天课间诵读5分钟;坚持几个同学一起诵读，互帮互教，共同进步，诵读效果往往比一个人单独诵读好，同学们都知道“你可以是我的老师，我也可以是你的老师”;坚持老师与同学一起诵读，坚持与家长联系，取得家长们的支持，制造良好的诵读环境。总之，经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实，为了扬优秀的民族传统文化，加厚同学的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，信任我们的同学们会继承传统，弘扬

24、传统，去开创更加奇妙的将来! 经典诵读社团活动总结范文7 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗绚烂的明珠。一学期来，我们社团努力开展古诗的诵读活动，营造深厚的诵读氛围，现总结如下： 一、丰富了学校的文化内涵。 诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了同学思想道德的养成教育。 （1）通过实践，初步探究出一条符合同学实际的中华传统经典诵读的路子，营造了同学诵读古诗的文化氛围。 （2）初步建立中华经典诵读教材体系、同学评价体系，探究老师导读的方法，培育了一批导读骨干。 （3）把中华传统文化的经典优秀思想与对同学的教育、管理的实际状况相结合。 二、全面提升了同学的综合素养

25、 经典诗文不仅语言精炼漂亮，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培育同学初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使同学充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的傲慢感，培育他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培育同学爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。 （1）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。 （2）陶冶情操，进展共性，提高道德修养水平，使同学具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学习。 （3）熬炼了同学各方面的力气，同学通过自编自演节目、办手抄报，动手力气，思维力气，协调力气，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。 三、提高了老师的文化底蕴 （1）通过活动，理解中华传统经典对同学做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，乐观投身于教育、教学之中去。 （2）把握学校生经典诵读的方法，初步能制造性地开放活动，提高诵读效果。 经典浸润人生，书香伴我成长。一个学期以来，我们社团虽然做了很多工作，取得了一些成果，同时也积累了一些阅历。但在试验的过程中也感觉到同学的诵读还需要更进一步的指导，活动的形式还可再多样化。这都需要今后我们更加努力开展活动。15