综合实践总结(15篇)_1.docx

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1、综合实践总结(15篇)综合实践总结1 本学期五班级综合实践活动选择了“人与自我、人与自然、人与社会”主题，围绕这个主题开展了一系列的活动，让同学了解自己和家人，了解自然，了解社会，关注社会生活。综合实践活动是同学自主进行的综合性学习活动，是基于同学的阅历，亲热联系同学自身生活和社会实际，体现对学问的综合应用的实践性课程。 在综合实践活动的教学中，我主要是让同学通过沟通，与同学们共享劳动成果，在沟通、汇报中学会了赞美，学会了欣赏，学会了理解，获得了学问。同时努力号召推动同学乐观参与社会实践，培育自我进展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得较好的成果。 一

2、、结合学科特点，开展一系列综合实践活动。在教学“人与自然”的课程时，我通过设计和实施综合实践活动课程，把综合实践活动课程与语文课程紧密结合，开展一系列实践活动，这样不但激发了同学的学习爱好，而且扎实了文化课质量提高的坚实基础。如开展读书乐活动，利用图书阅览室和班级书吧为主场所，组成小组读书会，组织故事会，让同学体验读书的乐趣，享受读书小组沟通共享的如获至宝般的欢快。通过一系列的活动，使同学更宠爱文学学问，重视语文课堂教学的实施，为提高语文学科的教学质量、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。同时，通过一系列欢快交往的实践活动，如与家人、与邻居、与老师、与同学等交往的实践活动，既熬炼了同学的人际交往的

3、力气，又呈现了同学的聪慧才智，让同学收获实践活动硕果的欢快。 二、贴近同同学活实际，进行有益的社会调查活动。同同学活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使同学具有猛烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理人与自然、社会的关系的进程中，逐步熟识自己存在的价值和意义，这就需要同学自己去争论生活和社会调查。为了关怀同学实现这个期望，在“人与自然”、“人与社会”的课程教学中，我特别留意引导同学进行社会调查。如调查学校周边的绿色食品基地，了解绿色食品，了解蔬菜与健康的亲热关系。又如让同学利用各种渠道调查大涌牛仔服装的进展历程和取得的成就等，通过这

4、些调查活动，让同学对于自己家乡的特色产业就有了更清楚的熟识。同时，我还让同学调查自己家四周的古树名木，而这些调查同学既感爱好又是比较简洁进行的实践活动，同学乐观性很高，做得特殊好，从而熬炼了同学的综合素养和力气。1 三、实践与理论紧密结合，培育同学动手动脑的创新力气。综合实践活动的精髓在于“实践”二字，我在教学中留意让同学亲身参与，主动实践。让同学在实践中综合运用所学学问解决各种实际问题，提高解决实际问题的力气。实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让同学作社会调查、参观、访问，更重要的是要为同学营造实践情境，通过引导，让同学自己能够发觉问题、提出问题、解决问题。特别是同

5、学能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学学问，主动地去探究、发觉、体验、重演、交往，亲历亲为，动手动脑，获得解决现实问题的真实阅历，从中培育实践力气。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了同学动手的空间，为同学自主动手、独立制作、体现共性化特征的设计供应了时间的保障。如读书乐活动中让同学制作读书卡片；在牛仔服名镇的教学中让同学来当一回设计师，设计自己宠爱的牛仔服。同学的热忱高，动手实践爱好浓。通过让同学动手动脑实际操作，亲身实践，培育了同学的动手动脑力气和创新力气。 本学期，同学在综合实践活动课上能真正做到熬炼综合力气，实践力气，动手力气，提高了动手动脑力气和创新力气。 综合实践总结2 一学

6、期行将结束，为今后更好地进行教学工作，现将这个学期的教学工作总结以下： 一、综合实践活动课程是面对同同学活而设计的一门阅历性、实践性的课程。可以说，综合实践活动是同学的实践，是同学的活动，通过一学期的实践，我深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突出同学主体。当然，要在活动中充分突出同学的主体地位和主动性、乐观性，离不开老师的有效指导。因此，我们认真学习新课程的标准和理念，明确综合实践活动的实施目标，学习综合活动课程的有关资料和理论丛书，上网搜集相干的资料、教学方法、教学案例、鉴戒优秀活动方案和阅历，把学到的一些东西应用到本身的工作中，并能收到较好的效果。 二、依照综合实践课程的内容和课程

7、的主要精神及学校的实际状况，制定本级的教学方案，备好每节课，并能依照方案有序地进行活动。在活动中，同学们的实践力气、劳动力气、对事物的辨认力气、交往力气等都得到确定的进展，并取得了确定的成果。 三、认真组织同学开放主题活动。本学期课程活动支配了水、社区的老人、行业的故事、今日我当家、汽车、生疏香烟、查找历史的脚印等主题活动。依据主题的内容，结合本地区的地理条件，校本资源，和同学的生活实际，进行开放综合实践活动。在活动中，充分发挥同学的爱好和调动同学乐观参与，重视老师的角色的.掌控，老师与同学一样是实践活动的参与者，又是指导者。活动情势多样化，有个人独立探究、小组合作探究、师生共同探究、班集体探

8、究等。 四、疼惜环保，勤俭资源。如水这单元，以勤俭用水，从我做起，为主题的综合活动。首先让同学围绕主题，小组争辩提出探究的题目，开放哪些主题活动，再指导同学通过上网、调查、取访、等多种情势搜集相干的资料整理好，在班上交换汇报。通过活动使同学了解到水资源的状态，知道我国很多地方缺水，全球也有很多国家缺水，从而生疏到节水和爱惜水资源的重要性和迫切性。增加勤俭用水，从我做起的责任意识。引导同学从平常生活中为学校、为家庭勤俭用水献计献策，提出自己的见解，制定节水方案和措施，真正做到一水多用。 五、融入生活开放综合性活动，培育同学的责任意识。如今日我当家的主题活动。组织同学开放与同同学活实际息息相干的综

9、合实践活动，让每个同学自己当一天家，使同学体会父母当家的不轻易，当家的辛苦，从而使同学更加理解体谅父母。通过活动，同学学会做一些力所能及的家务事，如理财、买菜、做饭、洗碗、扫地、整理屋子等，从而进步同学的劳动力气，养成劳动的习惯，熬炼同学把握生活常识的力气，培育同学的生活自理力气和家庭责任感。 回顾综合实践活动课程工作，我们感到欣慰，老师和同学在活动中各种力气都得到了熬炼,有了很多收获。但在具体的教学实践中还会遇到各种各样的题目，需要去面对和解决，因此我们要连续不断地加强学习，努力去探究与实践，力争使综合活动课有确定特点。 综合实践总结3 xx年寒假综合实践活动总结11年寒假，仙人联校依据局综

10、合实践活动支配看法，进一步贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，让同学联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累丰富的直接阅历，养成探究自然、亲近社会、进展自我的共性倾向和初步力气；让同学有更多的机会把学校环境中的学习与社会、家庭环境中的学习结合起来，培育他们的创新精神、实践力气，养成良好的社会责任感和健康乐观的共性品质。学校生乐观行动起来，投身社会，勇于实践，过一个“祥和、欢快、健康、丰富多彩”的假期。现将活动状况总结如下： 一、领导重视，细心策划具体落实。 结合我校的实际状况寒假前，在联校领导的特地指导下，大队部制定了活动方案。落实在学校告家长书上，使同

11、学人手一份。依据要求开展有意义的寒假活动。我们努力做到队活动与个体实践相结合、学校与家庭相结合、学校与社会相结合。 二、队员参与，实践活动丰富多彩。 （一）连续开展“五个一”系列活动读一本好书活动。各学校结合县教育局“十大工程”之一的“书香校内”工程，认真指导同学开展读一本好书活动，增加同学们阅读功底和词汇量，让好书陪伴大家读过一个充实而有意义的寒假。同学在读了一本好书后，三班级以上同学写出了读后感。各校进行了评比。 走访一位高校高校生或成功校友。了解这些高校生或校友的成长脚印，访谈他们的生活习惯、学习方式等内容，仙人乡不乏成功人士，在这片沃土上培育了很多人，学校生用自己的话语写出了详实的纪式

12、访谈录，把个人理想与社会理想有机结合起来。取其长，摸索出适合自己的学习生活规律。以日记的形式记录访谈过程及内容。学习一项自理自护学问或生产生活技能。学习自我爱惜、生存平安等方面的基本学问，远离暴力，接受社会适应力气教育。通过实际动手实践，学习生产劳动、工艺制作、日常生活实务等方面的基本技能。并以记叙文的形式把学习的过程及感受予以记录。开展一项家庭感恩活动。要求同学自行向父母汇报自己一年来在学校的学习和生活状况；了解父母过去一年的工作和生活状况；了解父母对自己的期望和要求；了解自己每年的花费在家庭中所占的比重；了解并清楚记住父母的生日；了解父母及家庭30年多年来所经受的生活变迁；了解父母10多年

13、来为自己学习和生活做出的付出；其他有关方面的状况。谈心后，应明确记住父母的生日，并在他们每年生日来临之际，通过书信或者电话等方式，向他们送上作为儿女的一份祝福。撰写活动体会，体会在记叙的基础上，应有自己的一些感受和熟识。体会不要求面面俱到，可选择整个谈心活动中的一点来撰写，字数80015 字。欢迎在文字的基础上，供应照片；照片可以是反映浓浓亲情的生活照，也可以是反映家庭生活变迁的历史。开展一次查找“中国美丽乡村”活动。同学通过数码摄影、绘画的方式记录我乡“中国美丽乡村建设”和日常生活中最美的自然人文景色、场景等。 （二）开展“小手拉大手”“三走近三远离”活动 “三走进”：一是走进文明，把校内的

14、文明礼仪带回家，用自己的实际行动传播文明；二是走进科学，把所把握的科学学问带回家，引导家人、亲戚、伴侣不参与封建迷信活动；三是走进法律，把所学的法律学问带回家，让家人、亲戚、伴侣和自己一起学法、懂法、守法。“三远离”：一是远离玩耍厅、网吧等场所；二是远离迪吧、KTV等成年人的消遣场所；三是远离吸烟、喝酒、燃放烟花爆竹等不健康、担忧全行为。 三、主要阅历。细心部署。 联校在放假前，细心部署，确保活动正常进行。加强宣扬。充分利用宣扬阵地进行宣扬，准时报道实践教育活动开展状况，营造良好的舆论氛围。开展活动。发动同学依据自身条件开展分散性的个体活动，收获不小。学习不在乏味，同学从活动中感受道理。总结表

15、彰。新学期，各校、各班开展寒假活动沟通，每一个同学依据寒假生活上的要求上交有关作品、成果。各学校还 评比表彰了若干名“寒假社会实践文明生”和一大批“读书之星”。家长协作，实践活动辐射更广。 综合实践总结4 昨天上课回到办公室，桌子上放着一张“师德总结”表。学期结束，又到写总结的时候了。看着工作了一年的办公室，仿佛昨天才刚刚搬进来一样。不知是不是长大的时间要比儿时的时间过得快：一年，就这样悄悄溜走了。 回顾这一学期的工作，我感慨良多。手中的笔也不觉挥动了起来 我的总结分为两部分： 一、班主任工作 1.树立为同学服务思想。 学期初，班主任的重担落到了我的头上，所以我将工作的重心转移到了班主任工作上

16、。班主任工作千头万绪，涉及同学的身心健康、平安等方方面面。50多名同学的班级，一天下来一点儿事情不发生是不行能的。但同学只要找到我，就说明同学信任我，信任我能解决好问题。所以，当同学找到我时，我都会以微笑面对，急躁倾听同学的诉求，尽力为他们解决困难怀疑。 2.抓常规习惯教育。 我始终坚信，学校阶段，最重要的就是习惯教育。好的学习习惯、生活习惯能使孩子受益终生。所以，当班主任以来，我主抓同学上课听讲习惯、下课整理书桌习惯、课间文明习惯、认真完成作业习惯、自主整理书包习惯当然，习惯的养成不是一朝一夕的。或许，一学期下来，收效甚微。但只要坚持下去，总会有收获的。 3.发挥老师榜样作用。 工作以来，我

17、始终牢记着在高校时学到孔子的教育名言“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”老师教育同学遵守纪律，自己首先要是守纪的人；老师教育同学恳切，老师就要言出必行 这学期，每逢周一我和同学一起穿校服，大课间我和同学一起做操，要求同学不迟到，我自己每天早早进教室候课。当然，和那些优秀的班主任相比，我需要改进的地方还很多。在今后的工作中，我会努力完善我的班主任工作。 二、业务方面 在努力摸索班主任工作的同时，我也不放松对自己业务的要求。 本学期，我连续担当校综合实践中心教研组长工作。学期初，教研组长会议后，我就将工作支配发到东海县试验学校综合群中。以便让每位综合实践老师了解各项活动时间支配。三月份，传达

18、县教研室对综合实践学科要求；四月份，组织老师撰写综合实践教学设计，参加县综合实践优秀教学设计评比；五月份，开展校综合实践教研活动。其中，我执教了探究生活中的铺张现象考察表的设计指导课；六月份，任礼秀、顾海伦两位老师通过县选拔参加市综合实践优秀成果展评活动。一次次活动的开展，受益的不仅是老师，更让同学的各项力气得到了提高。 今年，我荣幸地成为了县学术会员，第一次撰写了综合实践教学案例“小眼镜”的苦恼。这是我去年参加市综合实践成果展评的活动主题。我将去年的活动过程再次进行分析、整理。发觉由于时间的仓促，活动中还有很多需要改善的地方。信任再次开展活动，我会有所进步。 劳碌而充实的一学期即将结束。回顾

19、这一学期，我尽心尽力地完成我的教育教学任务，但却并没有做到尽善尽美。这，是我今后工作努力的方向。 综合实践总结5 综合实践课程作为一门新课程，我不断努力、探究，通过各种形式的活动综合实践的活动内容。下面总结一下这学期的工作。 一、爱好是学习的动力。 爱好是最好的老师，只有激发同学的爱好，调动他们的乐观性和主动性，才能使同学在轻松、活泼的气氛中学到学问，进展力气。为此，在综合实践活动课的活动设计上，始终讲究活动主题的新、趣，选择同学们感爱好的活动主题，调动起他们的乐观性，吸引他们乐观主动地去思考、去探究、去制造，从而达到较好的学习效果。本学期在八班级主要开展了让世界布满爱我有一双敏锐的眼睛制作报

20、纸等活动，规范同学的言行举止，提升同学综合力气；主要的是开展了中同学职业生涯规划前期预备活动，让同学找好方向，有的放矢的学习。 二、丰富的活动、多彩的活动呈现会把同学的学习爱好推向高潮。 综合实践活动课的争论领域主要表现为四个方面，即争论性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。从它的争论领域上看，老师要努力让同学在活动中多种“感官”参与，在“动”中接触事物，感知事物。同学在实践活动中获得真知、在实践活动中成长。他们的感受与体验要有一个平台呈现出来，才能更大的激发他们的制造力，这就是多彩的活动呈现。 三、独特的评价会让同学始终保持学习的热忱。 老师要用进展的眼光擅长发觉同学身上

21、的闪光点，关注他们微小进步，对他们一点一滴进步要准时表扬，依据同学的共性差异，面对全体同学爱惜他们的自尊心和自信念。在综合实践活动的实施过程中，对同学的评价是重要的一个组成部分。通过正确乐观的评价，不仅能激发同学参与学习和探究的乐观性，而且能促进同学各方面素养的健康进展。综合实践活动不应接受考试的形式对同学进行分数式等级性评价，而提倡评价方式多元化、评价主体多元化、评价标准多元化。它鼓舞并敬重同学极富共性的自我表达方式：如演讲、绘画、写作、表演、制作等，在此基础上引导同学进行自我评价、相互评价，使尽可能多的同学获得成功的体验。 四、问题反思 在开展活动的过程中仍存在各种问题： （1）由于同学对

22、综合实践活动的重要性熟识还不够，活动力气也较差，在实际操作中有确定的困难，需要我们再多些急躁的关怀和指导，特别是在进行问卷调查方面。 （2）不是全部的同学都全身心地参与了：有的同学没真正的投入到活动中，有的队员搜集的资料较少，还有的同学没有保存好一手资料，造成资料的丢失，有个别小组活动时不乐观等等。 （3）在上综合实践活动课时，由于考虑同学的平安因素，我们在外出活动时间上难以得到保证。走出校内实地调查，走入社会进行活动的还较少，我们可以争取家长和社会有关方面的关怀、理解和参与，开发对活动有价值的校内外资源，为队员开展活动供应良好的条件。 （4）在活动过程中，我们始终坚持酌情分工，各任其责。由于

23、综合实践活动课程留意同学的参与性，但现实状况注定有些制订好的方案，对于一部分同学是无法完成的。由于同学的力气有确定的差异：有的同学口头表达力气比较强，有的同学写作力气较强，还有的活动力气较强如何使同学真正欢快地参与到整个活动中，做到人人参与，充分发挥综合实践的全员性是我需要深深思考的问题。 综合实践总结6 以素养教育理论为指导，全面贯彻全教会的精神，乐观落实基础教育课程改革纲要（试行）中的有关目标，加大综合实践活动课程理念的学习力度，结合本校的特色，加强学科间的整合，乐观构建活动的评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培育同学的创新精神和实践力气，使综合实践活动成为我校的办学特色

24、 1、与学科教学相结合 老师要具有敏锐的捕获信息的力气，关怀同学提炼加工使之成为综合实践活动的争论课题，每一个老师在教学中充分利用手中的教科书，并在教学中培育自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深化、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。各种争论接受室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式开展带有学科特色的综合实践活动。 2、与同学的生活实际相结合 生活，是同学学习的大舞台。引导同学用争论的眼光看待、分析、熟识身边事，提高思维的品质和争论习惯。 1）赏识活动：即通过多种形式开展赏识活动课，可以关怀同学学会正确赏识自己、赏识别人、赏识自我，关怀同学正确熟识自我，

25、进而关注个人专长、力气、树立自信念，赏识别人，让孩子发觉别人特长，学会与别人合作，进展同学合作过程中的人际沟通力气。 2）学会关怀：通过开展综合实践活动，培育同学学会关怀自己、关怀他人、关怀自然、关怀社会，通过设计系列化的实践活动、校内文化活动体系。 3）主题教育：通过每月一个主题活动来培育同学的实践力气。 4）体验教育：让同学走出教室，参与社区和社会实践活动，以猎取直接阅历、进展实践力气、增加社会责任感。 3、与社会热点问题相结合 现在的同学不再是只会读书的机器了，他们关怀国家大事，关注社会的焦点问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。他们渴望被大人们认同，希望得到和大人们一样的成就。我

26、们把社会热点问题引入校内，指导他们接受具有共性化的方式开放深度探究，从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。如通过对自然界观看/、参观、饲养、调查等多种形式，使同学懂得人与自然要和谐相处、珍爱生命，让同学从人文景观、自然景观中获得美的体验。 4、与传统节日相结合 我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀下来的文化精髓是同学学习的极佳资源，为了让同学记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。结合学校的常规活动（科技节，体育节，艺术节，秋游）进行同学同伴间的交往活动、同学个人或群体的心理健康活

27、动等等。 5、与学校工作相结合 综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，相互借鉴、相互渗透更有利于同学的进展，如结合国旗下的讲话内容、红领巾广播栏目，开展行为习惯系列、文明道德系列、防震减灾等主题的综合实践活动。 综合实践总结7 作为综合实践活动课老师，在本学期的教学实践中，我不断地努力探究，通过参与学科培训、与其他老师进行教学阅历沟通等形式不断提高自我，从而提高教学质量。 现将我在综合实践课的教学中的感受总结如下： 综合实践活动课是面对同同学活而设

28、计的一门课程，就是为了给同学一个开放的空间，让他们自己去发觉问题，自己去做，在做中学，我在设计课程中没有将课想得那么简洁。而是创设一种全新的具有确定吸引力的学习情境，使同学通过自身的实践、观看、体验与思考，从发觉中提出问题，然后乐观主动地去尝试解决问题的方法和途径。 一、给同学供应自由学习的空间 在这个空间里，我让同学尽情地观赏一切，分析一切，这一切原本对他们来说，的确是生疏的，但正由于生疏，恰恰给了他们以新奇的感觉，同学透过疑云看本质，乐观主动地进行探究活动，开展广泛的沟通，并对获得的种种信息和现象进行充分的，毫无拘束的争辩，在争论中熟识，在争辩中深化。这对于我们也提出了一个严峻的挑战，由于

29、综合实践活动可体现同学学习的主体性、主动性和探究性，同学带着问题来争论，带着预备来探究，一切也都是新的，这样一来，同学解决问题的综合力气可得到提高，也有利于拓展文化结构和自身素养。在综合实践活动中，一些学习并不是很好的同学，表现出非同一般的激情和力气，让人欣喜而欣慰。他们那种敏锐的洞察力，那种超群的探究力气，那种解决问题的综合运用力气都充分呈现出了，活动给了他们欣然求知的乐趣，活动教会了他们做人的道理。 二、给同学搭建主动学习的舞台 本学期综合实践活动在具体的实施中，我将它分为三个阶段，即预备阶段、实施阶段、总结沟通阶段。对于任何主题的综合实践活动，一节课完成是不现实的。结合课时开设状况，一个

30、学期围绕一个主题开放，让同学有足够时间、空间，深度参与实践过程，获得丰富体验。 在预备阶段，在同学对身边的社会、自然现象有了初步观看的基础上，在教室里争辩，由我来指导同学提出问题，确定主题，做出活动方案。突出同学的主体性，引导孩子将模糊的问题有效合理地表述出来，并关怀与指导同学预备工具与材料。 在实施阶段，让同学自己动手去做，去经受与体验。由于同学的力气有限，还有平安问题，活动是以小组的方式进行。我在实施过程中进行一些指导，对一些必要的专题讲解和方法的介绍，并对同学活动的整个过程进行观看，擅长发觉同学的特点，对同学做出恰当的评价。 在综合实践活动中，同学可以自由拘束的组织活动小组，确定好自己争

31、论的主题及内容，确定争论的目标体系。依据同学的认知状况，我细心设计过程，并对同学的学习活动及学习过程进行严格的调控。在综合实践中，争论方式的选择，学习小组的组成，活动过程中的方案、活动成果的构想，都完全在同学自己手上。 总之，综合实践活动是一种探究过程，是一种实践过程，也是一种开放性思维过程，在实践活动中，最重要的是不重结果，而重过程，只要我们的同学在活动中得到了熬炼，成长起来了，这就是成功了。 同同学活，吸引力，主动性，教学，老师。 综合实践总结8 回顾刚刚过去的一个学期，我校综合实践活动教研组的全部老师都有很多感受，我们全部老师都投入了很多的精力和才智，在实践中做了很多深化思考和有益尝试，

32、争论性学习取得了新的进展。 一、主要的工作： 1、开学初制定学校课题总方案和6班级各班级的活动方案。全体组员在学校课题领导的带领下，认真学习，多方收集资料，严密制订了学期方案。特别是制定了6班级的方案，大家边学边教边研，逐步理清了思路，这都包含了老师自主学习的经受。 2、利用校内网和博客建立学习园地，教研园地。本学期仍尝试在博客上上传资料，主要是上传收集到的各种资料与教研组的成员共享。为自编教材，积累资料打基础。各个班级分别依据期初制定的方案，老师认真钻研。搞好活动。在博客上，还把一些优秀的教案、老师的思考以及自己的阅历进行沟通和总结。 3、乐观参与区综合实践活动的各项评比。 在同学争论性学习

33、成果评比中我校瞿立女老师辅导的杜绝“白色污染”，加强环保意识和石岩梅老师辅导的废旧电池的危害及回收处理的争论报告分别获得萧山区20xx年争论性学习成果评比三等奖； 在区学校综合实践活动课程案例评比中，我校石岩梅老师撰写的分段追踪式研讨在综合实践活动中的尝试和金亚军老师撰写的磁悬浮列车模型制作有感分别获得区三等奖。 二、下一步努力的方向和目标： 1、争取完善校本教材，使“开发蜀山人文资源”的系列活动逐步形成一套完整的教材，留下全体老师学习和成长的踪迹，同时也为连续不断改进教学的方法和内容供应条件。 2、充分利用博客，呈现老师在教学过程中的阅历和总结。并通过发表评论相互探讨，为教学的顺当开展供应多

34、渠道的最佳切入点和方案。 3、 把握机会，接受多种形式，进行综合活动的教学和实践，充分体现“综合”两字，尽最大可能，发掘同学多方面的潜能。老师也应多参与公开教学，乐观撰写教学心得、案例、论文，通过听课、学习、评课等活动，不断提高自己的业务力气和水平。 4、邀请教研员亲临我校指导把脉，为全校老师做讲座引领方向。 在今后的工作中，希望全体组员能乐观参与到各项活动中来，信任大家利用集体的才智，在下一学期里取得更好的成果。 请学校领导赐予我们教研组一如既往的重视和支持。由于我们这门课程的特殊性，特殊需要领导和班主任的大力支持，对我们这个教研组勤加诫勉。 综合实践总结9 本主题的教学目标是引导同学对食物

35、的关注，熟识食物的重要性；关怀同学更深化地了解食物的功用，让食物更好地为我们健康成长服务。了解合理饮食的重要性、养成良好的饮食习惯。依据人体健康状况，试拟定健康食谱。培育同学观看争论、想象创新及与人协作进展等方面的力气；在活动中，学会交往与合作、学会与人沟通等，培育同学各方面的力气，促进同学共性健康进展。 同学在老师的引导下各个小组认真选择活动主题，制定活动方案。然后，小伙伴们认真收集资料，乐观沟通争辩，细心设计了养分菜、一日菜谱、一周菜谱并且撰写关于饮食健康的倡议书。尤其是同学们特别认真的完成“饮食卫生状况调查表”，在调查中熬炼了同学们的交际力气，同学对调查法也有了一个初步的熟识。 通过这一

36、系列的主题活动，培育了同学团结合作的思想意识，并在具体实践活动中，使每一位同学亲自实践争论身边的科学(教学案例，试卷，课件，教案)，探究身边科学(教学案例，试卷，课件，教案)的神奇，把握有关科学(教学案例，试卷，课件，教案)饮食的学问、技能，及辨别优劣食品的慧眼。同时启发和培育少年儿童在实践活动中爱科学(教学案例，试卷，课件，教案)、懂科学(教学案例，试卷，课件，教案)、用科学(教学案例，试卷，课件，教案)，培育同学科学(教学案例，试卷，课件，教案)的思维方式和行为方式，成为新一代具有创新意识和较强实践力气的将来接班人。另外通过调查资料了解科学(教学案例，试卷，课件，教案)饮食的重要性，使同学

37、们养成良好的饮食习惯，不挑食，不吃垃圾食品，留意饮食的养分与卫生。健健康康的成长，作祖国明天有用之才。 综合实践总结10 本学期，我校综合实践活动教研工作圆满地完成了本学期的各项任务，取得了较好的效果，现总结如下： 一、尽早布置教学方案 依据2月27日县学校综合实践教研组长会议精神，制定了本学期综合实践教学方案。我校于3月3日召开教研组长会议，会议上我向各位教研组长传达了县会议精神及教学方案，并将会议文件同步上传到校综合实践群中。 二、各项活动有效落实 1.2月24日我校在师专一附小龙河校区参加了市学校六班级学业质量测试综合学科的质量分析会，倾听了周海清教研员对六班级综合实践学业质量检测的分析

38、报告，明确了今后综合实践老师上课的方向。 2.2月27日在幸福路学校参加了三到六班级教材疏通讲座。3月3日对全校老师进行了二次培训，使老师对各册教材有了宏观的熟识，为本学期活动的开展奠定了坚实的基础。 3.3月初，选送我校冯莉、卢艳老师参加市劳技先进个人评比，两位老师均获得“市劳技先进个人”称号。 4.3月17日，我校选派3位优秀老师参加了县教研室在牛山学校教育集团进行的学校综合实践活动成长手册教学观摩研讨活动。此次活动，老师们对如何有效地上综合实践活动课有了深刻的熟识。 5.3月29日我校在行知楼五楼进行了综合实践教研活动，由付xx、孙xx、王xx老师执教了同一活动主题的不同阶段的指导课：付

39、xx老师执教了探究生活中的铺张现象主题确定与方案指导课；孙xx老师执教了探究生活中的铺张现象采访指导课，王xx老师执教了探究生活中的铺张现象考察记录表的设计指导课，为全校综合实践老师完整地经受一个主题的综合实践活动作出了有效指导。 6.4月底组织全校综合老师参加县教研室进行的20xx年度学校综合实践活动优秀教学设计评比活动。我校高质量、高数量地完成了教研室规定的任务。 7.5月初，通过学校初选，确定了综合实践优秀成果展评辅导老师：任礼秀和顾海伦，及活动主题：我们的版画。在中片以第一名的成果成功晋级县决赛。5月24日在幸福路学校参加了现场展评，获得了县一等奖。5月31日两位老师又参加了市教研室在

40、师专一附小进行的全市学校生成果展评活动，得到评委及其他参赛学校的全都好评。 综合实践总结11 综合实践活动是一门基于同学的直接阅历，紧密贴近同学自身生活与社会生活，由同学自主实践和探究，体现对学问综合运用的全新课程，六班级下册综合实践教学总结。综合实践活动课程超越书本，超越体系化的教材，超越封闭的课堂，面对自然、面对社会、面对同学的生活和已有阅历，在开放的时空中促进同同学动活泼地进展，增长同学对自然、对社会、对自我的实际体验，进展综合的实践力气。 一、实践活动课题的选择要从同学实际和爱好动身。 综合实践活动的主体是同学，如何真正发挥和体现同学的主体性，综合活动课题的选择尤为重要。提起争论人们好

41、像总习惯把它与艰深、有学问等联系在一起，因而有些老师在看同学选择的课题时，往往会觉得稚嫩可笑，但我们不要轻易加以否定。我们老师要引导同学擅长从日常生活中发觉自己感爱好的问题，从他们自己的生活阅历动身，从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鲜活的活动课题，从而自主确定或选择。往往同学进行的综合实践活动课题越贴近生活、贴近同学的阅历、贴近同学的爱好、贴近社会现实，同学越能够较好地操作，越有乐观性。就像我自己指导的这两个小组，课题都是同学集体争辩后选择的。 二、活动开展方法的尝试 同学的学习方式各不相同，综合实践活动也应当敬重同学的差异，接受多样的探究方式和活动手段，

42、刺激同学调动多种感官，让同学选择适合自己的争论方法。从参与争论的对象来看，可以接受个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、从争论实行的手段来看，可以接受活动设计、调查争论、参观访问、试验演示、表演沟通、总结、答辩、反思等学习活动。如：“美化班级布置”就是综合运用了各种方法手段；同学经过对过去教育布置的回顾,和家庭的一些有益的做法,提高了同学和生活在自己四周的人的护班意识。同学在喜闻乐见、形式多样的活动中进行有效的活动。 1、亲身参与实践，留意亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的乐观体验和丰富的阅历。 2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体熟识，形成亲近自然、关

43、爱自然、关怀社会以及自我进展的责任感。 3、进展同学在自己的生活中发觉问题、解决问题的力气，学会认知、进展同学的动手力气，养成探究学习的态度和习惯。 4、培育同学通过多种途径猎取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的力气 5、鼓舞同学充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并乐观主动地去探究，激发他们探究和创新的欲望，培育创新力气。 本学期的综合实践活动使同学获得亲身参与探究活动的体验；培育同学形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体熟识，进展对自然的关爱，对社会，对自我的责任感；培育同学创新精神和实践力气及体现对学问的综合运用，初步形成发觉问题，解决

44、问题的力气，养成合作、共享、乐观进取等良好的共性品质，最终达到同学的共性健全进展。 总之，本学期综合实践活动的开展，丰富了同学课余生活的内容,把综合实践课落到了实处培育同学的创新精神和实践力气。 综合实践总结12 开展这个活动以来，我和同学的感受都很深，在最终一个环节中，我和同学都进行了一次沟通总结。 同学的体会： 在这次活动中，随着活动的开展，同学们的亲身体验使他们节水的意识和责任感更强了，节水的行动也变得自觉了。在沟通总结的时候，有的同学说通过这次活动才知道水的重要性;有的说现在才发觉身边的许多人的做法都是铺张水的;有的还汇报了他在哪一天才提示和制止了谁铺张水的行为，还有一部分同学呈现了一

45、些很棒的节水方案等等。同学在生活中不仅自己能留意到应当节约用水，而且还能提示身边的人要节约用水，同学还学会了水应当循环利用。 老师的感受： 通过组织这次关注水资源 节约每一滴水的活动，在一环扣一环的层层探究中，激发了同学的求知欲和学习爱好，更重要的是使同学感受到了水的重要性，培育了他们节约用水的意识和促使他们形成节约用水的行为。这次的活动中我有几点体会跟收获： 1、通过小组合作，进行调查、收集资料、宣扬等活动。培育了同学的合作意识，增加了集体的分散力。 2、重视实践过程，敬重同学之间的差异。对于力气强的同学，鼓舞他们多动手多动脑自己解决问题，对于力气比较弱的.同学，建议他们向老师或力气强的同学

46、学习，在老师的关心下完成。 总的来说，在活动中，我都让同学自己去用自己宠爱的方式去活动、去记录、去呈现。而且准时地确定他们的努力和进步，让不同水平的同学们在活动中有不同程度的进展与提高。在活动中获得成功的喜悦。 不过，在活动过程中，也存在着一些不足。比如说，在开展活动前，没有事先通知家长，在活动过程中就引起家长的不理解，使这次活动有些受挫。还有，在调查日常用水状况时，对计量单位没有进行统一的要求，给同学在统计时造成了一些麻烦。再者，在活动有些低估了同学的力气，有的时候觉得在活动中，有时插手过早，有时则太晚，不能适时的点拔同学去发觉、去探究。假如能把这几点改过来，那这次的活动应当效果会更好! 综

47、合实践总结13 我校自建校以来，努力实施新课改，乐观开展综合实践活动课程，引领同学走向社会，关注自然，体验生活。学校留意培育同学关怀他人、关怀社会、关怀生态环境、关怀地球、关怀自身的可持续进展力气，促进了同学爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面的思想素养的提升，激励其情感、态度和价值观的正确形成，号召、推动同学乐观参与社会实践、勇于担当社会责任和义务，培育自我进展和合作精神意识。 依据学校、老师、同学三个层面确立的课程目标，为体现校本化的观念，在我校三至六班级分别确立了人与自然、人与生活、人与社会为主目标的课题，同时在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，从而取得了丰硕的成果。现就我