考研导师推荐信15篇.docx

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1、考研导师推荐信15篇考研导师推举信1 敬重的校院领导： 你好，我是高校的教授。我特殊兴奋地向你推举我的同学，并且信任他能够精彩的完成在贵校硕士课程的学习。 自从他进入高校以来,常常表现出与年纪不相符的成熟和稳重。由于班上的大部分同学都来自其他省市，这第一次的出门离家的经受使得他们需要一个相当长的过程适应这个完全生疏的新环境。但我留意到，相比之下，同学很快的调整好了心态，乐观主动地融入到这个新环境之中。 高校的课程与中学有很大不同，偏重在自学力气，而且专业课程的学习要求另一种思维方式。因此，在大一、大二，很多同学都表现出了不同程度的不适应，不知道该如何学习高校的课程。但是，同学适应力气很强，很快

2、摸清了专业课程的关键，在很短的时间里就把握了学习方法，而且其他任课老师都表示他对于新学问的接受力气很强，新学的学问他立即就能消化，当堂就能理解把握。可以这么说，班里的部分同学是拿着极其精彩的高考成果走进了我们学校，而同学凭借的则是他极强的自学力气和良好的学习方法。这一点，在每学期的期末考试上得到了很好地体现，尤其是在专业课的期末考试中取得极其优秀的成果，他对学习的热忱和毅力是最让我感动的。 同学在校期间学习成果优秀，具备了较为完善的学问结构和理论水平。能够对语言灵敏运用，进行深化分析，并能对所做工作进行阶段总结和撰写有确定学术价值的学术论文，反映出该生具有较高的业务水平和科研力气。 鉴于该生具

3、有较大的进展潜力和培育前途，且本人有进一步深造的猛烈要求，特推举该生报考贵校争论生。 我希望贵校能给他一个机会，让他在贵校严谨的学风和良好的学习环境中连续发挥他的特长，进一步提高专业学问，拓宽视野。望贵校考虑他的申请。 推举人姓名：x 推举日期：xx 推举人姓名： 考研导师推举信2 推举人姓名： 推举人职称：副院长、教授、博士生导师 推举人工作单位：高校 推举人与申请人的关系：师生 推举看法： 同学于20年考入高校。该生从入学起就立志成才，勤奋刻苦，学习成果始终名列前茅。高校本科前三年所修课程总成果位列专业排名第一名，且一次性通过英语四、六级考试；并获得国家励志奖学金，数次获得校一等奖学金以及

4、山东科技高校“优秀同学标兵”、“三好同学”、“优秀同学干部”等诸多嘉奖和荣誉。对基础学问和专业课学问把握结实，能灵敏运用，擅长思考，勇于创新。 该生思想品质良好，虚心礼貌，擅长沟通沟通，与老师同学相处甚好。有严谨的学习态度以及良好的学习习惯。 同学在高校二班级通过推举和面试进入我院励志班，成为我的科研团队的一员，在励志班期间，同学始终对科研活动表现出深厚的爱好，有相当好的科研潜质，符合贵所的选拔条件，故推举到贵所进行争论生阶段的学习，望审核通过。 感谢！ 推举人：xxx 20xx年x月x日 考研导师推举信3 xx领导： xxx同学于20xx年考入xx高校。该生从入学起就立志成才，勤奋刻苦，学习

5、成果始终名列前茅。 高校本科前三年所修课程总成果位列专业排名第一名，且一次性通过英语四、六级考试；并获得国家励志奖学金，数次获得校一等奖学金以及xx科技高校“优秀同学标兵”、“三好同学”、“优秀同学干部”等诸多嘉奖和荣誉。对基础学问和专业课学问把握结实，能灵敏运用，擅长思考，勇于创新。 该生思想品质良好，虚心礼貌，擅长沟通沟通，与老师同学相处甚好。有严谨的学习态度以及良好的学习习惯。 xxx同学在高校二班级通过推举和面试进入我院励志班，成为我的科研团队的一员，在励志班期间，xxx同学始终对科研活动表现出深厚的.爱好，有相当好的科研潜质，符合贵所的选拔条件，故推举到贵所进行争论生阶段的学习，望审

6、核通过。 感谢！ 推举人：xxx 20xx年x月x日 考研导师推举信4 领导小组： 本人应xx级法学专业xxx同学的请求，推举该同学到xx高校进行争论生阶段的学习。 该同学于xx年9月进入我院进行学习，学习成果特殊优秀。本人是该同学所在学院的教学院长，xxx学年曾担当其民事诉讼法及民法学课程的授课老师，在与该同学的课堂内外的互动中，该同学表现比较突出，不仅上课认真听讲，能提出很有独创性的问题，而且对我提出的.案例分析题，勇于上台发言，能清楚地阐述自己的观点。 该同学还具备了确定的科研工作力气，曾经主持参与高校生创新性科研项目数项，并取得了优异的成果。通过学术争论可以发觉，该同学做事刻苦勤奋，认

7、真负责，有着较强的独立思考力气；思维活跃，能运用现有学问，并查阅相关文献来解决争论中消逝的问题；总结分析力气和文字表达力气极强，工作力气特别精彩。 该同学还曾担当我院的xxx等工作，有着较强的统筹力气，踏实严谨。相比于其他同学干部，该同学擅长沟通沟通，能于不同背景的同学进行良好高效的沟通与合作。 在其个人品质方面，该同学尊师敬长，团结同学，为人虚心礼貌，自强不息，在困难面前不曾言放弃，有着较强的进取心。相对于我院推举的其他几名同学，该同学有专长，有潜质，科研成果丰硕，但学习乐观性有待提高。 经过近两年的了解，可以看出，该同学综合表现优异，对xx法学有着深厚的爱好，故予以推举，望审核通过！ 推举

8、人：xxx 20xx年x月x日 考研导师推举信5 推举人姓名：xxx 推举人职称： 推举人工作单位： 推举人与申请人的关系：师生 推举看法： xxx同学于20xx年考入xxxx学校。该生从入学起就立志成才，勤奋刻苦，学习成果始终名列前茅。高校本科前三年所修课程总成果位列专业排名第一名，且一次性通过英语四、六级考试；并获得国家励志奖学金，数次获得校一等奖学金以及山东科技高校“优秀同学标兵”、“三好同学”、“优秀同学干部”等诸多嘉奖和荣誉。对基础学问和专业课学问把握结实，能灵敏运用，擅长思考，勇于创新。 该生思想品质良好，虚心礼貌，擅长沟通沟通，与老师同学相处甚好。有严谨的学习态度以及良好的学习习

9、惯。 xxx同学在高校二班级通过推举和面试进入我院励志班，成为我的科研团队的一员，在励志班期间，xxx同学始终对科研活动表现出深厚的爱好，有相当好的科研潜质，符合贵所的选拔条件，故推举到贵所进行争论生阶段的学习，望审核通过。 感谢！ 推举人： 年 月 日 考研导师推举信6 我讲授过同学的本科专业课课程：项目进度与质量管理、项目预算与成本把握，通过一年多的授课教学，对他的状况比较了解。 同学学习刻苦，有钻研精神，在班级里学习成果名列前茅。他敬重师长，团结同学，为人恳切，待人热忱，乐于助人，思想乐观向上。在学习中始终严格要求自己，听讲认真，每次上课都坐教室前排，并能够与老师很好的进行互动。基础学问

10、扎实，宠爱钻研。优异的成果和良好的学习及钻研的素养这为他今后从事专业学习和争论打下了坚实的基础。在遇到学习上的问题能够独立思考，这可从她平常提交的作业和报告之中体现出来。在我所指导的把握测量实习中，他担当小组组长，和组员协作按时完成了实习任务，也取得优秀的成果。 该同学具有扎实的学院本科学问，满足保送校外争论生的资格，我情愿推举该同学到贵校攻读硕士争论生。 推举人： 20年月日 考研导师推举信7 敬重的领导： xx同学是我所任教的大三下期专业课“xxxx”的同学。他每次上课时都在前排认真学习，与老师互动，学习的主动性和深化性，这点我特殊欣赏。 作为一名本科生，他没有满足于所学的基础学问，较早的

11、进入试验室了解试验室的基本操作及试验方案。有良好的学习力气和学习习惯。在专业实习中，也虚心认真，表现突出。 该生英语力气好，能适应以后阅读写作英语文献，良好的英语运用力气将服务于他以后的争论生学习。 该生各方面全面，高校期间参加了学院的同学工作任同学会某部负责人同时参加各项活动竞赛，获得了很多嘉奖。 该同学严格要求自己，基础扎实，对化学学科特别是高分子材料学科有深厚的爱好，故推举到贵校，希望贵校审核通过。 感谢！ 推举人：xxx 20xx年x月x日 考研导师推举信8 敬重的校院领导： 你好，我是某某高校的教授。我特殊兴奋地向你推举我的同学xx，并且信任他能够精彩的完成在贵校硕士课程的学习。 自

12、从他进入高校以来，常常表现出与年纪不相符的成熟和稳重。由于班上的大部分同学都来自其他省市，这第一次的出门离家的经受使得他们需要一个相当长的过程适应这个完全生疏的新环境。但我留意到，相比之下，xx同学很快的调整好了心态，乐观主动地融入到这个新环境之中。 高校的课程与中学有很大不同，偏重在自学力气，而且专业课程的学习要求另一种思维方式。因此，在大一、大二，很多同学都表现出了不同程度的不适应，不知道该如何学习高校的课程。但是，xx同学适应力气很强，很快摸清了xx专业课程的关键，在很短的时间里就把握了学习方法，而且其他任课老师都表示他对于新学问的接受力气很强，新学的学问他立即就能消化，当堂就能理解把握

13、。可以这么说，班里的部分同学是拿着极其精彩的高考成果走进了我们学校，而xx同学凭借的则是他极强的自学力气和良好的学习方法。这一点，在每学期的期末考试上得到了很好地体现，尤其是在专业课的期末考试中取得极其优秀的.成果，他对学习的热忱和毅力是最让我感动的。 xx同学在校期间学习成果优秀，具备了较为完善的学问结构和理论水平。能够对语言灵敏运用，进行深化分析，并能对所做工作进行阶段总结和撰写有确定学术价值的学术论文，反映出该生具有较高的业务水平和科研力气。 鉴于该生具有较大的进展潜力和培育前途，且本人有进一步深造的猛烈要求，特推举该生报考贵校争论生。 我希望贵校能给他一个机会，让他在贵校严谨的学风和良

14、好的学习环境中连续发挥他的特长，进一步提高专业学问，拓宽视野。望贵校考虑他的申请。 推举人姓名： 推举日期： 推举人姓名：xxx 考研导师推举信9 *同学于20xx年考入*高校。该生从入学起就立志成才，勤奋刻苦，学习成果始终名列前茅。高校本科前三年所修课程总成果位列专业排名第一名，且一次性通过英语四、六级考试；并获得国家励志奖学金，数次获得校一等奖学金以及山东科技高校“优秀同学标兵”、“三好同学”、“优秀同学干部”等诸多嘉奖和荣誉。对基础学问和专业课学问把握结实，能灵敏运用，擅长思考，勇于创新。 该生思想品质良好，虚心礼貌，擅长沟通沟通，与老师同学相处甚好。有严谨的学习态度以及良好的学习习惯。

15、 *同学在高校二班级通过推举和面试进入我院励志班，成为我的科研团队的一员，在励志班期间，*同学始终对科研活动表现出深厚的爱好，有相当好的科研潜质，符合贵所的选拔条件，故推举到贵所进行争论生阶段的学习，望审核通过。 感谢！ 推举人姓名： 推举日期： 考研导师推举信10 敬重的领导： 推举人姓名：xxx 推举人职称：副院长、教授、博士生导师 推举人工作单位：xxxx高校 推举人与申请人的关系：师生 推举看法： xxx同学于20xx年考入xxxx高校。该生从入学起就立志成才，勤奋刻苦，学习成果始终名列前茅。高校本科前三年所修课程总成果位列专业排名第一名，且一次性通过英语四、六级考试；并获得国家励志奖

16、学金，数次获得校一等奖学金以及山东科技高校“优秀同学标兵”、“三好同学”、“优秀同学干部”等诸多嘉奖和荣誉。对基础学问和专业课学问把握结实，能灵敏运用，擅长思考，勇于创新。 该生思想品质良好，虚心礼貌，擅长沟通沟通，与老师同学相处甚好。有严谨的学习态度以及良好的学习习惯。 xxx同学在高校二班级通过推举和面试进入我院励志班，成为我的科研团队的一员，在励志班期间，xxx同学始终对科研活动表现出深厚的爱好，有相当好的科研潜质，符合贵所的选拔条件，故推举到贵所进行争论生阶段的学习，望审核通过。 感谢！ xxx 20xx年xx月xx日 考研导师推举信11 本人应学院学院级专业同学请求，推举该生到学院进

17、行争论生阶段的学习。 该生于年月进入学院学院进行学习，学习成果始终特殊优秀，在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担当其及课程的授课老师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。 初见该生，共性内敛，但勤于思考，擅长提问。经过与该生的多次沟通之后，可以发觉，她有较强独立思考的.力气，比如：在教授其课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处；该生具备确定的科研工作力气，曾经参与“挑战杯”学院生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成果。通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了娴熟分析经济问题的力气，而且比较娴熟的把握了经济学方面的争论方法与范

18、式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。 该生综合表现突出，并对财政学理论有着深厚的爱好，故予以推举，望审核通过。 推举人： 20年月日 考研导师推举信12 本人应某某高校xx学院xx级xx专业xx同学请求，推举该生到某某高校进行争论生阶段的学习。 该生于xx年xx月进入某某高校xx学院进行学习，学习成果始终特殊优秀，在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担当其xx及xx课程的授课老师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。 初见该生，共性内敛，但勤于思考，擅长提问。经过与该生的.多次沟通之后，可以发觉，她有较强独立思考的力气，比如：在教授其xx课中，该生能对书中的模型持怀

19、疑的态度，并能指出其不完善之处；该生具备确定的科研工作力气，曾经参与“挑战杯”高校生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成果。通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了娴熟分析经济问题的力气，而且比较娴熟的把握了经济学方面的争论方法与范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。 该生综合表现突出，并对财政学理论有着深厚的爱好，故予以推举，望审核通过。 推举人：xxx 20xx年xx月xx日 考研导师推举信13 敬重的领导： 您好！ 本人应xx同学请求，推举该生到xx高校进行争论生阶段的学习。本人是该生在xx高校本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第x届“挑战杯”高校生课

20、外学术科技作品竞赛。 在指导该生创作作品的过程中，可以发觉，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；思维活跃，能运用现有学问，并查阅相关文献来解决争论中消逝的问题；总结分析力气和文字表达力气极强，工作力气特别精彩。 在个人品质方面，该生虚心礼貌，坚决执着，在困难面前不轻言放弃，而且擅长沟通沟通，乐于助人，能与团队中不同班级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。 经过近一年的.了解，可以看出，该生对科研有确定爱好，并慢慢获得了科研的素养与力气，故推举到贵校，望审核通过。 推举人： 20xx年xx月xx日 考研导师推举信14 本人应高校学院级专业同学请求，推举该生到高校进行争论生阶段的学习

21、。 该生于年月进入高校学院进行学习，学习成果始终特殊优秀，在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担当其及课程的授课老师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。 初见该生，共性内敛，但勤于思考，擅长提问。经过与该生的多次沟通之后，可以发觉，她有较强独立思考的力气，比如：在教授其课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处；该生具备确定的科研工作力气，曾经参与“挑战杯”高校生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成果。通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了娴熟分析经济问题的力气，而且比较娴熟的把握了经济学方面的争论方法与范式，能够在分析问题时

22、恰当地使用经济学的语言。 该生综合表现突出，并对财政学理论有着深厚的爱好，故予以推举，望审核通过。 推举人： 20年月日 考研导师推举信15 我讲授过同学的本科专业课课程：项目进度与质量管理、项目预算与成本把握，通过一年多的授课教学，对他的状况比较了解。 同学学习刻苦，有钻研精神，在班级里学习成果名列前茅。他敬重师长，团结同学，为人恳切，待人热忱，乐于助人，思想乐观向上。在学习中始终严格要求自己，听讲认真，每次上课都坐教室前排，并能够与老师很好的进行互动。基础学问扎实，宠爱钻研。优异的成果和良好的学习及钻研的素养这为他今后从事专业学习和争论打下了坚实的基础。在遇到学习上的问题能够独立思考，这可从她平常提交的作业和报告之中体现出来。在我所指导的把握测量实习中，他担当小组组长，和组员协作按时完成了实习任务，也取得优秀的成果。 该同学具有扎实的高校本科学问，满足保送校外争论生的资格，我情愿推举该同学到贵校攻读硕士争论生。 推举人： 20年月日15