老师工作计划模板集锦六篇.docx

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1、老师工作计划模板集锦六篇老师工作方案 篇1 新的学年开头了，本着对学校负责，对同学负责的态度。我认真的制定了以下工作方案，在新学年中实施，希望能够有效的提高教学水平，同学素养： 一、关怀同学树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学” 1、中同学是人生观形成的重要时期。关怀时政，关怀国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技进展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是同学时代最具感召力的学习原动力。 2、加强国家

2、人才需求形势的教育。这既能让同学了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做预备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让同学感受到必需从个人修养和力气培育两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以潇洒。特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的进展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的缘由，从国家的角度来说是由于生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素养的人才，而不是一般的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。 3、关怀

3、同学分析自已的潜在优势或关怀查找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与同学个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于同学糊涂头脑，树立远大而实际的人生理想。 此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染同学，给同学以可信任感和可鄙视感，这是班主任工作的基础。 总之，以上思想政治工作能极大关怀同学养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。 老师工作方案 篇2 岁月不居，时间飞逝，新的一个学期又要到来了，我从事的是六班级x班的语文教学工作，经过上个学期的积累和沉淀，同

4、学们对语文这门科目也已经有了一些信念的。对于语文教学，我有很多的方法，也在实践操作中得到了很多的结论，做了总结。我信任接下来的一个学期，我有信念，也有决心将这份语文教学工作做到最好，在此我想就这次教学做一次方案。 一、提升阅字词精确率 上个学期的期末考试中可以得到以下几个结论： 1、考试中生字词的精确率不高 2、在写作中错字频率比较高 3、对于前面一些基础题型存在缺陷 以上这几点都是同学们对字词把握不准所导致的一系列问题，现在已经六班级了，但是还是有很多同学对生字词没有精确的把握，从而消逝一些不必要的失分状况。六班级下期是一个冲刺的阶段，生字词是一个基础，但是我们也不能轻视，更应当留意起来，提

5、高正确率，降低失分率。 二、提升阅读力气 我通过以前的总结，发觉同学们在阅读理解方面存在的一些不稳定性。普遍同学对阅读理解的态度是特殊轻视的。答题不严谨，认为可有可无，实则上这是一道特殊重要的题目。阅读理解主要提分的方面有几个，一是在平常课堂上训练同学们的理解力气，从而起到督促的作用，二是通过在平常的课后作业中，加强对阅读理解的训练，多练多写。这两个方面主要是提升同学的阅读力气和理解力气，也是提升他们语文成果重要的一步。 三、提升写作力气 写作曾经是许多同学的一大难题，每次是那个作文课的时候就有一些同学开头头疼，不知道从何下笔。有一次我问一个同学，问他为什么不开头动笔，他说不知道写什么。我这时

6、才熟识到，同学们对写作的方法并不娴熟，在写作当中，我做了一些总结，我认为写作一般分为思考型写作和灵感型写作，思考型写作便是先构思，然后依据构思填充内容。而灵感型写作就是先勾画一个开头，紧接依据灵感进行拓展和集中。我也熟识到，在作文课上我不应当只专注于提升它们的语言表达力气，更应当告知他们写作技巧和方式，只有这样，才能双管齐下，拿到更大的进步和成功，提升写作力气，提升语文综合力气。 老师工作方案 篇3 一、学情分析 本学期我连续教三个班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人。总的特点来讲，三个班的同学成果有差别，由于同学对学习物理有一种执着的追求；随着年龄的增长同学们的思想力气已由具体

7、的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长；分析问题的力气也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成果来看，这三个班的成果较好，在班级中处于上游水平，这就准备了本学期的工作任务特殊困难。同时由于同学思维维力气、熟识水平、学习基础等进展不平衡，导致有些同学的物理成果很差，历次的考试都不理想，这就给教学增加了确定的难度。做为一名老师，应当要看到同学乐观的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。 二、教学内容分析： 重点难点内能和比热容。 各章节特点物理学问涉及的面很广，基本概念、理论更是体现

8、在不同的教学内容中。 总复习中要使同学对每个部分中的学问，按学问结构进行归类、整理，形成各学问点之间的联系，并扩展成学问面，做到基本概念结实把握，基本理论相互联系，如：在对速度这一学问进行复习的时候，就可以把争论得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚（学问内容多）书越读越薄（概括整理、总结）学问越来越丰富”，这样才能在考试时思维灵敏，得心应手。 三、教学目标： 1、每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作力气； 2、同学具有确定的分析问题和解决问题的力气，对多各种类型的计算题目，能运用多种

9、途径进行解答； 3、同学能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力气要得到提高。 四、教研工作 1、乐观参加各级各类教研活动，在活动中充分发挥自己的作用，并取长补短，从而使自己的教学业务水平更上一个台阶、 2、认真学习业务理论，并做好业务学习笔记。 3、准时上传教案、习题、课后反思等业务内容。 4、认真备好每一节课，争取使每一节课都成为精品课。 总之，初三的教学紧急而繁杂，这些只是我的本学期的方案，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。 老师工作方案 篇4 一、同学现状分析： 六班级的同学经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的学问和阅历，其抽象思维、学问

10、的综合运用力气和动手制作力气也相对有所提高。本学期连续一方面进一步培育同学熟识美术这一学科的特点，了解更多的美术学问，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强同学对学问的综合运用力气，感受美术所带来的乐趣。 二、教学总目标： 同学以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长期爱好。生疏美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造

11、精神，进展美术实践力气，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 三、教材分析： 该教材贴近同学的心理，符合同学的年龄特点，每课的主题都有美术带来的好玩的惊喜。六班级美术教材一共分为19课。每一课都侧重于“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”、“综合探究”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，特殊适合同学较深化地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导同学进行主动的探究学习，增加同学集体合作的机会。其次本册教材连续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和留意同学学习爱好的培育

12、等特点。 四、教学目的和教学重点、教学难点： “造型表现”：在教学中，让同学运用形、色与肌理等美术语言，选择合适自己的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术创作力气，传递自己的思想和情感。 “设计应用”：运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 “欣赏评述”：欣赏熟识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争辩等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 “综合探究”：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技

13、能相结合的方式，进行策划、制作、表演与呈现，体会美术与环境及传统文化的关系。 重点：在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和保持同学的学习爱好，培育同学的审美力气和创新力气。了解美术语言的表达方式和方法，灵敏的把握对造型、颜色的运用，进展美术实践力气，渗透人文精神。 难点：进展同学的艺术感知力气和造型表现力气，培育审美情操，提高审美力气，同时渗透德育教育。并且连续加强对同学创新力气和合作力气的培育。 五、教学措施： 1、老师本人乐观学习提高自身素养，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深化透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，依据同学具体状况灵敏多样的实施教学。 2、在教学中，多遵循审美的

14、规律,多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开放想象，进行比较 老师工作方案 篇5 一、基本状况分析 （一）学情分析 本学期我任教四班级，大多数同学对学习数学有确定的爱好，并乐于参与数学学习活动。少数同学学习习惯不好，上课发言不乐观。我本学期需要较多地关注同学们业已形成的基本技能，培育他们的创新意识，提高他们的创新力气。 （二）教材分析 这册教材包括下面的.内容：平移、旋转和轴对称；熟识多位数；三位数乘两位数；用计算器计算；解决问题的策略；运算律；三角形、平行四边形和梯形；确定位置；整理与复习等。 本册教材主要特点：本册教材具有内容丰富、关注同学的已有阅历与生活体验、体现学问的形成过程、鼓舞算法

15、多样化、转变同学的学习方式，体现开放性、灵敏性的教学方法等特点。教材努力体现新的教学观念和学习观念，具有创新、有用、开放的特点。本教材既留意体现教育新理念，又留意继承传统的数学教育内涵，使我们的试验教材具有基础性、丰富性和进展性。 二、教学目标 （一）学问与技能方面 1.使同学联系已有的学问和阅历，经受从具体问题中抽象数量关系，并探究算法和运算律的过程，把握有关的计算方法和运算挨次，发觉并初步理解一些简洁的运算规律；初步熟识自然数的一些特征；初步理解用字母表示数的意义和基本方法。 2.使同学经受探究一些常见平面图形的特征以及简洁变换的过程，熟识三角形、平行四边形和梯形及其特征，了解图形的对称和

16、图形位置关系的简洁变换。 （二）数学思考方面 1.在探究计算方法、发觉运算规律的过程中，开展类比、猜想、归纳、验证等活动，进展合情推理力气。 2.在探究自然数的一些特征，学习用字母表示数的过程中，进行观看、比较、分析、综合，进一步进展抽象思维，增加符号感。 3.在探究平面图形的特征、对图形进行简洁变换以及设计图案的过程中，进一步进展形象思维和空间观念。 （三）解决问题方面 1，能从现实情境中发觉并提出一些简洁的数学问题，并能运用所学的数学学问和方法解决问题，进一步进展应用意识。 2.能在解决问题的过程中，合理使用计算器进行计算，初步学会用 画图的策略整理和表达信息，探究解决问题的有效方法。 3

17、.在解决问题的过程中，进一步积累解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性，逐步增加对解决问题过程的反思意识。 （四）情感与态度方面 1.在探究和发觉数学学问、规律的过程中，进一步获得成功的体验，产生对数学事实和数学内在联系的惊奇心，树立学好数学的自信念。 2.在理解数学内容以及运用数学学问、方法解决简洁实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的亲热联系，感受数学的价值与作用。 3.能努力克服数学学习中遇到的困难；热心参与数学问题的争辩；发觉错误能主动改正。 4.能主动、认真地阅读一些数学背景资料，感受数学在社会进展中的作用，进一步形成对数学的乐观情感。 三、教学重点、难点 教学重点：混合运算，找

18、规律，解决问题的策略。 教学难点：三角形、平行四边形和梯形的熟识，用字母表示数。 四、教学措施 （一）认真备课，精习设计练习，上好每一节课，提高课堂质量。 （二）在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，留意学问在实践中的应用，提高同学学习数学的爱好，变成“要我学”为“我要学”。 （三）多和同学沟通、沟通，了解同学的内心世界准时关怀同学解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在欢快、轻松的气氛中感受学习的乐趣。 （四）赏识每个层次的同学的每一个微小的进步，并准时鼓舞他们，多表扬和确定、批判、增加他们学习的自信念，让他们感受学习的欢快。 （五）把学校教育家庭教育有机结合起来，

19、教好每一个同学。 （六）教学进度支配表 周次 课时 教学单元 第一周 5 一平移。旋转和轴对称 第2.3周10 二熟识多位数 第4.5周10 三三位数乘两位数 第6周5 四用计算器计算 第7周5 五解决问题的策略 第8-10周 15 六运算律 第11-13周15 七三角形。平行四边形和梯形 第14周 5 八确定位置 第15-17周 15 九18周 复习考试 老师工作方案 篇6 一、关于教学方案的说明： 本学期连续使用教科版必修二，共五章，分别为第一章抛体运动、其次章匀速圆周运动、第三章万有引力定律、第四章机械能和能源和第五章经典力学的成就与局限性 二、教学目标：本学期完成以下教学目标。 1。学

20、问目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，争论物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。 2。方法目标：学会运动合成和分解的基本方法；引导同学体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法。 3。力气目标：培育同学分析问题的力气；培育同学从能量的观点和守恒的观点来处理的力气。 三、教材分析： 第一章抛体运动可分为两个单元： 第一单元第一节，叙述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点 其次单元其次节、第三节，叙述争论曲线运动的基本方法运动的合成和分解，并用这个方法具体争论平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容 其次章匀速圆周运动可分

21、为两个单元： 第一单元第一节、其次节，叙述匀速圆周运动的描述方法和基本规律 分析匀速圆周运动的实例以及离心现象 其次单元第三节、第四节，叙述圆周运动的实例分析 第三章万有引力定律章可分为三个单元： 第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关学问 其次单元其次节和第三节，学习万有引力定律的学问 第三单元第四节，学习万有引力定律在天体运动中的有关学问 第四章机械能可分为四个单元： 第一单元第一节和其次节，叙述功和功率。 其次单元第三、四、五节，叙述动能和动能定理、重力势能。 第三单元第六、七节，叙述机械能守恒定律及其应用。 第五章经典力学的成就与局限性只有一个单元，即经典力学的成就与局限性。

22、 四、教学进度表： 教学进度周方案支配表 周次日期 1221227曲线运动及习题课 2228306运动的合成及分解、平抛运动 3307313平抛运动及习题课 4314320第一章测试及讲解 5321327圆周运动、匀速圆周运动的向心力和向心加速度 6328403圆周运动的实例分析及习题课 7404410圆周运动部分练习及单元测试 8411417天体运动及万有引力定律 9418424万有引力定律的应用及习题课期中复习 10425501期中考试 11502508功、功率及习题课 12509515势能、动能、动能定理 13516522动能定理习题课 14523529机械能守恒定律、能源的开发与利用 15530605经典力学的成就与局限性 16606612电荷、电荷守恒定律、库仑定律 17613619电场、电场强度和电场线、电势差及习题课 18620626电势差与电场强度的关系、电容器和电容 19627703静电的利用及危害及静电场单元检测 20704709期末复习及期末考试15