美术教案8篇.docx

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1、美术教案8篇作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？它山之石可以攻玉，以下内容是虎知道为您带来的8篇美术教案，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。美术活动教案 篇一 设计意图： 秋天是一个迷人的季节，是一个收获的季节，田园里有金黄的稻谷，果园里有丰硕的果实，秋天色彩斑斓，鸟唱虫鸣，这正是教师引导幼儿感受秋天的最好契机，让幼儿通过各种感官发现秋天的美。中班幼儿对季节的特征已有了一个初步的认识，秋天也是每个幼儿喜欢的季节，本节课通过观察、粘贴、涂色等方式，让幼儿进一步感知秋天的美及秋天带来的乐趣。 活动目标： 1、引导

2、幼儿用树叶拼贴出各种大树房子，发展幼儿的动手操作能力。 2、发展幼儿扩散思维品质，喜欢联想，大胆想象。 活动准备： 画纸、蜡笔、白乳胶，粘贴好的树叶作品，歌曲秋天音乐。 活动过程： 1、与幼儿一起回忆捡落叶的情景，教师引导幼儿观察：树叶为什么会落下来？你捡到的树叶是从哪棵树上落下来的？它是什么颜色的？它像什么呢？ 导入活动：教师讲述故事三间树叶房子。 2、扩散思维活动：让幼儿充分发挥想象力，说出树叶还能变成什么？ “孩子们，故事里小动物用树叶做成了漂亮的树叶房子，你的手里也有许多树叶，看一看这些树叶的颜色、形状，你能把它们变成什么呢？（启发幼儿动脑进行自由想象），让幼儿说出自己的想法，可以对同

3、伴说，可以对老师说。 3、让幼儿动手操作：粘贴树叶画，幼儿在动手操作的过程中，培养幼儿的大胆想象和操作的兴趣，发展幼儿的创新能力。 孩子们，老师这里有很多漂亮的作品，他是一位魔术师用捡到的树叶拼贴，然后涂上了美丽的颜色做成的，（出示树叶粘贴作品，请幼儿欣赏，并请幼儿观察，是用哪些树叶拼贴而成的，激发幼儿自己动手的兴趣。） 孩子们，现在你们每一个人都是魔术师，看谁能用树叶做成美丽的图画？ 4、幼儿动手操作，教师巡回指导，对能力弱的孩子给予适当的帮助，让同伴互相合作，也可共同完成一件作品。 5、作品欣赏：展示幼儿的作品，请幼儿欣赏，老师进行评价。 6、延伸活动：听音乐，进行舞蹈，进一步感知树叶飘落

4、下来时的美丽身姿。 孩子们，树叶从树上飘落的时候，像一只只美丽的蝴蝶在舞蹈，让我们一起和小树叶跳舞吧。（播放音乐，与幼儿一起舞蹈）。 美术教案 篇二 【活动目标】 1、激发幼儿创作和想象的兴趣，体会合作的快乐。 2、发展幼儿表达与表现的能力。 3、鼓励幼儿大胆创作，画出不同形态的猫。 【活动准备】 1、“猫”拼图若干（大范例一套，小拼图幼儿每人一套）。 2、长卷画纸、彩笔、双面胶。 【活动过程】 一、故事导入，引发幼儿兴趣。 1、教师一边演示拼图，一边讲故事的开头： 有一只猫，过着幸福的生活，早上起床，猫先伸个大懒腰，（拼图：猫四肢伸展，头略歪） 然后洗洗脸（拼图：上肢弯向脸部）、 就出门找快

5、乐了。它走啊走（拼图：猫走路，尾巴上扬。） 2、教师停顿，启发幼儿继续创编 发生了什么事？它看见了谁？它说什么？” 并请12名说得好的幼儿来边讲边拼摆猫的动作。 二、幼儿创造性拼摆操作并讲述。 1、教师启发：后来又发生了什么？猫做了些什么？是怎么做的？ 2、请你来摆一摆、讲一讲。 （请每个幼儿从信封中取出小拼图） 三、幼儿分组合作绘画。 1、教师鼓励幼儿将猫的故事画下来， “猫的故事太有趣了，我们把它画出来好不好？” 2、尝试合作画长卷画。（出示长卷画纸） 师：我们一起合作，画一幅长长的画，再一起编一个长长的、有趣的故事吧。 3、请幼儿取彩笔，分组选择喜欢的位置进行绘画。 4、教师巡回指导。给

6、与幼儿适时适当地帮助。 5、鼓励先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画。 四、作品展示，讲评。 1、过程讲评，幼儿绘画中进行随机讲评与鼓励。 2、请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上。 3、自由欣赏，鼓励幼儿发表评论。 4、鼓励幼儿大胆讲述自己串编好的故事。 5、幼儿自由编讲故事。 延伸活动 继续编讲故事，并邀请小班幼儿参观，把故事讲给弟弟妹妹听。 美术活动教案 篇三 一、活动目标 1、继续了解民族工艺扎染，在初步尝试的基础上，进一步感受扎染制作活动。 2、体验制作的乐趣。 二、活动准备 1、第一次制作的幼儿作品展示 2、各种形状的布、橡皮筋 3、红、黄、蓝、绿四色颜料盆，清水桶，抹布 4、剪刀，展示

7、板 三、活动过程 （一）幼儿欣赏第一次制作的作品展示 1、谁的作品扎染成功了，为什么？（扎紧了） 2、谁的作品没有扎染成功，为什么？（没扎紧） 3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点？（可以多绕几根） （二）欣赏老师的第二次制作 1、为什么会一朵花上出现几圈花纹？（扎了几圈橡皮筋）幼儿思考讨论自己得出结论 2、为什么会出现几朵花？（扎几次橡皮筋）幼儿思考讨论自己得出结论 （三）老师提示： 1、如果染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀 2、制作完成后，用清水洗手，并擦干。 （四）幼儿尝试扎染制作活动过程 （五）作品展示 幼儿说说最喜欢的作品，为什么？ 美术教案 篇四 以三月份植树节为契机，在全

8、体老师和幼儿中开展形式多样的护绿行动和植物种植，下面给大家整理了有关植树的教案，一起来看看吧！ 活动目标： 1、引导幼儿画出人们劳动的不同姿态及劳动场景。 2、引导幼儿用与实物相应的色彩，或丰富的色彩表现树，人物和周围环境。 3、培养幼儿大胆作画和安排画面，提高作画兴趣。 活动准备： 教师范画、植树节的相关图片。 活动过程： 一、导入活动，引发幼儿的兴趣。 教师：上个星期六，你们知道是什么日子吗？（引导幼儿了解是植树节）老师拍了一些关于植树节那天的图片，让我们一起来看一看图片。图片中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？引导幼儿仔细观察 二、引导幼儿观察植树时人物的动态。 1、观看范

9、画 教师：老师今天带来一幅画，我们一起来看看是怎样这幅图是关于什么的？（原来是关于植树的）我们看到的这幅图与刚刚我们在电视机里看到的都是关于植树，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看老师是怎样画出的。 2、学习画人物动态。 教师：仔细看看老师是怎样画的？先画大轮廓，画头，再画出植树时的身体动态，再给填上手脚，最后添上五官、头发。 3、学习画种树 教师：人们在种树，看看怎么来画呢！（引导幼儿仔细观察） 4、发放材料，交代要求，幼儿作画。 教师：今天老师也给小朋友每人准备了一张画纸和蜡笔，我们也将植树的场面画出来。 教师小结：我们画画的时候，近的物体画大些，画清楚，圆的东西画小些，画淡

10、些。先画好植树的的人物和场景，再给画加上背景。一张纸上可以画一个植树的场面，也可以画几个植树的场面，可以根据自己看到的画树颜色，可以自己选择鲜艳好看的颜色画人物穿的衣服。 三、幼儿作画，老师巡回指导。 教师：画的时候要注意人物动态和植树场景的布局，可以看看老师是怎样画的，注意画画时画面的整洁，画好好，开始涂色，涂色要均匀。 四、评价作品，结束活动 1、评价作品，展示作品，引导幼儿从人物动态、构图和颜色几个方面评价作品，表扬大胆表现的幼儿。 2、组织幼儿收拾材料。 美术教案 篇五 活动班级：大班 活动名称：艺术领域 活动内容：美术活动：有趣的水墨拓印画 活动目标： 1、在欣赏水墨画的基础上，尝试

11、用水、墨、宣纸进行拓印，并根据拓印的图案大胆想象。 2、积极参与绘画活动，乐于表现，感受中国水墨画的美感。 3、体验活动的快乐和成功的喜悦。 4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 活动重点：在欣赏水墨画的基础上，尝试用水、墨、宣纸进行拓印。 活动难点：能用正确的方法进行拓印。 活动准备： 1、物质准备：奥运会开幕式DVD资料；现代水墨画作品（幻灯片）；墨汁、水缸、宣纸和牙签若干：幼儿自制的萝卜印章、印泥若干。 2、经验准备：幼儿回家搜集、了解有关中国水墨画的知识与特点。 活动过程： （一）观看奥运会开幕式片断和范画。 师：（

12、播放奥运开幕式画卷片断）这是2008年8月8日开幕的第29届奥运会开幕式中的一个节目，名字叫画卷。这个节目中的演员用舞蹈动作画了一幅精彩的水墨画。水墨画是我们中国的国画，你们知道画水墨画需要哪些工具呢？ 幼：画水墨画需要毛笔、墨汁、宣纸和砚台。 师：对，毛笔、墨汁、宣纸和砚台又叫文房四宝，是我们中国特有的绘画和写字的工具。 （二）欣赏水墨画作品，感受墨色变化呈现的美感。 师：今天老师带来了一幅神奇的水墨画，你在画面中看到了什么？ 师：你们能看出画面中颜色的变化吗？（教师提示：颜色深浓、颜色浅淡、水分少干、非常湿润湿；并依次出现浓淡干湿四个字。）水墨画中墨色的浓淡干湿，让画面变得丰富和美妙。 （

13、三）水墨拓印 1、教师示范并讲解 师：这幅画最神奇的地方是不用笔来作画，而是墨汁和水玩的一个游戏我们叫它水墨拓印。 （1）先将墨汁轻轻地滴一滴到水盆里，大家观察一下墨汁滴进水盆后发生了怎样的变化？（幼儿自由想象） （2）用牙签在水中轻轻划一下，可以让墨汁化得更美。 （3）双手拿起宣纸的一边慢慢放进水里，让墨色染在宣纸上；再轻轻地用手提起宣纸，宣纸上便出现了美丽的图案。 （4）把染上图案的宣纸平放到铅画纸上固定好，宣纸要放平整。 （5）作品完成后再盖上土豆印章。 2、教师提出作画的要求。 3、幼儿作画，教师巡回指导，对个别幼儿重点辅导。 （四）展示并交流作品 1、鼓励幼儿大胆评价自己和他人的作品

14、。 2 、教师有针对性的对幼儿作品进行评价。 美术教案 篇六 活动目标： 1、通过欣赏标花蛋糕，初步了解蛋糕纹样的基本制作过程。 2、学习挤捏的动作，锻炼幼儿手指的活动力度。 活动难点： 能用适当的力度进行挤捏，并能标出简单的花纹 活动准备： 事先制作完成的成品标花蛋糕一个，教师示范用的蛋糕一个（略大于幼儿），幼儿制作用的小蛋糕、奶油装袋人手各一份；切好的小水果若干（如小蕃茄）；擦手用的毛巾每人一块。 活动过程： 一、导入活动，引起兴趣 师：今天是老师的生日，客人送来了一样礼物（教师故做神秘的打开盒子） 1、引导幼儿说说蛋糕是什么样的？ 2、说说自己最喜欢蛋糕的哪一部分，为什么？（幼儿交流）

15、二、了解、学习蛋糕纹样的基本制作方法 1、你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗？（幼儿谈自己的生活经验，引导幼儿说出是用奶油做出来的） 2、示奶油袋 师：瞧！这是什么呀？（奶油）你看它的样像什么？（伞） 3、教师讲解演示： A、演示：这顶伞我们呀要倒着来用，用手握住伞柄，将伞尖朝蛋糕，用五个手指用力的挤捏（请幼儿边听边模仿老师徒手做一遍动作），让奶油从袋里出来，标到蛋糕上（教师示范标出简单点状花纹） B、引导幼儿观察手指用力与不用力时奶油的变化，并练习捏的动作。 三、幼儿操作 1、鼓励幼儿大胆尝试，标出与老师不同的纹样。 2、提醒幼儿留意挤捏的力度，动作稍慢些。 3、表扬标出不同花纹的小朋友，

16、并为制作完成的小朋友提供小水果，加以点缀。 四、作品展示小朋友的蛋糕太美了，我们一起开个生日会吧！（大家齐唱生日歌，吃蛋糕）结束。 活动反思： 艺术来源于生活，生活给艺术以启发。此活动中，蛋糕是幼儿常见、常说的事物，因此幼儿一开始就对活动充满激情。在看看、说说、做做的过程中，始终保持愉快的心情，个个兴致盎然，完全沉浸在活动之中。丰富的操作材料给幼儿耳目一新的感觉。如果在其中的一组放置可食用的材料，活动后把自己做的蛋糕给大家尝尝，就可以以点带面，让幼儿切实感受创作与实际的关系，体验其中的快乐！ 美术教案 篇七 活动目标： 1、促进家长与幼儿的亲子关系，提高家长教育理念，促进家园配合。 2、体验与

17、父母做手工的乐趣。 3、体验过节的欢乐气氛。 4、会使用礼貌用语，练习交往。 活动内容：亲子手工活动 活动准备： 1、将桌子分成三组，面对桌子将椅子摆成半圆形。 2、。贺年卡组：彩色卡纸、白色卡纸、胶棒、剪刀、彩笔、油画棒；半成品：花草、动物、叶子的形状；范例：三个。 3、。新年老人帽组：长方形红色卡纸、彩笔、胶棒、剪刀、即时帖（黄色）。 4、鞭炮组：长方形红色卡纸、即时帖、剪刀、胶棒、彩笔；范例：一个。 活动过程： 一、引入部分 1、家长围坐成半圆形，招呼幼儿围绕在教师身边。 2、带领幼儿唱新年好的歌曲，引导家长拍手伴奏。 3、歌曲结束后，引导幼儿双手抱拳向家长拜年，并回到家长身边，提示家长

18、及时鼓励孩子。 二、教师介绍活动材料并示范 1、介绍分组情况，介绍鞭炮组、贺年卡组的材料，并简单介绍家长与幼儿互动制作的方式。 2、重点示范：。新年老人帽 （1）把纸的长边向上折形成帽檐。 （2）捏住另一长边的两个角向中间卷，把两角和边重叠并粘好。 （3）根据幼儿爱好装饰帽子。 （4）家长帮助孩子写上赠言。 三、幼儿与家长共同制作 1、提出活动要求： （1）要不断观察幼儿的需要与表现 （2）要体现合作 （3）可以换区制作 （4）家长引导幼儿在活动中讲谦让、会交往。 （5）做完后家长引导幼儿互增礼物，其间使用礼貌用语。 2、幼儿与家长共同制作。在活动中，教师个别指导。 四、互赠礼物 1、提示家长

19、询问幼儿想送给谁。 2、在家长的陪同下，幼儿之间互赠礼物，同时提示家长让幼儿使用礼貌用语。 3、重点协调让每个家庭都送出礼物同时收到礼物。 4、提示家长及时表扬孩子。在互赠礼物中自然结束活动。 活动自评： 家长与幼儿在快乐、轻松的合作中愉快的完成了制作过程。在活动中，通过提示家长们能关注到幼儿不善于用语言表达的特点，鼓励自己的孩子学习等待和使用礼貌用语。在制作中，有的家庭采取家长和孩子一起制作每一步，最后同时完成两件作品；有的家庭是分工合作；其间，家长们做到了不包办代替，而是看到幼儿有困难后再帮助幼儿。在互赠礼物环节，整个活动达到了*，幼儿与幼儿之间、家庭与家庭之间通过互赠、交流促进了情感的交

20、流，拉近了幼儿与幼儿之间、家庭与家庭之间的距离。 美术教案 篇八 一、组织教学： 检查工具的摆放情况。 二、引导欣赏： 1、小故事从木匠到人民艺术家。 2、群虾（课件出示）对比真的河虾与对虾 齐白石在案头摆了一只大海碗，养了几只活蹦乱跳的小虾。齐白石每天都在碗旁仔细观察小虾的活动。所以他画的虾就更加神态多变，活灵活现了。 3、齐白石笔下的花鸟鱼虫。 一天，齐白石跟师傅出去做活，在顾主家见到了一本乾隆年间翻刻的芥子园画谱，他如获至宝，与顾主好说歹说借了回去。回家后，他跟母亲商量好，从每月工钱里拿出一点钱来买纸和颜料，一笔一画地临摹起来。白天干活晚上画画，常常画得两眼酸痛，连鼻孔也被照明用的松明子熏黑了。半年后，一部芥子园画谱全部被他临摹了下来。从此，这本画册成了他的美术教科书。 在齐白石八十九岁高龄时，还坚持每日作画数幅。 欣赏几幅齐白石的代表作品：（教师引导分析） 中国画：蛙声十里出清泉、荷花蜻蜓 篆刻：鲁班门下 书法：发扬民族文化 4、齐白石不仅是一位画家，还是一位书法家、篆刻家和诗人。他所画花鸟虫鱼虾蟹，笔墨纵横雄健，造型简炼质朴，色彩鲜明热烈；阔笔写意花卉与微毫毕现的草虫巧妙结合，神态活现。篆刻布局奇特有力。 三、作业设计： 对自己喜欢的一幅作品进行评述并用书面的形式写下来。 以上内容就是虎知道为您提供的8篇美术教案，希望可以对您的写作有一定的参考作用。15