英语社团活动策划_1.docx

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1、英语社团活动策划为了丰富同学的校内文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽同学的视野，提高我校同学的英语水平，让宠爱英语的同学能找到一个进展的平台，让对英语有爱好的同学能找到一个学习的平台。通过同学间的沟通互动，集沟通性与学习性于一体，加强同学之间的情意沟通，丰富同学的文化生活，使同学在活动中增长学问。 活动目标： 1、通过丰富多彩的社团活动，培育同学对英语学习的深厚爱好； 2、通过大量的语言输入，提高同学的英语水平，提高我校同学的综合素养； 3、通过针对性的练习，提高同学的口语交际力气； 4、通过每学期一次的英语活动竞赛，激发同学的学习爱好； 社团设置： 由一名英语老师负责指导，下面设社长

2、1名，副社长2名，干事10名，社团主要负责人每两个星期召开一次会议。每个报名参加的同学都需要通过学校支配的英语水平测评，择优录用，成为会员。 社长：制订社团重要文件和工作方案草案，传达指导老师的看法，策划每一个星期的活动，并提前支配好宣扬预备工作，参加每一次社团活动，活动结束后，汇总同学们的看法，并向指导老师汇报。主持例会，总结工作并每个月向指导老师汇报。 副社长：协作社长策划社团活动，负责收集活动所需材料，协调好干事间关系，监督社长、干事的工作。参加每一次社团活动，负责记录每一次活动状况、人员签到状况。活动前做好宣扬通知工作，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集各组的活动调查，并总结同学们

3、的看法。 干事：10名干事分为10个组，干事传达工作支配，负责本组会员的管理，负责本组成员的学习活动，负责组内的口语练习，参加每一次社团活动，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集同学们的看法和建议。 会员：面试通过后即成为社团会员，乐观参加每一次社团活动。成员有权对活动提出看法和建议，以促进社团的进展。 （全部英语社团成员必需参加每一次社团活动，到场须签到，若需请假，须书面申请上交社长） 每学期将评比出两名会员乐观分子，赐予适当的嘉奖。 老师支配： 指导老师应当生疏社团的活动并对社团工作做出准时、正确的指导，准时预备把握学校领导对各项活动的明确要求，并对具体工作和活动做出适当支配。策划、部署

4、社团大型活动，并监督执行。每个月至少参加一次活动，若是教学活动，则应到场进行指导。负责选拔社团负责人，每个月总结活动开展状况并上交同学科。 活动时间： 星期一第八节课 活动地点： 每个校区的第五课室进行，需要使用多媒体，请相关负责人协作。 英语社团活动策划2 一、成立“英语角” 1、活动内容：“英语角”的成立主要以熬炼英文口头表达力气，为同学们供应良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的沟通互动提高口语力气，由辅导老师对语法学问、阅读力气、解题技巧作特地讲解。集学习性、沟通性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区分。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了深厚的全英文沟通气氛，促进同学们英

5、语水平的提升。 2、活动时间：自定 3、活动地点：自定 4、组织人员： 5、参加人员：英语协会会员。 6、辅导老师：自定 7、主办机构：英语协会 8、活动设想：体现以同学为主，发挥辅导老师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。 （1）、活动场地的布置由同学设计和装饰，体现同学的爱好和需求。 （2）、每次活动的.主题由老师和同学共同商定，活动内容贴近同学实际和生活。 （3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣扬，吸引同学参加。 （4）、活动以玩耍、对话等形式开展，突出语言的功能性。 （5）、每次活动至少支配两位英语老师参与设计和指导。 二、举办英语演讲竞赛 1、竞赛目的：为了进一步加强英

6、语的学习和沟通，提高同学们学习英语的乐观性，给宽阔英语爱好者供应一个呈现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”准备举办一次英语演讲竞赛。 2、竞赛时间：初赛：自定 3、复赛：自定 4、竞赛地点： 5、负责老师： 6、总策划： 7、策划小组： 8、特邀评委、嘉宾： 9、参赛要求： （1）、全部参赛作品均为英语形式,演讲时间把握在5分钟以内。 （2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。 （3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强独立，校内生活等。 （4）、演讲时需脱稿演讲。 10、赛程支配： （1）初赛：每个人竞赛时间5分钟以内。（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲） （2

7、）复赛： a主持人介绍赛程和竞赛规章 b评委嘉宾介绍 c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问 d现场观众抽奖 e评奖、颁奖典礼 f主持人宣布竞赛结束 11、嘉奖方法：以颁发证书和奖品为主要方式 12、资金来源：赞助商 三、举办英语唱歌竞赛 1、竞赛目的：寓教于乐，激发同学学习英语的爱好，丰富同学课余文化生活，创建良好的校内文化氛围。 2、竞赛时间： 3、竞赛地点：同学活动中心 4、负责老师： 5、总策划： 6、策划小组： 7、特邀评委、嘉宾:。 8、参赛要求： （1）、全部参赛歌曲均为英语形式,演唱时间把握在5分钟以内。 （2）、参赛选手自备演唱歌曲配音

8、碟。 （3）、演唱歌曲内容要求健康向上。 9、赛程支配： a主持人介绍赛程和竞赛规章 b评委嘉宾介绍 c参赛选项手依次演唱 d评奖、颁奖典礼 e主持人宣布竞赛结束 10、嘉奖方法：以颁发证书和奖品为主要方式 11、资金来源：赞助商 四、其它活动 1、英语学习沟通会 进入高校后，大家学习英语靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学力气和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们“英语沙龙”准备适时开展英语学习沟通会。在沟通会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功阅历、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在沟通中吸取他人学习英语的成功之处

9、，不断的完善自己的学习方法。 2、举办各类英语玩耍 开展多种英语玩耍，寓教于乐，可以激发大家学习英语的爱好，也可以让自己的英语水平在消遣中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语玩耍： （1）瞬时记忆大比拼（玩耍） 玩耍规章：推举1人参加此活动，一轮玩耍可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开头计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并快速的登记来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将快速登记来的句子写在参与者面前摆

10、放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面对观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否全都。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。 （2）单词接龙（玩耍） 活动支配：一轮玩耍可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此玩耍。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开头后，各同学轮番（依次）上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最终一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最终接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。 3、出版英语刊物 此刊物刊登内容主要是同学的优秀英文作品

11、、名家作品赏析以及老师对英语作文的修改原文等。通过这种形式鼓舞大家提高英语写作爱好和写作水平。争取刊物发行每个月至少一次。 4、欣赏欧美原声电影 英语社团活动策划3 一、活动背景 即将到来的圣诞节，是一个喜庆、魔幻、欢快的节日，是西方同学们最宠爱的节日、而我国的同学们通过动画片、童话故事等也在不断的接触圣诞节。同学们对即将到来的圣诞节布满了惊奇和期盼。举办这次活动，是呈现我们艺术学校英语特色的一个好时机：在重要的西方节日，举办一场圣诞节活动既能够体现教学特色，又迎合了同学学习外国节日学问的需求。 二、活动目的 1、提高艺术学校英语社团知名度，扩大英语社团影响力。 2、增加英语社团成员归属感，促

12、进更多同学参与到英语社团活动中来。 3、提高同学们的英语口语及英语学习爱好。 三、活动时间 xxxx年x月x日（周x），下午：14：00-17：00 四、活动地点 金水区艺术学校，小演播厅。 五、活动主题 圣诞欢快PARTY 六、活动内容 通过六班级同学进行活动。同学和1-5名好伴侣或同学结成小组，来参加圣诞欢快PARTY，来促进生生之间和师生之间沟通，呈现同学英语学习效果。以及通过高班级同学带低班级同学的方式，吸引更多的同学参与到英语活动中来。在活动过程中对同学进行情感沟通及英语口语练习。 七、活动流程 1、参与社团活动的同学集合。 2、同学在集合地点合唱圣诞歌曲，自由交换圣诞礼物。 3、圣诞欢快PARTY（英语玩耍活动）参与活动并领取通关卡。 4、通关卡兑换嘉奖：和圣诞老人合影。 5、最终一项奇妙礼物，在四周找到“圣”、“诞”、“快”、“乐”这四个字的同学则是当晚的“幸运星”，可以和全部圣诞老人合影。 6、许愿墙（同学贴上自己的祝愿）。 7、活动结束。9