老师工作述职报告13篇_1.docx

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1、老师工作述职报告13篇老师工作述职报告1 我于20年x月担当起xxx中学体育老师，至今已有四年，期间我始终坚持实事求是、以身作则，各方面能严格要求自己，工作中认真努力，为学校的进展贡献了自己的一份力气，现总结如下： 一教学方面 1.今年初三体育升学考试，在三位体育老师共同努力下，又创佳绩，平均分29.3左右，位于全区前列。 2.xxx老师在体育组成员共同指导关怀下：公开课篮球运球、变向跑受体育同仁及教研员的确定认同。 二科研方面 1.被推举为xx区20年区级教育科研先进个人。 2.论文初三体育中考训练模式的比较争论入选由中国学校体育科学学会主办的.第七届全国学校体育论文汇编，荣获二等奖。 3.

2、如何评价一堂好的体育课发表于浙江体坛报；体育熬炼有效解决青少年心理障碍于陈静芝老师合写发表于20年南京体育学院学报第四期。 三教研活动方面 1.被推举为区体育学科中心备课组成员。 2.6月份参加全国体育骨干老师教学创新研讨会。 3.作为教研组长：不定期组织开展本组教研组活动，组内关系融洽；组外活动包括3月份邀请横街中学来我校进行教研活动，听朱高新老师课。5月份，全组外出鄞州职业高级中学进行校外教研活动。 4.5月份参加宁波市中学校课程改革研讨活动（江北试验学校） 四竞赛训练方面 1.4月26日同朱校长参加鄞州区体育竞训会议，乐观领悟上级精神，校长室与体育组共同召开体育组竟训会议，制订方案，分布

3、工作，落实到人。成立了校篮球队、木球队、足球队、田径队。 2.本人关心田径队总教练何宏明老师，训练田径径赛项目。 我将总结自己工作中的阅历和不足，努力学习，勤奋工作，来适应新形势下的教育形势。 老师工作述职报告2 来到X学校转瞬间已快一年了，在这一年的时间里：本人能全面贯彻教育方针，坚持四项基本原则，严格遵守各项规章制度;对工作严谨负责，宠爱本职工作，教风端正，兢兢业业，勤奋钻研，努力不懈，认认真真做好本职本份工作。在这一年里，我担当了一年，六年两个班级的音乐教学工作。在此，做如下述职： 一、教育观念，教学指导思想的转变和更新。 在新教材改革的浪潮里，20xx学年是个特殊的学年，一班级的小伴侣

4、首先站到了改革的最前方，各个学科都使用了新教材，而音乐课本则是由人民音乐出版社出版的新教材。为了使每一位音乐老师能够较快，较好的生疏，把握新教材，我区教研室在每学期开学初，支配了全区音乐老师进行学习新教材，还特意从广州请来专家讲座，示范，以便关怀我们更好的适应新教材。新教材是从现代教育的理念做起点，强调同学的学，以同学为本，从持续进展，终身教育的视角去考虑，所以定为以同学进展为本的新理念。新教材要求：培育同学自主学习，给同学供应较大的空间自由进展，创新，引导同学树立正确的审美理想和审美观念，进展健康的审美情操和情趣，使同学养成良好的音乐态度，全身心得到健康的进展。 二、教案的细心设计。 教案是

5、老师课堂教学进行缜密设计的蓝图，直接关系到课堂的教学质量。因此，我在备课时考虑到教学的基本任务即：教学目的，突出本学科的特点，把握好每一课的重，难点，合理的，深化浅出的进行备课。同时，我又依据各个班级不同的特点，激发同学的爱好爱好，使绝大部分的同学能够把握好浅显的音乐基础学问和简洁的音乐基本技能，有利于更好的实现双基课堂教学。 三、结合实际，搞好课堂教学。 在课堂上讲课时，我会尽量依据教案的设计去进行。但，往往课堂教学的实际状况，与预期设想有较大的出入。因此，我会准时从实际动身，进行调理和修整。对于相同的教材，相同的班级，在不同的班级上课时，我会依据此班的学习程度，接受力气等具体状况，做一些调

6、整和创新，力求在不变中求万变。 在教学手段上，我推行快乐教学。使整个教学始终在快乐合作，多彩，友爱，融洽的气氛中进行。让同学得到生动，活泼，主动地全面进展，促进同学的智能限度的发挥，从内心深处激发同学的情感，再依据内容的不同实施德育渗透。例如：幸福生活这课，就教育同学宠爱生活，珍惜当今来之不易的幸福;巧巧手这课，就要求同学自己的事情自己做，多多熬炼自己的小手，为国家，为集体贡献一份力气;而长鼻子，咯咯哒，汪汪与xx等课则是让同学懂得爱惜小动物，宠爱生命等道理。总而言之，都是为了使同学今后成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业接班人和建设者! 四、切实抓好合唱队，舞蹈队的建设。 在20

7、xx学年第一学期里，合唱队已经进入轨道，开头了正常的训练，并持之以恒，利用早上和下午放学的时间加班加点进行训练;而舞蹈队则是在其次学期才进入轨道的，因此，为了尽快提高队员的基本功和进展，使之正常运转，除了利用平常的时间训练外，我和曾老师还在每周六早上回校，对舞蹈队进行培训。功夫不有心人，最终在今年的我校的六一文艺汇演中，两个队初绽姿彩，得到了令人满意的表现! 以上所做的一切只是踏入城西学校的第一年，将成为以后工作的起点。在今后的日子里，我要更加乐观进去，加强学习，不断总结，努力提高自己的业务水平和工作力气，为学校的教育事业做出应有的力气。 述职人：xxx 20xx年xx月xx日 老师工作述职报

8、告3 在一学年里，本人在学校的工作支配下，担当了学校体育教学和体艺科教研工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 一、班主任工作 在担当七班级6班副班主任工作中，做到认真完成学校及班主任布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，乐观与家长协作，争论教育同学的有效方法，并负责做好后进生的.转化工作。 二、理论学习方面 通过这一学期的实践，吸取课程标准的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将进展同学的身体素养放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读中国学校体育、体育教学等杂志，登陆体育学科的前沿网站中国学校体育

9、博客圈，并认真做笔记，建立了自己的博客，准时反思每一节课的教学，记录经典案例，乐观撰写自己的所感所思， 三、体育教学方面 一学期来，在校领导指导和自己的努力下，教育教学水平有了明显的提高，在课堂上，留意常规教育。日常教学中，认真备课，严格依据教学方案上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的缘由，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，接受不同的教学方法，努力让同学把握一两项运动技能。在同学进入中学时，第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。在开学初和期末上两节公开课

10、受到区教局体卫股廖股长和学校领导的好评。 四、课余训练方面 我校是一个建成才半年的新校，许多东西都在摸索中前行，但是日常训练工作从未放弃，我带队参加区乒乓球竞赛获得团体第五名，成为我校第一个嘉奖，组队参加区篮球竞赛取得了优秀的表现，这些成果的取得都付出了我的很多汗水。为了丰富同学课余生活，科组组织同学开展班际篮球赛、跳绳、投篮竞赛等活动。 五、个人成果 20年9月被学校任命为艺体教研组长；20年10月所带乒乓球参加区中学校生竞赛获得团体总分第五名；20年11月成为中国学校体育学术争论会会员；老师“说课”留意事项和冬季长跑赛前动员发表在国家级报纸中国体育报。趣味玩耍石头、剪刀、布发表在省级期刊体

11、育教学杂志上。 总之，经过一学期的努力，取得的了一些成果，但还有许多不足有待改进。作为一个参加工作不久的年轻老师，我会虚心向各位领导和同事学习，连续努力将工作干的更好。 老师工作述职报告4 伴着收获的喜悦，又是一年重新开头的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开头，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的进展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其困难！ 回顾三年来我的工作历程，抱着对同学、

12、对工作、对学校负责的心态，认真、务实、脚踏实地的做好份内的每一件事，努力开展工作。 一、教学工作 三年来，始终工作在教学的第一线，教九年或七年两个班的数学，有一段时间还兼两个班级的数学教学，我作为负责教学业务工作的领导，对业务精益求精，主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，在七班级坚持用多媒体进行教学，提高教学效率，XX年，本人被评为市数学学科骨干老师，二00九年获区评优课一等奖，在全国第四届信息技术与学科整合说课大赛中生活中的平移获二等奖，撰写的论文实行电子备课，推行教学改革被评为省科研成果二等奖。 二、班主任老师工作 三年来我始终从事班主任老师工作，在班主任老师工作中

13、，严格要求自己，由于自己是同学的先行者，自己的一言一行都影响着他们。三年来，我和同学之间处于一种和谐的状态。我特殊敬重信任同学，关怀宠爱同学，只要是我的同学无论表现子坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，我赐予更多的热忱关怀，用自己高尚的品德感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。在我的努力下，同学在生活或学习上遇到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。 三、教务主作及年部主任工作 首先作为教育主任和年部主任，我能正确定位，结实树立两种意识，努力做好校长的助手。 1、突出服务意识。教育是服务，管理更是服务。教育处主任和年部主任的工作是琐碎而繁杂的。我坚持两条原则：一是加强学习，弘扬正气；

14、二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论他的职位凹凸，力气大小，都要对工作尽一份责任，献一份力气。尤其是担当了教育主任以后，我更是不断告诫自己，要自己的以身作则，来赢得老师们的信任与支持。在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和老师建立起公正的合作关系，不勾心斗角，留意团结，容人容言，提高心理承受力气，处处起带头作用，要求老师做的，我自己确定要先做到，以身作则，在考核中做到了公正、公正、认真，倾听老师的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求，三年来累计请假不超过五天。 2、重视合作意识

15、。作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确熟识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力，在学校长的指导下，制订好教育处的工作方案，并组织实施，使学校教学工作更有方案性、针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历，使学校教育教学工作运作正常。 其次，努力做好业务范围内的各方面工作。如：制定教务工作方案和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、常规检查、组织考试，核算考试成果、串课、查课等等。 三年来，作为领导班子成员的我紧密团结在学校长四周，和其他成员团结全都，同心协力，齐抓共管，XX年中考公费线考上17人，XX年中考

16、公费线考上13人，09年中考公费线考上18人。 班主任老师的工作虽然很辛苦，但每次听到同学亲切地叫我们一声老师，看到他们脸上真诚的笑容，我们还有什么理由不把班主任老师工作做好呢？ 班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任老师所追求的目标。首先，班主任老师要高度熟识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任老师要熟识到“德育为首”的重要性。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。 老师工作述职报告5 敬重的领导： 您好！ 学校数学教学随笔数学内容走进同同学活，让同学感悟数学的价值。力求

17、做到数学源于生活，并用于生活，让同学感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必需认真学好数学。 (一) 寻求学问背景，激起同学内需。 学校数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻源找到其学问背景，老师在教学中要努力把数学学问向前延长，寻求它的源头，让同学明白数学学问从何处产生，为什么会产生。在此基础上再来教学新知，同学就会产生一种内在的学习动力。 (二) 利用生活原型，关怀同学建构。 众所周知，数学学科的抽象性与学校生以形象思维占优势的心理特征之间的冲突，是造成许多同学被动学习的主要缘由之一。其实，佷多抽象的数学学问，只要老师擅长从同同学活中查找并合理利用它的“原型”进行教学，

18、就能变抽象为形象，同学的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。 (三)用于现实生活，领悟数学风采。 在数学教学中，我们不仅要让同学了解学问从哪里来，更要让同学知道往何处去，并能灵敏运用这些学问顺当地解决“怎样去”的问题，这也是同学学习数学的.最终目的和归宿。 数学内容走进同同学活，让同学感悟数学的价值。由于传统的数学教学，过分留意机械的技能训练与抽象的规律推理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多同学对数学产生了枯燥无用、奇妙难懂的印象，从而丢失学习的爱好和动力。为此，我们必需摒弃过去“斩头去尾烧中段”的做法，力求做到数学源于生活，并用于生活，让同学感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用

19、到数学，必需认真学好数学。 (四) 寻求学问背景，激起同学内需。 学校数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻源找到其学问背景，老师在教学中要努力把数学学问向前延长，寻求它的源头，让同学明白数学学问从何处产生，为什么会产生。在此基础上再来教学新知，同学就会产生一种内在的学习动力。 (五) 利用生活原型，关怀同学建构。 众所周知，数学学科的抽象性与学校生以形象思维占优势的心理特征之间的冲突，是造成许多同学被动学习的主要缘由之一。其实，佷多抽象的数学学问，只要老师擅长从同同学活中查找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽象为形象，同学的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。 (六)用于现实生

20、活，领悟数学风采。 在数学教学中，我们不仅要让同学了解学问从哪里来，更要让同学知道往何处去，并能灵敏运用这些学问顺当地解决“怎样去”的问题，这也是同学学习数学的最终目的和归宿。 老师工作述职报告6 小班阶段幼儿学问阅历不够丰富，但对四周世界布满深厚爱好，探究世界不妨从幼儿最贴近的自身开头。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观看它，创设这样的机会让孩子感受，在玩耍中萌发对身体的初步探究爱好，着实是件特别有意义的事。依据小班幼儿熟识很大程度依靠于行动的特点，我在活动形式的支配中，着重幼儿的直接体验，留意他们的感受、探究。以玩耍为基本活动形式，经过看、说、摸、闻、跳等形式，让幼儿充分感知、观看

21、、比较、体会任何事物都会变，从谈话、争辩中引申出我们会长大，脚会变大，从而激发幼儿对生活、对自我成长的宠爱与渴望。依据小班幼儿惊奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点，转变传统的教学模式，将科学、艺术、语言等有机地整合起来，为幼儿创设自由快乐的学习氛围，让幼儿在探究、操作中构建学问阅历。经过创设情境、探究操作、玩耍等形式，引导幼儿乐观主动地参与活动，体验同伴间合作、沟通的欢快，从而让幼儿获得自信，学会学习，学会生活。 增进幼儿探究、解决问题的本事，进展幼儿合作、表达、沟通的本事。了解脚的外形特征、作用，进行爱惜脚的平安教育。感受小脚丫带来的乐趣，产生初步的探究爱好。培育幼儿疼惜脚，爱惜脚，讲卫

22、生的良好习惯。 了解脚各部分的名称，用手印制脚印。 欢快的音乐，小中大三幅脚丫图、脚丫宝宝一个，录音机、音乐磁带、彩珠若干，报纸、水彩笔、绘画纸。 1、谜语引发爱好 师：今日我们这儿来了一个特殊的小客人，它是谁呢？请小伴侣猜一猜。谜语：我有两个好伴侣，会蹦会跳也会走。离它谁也不能走，你有我有大家有。（小脚） 请小客人出场：小伴侣好，我是你们的好伴侣小脚丫，我每一天躲在鞋子、袜子里什么也看不见，什么也听不见，今日，我想和小伴侣一块玩玩，你们情愿和我一齐玩吗？我们一齐把小脚露出来吧？ 附：脱袜子：缩起小脖子（脱袜筒至脚心），拉长小鼻子（拉出袜头），弯弯小身子（对折），住进小房子（放进鞋子）。 2、

23、小脚丫做玩耍 、动一动小脚。 录音机里传来一段轻快的音乐，师幼一齐来做玩耍。小脚说它最宠爱跳舞了，我们一齐来跳一跳好吗？：双手撑住地，两腿放简便。小脚小脚动一动，小脚小脚跺一跺，小脚小脚勾一勾，小脚小脚绷一绷，小脚小脚碰一碰，小脚小脚摸一摸，小脚小脚挠一挠，左三圈儿，点点头，右三圈儿，点点头，左摇右摇点点头；一前一后真趣味，前前后后点点头；脚趾娃娃快快来，一齐和我跳跳舞。活动完了小脚，在老师的提议下，孩子们一齐脱掉了袜子。 、数一数小脚。 孩子们把袜子脱掉以后，兴奋极了，一个个摸起了小脚。我便有意大声地边点脚丫边数数：1、2、3、4、5，呀！我有五个脚趾。孩子们被我这么一说也纷纷数起来。我便让

24、他们相互数数，并提示他们，要慢慢点、慢慢数，点一个脚趾数一个数。 、挠一挠小脚。 孩子们，我们刚才数小脚，明白了每只脚都有五个脚趾，此刻我们来挠一挠自我的脚，再挠一挠旁边小伴侣的脚，看看有什么感觉。 、闻一闻小脚。 挠了大约三四分钟后，我稳定了孩子们的心情，然后提议孩子们我们来闻一闻小脚有什么味道，再想一想有的小伴侣的脚为什么有味用什么方法让我们的脚干干净净，舒舒适服（要每天认真洗脚，每天换袜子，还要换鞋子，这样我们的脚就不会有难闻的味道了） 3、了解小脚的特征 提问：那里都有什么呀（珠子、报纸）提出要求：用脚丫把它们捡起来，把报纸撕碎。让幼儿相互协商捡、撕的方法，鼓舞幼儿用多种方法探究操作，

25、老师观看并指导幼儿。 沟通探究过程。提问：谁来告知大家，你是怎样捡的用脚丫的什么地方捡的（引导幼儿大胆沟通）幼儿说到哪个部位，老师就引导幼儿熟识哪个部位（出示脚丫宝宝的示意图）。（脚心、脚面、脚掌、脚跟、脚趾） 4、用玩耍、表演的方法巩固脚丫的外形特征玩耍：指小脚 老师说哪个部位小伴侣指哪个部位，看谁指得快又对，并探讨脚丫的作用。 玩耍：指小脚。老师说哪个部位小伴侣指哪个部位，看谁指得快又对。 团体活动，朗诵并表演儿歌： 脚趾脚趾，点点头，弯弯腰， 脚面脚面，弓一弓，像小桥， 脚心脚心，左挠挠，右挠挠 脚跟脚跟，踮一踮，问个好 提问：脚都会干什么让幼儿用动作表示出来。师幼共跳脚丫舞，体验欢快。

26、 5、探讨如何爱惜脚丫 （出示脚丫宝宝）提问：我们平常怎样样来爱惜我们的小脚呢？（幼儿自由争辩，老师指导。）怎样爱惜脚丫假如没有脚会怎样样 个别回答：你有什么好方法？（常洗脚、换鞋子、袜子、穿鞋子） 教育幼儿怜悯、帮忙残疾人，培育幼儿的爱心。老师小结：小脚本领真大，它能帮忙我们做很多事，有了小脚才能走、跑、跳，走在不一样的地方，还会有不一样的感觉，我们是不能没有小脚。所以小伴侣必需要记住疼惜它、爱惜它，养成讲卫生的好习惯。 6、印脚丫，体验合作成功的喜悦 我们的小脚丫可奇异了，我们一齐给可爱的小脚照张相吧!引导幼儿相互欣赏同伴的小脚丫，让幼儿明白每个人的脚是不一样的。 你们想不想像老师一样，把

27、自我的脚丫也印下来呢？今日我们就来印脚丫。老师教给幼儿用手印制脚丫的方法，然后幼儿印制，老师巡回指导，帮忙本事差的幼儿。 我们小伴侣们平常可要爱惜好自我的小脚丫子噢，该给它洗洗澡的时候就要洗洗澡，并且还要做好对小脚丫的保暖工作！ 区角活动时印下幼儿的脚印，明年再来看脚丫是不是长大了一些，并祝愿小伴侣欢快健康地成长。请幼儿连续探究脚丫的其它隐秘。 这次活动幼儿很情愿参与，由于活动的对象来自于熟识主体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是件很奇妙而又布满情趣的事情，全体幼儿始终爱好盎然地投入活动。但幼儿对小脚丫的爱好还很浓，还有许多问题需要探究，我想今后要为孩子制造条件，让他们连续探究下去。但仍存在不足之

28、处，幼儿在动手制作小脚印时操作起来比较困难，老师在指导时要留意因人而异。 老师工作述职报告7 敬重的领导、老师们： 大家好! 本学期，我担当六班级一班语文教学工作，三班级三个班的综合实践活动，学校和镇总社实践活动教研组长，并兼任六班级一班的班主任。下面我从自己本学期的业务学习、教育教学和班级管理三个方面对大家做一汇报。 一、乐观学习，提升业务水平。 1.学期初，我乐观参加语文远程研修培训，提高自身语文教学水平。 2.利用网络，加强学习。我经常到专家、名师、名班主任和身边的榜样老师学习。学习博客、网站上关于语文教学和班级管理的相关学问与阅历。比如作文教学专家管建刚老师、诗文诵读名师牛见玉老师、宗

29、守咏老师、授田学员名班主任徐晓彤老师、我校孙建明老师等，这几位老师的博客都会经常性的有一些新的教育教学理念和教学实践指导，特殊有利于我个人教学和班级管理水平的提高。 二、语文教学方面有创新 1.乐观引导同学多读书，读好书。我接受师生共读的方式，激发孩子们的读书爱好，鼓舞孩子们广泛阅读，营造深厚的班级书香氛围。我班孩子自从暑假至今，已经有15人读书达8本以上，最多达到18本。本学期，孩子们重点阅读的是沈石溪和曹文轩的小说系列，全班40人，其中15人阅读量达100万字左右，班内掀起了读书热。我们通过呈现阅读笔记、读书报告会、老师检查阅读状况记录等方式评比出15名阅读小明星。阅读对后新生也起到了乐观

30、的影响作用。书中仆人公的和善、奋进、乐观乐观，以及书中好玩的故事等吸引了孩子们，更多孩子宠爱上了阅读。 2.鼓舞孩子们习作，力求写出高质量的习作，我开设了班级博客，鼓舞孩子们向班级精彩作品栏目、校刊、广播站、其它同学刊物投稿，大大激发了孩子们的习作爱好。孩子们在投稿的过程中还涌现了许多乐于关怀同学打电子稿作文的同学。以前这些爱玩电脑的男孩子们，练就了打字快的本领，没想到这一关怀同学打作文，更突显了他们的优势，自己写作文也乐观了，其中我们班的淘气包唐卓岩、赵伟、后进生唐泽斌表现最为突出。 三、班级管理有成效 1.我接受责任分工与小组合作相结合的形式，使班级责任细致分工自主管理模式趋于合理化。学期

31、末，我班卫生区连续三周得到了满分的好成果。当然再细致的分工也没有孩子们的自觉更重要，之所以卫生区取得满分的好成果，更得益于部分孩子很强的班级集体荣誉感。更令我欣慰的是，这微不足道的成果是同学自我教育，班级仆人翁意识提高的真实体现。 2.努力创建团结和谐、努力奋进的班集体。 (1)通过建设学习合作小组、小老师与后进生结对等方式，转化“后进生”，优化“优等生”，使每个层次的同学均得到确定程度的提高。 (2)记录孩子成长历程。我适时地将同学幸福欢快的精彩时刻抓拍下来，如：孩子们的节目排练时，欢快元旦，读书汇报会，演讲时分，雪中欢快玩耍等幸福时刻。然后，将其发至班级博客中，使孩子们对班级有一种家的归属

32、感。 (3)创新同学评价机制。学期末评比优秀生，以前多是接受老师推举，同学投票选举出优秀生，当然也有时会依据同学的表现，读同学进行印象评价，有班主任确定优秀生名单。这次，实行的是首先由个人或他人进行优点呈现、伙伴推举，然后投票评比。这样使评价环节成为了一次有效的德育教育班会课，并且成了同学的自我教育代替了老师的喋喋不休。 (4)班级管理成果较好。 成果1：学期初，我班在学校组织的规范学习行为活动中获得优异成果。 成果2：元旦时，孩子们自己组织的节目日不落获得优异成果。 成果3：卫生成果好转。 以上是我对自己本学期的教育教学工作的汇报，若有不妥之处，请各位老师提出宝贵看法或建议。 老师工作述职报

33、告8 一、身正为范，当好助手 1、重视合作意识 作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体。 2、突出服务意识 教学是服务，管理更是服务。我告诫自己，要自己的以身作则，来赢得老师们的信任与支持。 二、视工作，以身作则 一名优秀的老师必需要有广博的文化科学学问，精深的教育管理学问，扎实的教学基本功等。在后勤工作中琐碎的事很多，但我照旧没有转变爱读书学习的爱好和习惯，无论是业务讲座，教研活动，我都争取参加，并认真做好笔记，回来后细心揣摩，消化，并应用到自己的.教育教学工作中。 三、求实高效，续创佳绩 一年多来，学校的领导

34、与同事们为我供应了许多学习与熬炼的机会，使我慢慢成长，成熟，在此先表示感谢。我认为，要成为一名称职总务处副主任，就应当做到甘于奉献，勤于学习，擅长争论，敢于创新，务本求实，团结协作。下面我从几个方面，对自己的工作进行述职： 1、作为数学老师，教好书，把同学成果教出来是我的重点工作。但为了提高同学成果，我能够钻研教材，研题目，分层教学，辅导同学。不厌其烦，所教班级数学连续多年取得乡第一的成果。 2、作为一名体育专业老师，我们能连续多年保持区运动会第一的骄人成果，准时精彩完成教育局布置的各项任务。 四、改进工作，努力方向 随着教学形势的不断进展，总务处还有不少的困惑和不足亟待解决。主要有以下几点：

35、 泰戈尔说过：果实的事业是宏大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。总务处的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行毕竟。在此，我要再一次感谢老师们对我一年多来工作的支持与协作，感谢！ 一是在“深”字的体现上还不够。 对各位老师的困难和需要了解少，超前服务，准时服务，细致服务的工作还不到位。 二是在“实”字的体现上还不够。 工作抓细，抓实，抓具体和“一竿子插毕竟”的实干精神还不够强。 三是在“韧”字的体现上还不够本人由于性格使然，处理问题有时考虑得还不够周到。 老师工作述职报告9 我，1996年毕业于雁北师范学院物理系，依据上级支配来

36、到了偏僻的农村中学古城中学，XX年来，向县城走了很多老师，也来了不少新老师，问心无愧的说，自己从没有埋怨，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民老师的职责，在教育教学、教育科研、指导青年老师等方面都尽了自己最大的努力。认真履行聘约，年终考核全部合格，学子对我的信任是我最大的劝慰。 身处农村中学，生源很差，同学的基础都不好，教学难度可想而知，为了提高大家的物理成果，主要在备课和落实上下功夫。备课时，考虑同学们的接受力气，因材施教，在课堂组织上和语言表达上多下功夫。课堂上，多提问，多鼓舞，多争辩，多做试验，多上多媒体课，课后，找同学多谈天，多了解，拉近和他们的距离，准时发觉他们在学习上存在

37、的困和障节，达到准时解决和巩固的效果。xx年全国高考，我所任教的班级应届班大类班126班达线5人，小类班130班达线14人。 xx年入学的高一新生共计480人，中途退学18人，留级2人，转学2人，会考合格453人，会考结束后毕业回家的认输比较多，达到48人，这一届同学XX年全国高考中，我所任班级应届班153班达线7人，152班达线5人，一年来学期统考，我所教的班级物理成果在全县来看也比较好，连续夺得第一名，也有几位同学多次进入全县前十名。做为一个立足困难的农村中学，我们对这样的成果都感到比较满意的，成果的取得于我们学校全体老师的努力，高三班级组做的大量工作，以及校委会的重大决策是分不开的。 回

38、想12载，自己努力了，成长了，现在我应当乐观的反思与总结。1，如何适应新课标，2，物理上的难点重点应当系统的总结一下，变成文形的东西，而不是空想和懒的动手，在教学争论上下点功夫，3，制作一套适于我们同学使用的教案和练习资料。 在长期的教育教学工作中，我不断总结阅历，乐观撰写教育教学论文，关于高一物理难学难教的探究，动量定理案例，获得了省级荣誉证书，物理自主学习的思考被运城学院学报发表。 目前，我能胜任高中物理教学，而且有较高的指导青年老师的力气，在我的指导下，王小燕老师，吴保军老师在县基本功竞赛中荣获二等奖，他们已经很快站稳讲台，成为一名合格的高中老师。目前在努力培育年轻老师周青宝老师。 综上

39、所述，我已在教育教学、教育科研等方面取得了确定的成就，具备了中学高级老师任职资格，我申报中学高级老师职务，同时更重要的是想借此发觉自己的不足，鞭策自己不断学习新的教育理论，提高业务水平，更好的发挥自己的作用，为人民的教育事业作出更大的贡献。 老师工作述职报告10 敬重的各位领导老师 大家晚上好！ 我是中一班主班老师蔡xx，来到博苑友情幼儿园已经半年了。在这短短的半年里有苦有甜收获了很多。自己也成长了很多，从去年九月份实习算起工作也一年了。在来博苑之前始终没有从事幼儿园的工作，由于很多在幼儿园工作的同学都说幼师很辛苦，每天面对很多孩子，孩子的一日生活都在幼儿园，所以始终没有在幼儿园工作。经过半年

40、的工作我觉得自己还是比较适合在幼儿园。于是，很偶然的机会来到了博苑友情幼儿园。刚来工作的时候由于是担当配班老师，事情没有那么多，所以也没有很累，和孩子在一起也很欢快。后来工作的变动，我升上了中一班的主班。压力变得很大，自己也有点措手不及。带班和家长沟通，带新老师，很多很多事情。不知道该怎么做了。而且在带孩子上也很焦虑，怕带不好他们，不过多亏遇到了冯老师和杨老师及万老师这么好的领导。我刚来的时候急躁的带我，教给了我很多的阅历，带班遇到困难时找我谈话，教我带班的阅历，家园沟通的技巧等等。心里特别感动，庆幸自己遇到了那么好的领导。 在带班这些时间里遇到了很多不一样的孩子，又调皮的有内向的，不会和小伴

41、侣沟通沟通的，脾气着急的，任性的各种类型的孩子。例如，我们班有两个小伴侣特别爱动，不爱参加集体活动，每天小伴侣站队的时候他们就会乱跑，特别担忧这两个孩子怕他们有危险就准时跟这两个小伴侣家长沟通。在与家长沟通中了解到孩子始终都这样，在家也是如此，家里人都没方法。在与杨老师和万老师的沟通中知道了可能这两个小伴侣不会和别人沟通，所以导致了他俩在一块乱跑打闹的现象，不过这两个孩子都很乐于表现自己，都情愿关怀老师做事情。于是，我就有意让其中一个小伴侣做小班长，帮小伴侣发书，老师在进行教学活动时让他给表现好的小伴侣发小贴画。而且他留意力很集中，一个人在看书时可以坚持半小时或者更长时间。慢慢的这个孩子没有那

42、么脱离集体了，可以和小伴侣一起玩耍，听老师的话，进步很大。对于另外一个孩子，准时给他鼓舞，现在都能安静悄悄的坐下来，和小伴侣一起玩耍，参加集体活动。 有很多孩子在家很活泼，在幼儿园却很内向，针对这样的孩子，我就多和他们沟通，让他们多和小伴侣进行集体活动。在进行教学活动时，多提问他们，让他们大胆发言。现在有很多以前回答问题就颤抖，不敢说话的小伴侣，都能融入到集体和小伴侣开欢乐心的玩玩耍。对于脾气急躁的孩子，慢慢引导，急躁听他们说话，在一日生活中慢慢让他们养成不急不躁的性格，养成良好的行为习惯。对于任性的孩子，实行冷处理的方法，在他们任性时先不理他们，然后在他们心情稳定以后再找他们单独谈话，让孩子

43、知道任性是不对的。有的孩子早上来幼儿园时会哭闹，针对这样的孩子我会每天跟他们谈话，了解哭闹的缘由。不同的孩子实行不同的方法，现在哭闹的现象基本上没有了。带班以来，最大的感受就是一个字累。刚开头带班时，没有什么阅历，在管理孩子方面，欠缺一些阅历不知道怎么管理，又担忧孩子的平安问题，每天睁开眼睛，就会想起班级的那些事，每天担忧。在这个时候，对亏了万老师和杨老师给了我很多阅历，在我没有信念的时候给我劝慰，给我鼓舞。经过杨老师的开导，我明白了自己工作的疏忽，没有在一开头做好工作。在以后的带班和带新老师方面，我会多留意给新老师机会，多给新老师机会熬炼，比如每天的晨检，孩子的带队，常规训练及教学活动方面，

44、多给老师机会，让新老师成长。我也会多向有阅历的老师学习，处理好孩子的一日活动，与家长的沟通问题，平常多看些教育方面的书籍，去教育网站扫瞄信息，进一步提高自己，完善自己的工作。 家园联系方面，利用孩子入园，离园的时间，多跟家长沟通。准时了解孩子的心情，孩子的性格，吃饭状况，需要特别留意的地方。经常与孩子的妈妈沟通沟通，我班有个孩子性格比较内向，在沟通中了解到原来孩子的爸爸经常出去喝酒，喝多了还会回来打孩子，导致孩子心里有阴影，不敢跟人多说话。通过与孩子的妈妈沟通，我在对待这样的孩子时，就会多沟通沟通，孩子现在也情愿多跟我说话，说她在家里的事情。 家园沟通方面，不仅利用晨检，离园的时间沟通，在平常

45、的工作中，也会准时跟家长电话沟通。我班有个孩子的妈妈平常工作跟忙，有时候还要出差，所以对孩子的状况了解不够多，因此在电话联系方面比较多。主要沟通孩子在园的状况，表现，准时反馈孩子的表现。比如，他最近在上韵语识字课程上特殊乐观，学会了不少字。上幼儿园也乐观了。以前一个月来不了几天，现在都能坚持来幼儿园了。他妈妈也特殊兴奋，但这几天，发觉孩子的乐观性有些下降。有天早上还不情愿来幼儿园，经过和孩子妈妈的沟通，发觉是前一天老师冤枉了他，孩子心理委屈。不想来幼儿园了。在晚上的电话联系中，我先向孩子的家长赔礼，承认了自己工作的不足，对孩子的关注也少了。再加上孩子比较活泼，爱和小伴侣打闹，老师在处理时没有认

46、清事实，冤枉了孩子，不过孩子的妈妈挺理解的，没有说犯难我的话，还始终劝我不要有压力。经过这件事，也让我知道了和家长的沟通很重要，只有家园联系好了，咱们的工作才能更好的开展。现在的工作还是有不少的欠缺，家园沟通，与家长的沟通技巧上欠缺阅历。在与孩子的家长沟通上不大好，不知道怎么沟通。在以后的工作中也会多向老师们学习，提高自己。带班和带新老师方面，会多向杨老师、万老师学习，自己也会多找方法提高自己。对待孩子方面，会多一点急躁，多一点爱心，让每个孩子都能感受到老师的爱，确保每个和孩子都可以得到更好的进展。因材施教，对待不同的孩子用不同的方法。全面进展孩子，也全面提高自己。在以后的工作中，我会戒急戒躁，做好每一点工作，努力在博苑的大舞台上成长为一名合格的主班老师！ 感谢各位领导，我的述职报告完毕。 2、20xx年中班老师述职报告 20xx年对于我个人来说是接受挑战的一年、布满希望和不断探究的一年