2022地方课程教学工作总结_地方教学工作总结.docx
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1、2022地方课程教学工作总结_地方教学工作总结 地方课程教学工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“地方教学工作总结”。 地方课程教学工作总结 本学期,依据期初校本课程教学安排,在学校领导的指导下进行了主动的探究与实践,经过一学期的校本课程教学实践,总结如下: 1、加强学习,转变观念,与时俱进。 校本课程的开发顺应了当今时代民主决策的潮流。校本课程开发的场所是学校,关注学校的课程自主,体现出民主参加课程决策的精神。首先利用教研时间,以多种形式开展学习和培训,切实变更老师课程理念,重新塑造自己并界定角色职能,由课程规范的复制者变为新课程的创建者。使我对校本课程有了深化的
2、了解,进一步树立教学民主的思想,调动了主动参加的主动性,为参加校本课程的开发奠定了坚实的基础。 2、关注学生的发展。 通过学习新的课程理念,我更加明确了教化者的责任,那就是尽最大可能为学生供应自主发展的条件。而学生的发展也应是多方面的。从学生实际状况动身,关注个体差异,供应发展的可能。因此,在确定校本课程开发项目及内容时,印制了老师、学生、家长调查表,了解学生和家长的要求,依据调查结果,确定了平安、健康、古诗词诵读、大阅读、大棚西瓜技术等校本课程体系。真正实现了“一切为了学生,为了学生的一切”。 三、实施内容及要求: (1)确定校本课程结构。我们依据以下几方面来确立学校校本课程。 学生发展的需
3、求,敬重学生意愿,有利于学生的可持续发 学生的年龄特点,考虑学生的爱好爱好和认知规律。 学校的实际状况,包括学校办学特色目标,师资和设施条件等。 详细作法 1、严格按新课程安排开课设节,不占用及挪用校本课程的时间,保证开足课时。 2、校本课程科任老师应加强学习、刻苦钻研、勇于探究,不遗余力搞好校本课程的教化工作。校本课程教研 组刚好对科任老师的教学常规工作进行检查督促,保证校本课程教学工作真正落到实处。 3、校本课程教研组按时开展教学探讨活动,不断探究开发校本课程规律,努力提高校本课程科任老师的理论与 教学水平,在搞好教研活动的同时,主动组织老师参与培训学习、外出参观考察等活动,下大力气创建一
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