英语学习计划集合15篇_1.docx

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1、英语学习计划集合15篇英语学习方案1 学校生想要学好英语，就要做细致的学习。通过学习方案，他们可以学好英语。以下是学校英语学习方案。让我们看看。 第一，以爱好为契机，结合生活实际，学会使用语言 在学习英语之初，意识还处于感性阶段。老师会想尽一切方法在课堂上激发同学的学习爱好，比如玩玩耍、唱儿歌、画画等。，来调动他们的学习热忱和乐观性，让同学能够明白学习英语是一件特殊好玩的事情。 其次，留意培育良好的学习习惯 1、倾听的习惯。 2.养成规范写作的习惯。 3.养成正确背单词的习惯。 第三，留意积累，查找有效的记忆方法。 记忆在英语学习中起着重要的作用，记忆方法直接关系到英语学习的成败。学校生是初学

2、者，对单词的记忆处于感性阶段。假如能正确引导，他们就能发挥记忆潜能。 很多人说在阅读中背单词，但那需要确定量的单词作为基础。虽然阅读很重要，但是要专心背单词，否则字数太少，阅读就会完全失去爱好。当我们学习母语时，我们需要对新单词和新单词进行特殊的记忆。 你可以用背单词的方法。我体验过“语音密码”的方法。这种方法最大的优点就是记忆效果特殊好。具体原理我无法告知你。一开头我觉得这个方法挺一般的，没什么特别的。但是体验过后(你试了几天)，你会发觉很奇异。它真的能让你阅读和听单词。大量的单词不再是问题。这对于记忆大量单词特殊关键。 第四，坚持不懈，把握将来。 学习英语有很多障碍，比如发音、说话、拼写、

3、朗读、默读、快速阅读、词汇记忆、句型转换、情景口语和快速听写。你必需努力工作，练习足够的热度来通过每一关。 以下六点是重点 1.上课时间必需充分把握 2.坚持大声朗读课文可以改善你的发音和语调 3.通过学习课文，在业余时间翻译课文 4.对于每节课的语法重点，要准时总结，认真分析 5.需要背诵的课文必需能默写 6.可以买一本适合自己力气的辅导书，每天适当练习 英语学习方案2 四月：基础备考核心：词汇及语法积累 （4月1日至4月16日，每日复习时间：2小时3小时） 打牢词汇基础是本时段的中心任务。选择一本四级词汇书，制定约15日至20日的背词方案。在新词方面，四级与高中水平差别不大。 背词时，需要

4、特别训练“眼熟”的力气，不用刻意强调拼写和多重含义，不停的用翻书或重复识别的方式加强印象即可。背单词最难的就在短时重复的循环坚持，能多看哪怕一会儿，你就战胜之前的你了。 已经做过部分真题照旧但照旧未过级的同学，不用过早进入做题连续错题再做再错的怪圈。可以利用做过的真题来背词，这样效率更高。尤其推举通过播放听过的听力材料的形式，抽查自己的听写单词及短语的力气。 特别提示：多次考试处于420分数以下的同学务必尽早开动。此分数段同学英语学习方法存在重大问题。听课或看书来改正方法可能比自己学效果好得多。 四月到五月：强化备考（最核心期）核心：真题训练 第一轮：（4月21日至5月20日，每日复习时间：2

5、、5小时3小时） 谁都知道备考四六级的最佳资料就是历年真题，但假如你做真题时消逝以下状况，真题基本没有发挥作用： 1、完成一套，对答案，一段时间后再做下一套； 2、把阅读和听力选择题作为重点，一般不写作文，不做听写； 3、只有一本真题集。 推举的方法是： 1、买两套真题，依据约4天一套题目的速度练习； 2、依据考试时间，完成全部题目（包括作文和听写，写不下去也要撑30分钟）； 3、确认答案，估量分数，标记在题目之前，作为记录； 4、分析全部错题和不确定的题目（此环节可能需要看真题解析或询问高手或者老师），并且总结记录消逝在精确选项，你选错的选项，答案对应原文等位置的生词； 5、尝试翻译全部题目

6、的精确答案项以及对应原文； 6、听力至少再听两遍； 7、努力记住第四步记录的单词或短语。 如此说来，完成一套真题的时间，至少在四个小时以上，14步和57步可以在两至三日内分别完成。特别提示，作文最好找老师或高手批改，否则自己写下去几乎没有提高。 其次轮：（5月21日至6月5日，每日复习时间：2、5小时3小时） 这段时间，拿出其次套真题集，抽取大约六套左右原来做过的题目重新做。假如精确率极高，说明之前真题练习不错，反之则证明效果不佳。要特别留意重复做错的题目。 这两个月是备考的黄金期，放弃了这一段时间，就等于放弃了全部过级可能性。听课，接受引导式学习，是保证部分倍感自控无望的同学学习进度的最好方

7、式。清明和五一长假的肆意玩耍经常会使得之前学习成果瞬间灰飞烟灭。还是那句话，坚持，就几乎等于胜利。 六月上旬：冲刺备考核心：回顾错题，模拟考试 （6月6日至6月13日，每日复习时间：2、5小时3小时） 几乎全部考试失败的前辈都会悲叹上场之后，考试时间不够，所以再次强化自己的考场力气成为最终时日的关键。 拿出最终剩余的真题，选择早晨的9点整（四级）或下午的3点整（六级），计时完成题目。你需要分析自己的强弱项，提前方案在正式考试时如何利用优势弥补劣势，让分数最大化。 当然，连续背那些重复消逝却总是记混的单词也是好的选择。 高校英语四级学习方案2 莺飞草长的四月刚隐没了衣角，五月就踏着轻快的柳絮飘来

8、，如此如诗如画的季节不禁让人心愿盎然，不禁想要搞个一曲：我的心里眼里只剩下考试啊！可是我还没有开头复习啊！ 本着“只要开头，永久不晚；只要用心，就会进步”的信念，我为自己制定了一份四级考前冲刺复习方案，直接从真题入手，努力一鼓作气一举拿下四级。 第一步：背诵真题单词（贯彻30天） 单词是一门语言的基础，但考虑到时间有限，必需缩小背单词的范围，所以我选在直接背诵最新9套真题阅读（包括选词填空和长篇阅读）中消逝的生词。每篇阅读真题都仔细读一遍，把从文章、题目到选项中消逝的生词全部标注出来，在笔记本上记录单词、音标和词义。利用前十天梳理记录完9套真题的生词，并且每天早上反复背诵，始终到考试前一天。

9、其次步：读懂真题语法（前10天） 假如说单词是砖石，那语法就是水泥，二者结合才能搭建起语言的桥梁。所以复习单词时必需同步复习语法。我的具体方案是：在查阅完一篇阅读的生词后，划出看不懂的句子，仔细分析句子的语法结构，然后口译整篇文章和全部问题选项，尽量做到译文通顺。 第三步：死磕真题答案（中间15天） 解决完基础的单词和语法问题后，就要开头着手做真题，将每套真题的全部题型按考试挨次做完，然后用2小时分析。 1、听力记生词，反复听 对完听力答案后，看一遍录音原文，将全部题目（包括答对的和答错的）的答案出处都在原文中标出。然后先不订正试题，利用全天全部空闲的时间（上下课路上、食堂排队等等）反复听这一

10、套题，尽量多听懂。然后晚上利用一小时，再跟读34遍，尽量做到听懂全部答案对应的原文出处。同时背诵题目和原文中的生词。 对于新增的短篇新闻，我方案下载30篇VOA和BBC的慢速英语，同真题录音交叉反复听，然后晚上抽半小时听写3篇白天听过的新闻。虽然刚开头会很困难，但我信任，随着越来越多的练习，状况确定会越来越好。假如能做到80%的正确率，考试的时候根本不需要可怕啦！ 2、阅读剖析错题，分析缘由 历年真题阅读的生词和语法问题都已经解决了，接下来一个月要将重点放在分析题目和答案上。做题时全神贯注，自己营造考试氛围，同时提示自己要认真将四个选项看完并在文中找到依据后再做选择。然后将全部的题目认真分析一

11、遍，包括题目的内容、正确选项的出处和干扰项为什么错误。同时标注出做错的题目，每天重复回看，降低重复错误的几率。另外，在阅读中遇见的好句型，尤其是那些读后令人微笑的句子都摘录下来，通过背诵从而化为己用。 3、翻译抓住干，求通顺虽然之前口译阅读真题是英译汉的过程，四级翻译考察的是汉译英，但需要对语言的分析、理解和再组织力气。所以在做翻译真题时，我预备先翻译中文句子中的主干部分，然后把其他次要信息分别译为补语、定语、状语和从句等成分。确定句子的主谓宾是最重要的一步，之后的内容都用从句或者非谓语结构表示，再依据内容和上下文调整时态语态，完全可以避开语法错误。 4、写作背范文，动手写 保证每套题的写作文

12、时间达到30分钟，并且写出一篇完整的文章。写完之后先自己检查有没有单词拼写和语法错误，然后对比真题范文，分析其写作思路，找出自己的不足，然后把范文背诵下来。做完9套真题后，依据背诵的范文，总结出5套写作模板背诵下来，以免在考试临场发挥不出来。 第四步：复习错题，调整心态（最终5天） 将之前做过的9套真题再拿出来重新做一遍，依据正确率检查之前的复习效果。然后每天复习错题，反复分析错误的缘由。将自己总结的作文模板再背诵一遍。 考前一天只看单词和作文模板，调整好自己的心态，晚上早点睡觉，以最好的状态迎接其次天的考试。 考试的时候会发生许多平常没有遇到的状况，比如说听力杂音很大。此时确定要心态平和，信

13、任功在平常，信任自己的力气。 想想高考都经受过了，高校英语四级还怕什么！祝同学们英语四级轻松过！ 英语学习方案3 单词 学完音标后，我们就要来学习单词的拼读了。音标读的标准了，单词读的自然也就标准了。 单词部分也特殊重要，确定要读得标准。读的标准了你就能依据读音来正确的拼写出单词了。 为此，我们供应常用的四千多个词汇标准正宗读音，大家确定要仿照脱口而出。一边读一边把单词意思给登记来。很多人对英语失去信念，单词记不住是一个最重要的缘由。因此呢，对于单词，我们要花大功夫去记忆。为此，我们开发出一套记忆单词的方法。本套课程针对不同的人群，结合联想+词根记忆后，让单词记忆变成一件特殊简洁的事。在学习英

14、语的过程中，我们发觉，单词在不同的语境下会有不同的意思，为此，我们把单词讲解也当成我们课程的一部分。单词和音标特殊重要。学不好这两个，后面英语学起来会特殊困难。大家确定要重视，我们的课程重点也放在音标和单词，大家务必要把这个最基础的东西打结实。 语法 学完音标和单词，接下来要学基础语法了。英语语法就是英语这门语言的运用规章，这个重要不言而喻。英语语法包括词法和句法两大部分。词法是对词汇的分类、词汇间的搭配关系以及它们在应用中的变化形式等进行分析和描述;而句法则主要对句子的各种类型、各种句子成分以及遣词造句的规律等进行分析和探讨。 人们常说忘掉语法，就像我们学汉语一样。但对于中国人来说，没有在英

15、语国家那种环境下不学语法，那也行不通。因此我们也开发出一整套语法基础课程。语法对于非专业人士来说，没必要深化精学。把词法和句法弄懂就行。在今后的学习中我们要淡化语法。永久记住，英语就是一门语言，不是一门学问。 经典有用句 学完音标单词语法，接下来就得学一些常用的句子了。这些日常中经常用到的句子，对于新手来说，特殊重要。这些句子确定要脱口而出。我们的课程把常用到的句子都整理归类了， 只要跟着老师读就行。我们的有用句课程都是老外标准，纯正腔调，这个特殊重要，确定要留意英语学习语音。句子读的标准了，你才能听得懂老外说的是什么。千万不要中国应试英语，这个没用，多少人从学校就开头学英语，始终到高校毕业，

16、整整十几年啊，都听不懂，也说不出，这不是很哀痛吗。要把英语当做一门语言，就像我们接触方言一样，是不是很简洁，千万不要把英语简洁化! 口语 精确来说，口语比学校里学的英语更灵敏，绝大部分学校里英语学得好的人，口语都不行，由于学校只留意一般的死记硬背，你只要狠狠心背完了就行。同样是一句话，口语能表达出更简练、丰富的单词。说毕竟，它们最大的区分就在于一个是死的，一个是活的。 你学英语是为了什么?莫非就是为了拿到好的成果?不，最重要的还是将学到的东西发挥出来，活学活用。再说，就算你是全国考英语考得最好的，你有本事现在去和那些美国英国来的人聊一会会儿试试看，我保证你活不下去，由于你听不懂。而且，你们学校

17、有那个哪英语的老师讲的是纯正的美式英语或者纯正英语? 信任我，口语和学校学的英语一样重要!这是很多学校很多老师的误区，我伴侣就是一名学校英语老师，她比哪个老师都留意口语的培育，结果带出来的都是英语尖子生! 这里要说一下，其实你学好了口语，就等于学好了学校的英语。为什么这么说?由于口语留意多读多看多听，你嘴上一顺溜，就不用再费那么多心思花那么多精力去死记硬背啦! 英语学习方案4 中考英语成功与否关键在于复习，复习阶段的成功与否也准备着中考英语的成果。为使英语教学工作能有条不紊的进行，今后工作中能取得更好的成果，特制定以下方案： 一、教学目标 1、使同学的思想熟识有确定的提高，能爱家、爱校、爱父母

18、、爱老师、爱同学，爱公物;会惜时、守时、用时。 2、在课堂上培育同学多方面的素养，不能只重视学习成果和分数。 3、巩固语言基础学问留意过程性评价，培育同学的听、说、读、写力气。 4、培育同学良好的阅读和学习习惯。 5、做好不同层次同学的辅导工作，尤其要关怀学困生。 6、认真学习英语新课程标准，教学从同学的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参与、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展同学综合语言运用力气，使语言学习的过程成为同学形成乐观的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习力气的过程。 7、通过复习让同学对于从前所学的内容能够查漏补缺，真正吃透教材，对

19、于所学学问进行内化，成为自己的学问;留意英语解题力气的培育;实行必要措施，缩小差距。 具体工作措施 1、加强学习，认真学习新课程标准，钻研七、八、九班级五本教材，形成固定的学问体系，争论20xx年的考试说明。 2、连续大练基本功，提高自己的教学力气。 3、实行课堂教学改革，创建新型教学模式。 4、指导同学如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和争辩，关怀同学养成良好的学习习惯。 二、教学资源分析 七班级到九班级共五本书，七班级上册(12单元)、七班级下册(12单元)、八班级上册(12单元)、八班级下册(10单元)、九班级(15单元)共计61单元的内容;需要把握语法出名词、代词、数词、时态等

20、18项;需要把握交际运用包括个人状况、家庭、伴侣与四周的人、四周的环境、日常活动、学校生活、个人爱好、情感与心情、人际交往、方案与支配、节假日活动、购物、饮食、卫生与健康、平安与抢救、天气、文娱与体育、旅游与交通、通讯、语言学习、自然、世界与环境、科普学问与现代技术、历史与社会、故事与诗歌等24个话题项目。 本学期的教学重点： 词汇：识记、理解、把握书中的全部单词，娴熟应用重点单词和短语，复习学校前五册中的全部单词。 语法：把握六种时态，一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时和现在完成时。了解部分构词法，把握英语的基本句子结构：六种简洁句，并列句，复合句(宾语从句、状语从句

21、及定语从句)。 阅读：主要训练同学依据问题找细节的力气。然后依据不同同学的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子(复合句及含有多个从句的复合句)要教给同学分析句子结构的力气。 写作：书面表达是中考中失分最大的题目，所以对于大多数同学，先落实平常训练，要求同学留意主、谓、宾的基本结构准时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培育同学好的书写习惯，如大小写，标点等。 教学难点： 同学能够依据话题进行争辩，正确的使用各种时态，把握单词的各种用法。 三、同学基本状况分析 我所教的九年一班一共有28名，参加考试的同学有28人，平均分59.29，超过102的同学有1人，优秀率为，3.6%，及格人

22、数为11人，及格率为39.3%。从上学期成果来看尖子生少，学困生多，给上课带来很大的难度。大部分同学基础差，他们的学习心情不稳定，也不能坚持不懈，学习方法不灵敏，需要老师的督促才会有所作为。也有个别同学属于不思进取型，乐观性和主动性极差。 四、教学方法 1、首先要从思想上扭转同学以往的不良学习习惯和态度，培育同学自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，同学的态度变化多变极不稳定，要动员好同学做好思想工作。 2、依据同学各人的具体状况，要求各自提出明确的学习目标，并督促为实现目标切实地刻苦学习。 3、每堂课确定留意当堂的学习效果，突出重点难点，务必要求同学把握必需把握的

23、基本的东西。每天都要布置作业。对英语而言记忆背诵是很重要的，应实行各种不同的方法和手段每天跟踪复习，任凭抽查。 4、教学过程应突出同学的主动性，指导同学主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高综合应用力气。要提倡灵敏多样的教学方式，鼓舞运用探究性、启发式和争辩式的学习方式。 5、重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加同学应用的机会。作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。 6、利用课外时间进行培优补差、抓两头，促中间。把同学分成两类，中上同学提高括充学问点，中后同学有确定潜力的，提高和进展的空间较大，以抓好基础学问为重。缩小两极差异兼

24、顾整体共同进步。 优秀生：于合新，张老师，张萌，陈俊宇 学困生：厉建志，王伟平，王中原，周伟东，马书欣，杨玉芝，韩晶，杨晶波 五、复习进度与复习内容 第一轮复习阶段(20xx年2月末4月末) 内容：七、八、九班级共五册英语教材的初步复习工作，单词第一次全面复背。 复习方法：老师辅导同学强化记忆与训练，以课本为中心，关留意点词汇，词组。 其次轮复习阶段(20xx年5月初5月末) 内容：整个学校英语教材所学内容，进行专项全面复习。 复习方法：老师系统讲解专项训练。 第三轮复习阶段(20xx年6月1日6月12日) 内容：综合复习英语这一学科所学习过的全部内容，主要以综合测试为主。 复习方法：在第一、

25、二轮复习训练的基础上进行综合训练，以同学为主，对所复习的学问重新整理，查漏补缺。通过细心设计的综合练习，彻底消退同学的模糊意识，强化考点。让同学相互阅卷，开展争辩，不懂的或不清楚的问题再由老师最终定夺，加深印象。 第四轮复习阶段(20xx年6月13日中考前) 内容：模拟训练。 复习方法：模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对同学进行应考、应试技巧的训练，培育同学的临场发挥力气和应变力气。 六、考前心理辅导 针对具体共性不同的同学，赐予不同的心理辅导，排解他们的考前紧急心理。 英语学习方案5 一、 指导思想 以全面推动素养教育的实施为

26、中心，以培育同学的创新精神，制造力气和交际力气为突破口，加大教学管理的力度，优化课堂教学，努力提高同学的学习爱好，努力提高自己的教育教学水平和业务水平，力争使本科目的教学成果有较大的进步。 二、 基本状况 依据初一上学期期末考试状况来看，英语总体成果可以说是历届最差的，平均分、合格率和优良率都远远落后于其他学校，就这两个班，英语成果两极分化很严峻，而且59分（150分计）以下的人数各班约占20人，优良率约是20%左右，合格率约是65%左右，主要的缘由是和一学期内容多（两册书共30个单元120课书），同学难以接受，特别是中下生。 三、 教学内容和要求 本学期要求教完学校其次册（上）和其次册（下）

27、的三个单元，共有17个单元的.课书。主要内容有be going to,形容词的比较等级，副词的比较等级，提建议的表达方法，一般过去时态，反意疑问句，一般将来时态等语法项目以及一些日常用语。要求同学理解和会运用这些学问和熟记这些用语法学问，能听懂日常用语和较长的短文，进一步提高同学的听、说、读、写力气。 四、 教学措施 1 推行分层教学，面对全体同学，因材施教，抓两头，促中间，提高合格率。 2 加强课堂小测，准时把握同学的学习状况，调整教学方法，使同学课课过关。 3 尽可能地运用英语进行课堂教学，提高同学的听、说力气。 4 利用周六等时间对中下生进行辅导。 5 更多地运用各种教学媒体、电化教具，

28、如录音机、投影机等进行教学。 6 深化钻研新大纲，新教材，学习有关的教学课论，把握最新的教学动态和要求，改进教 学方法。 五、 教学进度 第一周：教学第一单元（L1L4） 其次周：教学其次单元（L5L8） 第三周：教学第三单元（L9L12） 第四周：教学第四单元（L13L16） 第五周：教学第五单元（L17L20） 第六周：教学第六单元（L21L24） 第七周：教学第七单元（L25L28） 第八周：教学第八单元（L29L32） 第九周：教学第九单元（L33L36） 第十周：复习，期中检测 第十一周：教学第十单元（L37L40） 第十二周：教学第十一单元（L41L44） 第十三周：教学第十二单元

29、（L45L48） 第十四周：教学第十三单元（L49L52） 第十五周：教学第十四单元（L53L56） 第十六周：教学第十五单元（L57L60） 第十七周：教学第十六单元（L61L64） 第十八周：教学第十七单元（L65L68） 第十九周：总复习，期末考试 英语学习方案6 一、优势现状基本状况分析 1、良好的学习力气 2.文化取向没有错误 3、拥有一颗乐观向上的心 4.时间充裕 二，当前基本状况的不足分析 1、语法差 2、词汇量达不到要求 3.听力没有特别的训练，尤其是标准腔调的听说 4、阅读速度达不到测试要求 5.翻译缺乏规律训练过程 6.写作靠语法，翻译靠语法。假如有语法，就要在合理运用句子

30、情景表达中训练语法技巧。缺乏这方面的培训。 三、概念 四级是听力和读者的世界 四、猜想试程序 有的放矢，四级做什么，练什么，缺什么，补什么 五、难度 与高考要求相比，增加了听力部分、阅读速度、力气要求、规律推断和汉英翻译 六、基本策略: 先不要看太多资料，但确定要买一个4级历年真题，真正把过去十年的真题争论透彻，确定没问题。由于四级考试是比较成熟的标准化考试，解题套路都差不多，深化细致的争论真实问题对实战有很大关怀=高校英语七、四级考试内容高校英语四级考试的内容包括四个部分:听力理解、阅读理解、中英文段落翻译和短文写作。全部题目都按挨次统一编号。 第一部分:倾听理解 共20道题，考试时间20分

31、钟。这一部分由两个部分组成:第一部分有10个问题，每个问题包含一组对话，然后是一个问题。b节有10个问题，排列在几篇听力材料之后，每篇之后有两到四个问题，每个问题的题目都是一个问题。听力部分每题后有15秒左右的间隙。要求考生从试卷给出的四个选项中选择最佳答案。录制速度约为每分钟120字。再读一遍。选材的原则是: 1.词类为日常生活中的一般会话，句子结构和内容不太简洁； 2.短听力材料是故事、演讲、记叙文等。主题生疏，情节不太简洁； 3.所用词汇不得超过教学大纲词汇第4级规定的范围。听力理解的目的是测试同学猎取口头信息的力气。 其次部分:阅读理解 共20道题，考试时间35分钟。要求考生阅读几篇短

32、文，总阅读量不超过1000字。每篇文章后面都有几个问题。考生应依据文章内容从每道题的四个选项中选择最佳答案。选材的原则是: 1.题材广泛，包括人物传记、社会、文化、日常学问、科普学问等。，但所涉及的背景学问应当是同学可以理解的； 2.体裁多样，包括记叙文、说明文、谈论文等； 3.文章的语言难度中等，猜不到，影响对关键词的理解，比如超过大纲的词汇四级，用汉语表示意思。 阅读理解部分主要测试以下力气: 1.把握所读材料的主旨和大意； 2.理解解释主旨和大意的事实和细节； 3.理解字面意思，依据阅读的材料做出确定的推断和推断； 4.不仅要理解单个句子的意思，还要理解语境的规律关系。阅读理解的目的是测

33、试同学通过阅读猎取信息的力气，这既需要精确性，也需要速度。 第三部分:写作: 共1题，考试时间为30分钟。要求考生写一篇100-120字的短文。试卷可能给出题目，或者指定场景，或者要求图片作文，或者给出第一句连续写；或者给出关键词，要求写一篇短文。要求能正确表达思想，意思连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般学问。论文写作部分的目的是测试同学用书面英语表达思想的初步力气。 七、复习重点:传统阅读+作文+听力步骤:(两个层面:从话题层面和文章本身) 1.从话题层面；首先依据规定的时间做阅读理解，一般8-10分钟。关于做题的挨次，每个人的习惯都不一样。我建议先看题干，再回到原文中去查找

34、、定位、替换； 2.检查答案； 3.对5道题进行超精度分析，从猎取正确选项到设计提问者的干扰项，提升你的抗干扰力气。对于正确选项的分析，要定位替换，认真理解答案中的替换词和同义句，做好笔记，生疏；有必要对提问者进行争论，对于其他三个干扰项，有必要弄清楚提出者干扰是什么意思。提问者的干预技巧一般是:a .用原文转变概念，b .扩大范围，c .缩小范围，d .确定化。等等。干扰项的分析和正确选项的同义替换分析准备了你在四级考试中的阅读理解分数，由于定位和替换是阅读理解的本质。 4.对文章本身的超精准分析:阅读理解的文章由命题专家精挑细选，可读性强，示范性强。因此，除了话题分析，还必需对文章本身进行

35、分析，从宏观和微观两个层面生疏和把握英美文章的写作特点、常用词汇、文章主题和情感表达。 虽然我们在接下来和将来的四级考试中不行能遇到原文，但英美写作的特点、习惯和主题是相像的，会导致举一反三的效果，所以文章的分析确定不能忽视。 八、方案: 1、单词:无疑是第一关。大纲标准是4500左右，确定要努力，多花一点时间攻克一次。 2.语法:不要系统地学习语法，由于没有时间，也没有必要。只需依据语法书分析语法选择题的句子成分，先找到句子主干，再找出每个修饰语，以及它们之间的关系。分析了几十个句子，语法基本清晰。 3、阅读:词汇是基础，我们必需做好第一步。 4、听力:每天至少15分钟，集中留意力，有意识地

36、记住好句子。从特殊英语开头。每天听写一个。你坚持。 九、阅读方法 五层递进学习法，即从五个层面把握阅读文章和试题。 1.把握中心思想层面 2.总结这一段的大意 3.深化分析文章层 4.摘录并背诵句子层 5.移情命题层 6.阅读训练中的留意事项 1)复习时不要放过生词 文章中不应当有不熟识的词、短语和句型(专业词除外)。在这个过程中，也是一个单词的复习。 词汇是活的，四级词汇的考点是词汇的运用，而不是你的背诵。因此，只有阅读中的词汇是活的，在特定的语境中有它的用法，重点是词汇的搭配，词汇形成的句型，词汇的生动用法。 我的一个想法是四级不分家，也就是说你确定要乐观复习。当你精读一篇文章的时候，假如

37、遇到一个词汇搭配或者句型，你要乐观运用，用它造句，说明你已经把握了。这意味着在复习阅读的时候，可以把词汇和作文一起复习，一举两得，甚至一举两得。 2)复习要留意深意 要留意句子和段落之间的连接关系，尤其是连接词的使用，不要忽视小词对文章的作用和影响。 理解文章，区分层次和意义群，大有裨益。最好将文章的段落划分为不同的层次，每一层甚至每一段都可以用一句话来表达，这样可以加强你对文章的深刻理解，有助于解决文章题目的问题。 一篇文章只有一个主题，任何一段的阐述都是围绕这个主题进行的，要么是正面论证，要么是反面论证，要么是引用等等。此外，一些段落和文本结构也可以用在你的写作中。我认为真实题目中的阅读理

38、解是一种写作模式，其中有很多养分值得吸取和应用。 3)留意作者观点的表达和作者观点与专家观点的区分。一般英美文章，尤其是四级选考的文章，作者的观点基本都是直白的，字面意思背后隐藏的东西并不多，通常用形容词、副词、特定的观点词、特定的句型来表达。这些单词和句型确定要通过考题来把握和总结，并记忆下来，这对于解决作者的态度问题有直接的关怀。 英语学习方案7 早上6点8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲乏已消退，头脑最糊涂，体力亦充分，是学习的黄金时段。 早上8点9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于状态，正是接受各种“考验”的好时间可支配难度大的攻坚内容。 上午9点11点：试验表明这段时间短期记忆

39、效果很好对“抢记”和立即要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。 正午13点14点：饭后人易疲乏，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战休息，也可听轻音乐但午休切莫过长。 下午15点16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果特殊好可合理支配那些需“永久记忆”的东西。 傍晚17点18点：试验显示这是完成简洁计算和比较消耗脑力作业的.好时间这段时间适宜做简洁计算和费劲作业。 晚饭后：应依据各人状况妥当支配 早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果，趁有功夫时练练体育吧。 补充1： 1、坚持每天读写记，这些必不行少 2、要记好笔记，你觉

40、得重要的或需要巩固的都登记来、课后确定要好好复习，仔细抓住学问点 3、确定要刻苦，这是最重要的，什么重要的都记，哪怕你已经会了，还是再把握一遍好，以打牢基础为目标 另外多听听一些过来人的学习阅历，信任会对你有所关怀！ 补充2： 1、选定一套合适的教材，从头开头建议从学校英语或者学校英语开头，由于教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开头吧。 2、制定方案，稳步推动依据你每天两小时的时间支配，每天学习12课，像中同学一样，认真做作业，复习预习等等。 3、摆好心态，不要盼望一口吃个胖子只要有进步，就要欢乐不要由于进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱。 4、速度可

41、以适当快一些，由于成年人的理解力气会更强保证确定的速度对提升自己的信念和成就感有好处。 5、扎实，但是也不要苛求自己一开头就弄懂全部的东西，有些东西可以临时放一放，以后随着自己水平的提高会自然解决的。 6、不耻下问特殊重要，不要由于脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远。 7、持之以恒，坚持毕竟，还要对自己要狠一些。 8、假如经济活跃，参加英语培训也不错！很熬炼人的！ 9、祝你学习快乐！学到自己想学的，得到自己想要的！ 英语学习方案8 1、自信，信任自己可以学的很好。 2、每天晚上确定15-20个生词(教材书上的和平常做题时遇见的重点词汇)，看一遍，大致有一个印象。 3、其

42、次天早晨把前一天确定的词汇合中背(留意背单词不是一次两次就可以记牢的，确定要循环记忆，在一个星期内每天至少看一遍，以后越来越生疏花费的时间就少了) 4、利用英语书和早读，上课老师讲的内容要详细做笔记(包括语言点和例句，易混学问点的对比，句式语法及常用搭配等)这是每次考前都必看的复习资料，特殊好的(这是上课就应做的) 5、把平常做错的小题(选择填空等)积累下来，把错误缘由及正确答案和解释都详细记录，这也是考前最好的复习资料，没必要考前大量题海战，看这些更能关怀自己提高，使自己不在同一地方摔跤两次 (这项工作是在每次做题后立刻应完成的，不能拖延长时间) 6、英语课文要好好看，反复看(课间时间就可以

43、看很多，加上早读就可以) 7、坚持做三篇阅读和一篇完形填空(上自习的时间)，留意做题的速度，体会技巧，找语感;每一周看(最好是背诵)一篇英语满分高考作文(主要理解吸取别人的写作技巧，行文方式，亮点句子和单词短语) 8、由于你还有别的功课要完成，不行能把全部精力都放在英语上，而英语语文这种语言类学科重在平常一点一滴的积累，不需要很连续的大段时间，只要充分利用好零散时间就可以提升很快的。 9、学习英语最重要的就是坚持!只要你持之以恒，包你很快就会看到自己的进步。 英语学习方案9 一、复习指导思想： 本学期四六班级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧急的复习工作，对于每个班级的老师

44、和同学来说，这是最繁忙的季节。复习能让同学巩固所学学问，还能进行查漏补缺，使同学顺当完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成果，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和同学来说，最终总复习显得尤为重要，在复习过程中要避开把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从同学实际动身，因材施教，有的放矢。 二、复习时间：1月15日1月26日 三、复习目标： 1、依据要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。 2、认读教材中消逝的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。 3、把握教材中消逝的句型，和一些简洁的与教材内容有关的语法学问；能够区分教材中消逝的句型，运用翻译补充所学句子。 4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较简洁阅读题。 5、五、六班级的同学能够依据单元