考研复习心得体会_1.docx

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1、考研复习心得体会考研复习心得体会1 一、如何给导师写信 建议以邮件为主，假如有导师的办公电话，也可以在办公时间给导师进行电话沟通，留意不要过于频繁的给导师联系，以免打扰导师的工作和生活。 给导师写信的内容，还是以突出自己的学术学业状况和实践状况为主，留意要体现自己的共性化特征。在进行礼貌问候以后，接下来就要说明在高校期间获得的奖项，通过了什么样的考试，辅修了什么专业，紧接着表明自己在高校期间参加过的实践活动，通过这些活动收获了什么，在最终可以表述出自己在争论生期间在此位导师的带领下的争论生规划等等。 二、导师长时间没有回复我该怎么办? 首先同学们需要留意的是，导师不回考生邮件的状况特别常见，对

2、于此种状况，大家不要盲目慌张，需要做的是随时一边进行复试预备，一边关注导师回复动态。 若时隔一周左右导师还未进行回复，这时候需要考虑再给导师写信了，再次进行邮件书写的时候，需要重点表明自己在导师未回复邮件的这段时间，你为考取目标院校做了哪些复试上的预备，如：阅读了哪些书册，进行了什么与专业相关的试验争论，搞懂了之前困惑过自己的问题等，其目的是为了让导师知道你在短时间内的进步与努力，在最终，适当表达一下自己再次打扰导师的歉意之情，同时表达自己的读研愿望! 三、导师回复邮件了，我又该怎么办? 1、直接表明对同学的录用需求时 若对此考生满意，导师一般会回复你的成果和表现符合我们录用要求，若成功通过复

3、试，我情愿指导你，或者直接表明在时间我在学校，欢迎来参观，对于此类导师回复的邮件，考生确定要留意准时给导师的回复，表明自己的感谢之情，若导师便利，并可适当和导师约好时间，进行一次面对面的沟通。 2、委婉拒绝时 若导师不太情愿指导此同学或者用很委婉的话进行婉拒，如以你的成果若报考我校会有确定的风险，建议可进行调剂或者我们情愿招收一个硕博连读的争论生，对于专硕能不能硕博我还不知道，请你考虑，对于此类状况，导师其实是在示意考生你的成果不太优秀或者你不太符合我们的录用要求，对于是否能录用你我们还需要考虑在这种状况下，大家需要在第一时间表达自己对于老师在百忙中回复邮件的感谢之情，也同时表明自己还存在哪些

4、方面的不足，今后在争论生生活中如何规划，与此同时，预备调剂的事宜。 在与导师的沟通当中，呈现自己学术学业力气的同时向老师表达自己虚心好学的态度，这样才会给导师留下一个好印象，助力自己顺当通过复试! 考研复习心得体会2 我参加了新东方x年的考研英语强化培训班，在x年1月份的考研中取得了75分的成果。这个分数不算很高，但是相对于我在英语学习上花费的时间精力，我已经对此很满意了，所以特殊感谢成都新东方学校的老师对我的指导和关怀。 英语作为一门外语学科，最基础的当然是单词。作为一名理工科的同学，背单词始终是我最头疼的问题，每次看到一本本那么厚的单词书就让我感到很烦躁。但是新东方教会了我最快捷高效的记忆

5、单词的方法，那就是只背真题词汇。没错，就是在历年真题中找诞生词，然后抄写下来反复背诵。考研的整个过程中我都没有看过单词书，就是靠着新东方的这种背真题单词的方法进行学习，而且我感觉在正式考试的时候效果特殊好。 考研英语和四六级在题型上最大的区分就是没有听力，所以阅读和作文就显得尤为重要。首先是阅读，考研英语阅读题目量不多，但是分值很重。所以确定要保证正确率，不用盲目追求速度。阅读首先还是要有词汇量，就是历年真题中的单词要尽量多把握。然后就是句子分析，这方面新东方的培训讲得很透彻，只要用心听都没问题，而且还顺便把翻译拿下了。最终就是一些做题的小技巧，新东方的老师都会总结的很细致，记好笔记有空多看两

6、眼就行。 作文也是考研时很重要的项目，不求文采飞扬，也要中规中矩。考研历年来题型就几种，每一种练习几篇就行了。最重要的是背模版，尤其是一些长难句和闪光句子，老师会给你很多，挑几个自己比较宠爱、觉得能用的比较好的记住，然后不论什么题目，都想方法把句子套进去就行了。 至于完形填空，有了以上的大基础，填一填就没有太大问题。有了单词和句子分析的基础，翻译和阅读也不会太离谱。 只要考试的时候放松心态，把自己会的东西发挥出来确定就能取得满意的结果。 最终祝全部考研学子都能取得满意的成果！ 考研复习心得体会3 利用微分中值定理：微分中值定理在高数的证明题中是特殊大的，在等式和不等式的证明中都会用到。当不等式

7、或其适当变形中有函数值之差时，一般可考虑用拉格朗日中值定理证明。柯西中值定理是拉格朗日中值定理的一个推广，当不等式或其适当变形中有两个函数在两点的函数值之差的比值时，可考虑用柯西中值定理证明。 利用定积分中值定理：该定理是在处理含有定积分的不等式证明中经常要用到的理论，一般只要求被积函数具有连续性即可。基本思路是通过定积分中值定理消去不等式中的积分号，从而与其他项作大小的比较，进而得出证明。 除此之外，最常用的方法是左右两边相减构造关心函数，若函数的最小值为0或为常数，则该函数就是大于零的，从而不等式得以证明。 考研数学复习建议 一、打牢基础 “懂”，首先要求同学们对考研数学的形式、考研大纲及

8、考研用书进行全面的分析与深化的了解。这个阶段，要求同学们全身心进行基础阶段的复习。这个阶段同学们确定要认真细致学习课本基本学问点，弄熟定义、公式、定理及相关习题。只有打牢基础，才能决胜千里。最终，要求同学们做好规划，合理支配复习，做好经常性的总结与归纳。 二、踏实前行 数学不像英语和政治科目，能通过确定的背诵、记忆，就能取得可观的成果。数学必需通过大量的练习，才能得到巩固。不盲目地搞题海战术，要有方案、有针对性地做题，才能将学问领悟得透彻。强化阶段，同学们确定要利用好复习资料，做题的过程中，重点积累技巧与方法，吃透数学的学问点与题型。 三、总结归纳 经过前期基础学问的积累和做题的巩固，同学们对

9、学问点、练习题、真题都有了深刻的熟识。这时，要做好归纳与总结，构建整体的学问结构体系，将之前所学的学问点牢牢记忆在脑海中。充分利用学问的迁移，达到举一反三的效果。遇到一些重点和难点题型，首先不畏惧，其次回顾之前学习的相关学问，并有效利用它们，来解决遇到的问题，最终将以往所学深深记忆在脑海中，达到“化”的境界。 考研数学复习历年考的最多的学问点 1、两个重要极限，未定式的极限、等价无穷小代换 这些小的学问点在历年的考察中都比较高。而透过我们分析，假如考极限的话，主要考的是洛必达法则加等价无穷小代换，特别针对数三的同学，这儿可能出大题。 2、处理连续性，可导性和可微性的关系 要求把握各种函数的求导

10、方法。比如隐函数求导，参数方程求导等等这一类的，还有留意一元函数的应用问题，这也是历年考试的一个重点。数三的同学这儿结合经济类的一些试题进行考察。 3、微分方程：一是一元线性微分方程，其次是二阶常系数齐次/非齐次线性微分方程 对第一部分，考生需要把握九种小类型，针对每一种小类型有不同的解题方式，针对每个不同的方程，套用不同的公式就行了。对于二阶常系数线性微分方程大家确定要理解解的结构。另一块对于非齐次的方程来说，考生要留意它和特征方程的联系，有齐次为方程可以求它的通解，当然给出的通解大家也要写出它的特征方程，这个变化是我们这几年的一个趋势。这一类问题就是逆问题。 对于二阶常系数非齐次的线性方程

11、大家要分类把握。当然，这一块对于数三的同学来说，还有一个差分方程的问题，差分方程不作为我们的一个重点，而且提示大家一下，学习的时候要留意，差分方程的解题方式和微方程是相像的，学习的时候要留意这一点。 4、级数问题，主要针对数一和数三 这部分的重点是：一、常数项级数的性质，包括敛散性；二、牵扯到幂级数，大家要娴熟把握幂级数的收敛区间的计算，收敛半径与和函数，幂级数开放的问题，要把握一个娴熟的方法来进行计算。对于幂级数求和函数它可能直接给我们一个幂级数求它的和函数或者给出一个常数项级数让我们求它的和，要转化成适当的幂级数来进行求和。 5、一维随机变量函数的分布 这个要重点把握连续性变量的这一块。这

12、里面有个难点，一维随机变量函数这是一个难点，求一元随机变量函数的分布有两种方式，一个是分布函数法，这是最基本要把握的。另外是公式法，公式法相对比较便捷，但是应用范围有确定的局限性。 6、随机变量的数字特征 要记住一维随机变量的数字特征都要记熟，数字特征很少单独性考察，往往和前面的一维随机变量函数和多维随机变量函数和第六章的数理统计结合进行考察。特别针对数一的同学来说，考察矩估量和最大似然估量的时候会考察无偏性。 7、参数估量 这一点是我们经常出大题的地方，这一块对我们数一，数二，数三的考生来讲，包含两块学问点，一个是矩估量，一个是最大似然估量，这两个集中出大题。 考研复习心得体会4 一、复试的

13、形式与内容 争论生复试的形式主要有两种：笔试和面试(个别专业还要求试验操作测试，个别院校还有心理测试)。考查的内容主要有专业力气、外语力气和综合素养(初试中没有考思想政治理论的同学在复试中考查，以笔试或者面试的形式，具体以目标院校官网通知为准)。 二、面试考查的要素 笔试侧重于考查考生的专业学问，但是考生的思维模式、信念系统、创新素养、共性品质以及考研动机等状况很难通过笔试方式进行测查，而这些潜在的力气要素对科研工作有着至关重要的作用，否则，科研工作者力气越强、学问面越全，对社会的负面影响越大。因此，考官要通过面试，较好地测查考生身上潜在的、相对稳定的力气要素，从而避开“应试型人才”、“高分低

14、能者”的消逝。 争论生考试是为了选拔具有科研力气、创新力气的同学，面试侧重于考查考生的专业学问、专业素养以及潜在的创新力气。因而，良好的个人综合素养和扎实的专业基本功是面试的必要条件。 三、面试的题型 综合面试包括综合素养面试问题和专业素养面试问题。综合素养面试问题最常见的题型是自我认知问题和考研认知问题。专业素养面试问题最常见的是学业状况类问题、专业学问类问题、专业实践类问题和专业力气类问题。 第一，自我认知问题。 自我认知问题，是指针对考生的个人背景信息进行提问，通过对考生的性格、爱好、学习状况、家庭状况及过往经受的了解，推想考生的内在品质和特质，从而判定考生是否符合攻读硕士争论生的条件。

15、这类问题的功能在于，一方面让考生放松，自然进入面试情境，形成融洽、和谐的面试氛围，确保之后的面试顺当进行;另一方面验证和澄清考生简历上的有关个人信息。 其次，考研认知问题。 考研认知问题，是指针对考生报考的学校、专业和即将面对的争论生学习进行提问，通过考生对争论生学习的目的、意义、方式及内容的理解，推想考生在报考之初对争论生学习是否做了充分了解，从而判定考生是否符合攻读硕士争论生的条件。依据题目设问侧重点的不同，考研认知问题可以分为三类：报考动机类、学习规划类、职业规划类。这就要求考生应明确报考意愿、专业选择意愿、学习规划、职业规划等，尤其是跨专业考生以及往届生，通过呈现个人基本素养和猛烈的报

16、考意愿，向考官传达坚决的报考信念。 第三、专业素养问题。 专业素养问题，是指针对考生的学业状况、专业学问、专业实践和专业力气进行提问，通过对考生学业状况、专业学问把握程度、专业学问实践操作、专业爱好以及专业争论力气的了解，推断考生个人与专业的匹配度，从而判定考生是否符合攻读硕士争论生的条件。依据题目设问的侧重不同，专业素养问题可以分为学业状况类、专业学问类、专业实践类和专业力气类。应对专业素养问题，新东方在线建议大家要做到以下三点：首先，把基础学问过一遍，对目标院校该专业主要争论方向所涉及的重点基础学问做扎实复习;其次，多查阅一些本专业的期刊，了解最新的前沿动态，同时要上网查阅导师争论的侧重点

17、，做到心中有数;最终，要梳理自己的毕业论文(毕业设计)，发表过的论文，参加过的专业竞赛、课题、试验等，这将是考生专业基础实力的有力证据，让考官熟识到同学身上的学术潜力，从而俘获导师青睐。 考研复习心得体会5 重视基础 推动复习进度 从历年的考试题我们不难看出，在考研数学试题中70%的题目都是对基础学问的考查，这就需要考生在复习过程中对基础学问及解题的基本方法有足够的重视，辅导老师建议大家要重视教材，对于教材中基础例题的解题思路要特殊清晰，能够独立完成，举一反三。在复习过程中以明确自己学问框架和学问点的把握，题型方法的把握是否过关，从而找到自己的“短板”，推动复习进度，有侧重点、有针对性进行复习

18、，力求在有限的时间里做到事半功倍。 擅长分析 勿入题海战术 众所周知，做题时考研数学复习过程中必需要经受的，有些同学认为只要不断的做题，就能提高数学成果，俗不知这样很简洁勿入“题海战”。新东方在线提示大家，考研数学复习题目的数量并不是准备胜败的关键，关键在于方法，在于不断的总结分析。为什么做相同的题目，不同的人收获的却大相径庭，关键就在这里，事实上，无论是做教材上的习题还是历年真题，都应当从宏观和微观两个层次上去总结分析题目的考点，归纳题目的解题方法，对于独特的处理方法和运算技巧还需要特别的留意，解答中的关键点和入手点要认真琢磨是如何在题目条件中挖掘出来的。 做题练习的另一个重要的工作就是学会

19、把题目分类。通过自己亲自动手去练习大致可以把题目分成四类。 第一类：假如你学习完本章节学问内容后，能够轻松地将该题目解答出来，并且条理清悉，运算顺当，那么将这类题目归入第一类。这类题目对你而言已经是真的学会并已经把握的题目，我们就不用在这类题目中花更多的时间和精力了，将其标注为通过。 其次类：假如有些题目你需要花费确定的时候（15分钟左右）才能将其它基本解答出来，那这类题目示意着你对其所考学问点或是入手点亦或是关键点不生疏，在以后的复习中要有意的训练自己这类学问或方法的学习。 第三类：再有些题目，假如只是依靠自己分析并花了很多时间也未能将其解答出来，但是在答案的关怀下能够动手解答出来，那这些题

20、目就被分为第三类。这类题目将是你进入其次阶段复习是必需要攻克的目标。从而就为自己下一阶段的复习明确了复习目标，找到了复习重点。 抵制消极心情 提高复习效率 很多人都说“考研难，考研数学更难”，这样的言论使得不少考生对考研数学产生畏惧心理，这直接导致在复习中就是消极应付，以致考生在考研数学复习中不能乐观预备，所以，在这里我们要提示大家确定要保持一个良好的心态，保持昂扬的学习爱好，不断的用目标刺激自己、鼓舞自己，克服惧怕心理，树立必胜的信念，化消极被动为主动，才可以在数学的学习和解题中体会到真正的乐趣。 考研数学做题练习的留意要点 基础是提高的前提 基础是提高的前提，打好基础的目的就是为了提高。考

21、生要明白基础与提高的辩证关系，依据自身状况合理支配复习进度，处理好打基础和提高力气两者的关系。一般来说，基础与提高是交插和分段进行的，现阶段应当以基础为主，基础扎实了，再行提高。考生在这个过程中简洁遇到这样的问题，就是感觉自已经过基础复习或一段时间的提高后几乎不再有所进步，甚至感到越学越退步，遇到这种状况，考生千万不要气馁，要坚信自己的力气，只要复习方法没有问题，就应当坚持下去。虽然表面上感到没有进步，但实际水平其实已经在不知不觉中提高了，由于有这样的想法说明考生已经熟识到了自已的不足，正处于调整和进步中。这个时候需要的就是考生的意志力，只要坚持下去，就有成功的希望。 不行忽视例题 考生在备考

22、时还要多做例题，而不仅仅是练习题。做例题时应遵照下面的方法，也就是在看第一遍之前确定要遮住答案，自己先认真做；无论做出与否都要把自己的思路详记于空白处，尤其是做不出的，确定把自己真实的思考方式记录在案，留待日后分析，而不是对了答案就万事大吉，这样做可以快速的找到做题的感觉。总之，考生在做题目时，要养成良好的做题习惯，做一个“有心人”，认真地将遇到的解答中好的或者生疏的解题思路以及自己的思考记录下来，平常翻看，久而久之，自己的解题力气就会有所提高。 对于那些具有很强的典型性、灵敏性、启发性和综合性的题，要特别留意解题思路和技巧的培育。数学试题千变万化，其学问结构却基本相同，题型也相对固定，往往存

23、在明显的解题套路，娴熟把握后既能提高解题的针对性，又能提高解题速度和正确率。 不要为做题而做题 当然，一味的靠做题来提高数学力气也是不足取的。有这样一些考生，平常的解题力气很高，但最终的考试成果却不是很理想，谈到自己失利的缘由时，他说，自己平常几乎全部靠做题来提高水平，而对学问点缺乏更高层次上的把握和运用，导致遇到生疏的题目时，得分率严峻下降。所以考生不能为做题而做题，要在做题时巩固基础，提高自己对学问点更高层次上的把握和运用。要擅长归纳总结，对数学习题最好能形成自己生疏的解题体系，也就是对各种题型都能找到相应的解题思路，从而在最终的实考中面对生疏的试题时能把握主动。 考研复习心得体会6 考研

24、政治有两大主题: 一是考查理论基础学问; 一是考查考生利用所学基础理论实际应用,就是理论联系实际的力气. 在争辩学习方法之前，海文先和大家谈谈政治学习的几大误区: 大家都会做历年真题,也或许知道政治考试的特点和出题思路,细心的同学会很快发觉,政治复习有很多误区,需要宽阔考生避开陷入: 其一、死记硬背 许多考生都认为政治背背就可以或在考前突击一下也就行了。海文在这里提示大家，抱这种态度想考研的同学，请尽早打消这一错误念头。政治是需要背诵，但是，是有方法可究的，要明确政治考试的.考查方向。政治考试是考查同学们在所学理论学问的基础上，与实践相结合的力气，还有利用所学基础理论来推断试题的力气。好多考生

25、只是背诵，但忽视了理解，感觉自己什么都背会了，但是成果出来后，全哭了。所以考研政治死记硬背是不够的，还要思考。 其二、与死记硬背相反的问题是，好多考生一点都不记，不背。 好多考生对政治是一点也不背，这样也是不行取的，由于政治考试无论是选择题，还是辩析题，有些是考原理，有些是考一个原理所包含的学校问点，假如没记住的话，政治考试可就很惨了。所以考研政治也要切记完全不背诵。 另外，考研政治考试两大主干,宽阔考生要明白:一是考查理论基础学问;一是考查考生利用所学基础理论实际应用,也就是理论联系实际的力气. 海文在这里为大家供应一些复习方法,仅供参考: 第一、把握科学的复习方法： 1熟读教材，基础学问扎

26、实结实； 2主次有所区分，重点分明； 3屡清思路，撑握教材脉络构架； 4利用基础学问，学会思维，理论联系实际； 5做题。在做题中体会所学学问要点 其次、有效利用你的学习规划 1比如三轮复习法，第一阶段看什么，怎么看，达到什么目标；一般这一阶段都是初始起步阶段，首先要通读教材，让整体学问在你心里有一个或许印象。 2其次阶段，就要进入攻坚阶段了，这轮的复习要让自己有一个质的飞跃才行，宁可多花时间，也要把学问点在自己心里留下不下抹去记忆才行。 3第三轮的复习，可谓是时间进入白热化，不仅要看书，查缺，还要做题，扫瞄大量的题，要想，要思考，分析，一点点吃透，把所学和实际训练到举一反三 第三、吃透大纲 考

27、研试题全部题目都包含在考研大纲里，所以对大纲可以说是要倒背如流，运用能到实处。 第四、有时间的考生，还要个个击破，也就是一科一科来学习。每一科的要求是把基本概念、基本原理和基本理论记清楚，能理论实际，会应用为止。 总之，考研政治说简洁也不简洁，所以还是要认真对待，细心预备的。只要是用心了，确定成果不会差的。 Tag标签：09年考研,09年考研大纲,09考研大纲,09年考研时间,09考研英语,09年考研信息,09年考研报名时间,09考研复习 考研复习心得体会7 我于20xx年4月27日在学校参加了由县教研室组织的学校毕业调研检测复习备考研讨会-数学专场。 这次会议规模较大，全县全部带学校毕业班级

28、的任课老师全员参加，经受了长达近四个小时阅历沟通和课程结构及其近年来毕业检测的质量分析，现场四位老师从不同层面，不同角度的阅历中，不难看出，夯实基础学问是重中之重，特别是抓重点，突难点以及对重点的复习要有侧重点，对常考易考错题需多讲多练，复习过程中，留意照看同学的差异，贴近生活，留心观看生活中的事物，学以致用，生疏法则、公式、计算单位、加强同学口算、心算、简算、重视检测力度，做到有错必纠等等方面，都给我指出了复习备考的航向。 特别是在激发同学的学习爱好，在学习中教给同学学习并检验的方法，抓特征，求实效，多给同学激励性评价，使他们都感觉到成功的喜悦，对作业布置分层和各学科联合这些方面给了我很大的

29、鼓舞。在分层布置作业这一方法的运用上，也给我了很大的启发，这对于不同层面的同学，接受不同作业，有关怀差生的进步，同时也能及早发觉问题的所在，做到有的放矢，查缺补漏，有利于整体成果的上升，说到各科联合，这是对一所学校，一个班级的综合检查，学校要求全科合格率，这就要各科联合做到相互协作，取长补短，达到共同进步的目的。 这次会议时间虽短，但对我今后的教学和复习备考起到了很大关怀与指导作用，是一次收获较大的会议。 经20xx年4月27日全县学校数学复习备考专场研讨会上，我县数学教学质量较高的兄弟学校的阅历指导，与数学教研员的专题培训，我深感肩头责任之重大。结合培训会上沟通的阅历与专题讲座，我熟识到数学

30、教学质量的提高，应是课堂教学与课后复习双向并重，心理辅导与学习习惯养成教育两手抓，才能达成的目标。 一、提高课堂教学效率 1、课前认真备课，钻研好教材、教参，依据课程标准理清当堂要达到的教学目标。 2、课堂教学中要留意全面了解同学的个体差异，留意因材施教，依据同学的学问基础与学习习惯，选用科学合理的教学方法，活用教材，做到用教材教，决不死教教材，教学例题的选择尽量从同同学活实际动身，选择与其生活紧密联系，同学有爱好，喜闻乐见的实例。 3、对重难点的突破，不能一味地死记硬背，而要以引导组织同学进行合作探究与动手操作为基础，给同学形成学问的情感体验与过程认知，增加同学的有意留意，激发同学对数学的学

31、习爱好。 4、课堂教学中，老师要敬重同学的主体地位，不仅在学问的形成过程中，要给同学充分的思考与沟通的空间，课堂上还应留有充分的时间让同学进行当堂训练，实行面批面改，以准时精确地了解同学的学问把握状况，便于查漏补缺。 5、对同学的学习习惯，老师应从课堂上的一字一笔给同学做好表率，应教育同学严谨的学习态度。例如，老师对几何图形的与图表的绘制均应用尺规规范作图，解方程时要先写好解字，等号要对齐等。 6、课堂教学中，要用好评价这一武器，通过对同学全面公正、富有激励性的评价，增加同学的学习信念；同时，课余生活中，老师应能时常跟同学“吃在一起，玩在一起，学在一起”，弯下腰来与同学坐在一起，拉近师生间的距

32、离，从而使同学“亲其师，信其道”。 二、夯实系统复习 1、指导同学为自己制定切实可行、具有进展性的复习方案，制定每日复习目标，并组织同学每日进行反思，检查当天的复习目标达成状况，关怀同学对未达成的目标进行补习与辅导。 2、复习过程中，要对同学在作业与检测中，经常出错，出错人数最多的学问点，进行专项练习。师要关怀同学找出错误的根源，指导同学找出解题正确思路与解决问题的方法。 3、复习过程中，检测形式要多样化，以激励同学、了解学情为目的，测试后准时分析找出差距，分层证件与分层辅导，切忌由于测试增加同学的心理与学习负担。 4、复习过程中，不行接受题海战术，每日设计的练习题要精而不行过多，特别是重复性

33、作业不行过多，要使同学保持对学习的新颖感，使同学感受到能做好与做好后成功的喜悦。 5、加强对学困生辅导，留意组织实践活动式的复习，让学困生参与甚至主持到活动中来，使其找到自身的闪光点，感受到自己的价值，恢复学习的信念。 6、引导同学正视错题与错误，养成有错必纠的习惯。数学复习中，可以让同学预备好专用的纠错本，通过自己查找错误、同伴关怀、集体指正与老师个别辅导相结合的方式，使同学在纠错的过程中加深对学问的理解，从而提高复习效率。 三、留意方法指导与心理疏导 六班级同学即将学校毕业，由于平常学习压力及其他的家庭和社会因素，同学在最终两个月往往厌学、心理浮躁，甚至与学校及老师产生逆反心理和敌对心理，

34、做好危及自身、他人平安与学习的事情。 因此，老师在系统复习期间，应留意以下几点：首先，预备好每一节复习课，细心设计好玩的复习情境，避开复习的单调、乏味；其次，留意与同学的沟通，了解排查同学的心理动向与冲突，并实行适当的方式进行心理辅导，使同学在复习期间感受到学习的欢快；再次，复习期间老师更应留意学习方法、解题窍门的指导，使同学学会巧用学问解决问题的力气，对老师产生由衷的鄙视之情，从而听从老师的教育。 考研复习心得体会8 【摘要】在考研复习中，错误的方向会让大家多走很多弯路，既铺张时间、消耗精力，取得的效果也不够好，因此我们确定要学会从别人的经受中吸取好的方法，来指导自己的复习。 考研中，我的英

35、语成果是85分，我应当算基础好的，三月份过了专八。但我也从来不敢对考研英语的复习有任何松懈，由于考研英语考察的不仅仅是英语力气，更多是分析和理解力气。所以我信任我说的这些不论什么基础应当都适用，懒人除外。 大方向 1、英语一不难。哪怕四级刚刚及格的人过60线的也大有人在，差距只在于付出。英语是只要花时间就确定会有结果的东西。 2、除非是不舍命就确定不过线，不然每天花在英语上的时间不要多于3个小时。尤其前期，每天做两篇阅读背背单词就够了。英语考第一的从来不是总成果第一，但数学或者专业课第一的人总分从来都不会低。做任何事都需要留意性价比。 3、基础很重要，坚持更重要。每天花的时间少但每天确定要花一

36、点时间，比如每天至少一篇阅读，一周至少一篇作文。数学做题也要讲究手感更何况英语。 4、单词很重要，但是没有真题重要。真题请至少刷三遍，不论你基础如何。 5、模拟题坚决不要碰。最多看看作文开阔思路，学习范文。模拟题阅读出题思路和真题差距太大，做的越多走的越偏。 6、考研很辛苦但也要学会放松。考研很重要，但也没那么重要。压力太大畏惧太多的结果往往是放不开手脚。下定决心了就去做，专注眼前就好了，以后的事以后再说。 复习阶段支配 1、7月以前：生疏词汇，作文练笔。这点我自己也没做到，建议基础差一些的同学这一步做扎实。基础好一些的同学7月以前可以忽视英语。 2、7-9月：暑假是拉开差距的关键时期。个人建

37、议重点还是放在数学和专业课上，政治要开头接触，英语要开头刷真题。这两个月真题刷完一遍就够，在精不在多，一天做一天分析错题，但是对错题的领悟确定要用心思。 3、9-11月：真题刷完其次、三遍，单词过完一遍。背单词我用的百词斩，个人觉得比背单词书效果好，跟我一样背书坚持不下来的可以试试。 词汇的作用刚开头看不出来，后期在潜移默化中正确率会反应差距。假如不是对英语分数实在无所谓，单词请确定扎实背完。 4、12月：真题刷最终一遍。单词过其次遍。 真题的利用 我用的张剑的黄皮书做真题解析，另外买了两套只有卷子的真题。 第一遍做真题，从15往前做，感受题型和做题手感，重点关注自己的错题，分析错的缘由：假如

38、是单词不熟识并且这类缘由较多，停止刷题把单词刷一遍再回来做；假如是对文章的理解没问题但是对题目的理解有问题，仔细对比黄皮书分析出题人思路。 其次遍做真题开头留意时间，新题型20分钟以内，阅读15分钟以内，完型10分钟以内。 考前听到有人说阅读要支配1小时45分钟，个人认为极度不行取，考研阅读选项经常设置的特殊有迷惑性，越是纠结越是简洁选到错的，选定了就连续，考场上没那么多时间纠结。 其次遍做的时候要自己看每个题目的解析，尤其是06到10年的几套题，分析清楚后正确率会有一个飞跃。黄皮书有对选项设置的分析，从中去总结正确答案的一些特征，找到适合自己的分析思路。 第三遍做真题要开头把握文章架构了。这

39、时候对真题的很多内容已经有些印象，不适合做模拟训练，所以重点在于对以前错题的把握，对出题思路和自己做题习惯的支配。 不同题型的具体复习方法 1、阅读：这是占分最重也是最拉分差的部分，所以大家最看重练的也最多。上面提到有人想花1小时45分钟也是出于这个考虑。个人觉得考场上时间支配1小时20分钟是上限，再多了确定会影响作文和翻译。 首先，做过几套真题后就能发觉，考研阅读出题特殊讲究主旨，哪怕是细节题，正确选项也确定是更靠近主旨的那一方，这就要求我们必需先通篇快速阅读，再依题目回原文定位找答案。这也是阅读的时间会长一些的缘由。 但要留意，快速阅读的目的是把握主旨，所以不要慢慢读慢慢想，有个或许把握就

40、行，时间不能超过3分钟。 其次，考研阅读是挨次出题，所以定位找不到的时候先做下一题再夹逼定位是个效率不错的方式。同时也留意，假如你定位发觉不是挨次，那么需要怀疑一下是不是找错地方了。考研设置迷惑选项的常用方式就是两段中选两句话掐头去尾捏成一句。 再次，考研选项设置的迷惑性特殊强，所以排解法比直接找正解更能保证正确率。具体排解哪些特征选项大家去自己分析黄皮书，我这里没方法一一列举。 2、新题型：这里重点说下排序的题目，一个我自创的不太简洁纠结的方法，每次做的时候把全部可能的选项都填在这个空里面，慢慢往后做会发觉哪个是更合适的，再擦掉多余选项。 例如第一个空明显是要讲什么缘由的，那就把跟缘由有关的

41、选项都填上去，可能是A、D、G,到了后面几个空发觉G是唯一可能的选项，那么第一个空的可能答案就只剩下A、D，再后面发觉D与原文主旨不符合，那么答案确定是A。这样的正确率和时间都会有提高。 3、翻译：黄皮书有很多对翻译技巧的总结，总的来说就是确定要意译，直译确定没分。至于具体语法支配我觉得没必要在意，保证自己说出来的中文是人话就行，有的词翻译不出来都没关系，但是写出来的中文句子确定要通顺。多背单词多总结，翻译也拉分。 4、完型：由于分数少所以要快，所以只能依靠积累的语感。但其实好好做两套就会发觉前后呼应的特殊多，规律很重要，所以读两遍是至少的。有的人主见完型5分钟乱选，个人觉得考场上时间没有紧急

42、到这个程度，尽量认真把能抓住的分数抓牢吧。 5、作文：首先，千万不要打草稿，或者草稿写提纲就行了，全文打草稿时间确定不够。再就是洁净有时候比内容还拉分，我这回写的很顺所以通篇没有一个涂改，但句式和用词都极其简洁，好几次都想改然后忍住了。看这个分数我想这个策略应当是用对了。 内容上中国老师改作文最宠爱的就是高大上，所以好好参考真题范文，总结自己的模板，多练多想，我觉得作文比阅读能提高的空间更大。 我用的是张剑给的范文，我看很多人推举何凯文的作文书，但个人觉得句式太浅太呆，所以大家不要人云亦云，总结一套自己宠爱并且用的顺手的模板，考前多练两次，作文不会有问题。 考研复习心得体会9 考研数学强化阶段

43、复习的看法 考研数学强化阶段，进一步加深对学问的巩固理解以及确定的综合运用力气，也可以检验同学们在基础阶段的学习效果。而到目前这个阶段，无论是有复习基础还是刚开头着手预备的同学，建议大家：围绕考研命题形式，结合历年真题，开放一轮重难点题型攻坚战。通过这样的备考，有复习基础的同学，可以把前面的基础学问更有规律的凝练起来，对于预备不久的同学，通过重点题型，直击考点，更有目的性、针对性的去补习基础学问。 如何利用好数学重难点精讲课程，结合对应章节的历年真题，快速有效的打好这一重难点题型攻坚战，建议如下： 对考数学全部科目的学问点有一个清晰的把握，能分清重点难点，做到举重若轻；对于任何一道考研真题，能

44、够辨别其考点题型，能有一个宏观标准的解题思路，做到胸有成竹；对自己的考研复习状况，能够找到相对薄弱的学问环节，重点突破，做到知己知彼。 清晰的学习规划对备战考研数学是很有效的，娴熟把握重难点题型的解题思路，从而形成标准的思路，进行系统性总结，才能克敌制胜，拿下20_考研数学。 考研数学解题速度和精确度如何提升 一、大量做题并不是关键 在考研复习期间，每个人都会做大量的数学题，但题目的数量并不是准备胜败的关键，关键在于做题的质量。所谓“质量”，是指你从一道题中学到了多少学问和解题方法，发觉了多少自身存在的问题，体会到了多少命题的思路和考点。提示考生，考研数学复习必需做题，但是不能把做题和基础学问

45、的复习对立起来。有人认为数学基本题太简洁，不情愿做，都去做更多更难的题目。但是，假如对理论学问领悟不深，基本概念都没搞清楚，生怕基本题也做不好，又怎么谈得上做更多更难的题目呢？缺乏基本功，盲目追求题目的深度、难度和做题数量，结果只能是深的不会做，浅的也难免错误百出。 二、解题思路“对症下药” 解题的过程也是加深对数学定理、公式和基本概念的理解和熟识的过程。假如在这个过程中消逝很多错误或没有解题思路，也就说明你对教材的理解和熟识上有很多欠缺、片面甚至错误的地方，或是在运用学问的力气方面还很不够。这时就要抓住他，刨根问底，找出缘由：是对定理理解错了，还是没有看清题意；是应用公式的力气不强，还是自己

46、粗枝大叶，没有仔细分析等等。找到缘由，有针对性地加以改正，就能吃一堑长一智，不必埋怨自己“倒霉”，只要有针对性地加以改正即可。做题最重要的是讲求质量，所以我们确定要精选精解。考研数学复习必需留意考点和题型，二者相辅相成，相互促进提高。假犹如学做了某道题目后，便能处理同类的题目，能够举一反三，则这道题目就代表了一种题型，其解题方法就有确定的代表性，应当精练。当然，能否举一反三与同学的基础有关，但同学做一道题后，能否得到很多收获和提高，却是题目的代表性和典型性问题。 考研复习心得体会10 1、为什么要报考xx学校，还有这个方向/专业? 每个人报考的学校和选择的方向都有自己的理由，但你确定要表达出对_学校的宠爱，对这一领域的宠爱。 2、假如你被淘汰了，你预备怎么办? 千万不要被老师这样的问题吓到，可能有些同学一听到老师这样问就可怕了，就在想是不是要淘汰自己。这个时候确定要冷静，老师只是在测