英语演讲比赛策划书集锦15篇.docx

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1、英语演讲比赛策划书集锦15篇英语演讲竞赛策划书1 一、活动名称: 高校生趣味英语演讲竞赛。 二、活动目的： 为了丰富同学们的校内文化生活，激发同学们对英语学习的热忱，提高同学们的英语口语表达力量，同时也为同学们供应了一个展现自我的平台。英语角协会，经贸与管理系打算合力策划举办趣味英语演讲竞赛。 三、活动对象： 四、活动形式： 本次趣味英语演讲竞赛旨在提高口语表达力量，形式多样，可以演讲、朗诵、小品、话剧和歌曲等。 五、活动流程： 本次活动共分为初赛和决赛两个环节。 (一)初赛： 时间：xx年x月25、26。 地点： 形式：召集全部报名选手进行抽签，打算出场挨次，对每位(队)选手的演讲有严格的时

2、间限制(5分钟)，依据相应的.评分规章评比出12名选手参加决赛。 (二)决赛： 时间：xx年5月1日。 地点：图书馆三楼多功能厅。 形式：全部进决赛的选手进行抽签打算出场挨次，评委依据每位(队)选手的场上表现作出相应的评分，最终依据评分的详细状况排出名次。 六、评委与嘉宾： 评委：一位英语外教和6名优秀英语老师。 嘉宾：院团委书记、各系党(团)总支书记。 七、奖项设置： 一等奖：奖品3元(1名)。 二等奖：奖品2元(2名)。 三等奖：奖品15元(3名)。 最佳创意奖：奖品2元。 优胜奖：奖品1元(4名) 八、经费预算 场地布置：15元 小礼品: 15元 评委纪念品：14元 横幅喷绘：2元 总共

3、：815元 英语演讲竞赛策划书2 一、 活动背景 为丰富学院文化内容和广阔同学的课余生活，加强英语的学习和沟通，提高同学们学习英语的乐观性，为广阔同学供应和一个呈现自我的机会，同时响应学校百年校庆的号召，创建和谐美妙，文化底蕴深厚的校内。我们学院打算进行此次英语竞赛。 二、活动目的 1、 提高同学学习英语的.乐观性，特殊是提高英语口语训练的乐观性。 2、 加深对英语口语重要性的熟悉。 3、 通过举办活动，为广阔英语爱好者供应一个相互沟通学习的机会。 三、活动时间 预赛时间：待定。 决赛时间：待定。 四、活动地点 待定。 五、活动对象 xx学院全体同学、评委x名(外院优秀同学)、嘉宾：xx。 参

4、赛选手要求： (1)参赛对象：xx学院全体同学。 (2)参赛人数：每班一到两名。 (3)题目以百年校庆为主题，演讲内容乐观、向上、响应校庆主题。 (4)举止大方，表现自然，适当的肢体语言协作。 (5)如背景音乐等提前上交，必要的 东西自带。 六、前期预备 1、召开班长会议，布置有关事项，让他们做好宣扬动员工作，或者是推举本班优秀的选手。 2、宣扬部帮助负责出海报张贴，并悬挂横幅，用以宣扬。 七、演讲竞赛 (一)竞赛规章 1、竞赛以公正公正为原则，以丰富和活跃校内生活、促进沟通与沟通为宗旨。 2、大赛分为定题演讲(自我介绍和话题演讲)，即兴演讲个环节。依据评委打分计算出成果，最终颁发一等奖、二等

5、奖、三等奖和参加奖。 (二)活动流程 1 主持人开场(介绍选手状况，到场评委，嘉宾，流程评分制及与观众互动形式)。 2 嘉宾xx讲话。 3 定题演讲 按选手号码挨次进行定题演讲。 每位选手先进行较全面的自我介绍，后进行演讲、时限xx分钟。 每位选手定题演讲完毕，由评委老师依据选手演讲内容进行现场提问，时限xx分钟 每位选手演讲完毕，评委按评分细则评分，即刻统计。 主持人公布成果(每x位公布一次成果)。 4 中场休息 与观众嬉戏互动(猜词)，对参加观众，发放礼品。公布前x名名单。 5即兴演讲： (1)主持人：介绍评分制。 (2)选手按抽签挨次上场，自己选择电脑屏幕上的题目序号，进行答题演讲。 (

6、3)每位选手演讲完毕，评委按评分细则打分，统分员收上分数条即刻统计。 (4)下一位选手讲完后，主持人进行前一位选手的报分。 6公布前六名选手的排名，颁发一、二、三等奖。 7选手合影留念。 8主持人宣布竞赛结束。 英语演讲竞赛策划书3 为了丰富学校文化内容和广阔同学的课余生活，加强英语的学习和沟通，提高同学们学习英语的乐观性，给广阔同学供应一个呈现自我，提升自我的机会和舞台，电子信息与自动化系邓研会打算与阳关英语协会共同进行此次英语演讲竞赛。 一、活动主题 二、活动目的 1 提高同学学习英语的乐观性，特殊是提高对英语口语训练的.乐观性。 2 丰富同学的课余生活。 3 为同学供应一个学习和沟通英语

7、学习的平台，共同进步。 4 加深对英语口语的重要性的熟悉。 5 通过举办活动，为广阔英语爱好者供应一个相互沟通和学习的机会。 三、活动前预备工作 1、活动时间及场地支配 2、报名时间：待定 3、竞赛时间：待定 4、竞赛地点：待定 5、组织者：系邓研会学习部及阳关英语协会 2、主持人的选定 竞赛选男女主持人各一名。 3、评委和嘉宾的邀请 待定 【 1 】参赛对象：电子信息与自动化系同学及阳关英语协会成员 【 2 】参赛人数：每班至少一人。 【 3 】选手自选题目。要求演讲内容乐观、健康、向上。 【 4 】举止大方，表现自然，与观众有目光沟通。有适当的肢体语言，有才艺展现。 【 6 】自备服装和道

8、具（如有需要）。 四、演讲竞赛 1、竞赛规章 【 1 】、竞赛以公正公正为原则，以丰富和活跃校内生活、促进沟通与沟通为宗旨。 【 2 】、大赛分为自我介绍，演讲竞赛。依据评委打分计算出成果，最终颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。 2、活动流程 主持人开场白 选手根据竞赛详细步骤依次上台演讲和英语才艺展现。 评委点评 主持人宣布竞赛成果和名次 颁奖 活动参加者合影 主持人宣布活动结束 根据统一支配依次退场 3、竞赛详细过程 第一个环节：选手简要作自我介绍，大约每人 1 分钟，由评委打分（ 20 分）。 其次个环节：演讲总分 80 分。选手依次上台演讲，大约每人五分钟。 第三个环节：演讲结束后，

9、由评委作总评。并依据竞赛成果宣布各参赛选手成果。 五、详细评分细则 ：（满分 100 分） 1.仪表形象：（ 10 分） 1 ）着装整齐，大方得体。（ 5 分） 2 ）姿势自然，动作适度。（ 5 分） 2.演讲内容：（ 30 分） 3 ）主题鲜亮，符合主题内容。（ 10 分） 4 ）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜亮的时代感。（ 10 分） 5 ）行文流畅，用词精练，详略得当。（ 10 分） 3.语言艺术：（ 60 分） 6 ）发音标准，流利。（ 20 分） 7 ）节奏处理得当，技巧运用自如。（ 20 分） 8 ）表现力、应变力量强，能活跃气氛，引起高潮 .(20 分） 4.评分规章： 评

10、委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最终加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手竞赛成果，按成果排名分别获一、二、三、优秀奖。 六、奖项设立：奖品 一等奖 1 名 本 估计金额 20 二等奖 1 名 本 估计金额 15 三等奖 1 名 本 估计金额 10 优秀奖 2 名 本 估计金额 10 共计 55 元 七、颁奖： 竞赛结束后，有领导上台按由低到高的挨次颁发获奖证书和奖品 八、留意事项 1、观众到指定区域就坐，并留意现场纪律。 2、评分要严格根据评分标准进行 3、演讲为脱稿演讲。 电子信息与自动化系邓研会学习部 英语演讲竞赛策划书4 为更快提高我区学校青年英语老师的综合素养，培

11、育英语素养，塑造良好的青年英语老师形象，激发青年英语老师的热忱和潜力，进一步增加我区英语老师教书育人、为人师表的自觉性，弘扬为师为学的师德风范，我区打算举办“我学习、我成长”青年英语老师演讲竞赛。 一、承办部门：教研室 二、参赛对象及名额 1、参赛对象：学校3周岁以下(包括3周岁)青年英语老师。 2、参赛名额： 三、时间支配 1、各校内部预备阶段(x月1日-x月1日); 2、各校1月1日前将参赛老师名单(电子稿)交到英语教研员处; 3、x月17日前各参赛老师将演讲稿(电子稿)交到英语教研员处; 4、x月3日下午3：3，各参赛选手到校教研室抽签，确定竞赛挨次; 5、x月31日在xx校多媒体教室进

12、行学校青年英语老师演讲竞赛。 四、竞赛要求： 1、以“我学习、我成长”为主题，围绕老师职业抱负进行演讲，表达老师对事业的喜爱，赞扬老师爱岗敬业、德高业精、善为人师、与时俱进的光辉形象，要注意内容并结合读书心得及教育教学实际。 2、演讲稿由老师自己创作，禁止从网上下载，题目自拟。 3、演讲竞赛分两部分进行：第一部分自由演讲;其次部分回答评委问题。 4、时间不超过3-5分钟。 五、评分细则 1、竞赛采纳1分制，其中： (1)演讲内容(4分)：要求紧扣主题，观点鲜亮，内容生动，格调乐观向上，有真情实感; (2)语言表达(3分)：要求脱稿演讲，语言规范，口齿清楚，语音、语调美丽标准，感情充足，语言生动

13、流畅，感染力强; (3)形象风度(2分)：要求衣着得体，举止大方，表情自然，能敏捷运用语 速、手势等演讲技巧; (4)综合印象(1分)：由评委依据选手的临场表现作出综合演讲素养评价。 2、演讲时间最多不得超过5分钟，超过者酌情扣分。 3、聘请 市、区中学分管英语专家、领导担当评委，现场评判打分。 4、各学校校报名费1元。 六、奖项设置 1、本次活动设一等奖两名，二等奖五名，三等奖三名。 2、获奖选手颁发荣誉证书。 盼望广阔3周岁以上的青年老师乐观报名，3周岁以下的青年老师仔细预备，确保活动质量，通过此次活动的开展，呈现新时期人民老师的风范，提高长沙市戚开福区学校青年英语老师的知名度。 英语演讲

14、竞赛策划书5 一活动项目：英语演讲竞赛 二活动背景：大一新生刚入校之际，我们要供应缤纷的社团活动，丰富大一新生生活，使他们渐渐适应高校生活；同时社团内部拟组建英语演讲小组，要从中遴选出口语较好的人员。 三活动目的.： 1.从大一干事中筛选出口语较好，语言表达力量强的人员，为下一步组建英语演讲小组储备人才； 2.丰富社团活动形式和内容，提高同学们学习英语的爱好；通过对他们的指导、培训，提高同学英语高级表达力量，使同学们能够借助表情、肢体语言更好的进行英语沟通； 3.对社团内部成员进行专题熬炼，为以后参与院级及校级竞赛做好预备； 4.熬炼大一社团干事的组织、筹备力量。 四活动内容： 这次活动主题为

15、“英语演讲竞赛”，演讲内容不限，选手提前做好预备，竞赛时间为34分钟。竞赛评委由受邀老师和社团骨干成员组成，评委以评分细则为准，本着公正、公正、公开的原则评分。竞赛结束后评出一等奖（1名）、二等奖（3名）、三等奖（5名）、优秀奖（6）共四个奖项，竞赛结束后颁发奖状。 五活动流程： 第一阶段（预备阶段）： 10月15日有各部部长宣扬、动员大一新干事，进行报名，社团人员将参赛人员名单及联系方式收集整理完毕。 其次阶段（竞赛阶段）： 1.竞赛分两个赛场，由活动部成员负责赛场布置及参赛选手抽签 ，为竞赛做好预备； 2.竞赛分为两个环节，第一环节竞赛主持人宣布竞赛开头后，选手根据抽签挨次依次上台演讲，时

16、间34分钟。期间评委为选手打分，并写出简短的评语和建议。然后交至秘书部工作人员，进行和分及整理评语。每六个选手为一小组，每一小组演讲结束后由主持人公布评委分数，之后下一小组上场竞赛；第一环节结束后随即进入其次环节即兴演讲阶段； 3.全部竞赛结束后，由主持人公布参赛选手总名次和分数，评出获奖选手并随即进入颁奖阶段； 4.由活动部成员清理赛场。赛场清理结束后，开总结会并由社长传达下一步活动支配； 5.将评委对每位演讲选手的评语和建议发放给每位选手。 六面对对象： 高校生英语俱乐部社团内部全体成员。 七活动时间： 20xx年10月23日 15：00正式开头。 八活动地点： 二号教学楼2106室、21

17、05室。 九主要负责部门： 学习部、财务部、活动部、秘书部。 英语演讲竞赛策划书6 一、活动背景 随着时代的进展，社会各个职位对于英语技能的要求越来越高，并且现在对于英语的要求已经不再只是针对书面英语，现在英语更多的要求是在口语方面，因此当代高校生的目光放在英语的听、说上。其中，英语口语更显得尤为重要，并且我国早已将英语列为高校生们的必修课程之一。但是，很多人现今高校生的英语素养的评价并不高，听、说、读、写、考力量中只具备“考”字。他们认为很多高校生虽然考试能取得高分，却听不懂，说不清，读不畅，写不出原汁原味的英语。究其缘由，高校生们没有一个很好的学习英语的环境，更没有自信去大声的说英语可见，

18、英语的综合运用力量在当今生活和学习中显得越来越重要了。因此，本次举办的第七届邢台学院英语演讲竞赛，能很好的提高高校生们的英语口语水平，供应一个可以呈现自我，激励他人的舞台，并且加强在校高校生的竞争意识。同时可以与外界的一些英语爱好者共同交谈，提高自己的英语素养。 二、活动内容 时间: 初赛：3月27日晚上7点 复赛：4月02日晚上7点 决赛：4月07日晚上7点 地点：公共楼118 主题：Facingdifficulty,giveupornot（题目选手自拟) 参赛对象：邢台学院大一同学 评委团：外语系老师，讲师 邀请嘉宾：各社社长 主持人：待定 三、活动目的 本次举办的邢台学院第七届英语演讲竞

19、赛，旨在提高高校生们的英语口语水平，供应一个可以呈现自我，激励他人的舞台，并且加强在校高校生的竞争意识。用以加强在社会上的工作力量。 四、活动流程 报名时间：3月14号3月21号。 报名地点：新操场北侧（公共教学楼东侧，摆桌，各部轮番值班）。 竞赛前 宣扬活动负责人：张宇函，陈平（宣扬部和文艺部合作负责竞赛前期的宣扬工作，组织本部成员张贴海报，制作展板等。） 嘉宾邀请负责人：胡媛媛，高伟（负责邀请，接待，迎送嘉宾） 外联负责人:胡媛媛，马欢欢（负责联系本次活动的赞助） 4.比分计算组负责人：任凯鑫，池广超（组织本部成员负责竞赛现场的统分工作，竞赛前选手抽签以及号码牌的制作） 5.资料信息组负责

20、人:卢森，胡存芳（即兴演讲话题的搜集，收集选手命题演讲稿件） 6文艺组负责人：卢森，高伟（负责礼仪方面，主持人选拔以及节目的排选） 7网络组负责人：杨娟（活动喷绘，横幅设计，现场信息的收集，活动资料的上传） 8会场秩序负责：陈红涛，赵春霞（现场秩序的维持和处理突发大事） 9会场布置负责人：卢森，任凯鑫，段春红，池广超（负责竞赛前后会场的清扫，以及会场的布置） 10.内务负责人：卢森，任凯鑫（负责场地借用，全部音响设备的的借用） 11.活动总结整理负责人：胡存芳，王慧敏（负责写出活动总结，以及活动资料的整理） 竞赛中 由主持人致开幕词，介绍嘉宾和评委，宣布开头。 选手现场抽签，打算上场挨次，不得

21、私自调换。 初赛、复赛：初赛中选手只参与命题演讲的竞赛，时间为5分钟，从初赛选手中依据分数选出前50名进入复赛。复赛环节中除初赛中的命题演讲外，还增设即兴演讲环节（题目有选手抽签获得）从复赛的选手中选出前20名进入决赛。 决赛：1、全部工作人员在6：30之前必需赶到竞赛现场进行各部门 的预备工作，由纪检部负责工作人员的签到。 2、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾、参赛选手。 3、主持人介绍竞赛的规章评分细则。 4、选手依据竞赛前的抽签挨次进行竞赛。 5、在前五号选手参与完竞赛之后，主持人第一次报分。 6、在前十号选手参与完竞赛之后，中间邀请评委讲话，调整竞赛气氛。中间插一段英文话剧。 7

22、、待全部的选手竞赛完后，邀请嘉宾上台发言，工作人员进行统分。 8、嘉宾发言完后，主持人上台宣布竞赛结果（依次由优胜奖到一等奖） 9、嘉宾上台颁奖。 10、主持人宣布竞赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。 竞赛后 由内务负责人负责整理教室，器材，打扫会场。 五、竞赛奖项及奖品 一等奖：一名（MP5一个） 二等奖：两名（MP3一个） 三等奖：三名（英语名著一套） 优秀奖：四名（纪念奖一个） 注：以上奖项皆有院级证书。 六、经费预算 喷绘：2幅100元横幅：2条80元海报：40张40元 水费：40瓶40元奖品费：700元（MP5、MP3等，不包括赞助的奖品） 会场布置物品费用：100元款

23、待费用：100元其他费用：100元 总计：1260元 七、后期工作 全部记录，材料，总结在三天内整理完毕，交给社长。 把图片、文字等资料准时上传到网站上面。 各个部门召开例会，总结活动并提出工作展望。 定出下期活动的工作方案。 八、备注 详细宣扬工作： 1、海报宣扬:在各宣扬栏张贴大量海报。 2、展板宣扬:在惹眼处展出展板，并有桌椅摆出来报名用以记录。 3、喷绘(或横幅)宣扬:在宿舍区前惹眼处挂出喷绘(或横幅)。 4、在我协会网上准时发布竞赛通知以及相关的竞赛细则，鼓舞同学乐观参加。 5、利用校广播电台进行反复宣扬。 可行性分析： 1、说好英语是每一个英语学习者的共同目标和追求，进行演讲竞赛在

24、形式上能吸引到许多的英语爱好者。 2、此次活动，可以很好的传播校内文化，制造良好的学术氛围。 3、绝大多数的在校同学都缺乏说英语的士气和决心，而对于以后有着出国留学幻想的同学英语口语显得更加重要。 4、英语演讲竞赛已经胜利举办了六届，举办本次第七届竞赛在前六届坚实的基础上信任会取得更大的突破。 邢台学院英语爱好者协会 20xx年3月10日 英语演讲竞赛策划书7 目的：为了修建英语学习惯氛，进步我院同学的英语利用水平，增进高校英语教学改革，进步高校英语教学质量，塑造新一代高校生的崭新形象，呈现我院同学的靓丽风采，外语系特进行英语演讲竞赛。 竞赛时间：初赛：待定 决赛：待定 竞赛地点：待定 竞赛流

25、程： 初赛： 1、命题演讲：选手依照规定的主题进行3分钟的命题演讲。（演讲主题的规定到时采纳向全系同学征集，尽可能的采纳大家最关注的话题，真实的到达从同学中来到同学中往的原则。 2、回答题目：选手回答两位评委分别就命题演讲的内容提出2个题目，答题时间为2分钟。 决赛： 1、即兴演讲：把全部的话题之前告知各选手，让他们有个预备，选手依照竞赛当场抽取的题目进行即兴演讲，时限为2分钟。 总分及其散布 1、总分：100分 2、命题演讲占70%，回答题目占30%。 评分标准：另附 奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。 报名方式：把名字上报到各班学委，再由学委同一报到学习部。 宣扬工

26、作： 前期宣扬：在人流量较大的食堂、教室、宿舍楼等地点张贴海报，利用广播在赛前进行循环宣扬，鼓舞更多的同学报名参与，并扩大活动的影响力。把竞赛的宣扬单发到各班学委手中，准时让同学们了解到相干的状况。 后期宣扬：把获奖选手的名单以海报情势贴在宣扬栏，以致鼓舞。 英语演讲竞赛策划书8 为更快提高我区学校青年英语老师的综合素养，培育英语素养，塑造良好的青年英语老师形象，激发青年英语老师的.热忱和潜力，进一步增加我区英语老师教书育人、为人师表的自觉性，弘扬为师为学的师德风范，我区打算举办“我学习、我成长”青年英语老师演讲竞赛。 一、承办部门：教研室 二、参赛对象及名额 1、参赛对象：学校30周岁以下(

27、包括30周岁)青年英语老师。 2、参赛名额：戚小5人，东小4人，先小1人，潞小5人，丁小3人。 三、时间支配 1、各校内部预备阶段(9月1日-10月1日); 2、各校10月10日前将参赛老师名单(电子稿)交到英语教研员处; 3、10月17日前各参赛老师将演讲稿(电子稿)交到英语教研员处; 4、10月30日下午3：30，各参赛选手到校教研室抽签，确定竞赛挨次; 5、10月31日在xx校多媒体教室进行学校青年英语老师演讲竞赛。 四、竞赛要求： 1、以“我学习、我成长”为主题，围绕老师职业抱负进行演讲，表达老师对事业的喜爱，赞扬老师爱岗敬业、德高业精、善为人师、与时俱进的光辉形象，要注意内容并结合读

28、书心得及教育教学实际。 2、演讲稿由老师自己创作，禁止从网上下载，题目自拟。 3、演讲竞赛分两部分进行：第一部分自由演讲;其次部分回答评委问题。 4、时间不超过3-5分钟。 五、评分细则 1、竞赛采纳10分制，其中： 演讲内容(4分)：要求紧扣主题，观点鲜亮，内容生动，格调乐观向上，有真情实感; 语言表达(3分)：要求脱稿演讲，语言规范，口齿清楚，语音、语调美丽标准，感情充足，语言生动流畅，感染力强; 形象风度(2分)：要求衣着得体，举止大方，表情自然，能敏捷运用语 速、手势等演讲技巧; 综合印象(1分)：由评委依据选手的临场表现作出综合演讲素养评价。 2、演讲时间最多不得超过5分钟，超过者酌

29、情扣分。 3、聘请 市、区中学分管英语专家、领导担当评委，现场评判打分。 4、各学校校报名费100元。 六、奖项设置 1、本次活动设一等奖两名，二等奖五名，三等奖三名。 2、获奖选手颁发荣誉证书。 盼望广阔30周岁以上的青年老师乐观报名，30周岁以下的青年老师仔细预备，确保活动质量，通过此次活动的开展，呈现新时期人民老师的风范，提高长沙市戚开福区学校青年英语老师的知名度。 开福区教研室 英语演讲竞赛策划书9 根据食品平安法和食品平安监管体制调整的要求，自6月起xx县食药监局担当了餐饮服务环节食品平安监管职能，面对新的监管领域和新的职能，如何保证餐饮服务环节食品平安是我部门面对的一项新课题。我局

30、在加强自身学习的基础上，把调查讨论当作真抓实干、开拓创新的“问路石”，集中利用了一个月的时间，实行摸底调查、重点抽查、座谈走访、典型分析等方式方法，深化企业、深化基层对全县餐饮单位的食品平安状况进行了专题调查讨论，初步把握了餐饮服务行业详细经营状况和存在的问题，汇总分析形成了调查报告。 一、基本状况概述 xx县辖区面积约2540平方公里，总人口57万，辖28个乡镇（处），469个行政村，农村人口约47万，由于社会经济进展相对比较落后，全县尤其是农村、边远山区的餐饮服务业整体水平较低。据不完全统计，目前全县有固定店面的餐饮总数为862家，其中有许可证的为560家，无许可证的为302家，即将转让的

31、为13家，获证率约为64。9%。在全部餐饮单位中大型企业18家，中型企业15家，学校食堂40家，农家游199家，绝大部分为小型餐饮单位，占全县餐饮单位总数的96%。从数据统计来看，我县餐饮单位基本呈金字塔状，塔顶端的大、中型餐饮单位数量最少，中间部分为较为规范的小型餐饮单位，最底端则是数量浩大的流淌性强、从业人员不稳定、设施设备缺乏、自我管理水平低下的“五小”（小餐馆、小吃店、小饮品店、小农家乐、小食堂）餐饮单位。 二、存在的主要问题及缘由分析 （一）数量众多、布局分散，无证经营现象突出。随着城镇化的进展，生产生活节奏日益加快，对便利快捷的就餐需求越来越大，餐饮服务形式也呈现多样化进展，除较规

32、范的酒店外，绝大多数是家常风味店、特色小吃店、休闲餐厅、烧烤店、大排档、农家乐等，而这些小型餐饮单位经常抱着“省钱经营”的心态去经营，投入少、成本低、分布广、条件差，加之多数业主法律意识不强，存在事先不申请，不管卫生条件符合与否，不经许可即行开办的现象，有的企业则是被查处时才被迫办证，（）不查不办，更有甚者是遇到检查，听到风声不对，干脆“收兵回营”，躲过检查后再连续经营，导致我辖区内存在着一大批未办证的餐饮单位。 （二）从业人员文化素养低，健康体检不到位。目前，我县餐饮业的从业人员，尤其是中小型企业的从业人员，多数是低文化层次的群体，其中学校、高中文化的居多，部分从业人员甚至连最基本的法律法规

33、和起码的卫生学问都一无所知，大多是靠着自己的阅历操作；有的企业不为从业人员办理健康证明，或者为了应付办证，节约体检费用，从业人员体检几个就算了事，不符合全员体检的规定，加上从业人员流淌性大，体检了的走了，新来的未经体检随即上岗，特殊是无餐饮服务许可证的经营企业，从业人员全部未进行健康检查，若有患有传染性疾病（如甲肝、肺结核等）的人员上岗，给消费者构成严峻的健康隐患，这些患病从业人员成为餐饮业的“隐形杀手”。 （三）设施设备简陋，经营条件不符合要求。众多的小餐饮单位受自身经营规模、方式和经济条件的限制，业主不情愿在硬件设施上投入，难以做到分间操作，有的甚至生熟案不分，也不能达到远离厕所、粪堆、污

34、水沟等污染源的要求。日常监督检查时常常见到库房、操作间的物品就地堆放或堆放无序，废菜乱扔，污水横流的现象，较为脏、乱、差。特殊是夜市、小吃摊点、火锅店等大多数集中在交通便利、人口密集的地段，来往车辆多，卫生环境条件极差，加之自带的清水和餐具有限，但是需要洗刷的餐具、用具又多，为了节省用水，两盆水撑究竟，一盆去油，一盆冲刷，更别提卫生消毒了，存在很多食品平安隐患。 （四）小餐桌、小食堂管理缺失。据不完全统计，我县中学校校食堂办理餐饮服务许可证还比较到位，但是机关企事业单位、建筑工地食堂获证率较低，同学小饭桌的获证率极低，这些小食堂、小餐桌未获许可，基础条件差，操作规程混乱，餐饮具消毒空白，责任管

35、理缺失，对其监管难度也很大，几乎处于脱管游离状态。 （五）监管力气不足，制约监管工作有效开展。随着监管体制的调整，餐饮消费环节由我局负责，同时我局还担当着药品、医疗器械、保健食品、化妆品的监管职责，而我县餐饮业存在点多、面广、线长的特点，执法装备尤其是仅有的3台执法车辆远远不能适应新任务的监管需要，存在着“力不从心”的逆境，而我局在乡镇村又没有派出机构，与数量众多而监管难度大的餐饮单位形成了悬殊鲜亮的对比。 （六）检验检测技术手段不到位。食品平安法实施后，食品药品监管部门开展餐饮食品检验检测将实行“买样制”，检测设备、抽样费和检验费将面临巨大缺口，这将成为制约餐饮服务食品平安监管的重要因素。还

36、有，餐饮服务监管职能交由食品药品监管部门，但检验检测工作仍由疾控中心担当，餐饮监管与检测检验两者能否有效对接，能否协调运转都值得商榷探讨。 （七）农家游、农家乐监管工作是一个麻烦问题。我县是一个旅游大县，大力进展农家游、农家乐对于加快推动社会主义新农村建设、拓宽农夫增收渠道具有非常重要的意义。但是，旅游本身具有人员高度集中、特别时令性、区域特色性等特点，尤其是xx月中旬至xx月中旬较兴盛，农家游、农家乐在这一季节也逐步成为餐饮服务食品平安的高风险场所，主要表现在：很多经营者在未取得餐饮服务许可证状况下对外开放经营，从业人员普遍存在无证上岗现象；开办者大部分是地处偏远山区的农村人口，法律意识、卫

37、生意识相对较差；厨房功能布局不合理，功能间缺少，卫生设施不全，xx造成交叉污染，部分经营户为体现“农家乐”“家常便饭”的意图，在食品操作加工上采纳不卫生的“土方法”；部分经营户不配备或者虽配备了餐具消毒、保洁设施，有的不常常使用、有的由于游客数量多不能满意实际需要，形同虚设；前几年，我县为进展农家游、农家乐特地制定了相应的管理规范和许可条件，但随着旅游业的日益进展，旅游人数日渐增多，饮食花样日益繁多，原有的许可条件和规范远不能符合满意现实的监管状况。 三、建议与对策 （一）强化宣扬教育，提高消费者自我爱护意识和经营者守法意识。充分利用广播、电视、上街询问、手机短信、投诉举报等形式，多渠道、多方

38、位地宣扬餐饮服务食品平安法律、法规及饮食卫生学问，增加广阔人民群众的饮食平安意识和自我爱护力量，xx月份，利用一周时间，我局通过召开餐饮环节食品平安宣扬周启动大会，公开发放执法服装、设置展台、接受询问，组织人大代表、政协委员参观优秀餐饮服务单位、开展“五进”活动和餐饮服务执法检查开放日活动，营造餐饮服务食品平安监管工作的良好社会氛围，对此项工作进行了乐观有益的探究；要加强对餐饮业从业人员特殊是专职或者兼职食品平安管理人员的培训力度，定期对其进行食品德业从业规范、食品生产经营操作规程等学问的培训学习，提高从业人员规范管理、守法经营的自觉性，扎实开展从业人员年度体检工作，对患有传染性疾病的人员要实

39、行强制措施，调离其直接接触食品的岗位，xx月xx日，由市局统一支配，组织全县380名餐饮服务单位食品平安管理人员，进行了食品平安学问培训。 （二）加强监督执法力度。对申领许可证的企业就其现场布局、设施设备、人员条件等项目进行实地核查验收，严格把好市场准入关，对不符合准入条件的坚决予以取缔，目前，我局已受理餐饮服务经营企业申请书31份，已发放餐饮服务许可证20件； 对辖区内餐饮企业落实选购食品及食品原料索证索票、进货查验和台账记录制度执行状况进行专项监督检查，确保一旦发生事故能够追根溯源，xx月份我局印制了统一的台账登记册，发放到餐饮企业，同时完善了23项餐饮食品平安制度，指导餐饮企业健全餐饮食

40、品平安各项规章制度，并装裱上墙张贴在相应功能区；重点开展餐饮服务食品平安专项整治工作。依据省市食品药品监管局食品平安专项整治工作要求，严峻查处餐饮单位无证经营和选购、使用病死或者死因不明的畜禽及其制品、劣质食用油以及非法添加等违法行为。 （三）加强政策引导。乐观讨论制定“五小”餐饮企业管理方法，借鉴重庆市小餐饮临时许可方法，对加工经营场所面积在60平方米以下或者就餐座位在30座以下的小餐馆、小吃店、小饮品店、小农家乐、小食堂等符合餐饮服务“即时制作、即时消费”基本特征的餐饮服务供应者办理68个月的餐饮服务临时许可证，既使临时性企业得到规范，又不至于铺张资源，符合小型企业流淌性大、季节性强的特点

41、。xx月份，我局在对全县餐饮企业摸底调研的基础上，突出监管重点，将社会关注度高的学校食堂、农家院、农村集体聚餐及经营规模小xx出问题的餐饮服务摊点、小餐饮列为重点规范对象，经过上下反复酝酿、广泛征求看法、反复修改，拟定了xx县学校食堂食品平安监督管理规范、xx县餐饮服务摊点监督管理方法、xx县农家宴席监督管理规范、xx县农家院监督管理方法xx县小餐饮临时许可审查规范，已上报县政府，目前处于审核阶段； （四）全面推动餐饮业信用体系建设。保定市食品药品监督管理局制定了餐饮去服务环节食品平安量化分级管理实施方案，依据该方案将餐饮企业划分为A、B、C三个等级，有利于促进餐饮服务经营者提高自身食品平安信

42、用等级，提高餐饮服务食品平安水平，我局在详细工作中将坚持“监管并重、量化评价动态监管、公开透亮”的原则进行量化分级；除此之外还将开展餐饮服务食品平安监管示范试点工作。通过制定标准、广泛发动、乐观参加等形式评比出10名餐饮示范企业，充分发挥示范店（学校）的引领带动和辐射作用，全面推动我县餐饮服务食品平安监管工作上新台阶，同时主动曝光一批无证经营、无证上岗、卫生条件不符合要求且屡教不改的企业或摊主，使违法经营者无容身之地。 英语演讲竞赛策划书10 为了丰富学校文化内容和广阔同学的课余生活，加强英语的学习和沟通，提高同学们学习英语的乐观性，给广阔同学供应一个呈现自我，提升自我的机会和舞台，高二英语组打算进行此次英语演讲竞赛。 一、活动主题 英语演讲竞赛 二、活动目的 （1）提高同学学习英语的乐观性，特殊是提高对英语口语训练的乐观性。 （2）丰富同学的课余生活。 （3）为同学供应一个学习和沟通英语学习的平台，共同进步。 （4）加深对英语口语的重要性的熟悉。 （5）通过举办活动，为广阔英语爱好者供应一个相互沟通和学习的机会。 三、活动前预备工作 1、活动时间及场地支配 报名时间：12月01日1