英语教育心得体会600字(精选7篇).docx

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1、英语教育心得体会600字(精选7篇)英语教育心得体会600字(精选7篇) 得到了一些心得体会以后，不妨将其写成一篇心得体会，牢记于心，这样有利于培育思考的习惯。那么心得体会毕竟应当怎么写呢?下面由小编给大家共享一些关于英语教育心得体会，希望可以帮到你。 英语教育心得体会600字（精选篇1） 今日，作为一名英语老师，我要在角尾中心学校的五班级教室上我人生中的第一节课，课程主题为“趣味英语”。 上课铃声一响起，便快速地进入教学主题。当我说出“趣味英语”时，孩子们全都瞪大双眼，仿佛很惊异很怀疑似的。我突然意识到他们之前可能从来都没有接触过“趣味英语”，但我觉得这是一件好事，由于这对孩子们来说是布满惊

2、奇与期盼的。于是，我对孩子们说：“趣味英语就是学习好玩的英语，边玩边学，让我们在欢快中学习英语，好不好?”话音刚落，孩子们便大声地回答：“好!”看到孩子们这么协作，我的心里暖暖的，觉得很欣慰。 第一部分是看一小段的视频，学习其中一些简洁又有用的句子。观看视频的短短几分钟里，我看到了孩子们专注的眼神，听到了他们爽朗的笑声，孩子们都被这一英语视频深深地吸引住了。欣赏完视频，便进入了学习句子的部分。我实行的教学方式是让他们大声齐读会读的英语句子，让我来教他们不会读的句子。此外，我还鼓舞孩子们做笔记，让他们真的能学到一些学问。看着孩子们不断地重复抬头看黑板、低头做笔记的动作，我心里暗暗地为他们认真的学

3、习态度点赞。 接下来是英语词汇分类玩耍，我讲明玩耍规章后，看到孩子们开头悄悄争辩，但始终不敢到黑板前写下答案。我想，或许孩子们可怕出错吧，于是我对他们说：“有不会的单词，你大胆问我，我就会告知你。”我的鼓舞起到了作用，孩子们开头大胆地向我问问题，并且争先恐后地在黑板上写下对应的答案，胜出的小组更是一阵欢呼。 最终一部分是英语脑筋急转弯，但没想到孩子们竟然如此聪慧。简洁地引导一下，他们便能猜出正确答案。看着孩子们脸上高傲的神情，我突然觉得孩子们的潜力真的是无限的。 时间飞速，一转瞬，课程来到了尾声。作为老师，免不了会叮嘱几句，我对孩子们说：“希望你们宠爱这节课并且以后都能在欢快中学习。”孩子们啊

4、，愿你们以后在日后的大千世界里，照旧能保持这份对学习的热忱。 英语教育心得体会600字（精选篇2） 敬重的老师、友爱的同学们：大家好! 今日很荣幸能够参加这个学习阅历沟通活动，站在这里和大家共享我关于学习英语的一些想法，倒也谈不上是什么阅历了。 其实说来也惭愧。刚开头接触英语的时候，我的成果也只是平平。但是，比我高一级的堂哥英语成果却是很好。于是，刚上一班级的我便像他一样，每天一放学就回家听英语、读课文，弄得一副一本正经的样子。现在想来，觉得很是好笑。不过，我想正是那段时间里，我每天无意识地接触英语才培育了我良好的语感。听录音这个习惯我始终都在坚持。录音里的发音和语调都很好，很值得我们去学习。

5、因此，我认为大量的视听是很有必要的。我们学习英语，应当尽量自己的各种器官，而不仅仅是写。 在我的印象中，学校的英语课堂几乎都是在对话中度过的。现在再翻开当时的课本，上面的笔记并不多，但都是必要的。在我看来，在英语课上，我们有必要做笔记，但并不是老师讲的全部内容都要做笔记，有些学问只需记载脑子里就可以了。再者说，在课本上、笔记本上记了大堆大堆的笔记，结果没有记在脑子里又有什么用。 上课的时候应当仔细听，听老师的讲课、听同学的发言。我们要听的东西有很多，包括单词的拼读、语调、重音、连读、断句等等。还记得初二的时候，课本增加了Reading部分，里面都是些长长的课文，这可让我有些头疼了。我并不是由于

6、补理解课文内容而头疼，而是由于里面的复句太多，我时常不知道如何断句。从那以后，每次上英语课我就特别留意老师怎样断句，久而久之，自己就能够读好了。当然，我们要听的不仅仅是断句，我们要留意的一个个细节的地方。 其次，学好英语就必需要大胆地读。我们学习英语又不是为了应付一次又一次的考试，而是在于将来的应用，对自己有所关怀。英语是一项工具，一项很好应用的工具。为了能够在将来很好地应用它，我们就要多说，哑巴英语是毫无用处的。所以，我要特别强调的一点是各位同学在课堂上确定要好好利用每一次练习对话的机会，每一次发言的机会。切记要主动，不要等着老师来点你。只有大胆地、大声地说出来，才可能让老师、让其他的同学们

7、找出你的错误，关怀你改正，有所进步。 英语教育心得体会600字（精选篇3） 有的人总说：“英语真难学。”我真的很赞同这些观点。虽然自始至终，我的英语都算还好;但我从不认为有一种方法可以轻松地学习英语。而我也总是很无望地看到，有些人只顾方法忽视阅历。 学英语的方法很简洁，听说读写。但这也是冲突所在，由于我们做着同样的事，学着同样的东西，却会有不同的成果。这其中的问题在于：积累。 这其实真的是件很简洁的事。我不知道那些天才们，包括那些高手们怎么想，但是，这却是最重要的一步。为什么这么重要的事却有很多人没有去做。第一，英语词典太厚了;其次，语法书太厚了;第三，资料太多了。有的人总是埋怨说自己太懒，但

8、事实并不是这样子。归结起来只有一点，那就是心中有一种畏惧感，真正的懒人是不去面对现实。但我们必需面对现实，每个人都要。因此，我们的毛病是可怕面对现实，缺乏对自己的信念。 我自认为是一个“拙于口而敏于心”的人，我从来不埋怨现实。因此，我不会因一次的失败而灰心。对我而言，信念是永久充分的。我不会因有很多人超过我而沮丧。只要有实力，每个人都有可能超过我。因此我的信条是，只要有实力，我会超过任何人。 我不认为有好的学习方法。假如真的要我说的话，我也只能说，做好自己该做的事，尽量做得最好，一心一意地去做。假如有空的话，.不妨将英语书当作小说看。 还有空的话，就去买一本英文小说来翻译一下吧! 英语教育心得

9、体会600字（精选篇4） 我的英语成果在高一的时候还特别差。虽然在英语上花费了大量时间，可就是学不好。我很困惑，也很无望，感觉自己已经尽到全部的努力了，英语无论如何也学不好了。后来，我一个贴心伴侣给我支招说，要不你换个班，换个老师试试看，或许别的老师能把你教好。我心里不禁一动，但立即就再次陷入无望了，换班哪那么简洁啊。我伴侣说，可以在网上接受远程教育啊，网上有很多名师的课程呢。于是，我立马着手在网上查找远程教育课程。 比较了几家名气较大的远程教育网站以后，我最终选择了国家教育在线。一查国家教育学习卡的价格，发觉半年的课程才400块钱，我凑了一下自己积攒的零用钱就购买了一张。真正使用“国家教育学

10、习卡”的时候，我才知道远程教育的名师们讲得有多么好，感觉就是不一般，很多重点难点他们都讲得特别简洁懂。仅一个月的时间，我的英语成果就有明显的提高，老师和同学们都对我感到特殊惊异，我心里美滋滋的。半年之后，我的“国家教育学习卡”用完了，而我的英语成果也跃居班里第一了。 摆脱了英语拖后腿的逆境，我的整体成果也跃居前三名了。于是，我又花680块买了一张全年卡，学完了整个高中英语课程。就这样，1080块钱转变了我的人生。假如没有“国家教育学习卡”，我可能连二本线都过不了，如今我的总分超过一本线30分。回头想想感觉很奇异，这么一张小小的卡片竟然准备了我的英语成果，准备了我的高考成果，从而准备了我的人生走

11、向。 高考结束了，我现在每天都会上国家教育在线去扫瞄新闻，或看网站的其他栏目。其中，“英语短文”这个栏目我特殊宠爱。“双语欣赏”中有很多特别有意思的小故事，有中英文对比。既可以学习英语，又可以获得一些人生阅历，还可以得到乐趣，真是一举三得。“奥运英语”让我把握了很多英文奥运常用语，在街头上给外国伴侣介绍奥运时再也不用心里发虚了。“幽默英语”给我带来了无穷的乐趣，我还会用英语开玩笑了。 希望同学们在明年的高考中都能取得优异成果，所以把自己的成功阅历给大家共享。信任现在英语成果不太好的同学，通过“国家教育学习卡”也会像我的英语成果一样取得惊人的提高，最终在高考中取胜! 英语教育心得体会600字（精

12、选篇5） 从初一开头学习英语到今日，十年有余，但扪心自问，自己英语水平如何?实在令人汗颜。不用说自如表达，自由沟通，就连外国原版的动画片都不愿定能够完全理解。更别提看外国电视剧和英文电影大片了。 我的反思 学英语的目的是什么?上高校以前，我们被灌输，学英语是为了考试。上高校以后，我们又被灌输，是为了日常沟通，自由表达。到了今日，我却发觉，我彻底的错了。 缘由有三： 第一：关于考试制度，仅仅依靠传统的英语教学，尤其是中国的英语考试制度，不但对英文学习没有促进作用，反而大大的误导了中国的英语学习者，每天背单词，每天练习考试题目，甚至经常练习听力，单项选择，完形填空，阅读理解，这些枯燥乏味的学习，只

13、会打击同学的外语学习爱好。 其次：关于英语学习目的，日常沟通?NO!做为一个中国人，几乎90%以上的场合，我们是用不上英语的，学英语10多年来，其实我真正使用英语沟通的场合，真的是少之又少，略等于无。那么我们学习英语干什么?我的答案是：看英文动画片，英文电视连续剧，英文电影，听英文歌曲(关键是这个过程中，你在享受美丽的英语世界)。至于阅读英文报刊杂志，书籍，对于英语中级以下水平的人来说，想都别想。(由于爱看动画片，电影电视剧，听歌的人很多，爱读书的却少之又少) 第三：关于英语学习方法，国内英语学习方法实在是太多，太杂，比如：图文联想法，汉字注音法，颠来倒去法，词形转换法，谐音法，联想法，故事法

14、，这些旁门左道的英语学习方法，占据了主流，短期看来，这些方法的确卓有成效(仅限记单词)，但从长远看来，对英语学习不但没有促进作用，反而误导了很多同学。而英语学习的正确方法，单词拼读法(相当于汉语拼音)，词根词缀法(相当于汉字偏旁部首)，却由于见效缓慢，而被弃之一旁。这其中最大的错误，是我们把握的单词，却很少运用。而这些单词只有通过看英文影视作品和书籍才能激活，却很少有人坚持做到。 我的观点 关于听力：其实我们关于听力的理解是完全错误的，汉语中听力的定义是指启动听觉器官，接收语音信息的一种力气，假如说一个人听力不好，证明这个人耳朵有问题，事实上我们能听懂世界上最难的汉语，耳朵确定没问题，那么我们

15、为什么听不懂英语呢?缘由有二：排在第一位，也是最重要的就是发音，听力不好并不是耳朵有问题，而是嘴巴有问题，我们发音不准，甚至与标准英语发音完全不同，我们怎么可能听懂标准英语。其次是听得比较少，由于我们的语言环境导致。()关于第一个问题，那就是要订正你的发音，这是学好英语第一步，也是最难的一步(由于靠自己的力气，几乎不行能做到，必需有专业英语教练强行矫正发音。关于环境，那就是要经常观看外国的动画片(尤其是英语初学者，看电影太难，我们的中国学校生也是从动画片开头的) 关于发音：很多人以为仅仅是熟识英语中48个国际音标，大错特错。从熟识到读准，需要付出很大的努力，即便能读准，也远远不够，英语是拼音文

16、字，它的拼读规章比汉语拼音简洁3倍以上，而我们小时候学汉语拼音都学了很多年，才彻底把握汉语拼音。而国人却很少有老师系统的教授英语拼读法，能学好拼读法的同学自然是凤毛麟角了。 关于单词：这是一个关键问题，也是一个大部分中国人误会的问题，具体状况，不多分析，大家各有感受。其实学好英语单词真的很简洁，第一，把握单词拼读规章，懂得如何“拼单词“，(相当于学会英语的拼音)保障不会读错。其次：学会单词的词根词缀，懂得单词的构成部件(相当于汉字的偏旁部首)，保障不会写错。(其它方法，全是旁门左道，对长期的英语学习，有百害而无一利) 关于口语：很多人以为口语不好，是由于平常说的少，这仅仅是其中一个缘由而已，真

17、正的缘由是我们听的少，听力和阅读(包括朗读)相当于输入，而口语和书面表达才是输出，没有大量的输入，怎么会有足够的输出?假如想提高口语，大量看英文动画片，电视剧吧，大量台词和有用的日常口语句子吧。 关于语法：语法始终是一个令人纠结的问题，这是我们的考试制度造成的恶果，我们太偏重语法了，语法教学和考试甚至到了魔鬼般的境地，为了语法而语法，而忘了学习语法的真正目的，是用来理解英文句子和文章，只要能或许理解就够了，在不断的重复使用中，我们自然而然把握，即便我们是中国人，关于汉语的语法，也并不是太明白。我建议拿动画片的台词来作为语法题目，讲清楚基本的语法现象，剩下的工作就是大量视频刺激和阅读。 关于阅读

18、：关于阅读，阅读理解的练习的确很重要，但是大部分都不太宠爱，我建议适当练习即可，空出时间视频学习，可以看看外国的纪录片或者电视剧，那是另一种形式的阅读，等力气加强，爱好提升后，再开头大量阅读英文书籍。 关于考试：关于考试，我无话可说，尤其是四六级考试，熬煎了太多的高校生，让他们为了考试而走捷径，走极端，大大误导了英语学习，真正的英语实力，不是一场考试能够证明，学好英语也不是为了考试，为了考试而学英语，学出来的大都是畸形英语。(它最大的恶果是造成了很多人急功近利，而英语学习是不能急功近利的。)重考试(比如四六级，社会就业也很看重)，轻教学(高校英语课程设置不合理，老师不认真教，同学不认真学)，必

19、定对英语学习产生巨大负面作用，我们应当做的是重学习，轻考试。 英语教育心得体会600字（精选篇6） 最近进行了高中新老师培训，我很庆幸自己有机会参加这样的培训活动。我认真观看了网上的文本资料及视频资料，学了很多教学理论，听了不少优秀老师的课，也感受了一些专家的精辟点评和讲解。作为一名老师，我受益匪浅。在新课程改革培训中，英语教学专家就各个专题进行了生动的讲解和分析。我认真倾听专家的精彩讲座，乐观参与同行们的沟通争辩，感到耳目一新，收获很大。专家们的讲座以及优秀课例，使我得以从理论的高度了解新课程改革的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新理性地反省与端详自己

20、的教学观和教学策略。 新课程是一种新理念，新思想，这对我们每位老师来说都是一种挑战，都是一个新的开头，我们必需进行各种尝试，在不断的探究中成长。新课程理念敬重同学的共性差异，关注同学的全面、和谐进展。这次课程改革的显著特点是重视同学的情感、态度与价值观的进展，培育同学终身学习力气的形成。关怀同学形成乐观主动的学习态度，以及搜集和处理信息的力气、猎取新学问的力气、分析和解决问题的力气、沟通与合作的力气。在教学上，主见转变以老师传授为主的教学方式，多进行探究式教学，提倡师生互动、共同进展。在学习方式上，提倡同学转变被动接受学习方式，更多地实行主动参与、乐观探究、勤于动手的学习方式。在新的教学方式下

21、，老师要由主要的讲授者转变为设计者、组织者、引导者和合作者，要在创设能引导同学主动参与的教育环境，引导同学质疑、调查、探究以及在实践中学习，老师比前要倾注更多的心血。因此，新课程改革对老师提出了更新、更高的要求。 首先，要求老师转变教育教学观念和方式。 从以学问为本向以同学进展为本的教育理念的转变;重新熟识高中英语课程的目标和定位。老师要留意同学实际，从同学的学习、生活实际动身，从同学的学习爱好、生活乐趣着手，为同学营造一个轻松快乐的学习气氛，寓乐于教。老师要不断反思和修正自己的教学行为并实行开放的教学姿态，老师之间、师生之间都应加强沟通和沟通，共同探讨提高教学质量的途径。 其次，老师必需提高

22、自身专业素养。 新课程对同学提出了更高的综合语言运用力气的目标。老师的综合语言运用力气的凹凸，直接影响了同学相关的力气的提高和新课程目标的实现。所以，每一位老师都必需不断提高自身的综合语言运用力气。同时，老师还必需学习新的学问，进展新的教学策略，争论如何关怀同学形成有效的学习策略和文化学问，通过英语课程促进同学乐观的情感和价值观的形成。作为一名合格的英语老师，他(她)不仅需要具有精深的专业学问，并能娴熟地用英语去分析课文，依据英语课程的进展新趋势，将新学问，新方法介绍给同学，以激发同学的求知欲，而且需要广博的其它学科学问，如历史、地理、文学、科技，现代教育学和心理学等。我们只有努力开拓自己的学

23、问视野，不断地吸取他人阅历，不断地给自己“充电”、“加压”，不断地增加自己的学问储备，才能够尽可能多地满足同学的需求，更好地促进同学的全面进展，使师生在教学过程中实现教学相长。 第三，老师教学手段应灵敏，以创新为主线。 老师在教学过程中或课外活动中所运用的教学手段应灵敏多样，如让同学进行单词接龙，句子接龙，英语谚语、名言警句等接力赛，玩文字玩耍，猜字谜、猜人物、戏剧表演、故事改编、争辩等表演式活动，又如课后或周末 等利用学校外教资源来开展英语角，英语辩论赛等课外活动，设置不同的表演环境，最大限度地激发同学的主动性的乐观性，提高同学的英语思维和表达力气。除此之外，老师应运用多媒体将现代信息技术用

24、于教学，如运用powerpoint制作图片，或下载flash动画等，使要讲的学问内容具体化，使枯燥的语言和语法形象化，让同学边享受边学习。老师应树立起老师、同学、多媒体之间的“新三角关系”，这样一来，教学成果才会事半功倍。 英语教育心得体会600字（精选篇7） 我把自我漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条，供那些真心实意而不是装模作样想把握外语的人参考。 一、学习外语一天也不能中断。假如的确没有时间，哪怕每一天挤出特别钟来也行。早晨是学习外语的大好时间。 二、要是学厌了，不必过于牵强，但也不要扔下不学。这时能够变换一下学习方式。比如，能够把书放在一边去听听广播，或临时搁下课本的练习去翻翻词典

25、等。 三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。 四、就应随时随地登记并背熟那些平常用得最多的“句套子”。 五、尽可能“心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告和间或听到的话语等。这也是一种休息方式。 六、只有经过老师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一齐记在脑子里。假如你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些确定是正确无误的东西。 七、抄录和记忆句型、惯用语时要使用单数第一人称，如“I am only pulling your leg” 八、外语好比碉堡，务必同时从四周八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听外语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。 九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人订正错误。尤其重要的是，当别人的确开头帮你订正错误时，不要难为情，也不要泄气。 十、要坚信你必需能到达目的，要坚信自我有坚韧不屈的毅力和语言方面非凡才能。假如你不再信任存在这种才能(这样想也并不错!)，那么你就想，把握外语这种小玩艺儿，你还是足够聪慧的。假如所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂课本和词典吧(骂得对!事实上并不存在完善无缺的教科书和包罗万象的词典)。最终，实在难以前进时，你就骂语言本身吧，由于一切语言都是不易把握的，而其中最难把握的莫过于本族语。这样一想，事情就好办了。14