藤野先生读后感_1.docx

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1、藤野先生读后感藤野先生读后感 篇1 藤野先生这篇散文主要叙述了鲁迅去东京留学，看到清国留同学“标致”的形象，感到厌恶，便去仙台学医，熟识了藤野先生。藤野先生特别欣赏鲁迅，教给了他许多医学方面的学问（鲁迅也特别敬重他）。后来，鲁迅由于许多事情的发生，明白了只有文学才能挽救国人的灵魂，让他们坚韧起来。因此，鲁迅准备弃医从文，离开了仙台，也离开了藤野先生。 读完这篇散文，我感受很多：一群清国留同学，在看到他们的国人被屠杀时，竟然一个个拍掌欢呼！他们去日本本是为了学习学问，报效祖国，可没想到的是，他们离开了中国，倒像是去移了民，换了心，卖了国！可作为一名日本人的藤野先生，却是一位有着高尚品德并且对同学

2、一视同仁的好老师。 藤野先生对鲁迅特别关怀，每周都为鲁迅改一次讲义，在工作上特别严谨，在笔记上画的.一个血管的位置有一些偏，他都会指出来，鲁迅特别感谢藤野先生，虽然后来鲁迅弃医从文，但他照旧特别感谢藤野先生。 在当时那个年月，这样对同学一视同仁的老师特别少见，全部人都认为中国人智力低下，就连鲁迅得到一个中等的成果都认为是作弊的。可藤野先生却没有。他不像别人一样岐视中国人，反而是加以细心关照。他能够敬重中国人的民族习惯，对新的学问布满探究与钻研精神。 在这一个个片断中，我看到了那个对同学要求严格的藤野先生，那个对鲁迅关爱有加，毫无民族偏见的藤野先生，那个对科学严谨求实的藤野先生，这样一位有着珍贵

3、人格的老师，也难怪鲁迅说：“在我所认为我师的之中，他最使我感谢，给我鼓舞的一个。” 良师令人难忘，师恩更令人难忘! 藤野先生读后感 篇2 有这么一本宏大的名著，没有一丝古板严峻，而像自己的一个家里人，向你娓娓道来他的成长经受，有这么一个平凡的老师，没有一点自私狭隘，而是一位圣人似的，不分国界的将学问传播。这就是朝花夕拾与其中的藤野先生。 在作品中，作者鲁迅在留学日本期间，患病了不少日本人的污辱，但是藤野先生不同，他可以说是作者在留学期间最亲的人了，对作者是中国人没有半点偏见。 藤野先生穿衣服模糊，还会遗忘系领带，冬天就是一件旧外套，可以看出藤野先生做事很不讲究。黑瘦的身材，八字须，带着眼镜，这

4、是作者在文中对他的外貌描写，他还是一个治学严谨的学者。 读完了整片文章，我还是很宠爱藤野这个人的，藤野先生对作者的影响很大，他增加了作者斗争的士气。作者决心把笔作刀枪与反动势力斗争毕竟，为国家连续奋斗。 藤野先生是一个特殊重情重义的人，当“我”告知他“我”要放弃学习，并且离开仙台的时候，他还在照片上写了“惜别”两个字，可以体现出我与先生感情的深厚。 这篇文章赞扬了藤野正直，严谨，热诚，没有民族偏见的高尚品德，文章中与藤野交往的生活片段还暗含了作者的爱国之情，还写了作者对先生的深重的怀念，并追随自己当年弃医从文的思想。 藤野先生读后感 篇3 鲁迅先生的这一篇藤野先生，虽说标题的确是关于藤野先生，

5、可文章却用了大篇幅往写和藤野先生几乎无关的事情。其中的寒嘲暖讽，确有深意。 在我望来，鲁迅先生在这篇文章中不仅仅把自己情念藤野先生的情感寄予其中，更是用文字搭建了一个没有硝烟的战场。文章层次杂乱，但表达了自己对民族、国家、藤野先生的情感，或许可以说是“一举三得”。 在上世纪初的“大日本帝国”，就像是插了一对隐形的翅膀，国民的膨胀之心，简直就像老鼠觉得自己比鸡要大一样俨乎其然。而上世纪初的“大清王朝”，就像是吃了毒药一般腐朽，可谓是“一手好牌打到烂”，国民如同幽魂一般零零落落，国家如傀儡一样，只有躯壳，没有心脏。 而鲁迅先生，刚好又以极其委婉的语言写出了上述的对比。日本的同学给他写了匿名信来挑衅

6、，又用“漏”字来借机嘲讽他，这样地羞辱国人，让日本人对大清国人的卑视可见一斑。而后的幻灯片大事，更是让人感到那个时代的人心，没有尊严，不知耻辱。而鲁迅先生，只用了特别宁静的语气，就道出了自己心中的愤懑，以及对那时大清的讽刺。 这些令人忍无可忍的事情，都发生在“物以稀为贵”的仙台，那可曾想，“正派人物”数不胜数的东京，又会是什么样子？ 萎靡的国民精神，与无可救药的大清国，是鲁迅先生弃医从文的根本缘由，他不想再望到中国人围观日本人杀中国人的惨状，他不想再有发生“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的悲剧，所以，他知道，要从精神上来挽救一个颓废的民族。 风起云涌的文章，讽刺至极的历史，让我对那段历史恨进心髓。

7、藤野先生读后感 篇4 读了许久的藤野先生，合上书，终是志怀不了在面对清国留同学时鲁迅那无望无比的文字和藤野先生那张似乎经受过许多沧桑的脸，不禁泪眼潸潸。 日本的清国留同学视旧文化为荣，用着国家给的钱去挥霍在低趣味中，在中国特别耻辱的视频中拍手叫好，唯有鲁迅一人糊涂，有没有想过，为什么会这样？ 虚伪，低俗，不知耻辱，这个社会早已肮脏无比。荒谬的规律成为所谓的信仰。傲岸与偏见成为所谓的公正，鲁迅写了许多惊醒人们的话，他们以及我们的追求和奋斗就是为了清扫污垢，确定并证明人类的价值。 那些人，以落后的国俗为荣，以耻辱的国事为伟，藤野，鲁迅先生为了救“那些人”，付出了太多为了利益自己为是弱肉强食。为什么

8、会消逝这些？ 假如还在糊涂着的你，每当读着文章时，看到情感浓烈的文字，再倒上一杯水，为“美艳之色”添上一笔浓水白色，让他再淡一点，淡一点。 藤野先生，是鲁迅早些年在日本留学的老师，原名叫做藤野严九郎。在日本并非著名学者，其言行并非楷模。但在对待鲁迅其实也是在对待中国人的态度上的确宝贵。 中国在甲午海战场惨败之后日本独霸东亚的野心日益膨胀，举国上下都布满着一股鄙视中国的风气。 藤野先生，日本医学教授。表现出公正待人的态度，由于关怀弱国子民的学业，他朴实而宏大的人格令人肃然起敬，他对工作的严谨，正直热诚，没有民族偏见的高尚品德，在当时这样的人少之又少，所做的一切都特别平凡，没有民族卑视，假如我们设身境况的想象，鲁迅的境况不难感受到老师的宏大之处，鲁迅也表达了对藤野先生深切的怀念。5