诗朗诵比赛作文400字_2.docx
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1、诗朗诵比赛作文400字诗朗诵竞赛作文400字 篇1 朗诵,可以抒发人们的感情,那发自肺腑的朗诵声让人回味无穷,在我当值日班主任的这一天,我听到了朗诵的声音。 题记 阴霾布满的冬季,总是盼望着春天,盼望着她的草长莺飞、丝绦拂堤;盼望着她的兰心蕙质、万紫千红;盼望着她的春色满园,落红如雨。随着温和的东风挥洒在大地上,盼望已久的春天,最终来到了人们的身边。 值日班主任也落到了我的头上,但今日却有一件大事。理想的诗歌朗诵,这可是我兴奋了好久的一件事,上课了,随着毕老师一句现在开头呈现同学们的理想诗朗诵时,班上立即静了下来,一个小组一个小组的上台呈现自己的朗诵水平。 我们组当然也不能落后,配上了音乐,有
2、感情的朗读使大家都沉醉了。大家的留意真是五花八门,“凡所应有,无所不有”呀,有的做了课件,有的配了音乐,有的甚至连动作都加上了。 最令我难忘的是周馨和李雪薇的朗读,那凹凸起伏、连接到位、朗读流畅的声音、感情,让我不禁遗忘了一切,融入到这首诗中。抒情,此时此刻,我才真正体会到了这个词语啊!还记得那天,老师让周馨和李雪薇上台朗读那首诗歌,那种朗读,不仅让全班同学和老师落下了泪水,我最终明白了要投入进去读,才能读出最好的效果呀! 铃铃静校的铃声又响起了,他代表了一天的结束,我也极不情愿的从那朗诵声中,恋恋不舍的走了出来。 诗朗诵竞赛作文400字 篇2 今日阳光明媚,前两天的倾盆大雨停止了,天空中的乌
3、云也慢慢散去了。久违的太阳公公最终露出了笑脸,使得人们的心情也特别的好,特别的绚烂。 听,五年(4)班传出了阵阵朗诵古诗的声音。看,场上的同学们正用富有感情的声音朗诵着诗句,这活跃的场面正是五年(4)班诗歌朗诵的现场。本次诗朗诵竞赛由梁泳诗和霍颖楠担当主持。 这次的古诗朗诵目的是让大家自由的发挥,朗诵一首古诗,呈现各自的才华。 在这场激烈的竞赛中,我也加入了其中。我和李芷欣、郭蕴岚、陈奕夏四人组成一队。一起朗诵古诗芙蓉楼送辛渐,我们几个人用动听的声音,有缓有慢,富有感情地把这首王昌龄写的诗朗诵得有声有色,搏得了同学们喧闹的掌声。 最精彩的部分是我们的朗诵王霍颖楠与梁泳诗朗诵的晓出净慈寺送林子方
4、毕竟西湖六月中,风光不与四时同,接天莲叶无穷碧她们有节奏的朗诵着。这几句漂亮的诗句协作上她们悠扬悦耳的声音,那简直是“天下无敌”了。 还有张锐的春夜喜雨、梁杰铭的绝句、梁芷诺及陈颍恩一起朗诵的竹石以及蔡子健朗诵贾岛的寻隐者不遇,让大家对彼此有了进一步的熟识。 最终我们评出了“小小诗人”,那当然是属于朗诵王霍颖楠与聪慧的张锐两名同学了。 这次朗诵竞赛在一片掌声中结束了。 诗朗诵竞赛作文400字 篇3 “轻轻地,我走了,正如我轻轻地来,我挥一挥衣袖,不带走一片云采”这是我们班的同学正深情地朗诵着徐志摩写的再别康桥。这就是正在进行的诗歌朗诵会。 “下一位。”这是赵老师的声音。“我朗诵的.题目是沁园春
5、雪。北国风光,千里冰封万里雪飘”当一位同学读完的时候,我们便投入紧急的工作中。最终轮到我了,我走上讲台,怀里像揣了只小兔子,心怦怦直跳。“我朗诵的题目是思绪我站在一个角落我的声音始终在颤抖,刚才练习的感觉完全没有了。我想:怎么这么长还没有完那!真是度日如年那!可算我读完了。”感谢!“伴着我的声音的结束,我走下了台,此时我的心宁静了。可是又突然提到了嗓子眼儿。我想:别人会给我打多少分呢?有人比我读的好吗?我的心久久不能宁静。这时妮可走上讲台。她可是朗诵高手,她确定比我读的好,况且她是背的。我的目光注视着她,心里静静为她加油!希望她能成功!”我朗诵的题目是海燕“。她的朗诵确定要比我强的多,随着她语
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