语文课外活动总结集锦15篇_1.docx

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1、语文课外活动总结集锦15篇语文课外活动总结1 光阴荏苒，刺眼间一个学期转瞬即逝。每当回顾这个学期开展的课外活动时，脑海里总消失那些奔波劳碌的身影。是呀，这个学期开展了丰富多彩的课外活动，引导同学拓宽视野，增长学问，激发了同学学习语文的爱好。从开头结合语文学科的特点和同学的实际状况作了课外活动方案，经过一学期的努力工作，到此顺当完成了任务，现作总结如下： 一、充分重视课外活动 老师要对课外活动有足够的重视，才能够组织好每一次课外活动。同时，同学的协作与支持才能保证课外活动的顺当进行。所以，老师还要努力引导同学对课外活动的重视。虽然同学们对课外活动满心期盼，满怀激情，毕竟他们大多数稚气未退，只是好

2、玩的心理作用在驱使他们参与。所以还要加以引导，才能促使同学在“玩”的同时把握更多学问，取得满意的效果。 做好了足量的前期预备工作，同学自然会自告奋勇地投入到各种活动中来。他们渐渐明白参加课外活动不仅仅仅是满足自己的惊奇心与放松自己那么简洁。这其中还有职责和目的，参与其中，就要努力实现目标，有所进步。所以，他们会一丝不苟地做好每一件事情，为每一次活动划上一个圆满的句号。老师和同学同时重视课外活动，为课外活动的顺当开展奠定基础。 二、课外活动多姿多彩。 只有开展丰富多彩的课外活动，才能避开同学对课外活动产生厌烦与疲乏的心理，才能使同学持续对课外活动有充分的热忱。同时，只有课外活动形式多样，才能满足

3、更多同学的口味，吸引有着不同爱好、爱好、特长的同学用心参与。 本学期主要开展的课外活动有以下几个方面： 1、阅读活动。那里的阅读并不是单纯地看书。我每次都会给他们留下任务，让他们摘抄妙词佳句、名人名言，或者写读后感。每隔一段时间，组织阅读沟通活动，让同学畅谈阅读的体会、感受。有方案、有支配、有任务的阅读活动，才会避开同学阅读时的盲目性，督促他们积累更多对学习有帮忙的学问。 2、作文竞赛。本学期有多次作文竞赛，如学校开展以“中华经典伴我成长”“感恩母亲”等主题的写作竞赛。在这些作文竞赛中，我自始至终急躁而认真地给同学进行写作指导，有多篇作文获奖或发表在校报上。如此形形色色的作文竞赛里，我付出了很

4、多心血，同学们也有了超多练笔的机会，极大地提高了写作水平。 3、文体活动。本学期学校进行的各种各样的文体活动，如广播员选拔竞赛、趣味游园活动、学校说唱团选拔活动以及一些演出活动中，都少不了有诗歌朗诵的环节。每当这个时候，我也总会带领我的同学以朗诵等形式参与到活动当中来。在各种场合、各种舞台里，都有我的同学的精彩表演。 课外活动的种类繁多，形式多样，对同学的口头表达潜力、自我呈现潜力都得到熬炼与提升。同时，对德、智、体、美、劳等各方面的全面进展都起促进和带动作用。 三、反思与改善。 课外活动对课堂内活动起到延长、补充、进展的作用，具有广泛、深刻、生动的教育效能，能有效结合课内外学问，结合理论与实

5、践，让同学充分体验与传统课堂不一样的学习方式。但是，在组织课外活动时，总是不行避开地消逝一些瑕疵。为了以后能够更好地指导课外活动，我认真总结，找出存在的问题，并加以改正，以下这些方面值得留意。 1、有些活动缺少目的性。课外活动就像课内教学活动一样，总有必需的目的，并且为了到达目的而不懈努力。而缺少了目的性，则在活动中多了一份盲目性，同学不太清楚活动所要到达的目标，也就不会有针对性地培育自己所缺乏的潜力了。如有的表演活动，有的同学只是为了满足表现自我的欲望，没有意识到从中加强演说潜力，从而铺张时间与精力。所以，要适时灌输目的性的重要性。 2、忽视了群众意识的培育。课外活动是素养教育的重要资料，丰

6、富多彩的课外活动，有助于提高同学的组织潜力，透过相互合作，培育群众主义精神。透过反思，我发觉很多课外活动都能够接受团体合作形式来完成。如阅读活动，能够让他们分成不同的组，每个小组阅读同一本图书，然后透过合作探究方式进行解读文本，最终以团体名义写一份读后感。这样才能有效培育同学的群众意识，增加群众荣誉感。 3、缺少与其他学科的合作。语文的.课外活动完全能够与其他学科结合，开展资料更加丰富多彩，形式更加生动活泼的课外活动。语文课外活动也一样，能够与英语、美术、音乐等学科有效结合起来，制造出能活跃思维、增长学问、熬炼意志的课外活动。 当然了，课外活动存在的问题不仅仅仅是这些，还有更多缺点会在以后的活

7、动中凸显出来。不管如何，我会准时订正，快速进步，为同学营造一个开展课外活动的良好氛围，举办更多更有实际好处的活动！语文课外活动所取得的成果充分证明，经过其次课堂活动的训练与培育，同学的共性特长得到进展，学问面得到拓宽，与第一课堂教学相得益彰。在以后的教学活动中，我还会组织、策划更多有好处的课外活动，并且不断提高课外活动的质量，进一步加强同学的素养教育，丰富同学的精神生活、陶冶同学的情操，让同学的课余生活变得更加生动活泼。 语文课外活动总结2 光阴荏苒，刺眼间一个学期转瞬即逝。每当回顾这个学期开展的课外活动时，脑海里总消失那些奔波劳碌的身影。是呀，这个学期开展了丰富多彩的课外活动，引导同学拓宽视

8、野，增长学问，激发了同学学习语文的爱好?从开头结合语文学科的特点和同学的实际状况作了课外活动方案，经过一学期的努力工作，到此顺当完成了任务，现作总结如下： 一、充分重视课外活动。 老师要对课外活动有足够的重视，才能够组织好每一次课外活动。同时，同学的协作与支持才能保证课外活动的顺当进行。所以，老师还要努力引导同学对课外活动的重视。虽然同学们对课外活动满心期盼，满怀激情，毕竟他们大多数稚气未退，只是好玩的心理作用在驱使他们参与。所以还要加以引导，才能促使同学在“玩”的同时把握更多学问，取得满意的效果。 老师对课外活动的重视是课外活动顺当开展的前提条件。只有充分重视每一次开展课外活动的机会，才能投

9、入极大的热忱，才能把每一个细节做的完善无缺。因此，我除了认真实施自己拟定的课外活动方案外，还带领同学参加班级和学校组织的各种课外活动。特别是比较大型的活动，我会花不少时间进行宣扬，说明活动的意义，说明参与将会收获哪些阅历与学问。每一次活动，我都细心预备，热心指导、关怀同学参与活动，让同学有足够的信念，更尽可能多地学到学问，把握更多的技能。 做好了足量的前期预备工作，同学自然会自告奋勇地投入到各种活动中来。他们渐渐明白参加课外活动不仅仅是满足自己的惊奇心与放松自己那么简洁。这其中还有责任和目的，参与其中，就要努力实现目标，有所进步。所以，他们会一丝不苟地做好每一件事情，为每一次活动划上一个圆满的

10、句号。老师和同学同时重视课外活动，为课外活动的顺当开展奠定基础。 二、课外活动多姿多彩。 只有开展丰富多彩的课外活动，才能避开同学对课外活动产生厌烦与疲乏的心理，才能使同学保持对课外活动有充分的热忱。同时，只有课外活动形式多样，才能满足更多同学的口味，吸引有着不同爱好、爱好、特长的同学乐观参与。 本学期主要开展的课外活动有以下几个方面： 阅读活动。平均每周用一节课时间带领同学到学校阅览室进行阅读。在学校阅览室里，数千本课外读物能够满足全部同学的需要。但是，这里的阅读并不是单纯地看书。我每次都会给他们留下任务，让他们摘抄妙词佳句，名人名言，或者写读后感。每隔一段时间，组织阅读沟通活动，让同学畅谈

11、阅读的体会、感受。有方案、有支配、有任务的阅读活动，才会避开同学阅读时的盲目性，督促他们积累更多对学习有关怀的学问。 作文竞赛。本学期有多次作文竞赛。学校除开展以“中外名著读后感”“中华经典伴我成长”“感恩母亲”等主题的写作竞赛外，还组织全校同学参与小作家天地杂志社举办的首届“当代教育杯”全国中学校作文大赛。在这些作文竞赛中，我自始至终急躁而认真地给同学进行写作指导，有多篇作文获奖或发表在校报上。尤其是“当代教育杯”作文大赛，在我颇费苦心的宣扬下，两个班都有不少同学参与。为了保证每一份参赛作品的质量，我不耐其烦地一遍又一遍地对他们的作文进行指导，改掉每一个病句，每一个错别字，甚至每一个标点符号

12、。最终，我们班有10名同学获得了“入围获”，顺当进入最终的评比活动中。如此形形色色的作文竞赛里，我付出了很多心血，同学们也有了大量练笔的机会，极大地提高了写作水平。 文体活动。本学期学校进行的各种各样的文体活动，我也逃不了指导培训的责任。如广播员选拔竞赛、趣味游园活动、五四红歌会、学校说唱团选拔活动以及一些演出活动中，都少不了有诗歌朗诵的环节。每当这个时候，我也总会带领我的同学以朗诵等形式参与到活动当中来。在各种场合、各种舞台里，都有我的同学的精彩表演。 课外活动的种类繁多，形式多样，对同学的口头表达力气，舞台表演力气，自我呈现力气都得到熬炼与提升。同时，对德、智、体、美、劳等各方面的全面进展

13、都起促进和带动作用。 三、反思与改进。 课外活动对课堂内活动起到延长、补充、进展的作用，具有广泛、深刻、生动的教育效能，能有效结合课内外学问，结合理论与实践，让同学充分体验与传统课堂不一样的学习方式。可是，在组织课外活动时，总是不行避开地消逝一些瑕疵。为了以后能够更好地指导课外活动，我认真总结，找出存在的问题，并加 以改正。以下这些方面值得留意。 1、有些活动缺少目的性。课外活动就像课内教学活动一样，总有确定的目的，并且为了达到目的而不懈努力。而缺少了目的性，则在活动中多了一份盲目性，同学不太清楚活动所要达到的目标，也就不会有针对性地培育自己所缺乏的力气了。如有的表演活动，有的同学只是为了满足

14、表现自我的欲望，没有意识到从中加强演说力气，从而铺张时间与精力。所以，要适时灌输目的性的重要性。 2、忽视了集体意识的培育。课外活动是素养教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高同学的组织力气，通过相互合作，培育集体主义精神。而我在组织课外活动时，则较少意识到要培育他们的团队精神。通过反思，我发觉很多课外活动都可以接受团体合作形式来完成。如阅读活动，可以让他们分成不同的组，每个小组阅读同一本图书，然后通过合作探究方式进行解读文本，最终以团体名义写一份读后感。这样才能有效培育同学的集体意识，增加集体荣誉感。在以后的活动中我会更加留意这一点。 3、缺少与其他学科的合作。语文的课外活动完全可以

15、与其他学科结合，开展内容更加丰富多彩，形式更加生动活泼的课外活动。记得我的一个高校伴侣，对痴迷于书法并且有很高的造诣。后来他又迷上了舞蹈。经过一番努力，他把这两项看似毫无相关的活动有效结合在一起，并且加入了琵琶表演等艺术形式，搬上了舞台，成功了再现了一幕幕精彩无比的演出。语文课外活动也一样，可以与英语、美术、音乐等学科有效结合起来，制造出能活跃思维、增长学问、熬炼意志的课外活动。具体的组织形式有待进一步探讨与摸索。 当然了，课外活动存在的问题不仅仅是这些。还有更多缺点会在以后的活动中凸显出来。不管如何，我会准时订正，快速进步，为同学营造一个开展课外活动的良好氛围，举办更多更有实际意义的活动！

16、语文课外活动所取得的成果充分证明，经过其次课堂活动的训练与培育，同学的共性特长得到进展，学问面得到拓宽，与第一课堂教学相得益彰。在以后的教学活动中，我还会组织、策划更多有意义的课外活动，并且不断提高课外活动的质量，进一步加强同学的素养教育，丰富同学的精神生活、陶冶同学的情操，让同学的课余生活变得更加生动活泼。 语文课外活动总结3 一班级同学刚进入学校学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字力气有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。在上学期，老师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读爱好，下学期连续激发他们的阅读爱好，培育他们爱读书的良好习惯。本学期初制定切实可行的方案

17、，设立了以下总体目标：加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。 一、具体目标如下： 1、培育同学良好的阅读意识和力气。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破； 2、培育同学良好的阅读习惯。接受多种方式引导同学获得多种信息，获得独特体验，在沟通中张扬同学的阅读潜能、语言表达力。 3、培育同学的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培育语感，进展思维，提高各学科的学习水平。 4、拓宽同学的学问面，关怀同学形成科学的熟识论和世界观。 5、把“阅读教学”作为提高老师教学素养的重要手段。老师借助阅读手段使自己成为同学学习的最好伙伴，最佳启迪者和

18、组织者。 二、具体措施： 对一班级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣扬动员，初步进行课外阅读，激发一班级孩子的阅读爱好，教给阅读的初步方法。上学期：以激发阅读爱好为主要目的，实行有效的方法，激发同学的阅读激情，宠爱上阅读。 1、利用每星期的课外阅的课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲成故事给他们听； 2、乐观寻求家长的支持，向家长宣扬动员，提高家长的熟识； 3、借助家长的力气，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子慢慢宠爱上阅读； 4、开展拼读小竞赛，在学习拼音以后，老师可设计好玩的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识； 5、在这学期，初步教会同学简洁的阅读方法； 总

19、之，从一班级开头培育起同学良好的阅读习惯，让他们宠爱阅读，感受阅读的爱好。并能借助读物中的图画阅读，在阅读中积累词语，感受阅读的乐趣，感受祖国语言文字的无限魅力。通过阅读训练，同学慢慢养成了爱读书，乐读书的好习惯，同学的阅读爱好需要不断激发，开展古诗文诵读竞赛活动，鼓舞同学博览群书，从小养成爱读书的习惯。 语文课外活动总结4 语文课外活动对提高同学的语言力气有重要的作用，作为高中的语文教学，我们要从开展课外阅读活动，组织同学背诵优秀的古诗文，通过组织同学欣赏电影，制作班级语文小报等形式广泛的开展语文教学的课文活动，通过这些活动能够提高同学的语文水平和力气。 本学期我组织开展了如下课外活动： 1

20、、开展“感恩的心”诗歌朗诵竞赛 同学们预备充分，每位同学在假期就乐观预备自己宠爱的诗歌，乐观为竞赛做好预备，保证了竞赛的顺当进行。诗歌朗诵活动不仅让同学培育对朗诵的熟识，也教会了大家对待自己以后的生活应当怀着感恩的心，同时从确定程度上也提高了一般话的朗诵。 2、举办语文手抄报活动 中国古代文学大致可分为散文、诗歌、诗、词、曲、赋、文、小说、戏曲。从先秦汉魏晋南北朝到后来的唐宋元明清，各个时代朝代都涌现了大批具有朝代特征的文学作品。文学的产生和进展与历史文化大致同步，音乐、舞蹈、绘画和造型艺术等彼此关联，相互影响。综合所学，结合历史各朝代文学特征，在此我把他们大致归纳为先秦既春秋战国的散文、诗歌

21、，秦文汉赋晋书，南北朝辞歌，唐诗宋词元曲以及清代的小说 以小组为单位，由文学爱好者牵头，同学全员参加，成立各个小报编辑部，围绕一个主题。从创意策划到版面设计、编辑排版，全部由同学课外自行完成，老师仅起指导作用。一张张精致的小报，不仅让同学有一个精神沟通的家园，也培育了同学的合作意识和团队精神；不仅进展了同学的共性，也有效地提高了同学的综合语文素养。 3、进行读经典名著，促共性写作的课外阅读写作活动 阅读活动。平均每周用一节课时间带领同学进行阅读。这里的阅读并不是单纯地看书。我每次都会给他们留下任务，让他们摘抄妙词佳句，名人名言，或者写读后感。每隔一段时间，组织阅读沟通活动，让同学畅谈阅读的体会

22、、感受。有方案、有支配、有任务的阅读活动，才会避开同学阅读时的盲目性，督促他们积累更多对学习有关怀的学问。 本学期我组织了多次作文竞赛，像“中外名著读后感”“中华经典伴我成长”“感恩母亲”等主题的写作竞赛。在这些作文竞赛中，我付出了很多心血，同学们也有了大量练笔的机会，极大地提高了写作水平。 4、硬笔书法竞赛活动 为了促进同学重视汉字书写，推行汉字规范化，培育他们正确的书写习惯，从整体上提高同学的书写质量，此次竞赛活动进一步激发同学书写汉字的爱好，更好地传承体会中华五千年的国粹书法的独特魅力。本次竞赛先在各个小组行，然后每一个小组推选两名优胜者在全班范围内进行竞赛，当然，为防止还有书法较好者未

23、入围，另设几张“外卡”供落选者参赛，最终评比出一、二、三等奖及优秀奖若干名，对获奖者颁发证书及纪念品，并展出获奖作品，通过这次 硬笔书法竞赛活动，既丰富了同学的文化生活，培育了同学的书法爱好和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发觉和培育有特长的同学，并指导其更好地发挥特长起到了确定的乐观作用。 5、古典诗词与流行歌曲关系争论 此次我们的课题是通过流行歌曲来鉴赏古诗词，通过对唱词的争论，让我们更加熟知古典诗词，提高了我们对古诗词的鉴赏力气，扩充了同学的学问范围。提高了我们的文化素养。 语文课外活动所取得的成果充分证明，经过语文课外活动的训练与培育，同学的共性特长得到进展，学问面得到拓宽，与课

24、堂教学相得益彰。在以后的教学活动中，我还会组织、策划更多有意义的课外活动，并且不断提高课外活动的质量，进一步加强同学的素养教育，丰富同学的精神生活、陶冶同学的情操，让同学的课余生活变得更加生动活泼。 语文课外活动总结5 光阴荏苒，刺眼间一个学期转瞬即逝。每当回顾这个学期开展的课外活动时，脑海里总消失那些奔波劳碌的身影。是呀，这个学期开展了丰富多彩的课外活动，引导同学拓宽视野，增长学问，激发了同学学习语文的爱好。从开头结合语文学科的特点和同学的实际状况作了课外活动方案，经过一学期的努力工作，到此顺当完成了任务，现作总结如下： 一、充分重视课外活动 老师要对课外活动有足够的重视，才能够组织好每一次

25、课外活动。同时，同学的协作与支持才能保证课外活动的顺当进行。所以，老师还要努力引导同学对课外活动的重视。虽然同学们对课外活动满心期盼，满怀激情，毕竟他们大多数稚气未退，只是好玩的心理作用在驱使他们参与。所以还要加以引导，才能促使同学在“玩”的同时把握更多学问，取得满意的效果。 做好了足量的前期预备工作，同学自然会自告奋勇地投入到各种活动中来。他们渐渐明白参加课外活动不仅仅是满足自己的惊奇心与放松自己那么简洁。这其中还有责任和目的，参与其中，就要努力实现目标，有所进步。所以，他们会一丝不苟地做好每一件事情，为每一次活动划上一个圆满的句号。老师和同学同时重视课外活动，为课外活动的顺当开展奠定基础。

26、 二、课外活动多姿多彩。 只有开展丰富多彩的课外活动，才能避开同学对课外活动产生厌烦与疲乏的心理，才能使同学保持对课外活动有充分的热忱。同时，只有课外活动形式多样，才能满足更多同学的口味，吸引有着不同爱好、爱好、特长的同学乐观参与。 本学期主要开展的课外活动有以下几个方面： 1、阅读活动。这里的阅读并不是单纯地看书。我每次都会给他们留下任务，让他们摘抄妙词佳句、名人名言，或者写读后感。每隔一段时间，组织阅读沟通活动，让同学畅谈阅读的体会、感受。有方案、有支配、有任务的阅读活动，才会避开同学阅读时的盲目性，督促他们积累更多对学习有关怀的学问。 2、作文竞赛。本学期有多次作文竞赛，如学校开展以“中

27、华经典伴我成长”“感恩母亲”等主题的写作竞赛。在这些作文竞赛中，我自始至终急躁而认真地给同学进行写作指导，有多篇作文获奖或发表在校报上。如此形形色色的作文竞赛里，我付出了很多心血，同学们也有了大量练笔的机会，极大地提高了写作水平。 3、文体活动。本学期学校进行的各种各样的文体活动，如广播员选拔竞赛、趣味游园活动、学校说唱团选拔活动以及一些演出活动中，都少不了有诗歌朗诵的环节。每当这个时候，我也总会带领我的同学以朗诵等形式参与到活动当中来。在各种场合、各种舞台里，都有我的同学的精彩表演。 课外活动的种类繁多，形式多样，对同学的口头表达力气、自我呈现力气都得到熬炼与提升。同时，对德、智、体、美、劳

28、等各方面的全面进展都起促进和带动作用。 三、反思与改进。 课外活动对课堂内活动起到延长、补充、进展的作用，具有广泛、深刻、生动的教育效能，能有效结合课内外学问，结合理论与实践，让同学充分体验与传统课堂不一样的学习方式。可是，在组织课外活动时，总是不行避开地消逝一些瑕疵。为了以后能够更好地指导课外活动，我认真总结，找出存在的问题，并加以改正，以下这些方面值得留意。 1、有些活动缺少目的性。课外活动就像课内教学活动一样，总有确定的目的，并且为了达到目的而不懈努力。而缺少了目的性，则在活动中多了一份盲目性，同学不太清楚活动所要达到的目标，也就不会有针对性地培育自己所缺乏的力气了。如有的表演活动，有的

29、同学只是为了满足表现自我的欲望，没有意识到从中加强演说力气，从而铺张时间与精力。所以，要适时灌输目的性的重要性。 2、忽视了集体意识的培育。课外活动是素养教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高同学的组织力气，通过相互合作，培育集体主义精神。通过反思，我发觉很多课外活动都可以接受团体合作形式来完成。如阅读活动，可以让他们分成不同的组，每个小组阅读同一本图书，然后通过合作探究方式进行解读文本，最终以团体名义写一份读后感。这样才能有效培育同学的集体意识，增加集体荣誉感。 3、缺少与其他学科的合作。语文的课外活动完全可以与其他学科结合，开展内容更加丰富多彩，形式更加生动活泼的课外活动。语文课外

30、活动也一样，可以与英语、美术、音乐等学科有效结合起来，制造出能活跃思维、增长学问、熬炼意志的课外活动。 当然了，课外活动存在的问题不仅仅是这些，还有更多缺点会在以后的活动中凸显出来。不管如何，我会准时订正，快速进步，为同学营造一个开展课外活动的良好氛围，举办更多更有实际意义的活动!语文课外活动所取得的成果充分证明，经过其次课堂活动的训练与培育，同学的共性特长得到进展，学问面得到拓宽，与第一课堂教学相得益彰。在以后的教学活动中，我还会组织、策划更多有意义的课外活动，并且不断提高课外活动的质量，进一步加强同学的素养教育，丰富同学的精神生活、陶冶同学的情操，让同学的课余生活变得更加生动活泼。 语文课

31、外活动总结6 光阴荏苒，一学期又走进了尾巴。课外活动是学校在以学科不中心的教学活动之外，对同学实施的有目的、有方案、有组织的教育活动。课外活动是实现同学全面进展目标必不行少的途径之一，对于进展同学的共性特长有特殊重要作用。开学初结合语文学科的特点和同学的实际状况作了课外活动方案,经过一学期努力工作，顺当完成了任务，现作总结如下： 一.课外活动确定要使同学在全面进展的基础上进展各自的共性特长，要求同学自愿参加的一种活动，做到活动的内容和形式具有很大的灵敏性、多样性，完全由同学自主进行，老师处在辅导地位。 二.在活动中进展同学的爱好、爱好和特长，开阔眼界、启迪才智、增长同学的学问。通过引导同学自己

32、去组织、自己去实践、自己去探究，培育他们的各种力气和制造性地解决问题的才能，并且不断提高同学的思想觉悟。 三.开展的课外活动内容： 语文课外活动形式很多，但我们应当选用那些适合于同学年龄特点和学问水平， 生动活泼，简洁明白，能寓教于乐的活动形式。 譬如，语文朗读竞赛。我们就以课本所学课文为内容，要求同学按确定的语音规 则去朗读，参加人数不限，可自愿报名。可以组织同学评委进行评分。这种活动 对培育和提高同学的语音力气大有好处。再如，语文书法竞赛。这对学校低班级 同学来说尤为重要。活动先以班级为单位，人人参加，从中筛选出较好的一 些 参加班级竞赛。竞赛时，必需统一书写内容，书写格式及其它要求。让参

33、赛者在 规定时间内完成，还有英文小报制作竞赛。可以要求同学人人参加，竞赛前必需 向同学们宣布制作要求，包括纸张的大孝小报内容、版面设计及交稿时间和评分 标准。开展这种活动既可巩固同学课堂所学学问，又可增长同学的见闻，加强学 生对所学语言国家的了解。此外，还可以开展语文游园会、语文诗歌朗诵竞赛 竞赛、语文故事会等活动。这些活动既可调动大多数同学的参与乐观性， 又无须花老师过多时间去预备，而且能达到寓教于乐的效果。 对于一些有确定难度的课外活动，比如“语文智力竞赛”，我仅限于在课外小组 同学中进行。竞赛时，可以以班级为单位将同学分为几个组，并邀请其他同学观 摩：整个竞赛分为必答题和抢答题两部分。内

34、容有：猜谜，趣味问答，实践活动等。活动自始至终气氛活跃，同学们乐观思维，争先恐后答题， 效果良好。 语文课外活动总结7 依据六班级班级同学实际，从了解毕业班同学的爱好、力气和需要方向着手，结合同学的学习和生活阅历，遵循同学的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念动身，那就是：一是要同学的身体健康，二是要同学的心理健康。为同学供应感知条件、表现机会、制造自我、学习课外文化学问和形成良好习惯的机会，为同学终生学习和形成健康的人生观奠定基础。 一：完成活动目标 在网络科技进展迅猛的今日，同学对现代信息技术的熟识和把握程度，可以说直接影响同学的将来。因此，本班的课外活动将主要以开呈现代远

35、程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导同学通过课外活动的渠道，初步熟识网络科技学问，和正确使用网络技术，以此达到提高学习力气的目的。作为语文老师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动同学其他课程的提高。通过教学及各种生动的学问类活动，培育同学爱好语文的情趣，从小培育和进展同学对汉语言文学的感受与鉴赏力气、表现和制造力气，提高同学的语言文字素养，丰富同学通过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而达到陶冶高尚情操的目的。 二：活动效果 （1）通过网络进行少儿文学作品欣赏活动，激发和培育同学对文学校六班级全科目课件教案习题汇总语文数学英语学作品的爱好，提高同学对学习和把握汉

36、语言文字的熟识。 （2）开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。 （3）能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学校组织的校内、外活动。 （4）培育同学乐观的学习态度和团结友爱精神。 （5）通过播放同学每次活动的实况视频片段，使同学熟识到自己的优缺点，激发同学的表现欲望，从而达到提高同学对课外活动的参与爱好。 （6）从小培育同学对文学作品的感受与鉴赏的力气。 （7）通过本人的绿色原野网站，呈现现代科技信息教学模式和现代信息技术使用手段。让同学感受到现代信息技术的快捷性和可利用性；让同学熟识到现代网络科技学问的重要性和必要性，激发同学渴望把握现代科学技术的学习爱好，培育同

37、学的认知力气。 （8）通过网络平安教育专题讲座，向同学疏导正确的网络使用观念，有效地强化同学健康的网络理念，从真正意义上做到“健康+健康”的同学健康理念培育。 （9）每周支配一节通过呈现班级课堂、课外活动内容的活动课。使班级教学活动有条不紊的进行。 （10）具体活动支配是依据语文课程进展状况和同学的课后把握状况相继完成。 语文课外活动总结8 语文学习有两块阵地课内和课外。这两块阵地，对同学语文潜力的构成犹如鸟之双翼，车之双轮，不行缺失。重视课堂教学是特别必要的，但不行忽视课外这一阵地。现将本学期课外活动开展状况作一总结： 1、语文讲座： 用讲座的形式介绍一些语文学问。例如“怎样学说一般话”“标

38、点趣话”“阅读欣赏”“怎样记日记”“怎样写毛笔字”等。有老师主讲，也有同学主持。讲座时间不长，一般一至二课时。资料要通俗、浅显，留意趣味性。尽可能结合同学实际举例，还依据需要接受挂图、幻灯、演示相协作。 游艺： 游艺的资料很多，有猜字谜、清作品作者、对对子、成语接龙、拼字玩耍、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等，很受同学欢迎。活动多以群众组织进行，如“猜谜会”“趣味语文联欢会”，在室内布置“谜语室”，在操场上开展“语文行军”等。语文行军是一种搞笑的群众玩耍，把同学平均分成几组，选取一个目的地“行军”。在行军途中，设有一道道关卡，每道关卡设有各种趣味语文题，每个小组务必依靠群众

39、的力气解决问题后才能连续前进。谁先到达目的地，就获得红旗。同学在这种活动中几活跃了气氛，又学习了语文学问。 竞赛： 在班上经常有方案地开展语文竞赛活动，对激发同学学习语文的爱好，开发智力，培育特长都有用心作用。语文竞赛以考查同学的语文潜力为主。单项竞赛，如一般话竞赛、查字典竞赛、讲故事竞赛、看图说话竞赛、作文竞赛、书法竞赛等。综合性竞赛，如听说读写综合竞赛、墙报竞赛、辩论赛等。同学在竞赛中增长了见识，又培育了团结合作的意识。 由于我们的课外活动开展得扎实有效，同学更宠爱语文了，读写听说潜力也有了很大的提高。 语文课外活动总结9 学期即将接近尾声，同学们最爱的周四社团课也即将结束。回顾每周四的欢

40、快读书时间，觉得如此奇妙而充实。现将本学期社团活动的开展做以下总结： 三班级阅读社团本着欢快读书，读书欢快的宗旨，在社团课开头前就制定了合理有效的读书方案。第一周为同学搜集了许多关于读书的格言、名人读书的，从而使同学熟识到读书的重要性。自其次周开头，就让同学带伊索寓言前来阅读。同时要求同学不动笔墨不读书，边读书边学会做批注，做。 从书中积累大量的漂亮词语和精致，学习作家的表达方法，以用于自己的.习作中。我们还将伊索寓言与中华故事的精选视频播放给孩子们看，在东西方文学的对比中，学会为人处世的道理，陶冶情操，提高到道德修养。期中考试过后，支配同学阅读古典名著水浒传，品读人物形象，感受人物魅力。 在

41、同学自读，老师讲解，共同探讨的基础上，社团还支配了水浒传的视频，将文字与影响对比阅读，同学能够跨越时代，更加形象深刻地感悟理解古典文学的奇异。最终两周，同学集中撰写读书笔记，总结一学期来社团活动的收获。看着他们饶有爱好、津津有味地品尝着书中的美味佳肴，尽情飞行在学问海洋中，体验着学问带给他们的乐趣，我们认为阅读社团是有意义有价值的。 当然在实施合理有效的读书方案中也存有许多不足之处： 一、有的同学还没有从心底里意识到读书的重要与欢快，在读书时难免分心。 二、在同学读书过程中，作为指导老师，在为同学讲解这一部分做得还不够。 三、个别同学读后感写得不真实，篇幅太短。 一学期的努力，虽没有硕果累累，

42、可我还是要确定地说，阅读社团的同学在书香文海的巡游中是有收获的。希望他们一如既往地宠爱读书，并把读书当成一生中的习惯和乐趣。 语文课外活动总结10 光阴荏苒，刺眼间一个学期转瞬即逝。这个学期开展了丰富多彩的课外活动，引导同学拓宽视野，增长学问，激发了同学学习语文的爱好。从开头结合语文学科的特点和同学的实际状况作了课外活动方案，经过一学期的努力工作，到此顺当完成了任务，现作总结如下： 一、 充分重视课外活动。 老师和同学同时重视课外活动，为课外活动的顺当开展奠定基础。只有充分重视每一次开展课外活动的机会，才能投入极大的热忱，才能把每一个细节做的完善无缺。因此，我除了认真实施自己拟定的课外活动方案

43、外，还会花不少时间进行宣扬，说明活动的意义，说明参与将会收获哪些阅历与学问。每一次活动，我都细心预备，热心指导、关怀同学参与活动，让同学有足够的信念，更尽可能多地学到学问，把握更多的技能。 做好了足量的前期预备工作，同学自然会自告奋勇地投入到各种活动中来。他们渐渐明白参加课外活动不仅仅是满足自己的惊奇心与放松自己那么简洁。这其中还有责任和目的，参与其中，就要努力实现目标，有所进步。所以，他们会一丝不苟地做好每一件事情，为每一次活动划上一个圆满的句号。 二、 课外活动多姿多彩。 每周五的活动课时间为语文课外活动小组集体活动时间。只有开展丰富多彩的课外活动，才能避开同学对课外活动产生厌烦与疲乏的心

44、理，才能使同学保持对课外活动有充分的热忱。同时，只有课外活动形式多样，才能满足更多同学的口味，吸引有着不同爱好、爱好、特长的同学乐观参与。 1、班级文化建设 确定班名志远，班训为脚踏实地、志存高远，班级奋斗目标为金的品质 铁的纪律 钢的意志，班歌为我信任，布置了班级文化墙，并建立学习小组，确定了每组的组名组训，小组奋斗目标，建立了健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束同学的言行。建立了班级图书角。 2、争论性学习关于月的意象争论 通过对唐宋诗词中月亮意象分析归纳，揭示出月亮意象所蕴涵的象征喻义首先,月亮的孤独而永恒常常会引发诗人对于各类人生问题的思考。其次,月亮周期性

45、的圆缺往往被用来对比亲人、伴侣间的聚散离合。最终,月亮娟洁、幽静、朦胧的特点,使它成为失意爱情的见证者。月亮意象又是永恒的时空意象,常用来抒发肤浅的历史人生悲慨,传达出中国文化的悲剧意识。 3、学写名著点评 语文课程标准也要求高中同学在三年中的课外阅读总量不少于150万字，阅读材料包括适合高中同学阅读的各类图书和报刊。因此我们乐观为同学课外阅读营造宽松的氛围，让同学在“法定”的时间里放欢乐情，与文本开放对话，从中吸取丰富的养分，体会大自然和人生的多姿多彩，并引导同学构建自己的精神家园，让大师的思想培育他们，用英雄的气概激励他们，以伟人的人格影响他们。在开展阅读的同时，要求同学认真做好读书笔记，

46、分项整理阅读过的资料，可作些简要的评注，然后每周写一篇读后感，并定期进行读书心得沟通。在沟通切磋中，加深领悟，共同提高。更为重要的是，沟通活动的开展，还营造了浓浓的读书氛围，对促进同学课外阅读爱好的形成起到了很大的推动作用。 4、组织名著改编的影视欣赏 课程标准在课程资源的开发与利用这一点上建议：电影、电视、广播和网络等资源应成为语文课程的资源。这些资源可谓异彩纷呈，同学很简洁陷入“乱花渐欲迷人眼”的境况，老师正确合理地引导就显得尤为必要。为了让同学深化领悟作品的内涵，体验人物的命运患病和内心世界，把握人物的性格特征，品尝作品的语言魅力，我们与教材同步，乐观组织同学欣赏相关的电影，如鲁迅的.祝福，沈从文边城，电视剧红楼梦节选之林黛玉进贾府，曹禺雷雨等。每次同学都沉醉于其中。观看后，我还要求同学能表达出自己的独特感受和新颖见解，并在课内进行沟通，写出观后感或影评。 5、语文学问竞赛 本次竞赛赛题题型有：填空题、选择题、推断题等；考察的内容以语音、词汇、修辞、标点符号、文体学问、文学常识、古诗文为主，内容丰富，形式多样，考察的范围广，素养教育体现明显；题的难易程度更分明，更科学；同学的参与性大大提高，效果令人满意。 课外活动的种类繁多，形式多样，对同学的口头表达力气，舞台表演力气，自我呈现力气都得到熬炼与提升。同时，对德、智