规培医生年度考核个人总结2023.docx

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1、规培医生年度考核个人总结2023规培医生年度考核个人总结1 三年来，本科室的住院医师规范化培训工作取得了快速的进展，各种医疗运行指标攀升，特别门诊及急诊就诊人数等，与此同时也意味着参加规范化培训的住院医师临床工作量明显增加。临床工作量的增加可以在很大程度上增加临床实践的机会，从临床力气培训的角度是与住院医师培训的总体思想相全都的。 （一）培训基地建设与管理状况 （1）三年中住院医师实行转科学习，包括口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、急诊科、医学影像科、普外科、心血管内科、病理科等本专业科室及相关专业科室。转科使刚参加工作的医生开拓了视野，为今后工作奠定了良好的基础。同时，其他科室

2、也向我科派了来轮转住院医生，我们也对其进行了口腔科的学问讲授。 （2）每年支配科室内专业学问业务讲座12次，其中请副主任医师以上人员进行讲座2人次，重点支配科内各项感管制度、口腔科常见病多发病的诊断治疗，临床思维培育，科研力气提高等方面，使刚踏入医院的住院医生对医院、病人、各种疾病疾病得到了解，加强规范化管理。 （3）依据浙江省住院医师规范化培训的要求，对住院医师进行规范化培训，严格“三基”训练和出科考核，参加年度的考试，均通过考试。 （4）住院医师考勤状况予以登记，开展疑难病例争辩、口腔新器械新材料操作示范学习班等。同时，开展了匿名评教活动，请住院医师就轮转方案执行状况、专业学问和技能传授状

3、况、出科考核等方面对带教老师进行评教。 （二）存在问题及对策 建立、实施质量评估及完善考核制度，包括培训质量及组织管理水公正方面的评估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的状况进行检验，同时也能发觉培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。取得成果的同时我们也发觉存在的问题：住院医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人，尽量客观合理设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。 （三）工作方案 带教老师也对住院医师规范化培训深有感受，感到带教工作是一种责任和荣誉。提出了

4、下阶段工作方案： 严格依据轮转方案实施，无任凭更换， 学员乐观性很高，求知欲很强。住院医师培训期间最能体现训练的高强度，包括在指导老师带领下进行临床操作，如拔牙、口腔颌面部门诊小手术、全口义齿取模等。要顺当娴熟这些技能，组织住院医师强化学习和训练是行之有效的方法。 带教老师要严格带教，对于住院医师除了专业学问要培育好，在医德医风和临床技能方面均严要求。 分层教学：针对临床医生的不同轮转要求，实行不同形式和内容的教学。指导规培医生如何带着书本学问走到治疗椅旁；学习典型病例的典型临床表现；建立正确的临床思维，督导其逐步进行有难度、风险性高的有创操作。 多样化教学：不拘泥于“你讲我听“，而是灵敏地呈

5、现教学内容。既有传统的教学方式，如讲座、临床病例争辩、文献汇报等；又有创新的教学方式，月末回顾、患者宣教等。 近二个年度参加规范化培训的住院医师主动性较初始一届要高，科室内开展的业务讲座和病例争辩已初具成效，住院医师规范化培训作为医学终生教育承前启后的关键环节，是向专科医师进展的必备阶段，是医学临床专家形成的必由之路，也是提高医疗服务水平，保证医疗平安的有效手段，希望长期的坚持下去。 规培医生年度考核个人总结2 时间消逝，我来到区人民医院病理科工作已有一年多了。在医院教学部的领导和科室主任及同事们的关怀、支持、关怀下，我完成了第一年的住院医师规范化培训。在规范化培训的一年时间里，我分别到消化内

6、科、胃肠外科、妇产科、儿科及病理科轮转。一年来，我遵守医院及各个轮转科室的规章制度，留意提高自身职业道德修养，端正工作态度，强化业务学习，乐观主动参与临床实践，不断提高理论水平及操作力气。通过规范化培训，我将理论学问联系到临床工作实际中，了解各个科室常见病种的诊断与治疗特点，临床常见病、危重症病的基本处理原则及方法，并生疏医患沟通、医疗平安、病历书写、院内感染等相关学问。现我将一年来住院医师规范化培训的收获及心得总结如下： 在住院医师培训工作中，我深切熟识到一个合格的医生应具备的素养和条件。医学作为一种特殊职业，面对是有思想、有感情的人类。只有具有高度责任心及怜悯心的医生，才有可能当好一名合格

7、医生。医师担负着维护和促进人类健康的使命，关系到人的健康利益和生命，而人的健康和生命又是世界万物中最宝贵的。因此，我们在临床工作中，不仅在医疗技术上要慢慢达到精良，而且面对患者时，还需要有亲切的语言、和气的态度、高度的责任感和高尚的医学道德情操。我在今后的工作中，时刻牢记“救死扶伤，治病救人”的光荣使命，努力使自己成为德才兼备的医生，成为一个受人民群众爱戴的医生。 一年的住院医师培训，我轮转了消化内科、胃肠外科、妇产科、儿科及病理科。通过临床轮转，我能够认真系统学习相关临床理论学问，理论学问联系实际，提高临床工作技能。在各科主任及带教老师们悉心教育，我更加娴熟把握了临床常见病、多发病以及一些罕

8、见病的诊断和治疗规范。我是一名病理医师，与患者直接接触机会较少，临床实践力气相对差些。在内外妇儿科临床规范化培训后，我除了做到严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程外，更宝贵的是，我时刻把患者当成家人对待。在胃肠外科和妇科手术治疗的患者很多，我们经常需要给手术患者切口换药。在给每位患者换药过程中，我们要换位思考，尽可能为病人供应最温馨的“人性化服务”。这些“人性化服务”有换药前的足够沟通、患者隐私的爱惜、无菌技术操作、必要的人文关怀等。对患者的敬重及关怀，有时比精湛的医疗技术更难得，可以令他们如沐春风、态度亲切，很好地协作医生治疗，释解了许多医患间的误会，融洽了医患之间的关系。在病理技术室轮

9、转，我生疏病理工作流程，包括病理标本及病理检查申请单的接受、病理标本取材和固定、脱水、包埋、切片、染色、封片等。在工作实践中，我把握了一张好的HE病理切片制作的留意事项以及评判原则。病理工作比较繁杂琐碎，我们在每一个环节上都必需认真仔细、一丝不苟，时时刻刻本着对患者负责的高度责任心做好每一个细节。 住院医师规范化培训使我感受较深的一点是，轮转医师不仅是科室的一个重要职位，还是联系本科室和其他科室的一个有用的桥梁。我们是病理医生，到各个科室轮转后，可以为临床医生或患者及其家属解答病理报告，替他们排忧解难，使他们从病理机制了解到相关疾病的发生进展过程及其转归。同时，通过在临床的轮转，我们能够生疏疾

10、病的病因、症状、体征和相关试验室检查指标，关怀我们提高自身病理理论学问水平及病理诊断精确性，高效地为临床医师供应满意的病理报告。 当前，在深化我国医药卫生体制改革的新形势下，住院医师规范化培训作为医学终生教育承前启后的关键环节，是向专科医师进展的必备阶段，是医学临床专家形成的必由之路，也是提高医疗服务水平，保证医疗平安的有效手段，希望长期的坚持下去。 规培医生年度考核个人总结3 住院医师的培训是医同学毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我院在李儒国院长的领导下，结合院内的实际状况，对院内的住院医师进行了比较规范的一系列培训。 一、

11、高尚医德及责任意识的培育:医德观念模糊不但影响医生的进步及行业进展，而且还会造成恶劣的社会问题，甚至引发医疗纠纷。我院在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培育，督促带教老师以身作则，潜移默化的感染培训医师，充分培育医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。 二、强化医患沟通力气的培育:融洽的医患关系能有效地预防和削减医疗纠纷的发生。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关怀患者，以人为本”的服务理念，大大的提高了医患沟通。 三、基础理论培训以集中授课为主，每月定期召开住院医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课。临床实践培训，住院医师深化科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指

12、导老师负责，实行指导老师与上级医师集体指导相结合的培训方式。 四、加强评估和考核:建立、实施质量评估及考核制度，发觉培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。 取得成果的同时我们也发觉存在的问题: 1、住院医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。 2、开展的住院医师培训方式方法不足，运用欠灵敏。 住院医师培训正在从无到有走向慢慢规范的过程之中，在此过程中我们应不断持续改进，查缺补漏，克服困难，高度重视住院医师规范化培育工作，用十二分的热忱，为社会培育优秀的医学人才而努力! 规培医生年度考核个人总结4 全科医师的.培训是医同学毕业后教育的重要组成部分，对于培训全科医师，提

13、高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在陈启松院长的领导下，结合院内的实际状况，对院内全科医师进行了比较规范的一系列培训。 1、首先，严格要求自己，乐观为医院的进展建言出力。作为医院的一员，“院兴我荣，院衰我耻”，知情出力、建言献策是义不荣辞的责任。同时，严格要求自己，不高傲自满，坚持以工作为重，遵守各项纪律，兢兢业业，任劳任怨，树立了自身良好形象。一年来，在领导的关怀和同志们的支持下，工作虽然取得了确定成果，但与组织的.要求还差得很远，与其它同志相比还有差距，在今后工作中，要连续努力，克服不足，制造更加优异的工作成果。 2、高尚医德及责任意识的培育：医德观念模糊影响医生的

14、进步及行业进展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不行能用心观看病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我院在全科医师培训中强化职业道德和责任意识的培育，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体状况有针对性的进行分析、争辩，抓住典型，深化剖析，培育规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。 3、基础理论培训以集中授课为主，每月定期召开全科医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训，全科医师深化科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称

15、的指导老师负责，实行指导老师与上级医师集体指导相结合的培训方式。 4、强化医患沟通力气的培育：融洽的医患关系能有效地预防和削减医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关怀患者”。一些看起来微不足道的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从微小之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通力气有着巨大的推动作用。 5、参与临床争论，开拓科研思维：我科在全科医师全面素养训练中还增加了临床科研力气培训和专业外语阅读项目，

16、要求培训人员在接受培训期间参加科里科研工作，从中培育争论思路和严谨的科学态度。目的是让其了解本学科的进展以及新学问、新技能，跟上时代的脚步。 6、加强评估和考核：建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量及组织管理水公正方面的评估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的状况进行检验，同时也能发觉培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。 取得成果的同时我们也发觉存在的问题：全科医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理

17、、法律等方面的内容。 全科医师培训正在从无到有走向慢慢规范的过程之中，带教老师对全科医师培育工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的热忱，为社会培育优秀的医学人才而努力。 规培医生年度考核个人总结5 xx年我科紧紧围绕加快科室进展这个中心，在院领导的领导下，不断提高医疗质量、保障医疗平安、提高全科素养方面又迈上一个新台阶较好地完成了院领导预定的各项工作目标。 在临床工作中，遵守医院的各项规章制度，按时上、下班，坚守工作岗位，乐观协作医院领导及科室领导的工作，努力完成上级下达的各项任务。在工作中，本人深切的熟识到一个合格的麻醉科医生应具备的素养和条件。努力提高自身的业务水平

18、，不断加强业务理论学习，能娴熟把握硬膜外麻醉、颈丛麻醉，气管内插管全身麻醉，静脉复合麻醉等各种基本的麻醉技术，尽量与手术医师协作好，满足手术医师对麻醉的要求，以便达到麻醉的平稳、平安和手术的顺当完成。每做完一台手术麻醉后自己都会认真总结，总结麻醉失败的教训或成功的心得，以求不断的提高自己的业务水平，能更好的为病人服务。 在如今医患关系紧急的时期，切实的贯彻“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题”的思想，为了病人的一切，急病人之所急，尽己所能帮患者尽快解决病痛之若，用自己的实际行动让病人了解医生照旧是值得信任的人。 总之xx年我们承接了xx年良好的进展势头，圆满完成了xx年各项工作任务，也为xx年可持续进展奠定了坚实的基础。我有信念，在新的一年来临之际，以昂扬向上、奋勉有为的精神状态和求真务实的工作作风，为宽阔病患者解除苦痛，再造健康。10