读书日记合集八篇.docx

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1、读书日记合集八篇读书日记 篇1 笑猫日记我信任，很多人都看过这本书，连我们班都有人宠爱看这本书，我数了数，就有十几个人。笑猫日记不是一本、两本，而是是十几本合成的一整套。当然笑猫日记也在不断的增加。 可以说笑猫日记的全套 我都看完了，但是笑猫日记会增加，增加后我就不能说全部看完了，应当说我还有一本没看完。笑猫日记不是笑猫写的日记，而是笑猫把积累的事合成一个个精彩的故事。当然，我很宠爱作者杨红樱的笑猫日记。笑猫日记也有一些主角，那配角就不讲了，由于每期都有不同的配角，怎么讲也讲不完呀！主角有：笑猫和他的.妻子虎皮猫，还有她们的孩子：胖头、二丫、三宝、小可怜，但是小可怜死了。还有地包天，一只狗、万

2、年龟、老老鼠、马小跳一家、杜真子一家，还有马小跳的伴侣等，和配角为我们呈现了一个个精彩的故事。 在这个五彩缤纷的故事里，布满了各种感情：有兴奋的、有感动的、也有难受和生气的。笑猫日记里有很多和现实不同的东西，一只猫会笑，而现实的猫不会，猫和老鼠是伴侣，但现实中猫和老鼠是天敌，还有猫能听懂人话，老鼠能变球，乌龟有神功，而现实却不是这样的。我说这些动物是笑猫、老老鼠和万年龟。就由于这样，笑猫日记也能得到我的宠爱。 笑猫日记很好看，大家有空也来看一下吧！ 读书日记 篇2 上周我读了安妮日记，知道这是1939年9月世界大战爆发。由于纳粹德国实行反犹太人政策。在1940年5月荷兰被德国攻占后，荷兰的新统

3、治者英特也将排犹法律在荷兰境内执行，安妮一家只能搬到密室居住。安妮日记就是在这样的背景下写的。 虽然安妮只有十几岁，但她表现出超越她年龄的坚韧和勇敢。安妮的精神让我无比感动和震撼。 读书日记 篇3 童年的缤纷日记，仅是这一个书名，就促使着我抓紧翻开这本书。随着一个个精致的故事我的思绪也随之飘远，回到了刚刚逝去的童年时间。我仿佛观看了自然界和幻想中的跃动身影，听见了那千声万簌。仿佛听见了而是那一声声由心底而发的欢快。 在这本书中，作者用日记的方法刻画出了一个个幽默鲜活的故事。故事中，有聪慧淘气的男孩、活泼美丽的女孩、机灵可爱的小精灵，还有生活在森林里的各种可爱的小动物，更有在书页里跳着舞蹈的字母

4、 这些仆人公在春来秋往，四季更替之中伴随着我们一起成长，他们的喜怒哀乐、他们的欢声笑语好像都历历在目，为我打开了一扇通往童年的大门。() 童年时的我们，就好比这故事中的仆人公一样会为了一块糖果而兴奋雀跃，也会由于一点小事儿而难受难过，可欢快的却总是存在与童年生活的一点一滴。 阅读着这些故事，我似乎一时间忘却了成长之中带来的苦恼，可以放松地、拘束地，将自己融入在书中，跟故事的仆人公们一起去体验生活、感悟生活。这样的.书籍特别富有想象力。而且最大的特色不是单一一个人的日记，而是故事中每个日记都是新的主角，有精灵，有动物，有小男孩小女孩。赐予生活的童年的多姿多彩，一点儿都不单调乏味，真不愧对金波老师

5、“爱不释手”的评价。 读书日记 篇4 自从读了虎皮猫，你在哪里的故事，我有很多感受。 感受一：我感受到动物与人之间的感情是特殊亲热的。 感受二：有一种惊异的猫笑猫，笑猫的名字来源于它会笑，微笑，苦笑，傻笑，还有一种皮笑肉不笑等等样样精通。笑猫的笑，博得了大家的宠爱。 感受三：笑猫为了找虎皮猫把自己的腿都摔断了，还照旧找它心中的虎皮猫，千辛万苦，不怕风雪，坚持不懈就算在水深火热之中，不会放弃找到心中珍贵的虎皮猫。 感受四：读了虎皮猫生孩子的困难，同时也想到我们的母亲生我们的时候是怎样的苦痛，还有有猫宝宝的时候，作者写的多么的生动。仿佛把猫宝宝的模样写得栩栩如生，活灵敏现。 此刻，真想自己也养一只

6、啊，那是多么感动人心的事情啊！ 读书日记 篇5 这星期，我看完了笑猫日记里的,的一段。主要描写的是妈妈虎皮猫和爸爸笑猫生养了四个可爱的孩子。老大胖头、老二二丫、老三三宝和老四小可怜，它们一家六口人和好伴侣老老鼠、京吧狗地包天、贵妇狗菲娜，仆人马小跳、杜真子，过着幸福美满、欢快甜美的生活。突然，来自西伯利亚的寒流，使他们遭到了厄运。 西伯利亚的寒流把生病的.小可怜冻死在妈妈虎皮猫的怀里。爸爸笑猫和胖头、二丫、三宝四人费劲了千辛万苦，想把寒流阻挡在它们家的洞外，让小可怜保住生命，爸爸笑猫到洞外捡了好多树枝，预备挡家里的洞口，谁知，到家一看，三个孩子排成一排，用三个屁股严严实实地挡住了洞口，使寒流刮

7、不进洞里。好感动的场面，小可怜的病情不见好转，体温始终在下降，临死前还叫着哥哥三宝的名字，一家人和好伴侣都哀思欲绝。 从这本书里，我懂得了生活得困难，遇到困难，要坚决信念，我宠爱看笑猫日记。 读书日记 篇6 两个男人描写的是吴缅和他爸爸两个人之间的故事。一天吴缅的爸爸从西藏回家，给妈妈带回来一条天才艺术家才能织出的藏族围裙，让妈妈珍藏起来。爸爸还要带吴缅去繁华的西藏。让吴缅了解西藏的进展和变化，爸爸征求吴缅的看法，一是坐飞机，三小时可到西藏，二是坐军用汽车，七天才能到西藏，而且路上特殊危险，吴缅自作主见地选择了做军用汽车，由于男人天生就不怕苦，就算有生命危险，也宠爱冒险。有这种精神的人才叫做男

8、人。 通过这篇文章，让我感受到：吴缅的爸爸很爱儿子，让吴缅到西藏去感受藏族人民的文化，观看西藏的进展。男人要有坚持不懈的毅力，不要只为了图安逸、舒适而不去冒险，吴缅冒险的缘由是为了磨练自己的意志力，而不坐飞机，选择坐军用汽车，沿路虽然很危险，这样更能观看西藏的美景。我们在学习中也要学吴缅这样，不走捷径，应当克服学习上的困难，用坚韧的毅力去攻破学习上的难点，才能取到好成果。 男人要努力才能成功，走捷径是永久不会成功，我希望全部小伴侣都向吴缅一样到困难中去磨练自己的意志。我也向往去西藏，去了解西藏的学问，走进藏族的课堂，懂得更多学问。 读书日记 篇7 每个人对书的看法都是不同的，就如高尔基，他认为

9、书籍是人类进步的阶梯。但是在我看来：书，就是人类最好的老师，它赐予我们无尽的学问；书，就是一粒欢乐果，它赐予我们欢快；书，就是一株忘忧草，它令你忘掉全部的不如意；书，是一艘大客船，它装载着人类全部的灵魂 我宠爱书是从学校二班级的时候，那是一个很难忘的开端。 在二班级寒假以前，我厌恶读书，从书中找不到乐趣，妈妈每次让我读书时，我看一两页就去干别的了，可是在寒假的时候有个让我“致命”的作业一篇读后感。在无奈之下，我不得不看书，也不再是一页、两页那么简洁，我只有硬着头皮看完一整本书了。我在茫茫书海中，看到了一本极为特别的书，这本书是由郁雨君写的最想要的礼物，首先这个 题目吸引了，还有就是这本书的书皮

10、上有一行很惹眼的字：“礼物就像一根棒棒糖，打开了包装纸，塞进嘴里，甜在心里！”。好好玩的比方句啊！惊奇的心驱使着我，于是我选择了这本书。 刚开头我似懂非懂，但我坚持着往下看，渐渐地我能看到书中仆人公的控诉和不瞒，看到了他的哀痛，进入到了他的内心深处，我的眼泪情不自禁的流淌了下来，我的内心也在随着仆人公而波动。转瞬间三个小时过去了，第一次完完整整的看完了一本书，认真的写了读后感，由于我投入了确定的感情，我的读后感得了优秀，也正是由于这次的阅读，我爱上了书，我体会到了书中的乐趣，每次看书都有或多或少的收获。 同学们，书籍是最宽敞的学问海洋，让我们一起在学问的海洋里，尽情的巡游吧！ 读书日记 篇8

11、安妮日记真实记录着安妮弗兰克作为一个成长少女从一九四二年六月十四日到一九四四年八月一日的的情感困惑、与父母的冲突冲突、思考生活、自我反省、对生活的态度。 读书有感：日记是人们语言沟通和表达的重要方式之一，安妮日记记录着安妮的真实生活和情感，其写日记的过程也是安妮熟识自我、了解自我、呈现自我 思考生活一个过程，当安妮陷入某种心情时，写日记发泄心情。我们可以从日记中了解的安妮弗兰克，从一九四二年六月十二日的日记中，我们得知作者的十三岁生日是一九四二年六月十二日，那天作者很欢乐，一九四二年六月十五日的日记得知，作者的好伴侣是莉茨？古森斯、撒尼？豪特森和尤碧斯？德？瓦尔，一九四二年六月二十日的日记中得

12、知作者把日记当成伴侣，并且给日记取名为基蒂，其写日记的缘由是我没有像日记一样真诚的伴侣，可见作者觉得其内心是特殊孤独孤独的，其写日记是为了倾诉，我们还得知作者家庭状况和生活环境，作者与父母和姐姐住在一起，他们是德籍犹太人，由于他们是犹太人的身份，一九三三年移居荷兰，当时希特勒的反犹法使很多犹太人家庭遭了殃，他们的生活布满艰辛，一九三八年的大清洗也使安妮的亲戚被迫背井离乡，真正的苦难是从一九四五年开头，战斗不断，德国最终占据荷兰，各种反犹法令在荷兰接二连三，犹太人必需带黄色的大卫星，必需缴上他们的自行车，不行以开车，乘电车，只能在三点到五点到挂有犹太商店招牌的店买东西，犹太人到晚上八点必需进屋，

13、犹太人不许去剧院等消遣场所，不得参加公开体育活动和运动场地，上学只能去犹太学校等各种反犹规定。一九四二年七月九日日记得知安妮一家与彼得？凡？达尔恩一家为了躲避法西斯的迫害来到安妮爸爸公司的.大楼密室隐秘居住下来，从今开头了他们的密室生活。 十三岁女孩本应当自由无虑的玩乐、和闺蜜看电影、逛街、去公园赏花、上学现在却由于战斗甚至是由于犹太人的身份而失去了这些权利，被迫困在阴暗的密室里生活，她甚至不知自己是否能活着走出密室。在这么压抑是状况下，安妮在日记里这么说道你确定想听听我对躲起来过日子的想法。这个嘛，我只能说我还不是很清楚。我想我在这幢房子里永久不会觉得宾至如归，不过这并不表示我厌烦它。我们像

14、在一幢惊异的公寓里度假。在当前这样的时代，的确很难：理想、幻想和宝贵的希望也在我们心中消失，但只有被残酷的现实压碎。我没有把我的理想全都抛弃，也是奇事，那些理想看起来那么荒谬，那么不切实际。可是我照旧紧抱着它们，由于世界虽然这样，我还是信任人在内心里其实是和善的，我不要像大多数人那样，过了一辈子，结果白活。我要有用，或者带给全部人喜悦，即使是我不熟识的人。我希望在我死后，仍能连续活着！所以，我特殊感谢上帝给了我这个天赋，我利用这天赋进步，并且表达我内心的一切。，我经常心情沮丧，可是从来不无望。我将我们隐蔽在这里的生活看成一场好玩的探险，布满危险与浪漫情事，并且将每个艰辛匮乏当成使我日记更丰富的

15、材料。安妮的乐观让我感动不已，我希望在面对逆境时能像安妮一样乐观的面对，能不遗忘自己的最初幻想，仍能感恩生活赐予我的一切。 十三岁的安妮比现在同龄一般女孩想得更多，思考得更多，更深刻。她对生活的思考让我印象深刻，令人深思。如安妮对战斗的思考我不信任战斗只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大。安妮对幸福的思考我们全都活着，但我们不清楚为什么活着，不知道去向何方，我们活着的目的都是享受幸福，我们的生命多姿多彩，本质上却没有两样，我们三个人都生活在一般的家庭，我们都有机会学习，都有取得成功的可能性，都有最求幸福的理由，可是这一切都需要我们自己来争取，从来都不是简洁的事情。假如你想获得幸

16、福，就必需刻苦工作，积德行善，而不是懒散和赌博。懒散或许看起来很简洁，但工作更可以带来满足感。安妮对良知的思考宁静的良知让人坚韧。 日记写到一九四四年八月一日就结束了，书中没有提到安妮命运如何，我在查资料的过程中才得知在1944年8月4日，安妮一家由于有人密告的缘由而被德国警察逮捕。数日后全部人被转送到荷兰的威斯第包克集中营，一个月后隐秘之家的八个人被转送到奥斯威辛集中营。之后，安妮与姐姐又被转送到贝尔根贝尔森集中营，1945年3月姐妹都因伤寒死于营中，距离贝尔根贝尔森集中营被英军解放不到两个月的时间。而其他隐密之家的成员除安妮父亲之外，都死于集中营之中。我想安妮日记的这本书之所以这么出名，当然这并不仅仅是叙述了一名成长少女的心灵世界的独白，更是当时二战法西斯对人民的破害的目击报道。这本书的意义在于让我们牢记历史，牢记战斗对人们的损害，今后避开再次发生这样的悲剧。9