试用期教师转正自我鉴定10篇_1.docx

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1、试用期教师转正自我鉴定10篇试用期老师转正自我鉴定1 今年我应聘到xxx中学工作，我任职高一历史老师，目前试用期已经结束了，我获得了学校的认可，连续留在学校教学。同时立即也要转正了。在这三个月的试用期里，教学时间过了一半，我在这里也收获很多，不仅是作为一个老师所提高的教学力气，而且还是提升了自己的各方面力气。对此，我对自己做一个自我鉴定。 试用期间，我努力的做好一个老师应当做的职责。把学校的规章制度都严记心中，不敢有一丝违反校规的想法。我全部的行为也都跟着学校走，严格制约自己有可能不当的行为。对自己进行约束，培育自己的自律。在校做老师试用，我也一样协作学校的工作，把学校要做的事情做好，把属于自

2、己的那一份做好。这期间，我每天准时上下班，不曾有过离岗、迟到、早退和旷工的行为，每天都是法规的做事。 对于同学们，我也是做到准时上下课，不会给同学们拖堂。由于我是一个历史老师，我只要管理自己的这一科以及把同学们的历史成果提上来就好。这期间，我每天把历史课教案做好，备好每一趟课，把握同学四十五分钟的.课堂，尽可能的把一节课的学问传授给他们。三个月期间，我没半个月就对他们进行一次考试，巩固他们历史所学学问，每个月还进行一次月考，考验他们对历史学习的状况，以便于之后的历史教学有所改进。 就自身而言，我在这工作期间，我每天也还在不断的学习中，不停的增加我的学问，提高我的教学力气。我对于自己的工作很满意

3、，但是我还是想要自己可以做的更好。每天有固定的时间看老师类的书籍，也报了网上学习怎么做好老师的网课。除了平日里自己从书中学习，我还在自己没课的时候挤出时间去听前辈和其他老师的课，不断的积累教学阅历，从前辈身上学习他们的优点。我也从自己失败的地方吸取教训改进措施。 从我这教学试用期的工作，我发觉自己还有很多不足的地方，还需要不断做出改进。但是我很幸运度过了这个试用期，进入转正工作之后，我会更加努力做好老师个工作，把以前的优点发扬，改正缺点。我会把这段时间的工作作为以后自己工作的动身点，这样可以不断的前进，我信任我确定可以做得更好的。 试用期老师转正自我鉴定2 x年来，我以党的教育理论方针为指导，

4、为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。工作中坚持面对全体同学，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步，并留意自身的业务培训和提高。x年的试用期即将届满，现特向园领导提出按期转正的申请。 本人思想端正，遵守学校的各项规章制度老师，能吃苦耐劳，有崇高的理想和宏大的目标，留意个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关怀国家大事。有猛烈集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。 一、课堂教学 我针对当前小班规模，实行“激发愉悦体验”的做法，例如： （1）互设提问，相互简评，尽可能从一问一答中找出闪光点，以利愉悦、促提高。 （2）对个别的后进生，布置作业实施减轻措施，负担轻了，压力就小而

5、信念就足，这样就留给他们自觉赶超的空间，时机一到，灵感闪烁，就有可能点燃才智的火花，通过这一理念实施，使同学真正感受到“强中还有强中手”的意味，体会到学习是既紧急，也愉悦，有时还是轻松的。学习应是师生互动，生生互动，甚至是家长（社会）与我的互动，进而达到“求之切”、“获之牢”的目的。 二、任劳任怨，完成学校其他工作 本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，英语周活动，大型英语剧表演，学校部师生手工制作制造展览等等；同时还有许多的宣扬海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣扬工作，有的更是需要我们全程乐观参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的

6、热忱把它完成好，基本上能够做到任劳任怨、优质高效。 三、加强反思，准时总结教学得失 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思索着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思考得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，争论做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术选修课开设儿童水墨画爱好小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创

7、石岩公学美术教学的新天地作出贡献。 试用期老师转正自我鉴定3 从20xx年x月份参加工作至今已近x年，现在特向领导提出转正申请。在这x年中，在学校领导的关怀和指导下，在教研组老师的热心相助下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。经过这x年的努力工作和不断学习，我获益良多。 为了使今后的工作取得更大的进步，现结合思想、工作、学习等状况对这近x年的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服不足。 一、思想方面 良好的师德风尚是一名老师所努力追求并竭力保持的必备风范，因此，在这x年中，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。在育人思想上，坚持以人为本，关怀宠爱同学；在行为作风上，强化自律意

8、识，为人严谨，作风正派，为人师表，用自身的实际行为给同学树立好学、勤学、活学的榜样。 二、教育教学工作 我认真学习新课标并撰写学习心得，力求备好每一节课，向几特别钟要效率；在教学工作中，尽量从同学的学习爱好、学习乐观性着手，努力挖掘同学的潜在力气，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作业，从多方面、多角度去启发同学，努力形成一种和谐的课堂气氛；在平常多向有阅历的老老师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的进展和教学阅历的.积累。在教研活动中，我乐观参与，每次的公开课，我都认真预备，制作教具，反复背稿，虚心请教。每次的专家讲座、教学反思、集体备课，我也是不遗余力地学习。 三、学习方面

9、在工作的这XX年中，我乐观参加区里和市里组织的新老师培训活动，不断地学习各种教学理论来充实自己，并且认真听讲，乐观吸取各位名师优秀的教学方法和教学理念，不断地进行反思，提高自身的教育教学力气。经过这x年的工作和学习，使我的教学力气有了确定的提高，但还是有很多的不足之处，如课堂的调控力气还需要我不断的提高。但是我信任，在今后的工作和学习中，经过不断地磨练，确定能够改善自身的不足之处，不断地提高自身的教育教学力气，在教育的道路上越走越好，我会更加的努力加油！ 试用期老师转正自我鉴定4 时间荏苒，我来到某某幼儿园已有三个月多了，回首过去的三个多月，内心不禁感慨万千。时间如梭，转瞬间跨过了三个月的试用

10、期之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经受了一段不平凡的考验和磨砺。 为了总结阅历，发扬成果，克服不足，以及上级领导工作的要求，现将三个月的工作做如下简要回顾和总结： 我一来，园长就把我支配在新开的某某班当班主任，这个班可是全园最小的一个班级啊，面对二三岁的幼儿，这可是考验我急躁的时候到了。第一个月，我先抓住幼儿感爱好的事物为动身点，例如：讲故事，做玩耍等方式，让幼儿先稳定心情。一个月过去后，幼儿都慢慢宠爱上幼儿园了，都宠爱与老师，生活老师一起相处了。就可以开头开展教学活动了，我认真写好教案，预备充分的教具;虚心接受教学主任，班级组长给我提出的问题，在活动中，我通常是以赏识的教育方法，用

11、爱心去温和每一位幼儿，发扬孩子们的特长，让孩子自由的说出他(她)们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。 一、在保育工作中 我与生活老师相互搭配。户外活动时，先给孩子垫好毛巾和换好鞋子再出去，户外活动回到教室后发觉幼儿的衣服湿了，立即给幼儿换衣服。天气转变后，准时给幼儿增减衣物，饭前便后，我都会督促孩子用正确的方法洗手;喝水的时候，提示孩子不要说话，培育孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观看每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时安静，不挑食的好习惯;午睡时，给幼儿讲故事，让幼儿安静入睡。依据天气状况，为孩子盖好被子。 二、在家长工作中 我通常是用家园互动，手牵手联系表，电访，家访的形式与家长保持亲

12、热联系，向家长反应幼儿在园表现及了解幼儿在家的表现，争辩用的方法，和家长一起订正幼儿的不良的习惯。虚心地听取各位家长的看法，让家长感到放心。 三、在这段学习中 让我更深得理解、宠爱孩子，也让我更有急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。让我增长了见识，也知道了自己的不足。每个孩子都有自己的内心世界，他(她)们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们

13、的欢乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。幼儿的教育和成长，都把握在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。 最终我要感谢园长、主任及幼儿园全体教职工，她们给了我很多指导和关怀，让我学到了很多很多，同时我也会为幼儿的全面进展、为幼儿园的奇妙明天不断努力。 试用期老师转正自我鉴定5 来到这里三个多月了。学到了我以前没学到的很多东西，我感谢老师，感谢园里的领导，对我工作的信任与支持。 刚来的时候我什么也不懂，那时我就会问怎么做，然后去做，我特别想做好一天的工作，可是总得问别人，心里特别不好意思，突然想起妈妈的话：没有苦衷苦，那

14、有甜中甜，所以我认真听每位老师所说的话，用心去记，体会中间的意思。自己应当怎样做，怎样做的更好。 晚上回到宿舍，就会想我这一天所做的，所听到的，从新在大脑中过一遍，也好加深一下印象，然后想一下其次天的工作。 孩子的名字我一个也叫不上来，别说听话了，在我做事情时老是取笑我，。日子久了，他们这些小家伙儿越来越可爱了，我也变得宠爱他们了，就是我特别生气的时候看到他们也会笑起来。气也会立即打消的，我是越来越宠爱我的.工作了。 我是保育老师，不但要把每天的卫生工作做好，还要看护好每一个孩子，爱惜他们的平安是我的职责。每天做卫生以外还可以学到了很多。 例如，怎样设计板报，怎样与孩子讲话，怎样才能做到保教结

15、合把孩子教育的更好;我在美术手工方面也有了更大的进步，在这方面的功劳都是班长赐予的鼓舞与支持，我很感谢。在英语方面也有很大进步原来没见过的没听到过的，甚至于遗忘的又从新复习了一遍。 现在不但听见了还学会了不少。所以说我要连续努力。不但要把工作做好还要不段的学习，要作一位好的幼儿园老师，这是我的希望。 对我的工作还是不特别的满意，有很多不足之处，有的事情我想不到，还有的事情想的不周。 班里的东西保管不周，小伴侣总尿裤子，尿了裤子不说出来会生病的。孩子小尿裤子是长有的，后来我总是提示他们去小便，有一个小伴侣不到三岁，不论你说什么，就是点头，裤子不会掖，说叫老师，她总点头就是不叫。我的政策是当她小便

16、后我教她，经过一个星期的努力，她突然说她会了，虽说，她掖不是很好但也进步了。我决得每个孩子都是聪慧的，只要你认真教，会很快学会的，比如，花儿在阳光充分的条件下会很快的长大，孩子也一样。 一般话对于老师来说是很重要的，虽然有了进步但是我还要努力，希望能做的更好。 在态度方面还是可以，对每个孩子都很细心的照看，尤其是动作慢的孩子更要仔细; 班里孩子比较小，吃饭比较慢，吃快了会吐出来，我要清理干净并消毒。不会嫌他们脏，孩子必定是孩子，大了叫他吐也不会了。 在以后的工作中我会把不足之处尽量改进的更多更好，我的优点会连续保持。希望在以后我会变得更精彩，也希望能成为一名优秀的幼儿园老师。 试用期老师转正自

17、我鉴定6 本人上好每一堂课。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，比如，使用自我制作的教学卡片，利用声音的抑扬顿挫来吸引同学的留意力，将枯燥的学问编成上口的歌谣等等。以及从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力气，培育同学的学习爱好。 虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改善工作。认真批改作业，作业做到精读精练。有针对

18、性，有层次性。 一年的试用期与新老师培训就要结束了，在这短短的一年中有太多太多的收获。我会以这年见习为契机，尽快地成长为一名合格的人民老师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。信任在春天花开的季节，我会有更大的收获。 试用期老师转正自我鉴定7 不知不觉一年的时间就这样过去了，在这一年里，我在校领导及同事们的关怀与关怀下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。 在思想政治表现、品德素养修养及职业道德上。本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍乐观学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律学问；爱岗敬业，具有猛烈的责任感和事业心，乐观主动认真的.学习专

19、业学问，工作态度端正，认真负责。在专业学问、工作力气上。我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便生疏了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作力气，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完成本职工作。为了学院工作的顺当进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还乐观协作其他同事做好工作。 在工作态度和勤奋敬业方面。本人宠爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。 在工作质量成果、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好个人

20、工作方案，有主次的先后准时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也熬炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。 在过去一年的工作，虽说是有了确定的进步和成果，但在一些方面还存在着不足。比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。试用期即将届满，特向领导提出转正申请。 试用期老师转正自我鉴定8 时间过得很快，不过是晃眼间，我参加教育工作就要满一年了。进入社会加入工作，是我人生的另一个起点，虽然是新的开头，但我对自己布满了信念，由于我坚信路是人走出来的。回顾这一年，

21、自己是不断探究奋斗、不断检讨完善的一年。 在参加工作的这一年来，我始终坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，乐观参加政治学习和集体活动，认真文听讲，不断提高自身思想觉悟。自从XX年8月23日的老师宣言后，我光荣的加入了老师这一行列。成为老师的那一天我深深体会到“为人师表”的意义。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应当遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给同学树立一个良好的榜样。由于学校阶段的同学正处在一个特殊的学习阶段：同学处于成长发育阶段，具有叛逆的共性，没有成熟的善恶辨别的力气，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身授有很大的

22、关系。 我本着服务他人，熬炼自我的想法去工作。坚持做到认真备课、上课、听课、评课。问心无愧的上好每一节课，乐观思考转变体育课中的玩耍，以调动同学的乐观性，坚持写教后感和教学杂记，不断积累阅历，懂时立刻向师傅、组里其他老师请教。尽职尽责做好学校交给我的每一份工作，热心关怀同事，能团结同事，协调工作。关怀疼惜同学，我信任我会做的更好。 在工作的这一年里，我乐观参加区里面的新老师培训，认真听讲，吸取了不少名师的阅历以不断来充实自己，坚持对专业学问的学习，在校领导的支持下XX年上半年成立了衰弱操小组，带同学参加了区里面衰弱操竞赛，还参加了区里面的体育能手竞赛，取得了一些成果，也积累了一些谨严，在这一年

23、里我严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退，乐观协作学校工作，认表现出良好的组织纪律性 将来路漫漫，信任在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，我会努力加油！ 试用期老师转正自我鉴定9 岁月如梭，时间飞逝，不知不觉中踏上三尺讲坛至今，已是整整一年。在这一年的工作经受中，我经受了很多，有苦有甜，有苦痛也有喜悦，有过失落迷惘，也有傲慢高傲，五味杂陈，种种感觉涌上心头，但只有没有后悔。无论遇到何种困难，我从不后悔于自己的初衷，时至今日，我照旧庆幸并傲慢于自己的选择。一年来，在学校各位领导的关怀支持下，在同校老老师的关怀指导下，通过自己的不懈努力，我最终成功实现了由同学向

24、老师过度的角色转换，真正成长为一名人民老师，迈出了老师生涯的坚实的第一步。 通过倾听优秀老师的报告，我发觉要想成为一名合格甚至是优秀的老师，首先需要拥有高尚的师德。在学校里，我亲眼目睹老老师们兢兢业业的工作态度，观看他们舍弃休息时间只为向同学讲解他们微小的不足，也观看他们对生病的同学无微不至的关怀，这些给了我很大的触动。为提高自身思想素养水平，我乐观参加学校支配的每次思想教育活动，也乐观学习科学进展观，在实际的工作中查找一条科学的进展之路。教学思想端正，工作态度好。 从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤

25、地开展。 现在的孩子接触事务多，眼界宽敞，成熟早，别看只是二班级的孩子，却一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分敬重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。 我为了实现我的.承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平常的言行，并且用自己的行动来告知他们一个人说应当具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友情，孩子们都情愿和我共享她们的各种经受。 我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将

26、我的课调整好，并与数学老师沟通好，做好班级的各项工作。 我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。 试用期老师转正自我鉴定10 xx年，对我而言是一个新的开头和一个新的起点，而对同学们来说，从学习上，是一个大的转折和磨砺。作为一名某某的幼儿教育学老师，再加上我又是一名新老师，曾经有确定的迷茫感，但同时这也是一件好事，促使我用更多的时间去学习争论新的课题，探究新的幼儿市场进展的

27、变化，以便能够更好的来传授同学。 回首自己在某某这半年来的教学工作，在老老师的指导和关怀下，在与其他老师的沟通和争辩中，教学还是比较成功的，对同学的指导及训练起到了很明显的作用，本学期即将结束，现在把我的教学工作做以下总结： 一、认真备课 不但备教材备教法而且备同学，依据内容及同学的实际，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如;了解同学原有的学问的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施;解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备。 二、课堂

28、上的状况 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主导作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻同学的负担。 做好课后工作。认真批改作业，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有放有失。 三、平常在教学上，有疑必问 在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他

29、们的方法。乐观参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。培育多种爱好爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。 四、乐观推动素养教育 幼儿教育学是一门专业的幼师理论课程。为此，我在教学工作中留意了同学力气的培育，把传受学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。平常还培育同学的自由表达力气，在本学期期末考试之后要求依据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言。 五、存在的问题 幼儿教育学课是为当一名合格的幼儿老师而专设的一门课程，在同学方面还没有到幼儿园实习的阅历;我是一名新老师，学问结构还不是很完整;还需要对本书的学问点进行彻底的分析，把自己幼儿园的实际阅历与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改进。 在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。17