读后感六年级作文.docx
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1、读后感六年级作文读后感六班级作文1 优秀的传记不仅能鼓舞人,还能使人更深刻地熟识世界。了解人生。人类的一切成就,都是自身制造的,而传记则是把那些宏大的制造天才的人生轨迹描绘出来。就象这本由罗曼罗兰写的名人传一样。 名人传包括贝多芬传、米开朗基罗传、托尔斯泰传三篇传记。描写的是一个音乐家,一个雕塑家。一个小说家。他们虽然各自所处的领域不同。 但是在人生怨患困顿的征途上,他们为寻求真理和正义,为制造表现真。善。美的不朽杰作而献出毕生精力。贝多芬用苦痛谱写的与命运抗争的音乐,为后人留下了享受不尽的精神食粮;米开朗基罗用一生的血泪制造出了不朽的杰作;托尔斯泰则在他的小说里描写了千万生命的渺小和宏大,他
2、用他的作品向世界传播爱的种子。 他们坚信只要灵魂能够坚忍果敢,不因悲苦与劫难而一味地沉沦,那么就确定能冲破肉身的束缚,奔向人生的崇高境界。正如不向命运低头的贝多芬告知我们那样;噢,人啊,你应当自强不息。我们对这句意味深长的话应当有所感悟。我们应当重新鼓起对人类的信念。 青少年伴侣们在成长的过程中,需要有楷模,也需要有警惕,那么让传记成为你人生的伴侣吧。 读后感六班级作文2 我轻轻地合上窗边的小豆豆,细细回味着书中的内容。 窗边的小豆豆记录了一个因淘气,一班级就被退学的女孩子小豆豆,到新学校巴学园后的一段真实时间。这段时间奠定了她辉煌一生的基础。 小豆豆在以前的学校一班级就被退学;而在巴学园却得
3、到了辉煌的将来的指引。同样是上学,为什么成果却有天壤之别呢?由于教育方式不同。前者接受的是传统的教育方法,枯燥、死板,不能满足孩子天生的惊奇心和对某一事物的爱好;巴学园在教育方法上有了很大创新:经常去效游,有特地的读书课,各门学科不必门门都精,有专长就行充分利用了孩子的爱好和惊奇心。这就是创新的力气,它能给人一个不一样将来。 创新和传统所得到的是两种不同的结果。 我在生活中对创新也有体会。一次征文竞赛,其他同学都用传统的方式写征文,而我就在题材上来了个创新,虽然我的征文语言上比他们略逊一筹,但我得到的奖项却比他们高,这就是创新的力气,它能使你脱颖而出。由此可见,我们在生活中要能创新就创新,多创
4、新,不要局限于传统的模式中。创新,能开拓出一片属于你的新天地。 创新的力气可不小,在生活中我们应当多创新。 读后感六班级作文3 这本书从宋太祖平定北汉写起,叙述了大英雄杨业归宋后于以他为首的杨门将士在沙场上诞生入死与辽抗争,后杨业遭奸陷害,作战失利后的壮烈牺牲,及杨六郎继承父志的不屈不挠,杨宗保、穆桂英的威震敌胆,焦赞、孟良的忠勇无畏,还有后来的十二寡妇征西的一段史诗。每一个篇章都使我的全身心都凝入了那一场场轰轰烈烈的战斗中。 从宋太宗亲征伐辽,被困幽州,杨家父子大退敌兵,杨六郎让骑救驾。到后来辽又入侵宋土,杨家将勇战辽于遂城,使得辽兵战胜,再到太宗五台山还愿,误听谗言,被困于汾阳。杨门忠烈舍
5、命救驾,七子死三子,一子被俘,一子为僧,我的眼前消逝了一幕幕悲壮之极的情景,耳边响起了那震天的号角声及厮杀声,突然,眼前的画面一转,我又见到了杨家媳妇痛哭流涕,悲愤欲绝的场景。 杨家将以及薛家将、呼家将已远远走出历史的范畴,而升华为一种不屈不挠的民族精神,鼓舞一代又一代中国人,励精图治,振兴中华. 读后感六班级作文4 我们把经常把没有用完的本子、文具都扔掉,我们经常把垃圾随地乱扔,我们都是在铺张地球所拥有的资源,恣意的去破坏我们的地球。 我们全部的自然资源都是有限的。拿矿物资源来说,它不是上帝的赏赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地供应各种资源。但是
6、,假如不加节制地开采必将加速地球资源的枯竭。 不要让水龙头流眼泪,不要让小树再难受,不要让空气污染,不要破坏生态平衡,不要乱采乱伐,不要再铺张。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源原来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是应为我们任凭的破坏自然资源,不顾后果的滥用化学品,不但使他们不让再生,还造成一系列的生态灾难,给我们生存带来严峻的威逼。 铺张能源就是破坏家园,乱砍乱伐就是破坏地球。我们破坏地球,就是在破害我们自己,我不要再让地球母亲哭泣! 所以我们要从我们自身做起,从身边的小事做起,爱惜我们的家园,爱惜地球。 读后感六班级作文5 读了生命 生命一文,让我明白了许多。 以
7、前,我不明白生命是什么,但是读完了这篇文章,我明白了生命就是活着的意义。 读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力。种子不怕困难,用自己的嫩芽冲破坚硬无比的外壳,不怕环境的恶劣,它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中,但它并不难过,而是勇敢地面对。我很鄙视它那种不屈的.生命力。 “虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从这句话我联想到那些失业人士,他们有的认为自己已经不能再融进这个社会,而自行了断。我想对他们说:“你们应当疼惜生命。败了,也应当连续奋斗,应当想法充实自己,重新独立于这个社会。 想到自己,我也觉得很惭愧。
8、以前,我观看一只小蚂蚁就要把它弄死。现在,每当我发觉有一只蚂蚁在咬我,想弄死它的时候,就想起它毕竟也是一条小生命啊!我打消了这个念头,轻轻把它放到地上,让它回自己的家。 学了这篇文章,让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命,应当珍惜生命,必需对自己负责,无论如何都要勇敢地生活下去! 读后感六班级作文6 今日我把爱的教育这本书读完了,这是一本意大利名著,主要是以小仆人公安利柯的日记形式为我们呈现了一个爱的世界。里面有一个平凡又和善的人物。带病上课的老师,助人为乐的同学、宠爱同学的校长书中有一些父亲的话、母亲的话,读一读总会使你明白一些道理。 这本书虽然没有一波三折的故事情节,却让我感动受到爱的
9、教育。 每读完一个故事,我的心里就像厨房妈妈用的调味盒一样,酸、甜、苦、辣都有,或许这种无法用语言去形容的味道就是爱吧。 在安利柯生活的一个月结束时,都会有一片每月的故事。伦巴蒂的小哨兵中爱过的小哨兵;少年鼓手中坚韧的.鼓手他们各各都是以为英雄,而他们的故事都会使人热泪盈眶。 这是我第三次读了,可我并没有被生疏的故事情节而厌烦,反而在爱的世界里更清晰的体会到了爱的力气。 读后感六班级作文7 在暑假的第一个星期里,我读了这本好玩的书。 这本书的作者是杨红樱阿姨,她是我国当代最受小读者宠爱的童书作家。她曾做过七年的学校老师、七年儿童读物编辑和儿童刊物的主编。她创作的这部淘气包马小跳儿童系列读物深受
10、我们儿童和老师以及家长的宠爱。 这部书里有一篇文章讲了马小跳的表妹杜真子的故事,杜真子是马小跳最厌烦的女生之一,杜真子的爸爸、妈妈出国了,杜真子就住在马小跳的家里。杜真子不仅强占了马小跳的房间使马小跳睡在大厅的沙发上,而且动不动就咋咋呼呼的.指责马小跳,甚至连她的猫也欺侮马小跳。杜真子的到来让马小跳的生活一下全乱套。而在这时杜真子该离开马小跳的家了,临别时这对冤家却依依不舍,马小跳已遗忘了对表妹的厌烦。 这本书我感觉诙谐幽默、好玩好玩,让我回味无穷,给我那白开水一般的生活添上了一块浓香的巧克力,让我的生活变得五颜六色、多姿多彩。 读后感六班级作文8 这几天,我读了一本书,叫朝花夕拾。这本书是鲁
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