诵读演讲稿_1.docx

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1、诵读演讲稿诵读演讲稿 篇1 敬重的各位老师、友爱的同学们： 大家好！ 在这春暖花开的奇妙季节里，我们迎来了学校以“走进名著，诵读经典”为主题的读书节活动。 我们中华民族历史悠远，在漫长的历史进程中，产生过一批特殊优秀、杰出的思想文化经典，这是全人类宝贵的文化遗产，我们应当知道，应当了解，应当阅读。比如说，先秦诸子中，我们可以从孔子那里读到一颗爱心，构建和谐；在孟子那里读到一股正气，平治天下；在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；在韩非那里读到一双冷眼，直面人生；在老子那里读到生活辩证法；在庄子那里读到艺术人生观；在荀子那里读到科学进取心在孔、孟、墨、韩那里，我们可以读到人生态度，在老子、庄子、荀子

2、那里我们可以读到人生才智。一句话，我们可以从经典中，读人，读人生，读才智，读社会。这也是我们这一届的读书节为什么选“走进名著，读诵经典”这个主题。 同学们，我们学校每年都举办读书节，不管哪一年的读书节，都是希望通过读书节活动，使全体师生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同学们通过大量的阅读，涉猎群书，与大师对话，与经典为友，与博览同行，为精神打底，为人生奠基。 本届读书节，学校支配的活动丰富多彩，如美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台、国学经典诵读等。信任同学们确定会有所获。在活动中，希望各个班级组建班级图书角，设立图书管理员，制定借阅制度；希望同学们和家长一起乐观参加“读书

3、节”亲子阅读活动，和自己的爸爸妈妈共享读书的感动和乐趣。希望每节语文课前35分钟进行阅读沟通或背诵经典。希望老师们乐观参与学校、科组内“老师读书沙龙”活动。读一本经典名篇，做儒雅老师。 同学们、老师们，本次读书节历时三个月，可以说贯穿整个学期，让我们乐观行动起来，用心灵和书进行沟通，让浓郁的书香充盈校内的每一个角落，让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线。活动结束后，学校将对每个班级的读书开展活动进行全方位的呈现，进行盛大的闭幕式，在闭幕式上，将对活动涌现出的突出的班级和个人进行大力表彰和嘉奖。 同学们，加油吧！一旦与书结缘，注定就会与幸福结缘，一步一步迈向人世间最奇妙的境界！ 诵读演讲稿

4、篇2 敬重的老师，友爱的同学们： 我演讲的题目是诵读千古美文传承中华文明。中华古诗文，是我国历史长河中一颗绚烂的明珠，是中华民族的傲慢和象征，是传统文化中的绮丽珍宝。阅，则赏心悦目；读，则琅琅上口；诵，则心领神会；吟，则意气飞扬。 我比较宠爱一首诗词，就是。 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 诵读经典，不仅是对自己，同时对同学的道德、品德、性情、气质都会产生耳濡目染，潜移默化的影响，是极见功效的人格熏陶教育。当然，我们的同学们也在用实际行动践行着中华经典弟子规中“感恩”的旋律。有一次在与一位家长的电话沟通中，

5、她和我说道：孩子的一个举动感动了她，那天妈妈身体不舒适先躺下了，没想到孩子竟然主动的倒了杯热牛奶给她，这在之前可是从来不会有的举动。孩子妈妈和我说，这一变化让作家长的特别欣喜，孩子懂事了，学习国学真好！ 古人云：“读书百遍，其义自见。”“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”一位特级老师也说：“要反复诵读，把无声的文字变成有声的语言，读出感情，读出气概，如出自己之口，如出自己之心。”可见，诵读经典是多么的重要。我们的孩子此时正诵读着弟子规中的“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”，朗诵着孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，朗诵着王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”，朗诵着李坤的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”

6、，朗读着李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”在琅琅的诵读中，同学犹如与历代圣贤公正对话，感受到先辈们先进的思想。不知不觉地体验到人对自然生命的关怀，体验到登高望远的心胸伸展，体验到要敬重劳动，体验到伴侣之间深厚的友情，一切奇异的修养和哲学会毫无痕迹地从他们的口中渗入血液，渗入生命感受的深处，成为孩子生命的一部分。 十年树木，百年树人。诵读千古美文是树人之根本。在诵读中，中华民族的精神激励着同学，中华民族的文化滋养着同学。书声琅琅，开卷有益。一代新人的成长，将受益于千古美文的文学滋养“先天下之忧而忧，后天下之乐而”的胸怀；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的准则；“老吾老以及人之老，幼吾幼以

7、及人之幼”的精神；“要留清白在人间”的高洁这一切，都将成为孩子们道德的根基。 我的演讲到此结束，感谢大家！ 诵读演讲稿 篇3 敬重的各位嘉宾，老师们、同学们： 大家好！ 今日，来到仰慕已久的xx高校出席“中华诵？XX经典诵读进校内xx高校篇”晚会，我感到特别兴奋。有着116年传统历史的xx高校景色漂亮，是中国现代学制最重要发祥地之一，又是一所在国内外都享有广泛学术影响的高校。在此，请允许我代表教育部和国家语委对在xx高校成功举办这次晚会表示喧闹的庆贺！ “中华诵”活动进校内，是教育部党组准备和提倡的。中华文明源远流长，汉语言文化博大精深，千百年来流传下来的优秀诗词歌赋浓缩了汉语韵律、词章之美，

8、寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想，闪烁着以天下为己任的爱国主义光辉，呈现出自强不息、团结奋进的高尚情怀。这些经典是我们民族文化的重要标志，是人类的共同财宝，成为启迪一代又一代人的才智、丰富我们情感世界的精神源泉。用雅言也就是一般话诵读经典，体会、感悟人生哲理，陶冶情操，砥砺心志，受到优秀文化传统的滋养，是中国传统的治学、修身途径。今日，建设人力资源强国，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，增加中华文化在世界的影响力，需要我们更加重视和发挥传统文化在提高人文素养、增加民族分散力、提高文化软实力方面的独特作用。通过诵读亲近、生疏经典，理解、宠爱经典，潜移默化中提升语言文字和人文素养及审美

9、情趣，进而把握我们优秀传统文化的精髓，不仅有利于普及国家通用语言文字，提升公民语言文化素养，提高社会文明程度，也是继承和弘扬中华民族优秀文化传统的直接而有效的途径，应当大力提倡，乐观推动。 XX年，教育部语言文字应用管理司在部分省市开展了“雅言传承文明，经典浸润人生中华经典诗文诵读活动”，两年来，全国范围的诵读竞赛、以四个传统节日为主题的诵读晚会等活动，吸引了社会广泛参与、电视及网络等媒体的乐观传播，“中华诵”活动的.影响力逐步扩大，受到了中宣部、中央文明办的表扬，也得到了社会各界的高度评价。在湖南长沙刚刚闭幕的第五届海峡两岸经贸文化论坛上，“中华诵”经典诵读活动已被列为两岸文化沟通的议题之一

10、。XX年从xx高校开头的这项诵读活动，除了在全国连续举办诵读竞赛和四个传统节日诵读晚会外，还要举办新中国成立60周年专题诵读晚会，并推动诵读活动进高校、举办中学校生“中华诵”夏令营，使经典诵读成为丰富学校教育和校内文化的重要内容。 诵读演讲稿 篇4 中华古诗文，是我国历史长河中一颗绚烂的明珠，是中华民族的傲慢和象征，是传统文化中的绮丽珍宝。阅，则赏心悦目；读，则琅琅上口；诵，则心领神会；吟，则意气飞扬。 诵读经典，不仅是对自己，同时对同学的道德、品德、性情、气质都会产生耳濡目染，潜移默化的影响，是极见功效的人格熏陶教育。当然，我们也在用实际行动践行着中华经典弟子规中“感恩”的旋律。 古人云：“

11、读书百遍，其义自见。”“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”一位老师也说：“要反复诵读，把无声的文字变成有声的语言，读出感情，读出气概，如出自己之口，如出自己之心。” 可见，诵读经典是多么的重要。 当我们诵读着弟子规中的“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”，朗诵着孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，朗诵着王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”，朗诵着李坤的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，朗读着李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”在琅琅的诵读中，同学犹如与历代圣贤公正对话，感受到先辈们先进的思想。不知不觉地体验到人对自然生命的关怀，体验到登高望远的心胸伸展，体验到要敬重劳动，体验到伴侣之间深厚的友情，一

12、切奇异的修养和哲学会毫无痕迹地从他们的口中渗入血液，渗入生命感受的深处，成为孩子生命的一部分。 十年树木，百年树人。诵读千古美文是树人之根本。在诵读中，中华民族的精神激励着我们，中华民族的文化滋养着我们。书声琅琅，开卷有益。一代新人的成长，将受益于千古美文的文学滋养“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的准则；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；“要留清白在人间”的高洁这一切，都将成为我们道德的根基。 诵读演讲稿 篇5 敬重的老师、友爱的同学们： 大家下午好！ 雅言传承文明，经典滋润人生。中国的经典诗文，博大精深，已存高远，是中华民族精神文明的重

13、要的组成部分。为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明；为了激发全体同学对祖国语言文字的宠爱，全面提高同学的语言文字应用力气和综合素养，xx中学隆重进行经典诗文集体背诵竞赛。 众所周知，随着社会的进步，改革的进展，我们的中华经典诗文引起了越来越多的外国人的极大爱好。越来越多的外国人开头争论学习中华经典诗文，开头想深刻的了解中国，而我们学习中华经典诗文留意的是传承祖国的民族文化。 不学习祖国的经典诗文会使我们离祖国的传统文化越来越远。由于我们平常积累少，有些同学在引经据典时常常出错或者根本不会；有些同学把很多历史典故都张冠李戴。这种状况让老师很痛心。因此深化学习祖国的经典诗文对于我们来说就显得更为重要

14、，尤其是青少年同学更应成为诵读中华经典诗文的文明使者，让中华经典诗文走进每个学校，走进每个班级，走进每个同学的心灵。 同学们，老师们！中华经典诗文诵读竞赛是短暂的，但是，诵读的任务是连续的，是长期的。爱中华，读经典，让每个人，每个青少年同学都参与到中华经典诗文诵读活动中去。在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光绚烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。 我们举办经典诵读竞赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校内。最终，诚意地祝愿我们这次经典诗文集体诵读竞赛活动圆满成功！ 感谢大家！ 诵读演讲稿 篇6 中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传

15、统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财宝。那些流传了成百上千年的经典著作、诗词曲赋、文学名著、名言佳句，如绚烂的星辰，在历史的长河中熠熠生辉。观看了中国传统文化诵读节目，感受颇深，经典诵读大赛是以诵读经典、传承美德为主题，复赛和决赛都实行国学学问和应用题的形式，在全国各地的选手为代表来参赛，已检测当代同学对学问的把握和品德的传承。经典诵读大赛在启动仪式上，六十名学童集体诵读弟子规，并进行了开笔礼。经典诵读大赛是以三部分组成，分别是我爱记诗词、名师对对碰和美德大考验。 我爱记诗词是在大屏幕上消逝1个或2个字，由5名选手分别说出有这些字的诗词，坚持到最终者获胜。那么多的古诗词流利的从他们的口中说出，“冰冻

16、三尺非一日之寒”平日里他们要下多少功夫!我觉得自己和他们相比逊色的多了，以后可得多读而且这个竞赛清晰的体现了我囯同学对诗词的学问的把握状况，也体现了我囯同学的博学多才!名师对对碰主要是回答“李白”“白居易”“杜甫”等的问题，从而得到三特别、二特别、特别。 最终是美德大考验，导演会给选手们设置不同障碍，观看选手们是否在生活能做到知行合一，学以致用。三百四十名选手有许多选手没有通过竞赛，很圆满。经典诵读，是对宽阔中学校生进行爱国主义和民族传统教育的最佳教材，是弘扬族精神，张扬中华文化的魅力的法宝。经典诵读，使我们跨越了时空界线，连接起亘古烁今的世族文化精粹，为拥有五千年悠久历史和五千年绚烂文化的中

17、华民族唱响了发扬民族精神，弘扬民族文化的最强音。它是民族传统与民族精神的化身。通过诵读经典诗文，可以让我们走进一个妙不行言的世界。什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文“经典”他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由“道，可道，特殊道”至“天将降大任与斯也”，从归去来兮辞到兰亭集序都熠熠地呈现着它博大精深的魅力。通过观看山东省青少年经典诵读电视大赛，让我觉得经典诵读对我们的重要性。 诵读、熟背诗文，让我们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式获得经典文化的熏陶。培育我们的留意力和记忆力。关怀我们养成良好的行为习惯，心地向善，提高修养。提升我们语文水平，培育良好的

18、语文素养。民族精神是一个民族赖以生存和进展的精神支撑，我们要弘扬我们的民族文化，传承民族精神，让我们的每个人真诚有爱、布满活力，让我们的社会更加安定有序、和谐奇妙，让我们的国家更富 诵读演讲稿 篇7 敬重的老师、友爱的同学们： 大家好！今日我演讲的题目是“取之不竭的才智之源国学经典”。 我从来不知道，在我牙牙学语时，母亲教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，母亲播放的碟片就是民族文化的珍宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采明丽；知道了古风古韵的情思格律、平仄平收；知道了论语的和谐自然、淡泊、清静。我最终

19、明白，母亲，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子；老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。 这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我： 小时候，当其他小伴侣丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去；当有的小伙伴摔倒时，我会鼓舞他坚韧的爬起来；当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友共享。由于我知道“赠人玫瑰，手有余香”的道理。 由于从小宠爱诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最和善的好孩子。当同学们在下课尽情玩耍的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着；当他们由于一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；当他们由于我玩耍做得不好而埋怨斥责我时

20、，我会一笑置之；当他们有了困难而需要关怀时，我会挺身而出，毫不迟疑。 大诗人歌德说“读一本好书，就像和一群高尚的人对话。”是的，读国学经典，更能赐予我们精神的.力气，获得极为丰富的养分，我们在书中学会做人的道理和准则，“胸有诗书气自华”，以唐宋诗词三百首为例，读李太白诗， 一句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我对大自然布满向往，读白乐天诗，一句“可怜身上衣正单，心忧碳贱愿天寒”便让我对百姓的患病布满怜悯，文天祥一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”又让我感觉天地间浩气长存。 与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的伴侣。让我们一起背诵经典诗文，接受经典的熏陶吧！ 中华文明，源远

21、流长，灿若云霞，辉耀千秋。国学经典，这一用之不尽、取之不竭的才智之源如云飘逸，如柳柔细，如水清亮、如友相伴。我信任，他确定会随着优雅的韵律缓步铺展， 将其才智的光线穿透历史、跨越时空、历久弥新。 诵读演讲稿 篇8 敬重的各位嘉宾，老师们、同学们： 大家好！ 今日，来到仰慕已久的*高校出席“中华诵20xx经典诵读进校内*高校篇”晚会，我感到特别兴奋。有着116年传统历史的*高校景色漂亮，是中国现代学制最重要发祥地之一，又是一所在国内外都享有广泛学术影响的高校。在此，请允许我代表教育部和国家语委对在*高校成功举办这次晚会表示喧闹的庆贺！ “中华诵”活动进校内，是教育部党组准备和提倡的。中华文明源远

22、流长，汉语言文化博大精深，千百年来流传下来的优秀诗词歌赋浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想，闪烁着以天下为己任的爱国主义光辉，呈现出自强不息、团结奋进的高尚情怀。这些经典是我们民族文化的重要标志，是人类的共同财宝，成为启迪一代又一代人的才智、丰富我们情感世界的精神源泉。用雅言也就是一般话诵读经典，体会、感悟人生哲理，陶冶情操，砥砺心志，受到优秀文化传统的滋养，是中国传统的治学、修身途径。今日，建设人力资源强国，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，增加中华文化在世界的影响力，需要我们更加重视和发挥传统文化在提高人文素养、增加民族分散力、提高文化软实力方面的独特作

23、用。通过诵读亲近、生疏经典，理解、宠爱经典，潜移默化中提升语言文字和人文素养及审美情趣，进而把握我们优秀传统文化的精髓，不仅有利于普及国家通用语言文字，提升公民语言文化素养，提高社会文明程度，也是继承和弘扬中华民族优秀文化传统的直接而有效的途径，应当大力提倡，乐观推动。 20xx年，教育部语言文字应用管理司在部分省市开展了“雅言传承文明，经典浸润人生中华经典诗文诵读活动”，两年来，全国范围的诵读竞赛、以四个传统节日为主题的诵读晚会等活动，吸引了社会广泛参与、电视及网络等媒体的乐观传播，“中华诵”活动的影响力逐步扩大，受到了中宣部、中央文明办的表扬，也得到了社会各界的高度评价。在湖南长沙刚刚闭幕

24、的第五届海峡两岸经贸文化论坛上，“中华诵”经典诵读活动已被列为两岸文化沟通的议题之一。20xx年从*高校开头的这项诵读活动，除了在全国连续举办诵读竞赛和四个传统节日诵读晚会外，还要举办新中国成立60周年专题诵读晚会，并推动诵读活动进高校、举办中学校生“中华诵”夏令营，使经典诵读成为丰富学校教育和校内文化的重要内容。 高等学校担负着人才培育、科学争论、社会服务、引领文化的社会职责，诵读经典，弘扬主旋律，一是对高校生社会主义核心价值体系建立具有促进作用；二是诵读的形式和内容与高等学校的文化氛围和高校生心理需求高度契合，可以形成新的文化潮流，引领校内文化；三是通过诵读活动，能够提高高校生语言文字应用

25、水平，提升他们的人文素养和道德情怀，对高校生的成长成才有利。我们信任，“中华诵”进高校，可以促进宽阔师生更广泛地参与这项活动，从而提升活动的整体水平，进一步扩大其影响；乐观参与这项活动，也会给校内带来清爽的空气，使校内文化建设和高校生精神风貌发生乐观的变化。教育部已将今年的“中华诵”进高校校内活动纳入教育系统“我爱我的祖国”主题教育活动。 我希望在诵读深化开展进程中，在继承的基础上勇于创新。我们今日诵读的经典，应当包括从古至今中华的诗文精品，既要有经典的古诗古文，也要有与民族精神和中华传统美德一脉相承、脍炙人口的现当代经典名篇。我们诵读经典要留意呈现、吸取经典中的精华，使之与当代社会相适应、与

26、现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。我们更期盼在学习、吸取经典精华的基础上，提高高校生们的语言文字和文化功力，制造我们时代传诵千古的美文华章。我们的晚会应通过诵读经典名篇，呈现当代高校生的励志、奋进及以天下为己任的雄心和宏伟志向，歌颂祖国，颂扬以爱国主义为核心的民族精神，反映社会主义核心价值观在青年人中的乐观影响。通过舞蹈、音乐、古辞新韵的唱歌等艺术形式使我们的晚会精彩纷呈。 在晚会即将开头之际，我还要特别指出，作为百年名校，*高校始终有开风气之先的传统。在时间紧、任务重的状况下承办“中华诵”进高校第一场晚会，已经呈现了新一代武高校生“敢为天下先”的风格。在此，我要代表主办单位向辛勤筹备这

27、台晚会的*高校校领导及有关部门表示诚意的感谢。 我希望今日的晚会真正拉开“中华诵”进校内的序幕，今后经典诵读活动在校内里能够异彩纷呈、经久不衰。最终，预祝晚会圆满成功，向老师、同学们和艺术家们的精彩演出表示感谢，并祝大家度过一个快乐、丰富的暑假生活！ 诵读演讲稿 篇9 敬重的各位老师，友爱的同学们： 今日我为大家带来国旗下讲话的题目是经典润泽童年书香伴我成长。 说到读书，很多同学会兴奋起来，由于家里就有不少书，每到节假日，总要父母为自己买书。也有不少同学只要一捧起书，或许连吃饭的工夫都没有了。是呀，书籍是人类进步的阶梯，是全世界共同的养分品。如今的你们又是那么幸运，老师正在为同学们营造一个书香

28、校内，让同学们在满是读书气息的校内中、班级里、家庭里欢快地读书。 本学期起，我们要开展诵读经典的活动。我们这次活动的主题是：经典润泽童年书香伴我成长，我们的口号是：我诵读，我欢快。请跟李老师一起说。我诵读-我欢快-。经典作品博大精深，它承载着民族的历史和文化，记录了民族的感情和精神，见证了民族的灾难和复兴，它以独特的教育功能，教育和培育了一代又一代中华儿女。诸如三字经中：“香九龄，能温席;融四岁，能让梨”尊老爱幼、虚心礼让的教育。“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”勤奋好学的教育?我们从“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”感受过李白的豪放;从“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”中读出了白居易的

29、执著;又从“江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年望相像。”感受到张若虚对人生的探询。中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典，诵读中华经典诗文可以加深我们对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中接受中国文化，在宠爱中弘扬中华文明。 常言道：“经书不厌百回读，熟读深思子自知。”读是特殊有必要的.，通过诵读经典诗文，积累精致的诗词句段，进而内化为自己的语言，使自己达到“要说口吐莲花，要写笔下生花”的境界。大家可以充分利用早读中辅的时间，本着“用心诵，慢慢读，字字清”的原则，大声地朗诵经典，让自己在朗朗书声中积累经典名言，陶冶情操。诵读经典的

30、目的在于启迪同学们心智，培育大家良好的思想品质，形成良好的生活习惯，并懂得爱国、爱家、爱父母的人生道理。经过一阶段的诵读，虽“满腹经纶”但只能闷在肚里，或“纸上空谈”，诵读也就没有什么意义了。因此，我们必需要学以致用，用经典来指导自己的言行，从“幼不学，老何为”的教育中了解时间的重要性，勤学需趁早;在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊中明白生命的价值?其实千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。我们要能在经典诵读中真正理解为人处事的道理，升华自己的思想。 茫茫书海，同学们该读什么样的经典作品呢?我们年龄差异很大，哪些书才是比较适合你那个年龄段阅读的呢?在随后的日子，国学经典类，向你推举：

31、一班级：三字经;二班级：弟子规三班级：笠翁对韵;四班级：增广贤文;五班级：高校六班级：论语，每学年语文老师还会循序渐进的向你们推举必背古诗十首。我们可以在课前三分钟和路队时吟诵，每周三早上成为全班一起学经典的惯例时间。每学期学校还将开展一系列的诵读活动，如：国学经典诵读竞赛，古诗文背诵竞赛，以经典诵读为主题的六一大型文艺综合活动。信任你们确定能在朗朗上口的诵读中，充实自己，爱上经典。 最是书香能致远，腹有诗书气自华。同学们，静静地打开一本本经典书吧!由于你不行能在现实生活中结识世界上全部的伟人、大师，但通过读书，就有可能。你不行能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每个角落。 静静地打开一本

32、本本经典书吧!由于读书会让我们那玩耍感动的心瞬间宁静;读书会让我们举止文明、羞于粗鲁;读书会让我们布满灵性，不屑那些粗俗的玩耍。 诵读演讲稿 篇10 敬重的老师、各位评委： 大家好！今日我演讲的题目是“取之不竭的才智之源国学经典”。 我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的珍宝，然后我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采明丽；知道了古风古韵的情思格律、平仄平收；知道了论语的和谐自然、淡泊、清静。我最终明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子

33、；老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。 这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我： 小时候，当其他小伴侣丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去；当有的小伙伴摔倒时，我会鼓舞他坚韧的爬起来；当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友共享。由于我知道“赠人玫瑰，手有余香”的道理。 由于从小宠爱诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，然后老师们都夸奖我是最懂礼貌、最和善的好孩子。当同学们在下课尽情玩耍的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着；当他们由于一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；当他们由于我玩耍做得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之；当他们有了困难而需要关怀时，我

34、会挺身而出，毫不迟疑。 大诗人歌德说“读一本好书,就像和一群高尚的人对话。”是的，读国学经典，更能赐予我们精神的力气，获得极为丰富的养分，我们在书中学会做人的道理和准则，“胸有诗书气自华”，以唐宋诗词三百首为例，读李太白诗， 一句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我对大自然布满向往，读白乐天诗，一句“可怜身上衣正单，心忧碳贱愿天寒”便让我对百姓的患病布满怜悯，文天祥一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”又让我感觉天地间浩气长存。 与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的伴侣。然后让我们一起背诵经典诗文，接受经典的熏陶吧！ 中华文明，源远流长，灿若云霞，辉耀千秋。国学经典，这一用之

35、不尽、取之不竭的才智之源如云飘逸，如柳柔细，如水清亮、如友相伴。我信任，他确定会随着优雅的韵律缓步铺展， 将其才智的光线穿透历史、跨越时空、历久弥新。 诵读演讲稿 篇11 各位老师，同学： 大家下午好！ 特殊有幸，今日能在这个讲台上和大家一起谈谈，我心中的国学。 所谓国学，从字面上理解，指我国传统的学术文化，包括哲学，历史学，考古学，文学等。对于我来说，国学始终是以文学的形式扎根在心底，从为萌发的种子，到后来的发芽，抽枝，长叶，终成了一朵在神州大地上翩跹起舞的文学奇葩。 其实从文字在仓颉手中诞生的那一刻起，文学便注定要以无限的魅力，支撑起一个民族的脊梁。请留心看看，在斑驳岁月的甲骨上，在风尘历

36、史的竹片里，在绚烂千年的锦帛中，处处记录着文学的美丽容颜。 国学之根诗经诗经如彼岸花，即使无法摘取，也始终存活于心。其中，一句烂熟于耳的“蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方“写爱情，算是到了某种极致，至今，甚少言语能出其右。想想在几千年前，便有如此绝妙的语句，单从这一点看，就可看出，国学一词背后，是以深厚的文化为底蕴形成的。但诗经并不会因此而同想象中那般疏远而不行亲近，其实它只是民歌。只不过，在我们渡河的时候，被无声地遗忘在另一个时代，当我们想起，返身去查找时，它已经没入历史的河流之中。于是现在大家渐渐习惯于唱“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。“而但忘了“硕鼠硕鼠，无食我黍。“ 对于诗经，我们用

37、诗的清雅去查找，用经的深邃去看待，它或许是我们前世的前世，我们心底曾经响过的声音。我们曾一起吟诵的歌谣。 诗经三百，不过是前生无邪的记忆。 国学之茎唐诗 汉唐，中华民族五千年里最辉煌的岁月，它遗留下的风韵洒入我们的血液里，像金子一样熠熠生辉唐朝是我国古典诗词进展的全盛时期。唐诗在全部的古代文学体裁中，或许是我们最生疏的。很小的时候，我们的父母或老师就一字一句教予我们“床前明月，春眠不觉晓。“但当时也只是学得整个吞枣，不求甚解。殊不知，唐诗也有它的美丽与哀愁。 “空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。“王维的山居秋暝。诗中有画，画中有诗。天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。

38、山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，清幽明净的自然美，犹如一缕清风，渗入心扉。 “花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。“李白的月下独酌。月和酒，始终是李白的最爱，可两者都蕴含孤独，不得志，愁闷之意。前一句“独“，后一句“孤“，李白在尘世中活得无可奈何，唯一可以陪伴左右的，只是影子，单薄且虚妄。 不同的诗人，会有不同的人生经受，笔下诗句的情感也会迥然不同。而唐诗，也正因此变的瑰丽多彩。 国学之枝宋词 宋词从唐诗进展而来，吸取了诗经楚辞的养分，始终到现在，仍陶冶着人们的情操。 柳永，李清照，晏殊用柔婉的文笔，细密的心思，写尽人性感情中委婉哀愁的一面。雨霖铃中的一句“多情自古伤离别“在秋风萧瑟

39、时，柳永将自己的真实情感用文字表达得如此凄婉动人。而晏殊用“夕阳西下几时回“的慨问道对奇妙景物的留恋。反之，苏轼，辛弃疾的气魄便如虹，慷慨的昂扬之调用一句“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。“便能震撼住人心。 宋词无疑是古代文学皇冠上光辉夺目的一枚巨钻，它是一座芳香的大花园，有傲骨伫立的梅，有娇艳依人的杜鹃，更不缺大气丰村的牡丹，如此千姿百态，姹紫嫣红的花儿赶趟儿开，怎可能不多彩绚烂呢？ 国学之叶元曲 元曲给我的印象始终以来都是特别独特的，所以它才有资格与唐诗宋词鼎足并举。 马致远是我最爱的戏曲家之一，也是元代最优秀的散曲家。他的天净沙。秋思或许许多同学都熟知。一个人，仅用二十八个字，就能把秋意

40、那样清晰地描摹出来，下笔又是那样浅淡。且“不着一字，尽显风流。“成就了一种萧瑟，苍凉的马致远意境。当夕阳西下，马致远还是那个远在天际的断肠人 从马致远一人，影射出元代作曲家水平之超群。一方面，元曲继承了诗词的清丽悦耳；一方面，元代社会使读书人位于“八娼九儒十丐“的地位，因而使元曲放射出极为夺目的战斗光荣，透出反抗的心情。这些均是元曲用葆其艺术魅力。 国学之花文学 我心中的国学，是古代文学这株摄人心魂的美丽花朵。从清雅的诗经。到瑰丽的唐诗宋词，缠绵的元曲，无一不诠释华夏五千年的文明。大家或许都读过中国的四大名著，那就更应能深体会到古代文学的吸引力，且不言水浒红楼的忠义与酸辛，但是三国里曲折的情节

41、，令人赞美的韬略，就是如此引人入胜。何等华丽的辞藻，也难以形容其艺术程度之高。 因此，古代文学无疑是中国国学中犹唯突出的传统学术文化。它罩着迷离唯美的光环，溢出清淡纯粹的芳香，却又不失历史沉香的气息，即使在世界上，也占有举足轻重的地位。 最终，愿我心中的国学能如冲天的火焰，点燃越来越多龙之传人的瞳孔！ 感谢大家。 诵读演讲稿 篇12 敬重的学校领导、老师、同学们： 大家好！ 我叫曹雨茜，是北社中心校五班级的同学。今日我演讲的题目是诵读国学经典传承中华文粹。 今日是一个很有意义的日子，我很兴奋能有这个机会和大家熟识，由于上级领导和老师们为我们营造了一个全民读书、全民学习、终身学习的深厚氛围，供应

42、了多读书、读好书，养成良好阅读习惯，拓宽中学校生的阅读视野，提高中学校生的阅读力气的大好机会国学经典读书活动。 中国中华诵国学经典诵读旨在“传承和弘扬中国中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。这样的读书活动让我们有幸走进国学经典，让中国中华传统优秀文化的经典三字经、弟子规、高校、中庸、论语、增广贤文等有机会更深化地融入我们的生命，从而让更多的人能更好地提升生命品质，特别是让更多的同学能够少时读千年经典，长大做国家栋梁！ 中国中华民族历史悠久，文化经典更是灿如星河，这些优秀的文化经典，分散了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵

43、的精神财宝。中华文化经典是深化人心，影响深远，永不贬值，千年不朽，世代流传的原创性典籍，是中华民族文化精品、文化精华。此刻，我们诵读这些篇章，犹如穿越时空的隧道，与一个个鲜活的生命对话，了解历史与文化走向，感受人性的关怀与生命的尊严，传承文明，接续将来，以便我们走向更加丰盈有涯的.人生。因此我们要读书就确定要读最好的书，最好的书是什么呢？就是经典！ 比如说，先秦诸子中，我们可以从孔子那里读到一颗爱心，构建和谐；在孟子那里读到一股正气，平治天下；在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；在韩非那里读到一双冷眼，直面人生；在老子那里读到生活辩证法；在庄子那里读到艺术人生观；在荀子那里读到科学进取心在孔、孟

44、、墨、韩那里，我们能读到人生态度，在老子、庄子、荀子那里能读到人生才智。 归根结底，我们为什么要读经典？就是由于能从经典中，读人，读人生，读才智，读社会。多读经典会涵养你的气质，谈吐举止高雅文明，多读经典可以打造你的精神底色，丰富你的人生内涵。国家兴亡，你我有责，振兴中国中华，任重道远。期望我们通过诵读经典关怀自己明确人生的志向。人生不行没有志向，犹如天地不行没有阳光。期望我们立大志，做大事，成大业！从而更好地报效祖国，制造更加幸福的人生。 同学们，让我们从国学经典中吸取养分，不断加强自身修养，为将来建设国家打下坚实的道德基矗习劳知感恩，实践出真知，期望大家勤学苦练，为成为一个“知行合一、内圣外王”的社会精英、国家栋梁而持续努力、发奋读书！悠悠中国中华，浩浩文化，绚烂文明，光照华夏千秋千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养北学校子我的演讲完毕，感谢大家！24