诗朗诵作文300字_3.docx

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1、诗朗诵作文300字诗朗诵作文300字 篇1 六一儿童节那一天，上课铃响了，我们像离弦的箭冲进教室，把教室门挤得水泄不通。我们走进教室，只见黑板上写着五个大字古诗朗诵会。 老师笑眯眯地对我们说出玩耍规章，然后选了四个同学做评委。玩耍开头了，老师喊到我的名字。我鼓舞自己说：“加油，我是最棒的！”然后我就胸有成竹地走了上去，用响亮的声音，标准的一般话朗诵起了唐代诗人杜甫的绝句：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”同学们看到我的样子都捧腹大笑，由于我是以摇头晃脑的样子来朗诵的。我刚下台阶，就迎来了同学们喧闹的掌声和欢快声。 接下来是我的伴侣朗诵，她朗诵的是宋代词人苏轼的惠崇春江晚景。她

2、的声音很小，几乎听不到，但同学也送她喧闹的掌声。 老师让我们休息一会儿，然后再宣布竞赛成果，我得了第一，伴侣得了其次放学后我一蹦三尺高，手舞足蹈地回家了。 诗朗诵作文300字 篇2 今日上语文课时，我们进行了一次古诗朗诵会。老师先在屏幕上打出“古诗朗诵会”这几个艺术字，然后，又选出几位小评委，再宣布竞赛规章：以歌咏春天为主题，要求不但会朗诵，还要朗诵的有感情。 首先上台的是李若嘉，他大方、得体、有声有色的朗诵了两首古诗，获得了喧闹的掌声；接着是张雨韩，她看上去一点也不紧急，她的声音如百灵鸟在唱歌，她的姿态像跳舞，真是精彩绝伦，声情并茂，她朗诵完了，同学们还沉醉在漂亮的古诗里，过了几秒钟后，台下

3、才响起雷鸣般的掌声。后来是李宗林，他伴着音乐，有慢有快，有高有低，抑扬顿挫，也受到同学们的欢迎和老师的表扬。然后是“霄健组合”，他们一人一句，绘声绘色，让我们知道了团结就是力气到我了，我走上讲台，心里咚咚地跳个不停，手心里都是汗，我自己给自己加油，才有所放松，然后我鼓足士气，流利地朗诵了春夜喜雨和绝句两首诗，也得到了大家认可的掌声，我心里别提多兴奋了。还有好多同学都上了台，一个比一个好，一个比一个棒。评委们手忙脚乱，不知道谁才是第一 这次古诗朗诵会真令我难忘！ 诗朗诵作文300字 篇3 星期五那天，我们学校进行了一场中华经典古诗文朗诵竞赛。 我们各班依次走进会场，排好队，等待着大会的开头。过了

4、一会儿，主持人讲话了；“王集中学其次届古诗文朗诵竞赛现在开头。首先，请六（一）班为我们朗诵一首诗。”六（一）有两位领读人，一上场表现得还好，但是到后来，他们竟然忘词了。这时，他们很尴尬，无奈地退下场去。不知不觉中，前三个班已经朗诵完了，该我们上场了。我们走上台去，排好队，开头朗诵岳飞的满江红。同学们激情昂扬，我也把自己的情感全部投入到了这首诗中，仿佛自己已经融入岳飞的豪情壮志中了。诗读完了，我们依据挨次退了下去。接下来是七（一）班为我们朗诵诗了，他们一个接一个地读诗，到了第四个人读时，她突然忘了。那位领读人反应很快，她拿起话筒，接着读了下去，使尴尬的场面消逝了。 大会快要结束了，颁奖仪式开头了

5、。我的心怦怦地跳个不停，当主持人宣布我们是学校组第一名时，我松了一口气，同学们欢呼起来。七（一）也获得了第一名，我真鄙视那位领读人！ 诗朗诵作文300字 篇4 “教我喧闹的是南疆的红棉” 从走廊上传来一句句中华少年的朗读声。 大家都在预备着下周三毕竟诗朗诵。走廊上，我们排练的声音特别醒目。 我双手托着书走向前：“春天的故事响彻大江南北”带着感情，大家都在认真的排练着，生怕下周三的活动搞砸了。每当下课铃响起，我们就不约而同的拿起书，冲出教室，列好队列，开头队列，开头排练。尽管旁边有男生在捣乱，可我们任然专心致志认真排练 随着我们的排练的速度，周三也随着时间向我们推动！ “祖国在我们心中，六一诗歌

6、朗诵会正式开头！”两位临时主持人，现场即兴发出自己的讲词，把现场的气氛抬高了不少。 “下面请华语含为我们带来中华少年！”由于王文佳的缺席，我们只能让钱佳怡代替。 “从碧波环绕的宝岛走来”音乐一响，我们的感情都融入了这首诗的意境当中。 “啊，这就是我们的中华。这就是中华的少年！”最终的齐读一结束，观众们喧闹的掌声，才把我们拉回现实。我们手拉手，向观众们深深鞠了一躬。 台上一分钟，台下十年功。 观众的掌声，便是我们这几天排练最好的回报。 诗朗诵作文300字 篇5 通过这几天的学习，我们最终到了我最宠爱的环节了：举办诗歌朗诵会。为什么呢？由于这样的机会只有一次，想想，听着那漂亮的诗歌，再细细品尝，是

7、多么奇妙啊！ 今日下午，我们正在扫地，就观看一群人拿着上面不知写着什么的纸在教室门前练读。我一拍脑袋，哎呀！要开诗歌朗诵会了，我还没有给我们组的人发朗读稿呢！我提示了赵仕鹏，他告知我们快点儿扫完回教室练读诗歌。 我们扫完地，冲回了教室，我掏出朗读稿，发给了我们组的人，由于这一星期是我们做扫地，所以有很多东西都没有预备。首先是音乐，我们一组的人，十个人，竟没有一人带手机，倒霉啊！其次是排练，我们练都没练过，怎么会集体有感情的朗读呢？我们都想：临阵磨枪，不快也光。可我们是躺着也中枪。老师让从第一组开头，就是我们小组。我们没有退缩，上了，由于没有音乐，读得又没有感情，所以和另一个组并列第一名，那可是倒数的。 这次的失败只是一次失误，下次我们确定要反败为胜。4