说明文的方法及其作用（3篇）.docx

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1、说明文的方法及其作用（3篇）说明文的方法有哪些 篇一 答题方式：本句用了的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地 说明了（说明内容），使读者。 考点之五：说明语言 类型1：加点字词有何作用？（好在哪里？） 答题方式：用了“”，生动地（准确地）说明了？?事物的？?特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性） 类型2：能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：(1)不可以；(2)原词的意思或内容；(3)所换词语的意思或内容；(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。 类型3：限制性词语能否删去？ 对策：(1)表态（能还是不能）。(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度

2、修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。(3)若删去，原来什么样的意思就变成了的意思了，不符合实际，太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。 答题方式：不能，用了“”生动地说明了？?，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。不能，删掉“”，句子的意思就变成了？?，显得太绝对化；用了“”词，准确地说明了？?，符合实际情况，留有余地，具有科学性。 类型4：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：找有精确数据的句子；找有概数的句子；找使用限制性词语的句子。 类型5：指示代词的含义类型：指示代词如“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么？ 对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话（一般往前找）。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。找到后，将找到的内容放在指示代词所在的句子中读一读，看是否合适。2